感谢您

第一篇：感谢您

感谢您，诚泰集团

各位领导、各位同仁、各位先生、各位女士、各位来宾、大家下午好！在党的十八大胜利闭幕之际，迎来了咱们诚泰集团2012年的年终总结及2013年的工作安排大会，在这无比欢欣鼓舞、激动人心的时刻，诚泰集团设立了先进科室、优秀项目部、先进员工等多种奖项，并且所有参会人员都有奖品，此时此刻，大家都禁不住激动得热泪盈眶、感慨万千。为此，我仅以一个普通员工代表的身份，特向长期以来、带领大家脱贫致富奔小康、关心爱护职工的李董事长、解总经理、马总经理和所有任劳任怨兢兢业业工作的集团公司领导表示崇高的敬意和衷心的感谢！

回顾过去，李董事长带领大家，奋力拼搏，团结协作，为山西省人民铸造了一座座高楼大厦，得到了山西省各级人民政府的高度赞扬和一致好评，成为了山西省乃至全中国实体企业一道亮丽的风景，成为了知名度名扬大江南北、信誉誉满五湖四海的国家一级综合性大型民营企业，荣获了国家级鲁班奖、汾水杯、四川抗震救灾先进企业等多项荣誉称号，在今年8月份受到了习近平主席的亲切接见；从开始创业一直到现在事业成功的几十年以来，从未拖欠过工人工资，并且仍在不断地提高员工的生活质量、工资水平和福利待遇，所有这些及数不清的荣誉，都足以证明李董事长干事创业和深有爱民之心的博大胸怀；况且，在振兴家乡经济、发展壮大集体经济的同时，也大大促进了家乡各项事业的全面发展；展望未来，前程似锦，各项工作会再上一个新台阶，我们的生活将会更加充满阳光！在我们对集团公司发自内心的感激之余，我们将常怀感恩之心，一定要把集团公司对我们的关怀转化为动力，在今后的工作中奋发图强，拼搏进取，以实际行动回报集团公司对我们的关心和厚爱，用我们勤劳的双手去创造诚泰集团更加美好的明天！

俗话说：大河有水小河满，大河无水小河干，没有诚泰集团公司的迅猛发展就没有我们幸福的今天，在此，我禁不住高声呼喊：感谢您，诚泰集团！感谢您，李董事长！

同志们，朋友们，弟兄们，姐妹们，：为了咱们诚泰集团更加灿烂的明天，奋斗吧!拼搏吧！诚泰集团大有希望！诚泰集团明天会更好！预祝大家过一个美美满满、欢欢乐乐、幸福祥和的舂节！

值此诚泰集团年会的大好机会，向长期以来关心和支持诚泰集团发展的各界人士和诚泰所有领导拜个早年！祝大家在新的一年里合家欢乐、夫妻恩爱、身体健康、事业有成、万事如意、蛇年大吉！

晋中三项目员工代表李广山

2013.1.8

第二篇：感谢您

感谢您--我的老师

尊敬各位领导老师同学们：

大家好！今天我要演讲的题目是《感谢您，我的老师》。

说起感谢老师，我就想起了《每当我走过老师窗前》这歌。“每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。培育新一代辛勤的园丁，今天深夜灯光仍在亮，呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上.......。”

没有阳光，就没有万物的生长，没有雨露，就没有百花的芳香。如果没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的老师们。有这样一位老师对我影响深远。她是一位美丽的老师。

每天早上都能看到她衣着得体，典雅大方地出现在我们面前。我想，这是她热爱工作、热爱学生的表现。教师的仪表能引起学生的注意，且能潜移默化地影响着学生学习积极性。它是无声的教育，直接影响着学生的情绪和教学效果。衣着典雅，美观大方会给学生以美的熏陶，美的启迪。同时学生对老师产生羡慕/敬重的情感，愿意接近老师，产生向老师学习的动机。这样便为教学创造了良好的条件。

她还是一位热爱学生的老师

发现学生的长处，她会给予机会；看到学生的短处，她会默默帮助；遇到学生失误，她会挺身支持。有学生犯错误来办公室，她也会走过去与他聊天、谈心，了解他的情况，帮助班主任做疏导工作。因为开卷考试，为了减轻学生的负担，也为了让知识更系统化，她在网上搜集了大量的复习试题，然后精选整理好，印发给学生。

她是一位爱岗、敬业的老师

记得有一次,上课铃响了，同学们都已经回到教室,奇怪的是平时这个时候，吴老师都是提前几分钟微笑地看着我们进教室的。今天是怎么啦?五分钟后吴老师匆匆地走进教室，歉意地对我们说： “对不起，老师迟到了。”这时我看到老师脸色很苍白、声音沙哑，豆大的汗从她的额前流下。原来吴老师生病了，她是带病给我们上课的。课堂上老师咳嗽的厉害，说话断断续续的。尽管这堂课吴老师没能用平时娓娓动听的声音为我们讲课，可是，同学们听的比平时更认真专心，连平时上课爱搞小动作爱交头耳说话的同学也出奇的安静听讲。下课了，同学们一声：谢谢老师，喊的比平时什么时候都整齐响亮。这就是我那敬业的吴老师。老师的话就像一股暖流涌进我的心田，身上的疼痛也减少了许多。这就是我那可亲可爱的吴老师。吴老师，我感谢您，你像火光温暖人心，吴老师，我感谢您，你像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心田。将来，无论我生长成一棵参天大树，还是低矮的灌木，我都将会以生命的翠绿，向您祝福致敬！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：感谢您妈妈

作文集之六

感谢您妈妈

人们常说：“母爱是最伟大的！”的确。如果妈妈是一棵高大的树，那我就是大树上的嫩叶，吸吮着您甘甜的“乳汁”。

亲爱的妈妈，您还记得吗？有一回我突然发烧了，发烧到38.5度,可爸爸却又出差了。你着急地背着我去医院，到处找医生。一直等着我从急诊病房里出来后你才放心。你回家就喂我吃了药，让我睡下了。那一晚，我睡得很沉，可当我第二天醒来时，却发现你双眼都布满了 血丝，我心疼极了。便问妈妈怎么了，可你却告诉我你没事。妈妈，我知道，那一晚你为了我一定没有睡好。

妈妈，你一有好吃的饭菜，就都 留给我吃。因为我很喜欢吃黄花鱼，所以每次有黄花鱼，妈妈都一个劲 地夹给我吃。当我夹给你时，你 却说：“你还小，要长身体要

吃多点鱼，而且吃鱼对身子有好处！”妈妈却只吃青菜。

在妈妈无微不至的关怀和照顾下，我一天天长大了，我明白了，是妈妈那份无私和伟大的爱，使我健康、快乐的成长。

妈妈，谢谢你！母爱难言尽，我会用我的行动来感谢和报答你的！

第四篇：感谢您,老师

教学内容：

未来出版社三年级下册《品德与社会》第二单元中的“感谢您，老师”。教学目标：

1、深入了解老师的工作情况，感受他们的辛勤。

2、培养学生尊敬老师的情感，引导学生尊敬老师的行为。教学重点：

了解老师的工作情况，感受老师的辛苦。教学难点：

培养学生尊敬老师的情感，引导学生尊敬老师的行为。教具准备： 课件、诚实星。教学过程：

一、谈话激趣，导入新课。

同学们，在你们成长过程中，你认为哪些人最值得你尊敬？（生答）你能说说老师为什么值得你尊敬吗？是的，是老师教给我们科学文化知识，是老师教会我们做人的道理，我们的成长和进步都离不开老师的教导和帮助，所以，老师是值得我们尊敬与感谢的人。今天，我们第5课《感谢您，老师》。（板书课题）

二、学习新课，明理。活动

（一）：老师的故事

1、首先，我们来欣赏几幅插图，看一看图中的老师在做些什么？从中你体会到了什么？（出示课件，指名回答）

图一：夜深了，老师还在批改作业，但脸上却挂着微笑。可见，这项工作对老师来说，是件幸福的事，表现出老师对工作、对学生的责任心和任劳任怨的态度。

图二：老师在教室询问生病学生的情况，脸上露出焦急的表情，并马上提出了措施。图三：老师进行家访，向家长介绍学生表现。学生进步了，老师和家长、学生一样欣喜。图四：老师与学生在谈心，老师态度和蔼，语气亲和，表现出老师对学生学习和生活的关心。过度句：听了同学们的精彩回答，我们的大嘴青蛙也被吸引来了，让我们一起去听听它的提问吧！（出示课件）

1、同桌互相交流，说说自己的老师或和老师发生的故事。

2、指名汇报，教师随机板书。

小结：老师是辛勤的园丁，是塑造人类灵魂的工程师。老师的工作是平凡的、琐碎的，他教会我们做人，教给我们知识，同时也非常关心我们的生活。老师每时每刻都在关心我们的成长，让我们为辛勤培育我们的老师献上一首歌，好吗？请欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》。（出示课件）

三、激**感，升华道理。活动

（二）：故事激情

过度句：老师希望同学们永远记住这首歌，记住辛勤培育我们的老师。1、2008年5月12日大家还记得吗？四川、汶川发生了大地震，就在那一天，我们的教师队伍中涌现出了许多舍己救人、无私奉献的英雄人物，请看大频幕（出示课件）

图一：她，向倩，什邡市龙居小学英语教师。她的遗体被发现时，以被压断为三截，几乎碎成一团的上半身张开的双臂下紧紧的搂着三个也已经死去的学生，她用身体将三位学生保护与身下，用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生。

图二：她，袁文婷，什邡市古镇民主中心小学教师。地震中她拯救了13名学生后被压在倒塌的教学楼下，当被发现时，她的身上压着厚厚的水泥板，怀里还藏着一名已经死去的学生。袁文婷老师走了，年轻的生命就这样结束了，她的青春永远定格在了26岁。

图三：这是一张张关蓉在擦拭丈夫潭千秋遗体的图片。5月13日22时12分，救援人员挖出了潭老师的遗体，只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死的护着桌下的4名孩子，孩子得以生还，而他们的潭老师却永远的去了„„

地震中向这样的老师还很多很多，在危难面前他们都选择了舍身就义，保护学生。过度句：同学们，听了这些老师的事迹之后，你有什么想说的吗？

2、对，老师是伟大的。让我们一起去穿越时空隧道，回到2008年5月12日那一天，回忆一下我们的老师在地震中是如何去做的？（指名汇报）小结：老师对我们的爱是无私的，是伟大的。在平时的学习生活中，我们的老师教我们做人，教我们知识，关心我们的生活。在我们的生命遇到真正的威胁时，我们的老师又会毫不犹豫的去保护我们，甚至献出自己宝贵的生命，你们说，我们的老师是不是值得我们尊敬与感谢？（板书：尊敬老师）

自古以来，从孔子办学起，就把尊师视为高尚品质。为了形成尊师重教的社会风尚，1985年1月经全国人民代表大会常务委员会批准，规定将每年的九月十日定为教师节。在《小学生日常行为规范》中也明确指出“尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流”可见，尊敬老师是民族的传统美德，也是对每个小学生的礼仪要求。做为新时代的我们更应该尊敬老师，感谢老师。

四、联系实际，导之以行。

过度句：那我们该如何去尊敬老师呢？（小组讨论）

1、指名汇报，教师归纳板书。（要有礼貌、听从教导、尊重劳动）

2、下面我们一起来欣赏一幅图，看看图上的小朋友在做什么呢？是如何去做的？（指名回答）

3、对他们在了解老师对学生倾注满腔热忱的工作之后，想用实际行动来报答老师。（板书：感谢）那么，同学们，你们该如何去报答那些为你们付出辛勤汗水的老师呢？（同桌交流：送杯水、点首歌等）活动

（三）：老师您辛苦啦

4、实话实说

过度句：中央电视台的实话实说栏目深受大家的喜欢，我们也来进行实话实说活动。(出示课件)（用诚实星激励）

问题一：谁能说说自己以前在尊敬老师这方面做得怎么样？

问题二：在你们同学当中，有没有这方面做得好的，有没有做得不够的？

5、榜样导行

过度句：听了同学们的发言我很高兴，也很感动，据老师了解，我们班有很多尊敬老师的孩子，并且能赋予行动。谁来推荐一个成为我们学习的榜样。（学生推荐）老师希望同学们向XXX学习，这样我们的班集体才会成为一个奋发向上的班集体，我们的老师也会感到欣慰的。

6、辨析小园地

让我们走进辨析小园地，看看他们的做法对吗？（课件出示）

⑴小刚平时见到老师能主动问好，可他上课特别爱讲话，老师批评他，他仍不改，小刚这样做对吗？为什么？

⑵小红和小兰是去年的毕业生，有一天在街上碰到了教过他们的小学老师，小兰躲到一边，而小红却赶快迎上去向老师问好，她俩谁做的对？为什么？

五、总结激励

1、通过本节课的学习，你有什么收获？谁来说一说？（指名回答）

2、总结：老师教我们做人，教我们知识，关心我们的生活，因此，我们要尊敬老师，见老师要有礼貌，听从老师的教导，尊重老师的劳动，让我们怀着一颗感恩的心，用实际行动来回报老师，感谢老师。

3、同学们现在肯定有许多将悄悄话想对老师说，课后用你的笔把它记录下来，装进信封悄悄的夹在教案中送给老师。

4、最后让我们用一首歌来结束这节课《长大后，我就成了你》。（出示课件）

第五篇：感谢您

感谢您，父母

女：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

男：多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。合：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。

男：常怀感恩之心的人是最幸福的女：常怀感激之情的生活是最甜美的

男：学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

女：学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

男：学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

女：学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

合：不要忘记说声——“谢谢”

在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。

女：有一个词语最亲切，男：有一声呼唤最动听

女：有一个人最要感谢

男：有一个人最应感恩

合：它就是——“妈妈”

女：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我

妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我男：面对妈妈深沉的感情

聆听妈妈殷切的心愿

我们应该学会感恩，应该学会感激

女：但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

男：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

女：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；

那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

合：拿什么来感谢你，我的父母！

父母的爱说不完、道不尽

所有的恩情我们铭记于心。