《小鞋子》影评

第一篇：《小鞋子》影评

《小鞋子》影评

一、简介：伊朗电影《天堂的小孩》又名《小鞋子》，导演是伊朗的马基德·马基迪。此片获得1999年奥斯卡最佳外语片提名，是伊朗电影史上第一次入围奥 斯卡最佳外语片，参加了伦敦、纽约、香港等18个国家的国际电影节，获得了11项国际大奖，被美国《时代》杂志评为年度十大影片之一。1997年蒙特利尔国际电影节最佳影片、最佳导演、观众票选最佳影片奖，1998 年第11届新加坡国际电影节亚洲最佳故事片奖，1998 年第23届国际儿童电影节最佳电影奖，1999 年第11届国际电影节最佳电影奖，最佳观众电影奖。，1999 年奥斯卡奖最佳外语片提名奖。影片清新、质朴，真诚地描述伊朗人的真实生活，表现窘迫艰难的平民生活中隐含的人性的善良，带领观众回到纯真澄净的世界。

电影讲述的是小阿里取回妹妹修补好的鞋子后，却不小心将这仅有的鞋子弄丢了，为了不给父母增加负担也不想被父母惩罚，兄妹俩商量好轮换着穿阿里的球鞋上学。每天妹妹放学后，都要飞快地跑回来，将鞋子换给阿里，为此阿里经常迟到并受到惩罚。为给妹妹买双新鞋，阿里想尽了办法，在和爸爸去做园丁赚了钱后，他首先暗示爸爸给妹妹买双新鞋子。不料自行车刹车失灵，父子俩狼狈回家，治病花去了本来答应给妹妹买鞋的钱。后来，小阿里看到全市长跑比赛的通知时，便决定参加这个长跑比赛，并苦苦哀求老师批准他参加比赛，原因是第三名的奖品是一双球鞋。在比赛中，小阿里的眼前晃动着妹妹放学后奔来与他换鞋以及他换好鞋后奔向学校的脚步，他一定要获得那双鞋子，他在极度疲劳中坚持跑着，一心想拿第三名的阿里一不留神却拿了冠军，当人们向他表示祝贺时，小阿里抬起的却是一双充满失望的泪眼。当小阿里回到家中，妹妹难过地走开了，失望的小阿里脱下那双已经跑烂了的球鞋，把自己满是血泡的脚浸在水池里，红色的金鱼绕着他受伤的脚游着……

二、评论：记得以前对伊朗所了解的是：战争、石油、沙漠、宗教等，觉得灾难是令人困苦、不幸的事情，觉得它是冰冷的灰暗的一角。看完《小鞋子》后，对伊朗的印象大为改观，它让我感受到一个民族对美好生活的向往和乐观向上的生活态度以及面临贫困的坚韧和力量。而这种坚韧和倔强表现在一个纯真乐观的孩子身上，更让人感慨和震撼。

单纯、虔诚、善良、充满暖意是他们给我的最大感受：

阿里一家居住的小镇，没有高楼大厦和现代化的设备，到处是低矮的民房和狭窄的小巷，几户人家共用一口天井，生活起居全部集中在一个客厅里面。阿里的爸爸是一家公司的倒茶生，工资微薄不足以养家糊口，但是他却没有因为贫穷而贪小便宜。就算家里没有糖，他也不会把伊斯兰教众祭祀用的糖块拿来就茶。莎拉的鞋子被阿里弄丢了，但她答应了阿里不告诉爸爸妈妈，虽然阿里总为迟到的事责怪她，莎拉还是没有违背自己的诺言，独自忍受着丢失鞋子带来的尴尬。此外，阿里的“懂事”也给我留下了很深的印象，因为贫穷，这个9岁的小男孩承担了与他的年龄不相符的心理负担和责任，所有人都会为他产生怜爱和同情之心。毫无疑问他是一位小男子汉，然而，影片中他给观众印象最深的却是他的眼泪，从他那双大眼睛里流出的眼泪：在阿里第三次迟到的时候，教务长要把他

赶出学校，并让他“请家长”。阿里的泪水夺眶而出，但并没能让教务长改变主意。在体育办公室，阿里诚恳的请求一直都没能得到体育老师的真正注意，直到阿里眼里含着泪水，声音变得沙哑，才使体育老师以惊异的眼光打量他身边的这个孩子…..三、艺术层面：影片的开头，导演先用近景静位拍摄：鞋匠的手在鞋子的豁口上刷胶水，用线缝合豁口。然后是一个全景的静位拍摄：阿里在一旁看着鞋匠敲打鞋边。最后是大全景的静位拍摄：阿里拿着修好的鞋子，走出鞋铺。在这样安静的基调下，巷子里的叫卖声与鞋匠补鞋的声音远近交织，给人一种十分真实的生活状态。

在影片末的比赛中，导演用了一系列升格镜头（慢镜头），来渲染阿里比赛的关键时刻。当把所有人都甩在身后获得了绝对优势之后，阿里为了得到季军而放慢脚步，让原本落在后面的男孩超过他。第一个男孩超过阿里的瞬间，影片运用了升格镜头，而后镜头速度恢复正常；第二个男孩超过阿里时，影片以同样的方式来处理。在这之后，影片一直用升格镜头来表现阿里，因为他的一让再让令他连季军都有可能拿不到。第三个男孩眼看难以超过阿里索性撞倒了他，这让阿里远远落后，不得不奋力赶超一群人。此处，升格镜头对应了情节的拐点以及由此引发的悬念。

第二篇：小鞋子影评

小鞋子影评

《小鞋子》以一种儿童的视角讲述了一个关于鞋子的故事。述说伊朗贫穷家庭的两兄妹如何尽一切努力解决鞋子的问题。两兄妹尝试了一切他们能够想到的方法，但是影片并没有让他们像难民一样去企图获得观众的同情，影片的至始至终他们一直在努力着。

电影静静诉说这个平淡的故事，最后一幕，小阿里脱下早已破烂的鞋，把起泡的脚丫伸进波光粼粼的池塘里，红色的鲤鱼如同一团红色的火焰一般团聚而来，亲吻小阿里的脚丫子，这时候轻缓，悠闲的音乐开始响起，轻缓悠扬地好像融进了这午后波光粼粼的池塘，让人忘记了阿里家的窘迫，忘记成长中的尴尬，忘记几小时之前马拉松得了第一名的阿里，却哭泣的悲哀。

一个贫困的家庭，三个年幼的孩子，母亲病重，这样的家庭日常自然是充满了各种辛酸苦楚，可是影片并没有仅仅抓住贫穷进行煽情，反而是让我们通过这些看到了即使是物质不同的环境，却也有这同样的感觉与想法。贪玩的男孩弄丢了妹妹刚刚补好的鞋子，却又很体量整个家庭的难处，一句“你不要告诉妈妈，我会把鞋子找回来的”，前半句，仍是儿童对家长的责骂的害怕与逃避心理，后半句，却又像小大人一样，想承担起一个在自己看来是很沉重的责任。阿里只是尽力在做一些在他眼里很重要的事，可能在旁人看来不痛不痒，但孩子会去认真的实现它，以求心安理得。他们用一种最朴实的做法来告诉我们，他们也有他们承受这一切的方法，人总不能被生活压垮，即使在年幼时期。

影片中最令我动容的是妹妹发现了自己的鞋子穿在了另一个女孩的叫上。下课期间妹妹仔操场上找那个穿着她鞋子的女孩。这时，背景音乐带着一些期待的心情，很符合当时妹妹的心情。放学之后妹妹尾随女孩找到了她的家。之后妹妹招来了阿里想向小女孩讨个说法时，发现女孩的父亲竟然是盲人。虽然贫穷但是他们的善良却没有丧失。就像是黑暗中隐隐的光芒，他们也有隐隐的挣扎，但是人性的真善美成全了他人的美好，两个瘦小的小孩转身离去。背景音乐渐渐响起，是在赞美这个民族淳朴善良的本性。善良的卑职是与人所处的环境并没有多大关系，而是人与生俱来的一种美好的品格。

影片中也不乏幽默的情节：阿里的学校举办长跑比赛，季军的奖品是一双新鞋子，于是，阿里在比赛中倾尽全力去拿到季军，比赛的时候阿里一直告诉一定要拿到季军，但是阿里却拿了冠军。拿到冠军的阿里在镜头面前哭成了泪人，他真正伤心的居然是他没有拿到季军。然而正是这样真实的表现，正是让我们深受感动的地方。

这是一部平淡的电影，没有大起大落的情节，电影不屑于去修饰生活，生活本身就带着隐隐的光亮，想是池塘里波光闪闪的水纹一样，在阳光下宁静闪烁，光芒夺目。生活是真实真切的，它就在那里，像院子里的一方石头，坚硬沉默，不需要粉饰。但不论是积极的亦或者是消极的，都会显得矫情而失真。

第三篇：小鞋子影评

《小鞋子》影评

《小鞋子》讲述的是两兄妹和一双小鞋子的故事。哥哥阿里去为妹妹取回修理好的鞋子，但是一不小心丢失了她仅有的一双鞋子。发现鞋子不见的时候，他多次去寻找，但是无果而终。他不仅怕父母知道后惩罚他，也害怕给原本就贫瘠的家庭更添负担，再加上母亲的病对他们来说无疑是雪上加霜。于是他就央求妹妹不要告诉爸妈，而她的妹妹从小善良懂事，也没有对阿里的过错又哭又闹。

于是，一双鞋子，两个人的使用就那么开始了。每天早上萨拉穿着阿里的鞋子去上学，下了课，萨拉就一最快速度跑回去和阿里交换鞋子，虽然，每次阿里都跑得气喘吁吁，但是还是经常性的迟到，还被训导。甚至有一次差点被逐出学校，幸亏有个看老师帮阿里说情，因为他聪明好学。

阿里的鞋子对于她来说是大了，而且并不整洁。体育课上，当老师说要穿合适的鞋子的时候，她是害羞的，她怕人家注意到她脚上那双并不合适，又不整洁的鞋子。于是回家后，开始洗鞋子，淡淡的肥皂泡泡飘荡，兄妹两开怀的笑了。笑得那么纯真，那么一瞬间，他们忘记了忧愁。就这简简单单的事在他们的生活中，就是一种幸福。这让我想到了一句话“幸福其实并不难，难的是要比别人幸福”。如果我们都能认真的感受生活中的小细节带给我们的快乐，那么其实我们就是幸福的，只是自我忽略了。看着阿里和萨拉的笑我们能感受到他们此时此刻的幸福，而我们与他们相比，这样幸福的瞬间应该多很多很多。

影片中多次出现阿里站在巷子里，焦急地等着萨拉的出现，然后就是一系列奔跑的镜头。这场景却让人一次次的感到贫穷的可怕，为了一双鞋子，每天都要如此的交换狂奔，然后迟到被训，还要小心翼翼的不让父母发现。当有一次萨拉不小心将鞋子掉进水沟的时候，她是多么的焦急，眼泪是不自觉的留下来，因为那是他们唯一的鞋子了，她无法想象连这双鞋子都没有了会怎样。当鞋子被捞起来后，萨拉赶到家和阿里换鞋子的时候，阿里质问她为什么鞋子湿了，她的表情是不高兴的，赌气的。为什么她要和阿里交换鞋子上学，为什么一双鞋子让她的生活如此的艰难，为什么一双鞋子就可以让她伤心的流泪。为了不被父母发现，每天交换鞋子，这种行为也许是小孩子最纯真的行为，但是却是这种纯真的行为侧面映射了贫穷的可怕。是它让人们的生活在贫穷中挣扎，是它让人们想要一丝丝物质上的满足都要那么的遥不可及，要付出巨大的努力才可以。

虽然鞋子丢了有几天了，但是他们还是很想那双鞋子。在操场集会时，萨拉看着同学们各式各样的鞋子。只凭那些一双双被特写的鞋子，不需要将镜头对象萨拉，就能想象她的脸上肯定是满满的羡慕。她或许此时正在想念她的鞋子，或许是在想象什么时候自己也能有一双鞋子，又或许是还心存一丝丝的希望，可能自己能发现那双自己丢了的鞋子。突然，萨拉看到了一双和自己的鞋子很像很像的鞋子，她急切的想知道是谁穿着，那双鞋又是不是自己丢了的那双。可是没能看到，后来她终于找到了，她不好意思开口，但是想确定是不是她的鞋子，于是萨拉跟着那个女生。后来萨拉告诉了阿里，当兄妹两到达那个小女生的家是发现她父亲是一个盲人，于是两人放弃了要回鞋子的念头。小孩子纯真无邪的心灵展现在我们眼前，这个画面却是让人相当感动。虽然一双鞋子让他们自己的生活都变得一团糟，但是看到那个小女孩甚至比他们更可怜，他们却不想要回鞋子了。试想现在社会，有人只是为了一点点利益就伤害他人，为了没多少钱就举刀相向，六亲不认之类的事件，新闻早已不知道报道了多少次了。假如人能有时候像孩子一样更单纯点，不要计较那么多，就凭着心里的那种最原始的情感，也许世界就会真的更和谐点。

当父亲去城里打完工后，父亲带着阿里载着胜利的欢愉缓缓的走在林阴道上，父亲提到赚到钱后要先给萨拉买一双鞋，只可惜幸福的曙光就只出现了那么一下下，不小心出了意外，而好不容易赚到的钱就用在了医疗费上。一双鞋的幸福竟然是这么的曲折，这么的遥远。这不得不让人想到，为什么穷人的生活会如此的艰辛，尤其是和富人的生活对比后。

当阿里看到跑步比赛的第三名有一双鞋的时候，眼神里透露的是希望。于是，他哀求老师给他一次机会，老师亲眼目睹了他的速度，有点惊讶，同意了。其实阿里的每天都是跑步比赛，他要换完鞋子后，赶时间到学校上课，每天如此的“训练”，速度自然是相当可以的。

比赛中，阿里发现自己是第一名的时候刻意慢下来等人超过他，因为他只要季军。一个好胜心切的孩子推了他一把，他倒下了，名次离他越来越远了。但是他脑海中却一直想着那双鞋子，就一双鞋子。也是那双鞋子让他努力向前向前，到后来只想着往前冲，对他来说是不小心得了第一名，因为命运弄人，这并不是他想要的。当老师们都微笑着和他合照的时候，他并不开心。后来低着头，眼泪就那么

不自觉的流了下来。这是没有得到那双鞋子作为奖品的忧伤吧，又或是怕回到家看到妹妹失望的眼神。回到家后，阿里脱下鞋子，将红肿的双脚放在水中，任由鱼儿的围拢，嬉戏，亲吻，他笑了。朴实的场景中突然出现一群舞动着的金鱼，给人一种突然心情愉悦的感觉，感觉相当奇妙。阿里的笑或许体现着尽管他们生活在贫穷中，但是他没有放弃过对生活的希望。导演最后并没有用兄妹两失落的眼泪来结尾，而是选择了微笑，我想也许是一种积极的引导。

《小鞋子》，没有华丽的场景，没有耀眼的明星，也没有煽情的镜头，仅用孩子清澈的眼睛，用最简单的事情，却反映了穷人最真实的生活，表现了平民生活中人性的善良，带领我们到纯真澄澈的世界，让心灵深深思考。

第四篇：小鞋子影评

奔跑——以爱的名义

伊朗对我而言是一个神秘的国家，这里有狂热的宗教，无尽的战争，丰富的石油，以及称霸西亚的足球，这里还有电影——《小鞋子》，一部关于童年的电影。

影片的开始就是补鞋人一针一线来回地穿梭在一双粉红色破旧小鞋子中的镜头特写，画面就如同针线一样让我感到纠结，这样一个镜头就把故事的背景交代了出来——这是一个一个并不富裕的家庭。9岁应该是无忧无虑生活的童年，就像阿里在富人区见到的那个小孩子一样，抱着自己的玩具熊在藤椅上荡着秋千看着蓝天，贫民家庭的阿里却过早地承担起作为一个家庭成员的义务，然而同时他也懂得了一个家庭最宝贵的情感内涵，便是爱与责任。他没有告诉爸爸妈妈自己弄丢了妹妹的鞋，并不是因为他怕受到责罚，而是他知道家里境况不好母亲又身染重病，这种问题提出来就是雪上加霜。他爱他的父母，只是希望他们能少些烦恼再少些烦恼。

导演是善于捕捉儿童的心理活动的，可以利用男生和女生分别轮换上课机会轮换穿鞋，这在大人们看来有些幼稚可笑，但在那样的生存环境下，孩子们的认真执著是老师们所无法理解的，也正是大人所缺少的犟劲精神。这一段共用鞋子的内容中，有很多细节反映了人物的内心活动与本性。譬如，阿里怪妹妹跑得太慢了，害他迟到，但后来，他把自己得到的奖品——一支新笔送给妹妹，妹妹脸上露出的欣喜微笑是那么天真。这样一个小细节维护了两个孩子之间的感情，保持着两人的小秘密，那么的纯洁与美好，两人之间因为小鞋子的丢失换来的真情和成长中懂事成熟的美好是那么得让人欣慰。

影片里最让我感觉揪心的画面是阿里跑步的时候，长跑时镜头处理的无声而缓慢，只有喘息声，只有期待，画面切换在回忆中，哈里不断地回想着给妹妹的承诺，即使有人把他拽倒，他也没有放弃他的目标！当所有人都捧着他欢呼的时候，他去气喘吁吁地问道：“是第三名吗？”多么令人揪心的一句话，多么简单又不渝的信念，虽然是超越，但只有阿里知道，其实是没有达到。

整部影片中，阿里给了我最多的感动，他对妹妹细心和悉心的爱，对父母的理解，对家庭的责任，这是一种在一般的家庭已经缺失了的感受。我们看到越是艰难的生活，彼此扶持的感情越是真挚。演员用最朴实的方式向我们展示了一种美好信念：只要对生活对世界充满信心和乐观的态度，那就一定会有收获。以爱的名义奔跑，以爱的名义生活。

最后的一幕，我们看到阿里起了水泡的脚泡在池水里，这时，最富想象力、最美的瞬间出现了，一群金鱼围着阿里的脚去轻轻地啄，像是安慰他，像是祝贺他，在淡淡的忧伤里，阿里好像成了天堂的孩子，典型的伊朗电影开放式结尾，背景音乐那么柔和美好，我们很欣慰，哈里爸爸已经给孩子们买了新鞋，我们更能够想象得到孩子们得到鞋子后的欣喜。

《小鞋子》“水滴石穿”的艺术魅力在于它的简单与真诚。导演马基德马基迪以极其质朴的影像，用最单纯的方式拍出了最人性化的作品。看《小鞋子》是心灵逐渐感慨而温暖的过程，是灵魂得到洗礼的过程。布莱松说：“一门艺术只有在保持它的纯洁的时候，才具有真正的力量。”《小鞋子》就具有这样的力量，它处处为我们传达着简单却感人至深的温暖，爱不一定要是华丽的衣物，数不尽的零食才能表达，爱，就是当阿里发现萨拉的铅笔短得她的小手都握不住时，默默地将自己的笔放到她面前。不同地域的风格，造就了不同风格的电影，但人类面对困难时表现出的坚毅是相同风格的。这也许是这部影片想要告诉我们的吧！喜欢《小鞋子》，喜欢单纯的快乐！喜欢人性的美好！

第五篇：《小鞋子》影评

《小鞋子》影评

伊朗是一个石油大国，也是一个战争频发的地方。战争、石油、沙漠、宗教是我们对于伊朗的普遍的印象。然而，《小鞋子》让我们看到了伊朗的另一面：一个民族对于美好生活的向往和对于人性善良的关怀。导演也让我们看到了一个名族面对艰难困苦地不屈抗争和对未来美好生活的憧憬和寄托。

电影是一面镜子。电影中大量出现的奔跑镜头，有很深远的寓意。妹妹的奔跑，是一种兄妹之间的情谊的体现，是亲情的体现。阿里的奔跑，是生活所迫，也是为了目标而付出的努力，是人生的一部奋斗史。阿里上学的奔跑，是因为生活所迫，是一种积极的面对生活挑战的态度。而比赛时的奔跑，则是一种追求理想和目标的奋斗，在奔跑的途中，有坦途，也有陡坎，会有跌倒，也会有超越，就像人生。因此，比赛时的奔跑则更像人生的奋斗历程。电影还有表现阿里父亲的奔跑。父亲的奔跑，是两种世界里的隔膜的表现。父亲代表的是穷人的世界，富人的大门对于穷人是完全紧闭的。不谙世故的父亲想要强行敲开富人的大门，最后却落得狼狈逃离。从精神上来说，富人也是有逃离的。父亲的有形的逃离和富人心灵的无形的逃离是鲜明的对比。父亲逃离的只是看门犬的威胁，但是，无形的逃离何时是一个尽头呢？不由得发人深省。

《小鞋子》也是一部带有鲜明名族特色的电影。很多本土风情的画面，如：蓝色廊柱和镂空门框的建筑，裹着头巾的伊斯兰妇女，放着蜡烛的烛台，骑着马的武士的宗教画像等。处处体现浓郁的民族特色。导演不仅仅是对于本民族特色的展示，还对于本国的宗教的文化有着强烈的认同。从阿里和妹妹追讨鞋子到放弃的过程、阿里送汤给邻居、邻居给阿里家送吃的、父亲对于宗教里的糖坚决不偷拿，还有最后的金鱼对阿里的默默的心灵的抚慰。无不深刻的体现宗教的社会教化和人文情怀。特别是最后金鱼在阿里满是水泡的脚边游来游去的镜头，给人心灵的慰藉和灵魂的洗礼。金鱼对小阿里的“安慰”，仿佛超越贫穷，超越苦难，这种对本土文化的自信和自然的吟唱，才使得电影关于人文主题的表现有了最宽广而又厚实的舞台。

电影多用固定机位的特写，形式感极强，内容及其丰富。一开始，一个大大的特写镜头：一双破旧的红鞋子，一双饱经沧桑的手，一针一线的缝补等。不仅交代了故事的背景，重要的是在画面之外，我们听到了嘈杂的叫卖声、女人的高跟鞋的声音、行人匆匆的路过等。电影特写所包含的信息非常丰富。另外，电影的特写还起到了用其他手法都不能达到的艺术效果。多次出现的妹妹或阿里的特写，让我们看到了纯洁的童真和善良的内心。不得不佩服导演的细腻而深刻的洞察力。特写镜头的反复运用，是电影《小鞋子》的一大特点。

电影的风格也是可圈可点的。尤其是最后高潮的比赛部分。比赛开始的前阶段，导演用的最多的是静止的长镜头，给观众展示了整个的环境。跑步到了中间环节，镜头也开始转变风格，侧重于运动。各种侧跟、前跟、后跟等，并且，镜头开始转移到近景和中景。环境也从最初的喧嚣变得宁静和平和。没了吵闹声、哨声、飞机声、加油声，多了鸟叫声，跑步声也渐渐变得稀疏。到了比赛的关键冲刺阶段，近景居多，还不时地有了阿里的急促的喘息声。阿里妹妹的奔跑也以蒙太奇的手法出现，这与在赛场上阿里的奔跑相得益彰。导演用升格的方式来延长时间和距离感。前者压缩了时空，后者延长了时空。把观众带入了阿里的内心世界，让大家和他一起经历通过自身努力来达到自身的目标和理想的心理历程。

布莱松说：“一门艺术只有在保持它的纯洁的时候，才具有真正的力量。”《小鞋子》就具有这样的力量。这是一部民族电影，因为它始终深情的传达着伊朗文化价值的魅力；它也是一部人文电影，因为它强烈的注入了人性价值的关怀。同时也是一部励志电影，通过自己的努力就会有不一样的惊喜。