11.2第二十届大学生专业素质能力竞赛学校观摩比赛安排表

第一篇：11.2第二十届大学生专业素质能力竞赛学校观摩比赛安排表

第二十届大学生专业素质能力竞赛学校观摩比赛安排表

一、说明：

1、各二级学院应按以上报名要求准时报名、抽签并按时送达报名表及作品，没有规定报名时间的项目最迟应于比赛前三天将参赛学生名单送至承办单位。

2、所有参加现场比赛的选手均须提前15分钟到场，并出示学生证方可参赛。

3、参加“书写技能比赛”的选手应自备毛笔、黑色钢笔、粉笔及小碟和小黑板，比赛用纸、墨水和其他工具由承办单位文传学院提供。

二、附件：

附件1：第20届大学生专业素质能力竞赛报名表

附件2：第20届大学生多媒体作品设计与制作技能比赛方案、评分表及报名表 附件3：第20届大学生专业素质能力竞赛英语演讲比赛方案

附件4：第20届大学生专业素质能力竞赛“飞信”杯模拟竞聘比赛方案 附件5：第20届大学生专业素质能力竞赛物流管理设计比赛方案

附件6：第20届大学生专业素质能力竞赛电子商务比赛方案

附件7：第20届大学生专业素质能力竞赛广告艺术设计大赛方案

附件8：文学与传播学院“明日之师”说课比赛方案

附件9：政治与社会发展学院闽南文化模拟推介比赛方案

附件10：数学与计算机科学学院大学生程序设计比赛方案

附件11：数学与计算机科学学院高等数学竞赛方案

附件12：陈守仁工商信息学院模拟商务谈判大赛方案

附件13：资源与环境科学学院模拟导游大赛方案

附件14:化学与生命科学学院食品健康知识比赛方案

附件15:教育科学学院手语歌唱比赛方案

附件16:音乐与舞蹈学院“传承红色经典 唱响青春旋律”红歌会比赛方案 附件17:美术与设计学院吉祥物设计大赛方案

附件18:应用科技学院网络营销策划比赛方案

教 务 处

2011年4月15日

第二篇：英语青年教师专业能力竞赛观摩心得体会2

文山州“云南出版杯”小学英语青年教师专业能力竞赛

听课心得

2014年11月13日-14日我有幸参加了文山州教育局教科所举办的小学英语青年教师专业能力竞赛观摩活动。通过这次听课评课活动，我受益匪浅。它让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这六节课的风格各异，但每一节课都有很多值得学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。

一、情景教学

这六节英语课都采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采用实物、卡片、图画、录音、投影、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。如3号选手的老师在教授新课时设计了扮演充当厨师、服务员和顾客之间点餐的情境。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点；在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。在情景中对话交际能促进思维的条理化、逻辑顺序化，有利于提高口头理解和表达的正确性和流利性，更是在提高学生的学习兴趣和探索知识的欲望，真正做到了教师作为教学的引导者以学生为中心，真正达到让学生在学着玩也在玩中学的目的。

二、知识内容

教师都重视操练英语语言知识，在情景中进行多练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识。利用各种直观手段呈现英语语言知识，突出重点难点，注意难点化易。几位教师都利用图片，多媒体采用问答式的方式边练边讲知识，生动有趣，能加速理解的过程。

三、交际交流

六位老师都能运用已学英语知识，特别是刚学习的新的语言材料，使新旧语言知识相互整合，并联系学生实际或通过想象创设的情景，完整地进行口语交际。

四、教学过程

教师都很注重优化课堂教学过程。首先，教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识，并使语言知识转化成技能，然后在新的情景中通过小组活动、全班活动等形式灵活运用所学语言知识达到运用英语进行交际的能力的目的。教师采用实物、图片、电脑、多媒体等手段创设新的语言情景，多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动，使课堂富有节奏感，大大提高了课堂教学效率

五、课堂用语亲切自然顺畅 六位老师的课堂用语都很贴切自然，很有亲和力，教态自然大方，又配着肢体语言，使学生感到学习起英语感到很轻松，积极地把自己融入课堂里来，特别有两位老师在整个课堂都是全英语教学，这使我感到很佩服，很值得去一趟文山，但我很惭愧，自己需要学的还有很多东西。

总之，作为英语老师不仅仅要认真地上好每一堂课，还要在这个“好”字上下功夫，怎样才能上好课，怎样才能上出让学生喜欢的课?怎样让自己的语言更优美，让自己的学生更喜欢？怎样才能培养学生的创新意识、学习兴趣和实践能力，要多琢磨，要多学习，从而不断提高和完善自我！

2014年11月16日

第三篇：美术与设计学院第四届大学生专业素质能力竞赛

美术与设计学院第四届大学生专业素质能力竞赛

摄影比赛通知

美丽的事物总是会瞬间即逝的，美好的大学时光也在匆匆逝去。有谁不想留下这片刻的美丽，抓住这瞬间的美好呢？只要你愿意用心去发现，用眼去捕捉，你会发现生活中人物和景象令我们感动和惊奇的瞬间处处存在。它们需要我们用心去发觉和体悟！

丰富我院学生课余文化生活，提高广大学生对美的发现，对美的认识，对美的创造力；我院特结合第四届大学生专业素质能力竞赛举办本次摄影作品征集。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：“创意 创新 创业”

二、主办单位：美术与设计学院团委会

承办单位：美术与设计学院团委会社团部

三、作品征集时间：4月7日——4月23日

四、活动对象：美术与设计学院全体学生

五、活动要求：

本次大赛拍摄的照片内容要清晰，参赛作品要求自主独立创作。以“青春·使命”为主题进行相关作品创作。作品规格具体要求如下：

①统一上交电子版，格式统一为JPG，像素不得低于500万。

②作品可以通过适当PS优化处理。

③单张照或组照，尺寸均为14寸，除影调处理外，不得擅改影像原貌。④作品收集时作者应将作品建立文件夹发至收集人信箱并注明班级、姓名以及联系电话。

六、活动负责人：安利丰***363476343@qq.com

美术与设计学院团委会社团部

2013年3月25日

第四篇：关于开展泉州师院第二十一届大学生专业素质能力竞赛活动的通知

关于开展泉州师院第二十一届大学生专业素质能力竞赛活动的通知

各二级学院：

为贯彻落实国家教育部和省教育厅实施“本科教学工程”的文件精神，进一步加强我校大学生专业素质能力的培养，提高大学生的实践创新能力，学校决定开展第二十一届大学生专业素质能力竞赛活动。“以赛促教、以赛促学”，展示学生的专业素质能力和良好的学风、教风。现将竞赛活动有关事项通知如下：

一、活动主题：创意 创新 创业

二、主办单位：竞赛活动组委会

承办单位：教务处、团委会

三、活动安排

1、宣传发动阶段（3月15日～3月25日）

学校召开筹备会议，成立组委会，研究制定竞赛活动计划，确定竞赛项目及负责单位。各二级学院召开党政联席会，研究制定本院活动计划，召开学生干部会议、学生动员大会，利用各种媒体进行宣传动员，举办讲座，开展培训及辅导。

2、普遍开展阶段（3月26日～4月30日）

各二级学院以班级为单位，围绕活动主题，根据活动计划，有组织、有计划、有步骤地开展工作，做到“深入发动，认真组织，班班开展，层层选拔”，形成大赛氛围，并选出参加院级比赛的人选。

在普遍开展的基础上各二级学院组织院级比赛。评出优胜者，予以公布、表彰，并从中择优选派代表参加校级观摩比赛。各二级学院每个校级观摩比赛项目选派代表的名额：文学与传播学院3人、政治与社会发展学院2人、数学与计算机科学学院2人、物理与信息工程学院2人、外语学院2人、资源与环境科学学院2人、化学与生命科学学院3人、陈守仁工商信息学院3人、教育科学学院2人、音乐与舞蹈学院1人、美术与设计学院1人、应用科技学院2人、体育学院1人、软件学院1人，名单请于4月27日前送交教务处及比赛项目承办单位。

3、学校观摩比赛阶段（5月5日～5月31日）

学校观摩比赛项目由相关二级学院负责组织实施。各二级学院应于赛前三天将评委名单报送教务处审核，并做好单项赛事的赛前指导培训、观摩比赛的组织、比赛成绩及等次的评定等工作。各二级学院应将本院开展的大学生专业素质能力竞赛活动计划安排表于3月25日前上报教务处，届时学校竞赛活动组委会将组织人员到场检查评比。

四、活动内容

学校观摩比赛活动分成三大模块进行，即大学生基本技能竞赛项目、省级学科竞赛选拔赛项目和专业自选竞赛项目。校级竞赛活动的报名及比赛时间、地点详见随后公布的“学校观摩比赛项目安排表”。

（一）大学生基本技能竞赛项目

1、“创意 创新 创业”主题演讲比赛 承办单位：文学与传播学院

比赛内容及要求：主题鲜明、内容生动充实、逻辑条理清晰、表达流畅、语言准确，题目自拟，时间为5-8分钟。

2、“创意 创新 创业”主题征文比赛 承办单位：文学与传播学院

比赛内容及要求：主题鲜明，中心突出，材料典型，内容丰富翔实，论证有据，逻辑条理清晰，文辞流畅，语言准确，题目自拟，体裁不限，现场比赛，字数2000字左右。

3、书写技能比赛

承办单位：文学与传播学院

比赛内容及要求：比赛包括粉笔字、钢笔字和毛笔字，字体为楷书或行楷，参赛选手三项比赛都必须参加。比赛具体内容现场告知。

4、多媒体作品设计与制作技能比赛 承办单位：教育科学学院

（1）比赛主题：①直面挑战，畅想成长 ②雷锋在我心，低炭路上行（2）比赛要求：

①比赛主题二选一，可加小标题； ②现场制作，要求在3小时内完成；

③参赛者可事先准备适当的多媒体素材，多媒体制作平台不限，以Authorware、Flash等，或网页软件；

④师范类学生作品以多媒体课件为主，非师范类学生作品以网页为主；作品应在大专题的基础上体现自已的主题。

（3）多媒体作品设计与制作评价标准：  主题鲜明，内容精心设计，充分发挥联想，具有创新思维和特色；  内容正确，结构完整，能表达主题；

 应尽量包括多种媒体形式，素材处理得当、有效；  页面简洁、统一，作品有自己的风格；  有一定的交互操作和控制功能；

 作品演示尽量能有反馈方式，不单纯读屏；  作品数据容量一般不超过5MB，应有原编辑文档。

5、英语演讲比赛 承办单位：外语学院（1）比赛内容与形式：

①比赛采取一赛制，即所有参赛选手直接进入决赛。比赛分两场进行：专业组和非专业组。评委组不少于5名评委（其中外籍教师1-2名），以确保比赛的公正性。

②比赛内容包括定题演讲和即兴发挥两部分。

A、定题演讲部分参赛者应围绕本届竞赛活动主题自定题目，进行3分钟（正负10秒以内，否则扣分）的有准备发言；

B、即兴发挥部分根据所抽题目进行即兴演讲，时间为3分钟。（2）比赛对象：比赛分专业组和非专业组进行。

专业组：外国语学院英语专业（含方向）；应用科技学院英语（专升本）专业、商务英语专业学生。

非专业组：除以上专业组外的全校所有专业学生。

（3）比赛规则和评判标准：

参赛选手必须在比赛前一星期之内将演讲稿交至指定地点（详情请参阅本活动宣传海报）。评委将根据选手演讲的主题内容、语言的准确与流利程度、语音语调及仪表着装进行评判。评判标准如下：

定题演讲：

①题目新颖，内容丰富，观点明确，条理清晰

②词汇、语法运用准确

③语音清晰准确，语调自然

20% 15% 15% 10% 10% ④语言连贯、流利，语速适中

⑤仪表着装大方整洁

即兴发挥：

①反应迅速，思维敏捷

②回答准确，扣紧题意

10%

10%

③语言连贯、流利，语速适中

6、科技小发明、小制作比赛 承办单位：物理与信息工程学院（1）参赛方式：

10%

①学生可以以个人或小组名义参赛，鼓励学生组队合作完成设计（如跨专业合作）。小发明、小制作以学生自我设计、制作为主，也可以请教师指导。

②参赛题目由参赛者自由选定。（2）参赛项目：

①小发明：是指大学生在日常生活和学习中，对那些感觉用起来不称心、不方便的、功能不强的东西，运用自己学过的科学知识，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。例如：吸尘黑板擦、学生用多功能曲线规等。

②小制作：含机械设计方面、机电一体化、化学药学、材料科学、生物科学、环境监测等以及计算机应用方面（不包括软件设计方面）。例如：清洁工具、教学模型、教学用具、学习用具、动植物标本等；计算机应用方面，虚拟实验设计、教学模型的动画模拟演示等等。（3）设计要求：

①小发明、小制作要突出作品的新颖性、创造性、实用性和可行性，具有一定的科技含量。

②参加科技小发明、小制作比赛的作品要提交论证报告与说明（A4纸打印），要提供实物；计算机应用方面，要提供u盘（比赛结束后归还）、必要的原理说明和使用说明等。

7、模拟竞聘比赛

承办单位：陈守仁工商信息学院

（1）比赛意义：本次比赛由赞助方提供冠名支持，同时提供相关的应聘职位，通过模拟竞聘来选拔人才。从而提高在校大学生的应聘和就业技巧，引导广大同学对自己的职业生涯做出长远规划和有针对性准备。

（2）报名方式：报名截止4月20前，将报名表交至陈守仁工商信息大楼423室。（3）比赛流程及要求：本次大赛分为初赛和决赛两个赛段，具体如下： ①初赛：以试卷形式对参赛者进行考查，通过言语理解与表达、时事政治、常识判断、数学基础能力测试、逻辑推理能力测试、外语运用能力测试、处事应变能力题及论述题七大部分对选手的综合素质进行考察。

②决赛：A、自我推销——选手利用PPT、DV视频结合才艺展示等，进行自我推销。B、绝对现场——根据企业提供的职位，模拟企业工作会议，要求选手在会议过程中要针对自身的竞聘职位进行发言。结束后由企业代表和评委对参赛选手个人或团队进行现场提问。C、压力面试——此环节根据竞聘职位的不同分为三组，由企业代表上台担任面试官，对同一职位的两名竞聘者同时进行压力面试。D、现场点评——邀请企业代表和评委老师针对每位选手进行一一点评，指导选手的职业发展之路。

③说明：届时大赛具体流程及项目将视赞助商所提供的岗位做适当调整。

（二）省级学科竞赛选拔赛项目

1、电子设计比赛

承办单位：物理与信息工程学院（1）参赛方式：

①学生以三人一队组队参赛，三人之间分工明确、协作完成作品。可以自行完 成设计或在指导教师指导下完成设计，鼓励学生自行完成设计。

②参赛设计题目由参赛队自由选定。

③参赛报名：认真填写比赛报名表（附件二），按时上交给承办单位。（2）比赛要求：

①应以电子技术（包括模拟低频、高频和数字电路）应用设计为主要内容，主要分为电源制作类、信号源制作类、高频无线电类（无线遥控、简易调频或调幅收音机）、放大器类、仪器仪表类、数字采集与处理类、自动控制类等题目。题目应包括“理论设计”与“实际制作与调试”两部分。②设计要求：

A、参赛作品的设计方案必须能实现一定的实际功能，有具体的参数指标。

B、参赛作品可以使用单片机设计，可以是FPGA、CPLD设计，也可以是单纯的电子电路。C、参赛作品的设计原理正确，说明书论述清楚（详细的原理说明、功能论述、关键参数的计算）；设计电路图清晰、规范，并标注具体参数值；附有程序框图和程序清单。

D、附元器件明细表（包括：序号、元器件名称、型号、数量、价格）。E、附主要设计、制作工具。F、提交的作品应包括作品实物和设计总结报告。报告格式按全国大学生电子设计竞赛要求书写。

2、数学建模比赛

承办单位：数学与计算机科学学院（1）比赛组队方式：

数学建模比赛每个参赛队队员不得超过三名，三人之间分工明确、协作完成。比赛期间不得中途任意换人，若有参赛队员因特殊原因退出，则按缺人进行比赛。（2）比赛内容与要求：

“数学建模”竞赛内容一般来源于工程技术和管理科学等方面经过简化适当加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过普通高校的数学课程即可参赛。竞赛题目大多是有较大的灵活性可供参赛者发挥其实践创新能力。要求参赛者应根据竞赛题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文，没有固定唯一的答案。

①教师可以进行赛前辅导及有关组织工作，但在比赛期间不得以任何形式对参赛队员进行指导或参与讨论。

②比赛以相对集中的形式进行。比赛期间，参赛队员可以利用各种图书资料、计算机和各种软件，但不得与本队之外任何人讨论与比赛解题相关的问题。否则，将取消该队的参赛资格。

③比赛题目按规定时间和要求启封发给各参赛队，参赛队员应在参赛报名表（附件二）上签字，并按要求填写有关内容。

④各参赛队根据所选的题目自己安排时间完成比赛论文，并在规定的时间内准时上交比赛论文。

⑤比赛论文格式要求：论文一律使用A4复印纸打印并装订。论文第一页为300字以内的摘要，每页下端中间处注明页码。图形应绘制在文中相应的位置。

⑥对违反比赛规则的参赛队，一经发现，将取消其比赛资格。

3、物流设计比赛

承办单位：陈守仁工商信息学院

（1）比赛内容：比赛将由组委会提供企业实际案例，案例及相关信息直接来源于企业的真实数据，紧密结合我国目前物流发展现状。参赛者应根据组委会提供的案例，自主确定设计领域和方向，完成设计内容，各参赛队在参赛过程中也可以与当地企业相互交流，吸取实际发展经验，完善物流设计方案。设计方案可以是文字材料、软件或工程设计等等。设计内容可以包括但不仅限于以下的一个或几个项目：企业物流管理战略优化设计、物流管理网络优化设计、系统重组设计、绩效评估体系设计、设施设备优化设计、标准化运作流程设计、供应链物流管理系统集成设计、物流管理各环节运作的优化设计、物流管理技术应用系统设计、我国物流管理装备设计、我国物流管理运行设计、物流管理理念创新等。

（2）比赛规则及程序：

①参赛方式：以队为单位参赛，每队3-5人，可指派指导老师。参赛者可跨专业组成一个团队，但一人不得同时加入两个或两个以上参赛团队。

②参赛报名：认真填写比赛报名表（附件二），按时上交给承办单位。③比赛要求：比赛分为初赛和决赛，具体要求如下：

A、初赛：参赛者在取得参赛资格后，应根据组委会所提供的案例选择其中的1-3个方面阐述设计思路，充分展开研究和设计，并将其研究和设计结果编制成设计方案。设计方案可以是项目建议书，也可以是实物，例如软件、工程设计图纸；方案的电子稿要求有封面、题目、目录、参考文献（如果是软件请注明运行环境）。参赛团队应充分准备，发挥创新精神和团队精神，分析研究并撰写设计方案，应在规定时间内按照规定方式递交设计方案，若进行软件设计或工程设计应同时提交实物。比赛评审委员会将对初赛设计方案进行评审，评选出参加决赛的团队。

B、决赛：初赛胜出的团队，可在得到组委会发出的决赛通知起到决赛方案提交截止日之前，对决赛方案进行修改。决赛采取现场答辩的方式进行，由评委会针对进入决赛各队的方案事先提出若干问题，交由各队准备现场答辩。决赛应综合初赛和决赛的设计方案，结合企业和专家的响应与要求，重点准备现场陈述和答辩，现场陈述需用PPT文本演示。如果最终方案包括软件、实物、设计图纸等，必须向评审专家现场展示。陈述方案时间控制在15分钟以内。答辩的方式和风格不做要求。陈述后，参赛队要接受决赛评委会的质询和观众的现场提问，并在规定时间内给出清楚的答复。

决赛陈述和答辩结束后，由评委会打分并进行合议。（3）比赛评审办法

①比赛的每个阶段，评委会根据评分标准对参赛团队的设计方案进行打分。然后将所有评委的评分汇总得出每个方案的某赛段总得分，按总得分由高到低顺序排列，选取进入下一个赛段的方案（初赛阶段，选取所有参赛方案的前55%-80%的进入决赛；决赛阶段，选取所有参加决赛的前35%-65%的方案作为最终获奖方案）。②没有参加前一个赛段评审的方案，不能直接进入下一个赛段的评审。

4、电子商务比赛

承办单位：陈守仁工商信息学院

“创意 创新 创业”电子商务挑战赛（以下简称三创赛）是落地于企业与社会实际，以创业就业为导向，激发大学生兴趣与潜能，培养大学生创意思维、创新意识、创业能力以及团队协同实战精神的一项学科性竞赛。

（1）参赛方式：

①“三创赛”为团体赛形式。每个参赛队不超过5名学生，可有高校或企事业单位的指导教师。鼓励学生跨专业组队。

②参赛设计题目由参赛队自由选定。

③参赛报名：认真填写比赛报名表（附件二），按时上交给承办单位。

④参赛成果提交分类形式：商务策划书或系统实现方案书（要求简明、扼要地概括策划方案，语言精炼，对目标企业具有吸引力）

A、产品与服务：对目标企业现有的产品、服务、营销、业务流程等的创新或改进，要求特色鲜明，有较显著的竞争优势或市场优势。

B、市场分析：对产品或服务的市场容量、市场定位等进行合理的分析，要求方法恰当、内容具体，对目标企业具有较强的说服力。

C、竞争分析：对相同或相似的产品与服务、对行业现状与发展趋势等进行深入的分析，要求内容具体，对目标企业具有较强的说服力。

D、营销策略：对营销策略、营销成本、产品与服务定价、营销渠道及其拓展、促销方式等进行深入分析，要求具有吸引力、可行性和一定的创新性。

E、解决方案设计：通过网站体系结构与功能设置、技术实现方案描述等，设计商务策划的具体解决方案，要求需求分析到位，解决方案设计合理。（2）比赛要求：比赛分为初赛和决赛，具体要求如下：

①初赛：由比赛评审委员会将对参加初赛者的商务策划书或系统实现方案书进行评审，评选出参加决赛的团队。

②决赛采用答辩形式，分两个环节进行。一是陈述环节：参赛团队在不超过15分钟的时间内，对本团队的成果进行陈述。二是问答环节：评审老师对参赛团队或选手进行提问。该环节问答时间总计不超过10分钟。参赛团队在进行答辩时，其他团队可在专门的休息室准备，不能旁听。在所有团队通过答辩后，评委老师将依据表现进行评分。

③注意事项：计划书与商务网站不得抄袭、转载，被发现这类情况的参赛团队，取消其比赛资格。

（3）评审办法与奖项设立：

①比赛的每个阶段,评委会根据评分标准对参赛团队的设计方案进行打分，然后将所有评委的评分汇总得出每个方案的某赛段总得分,按总得分由高到低顺序排列，选取进入下一个赛段的方案(初赛阶段,选取所有参赛方案的前55%-80%的进入决赛；决赛阶段，选取所有参加决赛的前35%-65%的方案作为最终获奖方案)。

②没有参加前一个赛段评审的参赛小组,不能直接进入下一个赛段的评审。

③比赛分别设立特等奖：参加校级选拔赛队数的5%，一等奖：参加校级选拔赛队数的10%，二等奖：参加校级选拔赛队数的20%，三等奖：参加校级选拔赛队数的30%；另设创意、创新、创业、实战、指导教师等类别的单项奖（最佳和优秀）若干项。

5、广告艺术设计比赛 承办单位：美术与设计学院

（1）比赛对象：比赛分专业组和业余组进行。

专业组：文学与传播学院广告学专业、美术与设计学院艺术设计专业。业余组：除以上专业组外的全校所有专业学生。（2）比赛作品类别及规格要求：

①平面广告作品：指定品牌类项目设计：中国雅虎项、搜狐新闻项、好帝一食品项、义守大学项、卡尼尔项、中国广告网项，分项评选。具体的广告企业介绍、表现主题、传播目的、产品介绍等请登入http://www.xiexiebang.com/金犊奖官方网站详见各指定品牌类项目设计策略单要求。

规格要求：

A、打印为A4（297×210mm）规格，每件作品上交1份，（业余组参赛选手可以手绘作品参赛，规格统一为全开纸）作为初选用稿。

B、电脑作品附作品光盘一张（文件名必须标注清楚，文件格式为JPG，分辨率：300dpi，CMYK色彩；文件规格为A3（297×420mm））。C、系列作品不得超过3幅。

②公益广告作品：不限主题，具体要求请登入http://www.xiexiebang.com/金犊奖官方网站详见东方广告股份有限公司设计策略单要求。

规格要求：（参照平面广告作品类规格要求执行）。（3）比赛要求

①参赛作品必须统一按照指定的命题和提供的相关背景资料进行创作。

②各类参赛作品均应以原创性为主要标准，遵守《广告法》和国家有关法律、行政法规的规定，符合民族文化传统、公共道德价值、行业规范等要求。

③参赛选手需填写报名表（附件三），并张贴在作品背面。如果是系列作品，应在篇幅一栏标明其数量。报名表要认真填写，并打印工整，内容真实、准确，不得涂改。

④每个学生(创意小组)上交的参赛作品数不限。

⑤凡不符合要求的作品，将取消参赛资格。

6、职业生涯规划比赛

承办单位：职业规划与就业指导教研室 协办单位：资源与环境科学学院团委会

职业生涯规划比赛是一项增强大学生职业生涯规划意识，引导大学生以科学态度和正确方法规划自己的职业生涯，努力提升就业竞争力的模拟竞赛活动。

（1）比赛主题：我的腾飞计划（2）比赛要求：

①作品提交：各二级学院在院级比赛基础上，于2011年4月20日前将推荐参加校级比赛的个人职业生涯规划设计作品（一式两份、A4纸打印）汇总后，统一交至资环学院团委办公室（邱天生实验室421），电子文档（压缩包的形式，以“学院+姓名”命名）发送至邮箱746070979@qq.com.②比赛流程：学校比赛分为初赛和决赛两个阶段。届时将邀请高校就业指导专家、职业生涯规划专家、知名企业人力资源经理及其他社会专业人士进行评审。

A、初赛阶段（拟定于4月20日），评委对参赛选手的个人职业生涯规划设计作品进行评审，评选出20名选手进入复赛（初赛成绩占总成绩的50%）。

B、培训阶段（拟定于4月27日），主办方负责通知进入复赛的选手于4月27日（周四）下午16:00在理工楼219参加复赛前的辅导与培训。C、决赛阶段：评委将根据选手的现场作品展示进行提问并评分（占总成绩50%），最终确定本次比赛的获奖名次。

③比赛规则及评分标准（详见附件

四、附件五）

（3）比赛咨询：潘伟安：0595—22919965；陈式座：***

（三）专业自选竞赛项目

各二级学院可以根据各自专业特点，负责举办一项面向全校适合较多专业学生参与的比赛项目。专业自选竞赛项目要与竞赛组委会商定，届时学校将下拨经费予以资助。比赛方案请于3月25日前连同本学院大学生专业素质能力竞赛活动计划一齐上交组委会办公室（办公室设在教务处）。专业自选竞赛项目获奖学生的证书由竞赛组委会统一颁发。

五、评比、表彰办法：

学校成立评委会，对各二级学院开展竞赛活动情况和负责校级观摩比赛组织工作情况进行综合评比，奖项设优秀组织奖和个人单项奖。评委会将根据实地考察情况和各二级学院校级观摩比赛的成绩及书面总结汇报材料（包括经费使用情况）评出优秀组织奖若干名；个人单项奖的评审工作由各个承办单位组织评委评定并报送学校竞赛组委会审核。奖金与证书由学校统一颁发。

六、组织机构：

本次竞赛活动在学校党委和行政领导的直接指导下进行，学校成立第二十一届大学生专业素质能力竞赛活动组委会；各二级学院要成立竞赛活动组委会和指导小组，分管教学工作的副院长和分管学生工作的副书记应共同负责本院竞赛和校级单项观摩比赛的具体实施工作。

七、经费使用：学校对各二级学院及其承办的校级观摩比赛下拨一定经费资助，二级学院也要按一定比例配套经费。经费使用情况将作为参评优秀组织奖的重要条件之一。

大学生专业素质能力的培养是本科教学的重要组成部分，“以赛促教、以赛促学”的方式是提高大学生实践创新能力的重要途径之一。本项竞赛活动将作为二级学院教学工作水平评估的一项重要内容列入指标体系考核。请各二级学院按照上述通知精神，认真贯彻执行。

附件一：泉州师院第二十一届大学生专业素质能力竞赛活动组委会成员名单 附件二：泉州师院第二十一届大学生专业素质能力竞赛省学科竞赛选拔赛报名表 附件三：泉州师院第二十一届大学生专业素质能力竞赛广告艺术设计比赛报名表 附件四：泉州师院第二十一届大学生专业素质能力竞赛职业生涯规划比赛评选规则及参赛作品要求

附件五：泉州师院第二十一届大学生专业素质能力竞赛职业生涯规划比赛职业规划书面作品评分标准及现场展示评分要点

泉州师范学院

二○一二年三月十五日

第五篇：第二十届大学生电影节微电影竞赛单元开始征片

第二十届大学生电影节微电影竞赛单元开始征片

唯象网讯 第二十届北京大学生电影节（以下简称“大影节”）将于2013年4月11日正式在京开幕，即日起“大影节”下微电影竞赛单元————-第14届大学生原创影片大赛及第二届微电影精品大赛也正式开始面向社会各界开始公开征集参赛影片。据悉，此次“大影节”将竞赛分为两个单元进行评选，分别是以学生原创作品为主的第14届大学生原创影片大赛和以微电影从业人士参与以专业影片为主的第二届微电影精品大赛。

大学生原创影片大赛以开放征稿为主，总共包含七个竞赛单元：剧情片、动画片、纪录片、实验短片，以及“腾讯十年·快乐游戏”短片、MOFILM商业短片、“爱地球·绿V客”环保影片竞赛单元。此外还在剧情片、动画片和实验短片单元设置了“丝路最佳数字视觉效果奖”，并保留了《爱拍电影》特别奖、大学生电影节创意形象片奖、最佳组织奖这三个单项奖。除奖杯、荣誉证书外，现金奖励总额近14万元人民币（税前金额），更有项目资助、培训名额、实习就业机会等多种形式的附加奖励。另外优酷网对六个奖项的获奖者承诺了总价20万元的未来创作扶持资金。

微电影精品大赛则是以邀请单位推荐影片为主；而参赛作品总数也将限制在200部以内，同时力求它们囊括过去一年我国微电影的精品佳作，代表我国微电影拍摄制作的最高水准。特此大赛诚邀CNTV爱西柚、PPS、PPTV、V电影、爱奇艺、风行网、凤凰视频、激动网、酷6网、乐视网、搜狐视频、腾讯视频、土豆网、网易视频、我乐网、新浪视频、迅雷看看、影视工业网、优酷网等专业视频网站提名推荐微电影精品，每一机构提名作品不得超过10部。而微电影精品大赛的入围影片将从上述机构推荐的影片名单中产生，不接受其他影视公司/工作室/个人直接报名参赛。

本次征稿都将在2013年4月8日前完成影片征集。北京大学生电影节简介：

北京大学生电影节创办于1993年，至今已成功举办十九届，是经国家广播电影电视总局、教育部和北京市政府批准，由北京师范大学、北京市广播电影电视局主办，北京师范大学艺术与传媒学院承办，电影频道节目中心（CCTV-6）、优酷网、中国电影资料馆、中国教育电视台、中国电影报社、北京广播电视台、北京电视台、北京电影家协会、北京电影股份有限公司、北京市团委、北京市学生联合会等协办的大型电影节。

北京大学生电影节于每年春季举办，一年一度，立足北京，辐射全国。它秉承“青春激情、学术品位、文化意识”的宗旨，以“大学生办、大学生看、大学生评、大学生拍”为特色，已成为展示推广优秀国产影片的重要窗口，校园文化和影视文化的盛事，电影工作者、研究者和爱好者交流和对话的舞台，以及发掘和培养电影新人的摇篮。它在影视、教育、文化三界拥有广泛影响和良好口碑，是华语地区最有影响力的电影节之一。

第二十届北京大学生电影节将于2013年4月11日开幕，5月13日闭幕。除进行国产电影（含合拍片）评奖之外，还将举办入围国产影片展映、剧组见面会、华语电影高校巡展、大学生原创影片大赛、大学生主持人大赛、微电影精品大赛、电影学术研讨会系列、大学生影评大赛、外国电影专题展映、中国优秀电影歌曲评选等形式多样的展映、评选、研讨、交流活动。