少年闰土读后感400字[精选5篇]

第一篇：少年闰土读后感400字

少年闰土读后感400字

读完《少年闰土》这一篇文章后，我想到了自己……

从前我家离学校不远，放假时也可以去找同学玩。当时，我每天都过得很开心。后来，我搬家了，搬到了杨家坪九龙坡区，这里离动物园很近，妈妈说从窗台看过去能看到动物园里面，刚开始，我挺高兴的，可是慢慢我觉得自己很孤单，就像儿时的鲁迅一样，被困在、约束在小小的家里，像一只失去自由的小鸟。十几岁的孩子最想干什么？那就是玩！

我希望自己和闰土一样，可以迈出家门尽情地玩，像自由的小鸟，像无忧无虑的白云一样玩！

以前，老师说我作文写得很好，想象力丰富，那是因为有题材，如果没有题材，那我写出的作文能有什么？所以我希望全世界的家长能让我们这些可以说是假日时足不出户的孩子像闰土一样有外出的自由。闰土是一个见多识广，十分开心、快乐的孩子，假如把闰土锁在家里，那他会是见识广又拥有快乐的人吗？不，我只能说不！世界上有几个人足不出户又拥有快乐？没有一个人是这样的。

少年闰土是一个活泼、机智勇敢的人，相信每一个家长都希望自己的孩子都像少年闰土一样，那就让他们多出门吧，多学知识吧！

第二篇：少年闰土读后感

少年闰土读后感范文（精选6篇）

当仔细品读一部作品后，相信大家的收获肯定不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编整理的少年闰土读后感范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

我读了《少年闰土》这篇文章，我明白它是选自鲁迅的《故乡》，读后感触很深。我对鲁迅和闰土都产生了崇敬的情绪，为他们的深厚感情而感动。

文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活，为大祭祀值年而认识了一个穷苦农民的儿子——闰土。他们在交往中成为了好朋友。透过雪地捉鸟、拾贝壳、看瓜刺猹等活动，玩得开心。但正月一过，闰土要走了，但是闰土走了以后，就没了音讯，只寄来过一包贝壳。

读完这篇课文，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他一点也不认为闰土的“土”，反而在不断的交往中加深了友谊。这是一种高贵的品质，个性是鲁迅成了伟大的文学家，仍旧没有忘记闰土，他，这种品德真的是朴实无华。值得后人学习!

我也有好多亲戚在农村乡下，我也经常利用节假日到那里去，那里的生活的确值的回味，而且农村孩子有很多的优秀品质值的我们学习。

这段时间，我们学习了有关鲁迅的文章，其中的《少年闰土》让我感触异常的深。

课文讲了“我”和闰土相见相识的情景，虽然时间短暂，可是建立了深厚的友谊，闰土的机智勇敢、活泼可爱、见多识广深深吸引了“我”，而他自由的生活环境也让“我”十分的羡慕，对于当时的社会来说，自由是一件多么困难的事情，国家到处爆发战争，老百姓生活在水深火热之中，连性命都随时可能受到威胁，更何况是自由，“自由”是一个好遥远的地方，也许正是因为如此，我们伟大的鲁迅先生才用自我的一生为人为服务，创作出不计其数的文章，他的文章中字字句句都透露出为天下疾苦而抱不平的心境，那对自由的向往，对黑暗社会的愤愤不平，都使人感动不已，无不激励着我们中华儿女顽强拼搏，虽然鲁迅先生不在了，可是他的'精神将一向延续下去，永不消失！

这段时间，我们学习了有关鲁迅的文章，其中的《少年闰土》让我感触个性的深。

课文讲了“我”和闰土相见相识的情景，虽然时间短暂，但是建立了深厚的友谊，闰土的机智勇敢、活泼可爱、见多识广深深吸引了“我”，而他自由的生活环境也让“我”十分的羡慕，对于当时的社会来说，自由是一件多么困难的事情，国家到处爆发战争，老百姓生活在水深火热之中，连性命都随时可能受到威胁，更何况是自由，“自由”是一个好遥远的地方。

也许正是因为如此，我们伟大的鲁迅先生才用自我的一生为人为服务，创作出不计其数的文章，他的文章中字字句句都透露出为天下疾苦而抱不平的情绪，那对自由的向往，对黑暗社会的愤愤不平，都使人感动不已，无不激励着我们中华儿女顽强拼搏，虽然鲁迅先生不在了，但是他的精神将一向延续下去，永不消失!

读了《少年闰土》这篇文章，我对闰土十分敬佩。他不但聪明活泼，而且知识丰富，我很喜欢他。

闰土十分可爱。你看他，圆脸是紫色的，一看就觉得很健康。脖子上还戴着一个银项圈，再配着一顶小毡帽，真是太神奇了。他的父母十分疼爱他，就像我的爸爸妈妈一样。闰土还有丰富的知识。他懂得很多有趣的知识，比如说他会捕鸟、捡贝壳，还能刺猹。刺猹是令人看了以后很激动的事。夏天到了，闰土就去田里看瓜。猹出现了，他在咬瓜，发出吱吱的声音。这时候，闰土就循着声音，用带来的钢叉，一下子就刺过去。可是査却很伶俐，一下子就跑了……我以前还真不知道这样的事，他真是见识多广！

啊，闰土，你的心里有这样无穷无尽的稀奇事，我发现天下还有如此广阔的世界！我真想和你交朋友，和你一起去体验那崭新的新世界！

前不久我们学了鲁迅先生的一边文章，叫《少年闰土》。

当我读到这篇文章的：“我们沙地上，下了雪，我扫出一片空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒子上的身子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”时，我感觉闰土很像一个小大人一样，因为他叫的一切事情，鲁迅就像在听闰土在讲传奇故事一样，而且闰土不仅再说这故事，还用手比划着，而鲁迅也听得津津有味。而当我读到：“闰土又对我说：”现在太冷，你夏天到我们这里来，我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。时我感觉闰土是一个很有见识的人，因为他说的“鬼见怕”，“观音手”是贝壳的一种，而这么多个贝壳中，他居然知道“鬼见怕”和“观音手”，说明闰土很有学问。

鲁迅先生写的书真好看，我以后要多多看这样的书。

这段时间，我们学习了有关鲁迅的文章，其中的《少年闰土》让我感触特别的深。

课文讲了“我”和闰土相见相识的情景，虽然时间短暂，但是建立了深厚的友谊，闰土的机智勇敢、活泼可爱、见多识广深深吸引了“我”，而他自由的生活环境也让“我”十分的羡慕，对于当时的社会来说，自由是一件多么困难的事情，国家到处爆发战争，老百姓生活在水深火热之中，连性命都随时可能受到威胁，更何况是自由，“自由”是一个好遥远的地方，也许正是因为如此，我们伟大的鲁迅先生才用自己的一生为人为服务，创作出不计其数的文章，他的文章中字字句句都透露出为天下疾苦而抱不平的心情，那对自由的向往，对黑暗社会的愤愤不平，都使人感动不已，无不激励着我们中华儿女顽强拼搏，虽然鲁迅先生不在了，但是他的精神将一直延续下去，永不消失!

第三篇：少年闰土读后感

少年闰土读后感1

无意中又看到了《少年闰土》一文，脑里也涌现出很多我心中的“闰土”。

小时候门口是围龙屋一条窄窄的走道，走道两旁是为生计忙碌的各行各业的邻居，时光流转，旧屋渐渐冷清，能回忆的只是空荡荡的房子，还有那群小伙伴，他们或离去，或搬迁。我不明白还有多少人会在不知不觉中离我而去。每次回到熟悉的小巷，每个角落都有我留下的童年大多数快乐的时光。

我们在那个年岁不断的挥霍着我们的.青春，最后有一天，我们发现我们长大了。

有时在想：是不是在每个人的童年里都有一群快乐的小伙伴，我们总黏在一齐，玩着各种各样的游戏，虽然乏味，但我们却开心的玩着，笑着，而且在不一样的季节有不一样的乏味游戏。

我们在一齐说着不明白说什么的说不完的话，玩着不明白为什么玩不完的游戏。似乎童年总是做乏味的快乐事情，似乎童年总是快乐的做乏味事情。

也许有一天，当我们再次与我们童年的伙伴相遇在茫茫人海时，我们会惊讶的发现他也变成了闰土。但是我们自我又何尝不是呢？我们但是都是千万闰土中最不起眼的一个。

少年闰土读后感2

今天，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，一个机智可爱而又勇敢的阳光少年便浮现在我眼前。

本文讲述了闰土与一位富家小少爷的交往过程。与这位丰衣足食的小少爷来比，闰土仅仅是一位穷苦农民的儿子。但是，小少爷的知识浅薄，从来不知道天下的各种新奇之事。而闰土却自由自在地生活着、不受拘束。为什么呢？因为当时的封建礼教对那些小少爷们加以约束，导致他们像井底之蛙一样，只看见一块四角天空。鲁迅先生正是用尖利的笔锋抨击了封建社会的黑暗。

据老师说，闰土中年以后却变成了一个痴呆人，我非常痛恨旧社会，把闰土这样一位曾经的阳光少年变成了那样。如果闰土生活在现在该多好啊！光明的社会、没有封建礼教的束缚，他就可以自自在了。

又从富家小少爷知识浅薄的`一面来看，我也看到了当今社会教育的一大缺陷，只把学生们缩在课本的死知识里面，却很少吸收课外那丰富的知识，就像井底之蛙一样。现如今，又有多少学生还能像闰土一样在课外知识中尽情奔跑呢？

要是我，宁愿当知识丰富的少年闰土，也不当富贵，但知识浅薄的富家少爷。

少年闰土读后感3

今日，我读了一篇文章，是选自鲁迅的短篇小说《故乡》。

鲁迅当时是一位小少爷，在城市里的高墙大院里过着无忧无虑的生活。因为是大祭祀的'值年认识了一位贫苦农民的儿子———闰土。在交往中，他们成了形影不离的好朋友。闰土见识多广，跟鲁迅讲了很多他在海边发生的趣事：雪地捕鸟、海边拾贝壳、沙地看瓜刺猹、看跳鱼儿。但由于环境不一样、阶层不一样。生活不一样，并没有让鲁迅感到欢乐，反而引起了鲁迅对自我所处环境的不满，流露出了鲁迅对丰富多彩的农村生活的向往。

经过教师的介绍和在网上查找资料，我了解到了闰土长大后变得十分难看。他的身材增加了一倍，并且有了五个孩子，脸变的灰黄，皱纹很深，眼睛肿得通红，他头上是一顶破毡帽，手又粗又笨，并且开裂，像松树皮。

读完课文后，我的感触很深，为什么小时候一个见识丰富、活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年闰土会变成这样。还是我感受到了鲁迅虽然是一个富家子弟却不歧视穷人的高尚品质。

少年闰土读后感4

无意中又看到了《少年闰土》一文，脑里也涌现出很多我心中的“闰土”。小时候门口是围龙屋一条窄窄的走道，走道两旁是为生计忙碌的各行各业的邻居，时光流转，旧屋渐渐冷清，能回忆的只是空荡荡的房子，还有那群小伙伴，他们或离去，或搬迁。我不知道还有多少人会在不知不觉中离我而去。每次回到熟悉的小巷，每个角落都有我留下的童年大多数快乐的时光。我们在那个年岁不断的挥霍着我们的青春，终于有一天，我们发现我们长大了。

有时在想：是不是在每个人的童年里都有一群快乐的小伙伴，我们总黏在一起，玩着各种各样的游戏，虽然乏味，但我们却开心的玩着，笑着，而且在不同的季节有不同的乏味游戏。我们在一起说着不知道说什么的`说不完的话，玩着不知道为什么玩不完的游戏。似乎童年总是做乏味的快乐事情，似乎童年总是快乐的做乏味事情。也许有一天，当我们再次与我们童年的伙伴相遇在茫茫人海时，我们会惊讶的发现他也变成了闰土。不过我们自己又何尝不是呢？我们不过都是千万闰土中最不起眼的一个。

少年闰土读后感5

读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文，我对少年闰土十分敬佩，对文中的“我”能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。

少年闰土十分可爱。紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套着一个明晃晃的银项圈。可见他是生活在海边的农村孩子，戴毡帽是那里的.习俗。他的父母也非常疼爱他，给他套了一个银项圈。

闰土的知识可丰富了。他会捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹。这些对我来说，可太有趣了。

我最佩服的是闰土的勇敢。夏天一到，闰土就要去看瓜。月光下，你听，啦啦地响，闰土便知道猹在咬瓜了。他便手捏一柄钢叉，尽力向那匹猹刺去，那猹很伶俐，反向闰土奔来，从他的胯下逃窜了。……读到这里，我眼前仿佛出现了一个十一二岁的小男孩正向一匹刺猹刺去，是那样的机智、勇敢，我更加敬佩了。

我十一岁，和闰土的年纪差不多，闰土知识丰富，而我呢，却知之甚少，真是惭愧。

闰土，我决心以你为榜样，珍惜今天的幸福时光，好好学习，不断丰富自己的知识，成为社会有用人才。

啊！闰土，我心中的英雄，我喜欢你！

少年闰土读后感6

读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文，我对少年闰土十分敬佩，对文中的我能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。少年闰土不但聪明，活泼，而且知识丰富，给人留下了难以磨灭的映像。

少年闰土十分可爱。你看她，紫色的圆脸，头戴一顶小帽，脖子上套着一个明晃晃的银项圈。可见闰土是生活在海边的农村孩子，戴小帽是那里的风俗。还可以知道，他的父母十分疼爱他，要不然给他银项圈。

闰土虽然十一二岁，但他懂许多有趣的`知识。他会捕鸟，捡贝壳，还会抓刺猬。

冬天，天气很冷，下了一场大雪。闰土在雪地里扫出一块空地，用短棒支起一个大竹匾，撒下批谷，看鸟雀来吃，他就将缚在棒上的绳子一拉，鸟便被捕住了。此外，他还认识许多鸟哩。如稻鸡，角鸡，蓝贝等等。

闰土知识丰富，我和他比一比，真是羞愧，我整天呆在家中，对外面的是了解十分少。

啊，闰土，你的心里有无穷无尽的稀奇事，是我知道了天下原来如此广阔，仿佛眼前展开了一个新的世界。我向往你的生活，更向往你丰富的知识。真希望你能迈过旧时代，跨国新世界和我成为好朋友。

少年闰土读后感7

在若大的院子里，风无声地吹着，有些刺骨，雪没有积太厚……鲁迅和闰土走出了房间，走进了院子……

在一生活上凋零而又有雪花的树下，有一个积满雪的石椅，鲁迅和闰土来到了石椅前，拍了拍，坐了下去。闰土穿着一件棕色棉袄，戴着一顶黑色的毡帽，颈上带着一个银项圈，明晃晃的，特引人注意。小脸有点黝黑黝黑，有些干燥地嘴唇一张一合的，在讲些什么。“不是”走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里不算偷吃的。要管的是獾猪……”闰土边说着，边用手笔划着，黑色的眼睛不时眨巴两下。而另一边呢？一个年少无知的鲁迅，听着这些他见所未见，闻所未闻的'故事。要知道，在这样的大雪天，即使鲁迅穿着大棉袄，也会哆嗦的，可是，他一点也不冷，还露出了笑容。

可想而知，他有多入神啊！接着，闰土还讲了很多自己知道的有趣的事，什么“雪地扑鸟”啊，“海边拾贝”啊，“潮汛看鱼”啊！都有，给素不知道海边有五色的贝壳；西瓜有这样的危险的经历，只知道它在水果店里的鲁迅增添了许多的新知识，鲁迅可能正在心里感叹着：“闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，真是见多识广！

在若大的院子，两个仿似哥弟的孩子在聊着，天气丝毫影响不了他们的气氛。

少年闰土读后感8

认真读了大文学家鲁迅的《少年闰土》之后，我享受着不时从字里行间中透露出来鲁迅的那份天真烂漫的感情色彩，眼前不由得出现了一幅幅令人怡神的自然美画。

我读鲁迅的这篇充满童年回忆的散文时，如同身在临其境，仿佛正在读着鲁迅爷爷心底的`那份热爱自然，向往自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅，他，正在与闰土在厨房里谈天说地，聊个不停呢！那是鲁迅与闰土相遇的第一天。

闰土是个健康的少年，为什么呢？文中说“紫色的圆脸”是暗指闰土健康的肤色，经常劳作的象征。不仅如此，闰土还是一个见多识广的少年。他不停的把自己雪地捕鸟、海边拾贝、瓜地刺猹、看跳鱼儿的事告诉鲁迅。鲁迅也十分渴望有闰土那样自由自在的生活。

闰土知识丰富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，对外边的事了解甚少。可见，我的知识很贫乏。鲁迅先生写的《少年闰土》使我受益匪浅，他使我知道了自己的知识很浅薄，从现在开始，我应该好好学习，天天向上，将来成为一个爱国的祖国栋梁。

少年闰土读后感9

读完《少年闰土》这一篇文章后，我想到了自己。

从前我家离学校不远，放假时也可以去找同学玩。当时，我每天都过得很开心。后来，我搬家了，搬到了杨家坪九龙坡区，这里离动物园很近，妈妈说从窗台看过去能看到动物园里面，刚开始，我挺高兴的，可是慢慢我觉得自己很孤单，就像儿时的鲁迅一样，被困在、约束在小小的家里，像一只失去自由的小鸟。十几岁的孩子最想干什么？那就是玩！

我希望自己和闰土一样，可以迈出家门尽情地玩，像自由的小鸟，像无忧无虑的白云一样玩！

以前，老师说我作文写得很好，想象力丰富，那是因为有题材，如果没有题材，那我写出的作文能有什么？所以我希望全世界的家长能让我们这些可以说是假日时足不出户的孩子像闰土一样有外出的自由。闰土是一个见多识广，十分开心、快乐的.孩子，假如把闰土锁在家里，那他会是见识广又拥有快乐的人吗？不，我只能说不！世界上有几个人足不出户又拥有快乐？没有一个人是这样的。

少年闰土是一个活泼、机智勇敢的人，相信每一个家长都希望自己的孩子都像少年闰土一样，那就让他们多出门吧，多学知识吧！

少年闰土读后感10

《少年闰土》是鲁迅挑选的书《故乡》，读完后感触很深，体会到了朋友们之间的深厚友谊。本文认为鲁迅当时是个纨绔子弟，只要在城市的高墙内谈论无忧无虑的“生活”就可以了。因为大祭价值，回到故乡，认识了农村贫困农民的儿子**润土。在交往中，他们渐渐成为形影不离的好朋友。尹托见多识广，向鲁迅讲述了他在海边发生的趣事：捕雪鸟，在海边捡贝壳，看南瓜刺，跳鱼。环境不同，阶层不同，生活不同，不取悦鲁迅，反而引起鲁迅对自己所处的地位和环境的不满，表明了他对丰富多彩的农村生活的渴望。但是正月过去了，鲁迅必须回城。就这样他们分手了自从尹托离开后没有消息，只送来了一包贝壳。鲁迅也送过他一两次东西，但从此再也没有见过。读完课文后，鲁迅虽然是富家子弟，但一个月来没有歧视忙碌的劳动者的儿子，与劳动者儿子建立了深厚的友谊，表现出鲁迅不歧视穷人、不讨厌穷人的`高尚品德。尹托是一个见识丰富、活泼可爱、聪明机智、勇敢的农村少年，他意识到他身上闪耀着勤劳朴素的光彩。（另一方面）。鲁迅不歧视穷人，不讨厌贫穷的高尚品质，尹托的勤劳朴素品质永远值得我们学习。

少年闰土读后感11

今天我们学了一篇课文叫做《少年闰土》。写的十分好，写的也很仔细。这篇文章是一篇一人多事，多特点的文章。我细心地品读着。当我读到“我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。”的时候我可以看出文中的“我”渴望见到闰土的急切心情。“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。”这里是对闰土外貌的描写。从“紫色的圆脸”可以看出闰土经常参加劳动、风吹日晒、身体结实健康。“头戴一顶小毡帽”是当时农村孩子的打扮。“颈上套一个明晃晃的.银项圈”，是当代风俗，以为用圈子套住，孩子就不会死，虽是一种迷信，但说明闰土的父母很疼爱他。读下去，使我更喜欢这篇文章了。特别是在倒数第2自然段“啊！闰土的心理有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。”这里的“无穷无尽”指没有止境，突出了闰土的知识丰富，也体现出“我”崇拜他的原因。

我觉得这篇文章写的很好。把一件件事写的就想在我们眼前，身临其境的感觉！

第四篇：少年闰土读后感

少年闰土读后感

少年闰土读后感1

这段时间，我们学习了有关鲁迅的文章，其中的《少年闰土》让我感触特别的深。

课文讲了“我”和闰土相见相识的情景，虽然时间短暂，但是建立了深厚的友谊，闰土的机智勇敢、活泼可爱、见多识广深深吸引了“我”，而他自由的生活环境也让“我”十分的羡慕，对于当时的社会来说，自由是一件多么困难的事情，国家到处爆发战争，老百姓生活在水深火热之中，连性命都随时可能受到威胁，更何况是自由，“自由”是一个好遥远的地方，也许正是因为如此，我们伟大的鲁迅先生才用自己的.一生为人为服务，创作出不计其数的文章，他的文章中字字句句都透露出为天下疾苦而抱不平的心情，那对自由的向往，对黑暗社会的愤愤不平，都使人感动不已，无不激励着我们中华儿女顽强拼搏，虽然鲁迅先生不在了，但是他的精神将一直延续下去，永不消失!

少年闰土读后感2

读完这课，我对鲁迅的品质敬佩，对闰土的见多识广而崇拜。

讲了鲁迅家要办一场大祭祀，所以闰土的爸爸让他儿子过来帮忙，而我听到这位于我年纪相仿的小伙伴很是期待，并且在他以来时就和他混熟了。他讲许多外面的'趣事：海边有许多五色贝壳，西瓜有被刺猬偷吃的危险。他还能弶装小鸟雀，也知道涨潮时，会有鱼儿跳。这些都是我不知道的。最后，正月过了，闰土要回家了。

鲁迅很热心，很喜欢闰土，因为他很有趣，并不在意主仆的关系，只是很真诚的待闰土。而闰土也把自己知道的趣事和鲁迅分享。

鲁迅带有真诚，闰土也可爱机灵。课文很有意思!

少年闰土读后感3

前不久我们学了鲁迅先生的一边文章，叫《少年闰土》。

当我读到这篇文章的：“我们沙地上，下了雪，我扫出一片空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒子上的身子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”时，我感觉闰土很像一个小大人一样，因为他叫的一切事情，鲁迅就像在听闰土在讲传奇故事一样，而且闰土不仅再说这故事，还用手比划着，而鲁迅也听得津津有味。而当我读到：“闰土又对我说：”现在太冷，你夏天到我们这里来，我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。时我感觉闰土是一个很有见识的`人，因为他说的“鬼见怕”，“观音手”是贝壳的一种，而这么多个贝壳中，他居然知道“鬼见怕”和“观音手”，说明闰土很有学问。

鲁迅先生写的书真好看，我以后要多多看这样的书。

少年闰土读后感4

读了《少年闰土》这篇文章，我对闰土十分敬佩。他不但聪明活泼，而且知识丰富，我很喜欢他。

闰土十分可爱。你看他，圆脸是紫色的，一看就觉得很健康。脖子上还戴着一个银项圈，再配着一顶小毡帽，真是太神奇了。他的父母十分疼爱他，就像我的爸爸妈妈一样。闰土还有丰富的知识。他懂得很多有趣的知识，比如说他会捕鸟、捡贝壳，还能刺猹。刺猹是令人看了以后很激动的事。夏天到了，闰土就去田里看瓜。猹出现了，他在咬瓜，发出吱吱的声音。这时候，闰土就循着声音，用带来的钢叉，一下子就刺过去。可是査却很伶俐，一下子就跑了……我以前还真不知道这样的.事，他真是见识多广！

啊，闰土，你的心里有这样无穷无尽的稀奇事，我发现天下还有如此广阔的世界！我真想和你交朋友，和你一起去体验那崭新的新世界！

少年闰土读后感5

这段时间，我们学习了有关鲁迅的文章，其中的《少年闰土》让我感触异常的深。

课文讲了“我”和闰土相见相识的情景，虽然时间短暂，可是建立了深厚的友谊，闰土的机智勇敢、活泼可爱、见多识广深深吸引了“我”，而他自由的生活环境也让“我”十分的羡慕，对于当时的社会来说，自由是一件多么困难的事情，国家到处爆发战争，老百姓生活在水深火热之中，连性命都随时可能受到威胁，更何况是自由，“自由”是一个好遥远的地方，也许正是因为如此，我们伟大的鲁迅先生才用自我的一生为人为服务，创作出不计其数的文章，他的文章中字字句句都透露出为天下疾苦而抱不平的'心境，那对自由的向往，对黑暗社会的愤愤不平，都使人感动不已，无不激励着我们中华儿女顽强拼搏，虽然鲁迅先生不在了，可是他的精神将一向延续下去，永不消失！

少年闰土读后感6

最近，我们学了一篇课文，名叫《少年闰土》，非常有趣，讲述的是鲁迅小时候和乡下的朋友闰土发生的几件事。

课文主要讲了闰土在过年的.时候来鲁迅家，闰土给鲁迅讲他在乡下生活的事情，每一件事都让鲁迅非常向往，向往那与大自然亲密接触的生活。

我读了这篇课文以后颇有感受，第一感觉是觉得它有趣，因为课文里面闰土讲述的几件在乡下经历的是我都没有经历过，别说抓鸟了，就连捡贝壳我都没经历过，更不知道跳鱼儿是什么东西。

我也像鲁迅一样向往大自然，向往与大自然亲密接触的事情，我喜爱大自然，更向往大自然的生活!

少年闰土读后感7

我读了《少年闰土》这篇文章，我明白它是选自鲁迅的《故乡》，读后感触很深。我对鲁迅和闰土都产生了崇敬的情绪，为他们的深厚感情而感动。

文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活，为大祭祀值年而认识了一个穷苦农民的`儿子——闰土。他们在交往中成为了好朋友。透过雪地捉鸟、拾贝壳、看瓜刺猹等活动，玩得开心。但正月一过，闰土要走了，但是闰土走了以后，就没了音讯，只寄来过一包贝壳。

读完这篇课文，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他一点也不认为闰土的“土”，反而在不断的交往中加深了友谊。这是一种高贵的品质，个性是鲁迅成了伟大的文学家，仍旧没有忘记闰土，他，这种品德真的是朴实无华。值得后人学习!

我也有好多亲戚在农村乡下，我也经常利用节假日到那里去，那里的生活的确值的回味，而且农村孩子有很多的优秀品质值的我们学习。

少年闰土读后感8

我读了《少年闰土》这篇文章，我明白它是选自鲁迅的《故乡》，读后感触很深。我对鲁迅和闰土都产生了崇敬的心境，为他们的深厚感情而感动。

文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活，为大祭祀值年而认识了一个穷苦农民的儿子——闰土。他们在交往中成为了好朋友。经过雪地捉鸟、拾贝壳、看瓜刺猹等活动，玩得开心。但正月一过，闰土要走了，可是闰土走了以后，就没了音讯，只寄来过一包贝壳……

读完这篇课文，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，可是他一点也不认为闰土的“土”，反而在不断的交往中加深了友谊。这是一种高贵的品质，异常是鲁迅成了伟大的文学家，仍旧没有忘记闰土，他，这种品德真的是朴实无华。值得后人学习！

我也有好多亲戚在农村乡下，我也经常利用节假日到那里去，那里的`生活的确值的回味，并且农村孩子有很多的优秀品质值的我们学习。

第五篇：少年闰土读后感

少年闰土读后感

少年闰土读后感1

读完这课，我对鲁迅的品质敬佩，对闰土的`见多识广而崇拜。

讲了鲁迅家要办一场大祭祀，所以闰土的爸爸让他儿子过来帮忙，而我听到这位于我年纪相仿的小伙伴很是期待，并且在他以来时就和他混熟了。他讲许多外面的趣事：海边有许多五色贝壳，西瓜有被刺猬偷吃的危险。他还能弶装小鸟雀，也知道涨潮时，会有鱼儿跳。这些都是我不知道的。最后，正月过了，闰土要回家了。

鲁迅很热心，很喜欢闰土，因为他很有趣，并不在意主仆的关系，只是很真诚的待闰土。而闰土也把自己知道的趣事和鲁迅分享。

鲁迅带有真诚，闰土也可爱机灵。课文很有意思!

少年闰土读后感2

读了《少年闰土》这篇文章，我对闰土十分敬佩。他不但聪明活泼，而且知识丰富，我很喜欢他。

闰土十分可爱。你看他，圆脸是紫色的，一看就觉得很健康。脖子上还戴着一个银项圈，再配着一顶小毡帽，真是太神奇了。他的父母十分疼爱他，就像我的爸爸妈妈一样。闰土还有丰富的知识。他懂得很多有趣的'知识，比如说他会捕鸟、捡贝壳，还能刺猹。刺猹是令人看了以后很激动的事。夏天到了，闰土就去田里看瓜。猹出现了，他在咬瓜，发出吱吱的声音。这时候，闰土就循着声音，用带来的钢叉，一下子就刺过去。可是査却很伶俐，一下子就跑了……我以前还真不知道这样的事，他真是见识多广！

啊，闰土，你的心里有这样无穷无尽的稀奇事，我发现天下还有如此广阔的世界！我真想和你交朋友，和你一起去体验那崭新的新世界！

少年闰土读后感3

前不久我们学了鲁迅先生的一边文章，叫《少年闰土》。

当我读到这篇文章的：“我们沙地上，下了雪，我扫出一片空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒子上的身子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”时，我感觉闰土很像一个小大人一样，因为他叫的一切事情，鲁迅就像在听闰土在讲传奇故事一样，而且闰土不仅再说这故事，还用手比划着，而鲁迅也听得津津有味。而当我读到：“闰土又对我说：”现在太冷，你夏天到我们这里来，我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。时我感觉闰土是一个很有见识的.人，因为他说的“鬼见怕”，“观音手”是贝壳的一种，而这么多个贝壳中，他居然知道“鬼见怕”和“观音手”，说明闰土很有学问。

鲁迅先生写的书真好看，我以后要多多看这样的书。

少年闰土读后感4

我读了《少年闰土》这篇文章，我明白它是选自鲁迅的《故乡》，读后感触很深。我对鲁迅和闰土都产生了崇敬的心境，为他们的深厚感情而感动。

文章主要讲了当时的'鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活，为大祭祀值年而认识了一个穷苦农民的儿子——闰土。他们在交往中成为了好朋友。经过雪地捉鸟、拾贝壳、看瓜刺猹等活动，玩得开心。但正月一过，闰土要走了，可是闰土走了以后，就没了音讯，只寄来过一包贝壳……

读完这篇课文，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，可是他一点也不认为闰土的“土”，反而在不断的交往中加深了友谊。这是一种高贵的品质，异常是鲁迅成了伟大的文学家，仍旧没有忘记闰土，他，这种品德真的是朴实无华。值得后人学习！

我也有好多亲戚在农村乡下，我也经常利用节假日到那里去，那里的生活的确值的回味，并且农村孩子有很多的优秀品质值的我们学习。

少年闰土读后感5

最近，我们学了一篇课文，名叫《少年闰土》，非常有趣，讲述的是鲁迅小时候和乡下的朋友闰土发生的几件事。

课文主要讲了闰土在过年的时候来鲁迅家，闰土给鲁迅讲他在乡下生活的事情，每一件事都让鲁迅非常向往，向往那与大自然亲密接触的.生活。

我读了这篇课文以后颇有感受，第一感觉是觉得它有趣，因为课文里面闰土讲述的几件在乡下经历的是我都没有经历过，别说抓鸟了，就连捡贝壳我都没经历过，更不知道跳鱼儿是什么东西。

我也像鲁迅一样向往大自然，向往与大自然亲密接触的事情，我喜爱大自然，更向往大自然的生活!

少年闰土读后感6

这段时间，我们学习了有关鲁迅的文章，其中的《少年闰土》让我感触特别的深。

课文讲了“我”和闰土相见相识的情景，虽然时间短暂，但是建立了深厚的友谊，闰土的机智勇敢、活泼可爱、见多识广深深吸引了“我”，而他自由的生活环境也让“我”十分的羡慕，对于当时的社会来说，自由是一件多么困难的事情，国家到处爆发战争，老百姓生活在水深火热之中，连性命都随时可能受到威胁，更何况是自由，“自由”是一个好遥远的.地方，也许正是因为如此，我们伟大的鲁迅先生才用自己的一生为人为服务，创作出不计其数的文章，他的文章中字字句句都透露出为天下疾苦而抱不平的心情，那对自由的向往，对黑暗社会的愤愤不平，都使人感动不已，无不激励着我们中华儿女顽强拼搏，虽然鲁迅先生不在了，但是他的精神将一直延续下去，永不消失!

少年闰土读后感7

我读了《少年闰土》这篇文章，我明白它是选自鲁迅的《故乡》，读后感触很深。我对鲁迅和闰土都产生了崇敬的情绪，为他们的深厚感情而感动。

文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的'是无忧无虑的富足生活，为大祭祀值年而认识了一个穷苦农民的儿子——闰土。他们在交往中成为了好朋友。透过雪地捉鸟、拾贝壳、看瓜刺猹等活动，玩得开心。但正月一过，闰土要走了，但是闰土走了以后，就没了音讯，只寄来过一包贝壳。

读完这篇课文，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他一点也不认为闰土的“土”，反而在不断的交往中加深了友谊。这是一种高贵的品质，个性是鲁迅成了伟大的文学家，仍旧没有忘记闰土，他，这种品德真的是朴实无华。值得后人学习!

我也有好多亲戚在农村乡下，我也经常利用节假日到那里去，那里的生活的确值的回味，而且农村孩子有很多的优秀品质值的我们学习。

少年闰土读后感8

今日，我在课文中读到了一篇文章——《少年闰土》……

文中写“我”（指作者鲁迅）和闰土是好朋友。闰土给“我”讲了许许多多关于农村的趣事，有：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、沙地观鱼等。于是，“我”对自我生活强烈不满，十分向往农村生活。闰土要回家了，“我”急得大哭。但闰土还是走了。

闰土，这个活泼可爱、聪明能干的农村少年与作者鲁迅是短暂的相识，纯真的.友谊，更加突出作者鲁迅十分想念、怀念少年时代的闰土。第一段瓜地描述：其间有一个十一、二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了……这段话描述衬托出闰土的机敏与勇敢。闰土生活在农村，自由自在、无忧无虑，广泛接触大自然。而作者鲁迅呢？则生活在高墙、厚壁之中，无法广范接触大自然。

这篇文章告诉我：既要学好书上的知识，也要广范接触大自然。