常州市北郊高级中学校园铃声设置方案

第一篇：常州市北郊高级中学校园铃声设置方案

常州市北郊高级中学校园铃声设置方案

为进一步贯彻我校“公民素养，精英气质”的育人目标，丰富学生校园文化生活，提高音乐鉴赏水平，现对我校铃声作如下设置：

一、铃声来源

1、主要由世界名曲组成，古今中外均可，主要由音乐教师推荐。

2、为进一步贴近教学，部分音乐可由各级部教师和学生推荐。

二、铃声播放

1、各年级不同，每3年一个循环。

2、每天一首世界名曲，每周6首（周六和周日铃声相同），全年（按9个月计算）共216首，三年共648首。

3、铃声时间：根据实际情况以1-3分钟为宜。

三、铃声播放曲目介绍

1、校内显示屏展示每天的播放曲目，方便学生了解铃声信息。

2、显示屏上可显示曲目的相关介绍，如作曲家、产生背景等。

四、铃声制作小组

1、铃声选拔：由级部、学生发展处和校团委负责筛选曲目。

2、技术支持：信息技术组。

常州市北郊高级中学信息组

2013.3

第二篇：伊吾县高级中学校园之星评比方案

伊吾县高级中学校园之星评比方案（试行）

一、指导思想：

为增强对学生的榜样教育，树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距，学生之间赶帮超，自尊自爱，自立自强。为此学校政教处将在本学期及今后开展“校园之星”的评选活动。

二、活动理念：“做好自己，日进一步”

三、评选的对象：全体学生

四、评选基本条件：

1、学习之星

①上课认真听讲，发言积极，认真完成作业，遵守课堂纪律，具备自主学习的能力，深受教师及同学们的喜爱.②目标明确、独立思考能力强，在学习能力方面起表率作用。

③能拓展自主学习思路，勤思好问，乐于探究，乐于助学，积极进取，是学生中的学习典范。

2、进步之星

①不耻下问，虚心请教，平时上课能认真听讲，认真完成各科作业。②学习上或行为规范上有明显进步的。

3、文明礼仪之星

①个人礼仪：仪态举止得体、谈吐优雅、校服整洁、行为习惯（站、坐、行以及公共场合中语言、体态、动作）方面文雅、大方、文明。

②在家孝敬父母长辈，尊老爱幼，勤俭节约，做一些力所能及的家务劳动。③在学校尊敬师长，主动问好；团结同学，尊重他人，善于合作；爱护公物，关心班集体；课间文明，不高声喧哗，追逐打闹。

4、纪律之星

①按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

②不吸烟，不喝酒，自觉遵守自习课、就餐、就寝等纪律，严格遵守校纪校规，对违反校规校纪的行为能进行劝阻并及时报告。

5、诚信之星

①诚实守信，乐于助人。

②知错就改，善于接受别人的意见，勇于开展自我批评。③拾金不昧事迹突出的。

④独立完成作业，不抄作业；正确对待考试，不作弊。

6、劳动之星

①按时按质按量完成值日生工作，积极承担临时性任务。

②积极参加学校开展的各项义务劳动，表现突出，并能带动其他同学共同参与。

7、艺术之星

①多才多艺，能歌擅舞，能书会画，对艺术有浓厚的兴趣爱好，有较

强的艺术功底和审美能力。

②有一定数量的艺术作品在县、市及以上获奖，在学校乃至县里有一 定的知名度和影响力。

③对体育运动有浓厚的兴趣，积极参加学校组织的各种体育活动，有良好的体育锻炼习惯，身体素质发展全面。

④在多项体育项目有优秀的表现，在市、县组织的体育竞赛中有非常出色的表现，在学校或县里有较高的知名度和影响力。

8、环保之星

①节约用水用电，爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱涂画墙壁，保持校园整洁。

②认真做好值日工作，爱护班级卫生，见到垃圾能主动清理，积极参加学校组织的卫生清扫活动。

③有良好的卫生习惯，具有较强的环保意识，积极响应环保宣传教育，能从自身做起，开展环保活动，自觉维护身边的环境卫生。

9、自强之星

生长在贫困家庭或者特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态和远大的志向，面对挫折迎难而上、具有不畏艰难的勇气，虽然没有优越的物质条件，却有着令人敬佩的人格魅力、坚韧果敢的意志和优异的学习成绩。

10、孝敬之星

孝敬长辈，团结邻里，敬老爱亲，有典型的感人故事。

11、团结协作之星

在工作或各项活动的开展中，能与他人互相配合、互相支持、积极合作，协助班主任或辅导老师表现出良好的集体主义精神和责任意识。

12、管理之星

担任团支部、班委会或者是校学生会的成员，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，在各种活动中表现突出，积极参与学校和班级管理并做出表率作用。

二、评选及表彰办法：

1、评选时间：每学期进行一次，学期结束前一周内完成。

2、评选办法：各班由同学根据自己的实际情况自由申报，然后由班主任组织本班同学，对申报的同学进行民主审评确定，将班级推荐最具代表性的“星”名单，报政教处审核，有学校研究决定表彰。

3、大力宣传表彰，形成影响力。（1）班内表扬；（2）学校表彰。

伊吾县高级中学 二0一三年十二月

第三篇：元阳高级中学校园治安工作情况汇报

元阳高级中学校园安全排查工作情况汇报

我校治安工作是为严防各类事故的发生，认真学习落实

上级综治委和上级主管部门的校园安全工作会议精神，坚持以人为本，“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，按照构建平安校园的要求，认真细致排查和集中整治学校各类安全隐患，建立健全各种安全隐患排查治理的长效机制，有效防止各类安全事件、重大事故的发生，切实维护学校正常的教育教学秩序，全力保障师生安全和学校稳定，现将我校校园治安工作汇报如下：

一、组织领导 为确保校园治安工作顺利开展，学校成立校园安全工作领导小组，具体成员如下：

组长：吴玉才（校长）

副组长：杨振辉（德育副校长）

白永明（高中部教学副校长）

吕发彬（初中部教学副校长）

李文璟（后勤副校长）

成员：德育处主任副主任、校办主任副主任、总务主任副主任、教务处主任、各年级主任、各班主任、宿管教师、安保人员（门卫），具体工作由德育副校长安排落实。

领导小组下设办公室在德育处，统筹协调各项工作的开展，并及时向学校班子领导汇报工作情况。

二、建立健全学校安全管理制度

我校为更深度有效管理学生，确保师生安全，特组建了学校安全领导小组，加强对校园及周边安全管理力度，主要针对学校实际情况，安全领导小组安排人员在校门口、教学区、学生宿舍和学生食堂等全方位全天候巡逻。本着“谁主管，谁负责”的原则，把安全工作纳入学校各级领导的职责范围，实行安全工作领导责任制、工作人员岗位责任制，使安全工作人人关心，处处把关，明确责任，落实到人。制订并实施了《元阳高级中学安全管理制度》、《元阳高级中学卫生管理制度》、《元阳高级中学宿舍管理制度》、《元阳高级中学班级管理制度》、《元阳高级中学食品安全管理制度》、《元阳高级中学门卫工作管理制度》、《元阳高级中学安全工作应急预案》、《元阳高级中学学生管理办法》和《元阳高级中学学生违纪处理办法》、《元阳高级中学交通安全管理制度》等多项常规与管理制度。与年级主任、班主任、教师及学生家长签订安全责任书。

三、积极采取措施，严抓安全工作责任的落实

1、严肃安全检查报告、整改追源制度。实行安全每天检查报告制，学校行政值日领导负责检查督促本学校安全工作，包括起床晚睡、早操课间操、早读、上课、晚自习、课外活动等时间，协调处理安全事务，发现问题及时向上报，对查出的不安全因素

要及时报告学校领导，并及时整改；对科任教师要求上下课交接班制，并学生存在的问题和班上的安全隐患及时向学校报告。对重大问题不报告的或对已报告问题不处理而造成损失的相关人员，将追究相关责任；造成严重损失的，将对相关人员进行行政处分。

2、安全工作领导小组成员定期对各学校部门、各班的安全教育工作进行检查、督促、评比，确保安全工作的深入性和持久性，时效性和长效性。

3、安全检查必须有计划，有步骤地进行，并明确检查内容、重点和方法，促进各项防范措施的落实。电器、电源、用水、库房、微机室、食品卫生、学生宿舍、学生食堂等均为检查的重点部位。严肃安全检查登记制度，检查中不能走马观花，流于形式或出现漏检现象，对查出的各类隐患，要详细记录，对检查中发现的问题，要提出整改意见，尽最大可能当场落实到具体人头上。记录要有检查负责人签字，有关落实情况检查负责人要进行再复查。

4、建立安全大检查和专项检查制度。学校除了每月一次的安全大检查和不定时检查之外，元旦、春节、五

一、暑假、国庆、寒假、开学前后等分别进行全体安全教育和安全大检查，在重要阶段或特殊时期随时进行专项或全面的抽查，不留安全死角。

5、学校将安全工作列为各处、室、组、班的管理、评估的重要内容。实行安全工作“一票否决制”，凡发生重大安全责任

事故的个人及所在处、室、年级、组、班一律取消当年评优评先资格。

四、存在的问题与不足

1、一是我校运动场部分运动跑道地基下陷，出现很多很大裂痕，运动场是我校早操、课间操和体育课运动场地，存在安全隐患；二是运动场出入门口太小，学生太多，应该重改或修缮，但修理费太高，学校无力解决，望上级给予排解为谢。

2、我校监控摄像头布局不足，不合理，难以全校全方位监控校内动向，若重新规划布局，需投入资金30万元，目前学校财力有限难以解决。

3、中学生处在身体、生理、心理的快速成长期，特别是心理变化较大，特别是单亲或离异家庭子女大部分心里扭曲，有部分学生需要心理疏导，心理上产生的问题及时得不到治疗。心理健康状况直接制约着学生的安全，由于学业的压力以及社会家庭引起的一系列因素会导致部分学生不能适应环境等现象，久而久之，若没有及时干预和治疗便出现心理障碍或疾病，从而时刻影响着学生的安全。目前我校心理学老师严重不足，心理学教师仅有1人。

4、学校与公安民警联系不足，校园周边民警巡逻不够，对校门外闲散人员的威慑力不够，今后将积极与城区派出所、特警联系，加强校园周边安全的巡查力度，确保师生安全。

5、由于学生星期五、六回家和星期天返校，社会上有大量的各种车辆接送学生（部分车辆属三无车辆），这给学生在往返

途中交通安全带来一定的隐患。

6、校园周边流动摊点屡禁不止。相对于校内食堂和小卖部，学校周边食品安全状况更令人堪忧。据调查，现我校周边都有许多流动摊点、商贩。每当学生上、放学之际，流动摊贩进驻和包围学校门口，虽然销售的产品、卫生等很担忧，但摊点前人头攒动，生意红火。

7、部分地段围墙有学生攀爬翻墙迹象，存在一定的安全隐患，学校进一步加强学生安全教育和值班巡逻力度。

9、学校周边环境治理情况。学校路口设有的交通车辆减速警示、标识牌等不明显，特别是现处在学府路建设期，各种工程车、施工人员多，流动大，加之师生较多，在学生放学时，存在较大安全隐患，鉴于此，我校每天分别在各放学时段，均轮派老师到路口维护交通秩序。

安全工作，警钟常鸣，安全无小事，事事要严抓。我校全体教职工已将安全工作纳入每天工作的重要日程中，安全排查常态化，每学期大排查至少三次以上，特别是学期初、中、末必不可少。今后，我们将努力不再发生重大安全事故发生，为创建“学习型学校、平安学校”不断努力。

元阳高级中学

2013年11月7日

第四篇：赣榆县城头高级中学校园道路

赣榆县城头高级中学校园道路、楼宇和景点

命名及涵义

赣榆县城头高级中学的所在地----城头镇为赣榆古称“怀仁县”时（隋、唐、宋时期）的驻地，校园处于赣榆西北部抗日山、夹谷山和子贡山的环抱之中（抗日山素有“中国抗日第一山”的美誉，为国家级爱国主义教育基地；夹谷山为孔子相鲁会齐侯之地；子贡山因孔子高足子贡在此晒书而得名），北有爱国教育基地——大树村刘少奇工作室，东有“钢铁担架团一等功臣”董力生的故乡——城头镇董青墩村，社区的爱国教育、革命教育和传统教育的资源非常丰厚。学校充分利用区域教育资源，整合社区历史文化，引导学生传承传统文化，弘扬民族精神，激励立志成才。通过开发校园物质文化建设，开展系列专活动，开设校本教育课程，由环境、活动、课程三个维度形成了“励志教育立体化”德育特色，有力促进了学校的内涵发展。学校整合社区资源，分别对学校道路、楼宇、景点 进行命名，以此来号召全校师生传承传统文化，弘扬民族精神，激励学生励志长才。

一、校园道路命名及涵义

1.以“力生”大道命名中心南北大道，以纪念我镇著名英模董力生同志，以其名命名学校主干道展现学校师生“继承传统，自力更生，自强不息”的精神。

2.以“竹庭”路命名办公楼前东西路，来纪念著名抗日英雄符竹庭同志，以其名命名学校道路，教育广大师生继承先烈遗志，具有爱国强国精神。

3．以“仲尼”路命名报告厅前南北大道，来纪念我国古代最伟大的教育家孔子，以其字命名学校道路，强调“以仁为本，以德立校”的精神，与我校“怀仁思远”的学校精神契合。

4．以“子贡”路命名西餐厅前东西路，来纪念春秋时期著名学者端木子贡，意在激励学生学习其刻苦勤勉，发奋读书的精神。

5．以“汉斯·希伯”路命名从东门进东西路，来纪念德国著名记者，伟大的国际主义战士汉斯·希伯，他曾于1925－1942年几次来到中国，先后参加国民革命军、新四军、八路军，直至牺牲在沂蒙山区，他是第一个拿起枪杆子保卫中华民族的欧洲人。

6．以“彭雄”路命名球场和田径场之间路，来纪念著名抗日将领彭雄同志，其先后曾任红一军团7师师长，八路军东支队司令员，新四军第三师参谋长等职，1943年春在赣榆小沙东海战中牺牲。

二、校园楼宇命名及涵义

1.高

一、高二和高三教学楼分别被命名为诚意楼、正心楼、修身楼。出自《大学》“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。”“诚意”、“ 正心”、“ 修身”代表道德发展的不同层次，用其命名三座教学楼，意在育人意念真诚、心思端正，进而修养品性，实现齐家、治家、平天下之理想。

2．图书馆被命名为端木书院：纪念春秋时期著名学者孔子的弟子端木子贡。学校东北3公里处的子贡山上有巨石，被称为“端木书台”，纪念其勤奋求学，发奋读书的精神。

3.科技楼、报告厅和艺术楼分别被命名尚真楼、尚德厅、尚美楼。日本著名学者黑田鹏信说：“知识欲的目的是真；道德欲的目的是善；善欲的目的是美。真、善、美，即人间理想”。用“尚真、尚德、尚美”命名科技楼、报告厅、艺术楼，揭示道德内涵，表现道德知行合一的追求。

4．第二实验楼被命名为尚实楼。出自三国魏人张楫的《广雅》：“实·诚也”，意在引导学生以真诚为理念，真诚做人。

5.办公信息楼被命名为思远楼。出自屈原《离骚》：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。“思远”即有追求先贤之意，又有高瞻远瞩，开创美好未来之意。

6.乒羽馆被命名为行健馆。出自《周易》：“天行健，君子以自强不息。”，用“行健”二字，意指运动强健，奋发向上。

7.学生老宿舍楼被命名为弘毅轩。出自《论语·秦伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任,不亦重乎？”用“弘毅”二字，意指抱负远大，意志坚强。

8.学生新宿舍楼被思齐轩。出自《论语·里仁》：“见贤思齐焉，见不贤而归自省也。”“思齐”意在教育学生学习优秀的榜样，不断进取。

9.学生东、西餐厅分别被命名为念维艰、思不易。出自明朝朱柏庐《治家格言》：“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”以“思不易”、“ 念维艰”命名餐厅，意在教育学生饮水思源，不忘节俭。

三、校园景点、花园命名及涵义

1．高二教学楼前的广场被命名为怀仁广场。“怀仁”: 心怀仁礼，止于至善, 《大学》说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这就是后人所说的《大学》“三纲领”。所谓“明明德”，就是发扬光大人所固有的天赋的光明道德。所谓“在亲民”，是指发扬了善性之后，即从事治民。治民要亲爱人民。所谓“止于至善”，就是要求达到儒家道德的至善境界。

2．报告厅前的假山水池被命名为智仁山水。“智仁”，子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿”。意思是“智者以水为乐，仁者以山为乐。智者好动，仁者好静； 智者快乐，仁者长寿。”以山水形容仁者智者，形象生动而又深刻。用“怀仁”、“智仁”命名广场、山水，揭示了我校深厚的道德文化内涵和崇高的道德追求。

3．艺术楼西被命名为曲桥山水。此处天然有河，于是顺其自然，岸边植柳，水上建桥，桥边立亭，亭边植枫，奇石假山点缀其中。有山则名，有水则灵，有了水，就有了生命，有了生气，有了活力。河中游来游去的鱼儿，像是在聆听学子们朗朗的读书声。亭边的枫树，早春新叶殷红似芳菲，带你进入一片春光旖旎的烂漫天地；炎夏满树浓荫如华盖，给人以层林滴翠的凉爽；秋季叶片或红或黄，呈现出一片绚丽多彩的清秋景色；临冬叶落，留下一树光秃秃的枝干，显示了一种不羁的洒脱。山、水、树、桥、亭、四季变化，人和自然在这里得到了充分的交流与融合，漫步其间，恍如江南园林。.图书馆前花园被命名为阅芳园。阅百花之芬芳，阅知识之芬芳，阅桃李之芬芳，春天园中古树吐绿，百花齐放，用其寓意我校的莘莘学子们发奋读书，各展才华，如群芳竟艳，都能成为祖国的栋梁之才。

5.办公楼前的花圃被命名为惜时园。语出杜秋娘《金缕衣》：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”，警醒学生们流光易逝，要珍惜现在学习知识的黄金时间，发奋读书，将来必将一飞冲天。

6.办公楼后的花圃被命名为惜春园。春乃一岁之首，用其命名花园，体现了我们全校师生不断提炼过去的历史和成就，“面向未来，与时俱进，敢为人先，敢为天下先”的精神。

7.高一楼后的花园被命名为玉汝园。“玉汝”本意是象珍惜玉一样珍惜，用其寓意我校全体教职员工就像珍惜玉一样教育和关心学生，使其能成才。如今，我校以朴实的教风和良好的学风在历经了半个多世纪的风风雨雨后，已桃李芬芳、誉满天下。

8.西餐厅门前的花园被命名为寒香园。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，寓意我校全体师生具有坚忍不拔的精神，共图城头高级中学和谐共荣、辉煌明天的决心和信心。

9.学生新宿舍楼前的花园被命名为凝思园。出自晋陆机的《文赋》：“罄澄心以凝思，眇众虑而为言。”，“凝思”释义：凝神思索；聚精会神地思考；沉思。寓意我校在教育中常常反思，我们不但要教给学生文化知识，更要教学生做人、做一个品德高尚的人。而学生不但要学好文化知识，更要学会做人，做一个品德高尚的人。

二O一O年九月

第五篇：高级职业中学校园安全工作汇报

高级职业中学校园安全工作汇报

近年来，我校积极响应县综治委关于创建“平安校园”的号召，坚决贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以“加强安全管理，打造平安校园”为主题，认真贯彻《关于全省开展“平安校园”活动的实施意见》文件精神和各级教育主管部门关于创建平安校园的有关要求，动员和组织广大师生扎实开展平安校园创建活动，坚持把综合治理和安全创建工作列入学校管理的重要内容，常抓不懈，确保了校园秩序的安全稳定，取得了显著成绩。现将平安创建活动的情况汇报如下。

一、领导高度重视，健全组织和工作制度

1、统一认识，健全组织。

职业学校学生管理难度大，安全责任重于泰山，在全校上下已形成共识。学校党支部、校委会把安全工作列入学校工作重要议事日程，并以学习实践科学发展观为契机，把创建“平安校园”工作列入学校工作重点。在统一认识的前提下，学校成立了以校长为组长的安全领导小组，使安全工作有了强有力的组织保证。

2、建立健全有效的管理制度，使校园安全工作有章可循。有领导值班制度，班主任值班制度，保安门卫值班制度，食品卫生管理制度等，同时加强了对学生的安全防范教育工作，学 1

校政教处经常召开班主任会议，了解、分析情况，传达上级有关精神，发现问题及时采取措施，确保学校安全工作的有序开展。学校制定的各类制度主要有：《门卫制度》、《防火安全检查制度》、《消防设施及器材维护保养制度》、《实验室安全防范制度》、《食品卫生管理制度》、《学生实验管理制度》、《财务管理制度》、《保管室规章制度》、《学生公寓管理制度》等。

3、层层落实安全责任制。

按“谁主管谁负责”的原则，分管副校长与各部门签订安全目标责任书，政教处与班主任签订安全目标责任书，建立了“安全目标任务”和“考核奖惩制”，把责、权、利相结合，对各班级每学期各项安全工作进行考核，作为期末评选“先进班级”的重要依据。

二、措施落实到位，人防、技防有机结合1、加强硬件建设，人防、技防相结合。学校在会计室、电脑室、电子实训室等重点部门安装防盗门、防盗窗，并安装电子监控系统。对校墙加高加网，消除不安全因素。

2、加强门卫保安管理，安全工作不留空档。我校制定了严格的门卫登记和值班制度，加强门卫管理工作，把好入门关。学校实行封闭式管理，严格执行车辆出入制度、来宾登记制度。其次，加强值班制度，每周安排一位领导三位教师值周同政教处、班主任24小时吃住在学校，密切关注校园情况。节假日、春节期间、恶劣天气学校主要领导24小时值班。

3、加强对学生的思想教育，管理和疏导相结合。各班主任对班内学生严格管理，掌握信息如有隐患第一时间上报校长室，便于及时调解矛盾，防止恶性事件发生，学校经常对有问题学生进行个别教育引导，及时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把矛盾和问题消灭在萌芽中。学校每周星期六下午、晚上和星期天对学生开放校园网，在教师的统一管理下上网，满足学生的课余要求。利用升国旗、集会等活动对学生进行安全教育，宣传安全知识，形成和谐的校园氛围。学校近几年没有出现违法犯罪学生，没有发生任何校园安全事故。2007年学校被县委、县政府授予“平安校园”称号。

4、定期进行安全大检查，防患于未然。各部门每周开展安全自查，学校每月组织安全大检查。特别重视消防安全，学生公寓、教学楼、餐厅、实训车间都配备了灭火器材，对学生开展消防知识教育，使学生养成自我保护意识。预防为主，群防群治是确保安全的有效做法。

5、严格食堂管理，严防祸从口入。严格执行食品卫生管理条例，后勤部门重视食品卫生监督工作和操作培训工作，加强对食堂、超市的卫生监管，严格把好食品采购、清洗、烹饪、消毒卫生关，坚持做好食物留样制度。食堂工作人员持证上岗，规范操作，防止食物中毒事故的发生。防止传染病的流行，聘

请县中医院大夫王龙为甲型H1N1流感的兼职校医，对发现的问题和隐患及时处理。

三、加强法制教育，创建和谐校园。

1、聘请法制副校长，加强法制教育。学校深入开展“五五”普法教育，有力推动了依法治校、依法治教工作。通过对《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，逐渐杜绝以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。同时经常性对师生进行法制教育、交通安全教育、禁毒教育、反邪教教育。聘请县公安局副局长李守刚为法制副校长，每学期来校作专题讲座。学校利用09级学生军训的机会，进行国防知识、日常行为规范教育，演练了基本的消防操作，增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

2、开设法制教育课，使教育工作经常化、系统化。学校把法制课纳入正常的教育教学中去，各年级每学年都安排了法制课和心理健康教育课，有专人负责上课，教导处对法制课的授课情况定期检查。

3、建立应急预案，使校园安全管理有秩序、有步骤的进行。学校每逢举行重大活动都预先制定安全应急预案，并及时上报教育局。学校制定的《重大事件应急预案》，对诸如暴力

事件、食物中毒事件、火灾事故、实验室事故、体育活动事故、校外集体活动事故、交通事故等突发事件时，应当遵守的处理原则和处理、报告方式及途径，以及信息传递和事故责任追究等做出了明确的规定，有效地防止和处置校园安全事件。

四、存在问题

1、职业学校学生难管理。一是学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。二是学生自身的行为习惯较差，需费更大的气力。三是学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低。四是学校远离县城中心，没有校医，学生就医难。这些大大增加了学校安全工作的难度。

2、师生法制教育有待进一步加强，校园文化氛围和安全宣传不够浓厚。去年八月份搬入新校区，基本建设有待进一步完善，立体安防体系的构建尚未完全到位，如校园路灯没有安装，看台没有护栏，实训安全仍然存在问题等等，这些都需要资金的支持，但是学校资金特别紧张，无法实施。所以，在一定程度上对“平安校园”建设产生消极影响。

总之，通过创建平安校园活动，我们优化了育人环境，提高了全体师生对创建平安校园工作的认识，促进了学校整体工作和学生素质的全面发展，也受到了社会的好评。