蓦然回首,不知老师已悄然离去（小编推荐）

第一篇：蓦然回首,不知老师已悄然离去（小编推荐）

蓦然回首，不知老师已悄然离去

又是一个明媚的清晨，学校里和往常一样，依旧书声朗朗，这是期末考前最后一个早读，所有人都在与时间追逐。唯独初一二班，依旧保持着原有的欢快的气氛，谁都没有想到，这会是陈老师给他们上的最后一节早读课。说到陈老师，我想初一二班的所有学生，都会感到一丝惭愧。

陈老师，今年50岁，是一名高中教师，代课初一二班。不知是年纪到了还是别的某些原因，她上课总是可以带来一种欢乐的气氛，她喜欢一边跳着一边给他们上课，偶尔有几句会听不清，一开始，同学们都很喜欢这种欢乐，成绩也有所提高，这使陈老师走路时头都台得高高的，可得意了。

然而，兴奋过了头就渐渐变成了厌倦，最后时厌恶，他们开始讨厌她上课，讨厌她做的每一件事，说来也怪，陈老师生性就很好说话，这也是导致学生们放肆的原因之一。

像那次，陈老师随着上课铃踏入了教室，可教室里依旧一团糟，她慌乱地叫着＂不要

乱套，sobadly“学生们安静了一会，接着笑了一会，然后又开始了各自的议论，情急之下，她随手抓了一个铁盒使劲往桌上敲，直到学生停下议论，我注意到，那铁盒已经被敲得不成形了。他们在课上更是肆无忌惮，让陈老师停下来好多次。从那之后，班上开始流传起了陈老师的名语，类似于＂不要乱套＂＂sobadly”“youshouldstand”等等。他们就是这样上完了陈老师所有的课，结果有一半人什么也没学到。

忍无可忍的陈老师终于在我们期末考试那天提出了辞职。当领报告单那天，学生们听到这个消息后，都沉默了。是啊，以后再也看不到陈老师忙碌的身影，再也听不到她的声音，再也不能让她给我们上课了，陈老师走的那天，所有人都流下了惭愧的泪水，我想，陈老师听到了他们的心声，已经收下了学生们道歉的礼物。

临近开学，天空依旧那么蓝，清晨依旧那么明媚，而在初一二班，少了一个好老师。

蓦然回首，老师已悄然离去。

江苏无锡宜兴市宜兴市实验中学初一:若何谈忘

第二篇：最令我感动的老师(已整理)

一腔热血而来，两袖清风而去

———— 记身边的美丽

一提到“寻找身边的美丽”，我就会毫不掩饰的大谈我的老师。因为从我骨子里感到，老师是天底下最令我感动和敬佩的人。不管他们是为了什么而工作，不管他们的职业倦怠感有多少，我看到的是： 在这个物欲横飞的时代，他们仍然坚守着清贫而单一的教师这个职业阵地；在如今这个学校、家长只追求考分、成绩的双重压力下，日复一日地，不知疲惫的辛勤的工作着。一年，两年，十年，几十年在平凡的工作岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用青春和生命谱写着无悔乐章。都说“教师是人类灵魂的工程师”，可是他们的身心和灵魂，谁来关注?谁来充实？当学生产生厌学情绪时，他们动之以情，细心诱导；当学生犯了错误，他们晓之以理，耐心教诲；当学生生了病，他们又像父母一样悉心照顾。多少个夜晚，当别人被精彩的电视节目吸引的时候，他们还在灯下认真的备课、批改；当启明星还眨着眼睛流连于清晨时，他们已经走出家门，走进教室。他们真正是“人类灵魂的工程师”，他们才是身边最美丽的。

而当我们谈到老师时，大家都会想到初中老师、高中老师，甚至大学的老师。想到那些助我们学业有成的人，想到那些对我们的前途、事业有很大帮助的老师。极少人会想到那些在我们人生的起点上，领我们走上人生之路的，开始探知这个陌生世界的，默默无闻的小学老师。他们是最容易被我们遗忘的。然而他们对我们的影响会伴随我们一生，他们在我们幼小心灵里播下的那些真善美的种子会伴着我们的人生发芽开花，结出甘甜的果实。今天，在这里，我要谈的就是教我一、二年级的的村小老师——陈老师。

1975年还处在文化大革命时期，初中毕业的他,由于是全村最有文化的人，刚刚十六岁就接到了承担南谭村老师的重担。那时学校两个班，设一二年级，一百多学生。他一个人教。也许他没想到的是，一干就是三十多年，而到了他又想继续干到底的时候，却又让他离开了。

接下这个担子后，看好这些孩子，保证他们的安全，教他们识字算术，教他们做游戏。这一切全新的事务，对于一个十六岁的孩子来说，任何一项在我看来都是不可能完成的任务。而他却做得轻松自如、游刃有余，当起了名副其实的“孩子王”。而他的工资就是每天六七个工分，这让我们80后听起来像奇谈。

那时国家穷，大队里穷，家家都穷。陈老师看到很多孩子衣服脏了，家长也没空给孩子洗，他就给孩子们洗。很多孩子头发长了也不理，大人没时间带他们去，也舍不得花钱，确实也没钱。陈老师就拿自己攒的钱买理发的工具，自己学着给孩子理发，每个月定两天的时间理发，那是需要足足的两天。日久天长他还练就了一手理发的好手艺。偶尔，学生的家长还找他理呢。白天他带着孩子们上课、做游戏、唱歌；或到小溪边捉鱼、逮螃蟹；或到山里去摘野果子、掰竹笋。晚上，当累了困了的学生们都回家去了，处在半山腰的空旷的学校特安静，陈老师，一人就在学校，在灰黄的煤油灯下备课，批改作业。往往伸个懒腰的时候，已是凌晨了。这样，日复一日，年复一年，而他没有过不快，怨气。总是对孩子笑咪咪的。也有人问他值不值，他也总是笑咪咪的。用他的话说那是孩子们的美好童年，虽然自己很辛苦，但很快乐。因为有了陈老师，虽然生活在艰苦岁月里，孩子们的欢乐和收获却很多。陈老师也渐渐成长为业务能力强、家长信得过、孩子喜欢的一位好老师。

爱是教师的天性，从金子般的年华到日染桑榆，在教育的高山流水间，不知有多少疲倦的跋涉者，留下一行行奋进者的足迹。他们的理想追求，他们的心血汗水，他们的成功喜悦，都化成一个个音符融入这爱的曲谱，弹奏出和谐美妙的爱的咏叹凋。陈老师是一位干练、智慧，有爱心有责任心的老师。记得一次他班上有个小女孩发烧了，热惊厥休克了，情况危急。他抱起那个女孩就往卫生院跑，那是二十多里的路。不知是心里着急，还是路远累的，把孩子交给医生的那一刻，陈老师腿软得几乎摔倒，那种关切与焦急就像孩子的亲爸似的。幸亏学生得到及时的抢救，孩子终于脱离危险。孩子的父母对陈老师感激涕零，陈老师说：“孩子没事就好！” 从这个事我深深感到陈老师担负的责任是如此巨大。

对孩子负责，像爱自己的孩子一样爱每个孩子，真正做到这些就一定是一个好老师。在平时的工作中无论是学生之间的矛盾，还是家长之间的冲突，陈老师都能处理的得当合理，家长们总是心服口服。这么多年了每次在宴席上学生或学生家长碰到陈老师，第一杯酒都会先敬陈老师，这是一种由衷的尊敬和感激！陈老师赢得了孩子们的喜欢，家长的信任和爱戴，还有什么比这更珍贵的呢？

教育家马卡连柯曾说过：爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。爱是无私的，爱就要奉献，老师的爱就是要无私的奉献一生。是呀！没有比老师的爱更伟大的感情了！

村小教师是一个平凡的职业，陈老师也是一个平凡的教师，然而他在这个岗位上不计报酬、不计名利一干就是三十三年。2000年最后一批民办教师全部转正，我本以为陈老师干了这么多年，获得那么多表彰，也会一起转正的。然而，他却清退回家了。也就是说陈老师干了这么多年，没有

编制，没名没分，连民办教师也算不上。这么多年辛辛苦苦，没日没夜的干，直到2006年还每月领着不到二百元的工资，连个名分都没有，这是不可想象的。以陈老师的能力如果经商早就富起来了，他家的生活也会更富足，他何必苦守着这份职业呢？我实在不能理解。那日去小学进行考试，我又见到了我的恩师，看着步履蹒跚、满头白发的他，我不禁潸然泪下，心疼极了。

到今天我也当了十七年半的教师，体会到了做教师的酸甜苦辣。每次在我懦弱退缩的时候，都有一位老师在鼓励我、支持我，那就是陈老师，他会时刻鞭策我、教育我：我的职责是什么，我该为孩子们做些什么。认真做好自己的工作，不求回报，不求感动别人，不求被别人记住；但求无愧于心，无愧于教师这个光荣的职业！没有多少人会记得村小老师，因为年龄太小，记忆太模糊；因为人太现实，太功利。

我是最了解陈老师的学生，因为这三十三年来他为学生所付出的我都耳濡目染；我是最受感动的学生，因为这三十三年来他感人的事迹桩桩件件我都记在心里。三十多年过去了，不论是他的学生还是学生家长对陈老师都充满了深深的敬意和由衷的感谢。当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。他就是那片绿叶，他就是那名园丁。“捧着一颗心来，不带半根草去”，他无愧于教师这个光荣的称号！我将肩负他的嘱托，不辜负他的期望，将他的事业进行到底！

我庆幸遇到了这样一位好老师，是他的引领，让我从小插上了理想的翅膀。路漫漫其修远兮，同行们，让我们一起上下求索吧！我坚信，今天

用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！

第三篇：(已选)彭伟明老师教书育人先进事迹

扎根农村献青春，矢忠教育显光辉

——记长宁中学彭伟明副校长教书育人先进事迹

彭伟明老师1991年7月毕业于广东省惠阳师专中文系，被分配到博罗县长宁中学从教育教学工作至今，扎根在这所乡村中学任教已满17年。在这里，他先后担任过5年班主任，2年语文科组长，1996年担任学校副教导处主任，2000年担任学校教导主任，2004年担任学校副校长至今，2001年加入中国共产党。17年来，他一心扑在教育事业上，默默耕耘，无私奉献，把自己的青春热血洒在了罗浮山脚下乡村教育的这片土地上，在教育教学中，他勇于创新，大胆实践，全面实施素质教育，潜心农村教育教学改革，取得了突出成绩，深受当地师生和干部群众的尊敬。现将其先进事迹介绍如下：

一、扎根农村，奉献青春

1991年7月，彭伟明老师被分配到博罗县长宁中学任教，他怀着对教育事业的满腔热情与执著，踏上了农村教育的征程，呕心沥血，勤奋工作。无论工作日，节假日，白天上班时间，下班休息时间，只要工作需要，他都义无返顾，工作第一。如他所说：“学生是我生命的一分子”。凭他的条件，他完全可以调进城里，或转行，追求更好的物质生活。2004年，他的一位要好的朋友要他跳槽进入公司管理层负责一个部门的管理工作，月薪5千元，要知道，这是他当时工资的近4倍，但他婉推了。他说了一句很质朴的话：“我舍不得这里的孩子”。日复一日，年复一年，这样一干就是17年，他把最宝贵的青春献给罗浮山脚下的这片土地，献给了农村的教育事业。

二、矢忠教育，尽显光辉

彭伟明老师以事业为亲，以学校为家，以学生为友。工作中虚心求教，努力锻炼教学基本功，提升教育教学水平，优化教学行为。他勤于课改，潜心教研，以对学生行为的指导为基础，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，坚持教书与育人相结合，课堂上优化教育资源，突出学生个性差异，因材施教，促进学生和谐发展。

他上每一节课，总是精心备课，精心授课，用心批阅作业，及时反馈。多年来，他一直潜心教研，如他于2001年在我校语文科组教研工作会议上率先提出，语文科组必须实施科研促教，圈定语文科组教研专题——五步和谐教学法，并大胆实践，经过一个阶段的摸索、实践、小结，我校语文科组将“五步和谐教学法”确定为课改主题，并制定方案付诸实施，取得了丰硕成果，在全县教研室的指导下已向全县推广。2005年参加省教研室主持的“利用校本教研区域协作研究促进语文教师专业成长”语文课题研究，是县教研室本课题组领导成员之一，是学校本语文课题研究主持人，多次在县课题研讨会上作中心发言。2007年参加省教科所主持的“生本教育”课题研究，是学校生本教育实验的主持人。他的语文教学独具特色，他总能根据不同学生的成长经历、文学基础、禀性特点引导学生动笔，经过一定时期的训练，学生的作文水平总会有所提高。

多年来，他的教学成绩优异，工作得到充分肯定，撰写的多篇论文不断地在市、县赢得好评，如2002年被评为县优秀教师，2005 年以来，他所带的初三语文科中考成绩优秀率均在28%以上，合格率85%以上，2000年教学论文《语文教学法中语感能力的培养》被评为市优秀论文二等奖，2007年教学论文《新课标下语文课堂教学组织形式的创新》被评为市优秀论文二等奖。

彭伟明老师担任学校行政管理人员，带头上好研究课、示范课，与教师一道学习理论，钻研教材、勤于实践、优化教学、强化教研、扩大交流、注重反思。在他的指导下，许多教师成长为教学骨干。

三、播洒爱心，铸就师魂

彭伟明老师经常说：“教育事业是爱心事业”。学生成了他生命中不可分割的朋友与伙伴，他与学生朝夕相处，分享快乐。他不辞劳苦，足迹踏遍每一个村落，与家长谈心，了解学生的成长环境。他体会到只有爱心浇灌下的学生才能健康成长。如2006年秋季，他所带的班来了一位同学，母亲病逝，父亲体弱多病，家境贫寒。彭伟明老师经常过问这位学生的日常生活，想方设法解决这位同学平时的读书生活费用。初中毕业后，彭伟明老师为他联系了一所中职学校，送他报名，与有关方面联系，帮他办理了入学手续。对于学生的教育工作，他有自己的一套独到方法，他经常过问年轻教师的班主任工作，同他们谈心，交流心得体会，积极撰写论文，并获得不同等次的奖项，如2007年论文《用师爱敲开学生心扉》被评为县优秀教育论文一等奖。

四、强化管理，提高质量

他1996年担任副教导主任，2000年担任教导主任，2004年担任副校长，分管学校教学工作。自任职以来，他认真履行岗位职责，带领教师积极学习现代教育教学理论。他常说，作为一名业务领导，在学习和掌握现代教育教学理论和技术中，更应该走在教师的前面，做教师的表率，才有能力去指导和组织教师的理论学习，指导教师的教育教学改革。他以提高教师的政治业务素质为抓手，加强教师队伍建设，大力培养青年教师。平时他努力加强对教学工作的科学管理，规范教师的教学行为；重视科组建设，推进“科研促教”工作的深入，全面深化教学改革，落实教学常规管理，制定各种切实可行的教学管理制度，充分调动各方面的积极性、主动性、创造性，使学校各项教学工作高效有序地开展。近几年来，在他的带领下，学校在教学质量检查、学生参加学科竞赛、教师参加教学评优中都取得了突出的成绩，特别是在近几年中考中，学校2005、2006连续两年被县教育局授予中考成绩优秀奖，2006年被惠州市教育局授予“初中教育教学质量进步奖”。今年学校中考又喜结硕果，参考学生426人，有253人分别被录取不同的重点高中。面对新一轮的课程改革，他又带领教导处的业务人员制定切合学校实际的新课程校本培训计划，带领教师开展各种新课程的理论学习和观摩、研讨活动，力争使学校的教学工作在新课程实施中能抢占先机，快人一步。

彭伟明老师勤勤恳恳地工作，孜孜不倦地追求，他把自己的爱心和青春献给了农村的教育事业，他用爱心诠释了教育的真谛，充分体现了新时期人民教师的风采。

2008年8月

第四篇：让我难已忘怀的马老师

让我难已忘怀的马老师

对我们的人生影响最大的除了自己的父母以外，就是值得我们永远铭记的启蒙老师了。

今天我收到学校发来的有关“我心目中的好老师”征文信息，当时就让我想起来自己小学时的马老师，特别是马老师临走的那天早上，我们用秩嫩的歌声欢送马老师的情景又一次清晰地浮现在了我的眼前。

那是在我上小学二年级的时候，有一天上语文课时，我们的小学校长领进来一个姐姐般模样的女孩。就在我与其他同学都感到诧异时，校长为我们做了热情的介绍：“同学们，这是新来的马老师。从今天开始，她就是你们的语文老师兼班主任了，你们要好好听马老师的话，认真学习，知道了吗？”

我与同学们都用好奇的目光注视着新来的马老师，都被她姐姐般的模样所吸引。这时马老师很自然地走上讲台，用温柔的目光扫视着全班同学，然后用一口标准的普通话对我们说：“同学们好，从今天起，我们就在一起生活一起学习了，希望同学们能喜欢我，愿意与我交朋友。”听了马老师的话，我与同学们都很奇怪：与老师还能交朋友？当时在我们的心中，老师就是威严的象征，我们甚至可以不听父母的话，但是对老师说的我们都能自觉地做到服从，仿佛象古时候的臣子对待皇上一样崇敬，根本不敢随意去跟老师乱说话。

在我的印象中，马老师不仅人长得漂亮，而且课也上得特别生动，完全不象有的老师照本宣科地读，没有一点生动活泼的学习气氛，而马老师总是用形象化的肢体语言，为我们解读着课文，让我们领悟了很多知识也明白了很多做人的道理。

也许是我们孩子般的心理在作祟吧，面对这样温柔的老师，我们当时并没有多少惧怕，甚至有点拿她不重视的味道。

那是一天下午，马老师正在讲台上给我们上课，而我则开始在下面与同桌的一个男孩在做着小动作。就在我们玩得正开心的时候，突然我觉得教室里静了下来，抬起头一看，哎呀，不知道什么时候马老

师已经站在了我的课桌前，那张美丽的脸上浮现出少有的严厉表情，一双又黑又大的眼睛紧紧地盯着我们。当时我与同桌都吓得不知所措，我们的表情也显得特别地不自然。但让我们意外的是，马老师并没有立即批评我们，而是用手点点我们的课桌，然后用手指着我们面前的书，示意我们拿起书继续跟她读。

这一节课我上得是提心吊胆，总担心马老师会惩罚我们。当下课铃声响起的时候，果然马老师点名让我与同桌去她办公室。到了办公室，我与同桌都低着头，很害怕地站在马老师的面前，等着马老师的严厉责备；但马老师没有立刻责骂我们，而是很热情地让我们坐下，用温柔的语气跟我们随意地交谈着。就在这轻松的谈话中，我们很快地认识到了自己的错误，并向马老师做出了坚定的口头保证。听了我们的话后，马老师似乎特别高兴，拉开抽屉，从里面拿出几个水果糖给我们：“吃吧，下次上课时要注意听讲，不能再做小动作了，知道了吗？好了，你们回教室去吧！”

从那以后，我们无论上什么课，再也没有做个小动作，因为我们都觉得如果再犯类似的错误，我们似乎就太对不起马老师及她的水果糖了。

通过这一件小事情，让我体会到了马老师独特的教书育人的方法。她从来没有把自己放在学生的对立面上，而总是用一颗慈母般的爱心去呵护我们，用一颗真诚的心去与我们交朋友。马老师的宽容，让我懂得了老师其实是可以很温馨地相处的；马老师的严厉，也让我明白了好好读书的重要性。

正当我们还沉浸在对马老师的迷恋中时，突然有天马老师上课之前，对我们说：“同学们，今天是我给你们上的最后一堂课了，因为马老师明天就要调走了。”当时我们听了马老师说的话后，全班同学在一瞬间都流泪了。记得我们的班长还哭泣地问道：“马老师，是我们做错了吗？您为什么要离开我们呀？”马老师似乎也很感动，因为我看到了马老师眼里闪过的一丝泪光，就听马老师清柔地说：“不是你们做错了什么，而是老师要结婚了，不得已才要离开你们的。”

后来我们打听到马老师第二天上午就要走了，于是我们全班同学便商量着明天早上来学校给马老师送行，并约定每人送给马老师一份小礼物。虽然当时我们的家庭条件都很差，我们买不起什么昂贵的礼物，但是我们都想让马老师临走时带上我们的一点点心意。次日清晨6时许，我们全班同学都准时坐在了教室里，等候着与我们敬爱的马老师道别。7点10分，马老师象往常一样地走进了教室，我与同学们再也坐不住了，纷纷把从家里拿的东西递到了马老师的手上。你一把花生，我一把水果糖，马老师看着这些小礼物，眼泪顿时就流了下来。

也许现在的人会看不上这些东西，但在那时我们的行为确实感动了马老师。在她看来，手里捧的不是普通的食物，而仿佛捧着我们一颗颗充满童真的心。

送完礼物后，随着班长的一声“起立”，我们都站了起来，一口同声地唱着“听妈妈讲那过去的故事”。在我们的歌声中，马老师满脸泪水，她走下讲台，一个个地抚摸着我们的脸，并用颤抖的声音对我们说：“谢谢同学们了！马老师虽然要走了，但马老师会永远想着你们的！”

光阴似箭，日月如梭。等我长大懂事后，就再也没有见到过可亲可敬的马老师。如今三十多年过去了，也不知道马老师过得是否还好？她还能记得我们吗？

第五篇：温州美女老师“去他个娘”辞职信已火遍温州

温州美女老师“去他个娘”辞职信已火遍温州

温州美女老师“去他个娘”辞职信已火遍温州

流年流行辞职，辞职是轰轰烈烈的事，那就得轰轰烈烈的干。记否“世界那么大，我想出去走走。” ？世俗的枷锁已然套不住奔走的自由心了。

近日，温州十四中的女老师王媚媚一封文言文辞职信，惊呆了温十四中全体师生。

现将将这封辞职信整理出来（可能有误）：

自恃八斗经纶才，囿三尺壅蔽讲台，空有一具自由身，落樊笼经年复数载，人字不当头，一切教改只是障眼术，理想与情怀，终被满纸荒唐教育掩埋。

世间事除却生死，都是小事，人间万象活法万千，却大抵只两种：缚于围城以求苟且安稳，或是遵从内心任无拘无束，我取后者。

此生不羁放纵怎可摧眉折腰？沧浪之水清且远，待我去，放白鹿青崖，逐浮萍浪花，但求拥儿册书，有些余粮，看青山在远，秋风欲狂，任世间破事，去他个娘！

好一个“去他个娘”，将洒脱不羁甩的淋漓尽致。盘点一下，其他爆红网络能与之媲美的辞职信。