苏长惠征文稿：爱我陆丰

第一篇：苏长惠征文稿：爱我陆丰

“爱我陆丰，陆丰兴衰我有责”征文稿

守望乡村

陆丰市金厢镇竹桥小学 苏长惠

20年前，我踏入陆丰这块古老的土地，脚踩着青山绿水，头顶着蓝天白云，沐浴着清爽怡人的海风，不知不觉已经从教二十多年了，作为一名无名小卒，亲眼目睹陆丰近十几年发生翻天覆地的变化，禁不住心潮起伏，感慨万千。

1991年秋，为了充实教师队伍，我有幸成为一名乡村代课教师。走进这所学校，映入眼帘的是一座“人民教育人民办”的两层石砖结构的教学楼，墙面斑驳，青苔发黑，水泥爆筋，门窗俱损，四面通风。寒冬，呼啸的狂风肆意穿堂入室，教室冷得像冰窖，无奈之余，只好找一些树皮木板封住窗口，勉强抵御刺骨的寒风。夏天，这栋座西朝东的学校将凉风拒之门外，教室就像太上老君的炼丹炉，有些老师只好提着一块小黑板在走廊、树底下上课。当时，一名代课老师的工资低的可怜，50块的底薪，加上各种津贴才80块，微薄的薪酬，清贫的生活，教师，这个享有最高荣誉的群体，在当地人眼里依然是臭老

九。正如人们常说的“家有五斗粮，不当孩子王”。

随着进城务工的人员越来越多，农村大多数是老人和孩子，爸爸妈妈出门在外，留守儿童跟着爷爷奶奶生活，老人家的溺爱，致使很多孩子养成自私自利，任性专横，无心向学，老人家不敢管，也管不了这些小祖宗，只有花钱买清静，小孩成了乡村黑网吧的消费主力军，至于学习成绩，那就羞于见人啦。我也是孩子的妈妈，身为老师看到

1花一样年华的学生自甘堕落，我心急如焚，苦口婆心地规劝，甚至不顾网吧老板的怒目侧视进网吧找学生。“精诚所至，金石为开”，我辛勤付出的汗水没有白流，学生的心回到了学校，乖乖地听从我的教导，将我的话奉若神明。有些在家不听话的捣蛋鬼，只要家里人说：“再不听话我告诉你的老师去……”这样的威胁居然百试百灵。哈哈，听了家长的报料，在暗自得意的同时，更坚定我教书育人的志向。校园，这块铁打的营盘流水的兵。刚刚送走一届学生，又迎来一批黄毛稚子。周而复始，年复一年，乡村的教师黑发变银丝，却无怨无悔地扛起教育的重任，默默无闻的传道，授业，解惑。他们无私的奉献，换来学生的健康成长。教育，开始在我心中凝重起来。一个小孩从踏进学校的那一刻，老师的言谈举止都会成为学生学习的“样板”。一言一行都会默默地滋润着孩子幼小的心田，直到生根发芽。都说：“十年树木，百年树人”。教育的成果岂止一两次测试的分数可以评判啊!二十年后，我依然心系桑梓，两袖清风，暮然回首，当年的小不点皆长大成人。他们进入社会各行各业独领风骚，成为时代的骄子，逢年过节，学生成群结队登门拜年，嘘寒问暖，听着他们神采飞扬地讲述各自的奋斗历程，虽有失败的眼泪，亦有成功的欢笑。此时此刻，我陶醉了，作为老师，最欣慰的莫过于自己曾经教过的学生成为栋梁之材。

曾几何时，一起作战的同事不再叱咤风云，无情的岁月消磨了激

情。老龄化、思想僵化，不思进取的老师出现了。死气沉沉，步履蹒

2跚，抱着一本教育混日子的老师越来越多，办学信誉降到“误人子弟”的红线上。一些家长只好无奈的将孩子送到民办学校就读……一座曾经容纳过四、五百学生的学校，仅剩一百来人了。如何力挽狂澜，留住学生，提高办学质量，学校领导看在眼里，急在心里，紧急部署相关工作，从办学环境方面着手改变：

（一）新建教学楼，力保师生安全。2003年春，由市教育局领头，市老促会协助，共筹集资金23万元。在破旧的危楼边重建新楼。两座美观的教学楼拔地而起，新的教室、新的磁性黑板、新课桌椅，为这个贫穷落后的小山村注入一股鲜活的生机。从此，老师和学生的人身安全得到保障，再也不必担心汛期到来，教室的地面冒泉水，屋顶漏雨水。锦上添花的是村里一位热心人士出资为教室安装电风扇，炎炎夏日，酷热难当，师生在明亮宽敞的教室里，享受着凉爽的清风，惬意无比。

（二）修路，方便交通。学校的学生来自周边的四个村庄,孩子上学很不方便。因为这是一条名副其实的水泥路，日出尘土飞扬，雨天污水流，家长抱怨，却无可奈何。正在大家束手无策，心灰意冷时，一条由政府出资，乡民筹资的乡村公路搅拌机的轰鸣声中动工了。历时三个月的工程竣工了，学校旁边耸立着一座红瓦大理石芳名榜，看着一个个熟悉的名字下面捐助的金额，敬意油然而生！多么可亲可敬的乡亲，为了发展家乡的经济，改变落后的面貌，慷慨解囊，集众人之力换来一条宽阔的康庄大道，这样的善举在陆丰的各个乡镇比比皆是，今天，无论走到那一个村庄，都能在村口看到村名指示碑。

新的教学楼建起来了，新的水泥路畅通无阻了，可家长还是对学

校意见纷纷，说来也难怪家长不满意，乡村教师老龄化，思想僵化，面对日新月异的时代变化，不知怎么教，老的方法不管用，新的方法不会用，依然沿袭传统的一节课从头讲到尾，学生听得头昏脑胀，似懂非懂。作为一名长期工作在一线的教师，就像一株没有花香、没有树高的小草，默默无闻的耕耘在时代的变迁洪流中，我也时常为自己的教学教育找不到合适的方法而茫然、苦闷，恨自己无能，愧为人师。2011年的冬天，广东省教育厅组织了一次大型的“农村臵换教师培训”活动。我有幸成为这次活动的参与者之一，在广州的短短二十天，我的眼界开阔了，先进的教育理论，以人为本的教育理念，像磁铁一样吸引着我去探究、去学习。看到佛山桂园小学的张彩云执教的二年级语文《雪地里的小画家》，我突然发现自己的孤陋寡闻，原来一篇短小的语文课可以上得如此精彩。我的心受到强烈的震撼！心动不如行动，回到自己的学校，我决定大胆采用快乐的三维目标教学法，创新课堂教学模式，鼓励小队合作，探究，改变一成不变的分数评优法，结合小队意愿，细致分工，评优、争优、创优，连一向不受学习的“瞌睡虫”也精神大振，加入“超人队”，孩子们像奥特曼一样迸发出无穷的想象力，为班级的发展生谋献策。臵身陆丰的乡村教育的最前沿，我累却快乐着……

最喜人的是今年十八大的召开，党提出“优先发展教育”,提高

教师待遇……尤其是优先照顾偏远山区的教师。啊!消息传来，喜得我们这些农村老师欢呼雀跃，教师的待遇提高了，社会地位提高了，才能吸引更多优秀的人才进入教师队伍，共健陆丰教育，栽好梧桐，4

引得凤凰来。这样，陆丰成为“教育强市”不再是梦想了。

作者联系电话：***

第二篇：我爱我师征文稿

我爱我师

老师，一个多么神圣的字眼。他为祖国培育了多少栋梁之才，有人说: 老师像蜡烛，牺牲了自己，照亮了被人；有人说:老师是春蚕，为人们吐丝，却牺牲了自己的宝贵时间。老师讲的每一堂课都是那样的丰富多彩，每一个章节都仿佛在我们面前打开了一扇窗户；您说的话，句句良苦用心，为我们的学习奠定了基础。老师，人类灵魂的工程师，有谁不赞扬您，在人生的旅途上，是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋。从我们认识“1,2,3，”开始，老师就在我们生命中是不可缺少的一部分，是您一笔一画的教会我们写字，然后组词最后教会我们连贯成文章。当我们已经进入甜美的梦想是我时候，是您还在台灯下为我们批改着作业。当您生病的时候，撕扯着嗓子给我们讲课，生怕耽误了我们的学习。其实从我们成长以来，陪伴我们时间最长的还是老师。从早上8点到晚上6点，几乎一天三分之一的时间我们都是和老师在一起。也就是因为和老师待在一起的时间长，所以我们才能够获取这么多的知识，老充实自己。是老师教会我们做人做事，陪伴我们成长。没当老师唠唠叨叨的说个不停地时候，这都是老师对我们的爱。每当他和我们说一定要注意安全，那是他怕我们出事；每当他和我们说一定要多喝水，那是他怕我们生病；每当他和我们说一定要好好学习，那是他怕我们以后找不到好工作。

老师是我们嘘寒问暖的父母，是我们无话不谈的朋友。当我们因为离学校远而必须住宿的时候，是老师在照顾着我们的生活起居。我们每一次受挫，都是老师在一旁安慰你:没事，别怕，还有老师在啦。当我们想家的时候，老师会像父母一样给予我们更多的爱。当我们生病的时候，老师也会想父母一样很担心。报效祖国是我们中华民族文化的第一要义。对于报国，人们首先想到是我是冲锋陷阵的战斗英雄。对于报国，人们还会想到维护国家名誉和地位的政治家和外交家。然而，教师却用另外一种方式担当起了教育报国的重任，不彰显，只尽责，教师才是赤心报国者。人才是国家发展的栋梁，人才是民族强盛的中坚力量。人才的成长来自于良好的教育，教育与的繁荣要靠教师的辛勤劳动，靠教师的赤字报国情深。

老师就是这样，默默地在自己岗位上耕耘，无私的奉献着自己。是老师授予我们一颗爱国心，一颗孝敬心，还有一颗感恩的心。

父母给了我们身躯，老师给了我们灵魂，这两者的结合塑造了今天的我们。老师，是你们启迪我们真正领会了大自然的恩惠，从此我们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，没一朵浪花。你们满情爱心的创造出一只强大的队伍，将来为祖国出力。老师，像天空一样高远是你们的胸怀，想大山一样深重的是你们的恩情。老师谢谢您为我们所做的一切，老师您辛苦啦！

第三篇：征文稿

姓名：曹静

系别：电子工程系

专业：电子信息工程技术

2013年4月10号

助学政策 助我成才

尊敬的老师：

我是来自桂林航天工业学院电子工程系的一名普通大学生，出生于一个平凡的家庭。小时候家里情况还算可以，爸爸做一点小生意，妈妈是一个家庭主妇。虽然算不上小康，但爸爸妈妈凡事都会满足我，我们过着快乐而幸福的生活。

然而这一切的平静在我初二那年被打破了，爸爸由于投资不慎，欠下了几十万的巨债。但是这一切都被爸爸妈妈瞒住了，在我眼里，他们开始变得小气、神神秘秘，我也越来越不听话，让他们操碎了心。

高考结束了，爸妈开始为我的大学学费攒钱、凑钱。我很不理解，为什么他们要为几千块钱那么为难。

直到大一下学期，那年寒假，爸妈才把这件事告诉了我，我真恨自己为什么不能为家里做到我自己应做的那一份，那么不懂事，那么笨，让爸爸妈妈为这个家付出了那么多。

回到学校后各种费用像雪花一样纷纷落在我身上，我变得郁郁寡欢，到处找兼职。精彩丰富的大学生活离我越来越远。非但这样，就连课程也因为无法专心学习而开始跟不上了。当成绩单寄回到家里的时候，我看到爸妈眼里的失望。我暗暗发誓一定要努力学习，让爸妈过上好日子。

然而眼看就要大二就要开学了，又要交学费，一学年的学费对家

中而言已是一笔不容易拿出的钱了！但爸妈最终仍是咬着牙硬是把学费给凑够了，其中的心酸我怎会不知？这一切都只是因为，我完成学业是他们最大的心愿。

我突然想到了辅导员曾经说过国家领导非常关心我们学生的成长，注重人才的培养。每年都为优秀大学生和贫困大学生提供了的国家奖学金、国家励志奖学金或国家助学金。如果我申请到国家助学金，那对我们家是有非常大的帮助的，我便向老师申请了二等助学金。

获得资助之后，我不用再为生活而东奔西走地去想法去兼职赚钱。利用节省下来的时间，我可以自己掌握学习了，成绩有了明显的提高。

我之所以能获得助学金，是因为老师和同学们给了我很多的帮助，我也变得越来越自信。

国家帮助了无数个像我这样家庭贫困的大学生，使我们的生活不再因为没钱而烦恼，让我们更加精彩的度过大学生活，更加全面的展现了自己的能力。正是因为有了国家的助学政策，我们的大学生活才能变得如此的幸福、快乐。也减轻了父母的压力。

我会积极响应国家政策，更加努力的学习。滴水之恩当涌泉相报，如果有可能，将来我会用自己的经济，自己的金钱去付出行动，帮助更多的人。不论遇到怎样的困难，我相信我一定会克服，把自己奉献给社会！

姓名：曹静

班级：电子信息工程技术二班

学号：201104520231

联系方式：***

第四篇：129征文稿

回顾12·9精神

1935年的12月9日，北平（北京）大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，掀起全国抗日救国新高潮，史称“一二·九”运动。这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。此次活动，激起了全国人民反对日本侵略者试图吞噬中华民族的狼子野心的愤怒，同时也让侵略者的震撼油然而生！

1935年下半年，日本侵略者发动了华北事变，进一步控制察哈尔，并指使汉奸殷汝耕在冀东成立傀儡政权，而国民党则继续蒋介石的不抵抗政策。国难当头，危机迫在眉睫，一旦对外战线被倭寇突破，那么中华民族将在此次反侵略斗争中无力回天。可是蒋介石带领的国民党政府仍然实行“攘外必先安内”政策。中国共产党驻共产国际代表团由王明起草《八一宣言》，发出停止内战、一致抗日的号召，宣言在莫斯科和巴黎发表，并迅速传回国内，推动了全国抗日救亡运动的高涨。处在国防最前线的北平学生，痛切感到“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。在中共北平临时工作委员会的领导下，1935年11月18日，北平市大中学校学生联合会成立。随后，学联决定以请愿的方式，发动一次抗日救国行动。12月6日，北平15所大中学校发表宣言，反对华北“防共自治”，要求国民党政府讨伐殷汝耕，宣布对日本的外交政策，动员全国对敌抵抗，切实开放人民言论、结社、集会自由。一二九运动是第二次国内革命战争时期中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动, 1931年日本帝国主义占领中国东北后，接着向华北发动了新的侵略。1935年5月，日寇向国民党政府提出了对华北统治权的无理要求，并以武力相要挟。国民党政府对日寇完全屈服，与日签定了丧权辱国的《何梅协定》，使中国在河北、察哈尔的主权大部丧失。国民党政府继续坚持不抵抗政策，竟准备成立“冀察政务委员会”以适应日寇“华北政权特殊化”的要求。在国难当头时，中国共产党于8月1日发表宣言，号召全国人民团结起来，停止内战，一致抗日。12月9日，北平学生3000余人在中国共产党领导下举行示威游行，高呼“停止内战，一致抗日”、“打倒日本帝国主义”等口号。反动军警进行镇压，许多学生被捕或受伤。第二天北平各校学生宣布总罢课以示抗议。9日是冀察政务委员会准备成立的日子，学生和市民2万多人在天桥和前门火车站广场分别召开市民大会，通过了反对冀察政务委员会、反对华北任何傀儡组织、停止内战，一致对外、收复东北失地、争取抗日和爱国自由等决议案。会后举行示威游行。反动军警再次镇压，学生30多人被捕，400多人受伤。北平学生的爱国行动沉重打击了日寇的嚣张气焰和国民党政府的卖国主义，迫使“冀察政务委

员会”不得不延期成立。然而，不只是北平，还有杭州、上海、广州、南京、天津、武汉、长沙等地相继举行游行示威运动，各地爱国人士纷纷成立各界救国会，要求国民党政府停止内战，实现抗日，形成全国人民爱国民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。一二九运动成了推动中国人民抗日救亡运动走向高涨的起点。此次的活动，就像五四运动那样，由学生掀起了爱国救亡的的伟大的游行示威运动，在他们运动时候，竟遭到了警察和保安队的阻拦与镇压。北平学生的此次运动，沉重打击了卖国贼及侵略者，同时又用鲜血唤醒了全国人民救国救亡的铿锵热心。

而此同时，各校临时推举董毓华、宋黎、于刚等12人为代表，向国民党政府军事委员会北平分会代委员长何应钦递交请愿书，提出6项要求：

一、反对华北成立防共自治委员会及其类似组织；

二、反对一切中日间的秘密交涉，立即公布应付目前危机的外交政策；

三、保障人民言论、集会、出版自由；

四、停止内战，立刻准备对外的自卫战争；

五、不得任意逮捕人民；

六、立即释放被捕学生。何应钦避而不见。然而，如此重大的事件，如此爱国之心，却遭到了国民党政府的拒绝。请愿不成，群情激愤，才有了震惊中外的12·9运动。各校代表当即决定改为示威游行。队伍由新华门出发，经西单、西四，然后奔向沙滩、东单，再到天安门举行学生大会。一路上，不时有冲出军警包围的法商学院、北平大学医学院、中法大学、北京大学等大中学校的学生加入游行行列，队伍逐渐扩大到五六千人。行进中，学生们向沿街的群众宣讲抗日救国的道理，散发传单，得到群众的鼓掌和支持。当游行队伍前锋到达王府井大街，后尾尚未走出南池子时，大批警察手执大刀、木棍、水龙，对付手无寸铁的爱国学生。爱国学生不畏强暴，队伍仍在继续前进。这时，警察打开水龙，冰冷的水柱喷射在学生们身上，接着又挥舞皮鞭、枪柄、木棍殴打。学生们与军警展开英勇的搏斗，有30多人被捕，百余人受伤。游行队伍被打散。哪里有压迫，哪里就有反抗，而哪里有反抗，哪里就有镇压。没错，社会就是这样，那些只为了自己的利益而不顾国家的人，将会受到人性的惩罚。

在运动的过程中，师生罢课也是其重要内容之一，12月10日，北平各大中学校发表联合宣言，宣布自即日起举行总罢课。提出罢课的具体目标是：

一、誓死反对分割中国领土主权的傀儡组织；

二、反对投降外交；

三、要求动员全国抗日；

四、争取救国自由。呼吁全国各界立即响应，一致行动。要求当局立即释放被捕学生，撤回封锁各校的军警。为了救国，为了唤起民众的满腔热血，他们愿意抛头颅洒热血，将自己的生命置之度外，难道那些警察及那些保安队都没有他们这般英勇吗？答案是不，你错了，其实他们的生活比那些工人及那些学生都还要苦，他们为了养家糊口不得已而为之，其实他们也是在冒着生命危险而努力奋斗的，只是与我们期待的目标不一样而已。他们其实也

不愿意背地里被骂做是铁杆汉奸，因为我相信人之初性本善。但对于某些人而言，只为荣华富贵，只为追求金钱而不惜出卖自己的国家，这才是最大的，也是最真实的汉奸、卖国贼！

最终的运动，得到了全国的响应，各地的学生及工人纷纷罢课罢工进行示威游行活动，目的就只有一个，就是救国救亡。如此声势浩大的运动，公开揭露了日本帝国主义侵略中国，吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。正如毛泽东所指出的，一二·九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动，有着重大的历史意义”。北平学生的爱国运动，得到了全国学生的回应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。

在此次运动中，中共中央的八一宣言给了新青年一个明确的政治方针，其次是红军到了陕北，配合了北方的救亡运动；再次是共产党北方局和上海等地党组织的直接领导。这样，才使一二九运动发生，并使之在全国各阶层开展起来，形成了全民族救亡运动的巨大政治力量。青年学生好比是一二九运动的柴火，一切都准备好了，只差用火一点。而让柴火熊熊燃烧的根本力量就是共产党。

一二•九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。正如毛泽东所指出的，一二•九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动，有着重大的历史意义”。现在我们纪念“一二•九”运动，不仅弘扬爱国主义精神和集体主义精神，增强了广大学生的使命感和责任感。而且能让同学们学习先烈们的奋斗精神，努力学习，奋发图强，为祖国建设作出积极的贡献！我们要永远记住，今天的生活，是人们用鲜血换来的，今天的大学生活，是那些不谓危险、用生命交换来的，我们更要珍惜现在的生活，为国家做出自己的贡献！

学院：生物技术与食品科学学院

班级：生物工程类1007班

姓名：李成波

学号：20103606

第五篇：征文稿

沿着天空的足迹，追寻自己的梦

小时候，认为自己是一粒尘埃，能随遇而安。后来，慢慢的发现自己更像一颗扎根沃土的树，能在风雨中坚强，并时刻朝着天空生长。我于2011年9月考入曲靖师范学院，那是我第一次来曲靖，觉得自己是这个城市渺小的存在，但我的梦想并不渺小。渴望着成为一名教师，这个梦想就像血液一样时时流淌在心间。从小学到现在，我遇到了很多优秀的老师，他们在自己的工作岗位上默默奉献着，正是他们的奉献精神在潜移默化地感染着我，让我觉得整个教师队伍就像一片圣洁的土地，没有金钱的交易，没有权利的争夺，只有知识的传播和爱的奉献。所以教师这个词语在我心里面一直是一个圣神的代名词。

有人说，每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。这句话说得没错，但在这高度发达的物质时代，做任何事情都需要物质基础，经济障碍正如海水中的礁石，即使小船有再牢固的风帆，一旦遇到礁石，又怎能顺利扬帆起航呢？我从小成长在一个贫困山区，家中唯一的经济来源是玉米，父母都快年近半百了，为了供我读书每天辛苦耕耘着，各方面都省吃俭用，在特别寒冷的冬天，他们仍然衣着单薄，舍不得买一件稍微厚的衣服，在他们看来能省一分算一分，为的是能尽可能多的给我一些生活费，让我在学校里吃饱穿暖。岁月的沧桑在他们的额头上留下了一道又一道的痕迹。记得大一的第一个寒假回家，看到他们的两鬓斑白，我心疼地安慰他们，劝他们多休息，多注意身体，可让我感动的是，父亲说出了一句很有内涵的话，他说“额头终将会刻上皱纹，但只能做

到不让皱纹刻在心里”不是因为他们是地地道道的农村人，没有文化，却能说出这样有哲理的话，而是因为他们对生活的乐观，深深鼓舞着我。而那句话正像名言警句一样，在后来的生活中，让我一次又一次看到黎明星辰的灿烂光辉。

今年的10月份，我申请了国家助学金，班主任老师在深入了解家庭情况并综合了我的学习成绩及平时表现后，批准了我的申请。在此，我特别感谢老师对我的关心，感谢曾经真心帮助过我的所有人，感谢国家对众多贫困学子的关注及对教育平等的重视。

刚开学的时候，我看了2013最美乡村教师颁奖典礼，很多故事也深深感动着我。离我们最近的“会泽七子”是曲靖的骄傲，也是我们的榜样，于我而言，更是我的奋斗目标。曲师校友陈谨说过，“我只能让你站在我的肩膀上，眺望我曾经流失的繁华，我只能陪你度过，最单纯快乐的时光，我只能借你一双鞋，给你追逐自己的梦想。”我觉得这句话诠释了教育的真谛，是他们“最美”的表现。我也好想把我的那双鞋借给乡村的孩子们，因为作为一名贫困家庭的子女，深知深山孩子对知识的强烈渴望，他们憧憬着有一天能走出大山，通过自己的能力，带领家乡的人们脱离贫困。作为一名受助学生，我感受到了曲师和国家带给我的温暖，使我觉得在艰苦求学的道路上并不孤单。我也希望毕业后回到家乡的小学任教，把别人对我的温暖传递下去，将自己所学的知识传给孩子们，以此来回报曲师，回报社会，回报国家。为了实现我的梦，我将沿着天

空的足迹，努力朝着太阳的方向生长，等我成为一颗参天大树后，希望能给孤独的旅客一个乘凉休息的地方。