2014年江苏高考难点突破1集合

第一篇：2014年江苏高考难点突破1集合

2014年高考难点突破

专题一 集合高考导航

集合是高中数学的重要内容，在高考中主要以填空题的形式出现，命题重点呈现三个方面：

一、是以函数的定义域、值域，不等式的解集等为背景考察集合之间的交、并、补集的基本运算和集合之间的包含关系，这是理念高考命题的热点，难度一般为抵挡；

二、是以新定义集合以及集合运算为背景考察元素与集合之间的关系，难度一般为中档或中偏高档；

三、是集合与其他知识相交汇，常与函数、方程、不等式、平面向量、几何概型、三角等知识相结合。

难点解析

难点1 集合中的创新性问题化解有妙招

例

1、已知集合M为点集，记性质P为“对(x,y)M,k(0,1),均有(kx,ky)M”。

22给出下列集合：①(x,y)xy，②(x,y)2xy1，③(x,y)xyx2y0222

④(x,y)xyxy0，其中具有性质P的点集的个数是

332

难点2 破解集合交汇性问题中的疑难点

ymx2m,例

2、已知平面区域M=(x,y)xy4，N=(x,y)2，在区域M上随2xy422

机取一点A，在A落在区域N内的概率为P(N),若P(N),围为

例

3、已知集合A=a1,a2,,an132，则实数m的取值范24中的元素都是正整数，且a1a2an，集合A具

xy.给出下列命题：25有性质P：对任意的x,yA,且xy,有xy

1,2,3,4不具有性质P；① 集合②11n1;a1an25

② 式子i(ni)25,对于i1,2.n1均成立；④A中最多可以有10个元素.其中真命题是

第二篇：高考八大标点符号难点突破教师版

高考八大标点符号难点突破（讲义稿）

标点符号：逗号、句号、问号、引号、冒号、分号、顿号、书名号。

（一）难点

一、问号的运用的三个难点：

1、在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。

2、选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号；但选择问句句群（3个以上）的每一问都要用问号。

3、问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末；成分前后倒置形式的问句，问号不能跟着倒置到句中，仍然用在全句末尾。例：下列标点运用哪些有错？请改正。

①要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱国主义？什么是共产主义？ 什么是资本主义文明？如何防止精神污染？

②先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好？还是勇气可嘉？什么都敢画？或者根本就不是称赞？只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？ ③“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。［解析］①这是一个陈述句，带疑问词“什么”、“如何”的部分是“使他们懂得”的宾语。因此，前三个问号改为逗号，最后一个问号改为句号。②第一个问号正确，是有疑而问，想寻求回答。“是„„还是„„”构成两选的选择问句，“勇气可嘉”与“什么都敢画”是一个意思，即属同一问，因此，第二、第三个问号改为逗号，第四个问号正确。“或者„„只是„„”构成两选的选择问句，因此第五个问号改为逗号，最后一个问号正确。③引号内是一个句子，只不过采用了倒置形式，而作为句末点号的问号应用在句末；因此，问号改为逗号，引号前的句号改为问号。①②③④⑤⑥⑦⑧

（二）难点

二、引号的运用与引文末点号位置的确定：

1、普通词语不能滥用引号 ：一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象，除此外，普通词语不能滥用引号。

例：①当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。（９７全国）①［解析］去掉引号，并把最后一个逗号改为分号（强调层次）。因为句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，加引不当，属于滥用。

2、非直接引用不用引号 ： 例：②吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。” ②［解析］此处显然是间接引用（转述）。如果是直接引用只能是“我脚„„不能来上课了。”因此，应去掉引号并改冒号为逗号。

3、加引范围要清：

例：③耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”（９４全国）

③［解析］此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。第二个冒号去掉，后一个单引号移到“怪”字后；改后的后半句为“„„俗话说‘礼多人不怪’嘛。”

4、引语末标点位置的确定：A、引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；B、如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点；C、特别注意：引语末的标点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。如，④罗伯特 · 舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。” ⑤鲁达走到门前，叫声“叛徒！”

④［解析］第一个句号移到引号内（引文独立），第二个句号移到引号外（引文不独立）。⑤正确

(三）难点

三、顿号的运用的难点：

1、并列词语结合得紧，中间不用顿号；但表序数时要用顿号。

2、表示约数的两个数字中间不能用顿号。

3、并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号。

4、并列的短语比较长，停顿较大的，不用顿号，用逗号。

5、并列的短语作定语时要用顿号；而作主语、谓语、补语等表强调时，并列的介宾短语用作状语时，不用顿号，用逗号。

6、并列的短语之间带有语气词时，不用顿号，用逗号。例：下列标点运用哪些有错？请改正。

①这篇文章至少有三、四个病句。②第三四组的同学下午体检。

③这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

④情况的了解、任务的确定、兵力的部署、军事和政治教育的实施、给养的筹划、装备的整理、民众条件的配合等等，都要包括在领导者们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。

⑤他的准确，清新，形象的语言，使球迷们感到仿佛自己就坐在体育馆里亲眼目睹这场比赛。⑥发挥“能人效应”，通过各种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。

⑦乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊„„走到哪儿都闻得到诱人的香味。［解析］①去掉顿号（规律2）。②“三”“四”之间加顿号（规律1）。③第一、第二、第四个顿号分别改为逗号（规律3）。④除最后一个顿号外，其余的顿号分别改为逗号（规律4）。⑤前两个逗号分别改为顿号（规律5，作定语时并列的短语之间用顿号）。⑥四个逗号分别改为逗号（规律5，这五个并列的短语作“农民”的谓语）⑦三个顿号分别改为逗号（规律6）。

（四）难点

四、句内括号和句外括号的运用的难点：

1、括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子（局部）时，括号用在点号前；不需停顿时括号后不用点号。

2、括号内的注释语是解释前面整个句子（全局）时，括号用在点号后面。例：下列标点运用哪些有错？请改正。①他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原著，第二类是中外哲学史家的著作。（包括介绍他们哲学思想的读物）

②倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画（《鲁迅全集》第六卷，第23页）。③④⑤

［解析］①括号移到句号前（规律1）。②括号移到句号后（规律2）。

（五）难点

五、并列分句间的停顿是用逗号还是用分号：

1、凡是用逗号能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用逗号。

2、凡是用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用分号。例：下列标点运用哪些有错？请改正。

①团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的应该大力提倡；对不尽如人意的地方应该注意改进。

②当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔——波谱”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。③④⑤

［解析］①分号改为逗号（规律1）。②最后一个逗号改为分号（强调层次，规律2），另还要去掉引号（不是强调的对象）。

（六）难点

六、省略号运用的难点：

1、用了省略号就不能在省略号后再用其他的点号。

2、用了省略号不能再用“等”，用了“等”就不能再用省略号。例：下列标点运用哪些有错？请改正。①孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌„„。”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。②小说、诗歌、散文„„等等，他都爱读。③④⑤⒆⒇

［解析］①去掉引号后的句号（规律）。②去掉省略号（规律2）。

（七）难点

七、冒号的运用：

1． 冒号一管到底，句中短暂停顿不用冒号。

例：①本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。

①［解析］ 冒号应一管到底，可是这里只能管到三位作家“叶蔚林、韩少功、彭建明”，却不能管到最后一句“在一起畅谈往事”。所以，冒号改为破折号，起局部解释作用。2． 同一句中不能有两个冒号。

例：②会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是„„ ⑤

②［解析］ ①冒号一管到底，一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号。3．部分引用（引文不独立）前不能用冒号。例：③《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。③［解析］ 此句引文仅作句子成分，冒号删。4．同一人话语未完不用冒号。④“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”（04天津）④［解析］因为句中“张老师”的话分前后两部分说的，前部分话还没说完，“二字”后不能用句号，改为逗号。冒号管的应是一句独立完整的话，这里如果用了冒号，只能管后面的话，却不能管前面的话，故不能用冒号，改为逗号。

（八）难点

八、书名号运用的难点：

――书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名；而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。

例：

①19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”；有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行„„

②以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。

③对于《雅思（IELTS）考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思（BULATS）考试》，也已由国家人事部考试中心推出。④《红旗飘飘画丛》出版前后

⑤在《人间指南杂志社》里有6位编辑。［解析］（25）、（26）、（27）、（28）中的书名号分别改为引号；（29）的“社”指单位，书名号应去掉。

高考八大标点符号难点突破（学生版）

判断下面句子标点运用是否正误

（一）难点

一、问号的运用的三个难点：

①要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱国主义？什么是共产主义？ 什么是资本主义文明？如何防止精神污染？

②先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好？还是勇气可嘉？什么都敢画？或者根本就不是称赞？只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？ ③“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。

（二）难点

二、引号的运用与引文末点号位置的确定：

①当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。（９７全国）②吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。” ③耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”（９４全国）④罗伯特 · 舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。” ⑤鲁达走到门前，叫声“叛徒！”

(三）难点

三、顿号的运用的难点： ①这篇文章至少有三、四个病句。②第三四组的同学下午体检。

③这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

④情况的了解、任务的确定、兵力的部署、军事和政治教育的实施、给养的筹划、装备的整理、民众条件的配合等等，都要包括在领导者们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。

⑤他的准确，清新，形象的语言，使球迷们感到仿佛自己就坐在体育馆里亲眼目睹这场比赛。⑥发挥“能人效应”，通过各种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。

⑦乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊„„走到哪儿都闻得到诱人的香味。

（四）难点

四、句内括号和句外括号的运用的难点： ①他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原著，第二类是中外哲学史家的著作。（包括介绍他们哲学思想的读物）

②倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画（《鲁迅全集》第六卷，第23页）。

（五）难点

五、并列分句间的停顿是用逗号还是用分号：

①团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的应该大力提倡；对不尽如人意的地方应该注意改进。

②当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔——波谱”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。

（六）难点

六、省略号运用的难点： ①孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌„„。”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。②小说、诗歌、散文„„等等，他都爱读。

（七）难点

七、冒号的运用：

①本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。

②会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是„„

③《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。④“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”（04天津）

（八）难点

八、书名号运用的难点：

①19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”；有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行„„

②以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。

③对于《雅思（IELTS）考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思（BULATS）考试》，也已由国家人事部考试中心推出。④《红旗飘飘画丛》出版前后

⑤在《人间指南杂志社》里有6位编辑。

第三篇：美术课如何突破难点

美术课如何突破难点

在如今学生围绕考试而读书的大环境下，美术科成了所谓的次科，自然对美术老师提出了更高的难题。如何使学生更加喜欢美术课，对美术产生浓厚的兴趣呢？谈谈我的一些浅见：

让学生爱上美术课，首先老师要抓住学生的好奇心，引起学生的注意。比如：在第5周我上的八年级美术课水墨画之（木棉花的画法），我在上课前就做了充分的准备，画了几幅写意花鸟画，一幅梅花，一幅兰花，还有一幅荷花。在示范画木棉花前，我就一幅一幅地去展现给学生看，学生看了就觉得很好看也很好奇。这时就产生了两个效果，一是让学生的审美能力提高了，再就是学生个个也想自己画一画，一显身手。这时就要画木棉花的步骤及颜色、墨色、水份的运用。我就边示范边讲解。让学生以最直观的感受，把复杂化简单，做到易懂易学，学生才会有兴趣。如果一开始就对学生说拿毛笔很难画，造型更难掌握，墨色更更很难掌握，这样学生就会知难而退了，兴趣没了。接下来让学生跟着老师一起画，老师走到学生身边进行指导，好的进行表扬，这样可以在学生当中树立起榜样，学生就越画越想画，不足的呢，老师要及时指出并示范，然后要求其改正过来。然后把好的作品在班上进行展览评比，画得好的学生有了动力，较落后的有了榜样也跟着画了。氛围就上来了。学生不想画的心态也就迎刃而解。

美术老师是学生对艺术学习的引路人，对培养学生的兴趣爱好起着十分重要的一步。

第四篇：韵母难点突破（范文模版）

韵母难点突破

普通话的韵母是各自成系统的，特别是前鼻韵母和后鼻韵母区分得很清楚，而在武汉话里，有混读现象。另外eng与ong，u与ou等混读现象，以及丢失介音u等，都是武汉人学习普通话应该注意的问题。

（一）en—eng—ong 在武汉话中没有后鼻韵母eng，它们常常被读作前鼻韵母en。ong也是后鼻韵母，但它与eng的元音不同，eng的元音是e，而ong中的元音是u。在学习时一定加以区分。

【发音要领】

要发好前鼻韵母必须注意“前”字，舌尖向前抵住上门齿背后的上牙床，发音时必须体会这个“前”的部位，用力抵住齿龈，不得后缩或松动。

练习后鼻韵母必须注意这个“后”字。舌向后缩，用舌根和软腭接触，发音时必须体会“后”的部位，把舌根用力抵住软腭，不得前移或松动。

从听感上说，前鼻韵母比较沉闷，不如后鼻韵母那样响亮通畅，气息也弱些，可以对比体会。

【方音辨正】

1.下面介绍一个发准前鼻韵母的方法：

△在前鼻韵母的音节后面紧接上一个轻声的“哪”na;例如：

Kanna wenna jinna xunna 看哪 问哪 进哪 熏哪 Pinna fanna chuanna gunna 拼哪 烦哪 船哪 滚哪

△在前鼻韵母的音节后面紧接上一个用d、t、n、l做声母的音节。例如：

Banli chuntian pinnong jundui 办理 春天 贫农 军队 Pinde banding xinlao mentu 品德 板凳 辛劳 门徒

2.发准后鼻韵母也可以使用类似的方法：

△在后鼻韵母的音节后面紧接上一个轻声的“个”ge或“过”guo；例如：

deng ge ren tong ge xin kang guo qiang ting guo xi 等个人 通个信 扛过枪 听过戏 qing ge an bang ge mang geng guo di ting guo che 请个安 帮个忙 耕过地 停过车 △在后鼻韵母音节后面紧接上一个用g、k、h充当声母 的音节。例如：

fangkong nenggou qingke nonghou 防空 能够 顷刻 浓厚 minggui yinghe jingguo tingke 名贵 迎合 经过 听课

【记忆方法】 1.形声字声旁类推

shēnshãnshěnshēnshēnshěnshēnshânshěn申shēn——伸 神 审 呻 绅 婶 砷 胂 渖

fēnfēn

fēn

fēn

fěn

fân

fân

fēn

fãn

fēn分fēn——芬 纷 氛 酚 粉 份 忿 吩 汾 玢

mãnmen

mân

mãn

mân门mãn——扪 们 闷 钔 焖

zhânzhěnzhēnchēnshân真zhēn——镇 稹 禛 嗔 慎

zhēnzhēnzhângzhēn贞zhēn——侦 祯 帧 浈

shângshēngshēngshēngshēng生shēng——胜 牲 甥 笙 珄

zhēngzhěngzhângzhângzhēngzhēng正zhâng——征 整 政 证 怔 眐

zhēngzhângzhēngzhēngzhēngzhēngzhângzhēng争zhēng——睁 挣 铮 筝 狰 峥 诤 踭

pãngpãngpãngpãngbēngbângbângbēng朋pãng——棚 鹏 硼 堋 崩 镚 蹦 绷

cēngcângzângcãngzēngzhēngzēngzângzēngzâng曾cãng——噌 蹭 缯 竲 橧 嶒 增 赠 憎 甑

2.记声母韵母的拼合规律

(1)普通话d、t、n、l只拼eng，不拼en（扽dân、嫩nân除外）。武汉话中d、t、n、l与en相拼的音节，普通话都

念eng韵母。例如：

灯、登、等、瞪、蹬、噔、邓、腾、誊、藤、疼、能、冷、楞、棱

B、b、p、m、f不拼ong。普通话里b、p、m、f任何时候都不与ong韵母相拼，方言中b、p、m、f后面的ong，普通话都念作eng。例如：

bēngbēngbângbâng

bâng

bâng

bãng

bàng

pãng

pãng

pãng

pãng

pãnglěnglenglãngdēngdēngděngdângdēngdēngdângtãngtãngtãngtãngnãng崩、绷、蹦、镚、泵、迸、甭、蚌、朋、堋、硼、棚、彭、pãngpěngpângpãng

mãng

mâng

měng

mãng

mãng

mâng

měng

mãng

fēng鹏、捧、碰、蓬、盟、梦、猛、萌、蒙、孟、懵、檬、疯、fângfēngfēngfēng

fēng

fãng

fãng奉、风、枫、丰、封、冯、逢等都是eng韵母字。

3.记少不记多

(2)普通话g与en相拼的字较少，而与eng相拼的字较多。

gēngēngângen：跟 根 亘

gēnggânggěnggěnggēnggěnggēnggěnggěnggěng

bïgěngergeng：耕 更 梗 耿 庚 哽 羹 鲠 绠 埂 颈（脖颈儿）(3)普通话中h与en相拼的字只有四个，其余都是eng韵字。例如：

hãnhěnhěn

hânhen：痕 很 狠 恨

hēnghãnghēnghãnghãnghãnghãnghãnghãngheng：哼 衡 亨 横 恒 珩 蘅 桁 鸻

【综合练习】 1.朗读词语 单音节词语练习

bânpãnmãnnânzhēnchân奔 盆 扪 嫩 真 趁

shengân

lún

zhân

sēn

zěn神 亘 伦 震 森 怎

lěngkēng

fâng

mãng

hēng

peng冷 铿 奉 盟 哼 碰

nãngtãng

shâng

gěng

feng

dǒng能 疼 胜 梗 缝 懂

sōngnïng

gōng

chǒng

dîng

lǒng松 农 躬 宠 洞 拢

2.词语对比练习（加点的是后鼻韵母字，加横线的是前鼻韵母字）

陈旧—成就 深水—生水 木盆—木棚 震惊—正经 清真—清蒸 伸张—声张 镇反—正反 瓜分—刮风 终身—钟声 深洞—生动 申明—声名 吩咐—丰富 审视—省市 诊治—整治 功臣—工程

chángzhēnshěnshìshěngshì

zhěnzhì

zhěngzhì

gōngchãn

gōngchãngshēndîngshēngdîng

shēnmíng

shēngmíng

fēnfù

fēngfùzhânfǎnzhângfǎn

guāfēn

guāfēng

zhōngshēn

zhōngshēngzhânjīngzhângjīng

qīngzhēn

qīngzhēng

shēnzhāng

shēngzhāngchãnjiùchãngjiùshēnshuǐshēngshuǐmùpãnmùpãng长针—长征 征尘—真诚 出身—出生

rãnshēng

chūnfēn

chūnfēng

chìchãn

chìchãngchángzhēngzhēngchãnzhēnchãngchūshēnchūshēng人参—人生 春分—春风 赤忱—赤诚 阵势—正式 陈设—橙色 陈腐—城府 zhânshìzhângshì

chãnshâ

chãngsâ

chãnfǔ

chãngfǔrãnshēn 5

chãnshângchãngshâng

shēnzhí

shēngzhí

shēnwàng

shēngwàng陈胜—乘胜 伸直—升值 深望—声望 根据—耕具 申讨—声讨 微分—威风 恨事—横事 枕套—整套

2.朗读句子

（1）学习普通话要认真纠音,发现 错误 要及时更正。．．（2）春风又绿江南岸。．（3）歌声在演播大厅里升腾、回荡。．．．（4）要深化我省教育体制改革。．3.绕口令练习：

tãng

shãng

tãng

tãng

shēn

shãnghânshìhãngshì

zhěntào

zhěngtàogēnjùgēngjù

shēntǎo

shēngtǎo

wēifēn

wēifēng（1）丝瓜藤上绕满绳，瓜藤绕着藤架伸。绳长tãngshēn

shãng

tãng

chãn藤伸瓜儿长，绳粗藤壮瓜儿沉。

línglïng

línglïng(2)玲珑塔，塔玲珑，玲珑宝塔十三层，塔前有座庙，庙sēngsēng

qīng

lâng内有老僧，老僧当方丈，徒弟有六人； 一个叫青头楞，lângqīng

sēngsēng

sēng一个叫楞头青；一个叫僧僧点，一个叫点点僧； 一个bân

bân

qīng

lâng

qìng

lâng是奔胡卢把，一个是把胡卢奔； 青头楞会打磬，楞头 6

sēngsēngsēngbân青会捧笙；僧僧点会吹管，点点僧会撞钟； 奔胡卢把会bân说话，把胡卢奔会念经。4.朗读文章

见《朗读训练材料》中作品30号（节选自《中考语文课外阅读试题精选》中《“能吞能吐”的森林》）(二)in—ing 普通话里in和ing是两个不同的韵母，武汉话却只有in，没有ing。很多武汉人说普通话时，要么把ing混读为in，要么把ing念作ieng。有些武汉人学了普通话之后，又将in混读为ing。所以武汉人要想正确区分这组音，发音准确到位是关键。【发音要领】

ing是元音i和后鼻辅音ng结合而成的后鼻韵母。发音时，舌面接近硬腭，唇形扁，发出i音后，紧接着舌根往后抬起，抵住软腭，气流从鼻腔出来，发出鼻音ng。

【记忆方法】

1.利用形声字声旁类推

比如“斤”的韵母是in，由此类推，则“近、靳、新、芹、欣、薪、忻、昕”等都是in韵母字。又如：

bīnbīnpín

bīn

pín

bìn

bīn

bīn

bìn

bìn

bīn

bīn

bìn宾bīn——槟 频 滨 频 鬓 濒 缤 殡 髌 傧 镔 摈

mínmǐnmǐn

mín

mín

mín

mǐn民mín——抿 泯 岷 珉 苠 鈱

jǐnjǐnjìn

jǐn

jǐn

jǐn

qín堇jǐn——谨 觐 瑾 馑 漌 勤

jīnjìnjīn

jīn

jìn

qín

qīn

qín

yín今jīn——妗 矜 衿 妗 琴 衾 芩 吟

yīngyíngyíngyíngyíngyíngyíng莺yīng——营 莹 萦 荧 茔 荥

bǐngbìngbǐngbǐngbǐngbǐng丙bǐng——病 柄 炳 邴 陃

píngpíngpíngpíngpíngpíngpíng平píng——萍 评 坪 苹 枰 鲆

qīngqíngqǐngqīngqíngqīngqīngqíngqīngqìngjīngjīngjìngjīng青qīng——情 请 青 晴 鲭 蜻 氰 鲭 箐 精 睛 靖 菁 in韵母的代表字有：

xīnjīnjīnmín

yīn

yīn

jìn

xīn

lín

qīn

bīn

jǐn

qín心、今、斤、民、因、阴、尽、辛、林、侵、宾、堇、禽、jìnjīn禁、金

ing韵母代表字有：

dīngbìngbǐngníng

píng

lìng

míng

tíng

jīng

dìng

yīng

qīng

tíng丁、并、丙、宁、平、令、名、廷、京、定、英、青、亭、míngjìng冥、竟、婴

2.利用声韵拼合规律记忆

普通话里in韵母不与d、t相拼，那么，凡是方言中

dīng

dǐngin与d、t相拼的字，都应改读为ing韵母。如“丁、鼎、dǐngdìngdìngdìng

dīng

dīng

dìng

tīng

tíng

tíng

tǐng

tíng

tīng顶、定、订、钉、盯、叮、锭、听、亭、廷、挺、停、厅、tíngtǐngtíng庭、艇、婷”等等。

3.记少不记多

(1)普通话in韵母与n声母相拼只有一个“您”字，其余都是后鼻韵ing。

nínNin：您

níngníng

níng

níng

níng

nǐng

nìng

nìng

níngNing：宁、凝、狞、咛、柠、拧、泞、佞、聍

(2)普通话以“令”作声旁的字，绝大多数是ing韵母，少数是in韵。

línlīnLin：邻 拎

línglíng

líng

líng

líng

líng

líng

líng

lǐng

líng

língLing：龄、零、伶、铃、玲、聆、羚、翎、领、苓、囹(3)以“坙”作声旁的字，除极个别外，都是ing韵。

jìnJin：劲（干劲）

jīngjìng

jīng

jǐng

jǐng

jìng

jìng

jìng

jīng

jìn

qiángjìngJing：经、径、茎、颈、刭、迳、痉、胫、泾、劲（强劲）

【综合练习】 1.朗读词语 单字练习

xinbīn

pǐn

mǐn

nín

lìn心 斌 品 悯 您 吝

jìnqīn

bìn

xīn

lín

jìn近侵 殡 锌 临 晋

bīngpíng

míng

jīng

qing

xǐng冰 萍 鸣 荆 情 醒

dìngtǐng

nìng

líng

míng

xìng定 挺 泞 灵 铭 幸

对比词语练习（加点字是后鼻音字，加横线的字是前鼻音字）

rãnmínrãnmíng

jīnyú

jīngyú

bùxìn

búxìng人民—人名 金鱼—鲸鱼 不信—不幸

yǐnbìyǐngbì隐蔽—影壁

yínhãyínghã

línshí

língshí

jìndì

jìngdì

qīnzhēng

qīngzhēng银河—迎合 临时—零食 禁地—境地 亲征—清蒸

mínxīnmíngxīng

qīnxìn

qíngxíng

mínzhâng

míngzhâng

mínshēng

míngshēng民心—明星 亲信—情形 民政—明证 民生—名声

jīnxiāojīngxiāo

pínfán

píngfán

xīnjīn

xīnjīng

bīnlín

bīnglíng今宵—经销 频繁—平凡 薪金—心惊 濒临—冰凌

mínfânmíngfân

línlì

línglì

yījīn

yījīng

xīnjiàn

xīngjiàn民愤—名分 林立—伶俐 一斤—一惊 新建—兴建

xíngjìnxíngjìng

qīnxìn

qīngxìn

jǐnlín

jǐnglíng

línjiǎo

língjiǎo行进—行径 亲信—轻信 紧邻—警铃 邻角—菱角

qīnshēnqīngshēng

tánqín

tánqíng

qīnjìn

qīngjìng亲身—轻声 弹琴—谈情 亲近—清净

jīnyínjīngyíngjīngyíng金银—经营 晶莹

兼有前后鼻韵母词语练习

língmǐnmínbīng

jīnjīng

qīngxīn灵敏 民兵 津京 清新

pǐnmíngtǐngjìn

yǐnqíng

xīnxíng品名 挺进 引擎 新型

pìnqǐngtīngxìn

yínxìng

mínqíng聘请 听信 银杏 民情

xīnlíngnǐngjǐn

yǐngyìn

jìnjǐng心灵 拧紧 影印近景

2.朗读句子（加点字是后鼻音字，加横线的字是前鼻音字）

jīntiānyīntiānzhuǎnqíngtiān（1）今天阴天转晴天。

zhǎnbōtīngde

dà

xíngxiǎn

shì

píng

gǔn

dîng

zhe

gâ

zhîngzhāo

pìn（2）展 播 厅 的 大 型 显 示 屏 滚 动 着 各 种 招 聘xìnxī信 息。

yuángōnghuānyíng

xīn

jīng

lǐ

shàng

rân（3）员 工 欢 迎 新 经 理 上 任。

zhâlǐde

huánjìng

hěn

qīngjìng（4）这 里 的 环 境 很 清 静。

3.朗读绕口令

jīnjīng

fēngjǐng

jīng

jīn

jīn

fēng(1)小金到北京看风景，小京到天津买纱巾。看风jǐngjīng

jìng

jīn

jīn景，用眼睛，还带了一个望远镜；买纱巾，带现金，jīn

jìn

jīn

jīn

fēngjǐng

jīng到了天津把商场进。买纱巾，用现金；看风景，用眼睛；jīnjīnjīng

jīn

jīng

jǐng巾、金、京、津、睛、景，字字都应念标准。

xīng

bīng

yīng

dìng(2)天上七颗星，地下七块冰，树上七只鹰，梁上七根钉，dēng

dēng台上七盏灯。呼噜呼噜扇灭七盏灯。嗨哟嗨哟拔掉七根dìng

yīng

bīng钉，呀嘘呀嘘赶走七只鹰，抬起一脚踢碎七块冰，飞

xīng

míng来乌云盖没七颗星，连念七遍就聪明。

第五篇：2014年高考语文二轮复习难点突破解析

2014年高考语文二轮复习难点突破：字音字形

【高分实战演练】

说明：本试题满分100分，每小题3分；测试用时为45分钟。

1．（2013年天津卷）下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是（D）

A.裨(bì)益窠(ký)臼偌(nuî)大潜(qián)移默化

B.发轫(rþn)烘焙(pãi)禀(bǐng)赋既往不咎(jiù)

C.臧否(pǐ)契(qiâ)合澄(chãng)澈乳臭(xiù)未干

D.造诣(yì)编纂(zuǎn)泊(bï)位游目骋(chþng)怀

【解析】A项，ruî ；B项，rþn，bâi；C项，qì。

2．（2013年山东卷）下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（A）

A．校订（jiào）戛然（jiá）佝偻病（g u）自怨自艾（yì）

B．降服（xiáng）惊诧（chà）超负荷（hâ）流水淙淙（z ng）

C．奇葩（p）胴体（tïng）拗口令（ào）三缄其口（ji n）

D．称职（chân）谄媚（chǎn）一刹那（shà）良莠不齐（yǒu）

【解析】B项，cïng；C项，dîng；D项，chà。

3．（2013年四川卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（B）

A．猝然/精粹汗渍/啧啧粮囤/囤积冠冕/分娩

B．讥诮/硝烟土坯/胚胎果脯/胸脯跬步/硅谷

C．商埠/阜盛敕造/赦免复辟/辟邪箭镞/簇拥

D．朔日/溯源嗔怪/瞋目落枕/落款渎职/赎罪

【解析】B 项，qiào/xiüo、pÿ/pýi、fǔ/pú、kuǐ/guÿ；A项，cù/cuì、zì/zã、dùn/tún、miǎn；C项，bù/fù、chì/shâ、bì、zú/cù；D项，shuî/sù、chýn、lào/luà、dú/shú。

4．（2012年全国大纲卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（B）

A.颀长（qí）悚然（sù）彰善瘅恶（dàn）韬光养晦（huì）

B.人寰（huán）攫取（juã）寻瑕伺隙（xì）啮臂为盟（niâ）

C．抵牾（yǔ）横亘（gân）造福桑梓（zǐ）筋疲力尽（jÿn）

D．鞭挞（tà）骨骼（gã）辗转反侧（niǎn）蜚声中外（fýi）

【解析】本题重点考查考生识记现代汉语普通话字音的能力，须结合语境具体分析。可以使用排除法。A项，悚sǒnɡ C项，牾 wǔ D项，辗zhǎn。

5．（2012年天津卷）下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是（D）

A.歆（xin）羡懵（mþng）懂浸（qÿn）润含英咀（jǎ）华

B.绮（qǐ）丽着（zháo）装崔嵬（wãi）敷衍塞（sâ）责

C.岑（cãn）寂手帕（pà）飙（biüo）升越俎代庖（büo）

D.杜撰（zhuàn）骸（hái）骨耸（sǒng）立光阴荏苒（rǎn）

【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。重点考查多音字和生活中常见误读字的读音。A项“浸”读“jìn” “咀”读“jǔ”。B项“着”读“zhuï”。C项 “庖”读“páo”。

6.(2013北京卷)下列词语,字形与加点字的注音全都正确的一项是(B)

A.养植业与日剧增 便笺(jiün)独辟蹊(xÿ)径 B.醉醺醺席不暇暖 泥淖(nào)向隅(yú)而泣

C.滥摊子自由竞争 卷帙(diã)运筹帷幄(wî)D.颤巍巍信笔涂鸭 蠹(dù)虫湮(yÿn)没无闻

【解析】本题考查识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A项,“养植业”应为“养殖业”,“与日剧增”应为“与日俱增”;C项,“滥摊子”应为“烂摊子”,“卷帙”中的“帙”应读zhì;D项,“信笔涂鸭”应为“信笔涂鸦”,“湮没无闻”中的“湮”应读yün。

7.(2013安徽卷)下列词语中,没有错别字的一组是(A)

A.旋律天籁协奏曲休止符余音缭绕不绝如缕

B.文采脚本座右铭俱乐部鸿篇巨制异曲同功

C.履职禀报亲合力传帮带弊绝风清惠民工程

D.机率调剂孺子牛气垫船顾名思义一如既往

【解析】本题考查考生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。B项,“功”应为“工”。“异曲同工”指不同的曲调演得同样好,比喻不同的人的辞章或言论同样精彩。工:细致,巧妙。C项,“合”应为“和”。“亲和力”指使人亲近、愿意接触的力量。D项,“机”应为“几”。“几率”是表示某件事发生的可能性大小的一个量。

8.(2013湖南卷)下列词语中,没有错别字的一组是(D)

A.扮靓商贾关怀倍至余音绕梁B.辐员魁梧天花乱坠彪炳千古

C.联袂眈误沧海一粟插科打诨D.寒暄遴选克勤克俭针锋相对

【解析】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A项,“关怀倍至”应为“关怀备至”;B项,“辐员”应为“幅员”;C项,“眈误”应为“耽误”。

9.(2013山东卷)下列各句中,没有错别字的一句是(C)

A.五台山位于山西东北部,是我国著名的佛教胜地,山上有许多寺院,善男信女络绎不绝。

B.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的故有领土,这在历史和法理上都是清楚的。

C.作为一位大山深处的乡村教师,他不单给孩子们上课、辅导,还细心照料他们的生活。

D.对峙的双方情绪激动,箭拔弩张,幸亏民警及时赶到,才避免了一起暴力事件的发生。

【解析】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A项,“胜地”应为“圣地”;B项,“故有”应为“固有”;D项,“箭拔弩张”应为“剑拔弩张”。

10.(2013浙江卷)下列各句中,没有错别字的一项是(C)

A.辩论双方唇枪舌箭,针锋相对,相持不下,后来正方二辩出其不意地抛出三个有力论据,令反方措手不及,只好甘拜下风。

B.这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人员的认同,不少人对他的真知灼见竖起了大拇指。

C.在“中国情结”绘画大奖赛中,作品《瑞雪兆丰年》创造性地融入了民族文化元素,让人产生强烈的共鸣,最终拔得头筹。

D.每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码,而不同的密码容易混淆,这给人们平添了许多烦恼。

【解析】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。重点在对音同造成的错别字的考查上。A项,“唇枪舌箭”应为“唇枪舌剑”,形容争辩激烈,言辞锋利。B项,“陷井”应为“陷阱”。D项,“登陆”应为“登录”。

1．下列词语加点的字音和字形全都正确的一组是（C）

A．粳米（jÿng）剿袭（jiǎo）股肱之臣糜不有初鲜克有终

B．踯躅（zhú）鬓角（juã）踌躇满志玄之又玄众妙之门

C．迤逦（yǐlǐ）戏谑（xuâ）游刃有余如临深渊如履薄冰

D．震憾（hàn）联袂（mâi）呱呱而泣文质斌斌然后君子

(A.剿chüo，糜—靡；B.角jiǎo；C.憾—撼，斌斌—彬彬)

2.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（C）

A.堤沙/提防罗绮/畸形凝噎/疑神疑鬼B.应该/应届倩影/猜测感谢/亭榭楼台

C.寻觅/静谧仲夏/中肯料峭/金蝉脱壳D.寒蝉/婵娟吟赏/岑寂萧瑟/惩前毖后

（A dÿ/dÿqǐ/jÿníng/yíB yÿng/yÿngqiàn/cüixiâ/xiâC mì/mì zhîng/zhîngqiào/qiàoDchán/chányín/cãnsâ/bì）

3.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（D）

A.参差/差强人意考卷/风卷残云天堑/吃一堑，长一智

B.拜谒/和蔼可亲凝噎/因噎废食元宵/宵衣旰食

C.樯橹/妃嫔媵嫱公瑾/谨小慎微腈纶/羽扇纶巾

D.吟啸/偃仰啸歌蓑笠/一蓑烟雨陡峭/春寒料峭

（A cÿ/chüjuàn/juünqiàn/qiànB yâ/ǎiyâ/yâxiüo/xiüoCqiáng/qiángjǐn/jǐnlún/guünD xiüo/xiüosuō/suōqiào/qiào）

4.下列加点词语的注音完全正确的一项是（A）

A．脑髓(suǐ)鉴别(jiàn)承载(zài)国粹(cuì)B．冠冕(miǎn)孱弱(càn)辜负(ɡū)狩猎(shǒu)

C．自诩(xǔ)专横(hãnɡ)楔子(qì)推衍(yǎn)D．玄虚(xián)栖息(xÿ)磨坊(fánɡ)罪孽(niâ)

(B项，“孱”应读“chán”，“狩”应读“shîu”。C项，“横”应读“hânɡ”，“楔”应读“xiý”。D项，“玄”应读“xuán”，“栖”应读“qÿ”。)

5.下列词语加点的字，注音全都正确的一项（C）

A.下载(zài)巷道（xiàng）前倨后恭（jù）擢发难数(zhuï)

B.嵯峨（cuï）草茎（jìng）戛然而止（jiá）假模假样（mo）

C.侘傺(chà)歆羡(xÿn)强颜欢笑(qiǎng)呱呱而泣(gū)

D.踉跄（liàng）应届(yÿng)徇私枉法(xún)方兴未艾(ài)

（A项，巷hàng。B项，茎jÿng。D项，徇xùn。）

6.下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（D）

A.踱步（dù）纤细(xiün)峭楞楞（lãng）蓊蓊郁郁（wþng）

B.嘶叫（sÿ）夹袄（ǎo）潭柘寺（zhâ）揠苗助长（yàn）

C.涸辙（zhã）蕈菌（sùn）廿四桥（niàn）急不暇择(xiá)

D.漪澜（yÿ）深邃（suì）黝黑（yǒu）参差斑驳(cÿ)

（A项，踱duï。B项，揠yà。C项，辙hã。）

7.下列词语中加点的字，注音完全都正确的一项是（B）

A.明眸(mïu)宁静(níng)霎时（chà）脉脉(mî)

B.落蕊(ruǐ)譬如（pì）细腻（nì）萧索(xiüo)

C.婆娑（suō）栅栏（zhà）俯瞰（kàn）短暂（zhàn）

D.徜徉（cháng）独处（chù）澄清（chãng）黑魆魆（xū）

（A项，霎时shà；C项，短暂zàn；D项，独处chǔ）

8．下列词语中，加点字的读音全都不相同的一组是(B)

A．亵渎攻读赎罪穷兵黩武初生牛犊B．罢黜狡黠黝黑黔驴技穷墨守成规

C．帷幕描摹羡慕漠不关心顶礼膜拜D．富饶妖娆骁勇不屈不挠家喻户晓

（B项，加点的字分别读chù/xiá/yǒu/qián/mî。A项，加点的字除“赎”读shú外，其余都读dú；C项，加点的字分别读mù/mï/mù/mî/mï；D项，加点的字分别读ráo/ráo/xiüo/náo/xiǎo。）

9．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(C)

A．龋齿/踽踽独行坡度/披星戴月培植/恕不奉陪B．迥别/炯炯有神菱角/棱角分明缘分/不容置喙

C．遏制/东临碣石联袂/生死抉择提防/金榜题名D．否决/否极泰来洗濯/擢发难数边陲/唾手可得

（C项，加点的字分别读â/jiã，mâi/juã，dÿ/tí。A项，加点的字分别读qǔ/jǔ，pō/pÿ，pãi；B项，加点的字分别读jiǒng，líng/lãng，yuán/huì；D项，加点的字分别读fǒu/pǐ，zhuï，chuí/tuî。）

10．下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是(B)

A．跻身侪辈剂量光风霁月B．诅咒趔趄狙击神情沮丧

C．漂白剽窃膘情虚无缥缈D．颠沛嗔怪缜密瞋目而视

（A项，加点的字分别读jÿ/chái/jì/jì。B项，加点的字分别读zǔ/qie/jū/jǔ。C项，加点的字分别读

piǎo/piüo/biüo/piüo。D项，加点的字分别读diün/chýn/zhþn/chýn。）

11．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是(D)

A．自刭陷阱脖颈杀一儆百美好憧憬B．椒兰跌跤暗礁一代天骄骁勇善战

C．缔造孝悌谛听瓜熟蒂落递交申请D．梦魇俨然衍变奄奄一息偃旗息鼓

（A项，“颈”读“ɡþnɡ”，其他加点的字都读“jǐnɡ”；B项，“骁”读“xiüo”，其他加点的字都读“jiüo”；C项，“悌”读 “tì”，其他加点的字都读“dì”；D项，加点的字都读“yǎn”。）

12．下列词语中加点字的读音全都相同的一组是(C)

A．白皙悉心哂笑另辟蹊径熙熙攘攘B．诡谲攻讦崛起大放厥词精神矍铄

C．皈依龟缩闺女规行矩步瑰丽多姿D．湮没殷红哽咽恹恹欲睡姹紫嫣红

（A项，“皙”“悉”“蹊”“熙”都读xÿ，“哂”读shþn；B项，“谲”“崛”“厥”“矍”都读juã，“讦”读jiã；C项，都读guÿ；D项，“湮”“殷”“恹”“嫣”都读yün，“咽”读yâ。）

13．下列词语中加点的字，读音全都不正确的一组是(C)

A．胚(pýi)胎棕榈(lǘ)闷(mân)热撩(liüo)水

B．彷(pánɡ)徨隐匿(nì)耄耋(diã)恶劣(lûâ)

C．糟粕(bî)虐(nuâ)待勒(lüi)紧潋(jiàn)滟

D．奴仆(bú)驽(nú)马静谧(bì)酩(mǐnɡ)酊

（A项，“闷”读mýn。B项，“劣”读liâ； C项，“粕”读pî，“虐”读nûâ，“勒”读lýi，“潋”读liàn；D项，“仆”读pú，“谧”读mì。）

14．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是(C)

A．塑料(sù)上溯(sù)朔方(shuî)横槊而立(shuî)

B．秦桧(huì)市侩(kuài)刽子手(guì)脍炙人口(kuài)

C．收讫(qì)迄今(qì)偎依(wýi)猥琐(wâi)

D．篡夺(cuàn)编纂(zuǎn)内讧(hîng)豇豆(jiüng)

（这是一组形近字。C项中“猥琐”的“猥”应读wþi。其他的加点字没有错误。要注意这些字在字形上的区别。）

15．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是(C)

A．数列数说数九寒天数典忘祖B．和亲平和曲高和寡和衷共济

C．漂浮漂泊漂沦憔悴漂洋过海D．与其参与与日俱增与虎谋皮

（这是多音字题型。A项“数列”中的“数”读shù，其他读shǔ；B项“曲高和寡”中的“和”读hâ，其他读hã；D项“参与”中的“与”读yù，其他读yǔ。）

16．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(C)

A．畏葸(xǐ)渲(xuàn)染矫(jiüo)揉造作B．订(dÿng)正 倩(qiàn)影忐忑(tâ)不安

C．沮(jǔ)丧涎(xián)水引吭(háng)高歌D．体恤(xù)桎梏(gù)罄(xìng)竹难书

（这是一组形声字。加点的十二个字的声旁都已不能正确表音了。A项中“矫”应读jiǎo；B项中“订”应读dìng；D项“罄”应读qìng。）

17．下列各组词语中，没有错别字的一组是(C)

A．弱不经风从谏如流循环往复陈词滥调B．俯首帖耳推心至腹粗犷豪放白璧无瑕

C．拭目以待人情世故炙手可热纵横捭阖D．自圆其说道貌岸然趋之若鹜食不裹腹

（A项，弱不经风—弱不禁风；B项，推心至腹—推心置腹；D项，食不裹腹—食不果腹。）

18．下列词语中，没有错别字的一组是(B)

A．举步为艰飞扬跋扈川流不息名存实亡B．瓜田李下足不出户视若无睹虎落平川

C．真才实学曲指可数游刃有余所向披靡D．斤斤计较指桑骂槐惊涛骇浪既往不究

（A项，举步为艰—举步维艰；C项，曲指可数—屈指可数；D项，既往不究—既往不咎。）

19．下列词语中，没有错别字的一项是(D)

A．偏袒金榜提名轻歌曼舞八竿子打不着B．防犯拈轻怕重坐享其成不见棺材不落泪

C．急燥洗耳恭听断线风筝多行不义必自毙 D．讥诮诲人不倦泾渭分明言者无罪，闻者足戒

（A项，“提”应为“题”，属音同形近而误写；B项，“犯”应为“范”，属音同形近而误写；C项，“燥”应为“躁”，属音同形近而误写。）

20．下列各组词语中，没有错别字的一组是(C)

A．般配掉书袋好高鹜远不以物喜，不以己悲B．寒喧俯卧撑既往不咎一夫当关，万夫莫开

C．厮杀故纸堆炙手可热一言既出，驷马难追D．安详连锁店殉私舞弊一叶障目，不见泰山

（A项，“好高鹜远”中的“鹜”应为“骛”；B项，“寒喧”中的“喧”应为“暄”；D项，“殉私舞弊”中的“殉”应为“徇”。）

21．下列各组词语中，没有错别字的一组是(A)

A．抱负模仿秀曲突徙薪趋之若鹜B．挤身笔杆子条分缕析衣衫褴缕

C．缜密爆冷门巨笔如掾不容置喙D．急躁戴高帽满腹经纶语无轮次

（B项，“挤”应为“跻”，“褴缕”的“缕”应为“褛”；C项，“掾”应为“椽”；D项，“轮”应为“伦”。）

22．下列词语中，没有错别字的一组是(D)

A．瑕疵编篡馏馒头沧海一栗B．暮蔼蹊跷势利眼为虎作怅

C．俯瞰倾泻擦边球磬竹难书D．辩驳桀骜座右铭名列前茅

（A项，篡—纂，栗—粟；B项，蔼—霭，怅—伥；C项，磬—罄。）

23．下列各组词语中，没有错别字的一组是(A)

A．雀跃鸠占鹊巢门可罗雀螳螂捕蝉，黄雀在后B．掩体淹留他乡相互掩映兵来将挡，水来土淹

C．复姓覆盆之冤重蹈复辙翻手为云，覆手为雨D．家具一应俱全具体而微万事具备，只欠东风（B项，水来土淹—水来土掩；C项，重蹈复辙—重蹈覆辙；D项，万事具备—万事俱备。）

24．下列词语中，错别字最多的一组是(A)

A．不加思索张慌失措自暴自弃英雄倍出B．苍海桑田如法炮制改弦更章脍炙人口

C．方枘圆凿通宵达旦蟾宫折桂积腋成裘D．食不果腹物富民丰走头无路融会贯通

（A项，“加”应为“假”，“慌”应为“皇”，“倍”应为“辈”；B项，“苍”应为“沧”，“章”应为“张”；C项，“积”应为“集”；D项，“富”应为“阜”，“头”应为“投”。）

25．下列词语中，没有错别字的一组是(3分)(C)

A．苍茫振撼座右铭荒诞不经B．慰籍纯粹一窝蜂唉声叹气

C．渲染部署护身符铩羽而归D．赡养笑靥顶梁柱相题并论

（A项，振—震；B项，籍—藉；D项，题—提。）