远程自查活动

第一篇：远程自查活动

全面开展远程教育站点自查活动

近日，为全面掌握全市党员干部现代远程教育终端接收站点的运行情况，阜康市开展了站点自查活动，针对各站点硬件设备配置、综合布置、设备使用、软件运行、远程教育档案资料、学用工作等方面内容进行了自查，并认真填写了《阜康市远程教育终端接收站点问题自查表》。

抓住重点，上下联动促整改。阜康市坚持把发现问题、解决问题和总结经验作为检查远程教育站点工作的出发点和落脚点，在各乡镇、街道办事处的配合下共收到“自查表”106份，检查组抽查远程教育站点60个，占总建点数的56%，实地走访乡镇7个。检查中针对部分站点存在管理员操作不熟练、站点房屋防盗防潮设施不健全、个别偏远地区站点卫星天线安装位置不安全等问题，检查组及时向乡、村两级远程教育负责人提出整改意见，现场指导解决问题，并认真组织填写《阜康市远程教育终端接收站点问题自查表》，作为整改及督查依据。总结研讨，形成合力抓整改。自查工作结束后，阜康市迅速召开全市远程教育站点自查评估工作研讨会，总结经验，分析问题，并梳理归类，建立站点问题档案，做到既细化明确到每一个站点的问题，又分门别类列出共性问题。经过分析研讨，发现目前存在的主要问题包括：VGA分配器和卫星接收卡工作不够稳定、管理员操作员技术不够过硬、设备维修和保护工作跟不上等，进一步找准了问题，突出了整改的针对性。同时，还邀请市教育局的专家，专题研讨远程教育站点运行中存在的问题，通过面对面沟通，坦诚互动交流，共同查漏补缺，切实明确了整改目标及责任。

督促检查，抓紧落实整改。为确保站点问题整改到位，阜康市远程教育管理中心建立健全了远程教育站点整改台帐，实行解决问题销号制度、周报制度、新故障申报制度，保证存在的问题全部化解、不遗漏，新出现的问题及时掌握、全面解决。同时，市远程教育管理中心还采取电话查询、现场检查和听取汇报三种方式，对存在问题的整改情况进行专项督查，对个别整改行动缓慢的站点，实行挂牌整改并及时发出限期整改通知

第二篇：农村远程教育工作自查

**村远程教育工作自查报告

为认真贯彻落实政府关于开展农村党员干部现代远程教育工作的会议精神和有关要求。深入贯彻落实科学发展观，积极探索开展农村党员干部远程教育的规律，强化措施，克服困难，整体推进。使远程教育工作在农村基层组织建设和新农村建设中发挥应有作用，现将我村农村党员干部远程教育工作汇报如下：

一、工作方法及措施：

1、**农村党员干部现代远程教育工作领导小组，加强对全村远教工作的领导。由党支部书记郑金安任组长，**村主任季成林副组长，成员由村两委班子成员组成，负责组织指导农村党员干部远程教育工作的开展。与此同时，制定了相关的工作制度，增强镇党委抓好远程教育工作的责任感和自觉性。促进各项工作的落实，确保远程教育发挥作用，取得实效。

2、为了达到“党员干部经常受教育，农民群众长期得实惠”的目的，全村高度重视远程教育的学习质量，我村组织党员干部和农民群众学习党政、法律、农技、卫生等知识，并针对群众需求不定期组织学习。为保证教学质量，在“学”方面我们强化“三个贴近”。一是在教学内容上贴近农村需求；二是教学方式上贴近农村现状，农忙时候尽量抽时间学，农闲时候多安排时间学；三是在教学组织上贴近农村实际。同时，做到典型引路、协会引导、项目带动有机结合，充分调动了农村党员干部群众参与学习培训的积极性。

二、取得成效：

我村经过远程教育的探索，党员领导干部统一了思想提高了认识，把发展作为第一要务，形成了聚精会神搞建设、一心一意谋发展，发展高于一切、一切服从于发展。在工作中显现了五个转变。

一是思想观念上的改变。过去是政府要群众干，现在是群众要求干；过去是干部要群众干，现在是干部引导群众干。

二是农业生产方式的改变，1、抓好远程教育与农业产业化的结合；

2、抓好远程教育与改善农业生产生活条件相结合；

3、与计划生育优质相结合；

4、与安全生产工作相结合；

三是管理形式的改变，由过去的政府管理转变为自我管理、民主管理。四是农民生产生活条件的改变，过去是污水遍地泼，垃圾靠风刮，家里现代化，外面脏乱差；现在是走路不沾泥，吃水不用提，煤火不用煤，做饭用电器。

五是党群干群关系的改变，党员干部投身于服好务，抓发展，使党群干群关系转变为鱼水关系。党员干部人人肩上有担子，项项工作有落实，思想进步有理想，宗旨观念比较强，作风民主会管理，发展经济有特长。从而提高了党员素质，加强基层组织，服务人民群众、促进了各项工作。

三、存在的问题：

经过前一段时间的督查，发现以下一些问题。

由于本地实际情况农户对远程教育的认可率不够高，因此有时远程教育工作不能很顺利的开展。

四、下步打算：

针对存在的问题，结合我村实际，进一步完善基础设施建设，切实加强站点的内部管理，巩固好、运用好、发展好已有成果，确保远程教育充分发挥作用，努力在见实效上下功夫。

一是抓学习培训活动。进一步加大宣传力度，探索组建不同类型的兴趣小组，按需培训，增强党员干部和农民群众参加学习培训的积极性，确保农村党员干部做得下、学得会、用得上。

二是抓工作规律的探索。逐步探索并建立健全远程教育长效工作机制，从管理、教学、利用等方面边探索，边总结，确保农村党员干部现代远程教育工作收到实实在在的效果。

**村党委

2011年12月15日

第三篇：远程教育工作自查自评报告

鼠场小学远程教育工作自查自评报告

通过管理员的一学期努力学习和积极的探索，为了提高现代远程教育资源应用和学校网络的管理,加强教师的学习和学校校本培训，充分利用教育网络资源和多媒体教学的研究及推广,最大限度地发挥现代设备的巨大作用,让我校教师和学生都能充分享受到更好,更优的教育,促进我校教育质量不断提高。通过自评和自我完善，达到了以查促建、以查促管、以查促改、以查促发展的目的。特将我站的远程教育工作作以下报告：

一、基本情况。

我校现有教学班12个，共有学生600于人，教师23人。远程教育卫星接收设备一套，电脑７台，电视机12台，DVD2台。我们力争做到让有限的设备发挥出无限的能量。

二、指导思想。

以上级有关现代教育技术、远程教育精神和农村中小学现代远程教育管理制度为指导思想，以我校校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源的二次开发利用。常规教学和现代技术多媒体教学齐头并进，有力的推动我校新课程改革全面现代化而努力奋斗。

三、工作目标。

本学期的工作目标是：以新课程改革为主，现代远程教育技术为核心的探索教学，充分开发远程教育的资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。

本学期教师培训的内容是：进一步学习使用现代远程教育设备，继续学习办公自动化软件的使用。熟悉设备的正确操作和学习远程教育资源的选择、利用和开发；学习常用的课件制作方法（PPT制作）。

四、具体措施。

1、为确保现代远程教育工程工作在我校顺利的开展，学校成立了远程教育管理领导小组，我校远程教育工作根据平塘县教育局、鼠场中心学校的有关文件规定成立如下小组。

组长：刘连友

组员：邓国锋王国全杨秀燕李万云惠顺勋

（1）组长：刘连友校长负责主抓教师的政治思想。

（2）组员：负责资源的接收、下载、整理、归类、网络维护、硬件的管理；负责对其他教师的技术指导、授课、校本培训和各类公文的录入、编排、打印，负责做好资源的宣传工作。邓国锋副校长监督数学组的资源使用，王国全主任负责语文组的资源使用，杨秀燕老师负责组织语文、数学组全体教师使用好资源并作好登记等工作，李万云，惠顺勋两位同志互相灵活机动配合的出示好各种通知及档案建设等工作。

2、作好计算机和卫星资源接收的常规管理和维护工作，确保设备完好并正常运行。出现故障，及时上报并联系人来维修。机房保持清洁、各位教师做到按要求操作和学习。

3、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相

关的记录和使用情况。

4、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力学习网络维护和管理、整理、开发远教资源，充分用现代远程教育技术手段促进教研活动。积极组织教师收看优秀示范课和课堂实绿。

5、按时接收现代远程教育卫星资源，不断利用远程教育网的接收，下载积极推荐给教师，提高教师备课的利用率。经常组织学生进行观看相关优质课堂实录。通过观看“实时课堂”、“同步课堂”激发孩子们对网络知识学习兴趣。

6、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保障教师、学生在正确使用设备时不发生任何事故。

7、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的优点、重要意义和教学思路，用现代教育技术手段宣传新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的危机意识、生存意识。促进麻痹大意的老师转变教学观念和方法，全面推进我校的现代技术教育。

8、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为本校教师的多媒教学和公开课提供便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。

9、认真做好校本培训和校本教研工作，努力让全体老师早日争着到多媒体教室来上课。

五、存在问题

１、我校对资源接收和使用研究方面进展缓慢，没有成文的阶段性成果，研究工作比较薄弱。在以后工作中，我们要加强科研力量，由主管领导亲自来制定出切实可行的有效措施，确保资源接收和使用研究工作的顺利进行。

2、教学课件开发方面还有待进一步加强。两年多来，教学资源的建设虽然有了一定的成绩，但总体看来我们对教师的支持服务做的还有一定的差距，不能真正做到对教师学习提供全方位的服务，特别是在媒体教学中和课件的开发上还不能适应教师的需要。今后，我们在教学课件的开发上，更要帮助任课教师根据课程的特点，制作出课件进行辅助教学，加强教学方法的改革。

３、由于客观原因，目前接收下载下来的资源仅限于教师使用，广大的学生没有享受到资源对他们学习的帮助，将来，在学校筹措部分资金的情况下，争取上级部门加大对我校的投入，使资源得到充分的发挥。

４、计算机严重缺少，使有的老师在学校的硬性要求下把课件借去看了，却不能正常的应用到自己的教学活动中，课程资源没有发挥其有效的作用。

５、我校虽年轻教师居多，但是对于计算机操作熟练的教师较少，有的教师虽然得到了管理员下载好的课件，却不知怎么打开和使用；或是对计算机的操作不熟练，让资源用起来感觉多此一举等这些教师自身的原因，作为远程管理员都将在后面的培训学习中好好培训老师们会熟练的运用好课件。

６、项目资源接收过程中存在的问题：项目教师和其他教师一样，同时承担着教学任务，由于资源接收内容经常变换,有时接收到的视

频课件不是太大就是不够完全.因此,管理员也在自学视频编辑软件,把多录了的课件切下然后在刻录.总之，我校通过本次自查评估，对开展项目工作以来的工作做了认真、全面的总结，既看到了希望，也找到了自己的不足。今后，我们要在县教育局的领导下，以本次评估为新的起点，再接再励使鼠场乡中心小学现代远程教育工作能有美好的明天。

平塘县鼠场小学

２０１０年１０月

第四篇：远程教育工作自查自评报告

博乐市第一中学远程教育工作自查自评

… …我校有26个教学班，2008年两基迎国检时由市教育局配备了一套多媒体教学设备安装在大会议室，兼多媒体教室，接入了互联网。我校远程教育领导小组对照《新疆远程教育评估办法》进行了自查自评，现将结果汇报如下：

一、领导机构（8分），自我评价5分

成立了包括信息技术、教务、财务、后勤等部门人员在内的远程教育工作领导小组。校长重视并带头参与应用，班子分工明确。

组长：

张帆（校长），全面负责学校现代远程教育项目，统筹安排项目所需的人员、经费、设备等。制订相关的制度和规定，并监督实施。检查各种制度、规定的执行情况和远程教育活动情况，并做好总结，提出整改意见。

副组长：

张红珍（教学副校长），负责教育教学、校本培训工作开展和远程教育实施以及检查指导工作。

巴哈古丽（副校长），分管德育工作。

成员：

张愉（培训主任），负责远程教育工作计划制定，总结，组织开展教师教育技术能力培训，教学资源的接收、收集、整理，建立校本资源库，并编目定期公告，远程教育设备的管理、维护，并承担相应的技术支持，收集相关档案。

罗远飞，艾木都拉（教务主任），监督、落实远程教育设备、资源的教学应用。

张萍，米合拉依（教研主任）分别负责汉语、民语利用远程教育资源、设备开展校本培训，远程教育设备教学应用课题研究、教研活动、校内校际课堂教学观摩。

邓永华（德育主任），按照规定利用远教资源组织学生收看思品、卫生、法制、安全环保及爱国主义影片等节目。

张新宏（总务主任），负责远程教育设备正常运转、安全保障工作及远程教育后勤工作。

莱丽古丽（财务人员），负责经费保障工作。

乌日娜（电教工作人员），负责远程教育设备维护及收集整理发布工作。每学期教研、教学计划都详细安排了远程教育设备、资源的教学应用研究内容；制定了《博乐市第一中学多媒体教室管理制度》、《博乐市第一中学远程教育管理员职责》等制度并上墙；有数量足够、相对稳定的专兼职管理人员，职责明确；熟练使用和维护设备，承担相应的技术支持服务。

不足：由于我校经费有限，对远程教育工作专项经费投入无法达到生均公用经费的5%的要求。

二、管理工作（15分），自我评价10分

1、学校建有《固定资产明细账》，对多媒体教学设备和财产进行了编号登记，账物相符，设备的完好；各类设备置于专用教室，教室有课表。

2、由于我校没有卫星接收设备、光盘刻录设备，学校组织教师

注册了国家基础教育资源网，并要求教师们积极多方面搜集、下载、自制了大量教育教学资源，相关负责人员又从新疆远程教育网、昆仑网下载了100余部红色影片，建了立校本资源库。每位用多媒体上课的教师都有个人文件夹（包括各类教育资源素材、课件等）。

3、教务处对教学应用进行了检查（包括教案、教师应用资源进行课程教学的效果等）进行教学应用的检查与考评，并与业绩考核挂钩，落实到位。每学期都安排组织了公开课、观摩课进行考核评比，并与本年终考核挂钩。

不足：

没有校园网；没有卫星接收设备，不能接收规定的远程教育资源。

三、培训工作（12分），自我评价10分

利用远程教育设备和资源并结合教师教育技术能力建设项目开展校本培训。培训有计划、有考核，并有记录。校本培训每学期每人不少于8课时。学校规定每位教师每周参加半天校本培训集中学习，本我校参加教师教育技术能力培训的教师有30人，其中李淑萍、李江燕、廖志慧、吴金华等在培训中表现突出，被辅导老师多次表扬，并评为优秀学员。组织学科教师参加了自治州课件制作比赛，13人获奖。

不足：未能参加与远程教育相关的课题研究及上级部门组织的技能和教法的培训。

四、教学应用（50分），自我评价40分

多媒体教室应用每周不少于20课时。教师使用普及率达到

50%以上；按照指导纲要和课程标准的要求开足了《信息技术》课程。利用各类资源进行学科整合教学。教师能够整合使用成品软件资源。教师有教案、使用记录及心得。德育处利用远程教育资源，每周组织学生收看了一次思品、卫生、法制、安全、环保及爱国主义影片等节目，学生观看后写了心得体会。

不足：计算机教室的电脑都是2004年学校的自购的兼容机，现在全部报废，计算机教室不能开放；由于只有一间多媒体教室，教师应用远程资源进行教学的课时每学期无法达到总课时数的40%。

五、教研工作（15分）自我评价15分，我校教师积极利用计算机网络学习先进的教学方法、理念和新课程知识，并与实际教学有机结合。教研室组织了教学能手大赛、青年教师汇报课、校本培训展示课等多种课堂教学观摩与交流活动，每学期20课时以上。每学期都有详细的教学研究安排、总结。教研活动每周不少于2课时。教师多人在州级以上获奖或发表论文。

我校远程教育工作自查自评总得分80分。

第五篇：远程教育工作自查自评报告

远程教育工作自查自评报告一、一年来的工作回顾

1、学校基本概况：

全校共有学生400人（其中学前班72人），有教师9人。无多媒体教室教室及微机室，电脑3台,笔记本电脑1台，模式三卫星收视设备1套, 34寸彩电3台。我校在上级教育部门的领导关心、指导下，按照上级教育部门要求，结合本校的实际开展了工作，使我校利用好远教资源为教学服务和为农服务，我校教育教学质量有一定的提高和促进当地的经济发展。

2、健全组织机构，加强管理。

学校为适应信息教育技术和利用好远教资源，从组织领导、骨干师资力量的配备方面予以加强和保证，并进一步健全了信息教育技术的各项规章制度。自实施远程教育工程以来，学校就组建了远教项目和信息教育技术管理领导小组，由校长亲自挂帅及管理，远教负责人每学年初制订出信息教育技术工作计划，并做到定期组织学习，实事求是地分析、讨论本校信息教育技术和远教项目的情况及存在的问题。

3、加大投入，充实教育装备。

为了学校教育能适应不断发展的教育形势，为了使学校充分利用好远教资源。在设备到位后立即进行安装，四、五、六年级教室均安装了防盗门窗。确保了设备的投入使用及安全运行。加强对卫星收视室、计算机的规范化管理，确保“远教”设施防盗、防潮、防火、防潮以及卫星天线防锈等“五防”措施的全面落实。认真做好设备的管护工作。

4、重视校本培训，提高师资水平。

加强师资队伍的建设，尽快提高教师信息教育技术的应用能力就越显的重要。一年来，先后组织了教师们学习。通过学习、讨论有效地提高了老师的现代教育意识和增强学习、运用信息教育技术的迫切感。同时，根据多数教师的实际操作技术水平，有针对性地组织教师开展以计算机和利用远教资源为核心的计算机运用的培训。

5、重在使用，发挥远教项目效益。

加强师资的建设目的在于使用好远教育资源，在于服务于教育教学，为使教师尽快地掌握及熟练地将现代远处程教育资源运用于日常课堂教学之中，做到学、用结合，更为了使教师们利用远教资源在优化课堂教学中的作用，学校要求每位中青年教师每学期承担一堂多媒体辅助教学示范课。通过教研活动大大地提高了远教资源实利用能力，营造了良好的教学氛围，也开阔了全体教师的眼界，提高了认识，有效地促进了远教资源在课堂教学中的实践与研究。为了促进学校深入开展信息教育技术的研究和实践，以真正发挥远程教育示范作用。

二、自查自评

我校在发展深入发展信息教育技术、利用好远教项目资源的信念是坚定、持续的，教研科研方面工作也有一定的成效。但存在以下一些不足，需要在今后的工作中加以改进。

1、教师重视还不够，导致远程资源利用和多媒体设备使用率等方面的措施欠积极有效。远程教育工程也叫“一把手”工程，领导重视，把它纳入议事日程上来，教师远程教育资源的利用与教师年终考评相结合，提高远程资源的利用率，真正使远程教育资源为教学服务。

2、教师的计算机水平还有待于提高，教师还不具备远程教育技术与学科教学的整合能力。学校应重视对教师的信息技术的校本培训，让教师能学到适用的知识，真正做到教师能独立运用远程资源来进行教学。

3、由于设备设施的原因，师资建设不到位，没有切实提高教师的现代教育观念和技能。学校计算机老化，已接近淘汰，学校应及时更新计算机，满足教师的正常的教学工作。

我校远程教育工作离上级的要求还有一定的距离，远程教育工作任重而道远，我们将不懈努力，充分发挥远教设备优势，使我校的远教工作再上一个新的台阶！

2011重新镇石坪小学 年6月18日