构建和谐校园,争做阳光学生

第一篇：构建和谐校园,争做阳光学生

构建和谐校园，争做阳光学生

老师们、同学们：上午好！

今天我国旗下讲话的话题是“构建和谐校园，争做阳光学生”。和谐校园需要阳光老师同样需要阳光学生。那么什么样的是阳光学生呢?我个人认为，阳光学生就是那种思想上进的，学习勤奋的，身体健康的，待人真诚的，做事积极的，心态平和的学生。如何成为阳光学生，下面，我从三个方面谈谈我的看法： 第一、用阳光心态对待学习。

对于上学读书为了什么？我发现还有部分同学不明确。面对学习生活，许多同学感到幸福，觉得这是人生中最美好的事情之一，可也有同学感到是乏味、无奈、痛苦，甚至觉得是折磨。其实是幸福还是痛苦，关键是你的心态，你学习文化，就是丰富知识；你参加运动，可以强壮身体，你参与活动，就是增长才干。这些就是你安身立命的本事啊。心态阳光的人，会把学习当成自我实现的乐趣，当作愉快的完善自我过程，不仅仅是在为父母、老师而学习。所以同学们要用阳光心态享受学习生活，要善于从学习中发现美，要学会欣赏每个瞬间，要热爱生命，相信未来一定会更美好。

第二、要用阳光心态处理人际关系。

同学们，随着你们的年龄增长，独立意识在不断增强，个人意志在不断膨胀。一碰到不如意的事情，或自己的要求得不到满足的时候，生你养你的父母好像不怎么可爱了；教你育你的老师也不怎么可敬了；同学之间有矛盾，不能通过合理的方式解决。同学们，父母给了我们生命，我们是父母生命的延续，我们承载着他们的希望，父母把我们扯大的啊，你可知道，他们为了我们的成长付出了多少代价?老师教给我们知识，古人云：“一日为师，终身为父”，你们能有出息，你们能为社会作贡献就是我们老师的最大心愿。学校是个大集体，同学之间有矛盾很正常关键是如何化解解决矛盾。

用阳光心态享受校园生活，学会放下，学会谅解、宽容。知足、感恩、乐观、积极是阳光心态的最佳状态。魏书生先生说：你可以用爱得到全世界，也可以用恨失去全世界。

第三、要用阳光心态解决生活学习中的困难。

在我们日常学习生活中，经常会遇到各种麻烦和困扰。要记住：人生不如意事常八九。对这类事情，如能持积极心态，心里就会想得开，心胸也就会豁达，就能妥善对待、处理好这些事情，开心学习，心情舒畅。如果总是想不开，越想越气，自控能力减退，情绪失去控制。甚至为了一点小事，大闹一场，出言不逊，开口伤人，使你的人品大为降格，人际关系受损。同学们在学校生活，就要建立积极的心态。就是要从正面看问题，乐观地对待人生，乐观地接受挑战和应付麻烦。

同学们，阳光是世界上最光明、最美好的东西，它能驱赶黑暗和潮湿，温暖我们的身心。“人之幸福在于心之幸福”，我们不妨打开心灵的窗户，让理智、和谐的阳光植根于我们的心田。愿我们能带着阳光心态，争做阳光学生，享受阳光生活。

我的讲话完了，谢谢大家！

第二篇：构建和谐校园 争做文明学生

“构建和谐校园 争做文明学生”主题文明利益知识征集作品

勤奋

作 品 类 别 ：校园箴言、警言名句

作 者 姓 名 ：江秀萍

单位 ：沈 阳 师 范 大 学

院（系）专业：教师专业发展学院小学教育

手机：***

E—mail ：1076327730@qq.com

没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。

天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。

第三篇：争做文明学生,构建和谐校园

争做文明学生，构建和谐校园

石阡民族中学高二（15）班蒲兴敏

老师们，同学们，您们好！

今天我演讲的主题是：争做文明学生，构建和谐校园

当前，构建和谐社会，构建和谐校园，成了我们经常谈论的话题。走进我们的校园，同学们都会被这些迷人的风景所吸引。高大的现代教学楼，绿荫的草坪，独特的雕塑，艳丽的鲜花。漫步在校园的景色下，会使我们的心情无比舒畅，不是吗？

早晨，下第一节课，站在走廊上，呼吸着新鲜的空气，映入眼帘的一片绿景，会让我们更加感受到校园生气永存。然而，绿色和谐的校园，不仅要环境绿，更重要的是：同学们要有良好的行为习惯。每个同学都有良好的行为习惯，我们的校园才会真正的和谐完美。

今天，我们学校正在加强绿化建设，正在为同学们创造更优美的和谐校园。而我们却经常看到：有的同学在草坪上肆意践踏学校的绿化带，不时地发现部分同学在草坪上留下深深的脚印，有的地方已走出了小路……

同学们，我们是二十一世纪的主人，环境意识是现代中学生的重要标志，我们应当切实树立环保意识，不要再穿越绿化带，践踏草坪。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”从现在起，从身边的小事做起，从我做起。和谐校园的创建不分时间，不分地点，随时随地都在考验人，锻炼人。我们要调动积极因素

来构建和谐文明的环境。

其次，我们要建立诚信文明的作风。公民道德纲要也提到：

明理诚信，足以见得诚信的重要性，常言道：“君子一言，驷马

难追”。我们作为中学生，作为祖国的花朵和接班人，我们应该

做到的就是：同学之间相互理解，相互信任。说实话，办实事，一切从小事做起，比如说：考试不作弊，用诚信和实力向老师证

明自己，向家长汇报自己。在校园不仅要自己遵守学习纪律，注

意自己的行为文明，语言文明，更要制止其他的同学不文明行为，让我们大家共同努力，营造和谐文明的校园。

最后，还需要有和谐的师生关系。我们像枝叶嫩绿的幼苗，在老师的培育下茁壮成长。老师给了我们知识，教会我们做人的道理，我们要珍惜老师的劳动成果，珍惜同学之间的友谊，相互

理解，以一颗宽容的心去接纳老师的失误和同学的错误，让我们

师生在这个和谐的校园都有更多收获，更大的提高。

同学们，争做文明学生，构建和谐校园，需要我们大家用自

己的一言一行共同努力，需要我们大家持之以恒，共同来维护。

任前方道路多么坎坷，我们依然乘风破浪，共赴前程。把握生命

中的每一天，让我们为创造优美和谐的校园谱写新的篇章。

同学们，冬天是梅花开放的季节，让我们迎着花香的气息，争做文明学生，为创建和谐的校园共同努力吧！

指导老师：高二（15）班班主任邓丽红

高二（15）班语文老师 ：成启林

2010年11月23日

第四篇：弘扬雷锋精神 争做文明学生 构建和谐校园

弘扬雷锋精神 争做文明学生 构建和谐校园

当三月的春风如期而至，冰雪开始消融，阳光重现暖意的时候，那个响亮的名字又一次出现在我们的耳畔——雷锋。各位老师，同学们，雷锋以他执着的信念践行着自己的誓言，人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。他做到了，他成了一颗不会生锈的螺丝钉，同时也成了千千万万中国人心中的楷模和英雄，一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族，一个有英雄却不知道尊重和珍惜的民族则是一个可怜的民族。雷锋就是华夏这片古老的土地孕育的一位平民英雄。我们每个人都应该在这个物欲横流的社会捍卫和敬重这位英雄，向他学习。今天，当再次沐浴着雷锋月的朝阳时，我想，每个人都会心潮汹涌，热血沸腾，那么如果你是一滴水，请去滋润一寸土地，如果你是一线阳光，请去照亮一分黑暗，如果你是一片绿叶，请去遮挡一处阴凉，如果你是一朵小花，请给大地带来一些绚丽，如果你是一颗最小的螺丝钉，请永远坚守你的岗位。在这里，我代表全体同学，郑重宣誓：让我们行动起来，从点滴做起，从小事做起，播撒文明友谊互助的种子，不断掀起文明的新风。让我们用温暖的问候、甜美的微笑和高尚的行为铸造起一个又一个新时代的“雷峰”。让学雷锋的火炬在我们手中传承，让雷锋精神在我们这里大放异彩。

第五篇：构建和谐校园 培养阳光少年

弘扬雷锋精神 构建和谐校园

莱城工业（口镇）中学学雷锋活动汇报材料

近年来，我校以全面实施素质教育为核心，以构建和谐校园、培养学生做有道德的阳光少年为目标，大力开展了“做一个有道德的人”主题实践活动，形成了“以德载智，育人为本”的办学特色，得到了学生家长和社会各界的充分肯定和赞誉，先后被评为省级规范化学校、省级教学示范学校、全国“做一个有道德的人”主题活动联系点学校、省心理健康教育实验基地等。

一、利用三个平台，营造道德实践活动的舆论氛围

一是让校园广播成为道德实践活动的重要载体。利用每天轻松晨会、课间休息、中午大课间等时间进行广播宣传教育。引导学生对照小学生行为规范要求，知道什么应该做，什么不应该做，自觉约束自己的言行。播放道德小故事、好人好事等，用摸得着，看得见，学生易于接受和效仿的事例教育学生养成关心国家大事、热爱祖国、热爱和平的意识和观念。

二是让校园网成为道德实践活动的展示平台。充分发挥校园网信息存储量大、保存时间长、形式多样、阅览方便的优势，让校园网成为学校道德实践活动的重要展示平台。在校园网上开辟了道德实践活动专页，设有信息公告、新闻中心、活动天地、文明园地、音乐欣赏、留言板、校园时事等栏目，刊载道德建设方面的好人好事、经验做法、社会事件、家长反映等。专页以文为主，图、文、视频并举，更新及时，重大事件不过天、一般事件不过周。

三是让校园宣传板成为道德实践活动的有效渠道。利用宣传板对学生进行关心集体、乐于助人、关爱家人、感恩他人、奉献社会、体验光荣等内容的思想品德教育，学生乐于看，兴趣浓，较好地调动了学生参与的积极性、主动性和自觉性。我们还将宣传的触角延伸到学校周边，在社区、街道等公共场所进行展示，宣传我校开展道德实践活动的进步和成果，取得了社会各界的支持和帮助。

二、突出三个内容，增强道德实践活动的针对性和有效性

一是感恩教育让学生学会做人。开展“学会感恩，让生活充满爱”的感恩教育活动，通过指导学生制作“孝敬行动”手抄报，收集名言、警句，学唱《感恩的心》、《白发亲娘》等感恩歌曲，组织学生参观我校制作的《弟子规》长廊，讲二十四孝经典故事，观看《二十四孝》宣传片等，使学生把感谢父母养育之恩、老师教导之恩、党和国家关怀之恩铭记在心。

二是爱心教育让学生感知责任。开展“五句话”爱心活动。开展“关心他人献爱心”活动。汶川大地震后，全校师生款捐物合计3万余元。为学校孤儿捐款捐物，购买学习生活用品。

三是礼仪教育让学生践行文明。学校开设《礼仪》校本课程，从初一到初四学生进行由简入深、循序渐进的家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪教育。通过“礼仪故事”演讲、“文明礼仪伴我行”主题班会、“校园红绿灯”不文明行为点评等活动，使学生树立文明礼仪观念和意识。我们还通过进行“礼仪之星”评比，树立文明礼仪榜样，发挥典型示范作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪的活动。

三、注重三个环节，推行学校、家庭、社会 “三结合”道德实践活动体系 一是充分发挥学校在道德实践活动中的主阵地作用。学校编制了《礼仪》、《健康》、《传统美德诗文》等教材，经教学实践证明，效果较好。组织开展丰富多彩的校园文化生活，观看反映爱国主义的影片，开设科普讲座，举办法律知识竞赛和“多彩节日”、“阳光体育”、“拥抱自然”、“走进社区”、“艺术节”等大型课外活动，使学校成为学生学习、生活的快乐园地。

二是充分发挥家庭在道德实践活动中的基础作用。建立了学校家庭道德教育合作机制，积极为家庭教育提供帮助。进一步完善了家访制度、家长委员会制度、家长会议制度、家教咨询制度和学校“开放周”制度。定期召开家长会。举行如运动会、文艺汇演、开学式、毕业典礼等重大活动时也邀请家长参加。同时，征求家长对学校教育教学管理的意见和建议，为家长传授科学家教方法和教育理念。

三是充分发挥社会在道德实践活动中的平台作用。建立校外辅导员制度，聘请老战士、老教师等担任校外辅导员，对学生进行爱国主义教育。建立法制副校长制度，聘请派出所所长为学校法制副校长，通过以案说法、模拟法庭等形式开展法制宣传，进行道德教育，构建和谐校园。我们还积极协调驻地有关部门开展“在阳光下健康成长”的专项环境整治工作，清理校园周边非法设置的娱乐场所、游戏厅、网吧、摊床等，净化了校园周边环境，确保了校园和学生的安全。

四、采取“三个措施”，确保道德实践活动持续开展

一是加强师德教育，提高教师政治思想素质。把师德教育作为保证道德实践活动取得成效的重要措施。认真贯彻落实《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，每周利用一天组织学习，每位教师熟知、熟会、熟记于心。

二是健全完善规章制度，建立道德实践活动长效机制。把道德实践活动纳入学校整体建设规划中，做到长计划，短安排。每学期开学，学校都召开专门会议进行研究部署。同时，落实责任，校长为总负责人，副校长、主任分管负责，班主任和科任教师具体负责。做到人人有任务，个个有目标，形成纵向到底、横向到边的目标责任管理体系。建立落实奖惩机制，并作为班级和教师个人评优选先的重要依据。

三是加强校园文化建设，营造整洁、优美外部环境。在校园文化建设上舍得投入，舍得下大力气抓。投资近百万元进行校园场地建设，投资近二百万元建设体育馆，投资十余万元建体操房，投资二十余万元建电子琴教室，投资几十余万元组建了舞蹈队、萨克斯乐队、琵琶乐队等。成立了摄影小组、科技小组、机器人小组、京剧小组、手工制作小组、棋类小组、文艺队、鼓乐队等。校园内处处弥漫着浓郁的文化气氛，学生耳濡目染熏陶于校园文化之中。设立了学生心理健康咨询室，对有学习困难、心理抑郁等情况的学生进行心理健康指导，及时解除学生心理障碍。

虽然我校在开展道德实践活动中取得了一些成绩，但与兄弟学校相比、与上级的要求相比还有很大差距。我们要借此机会，向兄弟学校学习，扎实推进学校德育工作，把我校开展的道德实践活动不断引向深入，迈上新台阶。