初三评价手册多选题

第一篇：初三评价手册多选题

初三《学习与评价》各课多选题

第一课

1、对于人的成长来说，承担责任是()

A、自尊自信的具体表现B、自立自强的必然选择 C、走向成熟的标志D、要付出一定的代价

2、八年级小刚因父母经常要求他周末多做练习题，小刚则很想与同学出外到网吧玩游戏，导致与父母意见不和，发生了争吵。小刚决定离家出走。小刚的父母到处寻找他不见，又气又急，最后只好报警。下面是对此事的看法，其中正确的有()

A、小刚很有勇气、骨气，是自立自强、对自己负责的表现 B、小刚过于冲动，不思后果，是对息不负责任的表现

C、小刚离家出走，让父母担心，是对父母、对家庭不负责任的表现 D、父母要求小刚读书是对小刚不负责任的表现

3、责任产生于社会关系之中的相互承诺，这种承诺表现在生活方方面面，有来自()

A、对他人的承诺B、上级的任命或分配的任务 C、职业的要求D、道德的规范或法律的规定

4、我们在社会中生活，扮演着不同的角色。以下能帮助我们扮演好自己的角色的行为有()

A、遵纪守法B、尊敬老师 认真听课C、孝敬父母D、保护环境

5、九年级小明认为，责任只是对成人或职业人员的道德要求，与自己没有关系；小军则认为只有法律规定的才是应该承担的责任，法律没有明确规定的就不属于自己的责任范围。这两种看法都是片面的，以下对责任认识正确的是()

A、责任是应该做什么和不应该做什么 B、责任是应完成的任务C、责任是承诺D、责任是职责也是义务 第二课

1、集体与个体的关系是()

A、集体与个体是相互排斥的B、集体离不开个体而存在C、个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量D、集体与个体是相互依存的2、我们每个人都离不开集体而生活，因此，我们都应关爱集体。关爱集体应做到()

A、自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排B、发扬集体的好作风 C、善于团结他人D、在集体中能求大同存小异

3、下列不符合“信守承诺，勇担过错”的行为是()

A、小周经常约同学出去玩，但他总是不遵守约定的时间，事后只是轻描淡写

地说：“临时有事”

B、我借了同学的一本小说看，这本小说是我向往已久的，动了不还之心。于是，我告诉同学该小说丢了。

C、在一次单元测试前同学们都定了目标，可考试的前一天晚上我没认真复习，怕达不到目标，于是，考试时我就作弊，结果被老师发现了，事后我也没向老师承认错误

D、一天，我上课迟到了，事后我及时与老师说明迟到的原因，并认真承认自己的过错

4、下列观点正确的是()

A、集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益 B、做责任的主人，享受承担责任的快乐 C、自觉承担责任就是要我承担责任 D、自觉承担责任，要学会反思自己的责任 第一单元总评

1、航天英雄聂海胜的老母亲病重躺在床上，家乡政府和一些有钱人要帮助他，但他都回绝了。聂海胜的这种做法给我们的启示是()A、聂海胜不以自身的名声来换取家人的方便，这种精神是可贵的 B、聂海胜勇于奉献，不言代价与回报的精神是中华民族的美德

C、聂海胜对责任不言代价与回报的精神，是我们青少年应该学习的榜样 D、我们青少年应有一个正确的人生航向，不怕艰难困苦，努力学习，把民族的复兴作为己任

2、“国家兴亡，匹夫有责”表明()A、维护国家的尊严是每个公民应尽的责任B、国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识 C、维护自身利益的需要

D、我国青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任

3、集体利益与个人利益的关系是()A、集体利益与个人利益是相互依存的 B、只有维护集体利益，个人利益才有保障

C、保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果 D、集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益

4、作为公民，在做好自己本职工作的同时，要热心公益，服务社会，积极参加社会公益活动。下面活动中属于社会公益活动的是()

A、参加义务劳动B、绿化校园C、敬老助残D、参加校运会

5、做一个负责任的公民应该()

A、信守承诺，勇担过错B、慎重许诺、坚决履行诺言 C、承认错误并承担错误所造成的后果D、自觉承担责任

第三课

1、“三个代表”重要思想是我们党的()

A、立党之本、执政之基、力量之源B、先进性的集中体现 C、最终的任务和目标D、性质

2、数字是枯燥的，但也是令人振奋的：2005年我国国内生产总值182321亿元，按可比价格计算，比上年增长9.9%；2005年，广东的经济总量按现行汇率折算为2648.44亿美元，超过新加坡、我国香港等国家和地区；2005年广州市地区生产总值突破5000亿元大关，达5115.75亿元，比上年增长13.0%。取得上述成就的原因有()A、坚持以经济建设为中心

B、坚持中国共产党的领导，坚持“三个代表”重要思想 C、坚持改革开放

D、坚持党的基本路线不动摇3、2006年2月，陈水扁强行终止“国统会”和“国统纲领”，此举受到两岸人民和同胞的强烈反对和谴责，加速了台湾的“倒扁”热，陈水扁的这种行为()

A、背离了一个中国的原则

B、损害了两岸人民的利益，危及了中华民族和根本利益 C、其实质是进行“台独”的分裂行为 D、可能会对台湾的经济有很大的推动作用

4、我国是一个统一的多民族国家，加强民族团结，维护国家统一是()A、中华民族及各民族的最高利益B、我国现阶段一切工作的中心 C、每个公民应尽的责任和义务D、国家繁荣昌盛的重要保证 第四课

1、中央文明办发出《关于开展“改陋习、树新风”活动的通知》，要求组织动员广大群众自觉革除危害健康、污染环境的不文明行为和陋习，形成讲文明、讲卫生、讲科学的良好风尚。作为中学生，在这次活动中应该()A、积极做好宣传工作B、从身边的小事做起，保护环境 C、努力学习，提高文化素质D、争做文明中学生

2、以下属于我国社会主义初级阶段基本国策的有()

A、计划生育B、保护环境C、对外开放D、科教兴国

3、目前，我国人口大量增加、资源过度消费、环境污染和生态破坏等矛盾影响社会和经济的发展以及人民生活水平的提高。面对这一严峻形势，我们在社会主义现代化建设中必须()

A、坚持计划生育的基本国策B、坚持保护环境的基本国策 C、实施可持续发展战略D、正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系 第五课

1、中华文明历久弥新的一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力和之中。()

A、创造力B、认同感C、凝聚力D、归属感

2、中华民族形成的优良历史文化传统，随着时代变迁和社会进步获得发展，以下说法正确的是()

A、对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响 B、对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路没有影响 C、对推动世界文化的发展产生了重大的作用 D、对推动世界文化的发展没能产生重大的作用

3、一个民族只有具备了才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。()

A、高尚的民族品格B、坚定的民族志向 C、伟大的业绩D、远大的民族理想 第二单元总评

1、党的基本路线的核心内容是()

A、一个中心，两个基本点B、以经济建设为中心 C、坚持四项基本原则D、坚持改革开放

2、以下说法正确的是()

A、社会主义初级阶级就是不发达阶段。这种不发达只是表现在一两个方面 B、“三个代表”重要思想是中国共产党先进性的集中体现

C、改革是社会主义的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力 D、实行对外开放是我国的权宜之计

3、我国制定社会主义初级阶级的基本路线的依据是()

A、从领导人的愿望出发B、从我国的基本国情出发 C、从全国各族人民的根本利益出发D、从我国的人口国情出发

4、十六大报告指出：“坚持弘扬和培育民族精神，民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。”因此，我们要倍加珍惜和发扬光大。下列对弘扬民族精神的理解，正确的是()

A、民族精神不是封闭的，而是与时俱进的，需要不断创新与丰富B、民族精神不是狭隘的民族主义，不应庸俗化 C、弘扬民族精神就是坚决抵制一切外来文化的冲击

D、在国际交往中，既不要妄自菲薄，也不能夜郎自大，应该学习其他民族的优良传统

5、中华民族的伟大民族精神是以爱国主义为核心的()

A、团结统一B、爱好和平C、勤劳勇敢D、自强不息

6、在长期奋斗中，我国航天工作不仅创造了非凡的业绩，而且铸就了载人航天精神。就下列对载人航天精神说法正确的有()A、它是我们中华民族精神的生动体现

B、它集中表现在特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献 C、发扬它有利于增强我国的经济力、科技力、国防力和民族凝聚力 D、会导致中国航天技术的迅速提高

7、源远流长是中华文化的基本特征之一，下列能够见证中华文化源远流长的是

A、楔形文字B、汉字C、丝绸D、史学典籍 第六课

1、宪法之所以具有最高法律效力是因为()

A、宪法是其他法律的立法基础和立法依据

B、其他法律法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则因违宪而无效

C、我国是一个法治国家

D、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略

2、在现实生活中，存在的“选举与我无关”，“选谁都可以”的想法。这种想法()

A、会影响民主选举的效果B、表明公民意识、主人翁意识有待加强 C、说明选举方式和过程的不规范

D、说明选举是公民个人的私事，与国家利益、社会利益和他人利益无关 3、2004年11月29日，台湾一科技有限公司在东南大学一场招聘会上，宣称台湾为“本国”，遭到学生抗议，一位同学指出其错误后，该企业负责人依然不改，在场的300余名大学生集体愤然退场。大学生的上述表现()A、自觉履行了公民对国家的政治义务B、坚持与分裂国家主权的言行作斗争

C、不利于团结台湾人民，维护国家统一D、说明国家利益与个人利益是一致的4、参与政治生活，贵在实践。作为中学生参与政治生活的实际行动可以是()

A、亲自参加国家大政方针的制定

B、采用书信、电子邮件、电话向有关部门举报和反映 C、通过电视、广播、报纸等舆论工具进行监督 D、具有选举权的同学积极参加选举活动 第七课

1、人大的“十一五”报告指出：“坚持和完善基本经济制度。坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。国有企业改革仍然需要加大力度，继续推进。”国有企业改革仍然需要加大力度，继续推进仍，是因为()A、国有企业拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备 B、积聚着我国最先进的生产力 C、控制着国民经济的命脉

D、担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务

2、近年来，绿色作为一种消费时尚与标准而备受推崇。吃绿色食品、用绿色产品、做绿色装修。“绿色消费”正在逐渐成为一种共识和追求。标有“绿色食品”标志的大米在市场上随处可见，但是有些生产者并没有真正按照“绿色

标准”种植，施用了有毒除草剂和化学肥料。作为消费者进行绿色消费应注意()

A、认清绿色食品标志以保障自身健康B、选用无氟制品以保护臭氧层

C、购买无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染D、购买环保电池以防止汞、镉污染 第八课

1、精神文明为物质文明的发展提供()

A、思想保证B、精神动力C、法律保障D、智力支持

2、社会主义精神文明是()

A、改革开放和现代化建设的重要目标B、改革开放和现代化建设的重要前提

C、搞好改革开放和现代化建设的重要保证 D、改革开放和现代化建设的唯一结果

3、“我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。”这句话充分说明了发展教育和科学()

A、是先进文化建设的基础工程，也是落实“科教兴国”战略的需要 B、关系到我们能否有效地把人口负担转变为人力资源优势 C、关系到我国能否顺利实现现代化

D、关系到我们能否从根本上提升人民的综合素质和综合国力

4、丰富多彩的精神文明创建活动，其作用表现在()

A、推动文化与政治的协调发展B、推动经济与社会的协调发展

C、对整个中华民族和精神面貌产生了巨大的影响 D、对整个中华民族和精神面貌的影响不大

5、据报道，某沿海城市的5岁女童陈某在百人围观中溺水身亡。亲人跪地求救，遭众人拒绝，有一人竟然要讲好价钱再救人。此事表明()A、经济发达地区的人们的思想道德素质普遍较低

B、我们在紧紧抓住经济建设这个中心的同时，必须搞好精神文明建设 C、物质文明、政治文明、精神文明协调发展的社会才是和谐的社会 D、要防止物质文明建设和精神文明建设一手硬一手软的状况出现 第三单元总评1、2005年9月，由全国人大法律委员会、财政经济委员会和全国人大常委会法制工作委员会在北京共同组织举行了个人所得税工薪减除费用标准听证会，这是全国人大常委会在立法过程中的第一次立法听证会。其中由20名公众听证陈述人发表了自己的观点、理由和论据，另有18名出席听证会的旁听人提交了书面意见，以上事实说明()A、广大群众关心国家大事，积极参与政治生活

B、公民的建议权等政治权利越来越受到国家的重视和法律的保护

C、国家机关善于倾听人民的呼声，采纳人民的意见，为人民办实事 D、全国人大正在行使其最高决定权、最高立法权

2、来广州打工的一位外地大学生------孙志刚因未携带证件被收容，并遭毒打致死。这一事件被媒体披露后，引起了社会的空前关注。先后有多位学者向全国人大常委会提出审查《城市流浪乞讨人员救助管理办法》的建议。从2003年8月1日起，废止了1982年颁布的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》，正式施行《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》。此事给我们的启示是()

A、推进依法治国，必须做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 B、只有学法、守法、护法，我国的法制建设才有希望 C、加强法制建设，必须提高全体公民的法律意识 D、加强法制建设，完全取决于党和政府的决策

3、广西龙城一名高二学生朱皓基登录“世界杯”足球赛的官方网站------美国“雅虎”网站浏览时，意外地发现在参赛的中国队资料网页上所展示的中国地图用橘黄色标示的中国领土不完整。于是，他立即向“雅虎”网站发出电子邮件，严正指出其错误，并要求其马上修正错误。这件事说明()A、维护国家主权、关心国家大事是公民热爱祖国的表现 B、维护国家安全、荣誉和利益是公民应尽的义务

C、维护祖国的尊严和利益可以从我做起，从身边小事做起 D、每一个公民都应该树立国家安全意识

4、据统计，某班平时每个学生每月使用的零花钱在80元左右。其中，25%的钱用来购买学习用品、参考资料、小说、报刊等； 35%的钱用来购买零食、饮料、小饰品等；15%的钱用在同学间互送礼物，开生日Party ；而另外15% 的钱则用来购买CD、VCD、上网、郊游等娱乐活动上。作为中学生，要学会合理消费，就要()

A、学会理财，了解一些金融知识B、多些理性，少些盲目，听从父母的建议

C、不互相攀比，不跟风D、提倡“绿色消费”，注重精神消费

5、在我国深圳，90%以上的研究开发机构设在企业，90%以上的研究开发人员在企业，研究开发经费的90%以上来自企业，90%的专利是由企业申请。经过十多年发展，深圳拥有自主知识产权的技术已占高新技术产品产值比重的“半壁江山”，专利申请量和授权量居国内大中城市前列，已经成为我国高新技术产品产值最高、出口最多城市。由此体现了()

A我国的经济发展中是尊重知识、尊重创造的 B知识、技术使企业充满活力 C、人才推动企业发展D、资金的投入，推动科技的发展

第九课

1、我们要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，就要使()

A、经济更加发展，民主更加健全B、科教更加进步，文化更加繁荣

C、社会更加和谐，人民生活更加殷实D、2020年的国内生产总值比2000年翻两番

2、获得中央电视台“感动中国、2004年度人物”的徐本禹是华中农业大学研究生。2002年，他志愿到贵州偏远的农村支教，那里不通公路、不通电话，晚上只能点油灯照明，但是他坚持了下来，并为农村学生们开设了语文、数学、英语、体育和音乐课。徐本禹的事迹之所以感动社会，感动他人，是因为他具有()

A、艰苦奋斗的精神B、强烈的社会责任感 C、无私奉献的精神D、勇于创新的精神

3、全国劳动模范邓建军，17年来，在平凡的工作岗位上认真学习，踏实工作，不断创新，由一名普通的青年工人成为新世纪的能工巧匠，成为知识型工人的楷模。这说明()

A、伟大的创业实践需要伟大的创业精神 B、艰苦创业要增强创新精神和创新能力 C、青年成才，既要刻苦学习，又要注重实践 D、青年为祖国立志成才，必须依靠自身的努力

4、据统计，从1978年到2004年，广东省的财政收入从39.5亿元增长到3539.5亿元；全年城镇居民人均可支配收入从431.2元提高到13628元；农村居民人均纯收入从203.9元提高到4366元。2004年广东省人均GDP已达2380美元。下列对取得上述成就的正确认识有()A、这是广东坚持党的基本路线的结果 B、这是广东人民发扬艰苦创业精神的结果

C、这标志着广东在全面建设小康的道路上又迈出了坚实的一步 D、这说明十一届三中全会以来，广东人民的生活水平有了很大提高 第十课

1、恩格斯说：“有理想的人，生活总是火热的。”这告诉我们()A、理想一定可以转化现实B、理想激励人们不断超越自己 C、崇高的理想是人生的精神支柱D、理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用

2、即将初中毕业，我们处于人生旅途中一个重要的岔路口，各种各样的选择摆在我们的面前，我们应该()

A、把选择权交给父母，一切由父母决定B、多听取身边亲人、师长的意见

C、衡量个人条件和外在条件，慎重选择D、学会自主选择，勇于为自己的选择负责任3、20世纪70年代，联合国教科文组织提出：人类要向着学习化社会前进。这说明了()

A、我们要树立终身学习的观念 B、学习不仅是求学阶段的事情

C、社会对人的要求越来越高D、终身学习是社会发展的必然要求

4、党的十六大报告提出要“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”，下列选项反映了这一说法的是()

A、建设学习型社会B、提倡终身学习C、培养创新品质D、加快经济发展

第四单元总评

1、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家是()A、社会主义初级阶段的奋斗目标B、实现共产主义的必经阶段 C、现阶段全国各族人民的共同理想D、共产主义远大理想

2、山东省青岛港口码头工人许振超，凭着勤学苦练、开拓进取的劲头攻克了一个个维修桥吊（集装箱装卸作业的桥式起重机）的技术难题，为国家节约了800万元资金，成为一个只有初中文凭的桥吊专家，并带领工人两次刷新集装箱单船装卸作业效率的世界纪录，扬名国际航运界。他的事迹告诉我们()

A、艰苦奋斗是成就任何事业都不可缺少的精神力量 B、艰苦奋斗精神在各行各业的劳动者身上发扬光大

C、终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题 D、青少年要想承担起中华民族伟大复兴的历史重任必须发扬艰苦奋斗的光荣传统

3、临近考试，为能从容地面对考试，我们应该()

A、树立正确的考试观念，考试具有偶然性和局限性，成绩高低无所谓 B、实事求是地调整自我期望 C、增强自身实力

D、养成有规律的作息习惯，保持良好的体力和充沛的精力4、2006年广东东莞，20万元年薪招不到一个高级电焊工；在广州市日前举行的人才招聘会上，用人单位反映复合型技工人才非常短缺，但却有不少大学毕业生因眼高手低而一时无法找到合适的工作。这启示我们()A、选择成才之路要符合社会发展的要求B、要努力提高各方面的素质才能更好地立足社会 C、在初中毕业时选择读技工学校，是最佳的选择D、要从自身实际出发进行选择，不能好高骛远

5、为了适应21世纪对我们的素质提出的更高更新的要求，适应祖国建设需要和时代发展的要求，青少年应该()

A、不分昼夜、废寝忘食地努力学习B、培养创新能力C、形成终身学习观念，不断提高自身素质D、立报效祖国之志

第二篇：评价手册教案

1.春光染绿我们双脚

一、歌谣

寂寞

咆哮 茂密

蹦跳

裸露 荒山野岭

枝繁叶茂

二、拥抱 果园

金色的 秋天 撑起 大伞

茂密的 树丛 结束 煎熬

寂寞的 荒山

三、1.裸露

咆哮

寂寞

树苗 2.松鼠

小鸟

小猴

小兔

四、1．轻抚

柔和的春风轻抚着粉红的杏花。清澈的河水拥抱着坚实的河岸。2.踏

撒

染

春风又绿江南岸，明月何时照我还

五、1.太阳在笑，小鸟在叫，柳枝头的绿在闹

捉住枝头的绿色，捉住小鸟的啼叫，捉住整个春天的奇妙 2．

捉住枝头的绿色：看到。捉住小鸟的啼叫：听到。捉住整个春天的奇妙：感受到。

2.暖流

一、抑制

琼枝玉叶

贤惠 瞻仰

掠夺

展览

二、兴旺

弯曲

禁不住

兴致

歌曲

禁止

三、情不自禁 抑扬顿挫 悲欢离合。

四、1.高兴

赞赏

2．王勃

杨炯

卢照邻

骆宾王 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

五、1.C

2.月有阴晴圆缺，人有悲欢离合 但愿人长久，千里共婵娟

3.只拣儿童多处行

一、欢畅

旺盛

舒展

四肢

解数

二、魔鬼

倚靠

栏杆 摩托车

座椅

阻拦

三、1.只zhǐ

2.嚷道rǎng

大声嚷嚷rāng

3.解开jiě 解小宝xiè

浑身解数xiè

四、1.√

2.×（指使出所有的本领）

3.×(比喻“海棠花”)

五、1.成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群

2．很多孩子从颐和园门内挤出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。

颐和园就像一只大匣子，魔术般的飞涌出一群接着一群的天真可爱的孩子，喜爱孩子的冰心奶奶见了很欢喜，所以认为这情景十分神奇、有趣。

六、1.不甘示弱

愈飞愈高

2．高空中，一只“老鹰”和“燕子”正在比翼高飞。“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。

3.这时，我仿佛也变成了一只风筝，与“老鹰”、“燕子”、“蜈蚣”们一起在蓝天上遨游。

4.早

一、朴素

墨汁

花瓣 扑面

沉默

辩论

二、标点练习。

1．据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香？

2．当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。

3．素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”

三、1.深深

牢牢

从此这个“早”字就刻在了鲁迅的心里，并为止奋斗了一生。2．要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，做到时时早、事事早。3．联想到这些名言：

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

四、1．shèng jī 像

预示

2．二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。

迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。

那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖。

3.因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。

作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。

5.古诗两首

一、1.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

怜

那满园的美丽春色怎么能关得住，一枝红色的杏花已经早已探出墙外来。2．树头花落未成阴

菜花 急走

追

二、1.√ 2.× 3.× 4.√

三、春暖花开

春意盎然

百花齐放

桃红柳绿 争奇斗艳

万紫千红

四、1.绿

2.红

3.红

绿

蓝

4.黄 白 青

5.碧 白 青

五、处处闻啼鸟

润物细无声

万紫千红总是春

二月春风似剪刀

6.梦圆飞天

一、乳白

执行

指挥

地动山摇

腾空而起

二、寒冷

白天

长时间站立

天空

辨析

傍晚

三、欢呼雀跃

手舞足蹈

喜笑颜开

欣喜若狂

扬眉吐气

四、1．璧

zǎi cháo 缭

2．用寒冷的环境来衬托人们无比激动的心情，表达效果更好 3．无比激动

此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了

4．人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行

五、1．有朝一日一定要为中华民族争回这口气

2．费俊龙、聂海胜

翟志刚、刘伯明、景海鹏

翟志刚

7.火星——地球的“孪生兄弟”

一、协助

熔岩

证明 裹挟

容易

政策

二、1．（1）连续

（2）陆续

（3）持续

2．（1）虽然……但是……（2）不但……还……

三、1.同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。2.小轩

上学

回家 看书

晚饭也常在一块吃

四、1．（1）它每分钟自转一周，在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。

（2）合理的失重。

（3）气候能任意调节 2.表示强调、表示特殊含义等。

8.神奇的克隆

一、效率

例如

饲养 红薯

细菌

诱饵 嫁接

畜生

毫毛

二、1.轰动

2.卓有成效

3.濒危

濒临

三、②①③⑦⑥④

四、1．“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指“克隆”、“器官”、“移植”。生动形象地表现出了克隆的神奇。

2．能够培植头发，让脱发的人免受别人的嘲笑。

五、1.克隆技术为解决目前在基础医学、医药和畜牧业生产等领域的难题，开辟了

一条独特的路径。

克隆技术使得提高牲畜总产量的幻想成为可能。

克隆技术与基因重组技术结合起来，用于批量生产药物，如凝血剂等；生产用于移植的器官。

2.我要克隆大量的花木，这些花木不仅美丽，可赏性强，而且都生有无数抓地的根。把它们培植在长江、黄河两岸，既美化了环境，又保护了沿河两岸的人们。

9.海伦·凯勒

一、暴躁

脾气

不屈不挠 燥热

胸怀

围绕

二、1.（1）倾听

（2）倾诉

（3）倾注 2.（1）增进

（2）增强

三、有声有色 无边无际

如饥似渴

前所未有 夜以继日

不屈不挠

四、1．一块干燥的海绵 海伦对知识的渴望。如饥似渴

2．人关心和关爱 爱满天下、乐于奉献。

五、1．（C）

2．（B）

3．（B）

4．（A）

六、1.人们

奇观

旭日

2.海伦·凯勒对光明的渴望和对不幸命运的抗争，让我们再一次感受到她的不屈不挠的奋斗精神。10.二泉映月

一、无锡

恩惠

发愤

踢腿

智慧

喷泉

二、禁jīn不住

倔强jiàng

乐yuè曲

似sì乎

禁jìn止

坚强qiáng

快乐 lè

像……似shì的

三、饱经风霜

静影沉璧

扣人心弦

恩重如山

升腾跌宕

委婉连绵

四、1．他爱那陪伴他一生的二胡

他爱那哺育他成长的太湖水

2．热爱音乐，热爱生活，追求理想，敢于同命运抗争

音乐

家乡

清泉

月光

五、成功的人从不屈从于命运的安排。

六、1.只有

才

因此

但是

一旦

即使

仍然

2.自古以来，所有成就一番大事业的人都是脚踏实地、努力奋斗的人。3.(略)

11.郑和远航 一

1.遗忘

派遣 2.拳头

证券 3.赠送

增加

二、精神

顽强

规模

宏大 彩旗

招展

时间

长久 身材

魁梧

范围

广泛

三、扶老携幼：带领。惊叹不已：停止。严阵以待：等待。

化险为夷：平安。

四、1.狂风呼啸

脱缰的野马

奔腾咆哮

疯狂扑向

撕裂

波峰浪谷

通过环境的恶劣衬托出郑和镇定自若，临危不惧的品质

在郑和的指挥下，船队一次次战胜狂风巨浪，一次次打退了海盗袭击，转危为安 2.规模 时间 范围

七

不怕困难 顽强探索

五、1.郑和一心一意地造船，把别的事情都丢在了脑后边。

为了造船，他常常忘了吃饭和睡觉。

2.他多么盼望自己也能驾着一条船去远航呀

非常专心

郑和很认真，很在乎、看重这次“远航”

欢喜劲儿就甭提了、高兴、又蹦又跳、喊着

12.司马迁发愤写《史记》

一、（略）

二、1.刻苦

克服

立刻

克制 2.朝廷

家庭

庭院

宫廷

三、黄河的熏陶，父老乡亲英雄故事的熏染，为司马迁以后发奋写《史记》奠定了坚实的基础

四、1.hèng 辩护 残生 chóng[这些留下哟]

2.血溅墙头

了此残生

3.《史记》并未完成，父亲的心愿也未了，而且：人活着要有价值，如果他就这样死了，就是比鸿毛还轻

4.司马迁忍辱负重，发愤著书的决心很大，感受到了司马迁为父亲完成遗愿矢志不渝的精神

5.岳飞

文天祥

13.精读与略读

一、zuān chè

lüè shù

二、梗概

报刊

必须 田埂

刑法

需要

三、1.表示书读得多成语：博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗

2.表示“精读”书的成语：咬文嚼字、寒窗苦读、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、举一反三

3.表示“泛读”书的成语：一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影、囫囵吞枣

4.表示读书刻苦的成语：废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、悬梁刺股、囊萤映雪、孜孜不倦

四、浩如烟海

一目十行

走马观花五、六、1.大禹治水

破釜沉舟

纸上谈兵

背水一战

水浒传

施耐庵

武松

林冲雪夜上梁山：高衙内为了得到林冲的妻子而利用陆谦设计陷害林冲，林冲被发配沧州，凶残的高衙内不肯罢休，非要置林冲于死地，欲在野猪林狠下杀手，幸得鲁智深相救。林冲被迫看守草料房，又一次险遭毒手，忍无可忍得林冲一气之下杀死陆谦，在风雪交加得夜晚上了梁山。

14.秦兵马俑

一、拱形

官吏

好似 供应

历史

模拟

二、绝世无双

南征北战

神态自若

绝无仅有

惟妙惟肖

跃跃欲试

1.绝世无双

2.南征北战

3.神态自若

4.绝无仅有

三、健壮

匀称

穿着

套着

蹬着 握着

擎着

拿着

四、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

承上启下

五、1.gàn mó

再

shèng 气势

展示

在2.神态各异

真实生动地描写了秦兵马俑的形象，让人有身临其境之感。

3.小草有的昂然挺立，好像刚打了一场胜仗的英雄；有的张着手臂，好像睡眼惺忪的婴儿伸伸懒腰；有的闭合着眼睛，像一个羞答答的小姑娘；有的小草随着风而舞动，像翩翩起舞的小精灵……

六、1.徐州汉兵马俑就不同了，平均身高只有18厘米，因此更增加了制作的难度。一些普普通通的泥巴，在两千多年前的工匠们灵巧的双手下，被赋予了无限的生命力。……徐州汉兵马俑则侧重于表现人物的内心世界和精神风貌，给人一种精致灵动的意蕴美。

2．指挥俑面部深沉凝重、姿式庄重而洒脱；仪卫俑衣纹的华丽，形态优美动人。它们有的昂着头、张着嘴，仰着身子，粗犷豪迈；有的低头皱眉，默不作声，神情悲郁；有的轻松自若、活泼顽皮，活力四射。……最右面的士兵虎背熊腰，稚气未脱，正是初出茅庐，血气方刚，亟待建功立业的年轻士兵；中间这位躬着腰，眯着眼，看似是位经验丰富，久经沙场的老兵；左边是位老成持重的中年士兵形象。……马的眼睛似铜铃，神采奕奕，双耳耸竖、鼻骨隆突挺直，筋骨暴强,臀部浑圆，四肢劲健，表现出骠悍骁勇的战马雄风。

15.埃及的金字塔

一、国字脸

八字胡一字长蛇阵 柳叶眉

酒糟鼻

樱桃嘴

二、雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香

金碧辉煌 摩天大厦 青瓦白墙

三、1.chà pū pù

2.摩天大厦

磨得很平整

紧密 [正确的字]

3.金字塔数量多

胡夫金字塔非常高

金字塔的历史悠久

金字塔工程的浩大

金字塔的精巧和坚固 4.足足有3000多米那么高

相当于上千层的摩天大厦了 高耸入云，都快把天刺破啦

四、1.这是一个用树枝般的钢网把一个可容10万人的体育场编织成的一个温馨鸟巢！

看台是一个完整的没有任何遮挡的碗状造型，如同一个巨大的容器，赋予体育场以不可思议的戏剧性和无与伦比的震撼力。

2．整个建筑通过巨型网状结构联系，内部没有一根立柱；“鸟巢”把整个体育场室外地形微微隆起，将很多附属设施置于地形下面，与周围环境有机融合，并节省了巨大投资。

16.音乐之都维也纳

一、欧洲

生涯

装饰

优雅

二、山清水秀

星罗棋布 街头巷尾

风景如画 金碧辉煌

波光粼粼

风景如画

金碧辉煌

星罗棋布

街头巷尾

三、联系课文，完成练习。……

1．维也纳是欧洲古典音乐的发源地，那儿诞生了许多著名的古典音乐家。发源地、诞生地

延安是中国革命的摇篮 黄河是中华民族的摇篮 2．公园露天音乐演奏会 家庭室内演奏 各种集会奏古典音乐

17.爱如茉莉

一、差不多

正月 出差

正在二、一本正经的样子

美丽的黄昏 蹑手蹑脚地

走路

虚弱的声音 莫名其妙地

问题

恬静的微笑平淡无奇的茉莉

含笑的眸子

三、选择恰当的词语在下面的横线上，再品味。1.轻轻

蹑手蹑脚

爸爸对妈妈细心周到的照顾和无微不至的爱 2.钻

我们都深深地体味到了茉莉般的真爱 让抽象变得具体可感，使语言更加生动形象 3.直奔

爸爸的心急火燎，以及他对妈妈深深的爱。

四、阅读课文片段，完成练习。

1.不禁（jīn）

恬静

悄悄地

静谧

浸润

2.“怔”：发愣、发呆

我被眼前温馨、美好的情景深深打动了。3.嘴角挂着恬静的微笑 一只手紧握着妈妈的手

悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩

让我们感受到父母间的真爱，连阳光也被感动，怕惊扰了他们 4.父母如此恩爱，就像茉莉般飘溢芬芳，就像阳光般充满生命的光辉。

五、祭扫烈士墓时，由于天比较热，站立的时间稍长，xxx同学不适应了，脸变得煞白。华老师见状，忙走过来，把她搀扶到阴凉处，到来温开水给她喝下，并关切地问长问短。这一切是那么自然，像茉莉般平淡无奇又充满温馨。

18.月光启蒙

一、搂搂抱抱

洗澡

轿车 楼房

干燥

桥梁

二、清苦

动听

混沌

芳香

三、阅读课文片段，按要求答题。1.神情

飘满

清苦

丰富

zhǎng zhǎng lào

竟

沉浸

2.（1）高深莫测

（2）幽默风趣

（3）豁然开朗

（4）聪颖 3.品悟语言，完成填空。（1）

母亲动听的歌声

母亲吟唱歌谣的时候，嗓音甜美，注入深情。

盛夏，池里的荷花竞相开放，像亭亭玉立的少女，如热情奔放的女郎。（2）

黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。

4.女娲补天 精卫填海 夸父追日

八仙过海 后羿射日 5.母亲对孩子的“启蒙教育”多是在夏夜月光下进行的，既给人很多想象的空间，激发人们对美好生活的向往与追求，又充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的回忆。所以用“月光启蒙”作课题。

四、大头大头，下雨不愁。人家有伞，我有大头。

19.我和祖父的园子

一、韭菜

蝴蝶

铲地 草帽

谷穗

瞎闹

二、祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了

花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。

三、1.花睡醒了似的 鸟上天了似的。

虫子在说话似的 2．胖圆圆

毛嘟嘟

蓝悠悠 3．随着自己、任凭自己

任意

随便

4．一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。5．鸟

虫子

蝴蝶

倭瓜

黄瓜

玉米

花

6.东一脚西一脚

韭菜

野草

狗尾草

谷穗

黄瓜

蜻蜓

拼尽

四、睡觉

采药

逮鸟，山草

叶影儿

森林

逍遥自在、活泼可爱、无拘无束、天真烂漫

20.谈礼貌

一、岳飞

嫌弃

纠纷 阅读

空闲

研究

二、1.礼貌待人 矛盾。

2.礼貌待人

使用礼貌语言

和谐

美好 3.无礼讨人嫌

三、1．周总理对普通劳动者的尊重

周总理的宽容

周总理的和气 2．周总理的脸上被他划了一道小口子

周总理宽容、和气，真是平易近人哪。我以后要更好地为顾客服务，也要向总理一样宽容，礼貌待人。

四、1.你好吗 2.晚安

3.让您费心了 4.劳驾

5.不好意思，让你久等了 6.我可以进来吗 7.希望你安心休养

8.祝你学业有成

五、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。--你敬我一尺，我敬你一丈 好言一句三冬暖，恶语伤人三月寒 21.七律 长征

一、悠闲

奔腾

渡江

闷热

紫藤

温度二、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

三、1.腾越（五岭），疾跨（乌蒙山），巧渡（金沙江），飞夺（泸定桥），喜踏（岷山雪）

2.红军不怕远征难，万水千山只等闲。

远征难，不怕

只等闲

细浪、泥丸、更喜、尽开颜 四

1.不矛盾，在这里，毛主席运用了夸张的方法，生动地写出了红军不怕远征难，高山峻岭只等闲的气概。

2．这个修改好的。因为用“云崖”生动地突出其高危险峻！金沙江风大浪高，两岸山石险峻。突出环境恶劣！

22.彭德怀和他的大黑骡子

一、絮语

警卫

饭碗

御寒

二、1.红军断粮（草地断粮）

当时情况紧急

我决定接受他的帮助，以解燃眉之急。

2.雪山已经走过来了，草地算不了什么。

刚才那道难题你不是已经解决了吗?这道题又算得了什么！

三、1.（1）抚摸

悄悄地塞进

一直看着

家人（2）他爱大黑骡子，怕大黑骡子饿坏了。

2.（1）我要逼方副官长快点开枪，也好早点救战士们，再晚下去，倒下的战士会更多。

（2）大黑骡子

红军战士

四、1.3241

2.迂回包围

故意骄敌

强势反击

用兵如神

3.抗美援朝战争的胜利，不仅帮助朝鲜民主主义共和国转危为安，还保卫了我国的安全，保卫了新生的社会主义政权。

23.大江保卫战

一、堤dī坝

肆虐 nüè

鏖áo战

塌tā陷 脚趾zhǐ 劳累lèi

二、兼并

崩溃

气魄 嫌弃

蹦跳

灵魂

三、万分危急

摇摇欲坠

惊心动魄

劈波斩浪、全然不顾、伤痕累累

四、1.暴怒的巨龙

灾情的危急

2.红五星、迷彩服

一个个红领巾来到敬老院，为老人们演出了精彩的节目。五

1．狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。

战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起一道人墙。奋不顾身、勇往直前的英勇气概和乐观精神

高昂

快些

3.风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。4．风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心

六、1.人民子弟兵

人民

人民子弟兵 2.24.古诗两首

一、1．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。墨汁

珍珠

生动形象地写出了夏日下雨的样子

2．毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。绿

红

二、烈日当空

烈日炎炎

骄阳似火 酷热难耐

电闪雷鸣

狂风暴雨

三、1.洛阳

2.黄鹤楼

扬州 3.三峡

渝州

4.杭州

汴州

5.姑苏

6.玉门关

7.白帝

江陵

8.东吴

四、小池

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

25.望月

一、tiáo tiǎo

fēn

hào xíng hē

二、镀金

偶然

比喻

船舱

三、不假思索

幻想

绘声绘色

清幽旷远

调皮

流动

四、安详地吐洒着

流动的江水中

晶莹闪烁的光斑

芦荡 树林 山峰 伸展着

起伏着

银色的花边

五、1.：“……”

2．朔月

蛾眉月

每月农历十五时的满月。爱幻想。

3．小外甥把月亮叙述得生动逼真。

26.灰椋鸟

一、旺盛

翘首以盼

和好

盛饭

翘起来

应和

二、白花花 黑乎乎 白茫茫

开开心心 快快乐乐 仔仔细细

三、1.珍贵 珍惜 2.珍爱 3.珍稀

四、看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！用比喻的手法生动地写出了晚霞映照下飞翔的灰椋鸟。

五、1．晚霞

灰椋鸟的叫声

飞起的灰椋鸟

2．树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。3.这声音，似微风拂过树梢，如溪水淌过树林。

27.水

一、chǔ yào sháo xī

二、1.（1）充沛（2）充分（3）充满 2.（1）希望（2）盼望（3）渴望

三、1．狗尾巴草

骨瘦如柴

瘦骨嶙峋

冲凉后的兄弟们如同被滋润过的树苗。2．渴坏了

村子里缺水的严重程度

四、行云流水 细水长流 水到渠成 水涨船高 水泄不通

水落石出

水乳交融

五、节约用水，从点滴开始。爱惜生命之源，“关”住滴滴点点

期末综合测试

一、优雅

花瓣

派遣

和谐 寂寞

细菌

富饶

酷刑 轮廓

胳膊

储蓄 瞎闹

二、日夜兼程 金碧辉煌 如饥似渴 惟妙惟肖 骆驿不绝

心惊胆寒 饥寒交迫

莫名其妙

亭亭玉立

芳草如茵

三、不再浑浊咆哮

轻抚着河畔的小草

金色的秋天

丰收的果园拥抱 支撑他度过苦难一生

美丽富饶

惠山的清泉 照耀清泉

劈波斩浪 漂动的树梢 灭顶的房屋

摇摇欲坠的电杆

军徽闪烁

军旗飘扬

红五星

迷彩服

大救星

为了人民的利益奋不顾身抢险救灾的可贵精神 天的眼睛

映日荷花别样红

一枝红杏出墙来

黑云翻墨未遮山

儿童急走追黄蝶 天的眼睛

人的嘴巴

我最喜欢的电视节目是《希望英语》，因为它不仅非常幽默，而且它还能帮我们拓展知识面，比如说牟家大院的三大怪呀，天下第一坑呀，八种人不收的饭店呀等等。

四、1.(1)把蜜蜂的双翅用胶水粘在木版上 用剪刀剪去它的翅膀。

(2)蜜蜂不是靠翅膀振动发声

蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动，每秒达200次，如果翅膀停止振动，声音也就停止了

书上的结论和小女孩的结果完全不一样

2.蜜蜂发声时，双翅根部的小黑点上下鼓动；如果用大头针捅破小黑点，蜜蜂就不发声了

3.聂利在日常生活中善于观察；

聂利有质疑的精神，不盲目相信书上的结论；

聂利做了许多次实验,她有坚持不懈、勇于实验的精神。

第三篇：小学生评价手册

小学生综合素质评价内容体系 低年段（1～2年级）

维度 要素

关键表现提示 品德习惯 爱国 守法

1、认识国旗，国徽, 知道国歌并逐步做到唱好国歌。

2、认真参加升旗仪式，学会在升国旗时行注目礼。

3、知道学校与社区的基本行为规范，无违章行为。诚实 守信

1、不说谎话，有错就改。

2、不随便拿别人的东西，借东西及时归还。关心 集体

1、能积极参加集体活动，知道自己是集体中的一员。

2、认真完成集体交给的任务。尊重 他人

1、听从长辈的教育，外出或回家时主动向长辈打招呼。

2、不取笑别人，能主动帮助有困难的同学。

3、不随意翻动他人的物品，不随意打扰别人的谈话和休息。文明 守纪

1、知道常用的文明礼貌用语，会使用基本的礼节。如握手、鞠躬、招手、敬队礼。

2、按时上学，不迟到、不早退，有事有病先请假。

3、说话文明，不打架不骂人。

4、在公共场所遵守规定，不拥挤，不喧哗。环保 卫生

1、积极参加班级值日，学会打扫卫生。

2、知道爱护花草和树木，不攀折不践踏。

3、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。安全 自护

1、自觉地遵守基本的交通规则。

2、记住家庭住址、电话以及父母的姓名、工作单位。

3、知道火警（119）匪警（110）和急救（120）电话，并会拨叫这些电话。生活 自理

1、吃喝起居穿戴洗漱打扮能自理，仪表整洁。

2、会管理压岁钱一类小财金，不乱花零用钱。学习实践 主动 学习

1、课堂上能集中注意力，认真听讲，大胆发言。

2、按时独立完成作业，字迹端正，书写整洁。

3、遇到问题能主动大胆请教他人。学会 学习

1、背诵、复述能力强，各个学科的成绩能达到优良标准。

2、学会使用“圈点勾划” 法来读书，有读课外书的兴趣。创新 实践

1、善于观察，乐于思考，爱提问题。

2、积极参加科技活动，有金点子和小制作。合作 交往 乐于 交流

1、能为别人的进步而高兴，乐于接受同学的批评。

2、有自己的好朋友。学会 合作

1、合作时，能与组员分工协作完成任务。

2、积极参与合作，懂得合作的方法。强身 健体 健康 状况

1、认真上好体育课，做好眼保健操和课间操。

2、坐立行姿势正确,体质测评成绩合格。生活 方式

1、早睡早起。读写姿势正确。

2、饭前便后洗手，勤剪指甲勤洗澡。

3、积极参加体育运动，不怕吃苦。审美

表现 审美 情趣

1、喜欢美的事物，能认真上好艺术课。

2、衣着整洁。

3、喜欢看少儿艺术节目。艺术 表现

1、积极参加艺术活动。

2、有简单的艺术作品。中年段（3～4年级）维度 要素

关键表现提示 品德

习惯爱国守法

1、尊敬国旗、国徽；升国旗时，庄重严肃，行好队礼，唱好国歌。

2、懂得简单的法律常识。诚实守信

1、待人真诚，言行一致。

2、作业不抄袭、考试不作弊。

3、答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。关心集体

1、积极参加集体活动，多为班级做好事。

2、不做有损于集体荣誉的事情，懂得互相尊重和合作。尊重他人

1、知道父母和长辈的生日，关心父母。

2、尊老爱幼，平等待人，和同学能友好相处。

3、懂得谦让，不任性，能主动为他人着想。

4、尊敬老师，虚心领教，积极协助老师的教育工作。文明守纪

1、微笑待人，主动和别人问好。

2、遵守公共秩序，乘车时主动给老幼病残孕让座。

3、做文明、安全的游戏，不疯赶打闹。

4、上课专心听讲，遵守课堂纪律。环保卫生

1、认真参与环卫劳动，平时注意保持校园、教室整洁。

2、讲究节约，有随手关灯和随手关水龙头的习惯。

3、爱护公物，不乱刻画，不随意损坏。安全自护

1、珍爱生命，不做危险性的游戏，放学上学能结伴同行。

2、遇到紧急或危险情况时知道利用各种紧急电话正确地报警。

3、健康上网，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。生活自理

1、学会自己安排自己的作息时间；

2、会整理自己的房间；

3、会做一些力所能及的家务劳动。

学习实践 主动学习

1、上课注意力集中，学会倾听和表达。

2、自觉按要求完成作业，有订正的习惯。

3、坚持每天阅读课外书籍半小时。学会学习

1、各个学科成绩达到良好标准；

2、在老师的指导下学会预习和复习。创新实践

1、喜欢思考和创造，经常有一些新的思考和实践。

2、积极参加科技活动，有金点子和小发明。

合作交往 乐于交流

1、活泼开朗，愿意和同学交往。

2、愿意把心里话告诉自己的亲人和朋友。学会合作

1、合作时能与组员合理分工，协作完成任务。

2、学会谦让和宽容。

强身健体 健康状况

1、有一项自己喜爱的体育活动，体质测评成绩合格。

2、知道奥林匹克精神并有主动参与意识。生活方式

1、早睡早起，劳逸结合；

2、积极参加运动，养成锻炼习惯；

3、均衡饮食，不挑食不偏食。

审美表现 审美情趣

1、认真上好艺术课，达到课程标准要求。

2、仪表美，穿戴得体。艺术表现

1、积极参加艺术活动，有一定的艺术表现能力。

2、有自己得意的艺术作品。高年段（5～6年级）

维度 要素

关键表现提示 品德

习惯 爱国 守法

1、坚持看报纸或电视新闻，关心国家大事，有身为中国人的责任心和自豪感。

2、懂得简单的法律常识，能自觉地做个守法的小公民。诚实 守信

1、讲诚实，守信用，有拾金不昧的好品质。

2、学会保护尊重自己和别人的隐私。

3、知错就改,敢于承担责任。关心 集体

1、珍视集体荣誉，积极为集体出力争光。

2、关心集体活动，积极参加集体组织的各项社会实践活动。待人 友善

1、学会尊重他人，乐于接受他人的帮助；

2、不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人，尊重残疾人。

3、尊重他人的民族习惯。文明 守纪

1、讲究公共卫生，爱护公共设施。

2、遵守公共秩序，文明乘车、购物、游戏。

3、讲文明话、做文明事，自觉抵制不文明现象。

4、上课专心听讲，严格遵守课堂内外的纪律。环保 卫生

1、积极参加学校的公益劳动，不怕脏不怕累。

2、懂得环境保护的意义，爱惜环境并主动使用环保产品。

3、尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。安全 自护

1、远离毒品，不吸烟、不喝酒、不赌博，不参加封建迷信活动。

2、掌握一定的安全自护知识，学会自我保护。、珍爱生命，善于斗争，遇到坏人坏事主动报告。生活 自理

1、自己的事情自己做，生活俭朴不攀比。

2、能配合父母每周独立干一件简单的家务劳动。学习实践 主动 学习

1、自觉预习和复习功课。

2、课堂上能大胆地发表自己和别人不同的见解z。

3、坚持每天阅读课外书籍一小时以上。学会 学习

1、学会制定学习计划，各个学科的成绩达到合格以上标准。

2、能利用图书馆、展览馆和网络等渠道搜集相关的信息。创新 实践

1、学会从不同角度观察、思考、分析问题。

2、在各个学科活动中，有1——2项成果。

3、学以致用，能利用所学解决实际问题。合作 交往 乐于 交流

1、珍视友谊，乐于和好朋友交流。

2、敢于在社交场所表现自己，热情大方，文明礼貌。学会 合作

1、善于欣赏和赞美别人；

2、能与伙伴取长补短，互相促进。

3、愿意大胆表达自己想法，学会吸纳他人意见。强身 健体 健康 状况

1、认真上好体育课，做好眼保健操和课间操。

2、知道基本的健康常识，体质测评合格。

3、有至少一项体育爱好，能参加两种以上的体育竞赛活动。生活 方式

1、生活有秩序，作息有规律。

2、能科学地安排自己的生活；

3、有一项健康的兴趣爱好。审美 表现 审美 情趣

有一定的艺术欣赏能力并有自己喜爱的艺术家及其作品。艺术 表现

1、能主动地对某种艺术形式进行了解；

2、至少有一项突出的艺术才艺，并能大胆地在活动中展示自己的成果。本评价体系中评价的基本内容、标准、结果呈现方式说明

1、小学生综合素质评价的五个维度。

小学生综合素质评价的基础性发展目标包括品德行为、学习能力、合作交往、强身健体、审美表现等五个维度。各维度的基础性发展目标又分为要素、关键表现提示等。

2、小学生综合素质评价结果呈现形式。

小学生综合素质评价结果呈现形式小学生综合素质评价结果呈现形式包括两部分：

（1）等级评定。对学生综合素质的五个维度分别用优秀、良好、一般三个等级呈现。

（2）综合性评语。由自我描述、同伴赠言、教师寄语、家长心声四个内容组成。自我描述：记录一学年中自己最具代表性的成绩；

同伴赠言：记录自己最信任的同学或同龄朋友的希望与祝愿；

教师寄语：记录班主任或你最欣赏、信任的老师对自己一学年的评价； 家长心声：记录家长的反馈意见。

3．小学生综合素质评价操作程序与方法。

（1）本评价方案给每个学校以创造的空间，学校可以根据本评价标准制定符合学校和学生实际的评价细则，体现校本特色。

（2）综合素质评价工作以班级为单位，要充分体现学生个体在评价中的主体作用。整个评价重视过程，通过学生综合素质每月评价记载表来呈现。

（3）学生综合素质月评价要按照《宜昌市小学生综合素质评价内容体系》，依据年段具体行为目标达成情况，在征求老师、同学、家长等意见的基础上，由学生自己记载完成，但每次评价结果必须得到老师、家长、同学的签字认可。

（4）学生学年综合素质评价由班主任依据月评情况，分析学生发展状况，给予客观评定。

（5）学生综合性评语，在每学年即将结束时形成，其整理归纳活动，强调多元主体参与。评价表中的“自我描述”、“同伴赠言”、“教师寄语”和 “家长心声”均按照前面所述的方式完成，并于下学年报到时反馈给班主任备案。58

心 理 健 康 情 况

：

1、做事认真负责

2、勇于克服困难，积极进取

3、乐观自信

4、有一定调节自己情绪和行为的能力

5、具有较强的创新意识和创新能力

6、有适应环境的能力

7、善于与他人交往

8、能与他人合作去实现确定的目标

文小弟备忘录－四年级－小学生综合素质发展评价手册(2010-07-02 10:02:50)分类： 文小弟备忘录

２００９～２０１０学

四年级

小学生综合素质发展评价手册

学 校：＿＿＿＿＿＿＿

班 级：＿＿＿＿＿＿＿

姓 名：＿＿＿＿＿＿＿

学籍号：＿＿＿＿＿＿＿

北京市教育委员会

„„„„„„„„„„„„„„„„封 面„„„„„„„„„„„„„„„„

北京市中小学生守则（修订）

一、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会

主义，热爱中国共产党。

二、遵守国家的法律和法规，增强法律意识，遵守社会公德，遵守学校纪律。

三、刻苦学习，勤于思考，勇于实践。

四、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加有益的文体和科技活动。

五、热爱生活，自尊自爱，自信自强。生活习惯文明健康。

六、积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。

七、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。国际交往，注重礼节。

八、热爱集体，维护集体的荣誉，团结同学，乐于助人。

九、明辨是非，诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

十、热爱大自然，珍惜资源，节约能源，保护环境。„„„„„„„„„„„„„„„„封 二„„„„„„„„„„„„„„„„

校训

学习与生命同行

班训

用小手帮忙

用心灵感受

用嘴角微笑

用耳朵聆听

„„„„„„„„„„„„„„„„第１页„„„„„„„„„„„„„„„„

我的自画像

这就是我

说明：将自己最喜欢的照片贴在下面，并用文字、图片、绘画等方式介绍自己（例如格言、兴趣、爱好、最钦佩的人等）。

内容：文小弟在这里用铅笔画了一个大头娃娃。

„„„„„„„„„„„„„„„„第２页„„„„„„„„„„„„„„„„ 〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈一学期〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉

思想道德

我知道

（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）

★★★了解国家大事，要尊敬国旗、国徽

★★★要尊敬师长，关心同学

★★★要遵守交通法规

★★★要诚实守信

★★★积极为集体做好事

★★★不去未成年人不宜入内的场所

★★★要讲道理

★★★要爱护校园环境

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我做到

———————————————————————————————

序号

评价内容

形成性评价（第１次／第２次）

———————————————————————————————

１升国旗、奏国歌时肃立，行注目礼，少先队员行队礼 :)／:)

２体贴父母、爱护小同学

:|／:)

３过马路遵守信号灯，走人行横道

:)／:)

４遵守考试纪律

:)／:)

５在活动中能尽力为班集体争取荣誉

:)／:)

６学会保护自己，具有安全意识

:)／:)

７不骂人、不打架，和同学友好相处

:|

／:)

８能把果皮纸屑等废弃物扔入垃圾桶

:)／:)

９＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１０＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

———————————————————————————————

（认为自己表现很好:)，认为一般:|，认为还需努力:（）„„„„„„„„„„„„„„„„第３页„„„„„„„„„„„„„„„„

我对自己最满意的一件事情：这学期我第二单元语文考试得了１００！

在学校教育活动中，对我影响比较大的一件事情：秋游那天，我们去科技馆，我学到了许多新知识，也纠正了许多错误知识。

我在哪些方面还可以做得更好：下学期我想改掉常丢东西、马虎这两个毛病。

„„„„„„„„„„„„„„„„第４页„„„„„„„„„„„„„„„„

学业成就

我知道

（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）

★★★课后做一定的练习，能够巩固知识

★★★做完数学题要有验算的习惯

★★★阅读有益的课外书能够开阔眼界，增长见识

★★★学习有问题立刻找老师问

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我做到

————————————————————————————

序号

评价内容

形成性评价（第１次／第２次）

————————————————————————————

１课前自己准备好学习用品

:|／:)

２课上专心听讲，踊跃发言

:)／:)

３认真思考，并提出问题

:)／:)

４按时、独立完成作业，及时改正作业中的错误 :)／:)

５乐于和同学一起学习，共同探讨问题

:)／:)

６能每天坚持阅读有益的课外读物

:)／:)

７学习积极进取

:)／:)

８＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

————————————————————————————

（认为自己表现很好:)，认为一般:|，认为还需努力:（）

对我最有效的学习方法（如预习和复习的方法、观察的方法、积累优美词句的方法等）是：提前预习要学的内容。

„„„„„„„„„„„„„„„„第５页„„„„„„„„„„„„„„„„

————————————————————————————

课程名称——平时 成 绩—平时评定—期末成绩—学期成绩

语文———优 优 优 优——优秀———优秀———优秀

数学———优 优 优 优——优秀———优秀———优秀

英语———优 优 优 优——优秀———优秀———优秀

品德与社会—优 优 优 优——优秀———＿＿———优秀

科学———优 优 优 优——优秀———＿＿———优秀

体育———优 及格优 优——优秀———良好———优秀

音乐———优 优 优 优——优秀———优秀———

优秀

美术———优 优 优 优——优秀———＿＿———优秀

————————————————————————————

综合实践活动：

劳动技术、信息技术、研究性学习——————————优秀

社区服务、社会实践

————————————————————————————

地方与校本课程：

东城、书法、大走班、博物博览———————————优秀

————————————————————————————

„„„„„„„„„„„„„„„„第６页„„„„„„„„„„„„„„„„

综合实践活动

我知道

（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）

★★★自然界是人类生活的家园，应该接触自然，欣赏自然，热爱自然

★★★劳动改变生活，要热爱劳动，养成良好的劳动习惯

★★★实践活动中，同学之间要同心协力，团结合作

★★★自然资源是有限的，要节约使用

★★★关注日常生活及周围环境中的问题，并积极考察和探究

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我做到

——————————————————————————————————————

序号

评价内容

形成性评价（第１／２次）

——————————————————————————————————————

１认识各种灾害及水、火、电等危险情境，学会自我保护的方法

:)／:)２身体

力

行

地

保

护

自

然

环境

:)／:)

３在公共场所，如博物馆、公园、医院、超市等，知道并遵守相关行为规范:)／:)４经常参加力所能及的家务劳动，维护班级、学校卫生

:|／:| ５认真、细心地做好学习资料的积累和分析处理工作

:(／:(６节水

节

电，爱

惜

粮食

:|／:| ７＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

８＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

——————————————————————————————————————

（认为自己表现很好:)，认为一般:|，认为还需努力:（）„„„„„„„„„„„„„„„„第７页„„„„„„„„„„„„„„„„

我记录

请用文字记录自己参加实践活动或做志愿者的时间、地点、主题及活动体会；用照片或文字记录活动的过程、表现。

—————————————————————————

时间：２００９．１１｜地点：中国科技馆（新）｜主题

—————————————————————————

活动过程：科技馆外观像一个个图形。走进里面，许多实验都呈现在我眼前。我们玩得不亦乐乎。尤其是一个叫“与门捷列夫对话”的一个区域把我们深深吸引住了。

—————————————————————————

活动体会：新科技馆真好玩！我以后带我父母来玩！

————————————————————————— „„„„„„„„„„„„„„„„第８页„„„„„„„„„„„„„„„„

身体健康

我知道

（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）

★★★如何确定锻炼目标

★★★合理安排作息时间

★★★购买包装食品应注意查看生产日期、保质期，不购买无照摊贩的食品

★★★对身体健康有好处的食品有哪些

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我做到

—————————————————————————————

序号

评价内容

形成性评价（第１次／第２次）

—————————————————————————————

１认真上好体育课，积极参加体育活动

:)／:)

２每天体育锻炼不少于一小时

:(／:（３养成良好的锻炼习惯

:|／:（４早晚刷牙，饭后漱口；饭前便后洗手；便后冲水 :)／:)

５不吃不洁、变质、超过保质期的食品

:)／:)

６认真做眼保健操和广播体操

:)／:)

７＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

８＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

—————————————————————————————

（认为自己表现很好:)，认为一般:|，认为还需努力:（）„„„„„„„„„„„„„„„„第９页„„„„„„„„„„„„„„„„

我的体检数据

—————————————————————————

项 目 身高（厘米）体重（公斤）视力（左／右）

—————————————————————————

测量结果 １３４

２８

５．１／５．１

—————————————————————————

参考值 男１３９．６ 男３６．４

５．０／５．０

参考值 女１３８．５ 女３３．６

５．０／５．０

—————————————————————————

说明：身高、体重参考值为北京教育网络和信息中心依据２００９年２月４日前上报市交委体美处的所有小学学生的体质健康标准测试数据计算得出的平均值。

我的体质健康测试数据

请填写表格，或者直接粘贴你的《国家学生体质健康标准登记卡》

——————————————————————————————

指标 身高标准体重 掷实心球 ５０米跑（２５米×２往返跑）

（项目）（厘米千克）（米）

（秒）

——————————————————————————————

成绩 １３４ ２８

５

９．１

得分

６０

６０

９０

等级

较低体重

及格

优秀

——————————————————————————————

奖励得分

学年总分

等级评定

５

８４

良

体育老师签字

班主任签字

家长签字

ＬＧＦ

ＭＹ

ＴＷ

——————————————————————————————

我的锻炼小计划：我决定每周末各掷实心球一刻钟。„„„„„„„„„„„„„„„„１０页„„„„„„„„„„„„„„„„

心理健康

我知道

（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）

★★★自己不光有优点也有不足

★★★要体谅他人

★★★遇到困难，要想办法克服

★★★学习是一件快乐的事

★★★自己能做好很多事

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我做到

——————————————————————

序号 评价内容 形成性评价（第１次／第２次）

——————————————————————

１做错了事，能主动认错并改正

:)／:)

２对别人的帮助表示感谢

:)／:)

３不怕困难，做事有始有终

:)／:)

４经常保持乐观、愉快的心情

:|／:|

５和同学一起活动时能照顾他人

:)／:)

６虽然我有不足，但我不自卑

:(／:)

７＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

８＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

——————————————————————

（认为自己表现很好:)，认为一般:|，认为还需努力:（）

当我考试没考好时我会：先自责一下，然后想想为什么会这样。

„„„„„„„„„„„„„„„„１１页„„„„„„„„„„„„„„„„

个性发展

我擅长的本领可不少喔！

我的爱好和特长：算数是我的特长兼爱好。

自编算式１：１３６７４２×６２９８＝

自编算式２：５４３８７６８／７＝

自编算式３：１２１４８０９５／１２３＝

自编算式４：长加法：„„

自编算式５：短除法：„„

„„„„„„„„„„„„„„„„１２页„„„„„„„„„„„„„„„„

快来欣赏我的杰作吧！

用语言描述自己的作品。

杰作一：我１１月的某天突发奇想，写了一篇书法作品。妈妈夸我写得真好。

杰作二：＿＿＿＿＿＿

把作品的图片、照片、实物粘贴在下面吧！

（原作品为软笔书法，此处文小弟硬笔复写了“清明时节雨„„”古诗一首。）

活动作品、设计作品、制作作品都可以放在这里面展示喔！„„„„„„„„„„„„„„„„１３页„„„„„„„„„„„„„„„„

我的收获

获得的荣誉

说明：将自己一学期获得的荣誉（例如奖状、证书等）或者获奖的作品（例如手工制作等）通过文字叙述或者照片等方式展

示在这里。

本学期被评为校内三好学生！

北京市东城区ＳＪＸＸＦＸ教务处（章）

„„„„„„„„„„„„„„„„１４页„„„„„„„„„„„„„„„„

考勤记录

——————————————

全勤 病假 事假 迟到 旷课

——————————————

＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿

——————————————

我的进步

本学期取得的主要进步：我这学期多次考试全班第一。

下学期哪些方面可以做得更好：我这学期有考试下９０的情况，下学期不能再下９０！

伙伴眼中的我：

伙伴一：你学习很好，但你不要老哭！

同学签名：ＬＴＬ

伙伴二：你学习很好，上课总是抢在我们前面发言。同学签名：ＬＨＮ

伙伴三：Ｙｏｕ Ｓｏ Ｇｏｏｄ！

同学签名：ＭＺＺ

„„„„„„„„„„„„„„„„１５页„„„„„„„„„„„„„„„„

班主任评语

文小弟：你有健康的心理，充满自信；你爱好广泛，知识丰富；精力充沛，富有创造精神。你反应快，表达能力强。你的习作充满了童真的韵味，让人爱不释手。这是你的天资，更是你勤于积累的结果。成为班干部后，你能更严格地要求自己，热心为集体服务。老师相信你一定能再接再厉，充分发挥你的聪明才智，成为班中的佼佼者。对了，咬指甲的毛病要改掉哦。

家长的话

请家长指出你在本学期的进步，并提出希望。

性格急躁的毛病改了不少，变得更坚强了，继续努力，加油！

学科老师眼中的我

美术学科Ｗ老师说：你的画线条大胆流畅，构图完整，画面丰富，希望再接再厉！

书法学科Ｐ老师说：你的字棒极了。也总是主动积极的回答问题。愿你取得更好的成绩！

体育学科Ｌ老师说：热心地帮助别人，努力地学习„„优点很多，愿你时刻开心！

„„„„„„„„„„„„„„„„１６页„„„„„„„„„„„„„„„„ 〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈二学期〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉

思想道德

我知道

（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）

★★★了解国家大事，要尊敬国旗、国徽

★★★要尊敬师长，关心同学

★★★要遵守交通法规

★★★要诚实守信

★★★积极为集体做好事

★★★不去未成年人不宜入内的场所

★★★要讲道理

★★★要爱护校园环境

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我做到

———————————————————————————————

序号

评价内容

形成性评价（第１次／第２次）

———————————————————————————————

１升国旗、奏国歌时肃立，行注目礼，少先队员行队礼 :)

／:)

２体贴父母、爱护小同学

:)／:)

３过马路遵守信号灯，走人行横道

:)／:)

４遵守考试纪律

:)／:)

５在活动中能尽力为班集体争取荣誉

:)／:)

６学会保护自己，具有安全意识

:)／:)

７不骂人、不打架，和同学友好相处

:)／:)

８能把果皮纸屑等废弃物扔入垃圾桶

:)／:)

９＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１０＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

———————————————————————————————

（认为自己表现很好:)，认为一般:|，认为还需努力:（）„„„„„„„„„„„„„„„„１７页„„„„„„„„„„„„„„„„

我对自己最满意的一件事情：这学期末我有一个考试，它关系到我的前途。我考试前很紧张，但最后还是如履薄冰地进了复赛。

在学校教育活动中，对我影响比较大的一件事情：这学期的“５．１２”防灾减灾演习对我影响最大。大家都很有秩序，演习进展很顺利。这次演习使我感到：紧急疏散要有序，最忌讳乱成一团。

我在哪些方面还可以做得更好：我这学期初生了一次大病，我希望下学期能合理膳食，做个“健康好儿童”。

„„„„„„„„„„„„„„„„１８页„„„„„„„„„„„„„„„„

学业成就

我知道

（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）

★★★课后做一定的练习，能够巩固知识

★★★做完数学题要有验算的习惯

★★★阅读有益的课外书能够开阔眼界，增长见识

★★★学习有问题立刻找老师问

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我做到

—————————————————————————

———

序号

评价内容

形成性评价（第１次／第２次）

————————————————————————————

１课前自己准备好学习用品

:)／:)

２课上专心听讲，踊跃发言

:)／:)

３认真思考，并提出问题

:)／:)

４按时、独立完成作业，及时改正作业中的错误 :)／:)

５乐于和同学一起学习，共同探讨问题

:|／:)

６能每天坚持阅读有益的课外读物

:)／:)

７学习积极进取

:)／:)

８＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

————————————————————————————

（认为自己表现很好:)，认为一般:|，认为还需努力:（）

对我最有效的学习方法（如预习和复习的方法、观察的方法、积累优美词句的方法等）是：先读几次这篇课文，然后一部分一部分细读。

„„„„„„„„„„„„„„„„１９页„„„„„„„„„„„„„„„„

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———

课程名称——平时 成 绩—平时评定—期末成绩—学期成绩

语文———优 优 优 优——优秀———优秀———优秀

数学———优 优 优 优——优秀———优秀———优秀

英语———优 优 优 优——优秀———优秀———优秀

品德与社会—优 优 优 优——优秀———优秀———优秀

科学———优 优 优 优——优秀———＿＿———优秀

体育———优 优 优 良——优秀———＿＿———优秀

音乐———优 优 优 优——优秀———优秀———优秀

美术———优 优 优 优——优秀———＿＿———优秀

————————————————————————————

综合实践活动：

劳动技术、信息技术————————————————优秀

研究性学习、社区服务、社会实践

————————————————————————————

地方与校本课程：

东城、书法、大走班、博物博览———————————优秀

————————————————————————————

蓝天工程２＋１：

体育（围棋、足球），艺术（书法）—————————达标

————————————————————————————

„„„„„„„„„„„„„„„„２０页„„„„„„„„„„„„„„„„

综合实践活动

我知道

（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）

★★★自然界是人类生活的家园，应该接触自然，欣赏自然，热爱自然

★★★劳动改变生活，要热爱劳动，养成良好的劳动习惯

★★★实践活动中，同学之间要同心协力，团结合作

★★★自然资源是有限的，要节约使用

★★★关注日常生活及周围环境中的问题，并积极考察和探究

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我做到

——————————————————————————————————————

序号

评价内容

形成性评价（第１／２次）

——————————————————————————————————————

１认识各种灾害及水、火、电等危险情境，学会自我保护的方法

:)／:)２身体

力

行

地

保

护

自

然

环境

:)／:)３在公共场所，如博物馆、公园、医院、超市等，知道并遵守相

关行为规范:)／:)４经常参加力所能及的家务劳动，维护班级、学校卫生

:)／:)５认真、细心地做好学习资料的积累和分析处理工作

:(／:(６节水

节

电，爱

惜

粮食

:|／:| ７＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

８＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

——————————————————————————————————————

（认为自己表现很好:)，认为一般:|，认为还需努力:（）„„„„„„„„„„„„„„„„２１页„„„„„„„„„„„„„„„„

我记录

请用文字记录自己参加实践活动或做志愿者的时间、地点、主题及活动体会；用照片或文字记录活动的过程、表现。

—————————————————————————

时间：２０１０．４．１６｜地点：顺义七彩蝶园｜主题

—————————————————————————

活动过程：我们上午绕了盆景园一大圈，因为季节原因，什么也没看到。下午我们终于看到了蝴蝶，我们欣喜若狂。

—————————————————————————

活动体会：真没意思！以后永远都不来了！

————————————————————————— „„„„„„„„„„„„„„„„２２页„„„„„„„„„„„„„„„„

身体健康

我知道

（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）

★★★如何确定锻炼目标

★★★合理安排作息时间

★★★购买包装食品应注意查看生产日期、保质期，不购买无照摊贩的食品

★★★对身体健康有好处的食品有哪些

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我做到

—————————————————————————

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序号

评价内容

形成性评价（第１次／第２次）

—————————————————————————————

１认真上好体育课，积极参加体育活动

:)／:)

２每天体育锻炼不少于一小时

:(／:)

３养成良好的锻炼习惯

:|／:)

４早晚刷牙，饭后漱口；饭前便后洗手；便后冲水 :)／:)

５不吃不洁、变质、超过保质期的食品

:)／:)

６认真做眼保健操和广播体操

:)／:)

７＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

８＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

—————————————————————————————

（认为自己表现很好:)，认为一般:|，认为还需努力:（）

我的锻炼小计划：每天做１０～３０个仰卧起坐，掷３次实心球。

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粘贴附件

北京市学生健康体检结果反馈表

身高１３６．５，体重２９．４，发育及营养状况正常，肺活量１２５０ｍｌ

视力（左／右）５．０／５．１，视力评价为边缘视力，沙眼无

口腔：恒牙活动龋齿０颗，乳牙活动龋齿３颗，已补０颗，龋失０颗

血色素：１２０ｇ／ｍｌ，评价正常

—————————————————————————————

请登录北京教育在线：ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｂｊｅｄｕ．ｃｃ察看专家反馈的孩子健康指导报告

„„„„„„„„„„„„„„„„２３页„„„„„„„„„„„„„„„„

心理健康

我知道

（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）

★★★自己不光有优点也有不足

★★★要体谅他人

★★★遇到困难，要想办法克服

★★★学习是一件快乐的事

★★★自己能做好很多事

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我做到

——————————————————————

序号 评价内容 形成性评价（第１次／第２次）

——————————————————————

１做错了事，能主动认错并改正

:)／:)

２对别人的帮助表示感谢

:)／:)

３不怕困难，做事有始有终

:)／:)

４经常保持乐观、愉快的心情

:|／:|

５和同学一起活动时能照顾他人

:|／:)

６虽然我有不足，但我不自卑

:|／:)

７＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

８＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

——————————————————————

（认为自己表现很好:)，认为一般:|，认为还需努力:（）

当我考试没考好时我会：分析错因。

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个性发展

我擅长的本领可不少喔！

我的爱好和特长：作图是我的爱好兼特长。下面是我２００

９～２０１０学第二学期语文单元试卷成绩统计图。

（图略）

„„„„„„„„„„„„„„„„２５页„„„„„„„„„„„„„„„„

快来欣赏我的杰作吧！

用语言描述自己的作品。

杰作一：一幅扑克牌！杰作二：＿＿＿＿＿＿

把作品的图片、照片、实物粘贴在下面吧！

（作品描述：此处文小弟画了一张扑克大王牌！）

活动作品、设计作品、制作作品都可以放在这里面展示喔！„„„„„„„„„„„„„„„„２６页„„„„„„„„„„„„„„„„

我的收获

获得的荣誉

说明：将自己一学期获得的荣誉（例如奖状、证书等）或者获奖的作品（例如手工制作等）通过文字叙述或者照片等方式展示在这里。

校内：

１、运动会上获得５０米跑第五名。

２、古诗文通级获得九级证书。

３、获得诵读小状元称号。

校外：

１、在一个“铲小广告”的集体活动中获“优秀成员”称号。

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考勤记录

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全勤 病假 事假 迟到 旷课

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我的进步

本学期取得的主要进步：语文平均分上涨了！

下学期哪些方面可以做得更好：同上学期。（上学期文小弟是这么写的：“我这学期有考试下９０的情况，下学期不能再下９０！”）

伙伴眼中的我：

伙伴一：你是一个聪明的男孩，希望你能再听话点儿，老实点儿！

同学签名：ＪＪＴ

伙伴二：你是一个“门门考１００”的好男孩。希望你别老什么事都哭！是最好的啦！同学签名：ＺＦＱ

伙伴三：你是一个活泼、可爱、好动的“书呆子”，正是你爱看书。

同学签名：ＢＥＤ

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班主任评语

文小弟：你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。

家长的话

请家长指出你在本学期的进步，并提出希望。

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学科老师眼中的我

美术学科Ｗ老师说：你直爽，运笔大胆流畅，一点也不缩手，体现出你的童真稚趣。继续努力，老师期待你有更大的进步。

信息学科Ｆ老师说：你是个懂事的好孩子！相信你下学期会取得更好的成绩！

科学学科Ｓ老师说：你聪明、认真、勤奋，成功每次都向你靠近，继续加油吧，小男子汉！

„„„„„„„„„„„„„„„„２９页„„„„„„„„„„„„„„„„

北京市小学生日常行为规范（修订）

（共二十条，略）

„„„„„„„„„„„„„„„„封 底„„„„„„„„„„„

第四篇：初三自我评价

篇一：初三自我评价

时间如白驹过际转眼即逝，初中三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年。经历了初中的学习和成长，我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。

在思想政治上，我热爱党、热爱社会主义祖国，关心国家大事，每天注意收看新闻联播。我参加了党章学习小组，曾随党章学习小组到革命老区参观学习，激发了我努力学习科学文化知识，将来投身建设革命老区，建设“四化”的思想。我参加过政治夏令营，获得演讲比赛二等奖。我富有爱国主义精神，满怀激情地参加了纪念香港回归的踩街活动，向群众宣传祖国统一大业。我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动，为“希望工程”尽自己一点棉薄之力。我参加青年自愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖。

作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律，热爱班级集体，积极参加学校或年段组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉。我的劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。

学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。有竞争意识，分析问题、解决问题能力较强。我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较初质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。学习成绩保持在年段前茅，在会考中取得8科优。在“海尔杯”作文比赛中获奖，曾参加英语奥林匹克竞赛。曾被评为“校优秀团员”，“市三好生”。

我热爱体育活动，认真上好体育课，积极参加体锻，体育成绩优秀。我加入校篮球队，曾代表学校在市女篮比赛中获三等奖。我热爱各项文体活动，兴趣广泛，经常利用课余时间画画，阅读各类进步书籍。

但我还存在缺点和不足，如对不良行为不敢大胆批评，在以后的学习生活中一定要将其改正。作为跨世纪的一代，我们任重而道远。今后我将朝“四有”方向继续努力学习。

篇二：初三自我评价

通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，(Motivational model yuedu.mipang.com)用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提初自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。

学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出入党申请书范文一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。三年来学习成绩优异，()半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。

但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提初成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。

篇三：初三自我评价

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标。经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在中考中发挥自己的最好水平。

在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。在校运会上取得优秀的成绩。生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，对班级交给的任务都能认真及时完成。

篇四：初三自我评价

我是一名即将毕业的初中生。在三年的初中学习生活中，德智体美都有了本质的提高。三年的初中生活，培养了我热爱体育，热爱劳动，团结同学，尊敬老师，孝敬父母的良好品质。

在学习上，我努力帮助落后的同学。帮助他们理解题目。在生活中，我积极帮助每一个有困难的同学。在学校积极参加每一次课外活动，积极参加兴趣小组，积极参加劳动。

在同学们的帮助下，我认识到了自己的不足，并且积极改正。在老师的帮助下，学习成绩有了明显的提高。在父母的支持下，我发展了兴趣爱好。三年的初中生活不光提高了成绩，而且还树立了正确的人生观，价值观，世界观。

学习中不光提高了自己，还有了许许多多的朋友。虽然遇到过挫折但我从未放弃，虽然遇到过挑战，但我从未退缩，虽然遇到过失败，但我依旧在努力。

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

本人这三年以来，遵守学校纪律，遵守公共秩序，尊敬师长，热爱集体，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。按时到校，不迟到，不早退。积极参加劳动，爱惜劳动成果，热爱体育，在中招体育考试中，获得满分。在学习上，目的明确，端正态度，认真听讲，完成好各科作业，但也有不足的地方，做事不精益求精，易马虎，不认真，但我相信，只要对自己严格要求，诚实谦虚，有错就改，就会在今后的时间里争取更大进步。

第五篇：初三自我评价

初三自我评价15篇

初三自我评价1

三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。

我勤学好问，在初中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。

我具有一定的组织才能，初一时曾成功地主持一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有一定的基础，曾在初二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。

我爱好文学，先后担任《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。初一、初二年时，我还在课余时间里担任校图书管理员。课外知识丰富，曾在初二下学期学校举办“迎香港回归知识竞赛”中获得第一名。

在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定体育锻炼标准。初一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳初比赛第三名。初二年时，我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛，获得了团体第五名，为学校赢得了荣誉。

当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的.要求没能定在一个较初的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己初中三年学习生活的总结。面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。

初三自我评价2

初三的第一个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习和成长付出了许多心血，我也为自己的学习付出了努力。

过去的半年，学习中我注意总结、思考，认认真真看书，及时的预习，及时的总结自己不明白的问题，日常生活中，我注意团结同学，尊敬老师，爱护公物，积极打扫卫生，积极参加各种学校举办的活动。

过去的半年，我继续着为国做贡献的思想。努力学习，积极锻炼身体，为我即将开始的新学年打好知识基础，身体基矗可我需要更好的鞭策自己，参加了光荣的中国共青团以后，使我的思想基础更加牢固。

总结这个学期的学习，主要有以下几个方面。

一、学习态度比较端正;能够做到上课认真听讲，积极发言，自觉遵守课堂纪律，不跟同学交头接耳，不做小动作;对老师布置的作业，能够认真完成;对不懂的问题，能主动向同学和老师请教。

二、认真做好课前预习和课后复习;上课时有不懂和不明白的问题敢于举手提问;在家做作业中遇到做错和不会做的，让家长给讲一讲;经常把以前做错的题拿出来复习，直到弄懂弄会。

三、课外学习不放松;每天做完作业，只要有时间，便会主动看会儿课外书，读几篇作文或者做几道数学题。

在这些过程中，我的思想发生了大的改变，这一点是不言而喻的`。为了提高自己的综合素质，我阅读了许多名人传记，从伟人的经历中获取养分，更进一步地充实自己。我又学习了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。所有这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。在人生旅途中我开始学会正确地评估自己，学会一分为二看待问题，学会定义自己的人生目标。

初三自我评价3

本人在学校他尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样。同时担任班干部工作，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。

能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。入校以来，本人谦虚谨慎脚踏实地，努力做好每一件事，受到了老师和同学们的一致好评。经过长期的磨练，我这只雏鹰正在不断努力拼搏，展翅高飞，成就着自身未来的梦想。 以“勤奋务实、永争第一”作为自身的座佑铭。现实生活中我也以此来鞭策自身，学习态度严肃认真，学习目的明确。

每个学期，我都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在上初中以来的每次考试中都能取得骄人成绩，多次在学科考试中名列全年级之首，然而，虽然取得的`了如此喜人的成绩，但是我从不骄傲，反而更加刻苦、认真；三年来，我从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。 我知道以身作则，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当学校布置墙报任务时，我就带领同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时间，但我毫无怨言，有时，班上的劳动工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，我会积极主动地利用课外时间，把工具、讲台、门窗和桌椅修好，而从不计较个人得失，被同学们誉为“新世纪的活雷锋”。

这就是我，努力成就梦想的初中学生。我坚信，有老师们的辛勤传授，加上自身的不断努力我一定会有一个更加美好的明天，雏鹰一定会搏击长空，展翅飞翔。

初三自我评价4

三年的初中生活即将画上句号，之间的学习和生活场景就像放电影一样在我脑海里闪现。回顾起这三年的学习生活，有过欢乐，有过笑颜，也有过辛酸。回首自己在初中度过的日子，虽然不是很刻苦学习，但也不是得过且过，我努力过，但理想与现实相差太远了，上帝从未光顾过我这个无名小卒的心灵，但是我依然没有放弃。我自问，我在初中的`学习中，我没有与坏朋友交往，也没有做损害学校名誉的事情。

初中让我懂得友情的可贵，让我学会了珍惜，让我懂得社会的竞争力是多么大，让我懂得知识重要性。我一步一步地走来，发觉学业负担犹如一座泰山向我压来，我清楚阳光总在风雨后，我认真完成作业，为的是想得到老师认可，同学的肯定，更重要的是为了考上理想的高中。

我天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。初中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。

我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。

过去的半个学期中，我虽然没有为集体争得荣誉，但是我会自觉遵守并维护集体纪律，认真完成班集体交给的各项任务，努力为集体添光彩。

三年的时光如白驹过隙，稍纵即失。我即将结束自己的初中生活，有着几许不舍，但更多的是憧憬，面临我的将是更加丰富多彩的高中生活，我将继续发扬自己在各方面的优点，改正自己的不足之处，努力充实和完善自己，使自己向一名优异的中学生不断迈进，为社会主义现代化建设贡献出自己的力量！

初三自我评价5

我在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。

能够主动帮助老师组织各种活动，有一定的组织能力，各科老师都把我当成是他们的好帮手。能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。

1、学习态度与能力

学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。

课余时间参加《计算机编程》特长班的学习，并获奖。能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。

2、合作交流与探索

我具有很强的团队精神，很乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益，我能表达个人观点，当别人的观点不受赞同时，我都会尊重他的观点，即使不对，为了不伤害他的.自尊心，我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽。我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我的实践能力，我会参加一些活动，不但可以认识一些朋友，还可以开拓视野。

做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。

初三自我评价6

在未来的生活中，我将更加努力，提高自身素质时光如梭，转眼即逝。在学习上我严格要求自己，后很强的分析能力，成绩优异。我喜欢交朋友，有很强的交际能力。同时，我还具有创新意识和合作精神，因为我始终相信，朋友对一个人至关重要。作为一名团员，我首先思想先进，积极投身实践，时刻准备为祖国奉献一分力量。开朗的我积极参加各种活动，学校举行的演讲比赛、“同一首歌”等活动，我都积极参加。我还在爱心捐赠活动中感受到了情感的意义。在课外，我和同学一起参加搞研究性学习，在顺应时代的前提下，探讨了我们最感兴趣的课题，这对我来说一样重大，因为它使我了解了社会，体验了社会。其他方面，由于兴趣爱好，我参加了运动会，足球，篮球比赛，为班级争光。

学习上我自觉认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间，有竞争意思，分析问题解决问题能力较强。我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师。能较高质量完成作业，课后及时复习。我对语言运用以及人际交往方面兴趣浓厚，并有志于向这些方面发展。具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，有很强的责任心和团队意识;具备较强的组织协调能力，为人坦诚、自信、乐观、处事冷静，人际关系良好，具有一定的.创新意识热情、性格活泼开朗的我，心理素质好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。

初三自我评价7

在第二学期学习期间，认真完成了竞赛班和初中正常学习任务，并积极参加各项集体活动和学校组织的社会活动，学习能力和社会活动能力及交流能力逐步提高。我文静的性格变得热情开朗，善解人意，尊重师长，团结同学，待人接物稳重大方，社会交流意识和沟通等综合能力及自主意识得到了较大提高。我在第二学期，自强不息，顽强拼搏，保持一种积极向上的意识和心态。积极参加学校各类活动，为班集体做出自己的贡献。在本学期举办的运动会中积极参与200米，跳高项目。虽然没有取得优异的成绩，但是展现了自己顽强不息的拼搏精神。取得了对手，获得朋友的`尊重。

在学习中，能取人之长，不断的向更加优秀的学生看齐，虚心向老师和同学请教，通过多种交流方式不断增强自己的学习能力，丰富自己的知识面，不断开拓自己的视野，更多的是发现自己的不足之处。如饥似渴地汲取着多学科知识的营养，一如既往的不断克服自身的不足和弱点，逐步完善自身的综合素质，提高学习的能力。生活态度积极，乐观向上，热情助人，爱好广泛，学习生活内容丰富多彩，不断克服自身弱点，追求完美，综合素养就会逐步的提高。通过一年的锤炼和磨合，良好的师生关系得到了巩固和提高，积极参加学校和班级组织的各项活动。社会活动表现，能积极参加学校组织的社会活动和劳动，合作意识强，作风民主，劳动观念强，富有同情心，社会责任感较强。

初三自我评价8

时光荏苒，三年初中生活已经接近尾声。在xx中学三年学习期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观,努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年,为实现人生的价值打下坚实的基础。端正了自己的学习态度，努力的改正自己有缺点的地方，不断改进自己的学习方法，提高自己的`学习效率.三年来，除了专业知识的学习外，通过对在图书馆借的课外书的阅读，扩展了自己专业以外的知识.在校期间，也参加过很多次的考试，通过考试的成绩使我更加明白了自己哪些地方不足，也发现了学习中存在的新问题，这让我在以后的学习中会更有目的性。

初三自我评价9

透过初中三年生活的锤炼，使我逐渐成长为一名品学兼优的学生。在学习上我有必须的自觉性，基本无需家长老师操心，成绩也名列前茅。

学习的同时，我也懂得了怎样处理人际关系，我能够与老师同学相处融洽，对团队精神、团队合作也有必须认识。开朗的我用心参加学校的各种活动竞赛，并能够取得必须成绩。在思想政治上，我关心国家大事，每一天注意收看新闻联播。

作为一名班干部，我对工作认真负责，能做老师的得力助手，遵守校纪校规，热爱班群众。在日常生活中，我重视体育锻炼，具有良好的心理和身体素质，体育成绩合格。本人思想端正，能吃苦耐劳，有远大的目标和理想，并为之努力奋斗。时光如梭，转眼即逝，三年的`学习生活，是我增长了知识，提高了素质，提高了各方面的潜力，为我今后贡献社会打下部分基础。当然，在我身上仍存在许多不足。独立潜力有待加强，吃苦精神不够，知识面不够广，书读得不够多，且有些贪玩。但是我有改正这些缺点的信心，努力完善自我，用全新的面貌去应对新的挑战。临别中学之际，我定将用满意的成绩为我的初中生活画上圆满的句号。

初三自我评价10

我爱好广泛，尤其在棋类运动中表现突出，象棋曾连赢三位老师，同学中至今无人能及。在奥数和写作两方面亦有不俗表现，且所获颇多。

学习方面，我数学基础扎实，有非常强数学思维能力，往往能举一反三，一题多解或多题一解。文学方面爱好广泛，中外名者涉猎广泛，对诗词歌赋尤有独到感受。写作能力在同龄人中拔尖，并且具有良好语言表达力。物理、化学两科成绩均处班级前列，善于总结归纳，对实验探究兴趣浓厚。英语成绩一向不错，口语正在进一步加强，相信今后会做非常好。

比以上内容更为重要是，在初中三年学习锻炼了我对所定目标不断追求恒心，不断自我完善信念，敢于拼搏勇气，和高效学习能力。这些远比知识更重要。

另外，在学习之余，我一直坚持体育锻炼，体质强健身心健康。文明其精神，野蛮其体魄，一直是我追求。

初中三年来，多次获得文学知识竞赛一等奖，优秀学生，全市英语能力竞赛三等奖，北京市作文大赛三等奖，曾荣获“三好学生”称号。

在三年学习生活中，多次深入到一些基层单位实习，先后在服装厂、医院等处交流实践。有良好社会实践能力，能与不

同层次各类人团结相处，善于与人沟通，换位思考。

课余生活中，我常读先圣哲学加深对人生理解和思考，《道德经》、《沉思录》、《联邦党人文集》等书，时而拍案惊奇，时而抚掌大笑，有鱼跃于渊之乐。

同时，我积极参与学校组织社团活动。曾在模拟联合国活动中担任印尼代表，撰写立场文件及修改草案。此外，还参加过象棋社、图书美食节活动，并组织了全校世界地理知识竞赛。社团活动锻炼了我组织能力，扩展了视野，增长了见识和才干。

初三自我评价11

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人.我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国作出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的`不足，字写的不是很好，有时候做事会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

本人能自觉遵守中学生守则,尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体,劳动积极肯干，自觉锻炼身体.

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，学习之余，走出校门，珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处,让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。老师和同学都很喜欢我。学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法。

我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。

在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天！

初三自我评价12

三年来，学习上我严格要求自身，留意摸索适合自身情况的学习方法，积极思维，分析、解决题目能力强，学习成绩优良。我遵纪遵法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的.领导下，力求更好地锻炼自身，进步自身的，进步自身的思想觉悟。性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。

我们即将离别中学时代的酸甜苦辣，迈进高校往寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，进步学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

初三自我评价13

初三是人生一个关键的时刻，也是人生的一个转折点，回首自己在初中度过的日子，虽然不是很刻苦学习，但也不是得过且过，我努力过，但理想与现实相差太远了，方面帝从未光顾过我这个无名小卒的心灵，但是我依然没有放弃。我自问，我在初中的学习中，我没有与坏朋友交往，也没有做损害学校名誉的事情。

初中让我懂得友情的可贵，让我学会了珍惜，让我懂得社会的竞争力是多么大，让我懂得知识重要性。我一步一步地走来，发觉学业负担犹如一座泰山向我压来，我清楚阳光总在风雨后，我认真完成作业，为的是想得到老师认可，同学的肯定，更重要的是为了考方面理想的高中。

我天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。初中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的.知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。

我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。

过去的半个学期中，我虽然没有为集体争得荣誉，但是我会自觉遵守并维护集体纪律，认真完成班集体交给的各项任务，努力为集体添光彩。

金无足赤，人无完人。十全十美的人在现实生活中是不存在的。可是每个人都有优点，也有缺点。既有长处，也有短处。我一定会努力借鉴别人的优点和长处。在期中考试中的，我的成绩并不理想，从现在的这一刻起，我要从零开始，吧所有的精力都放在学习方面。确立目标。争取在期末考试中考一个理想的成绩。

初三自我评价14

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。初三我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

在德育方面，我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，热爱集体。有时，我还参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动。

在智育方面。在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。我爱好文学，经常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参加各种各样的'征文比赛或参加朗诵比赛，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。

在初三的学习中，我担任语文科代表，协助老师做好各项工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人。

在家里，我尊敬长辈，经常帮家里人做家务活。

但是，人无完人，我也有自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能提高!

初三自我评价15

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标。经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在中考中发挥自己的.最好水平。

在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。在校运会上取得优秀的成绩。生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，对班级交给的任务都能认真及时完成。

由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，在与人的交往 中我也学习到了很多我不擅长的事。学会如何与人交 流也是我初中学习到的重要事情。我勇于探索新鲜事物，爱好体育，音乐，这些科目虽然并不是主要科目，但我依然从中获益匪浅。我热爱劳动，不怕苦，不怕累。

初中三年，让我树立了正确的人生观，价值观，社会观。当然，我自身还有很多的不足，在今后的道路上，我将继续努力，不断充实自我，争取成为一名对社会，对国家有用的栋梁之材!