第一篇：HND预科学生是如何取得雅思7.5分的好成绩
北二外HND预科学生是如何取得雅思7.5分的好成绩?
我的总分是7.5，听力9.0，阅读7.5，写作6.0，口语6.5。得到这样的成绩我所付出的不过是一点点的积累和努力而已，说是“经验”，实在是有点班门弄斧了。
我在考点（我报的是北外考点）候考的时候就不由自主的发自内心的开心，觉得几个月里所有的努力都告一段落，该是收获一个结果的时候了。所以当时真得是靠这种兴奋的状态淡定的心态超常发挥的。就拿听力来说，我平时做雅思真题的时候最高的时候也就得8分，在考场那种相对陌生而且紧张的情况下，确实是超常发挥到了九分。我到现在都很纳闷自己当时是怎么把所有题都做对的，只是知道出考场的时候，我就觉得所有的内容我都听出来了。
关于听力的备考，我想自己反复推敲琢磨是很重要的，因为如果自己听不出来听不懂，不管什么听力机经都救不了你。这就需要自己一遍遍的多听多练。平时可以这样练习，听完一段话，做到对自己没听懂得部分心中有数，然后再着重听这部分，最后看一看录音原文，对照一下，再反思自己第一遍是哪些干扰让自己听不懂了。就这样，一点点积累，时间长了，就会make a difference。口语、阅读、写作都是一个道理，就是练习，反思，再总结。
其实我没参加过任何雅思的辅导培训班，只是课上紧紧跟住老师的教学，课下自己加深巩固而已，真得只有这些。还是拿听力举个例子吧。我用的是剑桥雅思4和学校的教材《英语听力入门3000》，就这两本书而已，没有用别的资料。3000这本书老师只是讲到了第五单元，往下就没再讲，剩下的我自己按着老师讲课的路子把后面的几单元都做完了。现在回想正是这本书让我的听力能力有了很大的提高。我想这个准备过程使这样的---充分把握学校的教学加强英语能力，课下做雅思的题，应用这种能力，掌握应试技巧。
纵观这四科考试，我想学校的教学在备考的过程中，对我起了很大的帮助。因为我没参加任何雅思培训，学校老师的课堂是我接受的唯一指导。可能有的同学会有这样的误区：觉得我们使用的教材不是雅思的辅导书因而对雅思考试帮助不大。这种想法是大错特错的。首先学校的教学和雅思有着千丝万缕的联系，举个例子吧，拿阅读来说，平时课上所反复涉及的scanning,skipping两个能力都
是雅思阅读考试重点考察的。其次，学校更针对的是英语的语言能力，一旦掌握能力了，还有什么考试会是你应对不了的呢？
所以，我给大家最中肯的建议就是，好好把握我们现有的教学资源，充分应用课堂，脚踏实地，步步为营。
再谈谈看书方面吧，我觉得不要把眼光局限在哪本书好这个问题上。不管什么书，认认真真看透，掌握这本书作者最想表达的意图，你都会受益匪浅的。最不建议的就是浅尝辄止的看书，每本书都会有它自成的体系，如果每本书都摄略一点那么最后汇总到你那里的知识体系就会很混乱，有害而无利。说到这，可能有的同学还是会迷茫，书店里的雅思书数不胜数，我究竟该怎么选择看什么本书呢？我想，在买书之前，先问问自己想通过书加强自己的哪方面知识或能力水平，然后再看这本书能不能针对你想加强的地方给你一些指导或帮助。如果能，那么它就是不可多得的一本好书。在看书方面，实在是没必要人云亦云。有的同学听说看原版小说会有帮助，就赶紧买本原版小说，看两天就看不下去了扔到一边。这个实在是不足以提倡。我想不论是哪本书，把它彻彻底底的看懂看通看透，英语就会上一个台阶的，这一点一定要坚信。
重要的不是看什么，而是怎么看。所以我觉得“如何看书”是学习方法的核心，而学习态度直接“塑造”了一个好的学习方法、看书习惯。我觉得凡事一旦端正了一个态度，那么怎么做如何做，都不会成问题的。
再说说我学习时间安排。在备考阶段，我的时间安排是很紧张的。我是从去年的11月份开始着手准备雅思，今年三月参加的考试。在这四个多月里，还夹着春节、寒假。寒假的时候我一点都没有放松，农历29的时候我才休息，大年初三我就开始继续备考看书了。劳逸结合是肯定会有的，但是我记得很清楚，过年的那段时间，我推掉了所有的亲友聚会。因为我一直都很清楚自己应该做什么，自己到底想得到什么（所谓目标），所以会“心无旁骛”，排除掉一切干扰。放假时这样，平时上学的时候也是一样，有的时候可以累的晚上回到寝室坐下，甚至都没有力气再站起来去洗漱。我想，既然要学，就无所谓艰辛，既然已经坐在二外这里了，就没有资格退缩。在学习上，“三更起五更眠”，都是值得的。
纵观这半年多的学习生活，我曾经跟我父母说过这样一句话：“我的学费虽然是两万三，可是我在二外所收获的是二十三万都换不来的。”同学们真挚的友谊
带给了我太多的感动，班级这个大家庭里我一直觉得很温暖；老师们对我的关注和引导像一双无形的手，一路指引着我走向成功。有一句话“榜样的力量无穷大”，诚实的讲，我觉得我的每一位老师都可以称的上是“英语精英”，我是在“榜样效应”的感召下取得了今天的成绩。二外，真得给了我太多太多，这种收获，不仅仅是知识的积累。同学们的友谊，老师对我的关注和关爱，对我来说，是不可多得的财富。所以在这里，我想对帮助过、关爱过、关注过我的你们大家，说句感谢。
HND09级8班孙潇然
第二篇：我是依靠什么取得这些成绩的
我在哪些方面取得了成绩？ 我是依靠什么取得这些成绩的？
在这次实践中我在很多方面都有所提高。首先就是取得了在社会中工作的经验，知道了不像学校一样什么都是学生为中心的，并不是因为你是新手就会工作量轻松。其次就是学会使用了办公室中必备的设备，这个为以后的工作打下了一些些基础。最后就是体会了通过自己的努力赚到工资的愉悦之情。我想这些成绩的取得首先是依靠时常在工作中出现的困难的磨砺与鞭策后学习得到的工作经验和工作中同事们的热心帮助再加上在本身自身有的一些专业知识的基础上，同时在工作中的不断的努力和学习才取得了现在的成绩。
我的哪些方面的能力得到了提高？ 这些提高对今后的发展有什么帮助？
这次社会实践我在自信心方面得到了极大的提高，明白了一个人在社会中永远都存在价值，不能盲目的否定自己做不好，而是应该通过自己的来实践完成。而在工作经验也在这次实践中得到了积累，了解了社会不同于学校，什么都可以再学习再重来，工作中出现了差错是会影响整体的工作效率，同时也学习到了一些学校中没有的知识。还有就是知道了在工作中的为人处事的方法，反思了自己在以前的生活那些行为的不可取之处。这些方面的提高无论是对今后的学习还是工作都有很大帮助。以后的生活中会首先对自己有信心，遇到困难不会打退堂鼓，也不会一味的否定自己，这对一件事情的是否能完成是有一定影响的。再就是能够很好的与人相处，这不仅能在以后的工作中和同事关系融洽而且可以在生活中得到良好的交际圈，使得生活更加愉快。这些都是这次工作给以后发展带来的帮助。
我在哪些方面还有差距？怎么样改进？
看得见自己的进步，当然也要看见自己的不足。这次的实践也同样发现了自己与别人之间的很多差距。首当其冲就是知识面的狭隘。工作经验的缺乏是不可避免的，但是知识的缺少就是自身的不足。所以在今后的学习中，不仅仅关注与自己的专业有关的书本知识，而是拓宽猎取知识的渠道，多方面的学习不同的知识，从而不断的壮大自己的知识知识储备量。为以后的工作打下良好的基础，减少与别人的差距。
工作中最愉快或最困难的一件事？
本身这不是一件很轻松，愉快的工作，或者说这是一件有些枯燥的工作，因为每天的工作就是打字，校对，排版，复印，所以这是不能有差错的活，也缺少了一些快乐。但最令我快乐的事就是完成上面交下来的任务。当我在后面的工作中，完成是速度越来越快，完成的质量越来越好，得到组长的表扬的时候，发现以前的挫败感一消而散，什么不愉快都没有了，这就是现在觉得这次暑假实践中最快乐的事情了。
第三篇：初二学生英语成绩如何取得提高
初二学生英语成绩如何取得提高?
对于即将迈入初二的学生,下文可能会对你有所帮助!
常见面就会永不忘。有些同学成绩下降的原因就是缺乏学好的信心，不能做到持之以恒。他们没有认识到学习课堂的重要性。其它学科作业多，容易做，就会放松英语课的学习。时间长了，困难多了要想补上得费很大的劲。不能及时补上就会掉队。所以一定要做到坚持学习决不放松。
一、改进学习方法，争取做到事半功倍。
有些同学每天花大量时间背单词、做练习，但成绩却并不优秀。这是因为学习方法不科学。生词、语法规则、习惯用语都需要背会，但是最好把它们放到一个语境中去记，那样就会较长时间不忘并能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断，做到深层次理解，还应通过阅读，复习和巩固学过的单词和语法规则，掌握新的句型，扩大知识面。
有人认为练习做得越多越好，这也是一种误解。正确的方法是：根据所学的知识点，选择适量的练习去做。做一遍就能理解的没必要做第二遍。另外，应该将每次练习时出现的错误记下来，通过复习，然后掌握。不懂的地方一定要及时问老师或同学。有的人不好意思问，结果问题越积越多，丧失了学好的信心。要知道科学的学习方法是做到事半功倍的前提和保证。
二、正确面对失败，分析原因达到成功。
在学习中经常会出现这样的情况：有的人初一名列前茅，初二却掉到后面；有的人前几次考试成绩优秀，后几次不及格。应该说这些都是正常的现象，因为学习本身并不是一帆风顺的。我们不能一见成绩就沾沾自喜，更不能一遇失败就垂头丧气。只有通过具体问题具体分析，找出失败的原因，才能对症下药。学习退步的原因无非是：学习目的不明确，思想上不重视；学习动力不足，不愿刻苦学习；学习方法不好，费了不少劲成绩不显著；受到外界干扰等等。找到了自己的毛病，坚决改正，就会成功。
英语不难学。初二年级是关键。只要有努力学好的决心，不怕困难的信心，坚持到底的恒心，每个人都可以学好英语。
第四篇：北二外HND学生分享获得雅思高分的心得
北二外HND学生分享获得雅思高分的心得
我是北京第二外国语学院英国高等教育文凭项目学生。
在刚结束的雅思考试中，我的总分是7.5，听力9.0，阅读7.5，写作6.0，口语6.5。应系老师的要求，写下我考雅思的心得，实在说不上是经验，因为我所做的不过是一点点的积累和努力而已，说是“经验”，其实就是我在二外HND英语学习的经历。
我在考点（北外考点）候考的时候就不由自主的有种无以言表的的兴奋，几个月里的努力奋斗该是实现价值的时候了，该是收获一个结果的时候了。良好的状态和淡定的心态也是我取得好成绩的又一催化剂。就拿听力来说，我平时做雅思真题的时候最高的时候也就得八分，在考场那种相对陌生且紧张的情况下，却超常发挥到了九分。当时没有任何感觉，只是觉得所有的内容我都听出来了。
关于听力的备考，我认为反复推敲、反复琢磨是很重要的，因为如果自己听不懂，不管什么听力书籍都救不了你，这就需要自己一遍遍的多听多练。平时可以这样练习，听完一段话，做到对自己没听懂得部分心中有数，然后再着重听这部分，最后看一看录音原文，对照一下，再反思自己第一遍是哪些干扰让自己听不懂了。就这样，一点点积累，时间长了，就会make a difference。口语、阅读、写作都是一个道理，就是练习，反思，再总结。其实我没参加过任何雅思的辅导培训班，只是课上紧紧跟住老师的教学，课下自己加深巩固而已。还是拿听力举个例子吧。我用的是剑桥雅思4和学校的教材《英语听力入门3000》，就这两本书而已，没有用别的资料。3000这本书老师只是讲到了第五单元，往下就没再讲，剩下的我自己按着老师讲课的路子把后面的几单元都做完了。现在回想正是这本书让我的听力能力有了很大的提高。我想这个准备过程是这样的---充分把握学校的教学加强英语能力，课下做雅思的题，应用这种能力，把握应试技巧。
纵观这四科考试，我想学校的教学在备考的过程中，对我起了很大的帮助。因为我没参加任何雅思培训，学校老师的课堂是我接受的唯一指导。首先学校的教学和雅思有着千丝万缕的联系，举个例子吧，拿阅读来说，平时课上所反复涉及的scanning,skipping两个能力都是雅思阅读考试重点考察的。其次，学校更针对的是英语的语言能力，一旦掌握能力了，还有什么考试会是你应对不了的呢？
所以，我给大家最中肯的建议就是好好把握我们现有的教学资源，充分应用课堂，脚踏实地，步步为营。
再谈谈看书方面吧，我觉得不要把眼光局限在哪本书好这个问题上。不管什么书，认认
真真看透，掌握这本书作者最想表达的意图，你都会受益匪浅的。最不建议的就是浅尝辄止的看书，每本书都会有它自成的体系，如果每本书都摄略一点那么最后汇总到你那里的知识体系就会很混乱，百害而无一利。说到这，可能有的同学还是会迷茫，书店里的雅思书数不胜数，我究竟该怎么选择看什么本书呢？我想，在买书之前，先问问自己想通过书加强自己的哪方面知识或能力水平，然后再看这本书能不能针对你想加强的地方给你一些指导或帮助。如果能，那么它就是不可多得的一本好书。在看书方面，实在是没必要人云亦云。有的同学听说看原版小说会有帮助，就赶紧买本原版小说，看两天就看不下去了扔到一边。这个实在是不足以提倡。我想不论是哪本书，把它彻彻底底的看懂看通看透，英语就会上一个台阶的，其实重要的不是看什么，而是怎么看。所以我觉得“如何看书”是学习方法的核心，而学习态度直接“塑造”了一个好的学习方法、看书习惯。我觉得凡事一旦端正了一个态度，那么怎么做如何做，都不会成问题的。
再说说我学习时间安排。在备考阶段，我的时间安排是很紧张的。我是从去年的11月份开始着手准备雅思，今年三月参加的考试。在这四个多月里，还夹着春节、寒假。寒假的时候我一点都没有放松，农历29的时候我才休息，大年初三我就开始继续备考看书了。劳逸结合是肯定会有的，但是我记得很清楚，过年的那段时间，我推掉了所有的亲友聚会。因为我一直都很清楚自己应该做什么，自己到底想得到什么（所谓目标），所以会“心无旁骛”，排除掉一切干扰。放假时这样，平时上学的时候也是一样，有的时候可以累的晚上回到寝室坐下，甚至都没有力气再站起来去洗漱。我想，既然要学，就无所谓艰辛，既然已经坐在北京第二外国语学院的课堂里了，就没有资格退缩。在学习上，“三更起五更眠”，都是值得的。纵观这半年多的学习生活，我曾经跟我父母说过这样一句话：“我的学费虽然是两万三，可是我在北京第二外国语学院英国高等教育文凭项目示范中心的学习所收获的是二十三万都换不来的。”同学们真挚的友谊带给了我太多的感动，班级这个大家庭里我一直觉得很温暖；老师们对我的关注和引导像一双无形的手，一路指引着我走向成功。有一句话“榜样的力量无穷大”，诚实的讲，我觉得我的每一位老师都可以称的上是“英语精英”，我是在“榜样效应”的感召下取得了今天的成绩。二外，真得给了我太多太多，这种收获，不仅仅是知识的积累。同学们的友谊，老师对我的关注和关爱，对我来说，是不可多得的财富。所以在这里，我想对帮助过、关爱过、关注过我的你们大家，说句谢谢；也衷心祝愿各位同学都能够在二外这个校园实现自己的梦想！
第五篇：2011——2012第二学期机电工程系学生工作总结及取得的成绩
2011——2012第二学期机电工程系学生工作总结及取得的成绩
2011——2012第二学期机电工程系学生科，在学院和系部领导的正确指导下，认真贯彻执行党的各项方针政策和学校各项规章制度，积极参加各种政治学习和各种活动。全体人员同心同德，紧密团结，兢兢业业，任劳任怨，不畏艰难，恪尽职守，在各项重点工作、专项工作以及常规工作中均很好地完成了任务，取得一定的成绩。
一、各项重点工作和专项工作的完成情况
（一）突出了学风建设的中心地位，着力加强了教育引导和日常管理，营造了良好的学风和校风
为配合学院学风建设，系部狠抓学生上课到课率，全体辅导员工作重点由宿舍转向教室，每天一上班由以前的到宿舍督促学生起床，转为一上班就到班级所在教室督促学生上课。
（二）进一步完善了各项规章制度，加强了制度建设
针对学生工作的新形势和实际需要，加强了“信息员制度”和“班干部轮班制度”。信息员制度：要求每名辅导员在班级建立几个单独信息员，这些信息员只由辅导员掌握，一旦发现紧急或特殊情况发生，立刻向辅导员报告。班干部轮班制度：要求每个辅导员所带班级每星期一个负责班长，每晚到宿舍查寝并将结果汇报给辅导员。
（三）加强了辅导员队伍建设，提高了学生工作干部队伍的整体素质
坚持每周辅导员集体备课，通过每周的备课全面提高辅导员的综合素质，提高了我系辅导员的政治素养和理论水平。
（四）专项及常规工作
1.学生日常管理。每周严格按照学院学生处和系部领导布置，积极开展各项工作，维护学校正常的教学、生活、学习秩序，取得了一定的成效。
2.组织开展各项学生活动
3月份：文明习惯养成教育，专本连读及职业资格证书宣传报名，召开全系学生法制报告会，机电系第四届书画大赛，寒假社会实践活动时间表及心得征收评比，植树节绿化活动，学雷锋志愿者活动，福利院送爱心，拔河比赛，“安全伴我行”安全知识讲堂及安全隐患排查，女生节
4月份：10级信息采集，12届毕业生信息核对，毕业生档案整理，宿舍文化建设月，科技文化艺术节前期准备工作，入党积极分子推荐工作，业余团校学生干部培训，主持人大赛，大学生摄影大赛，缅怀革命先烈，爱国主义教育，第十三届大专辩论赛
5月份：科技文化艺术节，顶岗实习准备工作，毕业生返校准备工作，“五四”评优评先 6月份：毕业生返校工作，顶岗实习工作，考前动员大会，暑期社会实践工作安排，机电系“三下乡”活动等来丰富学生的课余生活。
3.重视学生安全教育。加强值班，多次组织辅导员进行安全教育，对如何做好学生安全教育工作做出明确的要求，先后组织学院辅导员对学生宿舍进行了安全大检查，学生通宵上网、夜不归宿、违章用电等显现明显减少，学生安全意识显著增强。
4.毕业生文明离校工作。出台了《关于做好2011年毕业生文明离校工作的通知》，加强了毕业生文明离校教育。通过多种形式，加强毕业生离校前的思想教育。通过全体干部的共同努力，总体上保证了毕业生文明离校，保持了毕业生离校期间的学生总体平稳。
二、取得的成绩：
本学期学生工作也取得了一些成绩：
（一）、在宿舍文化建设月活动中我系共有2个宿舍荣获一等奖，3个宿舍荣获二等奖，5个宿舍荣获三等奖。
（二）、在学生活动方面：全院大专辩论赛中荣获一等奖；院乒乓球赛团体、男、女单项都荣获一等奖；在科技文化艺术闭幕式的广播体操比赛中荣获一等奖
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