郑炳洪播幸福的种子,听花开的声音总结Microsoft Word 文档

第一篇：郑炳洪播幸福的种子,听花开的声音总结Microsoft Word 文档

播幸福的种子，听花开的声音

5月，阳光明媚，风和日丽，樟木头镇镇政府特别邀请了宁宜幼儿教育研究中心讲师张淑华来镇府为全镇幼师做“播幸福的种子，听花开的声音”幼儿早期阅读专题讲座。

幼儿早期阅读是什邡一幼在北京大力援建下，在具备了完善的硬件设备，积极探索科学办园的过程中，形成的一大办园特色，具体做法是坚持每天“四个”五分钟：午餐和晚餐前故事、早操前阅读、午睡前故事、每晚睡前亲子阅读活动以及每周一次集体教学活动，意在通过大量图文并茂的信息，对幼儿的思维、语言、想象、个性和习惯等方面进行综合培养。

幼儿早期阅读不仅需要老师的教育引导，更需要家长的紧密配合，老师为全园400余名家长做幼儿早期阅读专题讲座，意在帮助家长提高指导幼儿阅读的能力，树立科学的早期阅读意识，讲座结束后，家长们纷纷就自己在培养孩子阅读方面遇到的种种困惑与老师做面对面的交流„„

“播幸福的种子，听花开的声音”幼儿早期阅读专题讲座，让家长和老师深深受益，相信在大家的共同努力下，一定能让孩子们养成良好的阅读习惯和阅读能力，期待孩子们的明天如鲜花般灿烂娇艳。

第二篇：播幸福的种子,听花开的声音Word 文档

播幸福的种子，听花开的声音

5月10日上午9：00准时在三楼多功能厅举行教师培训，教师们准时到会，仔细倾听，认真做好会议记录，并积极参与 张淑华老师组织的课程互动活动，亲身体验新理念下的课件带给身心的愉悦享受。

张淑华老师正在给大家演示课件——《播幸福的种子，听花开的声音》，让老师们感受音频和视屏合二为一给课程带来的视觉享受，这将原本枯燥单一的课件变得如此丰富多彩，富于审美，让幼儿始终乐于其中！

紧接着的培训活动，让学前教育老师关注，已纳入我们新一代老师的工作日程，成为新时期教师的人生规划，真令我们万般感慨！培训中，老师们还应张淑华老师抛出的一些“关于亲子如何陪伴阅读”的一些实际问题进行了积极的回应，纷纷发表着自己的看法。

此次的培训活动，无论是我园教师还是其他园的老师都对早期阅读教学活动有了更加清晰地认识。相信在接下来的实践过程中，在收获孩子早期阅读成长的同时，也会收获自身早期阅读教学理念和教学技能的提升，为家长提供早期阅读亲子陪伴的最佳途径，并为幼儿园更好地开展早期阅读教学活动有着积极的推进作用！

2014年5月10日

郑炳洪

第三篇：播幸福的种子,听花开的声音Microsoft Word 文档

播幸福的种子，听花开的声音

“幼儿教育”一直以来都是教师和家长关注的话题，一直以来都有“读书识字”的说法，其实，幼儿的学习还包含了知识、技能、情感、习惯、品性等诸多显性和隐性的发展，如何将阅读的价值最大化呢就这一问题我园于5月10日举行了“播幸福的种子，听花开的声音”教师如何指导的培训。本次活动，我镇特别邀请了南京师范大学幼儿教育研发中心的张淑华老师为全镇教师带来的“教师专业理念成长”和讲座。——并就《播幸福的种子，听花开的声音》进行了现场课例分析讲解，主要针对幼儿及教师两方面的指导的培训，对幼儿的培养模式进行了总结并对“幸福的种子”系列教材进行了归纳总结，引导大家进一步感悟“幸福的种子”内容的丰富性，了解绘本的结构、揭示故事的内涵与价值以及如何正确运用绘本对幼儿开展教学指导。

此次的培训活动，无论是我园教师还是其他园的老师都对幼儿教育教学活动有了更加清晰地认识。相信在接下来的实践过程中，在收获孩子幼儿教育成长的同时，也会收获自身幼儿教育教学理念和教学技能的提升，为家长提供幼儿教育亲子陪伴的最佳途径，并为幼儿园更好地开展幼儿教育教学活动有着积极的推进作用！

2014年5月10日

郑炳洪

第四篇：郑炳洪家委会总结

樟洋南方之星幼儿园

家委会工作总结

总结人：郑炳洪

时间老人总是悄无声息的从我们身边走过，孩子们已经在幼儿园度过了一学期的时光，我们也经历了探索的一学期。现将大23班家委会总结如下：

一、家委会的成立

在幼儿园的支持下，在本人、冯丽老师的倡议和家长们的积极参与下，大23班家委会于2014年10月成立了。同时在我们老师的配合及全体家长的支持下，大23班选出了本学期家委会班长。我们的目标是：为孩子服务、为家长服务、成为幼儿园和家长沟通的桥梁和纽带。通过我们的工作真正促进幼儿园和家长、老师和家长之间的交流和理解，增强孩子和家长、孩子与孩子之间的情感交流和友谊，增加家长与家长之间的联系，更好的利用优势资源，把孩子培养好，把班级建设好。

二、家委会主要活动汇总

1、积极参与幼儿园活动

2、配合老师做好班级工作

（1）不定期与老师和家长就孩子的学习情况、德育情况等方面进行交流和沟通。发现问题，及时向老师反映。（2）协助老师对孩子进行德育教育。（3）布置教室等。

3、志愿者工作 我们的孩子们是可爱的，我们的家长是可敬的。大23班许多家长都无私地投入到志愿者的队伍中，为孩子们做了很多实事。

三、工作计划

1、根据幼儿园的要求，配合班主任老师的教育计划和管理目标，组织有意义的活动。

2、计划特色班会，组织家长走进课堂，利用自己的特长开展和孩子们的互动，开阔视野、提高素质。

3、改选家委会，让更多的家长参与到工作中。

4、继续积极参与幼儿园的各项活动。

5、加强家长间的交流。

我们有多少感动，就有多少句感谢的话要对家长说。谢谢一学期来对我们工作的支持。

时间：2015年1月22日

第五篇：郑炳洪班务总结

樟洋南方之星幼儿园

班务总结

总结人：郑炳洪时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。如今静静地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有快乐与烦恼，有失败与成功„„但无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时又在成长中体验着快乐。快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。和孩子相处了半年，对孩子需要快乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在快乐中成长”的信念，我继续向前走着，义无返顾地、坚定不移地向前走着。下面就这一学期的学习、工作进行总结：

一、幼儿出勤情况及来园情绪：

1、幼儿出勤：中23班。本学期总人数为33人，3月31日陈康泰退学回老家读。4月15日谢秉呈退学，家长与幼儿园不合。5月1日毛李扬转入我班。6月30日黄钰琪去西藏玩，下学期再回来读。

2、来园情绪：本学期开学第一个月，多数幼儿的情绪不是很稳定，但经过我们一周的引导，幼儿进步很快，第二周已基本稳定，幼儿每天能开开心心的入园离园，情绪稳定。只有后天来到个别新生幼儿入园时有哭闹的现象，经过引导，幼儿有明显的进步。

二、教学内容：

1、整合——大多数幼儿掌握的还不错，而且课堂气氛很活跃，幼儿上课听讲也比较认真。

2、成语——幼儿在这方面学的较好，课堂上幼儿都能够动起来，积极、主动的抢着上台来表演，还有个别幼儿胆量较小，需要在老师的引导下才敢读。

3、英语——幼儿对本门课程很感兴趣，课堂气氛很活跃，对知识掌握程度还不错哦，有个别幼儿对歌谣的熟练度还欠缺，音准掌握的程度还有待加强！

4、手脑算——幼儿在顺数和倒数掌握良好和一位数的加减掌握良好；大部分幼儿对两位数加减的算法掌握的不错，但只有个别新转来的幼儿还有一些需要不断加强引导。个别幼儿的指型灵活度还需要加强.5、音乐——幼儿对歌曲的旋律掌握较好，能跟着节奏唱歌曲，但有个别幼儿还要加强。

6、美术——幼儿在涂色方面有很大的进步，但是在自己动手时不知道如何画，今后还要加强。

7、识字——幼儿在识字方面掌握的不是很好，个别幼儿上课时不认真听讲，导致课后不会，加强幼儿的这方面。

三、安全、保育及卫生工作：

1、安全——本学期在安全方面做的还可以，在工作中，老师要特别注意幼儿的安全，上下楼梯让幼儿排队，扶着栏杆走，不可以推挤幼儿，每天都给幼儿灌输安全方面的知识，在下学期加强安全工作。

2、保育——本学期在保育方面做的还可以，每天老师都能够随天气的变化，给幼儿增减衣服，做好晨午检工作，每天都能按时给带药的幼儿服药，每天给幼儿垫毛巾，隔汗，有尿湿裤子的幼儿，及时给幼儿换洗裤子，并告诉家长，下学期继续努力。

3、卫生——本学期在卫生方面良好，每天对课室、睡房进行开窗、通风，让室内空气流通，每天对毛巾、口杯、餐具进行消毒工作，做好消毒记录，厕所随时保持干净、无

异味，地板用消毒水拖地，紫外线消毒，保持课室的整洁。

四、特别对象：

1、黄梦琴——课堂上认真听讲，积极大胆回答老师提出的问题，进餐方面良好，午睡方面偶尔会入睡较晚，还需加强！

2、李谦——幼儿在各方面的表现都有很大的进步，课堂上的积极性很高，能主动的帮老师做事，在进餐方面良好，但是有时做事比较懒散，还望今后能够改正。

3、熊海冰——幼儿在情绪方面不是很好，每天早上来时都要闹情绪，而且老师怎么哄都不行，还有午休时不睡觉，一让睡觉就哭，还望今后能够改正。

4、孟新力——幼儿在园比较调皮，上课不认真，喜欢乱动，还有午休时睡得比较晚，有时不休息，还影响其他的小朋友，望今后改正。

5、杨桂阳——幼儿比较调皮，好动，还有上课不认真，喜欢与小朋友说话，喜欢到处乱跑，还有午休时睡得比较晚，望今后能改正。

6、曾梦令——幼儿现在进步很大，刚开学时比较调皮，喜欢到处乱跑，上课不认真，现在每天上课都比较认真，而且比以前听话了，继续加油！

五、家园联系：

1、本学期家长反映较多的是：（1）、个别家长反映幼儿在家没礼貌，不讲卫生，要爸爸妈妈喂饭，希望老师在园能跟幼儿讲一下。（2）、幼儿在家入睡较晚，早上又不起床，而且脾气很大，不听大人的话。

2、致电给生病请假未来园的幼儿，询问幼儿的病情是否有所好转，家长说好多了，谢谢老师的关心，跟家长说让幼儿在家好好休息，等幼儿的病好了，在把幼儿送来幼儿园，家长说可以。

3、每天与自接的家长沟通，反映幼儿最近在园各方面的表现，也向家长了解了一些幼儿在家的表现，有哪些地方需要改进的，与家长一起共同来努力。

4、致电给坐车幼儿的家长，跟家长反映幼儿在园各方面的表现，以及一些进步，并向家长了解幼儿在家各方面的表现。

5、有通知及时的发放给家长，让家长了解通知的内容，做好家园工作。

六、本学期举行的活动：

2、5月10日镇政府学习《播幸福的种子，听花开的声音》。

3、5月28日举行六一活动1、6月21日教师文艺比赛4、7月6号举行中小班学期汇报表演5、7月6号举行中大班学期汇报表演

七、教师互评：

1、冯丽老师——该老师在个方面表现的还不错，能认真的做好班上的事情，与班上老师之间配合很好，望继续努力。

八、本学期不足：

1、幼儿在常规方面不是很好，今后还要加强。

2、教学方面，幼儿在英语方面掌握的不是很好，有待加强。

3、幼儿的礼仪礼貌不够好，见到人不会主动打招呼问好。

4、幼儿的识字方面较弱，个别幼儿不认识。

1.5、保育方面做得不够全面，有待多加强。

6、上课时，教具方面不是很齐全。

九、下学期工作计划：

1、加强训练好幼儿的常规。

2、做好班级保育工作。

3、抓好幼儿的安全工作。

4、做好班上的各项工作。

5、规划整理好班上的五常。

6、做好家园工作，多与家长沟通。

7、加强幼儿的礼仪礼貌，让幼儿学会主动打招呼问好。

8、按计划进行教学内容，多给幼儿复习，加强巩固所学知识内容。

2014年7月11日总结人：郑炳洪