第一篇：读文明美德故事
读文明美德故事——
《雷锋的钉子精神》有感
雷锋，大家再熟悉不过了吧，人人都知道他助人为乐！可我读了一篇关于雷锋助人为乐之外的文明美德故事——《雷锋钉子精神》我带着疑问“什么是钉子精神”这个问题津津有味的阅读了这个故事，读后，恍然大悟，受益匪浅。
这个故事主要举例讲述了勒雷锋的钉子精神。那么？什么又是钉子精神呢？原来就是在学习上主张的对待时间，有善于挤和钻的精神，像钉子一样，所以被称为钉子精神。
雷锋不光有助人为乐的精神，还具有钉子精神。而我就缺乏这种钉子精神，我特别不会主张的对待时间，不会安排时间，很磨蹭，经常就把一些大好时光白白浪费掉，可是再看看雷锋，和他比起来我惭愧极了。瞧！雷锋连电影放映之前的一点时间都不会放过，他总是那着书认真的阅读。可是很多人都不理解他的行为，都问他“时间这么短，才看多少呀，何必这时候看呢？”雷锋却说：“时间虽然很短，可是看一页是一页，积少成多。”到我读到雷锋说的这句话时不禁低下了头，因为我每次看到自己感兴趣的书都没有像雷锋那样认真的看，遇到不感兴趣的书呢？少看一页是一页。
雷锋不仅在电影放映之前看书，他每天晚饭后，除了参加活动外，其余时间都用在学习，看书上。有时，他感到学习时间不够，熄灯后，他就到停车场，工棚，厨房或司务长的宿舍去学习。
雷锋助人为乐的美德也是离不开他平时良好的学习习惯。我们不仅要学习雷锋助人为乐，乐于助人的精神，更要学习这种爱惜时间的钉子精神和雷锋爱看书，爱学习的好习惯！
第二篇：读《文明美德》有感
读《文明美德伴我成长》有感
当我第一眼看到它的时候，那/天蓝色的封面上，四张灿烂的笑脸，八个鲜红的大字，就深深地吸引了我的目光。
当我迫不及待地翻开书，那一行行优美的文字，一个个感人的故事/就立刻呈现出在我的眼前：《文明古国，礼仪之邦》，让我了解到/中国曾有的辉煌；《爸爸妈妈辛苦啦》/让我体会到了父母的艰辛，懂得了感恩„„每一个篇章，都以言简意赅的语言，生动有趣的故事，告诉我们/文明美德对于人成长的重要性。
当我读到“中国导弹之父”钱学森，克服重重阻挠/毅然回国，为我国的科学事业/做出巨大贡献时，我为被他的爱国热情，魂系中华的赤子之心/所感动，我想：没有这些仁人志士们前赴后继，英勇反抗，哪有我们新中国的解放？/哪有我们今天的幸福生活？
当我读到/
5、12汶川大地震来临的生死瞬间，九岁半的林浩/一次又一次从废墟中救出自己的同学；/15岁的雷楚年不是往外逃，而是冲进教室救出7名同学时，/我情不自禁地流下眼泪。这些同龄的小伙伴们/在危难时表现出的沉着冷静，临危不惧，勇于救人的高尚品质，难道/不值得我们每个少先队员去学习吗？
没有华丽的词藻，没有过多的雕琢，《文明美德伴我成长》就这样，用一个个生动的故事，告诉了我们许多深刻的道理，使我们明白了/即使是一句温暖的话语，一个善意的微笑，都能表现出我们对他人的尊重。让我们知道了，每一片乱扔的垃圾背后，都是社会公德心的淡薄。还让我们时刻记住：勤俭节约、艰苦奋斗是中国的“传家宝”，我们永远不能丢„„
亲爱的小伙伴们，春天/总是生机盎然，文明/让人如沐春风。就让我们从现在起，从一点一滴做起，传承文明，践行美德，做自信自强/敢于承担的新一代，向着光明的未来，谱写一曲/自强不息，顽强奋进的壮丽篇章吧！
三（1）班：候钰2012、4、1
第三篇：读《美德故事》有感
读《中华美德故事》有感
最近，我利用假期的时间读了《中华美德故事》近代篇，对此，我有了深刻的体会。
中国近代史，是西方列强入侵、中国社会逐步沦落为半殖民地半封建社会的时代。在那乱世中，有许多仁人志士为了国家和人民奉献了自己的一生。那些革命烈士、英雄豪杰甚至为了国家的解放、百姓的安宁生活牺牲了自己宝贵的生命。他们当中有的人面对屠刀，视死如归；有的人赴汤蹈火，奋勇抗敌；有的人赤胆忠心，公而忘私......如：林则徐虎门销烟、谭嗣同以死警世、李大钊英勇就义、江竹筠宁死不屈、董存瑞舍身炸碉堡等......他们都为我上了难忘的一课。在西方列强侵略中国领土的那段长久历史中，那些外国人以武力逼迫清政府签下了一条又一条不平等的条约。对此，无数革命烈士，为了人民的幸福，国家的解放，前仆后继；不怕牺牲；英勇抗敌。还有那些反对封建社会主义和清政府丧权辱国、割让土地而深感羞耻、悲痛的爱国青年都纷纷投入革命事业。外寇大肆叫嚣，肆意残杀无辜居民，猖狂的侵占中国领土。别说是我了，百姓们都满腔怒火。我认为，这都是因为清政府社会政治腐败动荡造成的，我国在军事方面，一步步落后，从而使得我国领土和主权轻易被外寇侵犯。这使我想起了毛泽东主席的一句话：“落后就要挨打。”这句话说得真对！我不会忘记曾经那段令人屈辱的历史，而就在这段屈辱的历史中，一个人在我的心里烙下了深深地印记，使我敬佩，给我留下了深刻的印象的人，他就是聂荣臻爷爷，荣臻爷爷在抗战日期，救了日本人的两个孩子，细心照料，为了孩子们的安全，荣臻爷爷把孩子还给了日军，日本人民知道后称荣臻爷爷为“活菩萨”和“中日友谊的使者”。当我看完这个故事后，深深地感到了荣臻爷爷的宽容、大度、仁爱的这种伟大精神，这种精神使我感动。日本军人杀害了中国人民多少同胞，多少无辜的孩子也因此失去了父母。就因为这些，荣臻爷爷完全有足够的理由不管日军的孩子，可他却救了，如果是我的话，那我肯定不救。日军也曾经杀害过无数个中国人民的孩子，可当他们面对自己手无寸铁的孩子时，他们可曾想过，孩子是无辜的。他们是那样凶残，而荣臻爷爷对日本人的孩子却视己如出、悉心照料，那宽厚的胸怀、仁慈的心，让我十分敬佩，我以后也要向荣臻爷爷那样，做一个有爱心的人，做一个有道德的人！我会用实际行动告诉日本，我们可不想他们那样凶残，我们中国人民不像他们那样，是“冷血”动物！日本虽然在军事上比我们国家发达，可在宽容这方面与我的祖国根本没法比。
我以后一定会好好学习，长大报效祖国！
第四篇：读文明美德
读《文明美德伴我成长》
——文明礼貌伴我行
《文明美德伴我成长》这本书里讲了许多小故事，每个故事都让我受益非浅。它告诉了文明的历程，它教会了我如何去践行文明美德。
我从书中我知道了我国是世界四大文明古国之一，几千年来，中华民族不但创造了灿烂的文化，也形成了高尚的道德准则和完整的礼仪规范，被世人誉为“文明古国，礼仪之邦”。任何一个文明社会、任何一个文明民族，人们总是十分注重文明礼貌。因为礼貌是人类社会得以促进人际交往更加和谐的道德规范之一，是架起与他人和睦相处的桥梁。
然而，在我们现实社会中，不文明的行为数不胜数。诸如：某些人在公共场合随意吐痰，乱扔垃圾，完全不在乎他人感受；还有些人，在公共场合常常会为了一点小事便肆意谩骂他人；更过分的是，有些人肆意破坏公共设施，让原来美丽的风景成了一堆垃圾。这些不讲文明礼貌的行为，是深藏在社会中的毒瘤，影响我们青少年一代的成长，阻碍社会的发展。
在城市的大街上，随处可见的塑料袋，饮料瓶等这些破坏环境的垃圾，而丢弃的人就缺少文明，在学校里主动与老师问好，和同学打招呼是文明，愿意帮助别人是文明，不说脏话是文明，不打人，不违反纪律是文明。
古今中外有多少个讲文明的故事，有列宁在狭窄的楼道给一位端水的女工让道的故事，有孔融让梨、程门立雪的故事等，这些故事中的主人公都成了世界闻名的人，可见文明礼貌对一个人的成长的重要性。我相信，文明礼貌就像一盏灯，灯亮一些，我们的身边的黑暗就会少一些。我相信，每一个人的心灵都有一架天平，心灵的重心都会向文明倾斜。我相信，“文明就在我们身边”，从我做起，从身边的小事做起。我相信，只要我们每人迈出文明的一小步，社会将迈出文明的一大步。我相信，文明是会传染的，一个人传染周围一群人，一群人传染一个城市，一个城市传染整个社会。
做一个讲文明的人，做一个有品德的人，需要我们不断去完善自己。让文明美德伴我成长。
503班
俞昶
第五篇：读《中华美德故事》有感.
读《中华美德故事》有感
假期里，我读了《中华美德故事》，这本书到处闪耀着金色的光芒，这些中华优秀儿女用忠诚、抛头颅、洒热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。
无数革命先烈和仁人志士胸怀天下，忧国忧民，为了国家和人民奉献了自己的一生：其中, 《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱惑上山，英勇杀敌，最后把敌人上狼牙山顶峰，自己英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。《董存瑞舍身炸暗堡》写了董存瑞请求去炸暗堡，连长答应了他，董存瑞在战友的掩护下冲到桥下，他发现暗堡上放不了炸弹，就在这时，他做出一个决定，用自己的身体作为炸弹的支柱。董存瑞为了战斗的胜利英勇献身，战士们在董存瑞献身精神的鼓舞下，消灭了敌人，表现了董存瑞视死如归的精神。《最年轻的烈士宋振中》宋振中是著名小说《红岩》里面小萝卜头的人物原型。宋振中刚刚出生8个月，就跟妈妈一样过着非人的监狱生活，6岁的时候，他出去上学。他利用自己年龄小，可以在监狱自由走动，不容易引起特务怀疑的方便条件,为狱中革命同志通风报信、站岗放哨，巧妙地和敌人作斗争，做了很多重要工作。在革命胜利前夕，宋振中和他的爸爸、妈妈一起被国民党残忍的杀害了，他牺牲时还不到9岁，是中国革命史上最年轻的烈士。六十九年了，我们的中国经历了太多的沧桑。已经六十九年了，这足足经历了两代人的共同努力。前辈们马上就要完成他们的历史使命，下一个就是我们。我们将继续朝着先辈未完的事业，用双肩担起未来的企望。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”为了祖国的未来发展而奋斗！
董海媛
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