学生必读作品[★]

第一篇：学生必读作品

学生必读作品

1.柳青《创业史》2.路遥《人生》或其它3.张承志《北方的河》

4．汪曾祺《大淖纪事》5．池莉《烦恼人生》6.方方《风景》

7.刘震云《一地鸡毛》8.朦胧诗选9.巴金散文《随想录》

10.余秋雨散文《山居笔记》或<文化苦旅>

11.王小波散文集《沉默的大多数》、小说《黄金时代》或其它

12.史铁生小说《我与地坛》《命若琴弦》《好运设计》或其它

13.阎真的长篇小说《沧浪之水》

14．姜戎的长篇小说《狼图腾》

15.莫言长篇小说《丰乳肥臀》《檀香刑》《生死疲劳》《蛙》中任一部。

第二篇：中国当代文学必读作品

中国当代文学必读作品

小说：

孙 犁：《铁木前传》宗璞：《红豆》

赵树理：《锻炼锻炼》

杨 沫：《青春之歌》

茹志鹃：《百合花》

白先勇：《永远的尹雪艳》 余易木：《春雪》

赵振开：《波动》

礼平：《晚霞消失的时候》 王 蒙：《春之声》

路 遥：《人生》

汪曾祺：《受戒》、《大淖纪事》 张 洁：《无字》

王安忆：《小鲍庄》、《长恨歌》 张辛欣：《我们这个年纪的梦》 铁 凝：《哦，香雪》

刘索拉：《你别无选择》 徐 星：《无主题变奏》

张承志：《黑骏马》、《心灵史》

史铁生：《我的遥远的清平湾》

莫 言：《透明的红萝卜》、《红高粱》、《檀香刑》、《生死疲劳》

韩少功：《爸爸爸》

贾平凹：《废都》、《秦腔》

阿 城：《棋王》

阎连科：《受活》

张 炜：《古船》、《九月寓言》

残 雪：《山上的小屋》

扎西达娃：《系在皮绳扣上的魂》、《西藏，隐秘岁月》 马 原：《冈底斯的诱惑》

余 华：《现实一种》、《活着》、《许三观卖血记》 刘震云：《一地鸡毛》、《故乡天下黄花》

李锐：《厚土》

方 方：《风景》、《涂自强的个人悲伤》

池 莉：《烦恼人生》、《生活秀》

尤凤伟：《小灯》、《中国一九五七》

徐小斌：《双鱼星座》

陈忠实：《白鹿原》

苏 童：《妻妾成群》

王小波：《黄金时代》、《革命时代的爱情》

王朔：《动物凶猛》

陈 染：《私人生活》

迟子建：《额尔古纳河右岸》

高行健：《灵山》

阿来：《尘埃落定》

红柯：《乌尔禾》

刘庆邦：《神木》

毕飞宇：《玉米》

宁肯：《沉默之门》

严歌苓：《第九个寡妇》

诗歌：

何其芳：《回答》

艾 青：《礁石》、《光的赞歌》

穆旦：《葬歌》、《智慧之歌》

曾 卓：《悬崖边的树》

牛 汉：《悼念一棵枫树》

余光中：《乡愁》

洛夫：《边界望乡》

食指：《这是四点零八分的北京》

北 岛：《回答》、《结局或开始——献给遇罗克》 舒 婷：《神女峰》、《致橡树》、《双桅船》

顾 城：《我是一个任性的孩子》、《一代人》

江 河：《纪念碑》

杨 炼：《大雁塔》、《诺日朗》

多多：《春之舞》

昌 耀：《内陆高迥》、《慈航》、《一十一支玫瑰》 李亚伟：《中文系》

于坚：《尚义街六号》

韩 东：《有关大雁塔》

海 子：《亚洲铜》、《面朝大海，春暖花开》、《春天，十个海子》、《太阳》

骆一禾：《眺望，深入平原》

欧阳江河：《玻璃工厂》、《傍晚穿过广场》

西川：《在哈尔盖仰望星空》

翟永明：《母亲》

王家新：《帕斯捷尔纳克》

张曙光：《岁月的遗照》

散文：

傅雷：《傅雷家书》

巴 金：《怀念萧珊》

龙应台：《目送》

史铁生：《我与地坛》

余秋雨：《西湖梦》

戏剧：

老 舍：《茶馆》

田 汉：《关汉卿》

高行健：《车站》、《绝对信号》

第三篇：现代文学必读的作品

现代文学文本

鲁迅 《呐喊》：

《头发的故事》、《故乡》、《祝福》、《在酒楼上》、《孤独者》、《伤逝》、《肥皂》 《狂人日记》、《长明灯》、《药》、《阿Q正传》、《孔乙己》、《离婚》 《彷徨》： 《希望》等 《朝花夕拾》

《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《山海经》等 杂文

《论“费厄泼赖”应该缓行》、《隔膜》、《买<小学大全>记》、《记念刘和珍君》 《故事新编》 儒家的“修身”：《采薇》、《出关》 墨家伦理：《理水》、《铸剑》、《非攻》 道家相对主义哲学：《出关》、《起死》

小说

冰心的《超人》：“人生是什么”——“爱” 王统照《沉思》、《微笑》：思考“爱”与“美” 《菊英的出嫁》

郁达夫

《沉沦》(1921、5)（支那人/东洋女）

《南迁》(1921、7)（西洋人/伊人/东洋人//基督教/世俗爱/经济社会——你确是一个sentimentalist）

《春风沉醉的晚上》（1923、7）（零余者/女工——同是天涯沦落人/“贫民窟里的人”）《迟桂花》(1932、10）（与《南迁》的呼应：翁则生<伊人>/“我”<作家“老郁”>/莲）

庐隐

自叙传小说

《或人的悲哀》（1922，书信体）

《丽石的日记》（1923，日记体）

《海滨故人》（1923）

（后期：《曼丽》、《玫瑰的刺》、《女人的心》、《象牙戒指》等）

淦女士 《隔绝》 《隔绝之后》 《旅行》 《春痕》（书信体小说）

许地山 《命命鸟》（1921）《商人妇》（1921）《缀网劳蛛》（1922）《春桃》（1934）

20年代新诗 胡适

《尝试集》：《去国集》、《关不住了》

郭沫若 《女神》：诗剧三篇（《女神之再生》、《湘累》、《棠棣之花》），新诗54首（《凤凰涅槃》、《天狗》、《炉中煤》、《立在地球边上放号》、《匪徒颂》„„）

冯至

《昨日之歌》（1927)《北游及其他》（1929）《十四行集》（1942）《蛇》、《蚕马》

李金发

诗集《微雨》、《为幸福而歌》、《食客与凶年》

周作人散文 《两个鬼》、《人的文学》、《自己的园地》、《北京的茶食》

戏剧 洪深

《少奶奶的扇子》（1924）《赵阎王》（1923）田汉 早期：《咖啡店之一夜》、《获虎之夜》、《苏州夜话》、《湖上的悲剧》、《名优之死》、《南归》等 后期：左翼戏剧

丁西林

《一只马蜂》（1923）《亲爱的丈夫》（1924）《酒后》（1925，改编自凌叔华同名小说）《压迫》（1925）《瞎了一只眼》（1927）等

茅盾

《蚀》三部曲：《幻灭》、《动摇》《追求》 《子夜》

《霜叶红似二月花》 老舍

《骆驼祥子》、《离婚》、《四世同堂》、《正红旗下》、《二马》、《月牙儿》、《阳光》、《茶馆》

巴金 《灭亡》（1928）、《新生》（1932）《爱情的三部曲》：《雾》、《雨》、《电》（1931-33）《激流三部曲》：《家》、《春》、《秋》 《憩园》 《寒夜》

沈从文 《柏子》、《萧萧》、《边城》 《八骏图》、《绅士太太》

萧红

《生死场》、《呼兰河传》

废名

《莫须有先生坐飞机以后》、《桥》

丁玲

《莎菲女士的日记》

新感觉派小说

刘呐鸥《都市风景线》 穆时英《上海的狐步舞》、《白金的女体塑像》、《夜总会里的五个人》、《CRAVEN 施蛰存《将军底头》、《鸠摩罗什》、《石秀》；《梅雨之夕》

新诗 陈梦家

《梦家诗集》（1929--1931）《铁马集》（1931--1933）

《梦家存诗》（1929—1935自选）卞之琳

《距离的组织》、《道旁》

散文 何其芳：

《画梦录》 《扇》、《扇上的烟云》、《黄昏》 瞿秋白《饿乡纪程》《赤都心史》 夏衍《包身工》

曹禺 《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》、《家》

A”》 “ 夏衍

1、《都会的一角》（1935）

2、《赛金花》（1936）

3、《秋瑾传》（《自由魂》）（1936）

4、《上海屋檐下》（1937）：

赵树理

《小二黑结婚》、《李有才板话》、《有个人》

小说 张天翼：《华威先生》 萧红：《马伯乐》 沙汀：《在其香居茶馆里》 钱钟书：《人·兽·鬼》、《围城》 路翎：《蜗牛在荆棘上》、《饥饿的郭素娥》、《王家老太婆和她的小猪》、《财主底儿女们》 其他体验型小说： 爵青《欧阳家底人们》（沦陷区）袁犀《时间》（小说集）（沦陷区）冯至《伍子胥》 追忆型小说： 师陀（芦焚）《无望村的馆主》《果园城记》 汪曾祺《邂逅集》

东北作家群：萧红《呼》、端木蕻良《科尔沁旗草原》、骆宾基《幼年》《北望园的春天》 艾青：

《我爱这土地》、《大堰河——我的褓姆》、《雪落在中国的土地上》、《手推车》、《向太阳》、《给太阳》、《黎明的通知》 穆旦：《五月》、《还原作用》、《赞美》

戏剧

《兄妹开荒》、《夫妻识字》、《白毛女》 夏衍《法西斯细菌》、宋之的《祖国在召唤》、陈白尘《岁寒图》、《升官图》 袁俊《万世师表》 战国剧（郭沫若）、太平天国剧（阳翰笙、欧阳予倩）、南明剧（阿英）秦瘦鸥、顾仲彝《秋海棠》 费穆《浮生六记》 杨绛《称心如意》、《弄真成假》 张爱玲《倾城之恋》 “改编剧”（李健吾、师陀、柯灵、黄佐临、陈绵等）

第四篇：学生作品

读《夏洛的网》有感

临淄区齐都镇桓公小学四、三

王琳琳

最近，老师推荐我们读《夏洛的网》这本书，读后觉得真是太感人了。主要讲了一只小猪和蜘蛛的故事，激起了我心中无尽的爱和情。

书中描写的友真情让我感动，让我难忘。现代社会中，金钱不停地吞噬着人们的各种情感，也包括人们之间的亲情。人类活得越来越机械，似乎只有金钱才是活着的意义。

书中有这样一句话：“弗恩爱威尔伯胜过一切。她爱抚摸它，喂它，把它放在床上。每天早晨一起来，她就去热牛奶，给它围上围涎，拿着奶瓶喂它。”从这里可以看出弗恩是一个很有爱心的小女孩。她拼命求爸爸别杀落脚猪威尔伯，还无微不至地照顾它，给予它温暖，从而让威尔伯感到快乐，也从此有了更多朋友。书中描写到：“夏洛已经在网上织出了„光彩照人‟四个大字，威尔伯站在金色的阳光里，真是光彩照人。”夏洛就用几个用丝织成的字挽回了威尔伯的生命。夏洛之所以愿意为威尔伯付出，是因为它爱威尔伯这个好朋友，它希望在它的生命里留下这个好朋友，也希望在自己活着的时候为自己的好朋友付出一些。

读了这本书，我的眼泪不止一次流下来。朋友之间需要真情，同学之间需要真情，我们这个社会的每一个人都需要这样的真情。

指导教师：韩桂华

《夏洛的网》

临淄区齐都镇桓公小学

四年级三班 常雪莹

《夏洛的网》虽然没有《哈里·波特》那样惊险刺激，也没有《豌豆》那样搞笑，但里面的情节却十分感人。

书中讲了一件十分动人的故事。在阿拉布尔夫妇的猪圈里出生了一只落脚猪。阿拉布尔夫妇的女儿弗恩收养了他，并起名叫威尔伯。但在一个月大时卖给了弗恩的舅舅——朱克曼先生一家人。从此，威尔伯便在朱克曼的谷仓里住下了。

小猪想要自由，它试着偷跑出来了一次，被主人抓了回来。当威尔伯孤独得几乎要绝望时认识了一位雌性蜘蛛—夏洛·阿·卡瓦蒂卡。小猪变得开朗起来，后来又结识了一位朋友－老鼠坦普尔顿。可是在一天，老羊带来了一个难过的消息，威尔伯最终的命运时他将会变成火腿和烤乳猪，使威尔伯寝食难安。夏洛为了救威尔伯的命，在她的网上先后织了“王牌猪”，“了不起”，“光彩照人”几个大字。不久，消息就传开了，许多人来观赏威尔伯，威尔博尽量显得自己是王牌猪，了不起，光彩照人。朱克曼一家不会杀他了。

以后的日子里，朱克曼夫妇带着威尔伯去参加猪选美的比赛，夏洛和坦普尔顿也偷偷跟着去了，在比赛的猪圈里，夏洛为威尔伯写出了最后的字“谦卑”和她的卵袋。最终，威尔伯得了特别奖，在颁奖途中，夏洛已经十分虚弱，在威尔伯回到猪圈中夏洛同时走进了生命的尽头。威尔伯十分伤心，把夏洛的卵袋带回了朱克曼的谷仓。夏洛为了她的朋友不惜一切代价。在夏洛快要死去时，威尔伯对夏洛说：“你为什么要帮我，我不配得到你不惜生命的帮助，我也从没帮助过你。”夏洛回答道：“没有为什么，因为我是你的朋友，因为我喜欢你。蜘蛛的医生直不过是吐丝结网捉甲虫。我是想让我生命的意义更加丰富，更加充足。” 我被这句话，这无法形容的真诚坚固的友谊深深地感动了，人类间可能从来没有这种友谊，不要报酬，不要感谢，对朋友做那么多，这种友谊是无法形容的。

这本书告诉我们：朋友之间的友谊是十分重要的，人和人之间也是需要互相帮助、互相关怀的，我们同学之间更需要这样的友谊。

指导教师：韩桂华

读《夏洛的网》有感

临淄区齐都镇桓公小学四、三

谭雅文

《夏洛的网》这是一本关于朋友之间友谊的书。故事讲述了蜘蛛夏洛为了救小猪威尔伯的生命，不让他被宰杀，在蜘蛛网上织出了许多神奇的夸奖威尔伯的字，让大家以为威尔伯是一只了不起的小猪，从而使威尔伯逃过一劫，并且成为了一只有名的小猪的事。然而，夏洛却为威尔伯吐尽了生命中最后一根丝，永远离开了威尔伯……

在这本书中，威尔伯给我留下了较为深刻的印象。蜘蛛夏洛对待小猪威尔伯，真诚无私，甘愿为他付出生命。也正是它用蜘蛛丝编织了一张张爱的大网，才挽救了威尔伯的生命，激起了人们心中无限的爱与温情。

威尔伯是一只害怕孤独的小猪，他不需要多美味的食物，只希望有一个爱他的朋友。同样，他也是一只善良勇敢的小猪，在弗思和夏洛与许多好心人的帮助下顽强坚定地活了下去。

老鼠坦普尔顿的行为很彻底地表现了人性阴暗、自私的一面，与夏洛的无私形成了极大的反差。但他同样是一只令人悲哀的老鼠。长期以来，其他人对他排挤，从不给予关怀，造就了他自私的内心世界。他的形象值得我们去反思，感悟。

弗恩是一个有爱心，尊重每一个生命的可爱女孩。也就是她挽救了威尔伯的第一次生命，从根本改变了威尔伯作为一只落脚猪的命运。读了《夏洛的网》，让我懂得，友谊是一种用任何东西都交换不了的财富，拥有了这笔财富，生活中的孤寂便会一扫而空，面对我们的将是一个崭新的世界，充满希望和快乐。愿我们像文中的夏洛一样真心对待朋友，那么我们一定会拥有自己的真心朋友。

指导教师：韩桂华

读《波普先生的企鹅》有感

临淄区齐都镇桓公小学

四年级三班 高小敏

十月一日国庆节放假，老师向我们推荐了《波普先生的企鹅》这本书。在爸爸的帮助下，我买到了这本书。书中的波普先生，是那么的喜爱企鹅。但他出乎意料，竟收到了一份来自南极的意外礼物——企鹅。

为什么会发生这样的事情呢？原来，波普先生非常热爱关于南极的书籍和电影，同样的电影一天要看好几场，而且他每天晚上都要观看杜雷克上将的《南极历险记》，只要是关于南极的，他一样都不会错过。杜雷克上将被他感动了，于是，他就为波普先生送来了南极的企鹅当礼物。

故事中的波普先生是个非常有爱心的人，他家本来就很穷，可他还是为企鹅提供了最舒服的待遇，他为企鹅准备了大型冷冻系统，让企鹅可以滑冰、游泳。他还特地为企鹅订购了新鲜的河虾，就像对待自己的儿子一样对待企鹅。虽然波普先生为企鹅提供了舒服的环境，可企鹅还是很调皮、不听话。于是，波普先生又放弃了一个赚钱、一举成名的大好时机，不去当一个著名的演员，而选择了和杜雷克上将一起去北极繁衍企鹅的道路，因为波普先生经常看见企鹅发脾气，也越来越不听话了，波普先生为了心爱的企鹅着想，而放弃了这个大好机会。波普先生没有显赫的地位，没有无量的财富，仅仅凭着对极地探险的无限热爱和一颗纯真善良的心，终于完成了在我们看来是天方夜谭的奇迹，我太佩服他了！

你也想感受波普先生的浓浓爱心吗？你也想看看那些活泼可爱的企鹅吗？那就来看《波普先生的企鹅》吧！

指导教师：韩桂华

《波普先生的企鹅》读后感

临淄区齐都镇桓公小学

四年级三班

韩佳辰

《波普先生的企鹅》这本书，太有趣了。

这本书主要讲的是：油漆匠波普先生和他的家人住在宁静的静水小镇，他总是想去极地探险，但是，由于种种的原因，他没有去。后来，他给在南极探险的杜雷克将军写了一封信，却收到了一个令人惊讶的礼物:一只企鹅。波普先生给那只企鹅去了一个名字，叫做“库克上校”，后来，库克上校病了，无助的波普先生向水族馆求救，回复他的，竟然是一只企鹅——葛蕾塔！它们生了十只小企鹅，但是，由于喂养它们的开支太大，所以，波普先生一家，想办法。波普先生才发现，那企鹅，简直就是天生的表演家。波普先生让那些企鹅去表演，使自己赚了很多很多钱，后来，“波普演艺企鹅”红遍了美国东西海岸，连杜雷克将军也知道了，便去访问了波普先生，还让他和企鹅一起去北极探险，这件事完成了波普先生的愿望。

这本书让我感到很有趣，波普先生付出了很多，也收获了很多，终于换取了自己梦寐以求的极地探险，我真为他感到高兴。

指导教师：韩桂华

《谁动了我的奶酪》读后感

临淄区齐都镇桓公小学

四年级二班

谭薇薇

今天我读完了美国著名作家斯宾塞.约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书，真是受益匪浅！

《谁动了我的奶酪》讲的是两个小矮人和两只小老鼠的故事。文章主要围绕“奶酪”的获得、拥有、失去，不同的人产生的不同心态，由此产生迥异的行动策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速开始行动？还是像哼哼那样害怕变化，否认和拒绝变化？还是像唧唧那样看到变化会使事情变得更好，并能够及时地调整自己去适应变化？其实，对于任何一个人来说，生活和学习中有太多的变化，变化无时无处不在发生，无论我们是否害怕变革的到来。如果我们能够尽快调整自己适应变化，我们完全可以做得更好。当我们面对变化时，我们会害怕，会感到无所适从，这很正常。只要我们能够认真科学的对待畏惧，它甚至可以帮助我们避开真正的危险。我们无须拒绝变化，我们完全可以改变对变化的态度，在变化中享受变化，拥抱变化，迎接变化。

变化是永恒的。尽管还有如同嗅嗅一般因害怕变化而否认变化，怨天尤人的人在，但如唧唧一样及时调整自己去适应变化的人是越来越多了，这是时代和社会的发展所致。生活并不会遵从某个人的愿望，改变随时会降临，但积极地面对改变却会让你发现更好的奶酪，不管我们是否意识到，新的“奶酪”总是存在于某个地方

指导教师：韩桂华

读《窗边的小豆豆》有感

临淄区齐都镇桓公小学

四年级二班

徐双双

近日，我买了《窗边的小豆豆》这本书，用了不到一周时间就读完了。我喜欢巴士园的校长，喜爱文中的小豆豆，文中的小豆豆是幸福的。

因为小豆豆淘气，被退学了。而一个全新的学校“巴学园”却接受了她。她的新学校“巴学园”是一个与众不同的学校。“巴学园”的教室：一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”的午餐：每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃；“巴学园”的教育方法：自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会：能够自己策划稀奇。

古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动：上午，如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。

小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束地生活着。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。但我觉得这些孩子这里生活是幸福的，快乐的，这是许多孩子的心声。

读了这本书后，我想生活中的我，能得到父母、老师细心地呵护，能像文中的小豆豆在“巴学园”里一样快乐地长大。

指导老师：韩桂华

第五篇：学生作品

感恩老师

在茫茫人海中，每一个人都有一颗感恩的心，而我这颗心，是送给老师的！

一双虽小却有神的眼睛，鼻梁上架着一副黑框眼镜，一张能言善辩的嘴巴，这就是我们的语文老师——冯老师。她的爱几乎全部献给了我们。

语文老师工作非常忙，她要教会我们这些小淘气确实费了不少力气，既要上课又要批改作业还要处理各种我们惹来的小问题。她的嗓子已经沙哑了却还在继续讲课。

教师节那天，我总想着送给她一些什么。可是，送什么好呢？左思右想，一天都过去了还是想不出来送什么。第二天，我心里十分难过，老师教了我们两年多了却连个祝福都没送上！最后我决定好好学习，用这个学期的成绩来回报老师的爱。在这个学期中一定要让老师看到我的进步，让老师以我为荣。

没有语文老师，就没有今天的我。是让我感受到了语文的趣味，给了我学习作文的信心。感恩我的老师！希望我们每个人都能学会感恩，就像鱼儿感恩大海，树叶感恩大树。让感恩的种子在你我的心中播种发芽。

懂得感恩的人，终会幸福！

这篇作文中老师看到了你日常对词句的积累，能够将积累和自己的真实感受巧妙的结合在一起。你的作文水平正在慢慢提高，加油啊！

感恩节

时间像飞箭，转眼就到了感恩节。

“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随······”伴随着优美的预备铃声，同学们争先恐后的走进教室，都想赶在老师进教室前准备好自己的节日礼物，给老师一个惊喜。