麻黄梁中学阳光体育活动汇报材料

第一篇：麻黄梁中学阳光体育活动汇报材料

开展阳光体育运动，奠定终身发展基础

-------榆阳区麻黄梁中学阳光体育活动汇报材料

为贯彻落实国务院《全民健身计划纲要》，全面实施《国家学生体质健康标准》，麻黄梁中学以阳光体育活动“五个坚持”为指导，不断加强学校体育设施建设，大力开展“全国亿万学生阳光体育运动”，精心打造运动项目，丰富校园文化生活，促进了学生身心健康。现将学校开展活动具体情况汇报如下：

一、依托优势，加强组织，建立科学有效的活动机制

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校按照“健康第一，发展学生”的体育教育理念，将阳光体育活动列入学校重点工作中，建立了以校长为组长，全体教师为组员的组织机构。利用我校场地面积大，学生寄宿制的优势，挖掘多种体育资源，集思广益确定了学校阳光体育特色运动项目，制订了科学的活动方案和评价考核办法，形成了活动的内容与形式，过程与评价完整结合的管理机制。

二、全员参与，精心打造，贯彻实施阳光体育“五个坚持” 结合全省连续两年开展的阳光体育“五项系列活动”和学校自身实际，组织了十项能够体现全员参与的活动内容，作为学校群体性特色项目，每位教师负责一项活动，重点培育，全面开展。

1.系列项目特色：百人健美操配合动感音乐，灵活变换队形，充满青春活力；花样滑板主要训练学生协调平衡能力，有个人花样和队

列造型两种滑式；足球、篮球、乒乓球、羽毛球参加学生数最多，重点训练基本技术、战略战术和团队协作；呼拉圈、毽子、沙包、跳绳四项传统游戏活动形式灵活，趣味良多。

2.项目运转特色：平时体育课渗透阳光体育技法指导，每天一小时的阳光体育活动时间进行实地练习；十大项目月月轮换，按照学生自愿选择参与原则，一个学期学生可参与多个活动项目，熟练掌握活动技巧后，在转组前进行过关展示；全面执行“五个坚持”活动内容：坚持一校一品，开展特色项目。坚持一天一小时，列入学校计划。坚持一课一特色，加强体育教学工作。坚持一期一个展示周，评比奖励优秀师生。坚持一年一个测试月，总结交流经验方法。

三、注重评价，总结经验，全面推动活动常态化

学校建立小组活动评价体系，每学期评选一次“阳光少年”和“阳光班级”，每学年对学生体质进行一次测试，将学生活动表现记入成长记录袋中，形成学生综合素质测评的重要依据。每学年开展一次阳光体育指导交流大会，对优秀指导教师进行奖励，并在学年绩效考核中加分。

我校通过开展以上各种活动，“强身健体，健康第一”的理念深入人心，师生体育锻炼的积极性提高，体质普遍增强，营造了充满生机和活力的校园文化氛围。今后我们将再接再厉，不断创新“阳光体育”活动方式，拓宽育人渠道，切实为学生的终身发展奠定良好的基础。

第二篇：麻黄梁中心小学双高双普汇报材料2013

麻黄梁中心小学“双高双普”汇报材料

一、学校基本情况

麻黄梁镇中心小学位于榆林市区东35公里处的古长城脚下，是一所全日制乡镇完全小学。学校占地面积11200平方米。现有教学班7个，在校学生288人，寄宿生148人，教职工21人，科任教师20人。近年来，校园文化建设焕然一新，在各级领导的关怀指导下，教育教学质量稳步提高，学校已连续三年被区教育局、麻黄梁镇政府评为“教育教学先进集体”。

二、师资水平

1、学历达标情况：

学校现有专任教师20人，学历达标率100%，其中本科学历11人，占专任教师的55%，骨干教师占60%。

2、教学能力

学校注重教研强校，鼓励教师撰写反思性材料及各种论文，2011年，赵保栓同志在第五届全国当代基础教育系统（全科）论文大赛中荣获二等奖；2012年张飞同志、王美丽同志分别荣获国家级论文优秀奖及一等奖。

所有教师全部参加校、区课改培训，参加“国培计划”培训8人，参加市级培训2人。教师队伍整体教学水平达到了新的高度，60%的教师能经常运用多媒体开展教学活动。

3、师德水平经常组织教师学习《教师法》、《中小学职业道德规范》，树立了良好的师德形象。师生关系民主、和谐，在测评中99%以上的学生对教师表示满意。

三、普及程度

我校设一至四年级，2013年，服务范围内的名适龄少年儿童全部入学，无辍学现象，入学率为100%。

四、办学条件

1、功能教室、实验室情况

学校硬件设施齐全，有平房5座，教学楼一栋，学生宿舍楼一栋，学校设有微机室、多媒体教室、远程教育室、音乐舞蹈室、语言室、劳技室、美术书法室、科学实验室、图书室、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、师生阅览室、电子备课室、广播室、档案室、少队部等，能满足教育教学需要。学校生均占地面积26平方米，师生宿舍5间，实验室和仪器室等8个部室，学生餐厅1座。部室内都按照“双高双普”验收标准设置，安排专人管理，活动记录详全。

2.生活设施

我校配有锅炉房一个，师生食堂一个，能解决和满足学校所有师生员工饮水、吃饭、取暖问题。有学生宿舍5间，住宿面积达到标准。

五、办学特色

学校以“为学生的全面发展与终身发展奠基”为办学宗旨，以“严谨治学，育人为先”为校训，以“博学、勤思、创新、超越”为校风，以“童心至上，乐教乐学”为教风，以“乐学、多思、善问、实践”为学风，以“使每位学生都能健康成长，让每位教师都能体现自我价值”为学校目标，以“教书育人，管理育人，环境育人”为办学理念，按照改革发展要求，大力实施素质教育，积极推进教育现代化和新课程改革，以信息技术与学科教学整合为突破口，以培养学习型、科研型师资队伍为重点，以全面提高学生的综合素质为目标，在长期的教学实践中，形成了德育为首、智育为主、育人为本的鲜明教育特色，具体工作目标如下：

（一）打造“一流的师资队伍”

培养目标是：“两个更新”、“三高”、“五种能力”。“两个更新”：即更新教育观念、更新专业知识。“三高”：即高素质、高学历、高水平。

“五种能力”：即育人能力，教学能力，掌握和运用现代化教育技术、手段的能力，适应素质教育的创新能力，培养学生专长的辅导能力。学校为青年教师和骨干教师实施“达标工程”，对有一定教学经验的骨干教师实施“名师工程”。

（二）保证“一流的教学质量”

教学工作的目标是：坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育。义务教育完成率达到100%。

（三）实现“一流的德育工作”

德育工作的目标是：坚持把德育放在素质教育的首位，发挥德育在学校的导向、动力、保证作用；优化德育队伍；整体构建适应全面推进素质教育的德育体系；实现学校德育工作的整体性、针对性、实效性。达到学生日常行为合格率100%，犯罪率为0，巩固率为100%，小学毕业合格率100%。

优化德育骨干队伍：树立“人人是德育工作者”、“处处都有德育工作”的德育大观念，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局；发挥学生主体作用；加强和改进德育工作，增强德育工作的针对性、实效性和主动性；注重文体、科技、艺术教育和网络道德教育；发挥“三结合”（学校、家庭、社会）教育网络的作用。

我校德育工作要实现“四化”即：教育内容层次化，教学活动系列化，教学安排制度化，教育形式多样化。

六、存在的问题与不足

虽然我校在“双高双普”方面做了大量工作，也取得了一定成绩，但也清醒的认识到存在的问题和不足，主要表现在：一是校园文化氛围不强，学校布局因各种因素不够合理。二是现代化教育手段有待提高。三是教室和教职工宿舍环境需要进一步改善。

七、今后努力的方向

1、加强校园文化建设，提升办学品味。

2、加强基础设施建设，改善育人环境。

3、加强教师队伍建设，培育一流师资。

4、深入实施课程改革，提高教育质量。

我们深切感到，实施“双高双普”，给我校带来了前所未有的发展机遇，更让我们感觉到肩上责任的重大，感觉到我们与先进学校教育水平的差距，感觉到时代对教育改革和发展的要求，我们将用战略眼光迎接机遇与挑战，在上级教育行政部门的领导和支持下，锐意进取，开拓创新，为实现我校教育的跨越式发展而不懈努力。

第三篇：“阳光体育活动”汇报

黑 滩 中 心 学 校

贯彻落实《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》

实 施 情 况 的 汇 报

我校根据邻教发〔2011〕247号《邻水县教育局关于转发《四川省教育厅关于贯彻落实<切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定>的实施意见》的通知》精神，结合我校实际，广泛开展了为保证中小学生每天一小时校园体育锻炼的一系列活动，现将实施情况汇报如下：

一、加强组织领导，提高思想认识

1、学校成立了“学生阳光体育活动”工作领导小组

领导小组负责统筹协调和科学管理，建立长效机制，全面负责组织、协调和指导活动的开展，提供条件保障，完善安全措施，把学生每天一小时校园体育活动真正落到实处。

组 长：胡义忠 副组长：刘丹平

成 员：卿黎明 曾 辉 王元全 杜召全 曾 令

2、全体师生充分认识保证中小学生每天一小时校园体育活动的重要意义 学校组织全体师生学习了《四川省教育厅关于贯彻落实<切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定>的实施意见》，广大师生充分认识到青少年身心健康、体魄强健、意志坚定、充满活力是社会主义事业可持续发展的基础，是中华民族旺盛生命力的体现。切实保证中小学生每天一小时校园体育活动是促进青少年健康成长的重要举措，是党和国家对学校体育工作提出的基本要求，是广大学生在校期间接受教育的基本权利。切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，不仅能有效地增强学生体质，培养学生的团结协作精神，顽强拼搏的意志品质，养成自觉锻炼的良好习惯，对提高学生的综合素质，丰富校园文化生活，都将发挥重要的促进作用。

二、制定工作方案，落实工作措施

1、学校结合本地和学校的实际，制定了《保证中小学生每天一小时校园体育活动的工作实施方案》，明确工作目标，时间安排，活动内容、保障条件、安全预案以及相关工作要求，并列入课程表和作息时间表，统筹安排，严密组织实施，切实保证了中小学生每天一小时校园体育活动。

2、学校根据实施方案，落实各项工作措施，严密组织实施

①.严格执行《课程计划》，突出学校体育工作的主要内容，开齐上足体育课，上好体育课。没有体育课的当天，学校在每天下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼——课外兴趣小组活动。

②.统一安排每天不少于30分钟的全校性大课间体育活动，包括广播体操、乒乓球器械操、分组活动（篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、拔河等）。

③.认真抓好学校重点体育项目建设，办好学校特色项目（传统体育项目——乒乓球），以班级为单位开展丰富多彩的体育活动，做到人人有喜爱的体育项目、班班有特色的体育活动，开展运动队（田径、篮球、乒乓球）的日常训练。

④.大力推进《国家学生体质健康标准》，做好学生体育达标测试。⑤.定期组织校园体育比赛，春季举行田径运动会，秋季开展班级篮球比赛，每期都要开展乒乓球比赛、拔河赛。

⑥.每年冬季启动“阳光体育冬季长跑活动”。

三、建章立制，整体推进“学生阳光体育活动”的落实

1、学校把落实中小学生每天一小时校园体育活动列入学生综合素质的评价指标体系，体育成绩不达标的决不能评选“三好学生”。

2、建立健全保证中小学生每天一小时校园体育活动的社会监督制度，积极争取社会、家长和新闻媒体的支持，努力营造全社会共同关心支持学校体育，关注学生健康的良好氛围。

3、进一步完善保证中小学生每天一小时校园体育活动的表彰机制，学校要结合实际和学生特点，组织开展形式多样的评选表彰活动，对积极组织学生到阳光下、到操场上、到大自然中开展体育锻炼，落实体育教学课时、大课间体育、冬季体育锻炼、课余文体活动的部门、班级和教师予以通报表彰。

通过“学生阳光体育活动”，调动广大师生积极参加体育活动的积极性，使每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的理念深入人心。

二○一一年十一月二十三日

第四篇：阳光体育活动汇报材料

裕民二小阳光体育活动汇报材料

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着“学生健康第一”的理念，全面推进“亿万学生阳光体育活动”，认真开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健康、我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养长征精神和集体观念，促进身心全面健康发展。现在将工作总结汇报如下：

一、认真组织，提高认识。

我校领导高度重视阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校成立了阳光体育活动领导小组。

组长：王红军

副组长：焦建勋王根兰

组员：王东山张勇司耀普胡新成杨永生毛孝东赵文露

从而形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，确保活动有序、安全地开展。为加大宣传力度，扩大影响，教师会上不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行活动，使同学们的运动兴趣，集体感等充分被激发，也激活了学生“健康第一”的理念，终身体育的意识。

二、落实举措，加强监管。

1、我校按照上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻炼；

2、用好大课间，全体学生集体做“感恩操”和“广播体操”，并分组进行兴趣小组活动，积极培养了学生们的热情。

3、落实“两操”，我校充分利用课间操和眼保健操的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。

4、添置器材。为保证学生锻炼的效果，学校在经费比较困难的情况下，挤出资金，补充和完善校园体育设施，让学生活动时有场地、有器材，基本满足运动需要。

三、精心安排，内容丰富。

为了促进学生身心健康全面发展，落实阳光体育活动，丰富学生的暑期生活，活跃校园气氛，结合学校资源向社区开放，学校开放了校园各种教育阵地。

1、每位同学按照“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的成长理念，积极参加各类体育健身活动。

2、开展一系列的体育竞赛活动。如乒乓球比赛、拔河比赛、跳绳比赛等活动，培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质，让学生明白团体力量和健康都不容忽视。

3、学校还提倡学生与同学、朋友等一起参加小型体育锻炼活动、趣味游戏活动，增强天天锻炼意识，养成运动好习惯。

由于活动的安排比较周详，落实的较好，使得活动达到了预期的目的。阳光体育锻炼活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神。从而使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立“健康第一”的思想，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力。今后，我校在阳光体育运动将进一步细化工作环节，充分发挥学生各自的特长，培养了团体协作意识。让学生们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的快乐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。

2013年11月

第五篇：阳光体育活动汇报材料

阳光体育活动汇报材料

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，加深“每天活动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！”健康理念，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，切实提高学生的健康水平，我们扎实有效地开展了阳光体育活动，取得了明显的活动效果。

一、提高认识、营造氛围

开展阳光体育活动，对于培养学生热爱集体，热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力，增进师生情感，团结奋进，丰富校园文化，形成良好的校风，具有特殊的教育意义。同时对发展学生体能，增进身体健康，培养学生自我锻炼能力和良好的社会适应能力及心理素质、养成终身体育意识，陶冶学生的情操，开拓学生的创新思维，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，消除脑力疲劳，减轻紧张的课堂压力，提高学习效率，具有重要作用。

在开展阳光体育的活动中，我们首先组织学习，提高认识。我校组织全体教师认真学习中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知，要求各教师通过认真学习文件精神，教师关心、重视体育工作意识得到进一步加强。其次加强宣传，营造氛围。我们充分利用宣传栏、国旗下讲话、手抄报、黑板报等形式加强阳光体育活动的宣传，在校园内显目处悬挂 “每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等标语；利用国旗下讲话时间向全校师生发出 “阳光、健康、快乐” 的倡议。通过一系列的措施使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。

二、精心设计、有序组织

新课程标准对于体育活动明确要求：一是坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；二是激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和运动习惯；三是以学生发展为中心，重视学生的主体地位；四是关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

学生通过“阳光体育活动”应增强体能，促进身体健康；在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦，培养创新精神；学会合作，培养团队精神；培养运动的兴趣和习惯，形成终身锻炼的意识和习惯；形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

因此，我们提出的活动主题是“我运动、我健康、我快乐”；活动口号是“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”；活动要求是人人有项目、班班有团队、学校有比赛。开展的活动如下:

1、按新课程标准开足齐体育课

学校领导不定时听课、巡课，杜绝挤占体育课、健康课的现象，保证所有学生都能正常参加体育活动。

2、上好眼保健操和课间操

体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，提高两操质量。学校少先队定时检查，纳入各班级的评估考核。

3、实行“大课间”的体育活动课制度

学校按班级划分活动区域，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽、跳远、羽毛球、篮球、跑步、韵律操、做游戏等。学校要求各班学生配备一定数量的体育运动器材，同时根据各项内容的特征，将学校活动场地进行了专门划分，做到定区域、定项目的开展活动。活动过程中，各班主任全程做好学生的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效。

4、以班级为单位，每班组建体育特长活动小组

如：跳绳、踢键子、乒乓球队、羽毛球等，各班均制定了活动计划，成立了活动小组，确定了指导教师，为活动的有效开展提供了保证。

三、强化落实、确保学生安全

学生良好习惯的养成，是意志和毅力的结果，只有经过严格的要求，反复训练和努力实践才能形成，因此，必须保证活动的持续发展。为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我们把每天的阳光体育活动纳入了学校常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况，确保各班活动有组织有秩序有成效；另一方面能够发现成功，洞察漏洞，确保学生活动期间的人生安全。

阳光体育活动，激发了学生的运动兴趣，使学生变被动参与为主动锻炼，不仅增强体质，锻炼了意志，而且培养了合作精神、团队意识、竞争意识，加强了师生间的感情，同学间的友谊，有效缓解了学习压力，促进了学生全面和谐地发展。