第一篇:九年级物理备课组工作计划
九年级物理备课组工作计划
本学期学生已进入初三,即将面对中考,因此显得尤为重要。为了使学生能够考出好成绩,升入高中或其他同类学校,圆满完成各项教育、教学任务,特制定好下工作计划:
一、每周定时搞好集体备课,充分发挥集体优势,集思广议,备好每一节课,尽量做到每一环节,每一知识点都无一遗漏,确保教学质量和效率。针对课堂教学过程中可能出现的问题,做好估计和解决方法。认真学习课程标准,根据新课程标准要求,研究、挖掘教材,做到用教材去教,而不是去教教材。定期学习新的教育理念,掌握并运用新的教学方法,不仅使学生能掌握知识,而且还学得轻松。
二、充分利用好课堂四十五分钟,提高课堂教学效率。调动学生学习积极性,认真组织教学,采用自主、探究、交流合作的模式,激发学生学习的兴趣,突出学生的主体地位。
三、组织组内成员互相听课、评课,及时发现问题,及时沟通,及时改进,使之取长补短,实现共同进步,从而提高教学成绩。
四、在全面提高学生成绩的基础上,重视尖子生,培养尖子生,组内成员共同努力,确保他们的成绩优秀。
五、定期学习,交流,以提高自身素质,学习新方法,新的教育教学理念,以指导自己的教学,使师生均有所提高,有所收获,实现教学相长。
六、定期出题,进行检查,及时反馈,进行补漏,掌握全体学生的学习情况,有针对的进行辅导,讲求教学的实效性。
七、组内成员定期进行交流,互相帮助,及时排解各种困惑和困难,以保证各项工作能够顺利完成。
总之,备课组各成员要团结,围绕各项教育教学工作,集思广议,共同努力,共同提高,以求能够圆满、出色的完成本学期的教育教学工作。
第二篇:九年级物理备课组工作计划
2012-2013学第二学期九年级物理备课组工作计划
九物组:王建军
一、备课组的概况:
我们物理备课组有4位成员,大家兢兢业业,团结协作,搞好各项教学任务。
二、本学期学科现状分析
在各位组员的努力工作下,九年级物理教学质量与区内某些兄弟学校的教学相比,差距还比较明显,表现在优秀率不突出,低分率控制得也不太好,基本无优势可言,.在这种现状下,我们全组成员都在想如何突破教学的瓶颈,使我们的教学能更好。
三、本学期工作重点和措施
工作重点:抓好复习教学工作,促优促差,争取中考考出好成绩。工作措施:
1.备课组认真组织好教材分析。备课组长在开学初先安排负责教材分析的老师,再具体到某个阶段进行对教材的深入解读,分析。可从单元结构分析,并大家一起研究有效的教学方法。利用备课组活动定期开展教学情况分析,交流研讨活动,根据每个班的学生特点,成绩的差异,找出每阶段的薄弱环节,有针对性的做好补偿练习,争取每章知识减少差生面。尽量统一练习、测试。针对本年级学生配备怎样的课堂练习,配备怎样的课后练习,进行认真组合、筛选与变化。认真进行质量检测与分析。备课组统一进度,对每单元进行统一的质
量监控,分析比较。同时,强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作。
2.加强对外交流。一个备课组不是封闭的研究组织,而是开放型的研究组织,一方面找机会与其它兄弟学校交流,扩大视野,增加教学信息,另一方面要积极外出交流学习。
3.加强集体备课活动的实效性,每次的交流提前定好主题、负责人。
第三篇:九年级物理备课组工作计划
九年级物理备课组工作计划
一、指导思想
严格按照学校“小班化教学”教学常规管理要求,充分调动每个学生的学习积极性,注意个体差异,尽可能挖掘每个学生的潜能,进行“小班化分层教学”。为了更好的开展本学期的工作,提高本校物理教学质量而努力,继续发扬团队协作精神,加强互帮互助,共同提高。
二、现状分析
本学期时间紧,任务重,短短的三个月时间既要完成新课的教学,从教学内容来看较八年级有较大的加深,尤其是电学部分是许多女生的薄弱环节。根据期末考试各班成绩看,各班学生发展水平参差不齐,两极分化较为严重。本着让所有学生都学有所获,效率更高的目标,通过备课组的教研活动,我们制定了九年级上学期的物理备课计划。
二、工作目标
1.坚持理论学习,加强自身的理论素养;在教学过程中加强学生创新精神、实践能力、学习能力的培养。教学理念要适应时代要求,努力改观课堂教学模式,提高课堂教学效率。
2.认真学习,准确把握新课改所倡导的教学理念和策略,认真学习白塔中学“小班化教学”教学常规,力争在最短的时间内适应小班化教学,打造小班化物理课堂教学的特色。
3.每周集体备课要讨论上法,每位同志真正的研究教学案的个性化备课,提高课堂教学效率和质量,并且及时总结,做到每次有收获,提高自己的业务素质。
在集体备课时认真讨论好培优和补差工作的具体方法,并认真实施,做到有效。
5.在学校各部门的领导下,备课组各位老师齐心协力,勤奋耕耘,认真做好各项工作,努力做到学校提出的目标,学习先进的教学经验和教学理念,把常规工作做得精细,及时检查教学案、作业批改、听课情况,最终提高教学质量和各位组员的自身素质,争创优秀备课组。
三、工作措施和教学要求
1.备课组各位教师均要参照教学进度,结合本班学生实际,调整教学计划,以保证全校物理教学的有序进行。
2.根据学校的统一布置,扎扎实实抓好每周一次的集体备课活动,每次活动,做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人,教学案既统一又各具个性。课堂教学要讲究教法,培养学法,做到程序要规范,环节要紧扣,知识要落实,能力要提高。认真研究教学案的生成,多研究中考试题,教师人人参与找好题。
3.真正的研究教学案的个性化备课,提高课堂教学效率和质量,并且及时总结,做到每次有收获,提高自己的业务素质。
4.要争取把多媒体应用到每节课中,因为多媒体不但能强化课前研究,而且还能优化教学过程,还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等,还能进行辅助学生总结和反馈检测。5 本学期涉及物理方程式多,帮助学生过好三关。建立学习小组,充分发挥小班化教学的优势,让学生互帮互助,让学生积极参与讨论。
6.做好本学期的实验考查工作。利用一切机会做好学生的心理调节工作,抓好两头,促中间,从课堂上要效益。认真讨论好教学案,组织好预约听课,以及听后反馈,特别是青年教师要多听老教师的课,老教师多听青年教师的课帮助青年教师快速成长。
7坚持做好培优补差工作。培优教学案以中考题中的中档题为主,注重学生基础的夯实和能力的提高,针对上一学期培优中学生对培优作业不能认真完成,因此本学期将减少题量,利用课堂时间进行完成并当堂反馈。对于补差,以最基本的中考中的基础知识和教学案中错得较多的题为主,把补差放在平时的课堂和课间,课后的补差学生要逐一过堂。每位教师坚持参加每周一的备课组活动,讨论教学案,统一进度,共 同探讨教学过程中所碰到的问题。讨论培优和补差的方法和内容。
8.每位教师相互勉励,取长补短,主动、积极参与各级公开课的教学活动,每位教师要认真上好家常课,要严究教法。每位教师要勤于记录,经常写感受及论文。
2011-2-8
第四篇:九年级物理备课组工作计划
九年级物理备课组工作计划
一、指导思想:
以学校总体教学目标为依据,以提高教研质量和教学质量为目的,增强教师的学习意识、教科研意识、合作意识,充分发挥集体的力量;以培养学生的能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校九年级物理备课组工作水平;加强教育教学理论学习,依据课程标准并结合实际的课堂教学,进一步完善本年级备课组的教学案的编写、讨论和实施工作。
二、目标任务
1、加强实践与理论学习,要求每位教师都会用现代教育教学理论指导教学工作,认真学习《物理课程标准》,组织教师联系课改实际提出自己想法和建议,开展交流讨论,扎实有效地开展好教研、教改活动。
2、认真研究毕业班学生的思想状况,了解其思维特点,把握其学习现状,制定适合本校学情的教学案,提高毕业班教学质量。
3、借助已有平台,继续完成备课电子化,促进教学质量的提高。
三、具体措施:
一、认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节课的教案,不打无准备的仗。
二、讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规,应该要时时更新教学方法。还要充分运用多媒体,进行现代化的多媒体教学,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学
生头脑。使得受教育的学生:学习的观念更新,学习的内容科学,学习的方法优秀。
三、严格要求学生,练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性,也会学习,爱学习,但终究学生的自制力不及成人。所以,教师在教学过程中,必须以学生严格要求,不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力,使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
四、发挥组员的聪明才智,群策群力,多讨论一些相关课题,多钻研教材,以较高质量完成教学任务。
五、加强听课教研活动,教师间要互听互评,取长补短,不断改进教学。
六、勤于教学反思,加强教师自身的教学水平。
七、课后辅导要因材施教,辅导对象重点放在困难生和优等生上,坚持做好“抓两头、促中间”的工作,特别是对困难生要耐心解答其疑问,点拨思路,以便使困难生能够完成作业,不断进步。
八、充分利用教材中的德育因素,加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者,他们是学生学习的榜样,教师应该在教学过程中,因势利导对学生进行思想品德教育,使学生从小就具有高尚的道德情操,爱科学、爱祖国等优秀品质。
四、工作进度及安排
9月份
第十五章电流和电路、第十六章电压电阻、月考
10月份
第十七章欧姆定律、电功率、月考
11月份
生活用电、电学复习
12月份
电与磁、信息的传递
1月份
能源与可持续发展、复习
九年级物理备课组工作计划
五大连池市第一中学王春艳2013、9、5
第五篇:九年级物理备课组工作计划
公道中学九年级物理备课组工作计划
备课组的概况和目标:
今年九年级物理备课组有4位成员,共7个教学班,教学任务并不重,其中有三个是高级教师,一个中学一级教师,都是有一定教学经验的老教师,团结协作精神强,因此2012年的目标是力争中考物理名列全区前5名。
一、指导思想
围绕物理备课组确定的目标,以提高教研质量和教学质量为目的,增强本组成员的学习意识、研究意识、合作意识,充分发挥备课组集体的力量;以培养学生的能力为重点,不断深化课堂教学改革,争取实现物理课堂教学效益好、效率高,在强化基础知识的掌握、对学生思维能力的培养和对知识的灵活应用能力上下功夫。备课组活动要定时间、定地点、定主备人,真正的提高我校九年级物理备课组工作质态和实效。
二、具体工作措施
1、进一步强化集体备课工作,集体备课活动的内容是:一是分析单元物理知识特点;二是分析学生对相应物理知识的认知能力和水平;三是确定各小节教学的方法。一次在集体备课前个组员一定要认真钻研教材和新的课程标准,讲的内容要有针对性、探讨性和可实施性。
2、努力构建高效的课堂教学模式。讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规,应该要时时更新教学方法。今年我校各班新添置了多媒体,要利用好现代化媒体增加课堂教学的密度,切实提高物理课堂效益。同时加强对学生的思想教育和学习方法的指导,更新学习的观念,激发学生学习的内在动力。
3、严格要求学生,培养学生良好的学习习惯和规范的解题习惯。大多数学生虽逐步知道学习的重要性,也有一定的方法,但终究学生的自我控制能力差,需要我们不断的教育指导和激励。所以,我们在教学过程中,必须对学生严格要求,不能放松任何一个细节的管理。针对我区统一教学案的策略,我们强调学生做到课前有预习,课后有复习,课堂勤练习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力,使每一个学生真正参与到学习中来。
4、发挥备课组的集体智慧,定期讨论一些相关课题的教学策略和方法,加强对教材的研究和对学生学习认知状态的研究,切实提高课堂的教学效益,进一步提升我校中考物理质量。同时我们加强听评课活动,听评课是我们教研工作的非常有实效的教科研活动,要求备课组成员间要互听互评,每周进行一次组内集体听评课活动,取长补短,不断提高教学效益。
5、勤于教学反思,这是提高教师自身的教学水平的重要途径,我建议组员要从学生的角度反思课堂教学的得失,毕竟学生是学习的主人。
6、课后辅导要因材施教,辅导对象重点放在困难生和优等生上,坚持做好“抓两头、促中间”的工作,特别是对困难生要降低要求和难度,耐心解答其疑问,点拨思路,以便使困难生能够完成作业,不断进步。
相信在我们全组老师的共同努力合作之下,公道中学九年级物理在2013年中考中一定能实现既定目标。
公道中学九年级物理备课组
2012年9月
附备课安排:
十一章:张正美 居万喜
十二章:陆长林 朱春云
十三章:朱春云 陆长林
十四章:居万喜 张正美
十五章:居万喜 陆长林