2012年天津工业大学艺术与服装学院歌会活动策划书

第一篇：2012年天津工业大学艺术与服装学院歌会活动策划书

2012年天津工业大学艺术与服装学院歌会

活动策划书

一、活动主题：

歌声与微笑

二、活动目的：

新的一年已经到来，为了丰富同学们的大学生活；为了让更多的同学互相交流、认识；为了展现艺术与服装的同学们的活力和激情，特举办此次歌会，以使同学们的艺术情操得到进一步的升华。

三、活动时间地点：

时间：2012年3月底

地点：艺术与服装学院大教室

四、活动需要：

主持人1-2人明确的负责人组织及后勤人员若干

活动现场的设施设备等

多媒体、投影仪、音响、麦克风设备等

保证活动顺利进行

五、主办单位：

艺术与服装学院

承办单位：

艺术与服装学院学生会

六、参加活动的人员：

艺术与服装学院大一学生

学生会全体成员

特邀老师：朱旭光石恩

七、活动内容：

（一）前期宣传准备：

海报宣传：

制作活动海报在每个宿舍楼指定区域和食堂门前等人流密集处粘贴, 保证直到活动后结束一目了然达到宣传目的。

校内媒体：

有条件可以通过校讯通进行宣传。

教室布置准备：

在教室前方的黑板上画上有关此次活动的背景图画，黑板、教室周围可贴上彩带和气球。

（二）节目内容安排：

注：此次歌会要注重活动的娱乐性，要营造一个欢快的氛围。

队伍安排：朱旭光老师带一队；石恩老师带一队；学生会主席、副主席带一队，（若老师有事不能来，则由主席、副主席各带一队）共三队。其余参与活动的同学都以抽签的形式分队。

开场：多媒体播放《歌舞青春》中的主题曲《We’re all in this together》，歌曲结束后主持人上台说明此次歌会的主题，进行开场演说，介绍参加歌会的老师，学生会的干部及同学和歌会队伍的组成情况。宣布歌会正式开始。节目：

1.每队由队长带领唱一小段歌，要展现该对特点、精神面貌的。（无伴奏，清唱）

2.主持人上台，介绍第一个游戏节目“听前奏、辨歌名”。工作人员播放已经准备好的五首歌的前奏，每队进行抢答。哪个队的队员抢答到并回答正确，则该队员会获得一份小奖品，直到答完全部五题。

3.主持人上台，介绍第二个游戏节目“歌词接龙”。每队派两名队员上台，上台的队员以抽签的形式依次站成一排。抽到“1”的同学随便唱一首歌，唱三到四句后，第二位队员要接着上一首歌歌词的最后一个字进行歌唱。每位队员都有15秒的思考时间，没有在规定时间接着唱歌的队员则被淘汰，最后留下的队员将获得一份小奖品。

4.主持人上台，有请···同学演唱《···》。（伴奏响起„„）

5.主持人出场，介绍第三个游戏节目“传球填歌词”。准备一个气球，由台下第一个同学开始依次向后传球。主持人背对观众，看不到气球传递情况，（多媒体轻声播放《丟手绢》的背景音乐），待到主持人喊“停”时，气球落在哪个同学手中，该同学就要上台选号填唱歌词。此节目要用到多媒体投影仪，投影仪上出现1—6的编号，每个号码后都有对应的歌（这些歌都是平常点击率很高的歌曲）。1号对应的歌曲是《因为爱情》；2号对应的歌曲是《你是我的眼》；3号对应的歌曲是《新不了情》；4号对应的歌曲是《我们的歌》；5号对应的歌曲是《老男孩》；6号对应的歌曲是《突然好想你》。上台的同学要先听多媒体播放的对应的音乐并注意投影仪播放的对应的歌词，播放的歌词中有空缺的地方时，音乐暂停，同学要接着歌曲歌词往下唱，直到填唱完空缺的歌词。若该同学唱对了全部歌词，则可以获得一份奖品，若答错，则要受到惩罚。（惩罚女生：在椅子上放置一个气球，要求同学坐在气球上挤爆气球。惩罚男生：吹爆一个气球。）此游戏节目进行三轮。

6.主持人出场，介绍第四个游戏节目“听关键词唱歌”。共有四个关键词：“春天”（“春”也可以），“花”，“月亮”（“月”也可以），“笑”。主持人说一个关键词，如“春天”，则同学们要唱一首歌词中有“春天”的歌。每队都要有同学能想出相关的歌，然后站起来唱，唱对的同学可获得一份奖品。

7.主持人上台，分别有请···同学和···同学演唱《···》和《···》。两首歌中间无间隔，一首歌结束马上承接第二首歌。（伴奏响起„„）

8.主持人上出场，介绍下一个游戏节目“一个比划，一个猜”。每队依次派出两位队员上台，这两位队员要面对面，投影仪显示歌名，一位队员比划，比划过程中不能说出歌名中的任何一个字，另一位队员猜歌名。在一分钟内猜出最多歌名的一组可得到一份奖品。（队员觉得歌名比划有难度的，可说“过”，然后接着下一个歌名进行比划）

9.主持人出场，介绍最后一个游戏节目“快乐传真”。每队依次派六名队员上台站成一排，主持人把写在纸上的歌名给第一位队员看，队员1用肢体语言将看到词语的意思传达给队员2，不允许咬嘴形，不允许发声。队员2按照自己理解的意思表演给队员3，以此类推，最后队员6告诉大家他认为队员5表演的是什么歌名。最后才对的队伍每人可获得一份奖品。传递的歌名为《我的心里只有你没有他》、《老鼠爱大米》、《男人不该让女人流泪》。

10.主持人上台，有请最后一位同学···演唱《···》。（伴奏响起„„）

结尾：

主持人上台做结尾演说，并请参加活动的老师、主席发言。最后，所有参加歌会活动的队员合唱《我的未来不是梦》（多媒体播放音乐，投影仪显示歌词）

八、：各部门任务及安排：

文艺部：负责歌会活动中的歌曲、前奏、伴奏的准备设计教室布置，背景黑板派2人负责播放多媒体、音响设备2人负责会场安全、秩序 1人负责发放奖品并协助主持人

宣传部：负责歌会活动的宣传海报歌会活动黑板绘制粘贴黑板旁边的气球、彩带

生活部：负责采购气球、彩带、奖品、（小兔子橡皮、中性笔、马克笔、水彩笔、便利贴、笔记本、资料袋„„）一次性水杯、抽签用的纸、笔

学习部：负责申请场地邀请老师、主席

外联部：负责经费获取租借现场操作仪器（麦克风、笔记本电脑）

新闻部:负责现场拍照、摄像及后期报道

办公室：负责奖品保管现场人员签到布置场地（粘贴气球、彩带）

体育部：负责搬放桌椅吹气球

九、资金预算：

1.气球、打气筒、彩带：70元

2.嘉宾用水一箱：25元

3.一次性纸杯：15元

4.抽签用的纸和笔:20元

5.奖品：150元

共计：280元

十、备注：

晚会结束后立即开展清理会场工作, 各负责人完成工作即可离开会场。如不能马上归还的物品，先运回院学生会办公室或相关责任人宿舍，并在以后的一天内由原定负责人送达。

文艺部：宋芃

2012年3月10日

第二篇：校园舞蹈大赛活动策划书天津工业大学

xxxx年天津工业大学舞蹈大赛活动策划书

一、活动介绍

1.活动主题：“Rock Your BodyMove Your Feet”。

我们通过舞蹈，来表达我们涌动的激情和热血沸腾的青春。所以high起来！

2.活动背景：作为新时代的主人，大学生有着强的展现自我独特一面的欲望与能力，普通的比赛已不能满足我们日益膨胀的需求，新颖创新的舞蹈比赛，正好表现当代大学生实际生活以及需求，为广大学子提供一个展示自我风采的舞台，锻炼自我能力的空间，走向自我超越的契机。

3.4.活动目的：我们旨在通过本次大赛，从全新角度展示集“美丽”、“才华”、“青春”于一体的新一代大学生的风采。活动意义：为丰富我校文化生活，将我校本学期的文化活动推向高潮，带来一次热情视幻的震撼，天津工业大学以“Rock Your BodyMove Your Feet””为主题的总决赛晚会更是整个舞蹈大赛的高潮。

5.活动模式：舞蹈可分为个人，团体表演。舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞，国标等。现场评审从舞蹈表演、音乐、创意、技巧、服装5个方面进行评分，通过海选、复赛、决赛三轮比赛，选出冠亚季军，最佳人气，最佳风采，最佳团队及优秀奖等。当然为了比赛的新颖性及观赏性，街舞我们加入了专有的单人 poppin battle比赛模式，通过这种模式亦可选出街舞的佼佼者。

6.7.8.主办单位：天津工业大学社团联合会 活动时间：xxxx年xx月xx日晚xxxxx开始 活动地点：初赛在励志广场举行 复赛 下沉广场 决赛 艺缘电影院

规模：决赛晚会电影院现场可容纳约xxxx人或以上

9.参加人员：

1)

2)

3)

4)到场嘉宾: 活动赞助方、学校领导、老师及街舞battle相关评委。表演单位: 本次舞蹈大赛入围决赛的所有选手、往届舞蹈大赛获奖者、校舞蹈队。晚会观众: 天津工业大学学生 工作人员: 社团联非演出的所有成员（指挥组、应急组）

10.赞助方： „„（外联部负责）

二、工作安排

1、xx月x日至xx月xx日前期宣传（宣传部负责）

a、各宿舍大楼一楼粘贴宣传海报（要求：专业喷绘海报）

b、饭堂门前设置摊位及宣传板（报名参加海选，组织最佳人气奖投票团）

c、饭堂门前悬挂宣传条幅

d、利用广播站、校报进行全方位、立体、专业的专题宣传

e、向各宿舍发放传单

f、在教室播放ppt

g、制作网页（以此次大赛为主题，介绍本次大赛的内容、时间、地点，及本次大赛的赞助商）

2、xx月xx日至xx月xx日活动准备期

（1）活动准备

1)初赛海选：把不同类型的舞蹈进行分组选拔，选出形式多样化的舞蹈进入复赛。报名街舞battle的选手听着随意放的音乐曲子进行一段solo，后选拔出进入复赛的选手

参赛条件：个人或团体舞蹈（5分钟内）具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力，battle 五个人一组 solo

每人solo大概2分钟

参赛方式：在饭堂门前摊位报名、网上报名或手机短信报名（具体了解在参赛时间：xx月xx日

地点：励志广场

2)复赛选拔：对进入复赛的参赛者进行第2轮挑选，选出出类拔萃的舞蹈进入决赛（约10个）（组织部负责）街舞battle

则按相关报名人数选出32强或更少

参赛条件：通过海选的30位参赛者 及bittle32强选手

参赛时间：xx月xx日

地点：下沉广场

比赛内容：

a)

b)个人自选舞蹈展示（5分钟内）预备若干舞曲，选手现场抽签根据音乐临场自由发挥 poppin battle 一轮上两位选手 solo两

首曲子 传统斗舞模式选出4强选手

c)

3)

4)

5)评委给分及提问 组织最佳人气奖投票团（选出最佳人气奖无battle选手）（组织部负责）battle 直接宣布进入决赛的选手 以象征生命与青春、热情与活力、“Rock Your BodyMove Your Feet”为主题的晚会背景的征稿（宣传部负责）完成节目收集与筛选、编排，准备后期的排练、彩排工作及晚会全流程的衔接；到校礼仪队确定礼仪队（人数待定）（组织部

负责）

6)

7)主持人的确定、形象设计及台词审核、服装设计（组织部负责）确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬（主席助理负责）

（2）场地准备（组织部负责）

a、晚会背景的布置

b、嘉宾席布置：桌椅摆设、纯净水的摆设、节目单制作

c、观众席的布置：入场口设置、椅子摆设

d、音响、灯光、调音设备的搬运和摆放

e、报幕及后勤准备

3、xx月xx日决赛晚会（组织部指挥组负责确保活动正常进行，再分后台秩序、催台、音控室、灯光、礼仪5个小组，学校纪检纠察队负责维护现场秩序）

晚会内容：

（一）xx至xx准备舞台背景及嘉宾席布置。

（二）xx至xx参赛者及参与演出者在化妆室集合，工作人员就绪。

（三）xx至xx相关领导入场并签名；所有观众及嘉宾全部入场。

（四）xx至xx晚会正式开始，节目程序：

a、主持人致开幕词（包括本次活动的意义、目的）5分钟

b、介绍来宾3分钟

c、嘉宾致词5分钟

d、学校舞蹈队集体舞7分钟

e、1-5号选手舞蹈展示，评委打分20分钟

f、5-10号选手综合知识问答，评委打分20分钟

g、1-5号选手综合知识问答，评委打分20分钟

h、5-10号选手舞蹈展示，评委打分20分钟

i、筛选出最高分的前5名选手，进行即兴舞蹈表演30分钟

j、最激动人心的battle决赛及半决赛的环节10分钟

k、08年舞蹈大赛获奖者表演10分钟

l、评委代表发表评论5分钟

m、颁奖 颁发冠亚季军,最佳人气，最佳风采，最佳组织，优秀奖及街舞battle冠军10分钟

n、谢幕5分钟

共计：170分钟

（五）xxxx后把参与活动的高层人物送走，观众离席。

4、活动后期：

1、晚会结束后各工作人员按照会前安排的相应工作立即开展清理会场工作。（组织部负责）

2、各负责人完成自己的工作即可离开会场。

3、晚会结束后将对此次晚会的各项工作进行全面细致的总结。（组织部整理活动资料，主席助理向学校汇报）

4、将活动全过程拍摄制作DV，放在校园网上，以文字、网页的形式对本次活动进行回顾报道。（宣传部负责）

二、所需物资及经费预算（评议部负责）

(一)已有资源：

1.2.3.场地 灯光 音响

(二)需要资源：

1.2.3.4.5.宣传： 横幅 海报 展台 摄影 广播 节目单 D V制作（全过程拍摄）： 1000元 舞台： 背景幕布 气球 彩纸 台签 礼炮 泡泡机 喷雾等1500元 接待： 包括评委、选手、记者、嘉宾接待费用（饮水、请帖等）工作人员工作证300元 其他： 鲜花 荧光棒 服装、道具租借 300元 奖品： 500元

a)

b)主 奖 项（3个）冠军、亚军、季军，单 项 奖（4个）最佳人气奖、最佳风采奖、最佳团队奖及优秀奖（凡入决赛者皆获优秀奖）battle环节的冠

亚军等

c)背景征稿：获奖者一名

总计： 3600元

四、场地图（外联部负责租用场地及灯光、音响等器具）

五、突发事件及解决方案（组织部应急组负责）

(一)停电应急方案：

（1）若晚会前停电，晚会最多推迟半小时即xxx举行，此间观众自由处理自己的时间；如果20：00仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

（2）在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过10分

钟后由主持人宣布晚会闭幕。

（3）在停电期间，由后台秩序小组负责演员的组织与服装道具的看管工作；由礼仪小组负责领导及来宾的服务工作；

由纪检纠察队负责现场秩序的维持；由音控室、灯光组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

（4）

（二）在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，组织部成员清理会场。灯光应急方案：

（1）

（2）四个照灯两个以内无法正常使用时，正常使用剩余照灯。四个照灯两个以上无法正常使用时，启动事前准备的照明器具。

（三）节目应急方案：

上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即（1）

时跟进。

（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由催台小组迅速组织演员重演此节目；若重演

仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

（四）其他应急方案：由组织部应急组具体问题具体分析处理。

第三篇：天津工业大学图书馆质量管理策划书

天津工业大学图书馆质量管理策划书

一、任务分工:

小组全体成员参与，定位市场，用头脑风暴法分析顾客需求；

霍常亮：

用质量屋等方法将顾客需求转化为企业的宗旨方向

陈绍星：确定项目的组织机构，用矩阵图法表示各部门职责分配；

李文龙：确定项目的服务目标，用系统图法将企业目标分解为各部门的目标和相关措施要求；

曹顺：确定各部门和各岗位的职责和任职条件

配置满足顾客需求和实现方针和目标所需的资源和条件

丁伟浩：确定项目服务流程，用流程图画出服务流程，确定关键过程

冯亚兵：确定关键过程的运作方法、标准、规范

杜家元：负责最后的论文撰写

二、师生对图书馆的需求——头脑风暴法

杜：大家觉得师生对图书馆的主要需求有哪些？

霍：从图书馆环境上来说，应该包括：馆内温度、通风、照明；馆内功能部门分布；馆

内卫生整洁；馆内安静、馆内安全状况。

杜：嗯，说的很好，其他同学还有什么其他想法吗，尽管说。

丁：我觉得可以从设施设备方面考虑：服务设备的现代化程度、桌椅书架的布置和舒适

度、指引标识设置情况。

曹：馆内最好能有便利服务。

杜：有道理。

冯：其实馆内工作人员的服务态度也非常重要，比如说：馆员服务态度、仪表举止等。

陈：我觉得还应该加一条，馆员的解决问题能力。而且我还认为服务效果也是值得注意的。比如说，对用户个性化需求的关注、开展的用户培训活动、开馆的时间合理度、馆

际互借与文献传递服务效果、用户的意见与建议的处理、图书馆网站满足用户需求信息的程度。

杜：嗯，的确需要好考虑这个问题，大家还有什么要补充的吗？

李：我觉得图书馆的馆藏资源是最重要的，纸质文献资源满足需求的程度、查找纸质文

献资源便捷度和电子资源满足需求程度

…

杜:大家辛苦了，这次会议就到这，明天我把具体任务分配给大家。

通过头脑风暴法，我们得出了用户的需求，可以概括为以下几个方面：图书馆环境、图

书馆设施、设备、图书馆馆员、服务效果和馆藏资源。

三、质量屋

A、室内温度、通风和照明L、馆员解决问题能力 B、馆功能部门位置分布M、用户个性化需求的关注 C、馆内卫生整洁N、开展用户培训活动 D、馆内环境安静O、开关时间的合理性

E、馆内安全状况P、馆际互借文献的传递服务 F、服务设备现代化Q、用户意见与建议的处理 G、桌椅书架布置和舒适度R、网站满足用户信息需求 H、指引标识设置情况S、纸质文献资源满足需求 I、馆内便利服务T、查找纸质文献资源便捷度 J、馆员服务态度U、电子资源满足需求程度 K、馆员仪表举止

由质量屋得，工业大学质量方针：严格管理、不断创新、持续改善、用户满意。工业大学服务目标：为用户提供更好的服务。

四、图书馆组织结构图和各部门职责分配

（一）组织结构图

确定项目的服务目标：为用户提供更好的服务

系统图法

第四篇：教育经济与管理： - 天津工业大学

天津工业大学硕士研究生入学考试业务课考试大纲

科目编号：605科目名称：教育经济学

一、考试的总体要求：

教育经济学是我校教育经济与管理专业硕士生专业考试课程之一。要求学生能熟练掌握教育经济学的基本理论知识，并具备运用这些理论知识解决实际问题的能力。

二、考试的内容及比例

1、教育经济学一般理论 5-6%

教育经济学的学科性质、教育经济学学科体系、影响教育经济学产生的主要因素、人力资本理论、筛选理论、劳动力市场划分理论、社会化理论、马克思主义教育经济思想、教育经济学的学科发展现状与趋势。

2、教育与经济发展5-6%

教育的经济功能、教育与经济增长的关系、教育与经济、社会发展目标的关系、教育产业化、教育市场、教育服务的性质、教育与科技和经济的融合。

3、教育投资与教育资源配置 20-30%

教育投资的性质与特点、教育投资来源及构成、教育投资改革、教育投资比例指标、确定教育投资的原则和方法、教育投资的计量与比较、教育资源配置的方式、教育资源配置的原则。

4、教育成本 10-15%

教育成本核算、教育成本分类、教育成本计算方法、大中小学教育成本比较、高等教育成本分担理论。

5、教育效率 10-15%

教育效率的评价指标与计量方法、影响教育效率的因素、教育效率系统、中国教育效率评价。

6、教育规模经济 10-15%

教育规模经济的形成、教育适度规模决策模型、教育规模分类、高等学校规模经济。

7、教育经济效益 20-25%

教育收益、教育经济效益特征、教育收益率分类及其比较、教育经济效益计量方法。

8、教育供给与需求 20-25%

教育供给、教育需求、教育与经济、社会发展的协调、过度教育、教育的非均衡发展、教育资源的规划。

三、试题类型及比例

1、名词解释 20%

2、简答题 40%

3、论述题40%

四、考试形式及时间

考试形式为笔试；考试时间为3小时。

五、主要参考书目

靳希斌：教育经济学（第三版），人民教育出版社，2005年。

范先佐：教育经济学，人民教育出版社,2003年12月。

第五篇：天津市天津工业大学书法大赛策划书

天津市天津工业大学 第二届“励耘杯“书法大赛 活动主题

发扬艺术之光，传承书法风采，促进交流合作，共创魅力校园。

活动目的为了丰富校园文化生活，营造浓厚校园文化气氛，加强天津市各高校交流与合作，展现中国文化的博大精深，提升当代大学生的个人文化修养、审美情趣，进而发现书法人才，创作出优秀作品，本协会特提供一个自我展现的平台，开启了这项赛事。

活动时间

2011年4月5日～4月25日

比赛项目

硬笔书法、软笔书法

主办方

天津工业大学社团联合会天津工业大学励耘书法协会

协办方

天津工业大学商务礼仪社团

参赛对象

天津市各大院校全体学生及书法爱好者

作品要求

硬笔书法要用标准书法纸书写

软笔书法作品格式不限，内容积极昂扬

（可以是对联、横幅、中堂、斗方等等）。

注：背面要求用铅笔注明 作者学校 专业 姓名 联系方式

活动流程

（一）前期工作：

策划书经书法协会集体起草，上交社团联合会审批

社团联审批完成交由联合会指导老师审批。

社团联宣传部负责绘制海报、并宣传活动，在公教区、宿舍楼等地贴好宣传 单与海报，宣传比赛活动

书法协会外联部负责购买比赛用品及奖状奖品

（二）活动过程：

1、作品征集：

交作品时间：4月20～25日

交作品联系人：1）校内：曹德胜 陆斌斌 李绪芳 刘大庆 邹志鹏

2）校外由书法协会会员联系各高校负责人，收齐作品

交作品地点：由各会员自行协商

2、作品评选及通知

a 评选时间：4月29日

b 作品整理：

整理作品，包括作品的初步筛选、归类、贴标签、作品电子档的建立。

电子档建立——邹志鹏 曹德胜负责

贴作品标签—— 陆斌斌 李绪芳负责

c 评选人员：资深书法家、书法教师、书法协会干部

d评审标准、评分细则、领导评委题字簿的准备

e 评选结果：根据评委打分及投票情况选出获奖作品，按要求将结果（包括电子档）

f入赛通知：*******（名单）

（三）颁奖仪式流程

A、优秀奖由书法协会会长颁发奖状奖品三等奖由书法老师颁发奖状奖品

二等奖由书法老师颁发奖状奖品

一等奖由***-教授颁发奖状奖品

B、所有评委老师参赛人员及工作人员合影留念工作人员整理收拾现场

（四）活动后期：

1.宣传部要及时上传照片与稿件。

2．进行活动资料汇总，做好相应的活动总结。注意事项：

1.提前安排好人员的工作，确保都能准时到场。

2.活动中各项工作必须要做的迅速准确。

3.确保人员的到位，各司其职。

（六）书法作品展示：

展示地点：西苑食堂门口

展览时间：五一假期后

奖项设置

一等奖1名二等奖3名三等奖5名优秀奖若干

经费预算

证书15张

宣纸一刀 200元

毛笔二十只 7×20=140

书25元 文房四宝一套

附1：评审细则

书法评审标准：

（1）基本功底要求笔法有力、结构生动（30分）；

（2）作品气韵连贯、内容体现主题（30分）；

（3）具有较强的传统水墨运用能力（15分）；

（4）作品章法严谨，布局合理（15分）。