第一篇：闽侯实验小学20092010学年度教师工作业绩评估表(一)
闽侯实验小学2009—2010学年度教师工作业绩评估表(一)
讨 论 稿
注：此细则学校保留最终解释权，未尽事宜待学校行政会研究决定。
闽侯实验小学2009—2010学年度教师工作业绩评估表(二)
第二篇：员工工作业绩评估表
员工工作业绩评估表
（Ⅰ类员工）
编号：KH01
员工工作业绩评估表
（Ⅱ类员工）
编号：KH02
第三篇：《个人述职报告》《个人工作业绩评估表》03版
个人述职报告
姓名：__傅军______ 所属公司及部门：___武汉佳海地产股份有限公司南昌分公司职务：__总经理_________
评估期间：_2011年__ 4 月 至__2011_年__7__月
正文：
一、对以往工作的全面总结
本人自今年4月份加入佳海地产公司以来，在董事长及公司管理层的领导下全面负责南昌项目的前期项目进区协议、项目规划概念方案设计及方案评审之协调工作。负责南昌分公司管理架构及各项管理规章制度的草拟与编制工作。积极为襄阳“九街十八巷”寻求合适的投资合作伙伴。
二、从工作当中汲取的经验及教训
在对公司襄阳及长沙项目实地的学习与考察过程中，已较好的熟悉了公司的管理流程及优秀的管理经验，对公司的文化有了基本的了解。
三、下一步工作打算
作为佳海南昌分公司筹建的负责人，下一步主要的职责是积极跟进南昌项目土地协议的草拟及签署落实工作，草拟分公司管理架构及各项制度，建立健全南昌分公司内控制度，为南昌分公司的组建及管理运作做好前期合理安排。安排组织南昌市国土局、规划及房产部门领导来武汉考察公司项目及征询国土、房产产权分证事宜。为南昌项目的良好发展，我愿尽力尽责的大力推进项目的快速发展，为佳海公司争取最大的经济效益！为打造“佳海模式”品牌效应做出贡献！
四、对公司（部门）的建议
建议公司加强各级员工的业务专业知识与技能培训，定期开展一些各分公司员工集体参加的户外拓展培训活动，以加强各分公司员工之间的了解与交流。针对项目的特性，建议组织有关人员到兄弟公司项目考察学习交流项目优秀的管理经验，以取长补短，能够更好的促进项目的良好运作，争取最大的经济效益。
五、为更好的达成工作目标，希望获得的培训及相关支持
为更好的达成项目管理目标，建议在不影响工作的前提下，组织必要的管理层岗位知识
培训，充分了解佳海公司的管理流程及较好的管理经验。
六、其它
个人工作业绩评估表
姓名：傅军所属公司及部门：南昌分公司职务：总经理
评估期间：2011 年 4 月至 2011年7月
备注：每一考核项按照百分制打分；总分=∑权重*直接上级评分
第四篇：《教师工作业绩鉴定表》分项标准说明专题
凯博外语培训学校教师量化考核办法及评分标准
为加强我校教师队伍管理，建立教师工作管理机制，调动教师工作的积极性，使教师树立敬业精神，保证我校课程顺利进行，根据本校实际，特制定以下考核办法：
（一）基本素质（１５分）
1、仪表仪态：要求服饰得体、仪表端庄，表情自然、自信大方。（３分）
2、语言：英语发音、示范清晰准确，无明显的错音和方言，课堂语言使用得当。（５分）
3、口齿：音量适当，口齿清楚，语调起伏，语速适中，后排学生能够听清。（２分）
4、板书：区划合理，重点突出，字迹工整、规范。（３分）
5、心理：自信、镇定、乐观，在课堂始终处与主动地位。（２分）
（二）教学水准（５０分）
1、大纲把握准确,教学目标明确、合理、具体；教学重点突出、层次分明、内容取舍、详略得当。（８分）
2、“教（有引入过程）、学（学生注意力集中）、练（所有学生参与）、测（注意不举手的学生）”过程完整、循环运用。（１０分）
3、教法适当（运用适合少儿特点的教学方法），教具运用灵活多样（图片及其它教具使用，包括自制教具），软手段（逐项加分）、五分教学法（包括练习手段的多样性）运用得当。（７分）
4、课堂管理：收放恰当、秩序井然（教与学的环节收，练与测的环节放）；示范准确；学生参与活动积极而踊跃；师生互动默契。（１０分）
5、竞赛和表扬：主题突出（围绕教学内容，目的性强）、目标明确（赛前明确细则）、掌控自如（控制活动的进度和气氛，调节学生情绪，当好裁判）、效果明显（在“测”的环节体现）。（１０分）
6、对学生的课堂关注：有意识鼓励后进生并适当增加练习次数和针对性，有意识的鼓励和表扬后进生（在练的环节要多“照顾”后进生，多给机会，亲自辅导；在测的环节要“保护”后进生，多提问、先提问，错了不能直接打击，对了更要表扬）。（５分）
7、在遵循教学基本规范、达到基本教学目的的前提下，老师如有独到、创新性或值得推广的教学手段，且收到明显或特别的教学效果的，应当视情况给予加分。各分项指标最多可加１－３分，总体加分额度不超过１０分。
（三）课间课后教学环节（３５分）
1.作业：总量适当，多样、多变、多读、多背；家长有签字。（５分）
2.班规：专人管理、随时约束（人人有责、各个争先，习惯养成、班分良好）。（５分）
3.值日：要求由学生完成，课前、课后教室环境整洁。（５分）
4.教案、课堂日志：基本内容完整，工整、规范，有心得、有总结、有创新。（５分）
5.家长会：有没有记录和准备，家长出勤率如何。（５分）
6.红花台：每期更换，人人有份，齐头并进，人人关心（注意平时的评比，奖勤罚懒，注意学生差异和尺度）。（５分）
7.抽查：要求学生背诵的课文、听写、作业（抽查结果应与老师介绍的情况一致）。（５分）
（四）考核方法及等级标准：
1、教师自评，校长或教学主管总评（依照此标准进行打分和评价，并填写《凯博外语培训学校教师工作业绩鉴定表》）。
2、得分在８０分以下者为不合格，应对其提出改正意见，并要求在下一次上课时进行改进，三次不合格者，学校有权提出解聘；得分在８１－８５分者，为合格；得分在８６－９５分者为良好；得分在９６分以上者为优秀。
3、每月考核一次与工资挂钩。
第五篇：宏光实验幼儿园教师工作安排表
宏光实验幼儿园教师工作安排表
周鑫：
1、幼儿园日常工作（招生、收费、教学、安全、卫生、生活等）
2、大班主课教师
王利：
中班主课教师，承担中班的日常工作
闫平月：
小班的主课教师，承担小班的日常工作
闫焕焕：
大班副科教师，兼小班、中班候补教师
孙凤菊：
幼儿园的生活教师，承担做饭、洗涮等工作
接送安排
鱼坡线王利孙凤菊
王屯线闫焕焕
刘河线闫平月
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