第一篇：学生作品
老师，您好
淮安曙双语学校小学部六（8）班 贺之涵
九月，金风送爽。九月的节日，在我的记忆中，不是中秋，不是重阳，是一个平劳凡动——教师者的节日节。
自小，对教师始终抱着一种近乎敬畏的感情，那个带眼镜的老师手中的教鞭重重地落在我年幼的头顶再滑过耳朵的情形，至今仍深深地留在脑海。也怪，我从来没有对这位老师有过一丝的怨恨，相反，倒还是倍觉温馨。
而今，那位老教师也许已白发苍苍，抑或也不免寂寞了，可我依旧会在每个九月想起他，象记起遗落在往事深处的一张纸，记忆醇时的一杯酒，不敢忘怀。而再回过来看看现在的孩子们，物质是丰富了，主张也多了，家长呵护得宝贝一样，路上见面喊一声老师也似乎是他们对你的施舍一般了；老师们呢，被规定不好罚打学生了，又要把学生当作教学的主体了，好象顾客是商场的上帝一样了。结果怎样呢，学生对老师的感情没有和以前我们对老师那样的深了。
我在想，这是不是也是市场经济的产物呢，不可否定，这是一种进步，教师地位的神秘性被打破后，学生以更多的平等身份走近了教师，师生的交流加强了，合作更好了。可是，这中间似乎少了一些什么，味道总不能感觉醇醇的了。如今的教师如何赢得学生的尊敬呢，我想渊博的知识是首要的，良好的师德是必要的，浮虚的夸耀是不要的。把人生道理和学识平静地讲述出来，让学生自己去体会和揣摩，也许可以替代以前靠教鞭建立起来的敬畏了。于是想起电影《我的兄弟姐妹》中由崔健饰的的父亲——一个小学音乐教师来，一个出身不好的教师，一个教学生唱一些“内容不够严肃”的歌曲的老师，他对自己孩子的慈爱和严厉，让孩子们对这个“只要有音乐在，灵魂就不会感到孤独”的在艰苦环境里忍辱负重的父亲产生了深深的敬畏，这对他们以后的成长又起到了多么大的影响呢。还是一部影片《烛光里的微笑》，那个年轻的女班主任，以爱心感召了整个班级但积劳成疾倒下之后，她烛光里永远的微笑依旧感召了那时候师院里年轻的我们。我也是有过这样的好老师的，那个在89年的**里受了影响而分到山区的老师，以年轻人的激情陶冶了我们的青春，是他教我看到了《红与黑》、《三国》和《唐诗三百首》，他指导我写出了第一篇好文章，他说音乐，教绘画，送给我们邮票，当然不要说，难忘的一定是要已经失去的。从小到大，我生命中给我教
育和启迪的老师，当有很多，他们或存于三尺讲台，或是我同窗好友，或仅是一面缘人，抑或是一册能在深夜细读的好书了。无论是物质还是形式的，在这个九月，我依然会送上这瓣心香，给他们，我曾经的和现在的老师们。
师恩难忘
淮安曙双语学校小学部六（8）班 倪明远
老师——“人类灵魂工程师”，曾被比喻为阳光下最光辉最伟大的职业。泰戈尔诗中写到：“我的心，在你的眼里找到了天空”。的确，老师的心，在学生们求知的眼中找到了一片神圣的天空！他们言传身教，用自己的知识和独特的人格魅力培养并影响了一代又一代优秀的学生，不仅传授知识，还教会我们做人的道理。老师，有人说您像蜡烛一样，点燃自己照亮别人；有人说您是辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌一草一木。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
老师，您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
老师，您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
我一向很害怕老师。幼儿园的时候，老师从我身边走过我都会用手遮住脸，生怕老师打我，直到上了小学我才彻底走出了这片阴影。
一年级开学第一天，数学老师刚进教室我就害怕极了，嘴都快哆嗦起来了。这时，老师走下讲台，在我的课桌旁停了下来。老师要打我了！我立刻用手遮住脸，全身起了鸡皮疙瘩。但老师并没有打我，她笑着对大家说：“孩子们，你们爱吃糖吗？”“爱——吃——”。听到“糖”这个字，我放松下来，高兴地回答。班里就数我声音最大。“我也爱吃糖，所以你们就叫我糖（唐）老师吧！”。老师说完就把我拉上了台，这时我觉得一定是我刚才声音太大，把老师惹怒了吧，想到这里，我的腿不由得颤抖起来，心跳也加了速。但老师依旧笑着对大家说：“老师给这位小朋友一块巧克力和一块棉花糖，那这位小朋友一共有几块糖呢？”“两——块——”大家扳着手指说。“真聪明”，老师把“11＝2”这个算式写了下来，接着说：“那这个小朋友吃了一块巧克力厚，还剩多少快呢？”“一块——”。大家越来越兴奋。老师又把“2-1＝1”的算式写了下来。啊！唐老师上课真有趣！在后面的课堂里，我非常认真，每一道题我都可以流利地回答了。
教师节快到了，我想对唐老师说“老师，您好！您是第一个为我敞开‘光明之门’的好老师”。
第二篇：学生作品
读《夏洛的网》有感
临淄区齐都镇桓公小学四、三
王琳琳
最近，老师推荐我们读《夏洛的网》这本书，读后觉得真是太感人了。主要讲了一只小猪和蜘蛛的故事，激起了我心中无尽的爱和情。
书中描写的友真情让我感动，让我难忘。现代社会中，金钱不停地吞噬着人们的各种情感，也包括人们之间的亲情。人类活得越来越机械，似乎只有金钱才是活着的意义。
书中有这样一句话：“弗恩爱威尔伯胜过一切。她爱抚摸它，喂它，把它放在床上。每天早晨一起来，她就去热牛奶，给它围上围涎，拿着奶瓶喂它。”从这里可以看出弗恩是一个很有爱心的小女孩。她拼命求爸爸别杀落脚猪威尔伯，还无微不至地照顾它，给予它温暖，从而让威尔伯感到快乐，也从此有了更多朋友。书中描写到：“夏洛已经在网上织出了„光彩照人‟四个大字，威尔伯站在金色的阳光里，真是光彩照人。”夏洛就用几个用丝织成的字挽回了威尔伯的生命。夏洛之所以愿意为威尔伯付出，是因为它爱威尔伯这个好朋友，它希望在它的生命里留下这个好朋友，也希望在自己活着的时候为自己的好朋友付出一些。
读了这本书，我的眼泪不止一次流下来。朋友之间需要真情，同学之间需要真情，我们这个社会的每一个人都需要这样的真情。
指导教师：韩桂华
《夏洛的网》
临淄区齐都镇桓公小学
四年级三班 常雪莹
《夏洛的网》虽然没有《哈里·波特》那样惊险刺激，也没有《豌豆》那样搞笑，但里面的情节却十分感人。
书中讲了一件十分动人的故事。在阿拉布尔夫妇的猪圈里出生了一只落脚猪。阿拉布尔夫妇的女儿弗恩收养了他，并起名叫威尔伯。但在一个月大时卖给了弗恩的舅舅——朱克曼先生一家人。从此，威尔伯便在朱克曼的谷仓里住下了。
小猪想要自由，它试着偷跑出来了一次，被主人抓了回来。当威尔伯孤独得几乎要绝望时认识了一位雌性蜘蛛—夏洛·阿·卡瓦蒂卡。小猪变得开朗起来，后来又结识了一位朋友－老鼠坦普尔顿。可是在一天，老羊带来了一个难过的消息，威尔伯最终的命运时他将会变成火腿和烤乳猪，使威尔伯寝食难安。夏洛为了救威尔伯的命，在她的网上先后织了“王牌猪”，“了不起”，“光彩照人”几个大字。不久，消息就传开了，许多人来观赏威尔伯，威尔博尽量显得自己是王牌猪，了不起，光彩照人。朱克曼一家不会杀他了。
以后的日子里，朱克曼夫妇带着威尔伯去参加猪选美的比赛，夏洛和坦普尔顿也偷偷跟着去了，在比赛的猪圈里，夏洛为威尔伯写出了最后的字“谦卑”和她的卵袋。最终，威尔伯得了特别奖，在颁奖途中，夏洛已经十分虚弱，在威尔伯回到猪圈中夏洛同时走进了生命的尽头。威尔伯十分伤心，把夏洛的卵袋带回了朱克曼的谷仓。夏洛为了她的朋友不惜一切代价。在夏洛快要死去时，威尔伯对夏洛说：“你为什么要帮我，我不配得到你不惜生命的帮助，我也从没帮助过你。”夏洛回答道：“没有为什么，因为我是你的朋友，因为我喜欢你。蜘蛛的医生直不过是吐丝结网捉甲虫。我是想让我生命的意义更加丰富，更加充足。” 我被这句话，这无法形容的真诚坚固的友谊深深地感动了，人类间可能从来没有这种友谊，不要报酬，不要感谢，对朋友做那么多，这种友谊是无法形容的。
这本书告诉我们：朋友之间的友谊是十分重要的，人和人之间也是需要互相帮助、互相关怀的，我们同学之间更需要这样的友谊。
指导教师：韩桂华
读《夏洛的网》有感
临淄区齐都镇桓公小学四、三
谭雅文
《夏洛的网》这是一本关于朋友之间友谊的书。故事讲述了蜘蛛夏洛为了救小猪威尔伯的生命，不让他被宰杀，在蜘蛛网上织出了许多神奇的夸奖威尔伯的字，让大家以为威尔伯是一只了不起的小猪，从而使威尔伯逃过一劫，并且成为了一只有名的小猪的事。然而，夏洛却为威尔伯吐尽了生命中最后一根丝，永远离开了威尔伯……
在这本书中，威尔伯给我留下了较为深刻的印象。蜘蛛夏洛对待小猪威尔伯，真诚无私，甘愿为他付出生命。也正是它用蜘蛛丝编织了一张张爱的大网，才挽救了威尔伯的生命，激起了人们心中无限的爱与温情。
威尔伯是一只害怕孤独的小猪，他不需要多美味的食物，只希望有一个爱他的朋友。同样，他也是一只善良勇敢的小猪，在弗思和夏洛与许多好心人的帮助下顽强坚定地活了下去。
老鼠坦普尔顿的行为很彻底地表现了人性阴暗、自私的一面，与夏洛的无私形成了极大的反差。但他同样是一只令人悲哀的老鼠。长期以来，其他人对他排挤，从不给予关怀，造就了他自私的内心世界。他的形象值得我们去反思，感悟。
弗恩是一个有爱心，尊重每一个生命的可爱女孩。也就是她挽救了威尔伯的第一次生命，从根本改变了威尔伯作为一只落脚猪的命运。读了《夏洛的网》，让我懂得，友谊是一种用任何东西都交换不了的财富，拥有了这笔财富，生活中的孤寂便会一扫而空，面对我们的将是一个崭新的世界，充满希望和快乐。愿我们像文中的夏洛一样真心对待朋友，那么我们一定会拥有自己的真心朋友。
指导教师：韩桂华
读《波普先生的企鹅》有感
临淄区齐都镇桓公小学
四年级三班 高小敏
十月一日国庆节放假，老师向我们推荐了《波普先生的企鹅》这本书。在爸爸的帮助下，我买到了这本书。书中的波普先生，是那么的喜爱企鹅。但他出乎意料，竟收到了一份来自南极的意外礼物——企鹅。
为什么会发生这样的事情呢？原来，波普先生非常热爱关于南极的书籍和电影，同样的电影一天要看好几场，而且他每天晚上都要观看杜雷克上将的《南极历险记》，只要是关于南极的，他一样都不会错过。杜雷克上将被他感动了，于是，他就为波普先生送来了南极的企鹅当礼物。
故事中的波普先生是个非常有爱心的人，他家本来就很穷，可他还是为企鹅提供了最舒服的待遇，他为企鹅准备了大型冷冻系统，让企鹅可以滑冰、游泳。他还特地为企鹅订购了新鲜的河虾，就像对待自己的儿子一样对待企鹅。虽然波普先生为企鹅提供了舒服的环境，可企鹅还是很调皮、不听话。于是，波普先生又放弃了一个赚钱、一举成名的大好时机，不去当一个著名的演员，而选择了和杜雷克上将一起去北极繁衍企鹅的道路，因为波普先生经常看见企鹅发脾气，也越来越不听话了，波普先生为了心爱的企鹅着想，而放弃了这个大好机会。波普先生没有显赫的地位，没有无量的财富，仅仅凭着对极地探险的无限热爱和一颗纯真善良的心，终于完成了在我们看来是天方夜谭的奇迹，我太佩服他了！
你也想感受波普先生的浓浓爱心吗？你也想看看那些活泼可爱的企鹅吗？那就来看《波普先生的企鹅》吧！
指导教师：韩桂华
《波普先生的企鹅》读后感
临淄区齐都镇桓公小学
四年级三班
韩佳辰
《波普先生的企鹅》这本书，太有趣了。
这本书主要讲的是：油漆匠波普先生和他的家人住在宁静的静水小镇，他总是想去极地探险，但是，由于种种的原因，他没有去。后来，他给在南极探险的杜雷克将军写了一封信，却收到了一个令人惊讶的礼物:一只企鹅。波普先生给那只企鹅去了一个名字，叫做“库克上校”，后来，库克上校病了，无助的波普先生向水族馆求救，回复他的，竟然是一只企鹅——葛蕾塔！它们生了十只小企鹅，但是，由于喂养它们的开支太大，所以，波普先生一家，想办法。波普先生才发现，那企鹅，简直就是天生的表演家。波普先生让那些企鹅去表演，使自己赚了很多很多钱，后来，“波普演艺企鹅”红遍了美国东西海岸，连杜雷克将军也知道了，便去访问了波普先生，还让他和企鹅一起去北极探险，这件事完成了波普先生的愿望。
这本书让我感到很有趣，波普先生付出了很多，也收获了很多，终于换取了自己梦寐以求的极地探险，我真为他感到高兴。
指导教师：韩桂华
《谁动了我的奶酪》读后感
临淄区齐都镇桓公小学
四年级二班
谭薇薇
今天我读完了美国著名作家斯宾塞.约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书，真是受益匪浅！
《谁动了我的奶酪》讲的是两个小矮人和两只小老鼠的故事。文章主要围绕“奶酪”的获得、拥有、失去，不同的人产生的不同心态，由此产生迥异的行动策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速开始行动？还是像哼哼那样害怕变化，否认和拒绝变化？还是像唧唧那样看到变化会使事情变得更好，并能够及时地调整自己去适应变化？其实，对于任何一个人来说，生活和学习中有太多的变化，变化无时无处不在发生，无论我们是否害怕变革的到来。如果我们能够尽快调整自己适应变化，我们完全可以做得更好。当我们面对变化时，我们会害怕，会感到无所适从，这很正常。只要我们能够认真科学的对待畏惧，它甚至可以帮助我们避开真正的危险。我们无须拒绝变化，我们完全可以改变对变化的态度，在变化中享受变化，拥抱变化，迎接变化。
变化是永恒的。尽管还有如同嗅嗅一般因害怕变化而否认变化，怨天尤人的人在，但如唧唧一样及时调整自己去适应变化的人是越来越多了，这是时代和社会的发展所致。生活并不会遵从某个人的愿望，改变随时会降临，但积极地面对改变却会让你发现更好的奶酪，不管我们是否意识到，新的“奶酪”总是存在于某个地方
指导教师：韩桂华
读《窗边的小豆豆》有感
临淄区齐都镇桓公小学
四年级二班
徐双双
近日，我买了《窗边的小豆豆》这本书，用了不到一周时间就读完了。我喜欢巴士园的校长，喜爱文中的小豆豆，文中的小豆豆是幸福的。
因为小豆豆淘气，被退学了。而一个全新的学校“巴学园”却接受了她。她的新学校“巴学园”是一个与众不同的学校。“巴学园”的教室：一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”的午餐：每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃；“巴学园”的教育方法：自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会：能够自己策划稀奇。
古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动：上午，如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。
小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束地生活着。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。但我觉得这些孩子这里生活是幸福的，快乐的，这是许多孩子的心声。
读了这本书后，我想生活中的我，能得到父母、老师细心地呵护，能像文中的小豆豆在“巴学园”里一样快乐地长大。
指导老师：韩桂华
第三篇：学生作品
感恩老师
在茫茫人海中，每一个人都有一颗感恩的心，而我这颗心，是送给老师的！
一双虽小却有神的眼睛，鼻梁上架着一副黑框眼镜，一张能言善辩的嘴巴，这就是我们的语文老师——冯老师。她的爱几乎全部献给了我们。
语文老师工作非常忙，她要教会我们这些小淘气确实费了不少力气，既要上课又要批改作业还要处理各种我们惹来的小问题。她的嗓子已经沙哑了却还在继续讲课。
教师节那天，我总想着送给她一些什么。可是，送什么好呢？左思右想，一天都过去了还是想不出来送什么。第二天，我心里十分难过，老师教了我们两年多了却连个祝福都没送上！最后我决定好好学习，用这个学期的成绩来回报老师的爱。在这个学期中一定要让老师看到我的进步，让老师以我为荣。
没有语文老师，就没有今天的我。是让我感受到了语文的趣味，给了我学习作文的信心。感恩我的老师！希望我们每个人都能学会感恩，就像鱼儿感恩大海，树叶感恩大树。让感恩的种子在你我的心中播种发芽。
懂得感恩的人，终会幸福！
这篇作文中老师看到了你日常对词句的积累，能够将积累和自己的真实感受巧妙的结合在一起。你的作文水平正在慢慢提高，加油啊！
感恩节
时间像飞箭，转眼就到了感恩节。
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随······”伴随着优美的预备铃声，同学们争先恐后的走进教室，都想赶在老师进教室前准备好自己的节日礼物，给老师一个惊喜。
第四篇：学生作品
大 爱 有 情 天
如果没有昨天，我不会知道自己那么害怕黑暗，如果没有她，我不知道何时才能走出生活的阴霾。
———题记
成长的痛，给了我太多的伤，以至于我的人生里，曾经不敢拥有明天。
妈妈是在我五岁那年离开我的。早上醒来，爸爸告诉我，妈妈跟着别的男人走了，不会再回来——是她预谋了那场婚变。
妈妈不要我了。
半年之后，爸爸把我送到奶奶家。第二天早上醒来，奶奶告诉我，爸爸为了生计被迫出去打工了。再后来，奶奶告诉我，爸爸给我找了新妈妈，从此，爸爸长时间没有回来过。
爸爸不要我了。
我依然和奶奶相依为命。一年之后。我一早醒来，发现奶奶还睡在我身边，可平时奶奶早就起床了。我急忙叫奶奶，奶奶却不理我。在我的哭喊声中，好心的邻居告诉我，奶奶走了，永远也叫不醒了。
奶奶不要我了。
七岁的我，木然的坐在奶奶身边，不哭不闹也不害怕，只是一直望着奶奶，心里在千万次地问：明天早上醒来，奶奶，我该怎么办？奶奶无言，静静地躺在那里，我也静静地坐在奶奶身边。
夜幕降临了，我如惊悚的小白兔，瞪大眼睛，期冀寻找一点光亮，等待第二天的日出，等待第二天的一觉醒来。
这样，三天过去，爸爸终于回来了，并带着一个陌生的女人回来，准备接我去他们的新家。从此，我又有了一个家。可是没有人理我，更没有人管我。从来没有人问我为什么晚上没有回家，也从来没有人关心我生病住院要不要紧„„我不知道还有没有明天，我不知道我的明天会不会殒没在没有光亮的角落„„于是，颓废，开始在我的人生中过早的出现，叛逆，伴随着我走进学校大门。颓废太久，堕落的生活显得自然而然，生活给了我太多刻骨铭心的苦涩，一切预谋造就了我无聊而绝望的心。爸妈给了我一双明亮的眼睛，我只能用它来瞪着黑暗到天明，不经意间枉费了花一样的光阴，可我不感到内疚，也不暴躁，因为有一大堆理由已安排妥当充当借口。于是日子过得心安理得，叛逆而乏味。
日子就这样苍白地流淌着，“长大”竟也在眨眼间便成了真。也许我过早成熟，才进初中校门，班主任老师就看出了我的异常，每天放学后，老师总是苦口婆心对我进行正面诱导，试着一步步走进我的内心世界，并在各方面对我关怀备至，让我完全融化在母爱的温馨里。
记得那次，我问：“像我这样的人，明天会在哪里？”老师沉默片刻之后，却反问道：“你希望明天在哪里？”我沉默，我已颓废太久，生了锈的日子看不到明天的一丝光亮，老师拉过我的手，摊开我的掌心，告诉我：每个人的手中都有一条生命线，抓紧它，明天就在我们自己的掌中。我们已经长大，要自己掌握自己的命运，黑暗过后，明天一定会更灿烂„„
不知不觉中，太阳出来了，望着几近刺目的天空，我笑了，老师也笑了。
之后的日子，在老师的耐心帮助下，我快速走出了生活的沼泽地，渐渐懂得珍惜与拥有。
时间过得真快，转眼间我已是一名九年级的学生。感恩节那天夜里，我睡着了，做了一个很开心的梦，梦见自己成了一名光荣的人民教师，三尺讲台的下面，是一群活泼可爱的孩子„„
第五篇：学生作品
学生作品
4月19日
星期六
天气：阴
观察日记——金鱼
电厂小学
一年级
陆杰
一天，妈妈带来了三条小金鱼，我真高兴！我看见三条小金鱼在玩游戏。它们你碰碰我，我碰碰你，玩得真开心！妈妈看见小金鱼的肚子扁扁的，知道它们饿了，就拿鱼食喂给它们吃。瞧，它们吃得津津有味的！一顿饱食后，它们又快活地玩了起来。
4月26日
星期六
天气：雨
观察日记——玫瑰花
实验小学 一年级 郭兰萱
今天，老师给我们观赏了玫瑰花。
远远望去，玫瑰花像一个个毛绒球。玫瑰花的茎有刺，它的花很香，像香水一样浓郁，沁人心脾。有的花儿全开了，就像小姑娘露出的红扑扑的笑脸；有的只开了一点点，就像一个害羞的小姑娘；还有的是个小花苞，就像摇篮里熟睡的小宝宝。
这些玫瑰花真美丽！
看图作文——小猪学样
耒师附小
二年级
肖麒耀
一天下午，小猪在路上边走边吃香蕉，它把香蕉皮丢在了地上。大象伯伯见了，生气地说：“你怎么把香蕉皮丢在了地上？这样会影响环境的!”“哼！关你屁事！”小猪说完，不以为然地走了。
它边走边生气，没走几步，就看见小熊猫踩到西瓜皮翻了个四脚朝天，它疼得直骂：“这是谁扔的西瓜皮？这么缺德！”
小猪听了脸红红的，回想起自己刚才做的错事，不好意思地低下了头。
续写故事——《妞妞的鹿角》 童星小学
三年级
资翔
第二天，妞妞发现自己头上的鹿角不见了，高兴得不得了。可是，她突然觉得自己的背沉甸甸的。她往后一看，啊！自己的背上居然长出了孔雀的羽毛。她觉得自己的命好苦啊！这一波未平，另一波又起。
她疯狂地下楼想去找妈妈。可刚下楼，脚踩在了长长的羽毛上，一不小心就从楼上摔了下去。大家都好奇地看着妞妞，妈妈见状又晕了过去。自从长了这羽毛之后，妞妞的行动可不方便了，走路就不用说了，连上厕所也不方便，只要一蹲下，羽毛就会垂到地上，弄得脏兮兮的。
妞妞整天愁眉苦脸的，度日如年。这天，他想出去散散心，调整一下自己的心情。可她一到马路上，那长长的羽毛就引起了大家的轰动，人们议论纷纷，人群中发出了不少赞叹声：“多漂亮的小姑娘！多漂亮的羽毛呀！”“我要是拥有这漂亮的羽毛就好了！”„„妞妞听了乐极了，她从此不再为羽毛的事犯愁了。妞妞长羽毛的事引起了新闻媒体的注意，他们请妞妞去电视台录制节目，有的广告商请她打广告„„妞妞一下就出名了。
一个月后，妞妞一觉醒来，发现背上的羽毛不见了，又变成了原来的自己，她开心地笑了，她觉得这才是真实的自己。
这个故事告诉大家：当你身处逆境时，请不要气馁，坏事从另一个角度看从能变成好事，就看自己是怎么看待这件事情的。
看图作文——《小鸭子得救了》 电厂小学
二年级
邓智宇
一天，小鸭子在森林里玩，它一不小心就掉到了一个大坑里。小鸭
子怎么爬也爬不上来，它大喊救命。
这凄惨的叫声引来了正在玩耍的小熊、小猴和大象，就连从这路过的小鸟也飞了过来，大家都在想办法救小鸟。
小鸟想了一个办法，它让鸭子坐在它的身上，带着鸭子飞出坑，可是鸭子太重了，小鸟根本飞不起来，这个办法行不通。小猴想了一个办法，它找来一根树枝，让鸭子顺着树枝爬上来，可是树枝太细了，小鸭子还没爬到一半，树枝就断了，这个做法也失败了。大象想到了一个办法，它用自己的鼻子把鸭子卷上来，可是大象的鼻子太短了，小鸭子根本够不着。正在大家愁眉苦脸的时候，小熊灵机一动，它想到了一个好办法，它让大家打水，把水倒到坑里，等水灌满了坑，让小鸭子自己游上来。大家都说这个主意好，于是就纷纷干了起来，打水的打水，吸水的吸水„„好不热闹。
不一会儿，鸭子得救了，大家都夸小熊真聪明！
看图作文——《蘑菇伞》
耒师附小
一年级
陈思远
一天中午，小兔白白到山上摘花，突然，它看到了一个大蘑菇。“好大的蘑菇呀！”小兔白白情不自禁地说。正在这时，天空下起了倾盆大雨，小兔白白急中生智，它把大蘑菇当雨伞用，急冲冲地往家里赶。这时，它看到小松鼠正冒着雨往家里跑，小兔白白连忙喊道：“小松鼠，快来我这里躲雨吧！我送你回家。”小松鼠连声说谢谢！
瞧！小兔白白真是个乐于助人的孩子！
看图作文——不要摘花
港香小学
一年级
周文
星期天的早上，小红和她的妈妈去花园玩。小红看见了美丽的菊花，便想伸手去摘，正巧被妈妈看见了，妈妈语重心长地对小红说：“不要摘花！鲜花是开给大家看的，摘了花就不好看了。”小红听了妈妈的话，以后在也不摘花了。
4月27日
星期天
天气：晴
螃蟹
耒师附小
一年级
伍宇东
今天，老师给我们看了螃蟹。
螃蟹在桌子上爬来爬去的，它是横着走的。头上挥舞着一对大钳子，样子挺威武的，活像一个大将军。它嘴里还会吐泡泡呢！又像一个顽皮的孩子！
你们说这只螃蟹可爱吗？
4月9日
星期六
天气：阴
观察日记——蜗牛
实验小学
二年级
毛宇翔
今天，我抓了一只蜗牛。
它的触角长长的，一碰它的触角，触角便会马上缩回来。它的身子软软的，可以自由伸缩。他爬行的时候身后会留下一条湿湿的痕迹。他吃东西时很慢，慢得就像乌龟。
蜗牛很可爱，我很喜欢它。
4月26日
星期六
天气：雨
油菜花开了
西关小学
四年级
蒋珊
今天，老师让我们观察了油菜花。
油菜花真讨人喜欢，远远望去，像一片片黄黄的地毯。有的花儿全开了，黄黄的、嫩嫩的，像只黄蝴蝶;有的还是花苞苞，像颗小绿豆。
油菜花虽然没有牡丹花那么高贵、幽雅，没有玫瑰花那么漂亮，但是它很实用，可以用来榨油。这就是我喜欢它的原因。你们说呢？
4月27日
星期天
天气：晴
乌龟
童星小学
四年级
徐坤鹏
今天老师给我们观察了红耳巴西龟。
红耳巴西龟长着一个三角形的小脑袋；眼睛圆溜溜的，好像一个小珠子；眼睛下面长着一个比绣花针还要细的鼻子；它的嘴巴是月牙状的；它的背上背着一个坚硬的大壳，壳上绣满了图案，每个图案都是六边形，共有13个六边形；它的腹部有12个小斑点；它的脚短短的，但脚趾上长着锋利的爪子；它的尾巴细细的，好象大号的绣花针。
乌龟的性格很胆小，我把它放在杯子里，它就会努力地往上爬，直到爬出去为止，所以它也有那种坚持不懈的精神，我得好好向它学习。
4月26日
星期六
天气：雨
油菜花开了
电厂小学
三年级
陆娇
今天老师给我们观察了油菜花。
油菜花有四片花瓣组成的，一朵朵花组成了美丽的大家庭。近看花儿像蝴蝶，正展示着自己的丰姿；远看像铺了一地金子，一大片一大片，黄黄的，煞是好看。还没有开放的花苞儿胀得鼓鼓的，好像在说：“快点开放，我可好好看一下着五彩缤纷的大世界。”油菜花结的籽可以用来榨油。
油菜花，我爱你美丽的外表，你是那么可爱。
4月20日
星期天
天气：小雨
观察日记——迎春花
西湖小学
四年级
刘洋
今天，爸爸带我去看迎春花。
从远处看，它像金黄色的瀑布从上往下泻下来，密密麻麻地挂满了整个树枝。
从近处看，一朵迎春花有五---七片花瓣组成，一簇一簇紧挨着的，它的香味淡淡的。它的叶能解毒消肿、止血、止痛；花能清热利尿、解毒，用于发热头痛。
我很喜欢迎春花，因为它的叶、花都有不同的作用。
想象作文——11只小猫去上学
金南小学
三年级
肖智峰
一天，这11只小猫看见小动物们都去上学了，它们也想去上学。
星期一，11只小猫来到学校上课。上课铃响了，这11只小猫还在操场上玩耍。山羊老师见了非常生气，就让它们在操场上站了整整一个下午。11只小猫觉得上学不好玩，就天天旷课。山羊老师把这件事情告诉了熊猫校长，熊猫校长决定开除这11只小猫。11只小猫知道事情的严重性后就改正了错误。
从此，这11只小猫上学再也没有迟到过，它们开始开开心心地过着学习生活。
夹豆子比赛
耒师附小
二年级
伍颖玉
今天，老师给我们玩了夹豆子比赛。
游戏规则是全班同学分为两组，每组成员轮流夹豆子，五分钟之
内，哪组夹的豆子最多哪组就获胜。老师宣布完游戏规则之后，比赛就开始了。
刘洋夹豆子的时候，手指灵活自如，豆子在他的筷子上怎么也不会掉下来。我家豆子的时候很慢，别人把我换到另一组去了，我还是很慢。
这个游戏太好玩了，我回家以后一定要和弟弟再来玩一次。
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