魅力乌斯太精彩开发区演讲稿（★）

第一篇：魅力乌斯太精彩开发区演讲稿

魅力乌斯太精彩开发区”演讲比赛稿

尊敬的各位领导、朋友们：

大家好，我来自阿拉善经济开发区规划建设局，我叫***，我演讲的题目是“魅力乌斯太缤纷的四季”。

阿拉善经济开发区位于阿拉善盟东端，地处阿拉善左旗乌斯太镇境内，东临黄河，西倚贺兰山，南接宁夏回族自治区石嘴山市，北连乌海市，规划面积123.84平方公里，建成面积20平方公里，总人口3万人。（引自阿拉善经济开发区网）

阿拉善经济开发区交通便捷，资源丰富，基础设施较完善，产业基础具有相当的规模。这里的四季缤纷多姿，这里总是充满朝气，这里有那么多热心奉献的建设者，梦想在这里飞翔，理想在这里实现。

春天，是充满希望的季节，更是开发区新篇章的开始。每到春天，劳动者的集结号就在这里吹响。一幢幢大楼，紧张有序的开工了。2010年，截止目前，房地产项目投资的建筑面积已经达到107万7596平方米，累计完场投资额为4.4亿元。有这样的成绩是值得大家骄傲的。

伴随着春天的希望，走进乌斯太火热的夏季。中央公园等地的树木葱茏，鲜花竞相开放。成片成片的绿色，令人心情愉悦舒爽。生活如此美丽，好像总在春天，草原母亲心中的绿色，能让灵魂改变。整个夏天，中央公园总是那么的热闹。每周一次的消夏晚会，主题多样，精彩纷呈，使各行各业的人们紧密的团结在一起，架起了人与人之间的沟通桥梁，既丰富了开发区居民的精神文化生活，更使他们掀起一场健身运动热，健康生活热。

转眼，收获的秋天如期而至，看看我们的开发区，一幢幢住宅小区、办公楼、商业中心、学校，医院等拔地而起，原本空旷的大地，现在变得满满当当。开发区用它有限的资源创造着无限的财富和梦想，招商引资不曾间断，在党的政策指引和领导下，开发区以它宽大的胸怀接纳着，吸收着，收获着。

一场场秋风，一场场秋雨促生了冬日的寒气，不知不觉中，开发区迎来了冬天。每逢下雪的日子，巍巍贺兰山更是别有一番风情。皑皑白雪，覆盖着大

地，银装素裹的开发区，妩媚妖娆。因寒冷，各大施工地都已停止了运转，已成整体的建筑框架在默默的承受着寒风的凛冽，等待来年的盛装。但经济建设的步伐从没有因为寒冷而停止过。各大企业、各大工厂加紧步伐，保质保量的进行着生产，火热的生产号声时时回荡在乌斯太的上空。

乌斯太，这个年轻的城市，紧紧抓住西部大开发战略的历史机遇，深入贯彻落实科学发展观，不断深化区情认识，丰富完善发展思路，并以它特有的矫健的步伐更好更快更稳的迈向经济发展的高峰。而它缤纷的四季，展现给人们的总是那么新颖，总是给人们带来意想不到的惊喜和收获!

乌斯太，加油吧，你的魅力永不减，我们为你骄傲，你的蓝图会越来越美！我的演讲完毕，谢谢大家，祝大家每天好心情，工作愉快！

第二篇：开发区演讲稿

科学发展迎来满园春

尊敬的各位领导、各位评委、各位来宾:

大家好!我是张明珠,来自湖北荆州城南经济开发区，今天我演讲的题目是《历经风雨见彩虹》。

亲爱的朋友们,当你漫步在美丽的护城河畔,当你欣赏优雅的御河广场舞蹈,当你沉醉于街灯与霓虹的交相辉映,当你徜徉在恬静的长江大学校园,你感受到的开发区是那么宁静、那么舒适、那么浪漫、那么悠闲。

然而，当你走进一家家公司,当你看到一处处建设工地,当你深入开发区各机关单位,你感受到的开发区又是那么忙碌、那么进取、那么执着、那么有序。

开发区人民是那么热情而善良,2008年6月2日,奥林匹克运动会火炬来到了我们开发区,迎接圣火的开发区人用自己的激情、热诚、友善表达着对圣火的尊重,对奥林匹克运动会的渴望,在那一刻,开发区人向全世界展示了自己的风采,点燃了激情,传递着梦想。

是什么让开发区变得魅力四射?是什么让开发区人变得富足安康?是的,就是十八年开放开发。

十八年风雨历程, 十八年改革开放, 十八年励精图

治, 十八年百姓安康。

开发区的领导深深地懂得,科学发展,要以人为本;改革成果,也要由人民共享。改革开放是人民的事业,也是为了人民的事业。加强招商引资,加强基础设施建设,注重观念的更新,解放思想,与时俱进,这些工作对开发区的发展是多么重要,对改善开发区人民的生活是多么重要。

有谁能知道,风风雨雨十八年,把封闭的郊区农村发展成现代化的城市新区,这其间究竟凝聚着多少开发区人的艰辛、智慧与汗水?多少个不眠之夜,多少次挥汗如雨,多少平凡的人创造了多少令人感动的故事,没有具体的统计数字,我们只知道开发区的每一次发展,每一次变化,每一次成功,都给开发区人民的生活带来了实质性的改善。

开发区党委、管委会一班人自豪地说，我们是一个坚

强有力的领导班子，团结奋进、开拓进取，提出了建设“集约型园区、现代化新城”的思路和奋斗目标，并为实现这个目标而奋力拼搏、卓有成效。开发区连续十多年保持25%以上的发展速度，综合实力在全市同类开发区中稳居前列。我们有一支高素质的干部职工队伍，勤学苦干、作风扎实，为圆满完成园区拆迁任务而没时间照顾身患白血病儿子的欧阳传坤，为坚持党性原则而被“钉子户”打伤的张涛，就是他们中间的突出代表。

一位哲人曾经说过：人生没有草稿，篇篇都是正文。

是的，勇于进取的开发区人，正用他们的身体力行，以最昂扬的斗志，最无私的奉献谱写着为国聚财，为民造福的人生篇章。他们没有惊天地泣鬼神的舍生取义，没有震天撼地的豪言壮语，没有光芒四射的耀眼光环，有的只是共产党员的蓬勃朝气，昂扬锐气和浩然正气。是他们，用鲜血和汗水，不辞辛劳，招商引资；是他们，用热忱优质的服务，为我们城南开发区经济的发展擎起了一片湛蓝的天空！他们每个人都是一个闪光的亮点, 正是这看似微弱的亮点，正是这平凡中的点点滴滴，凝聚成了党旗飘扬中的耀眼光芒！

开发区的农民朋友朴实地说,我们现在生活富裕了,我们住进了新楼房,不仅有电灯电话,还有电视电脑电冰箱,宽阔的公路修到了家门口,去市区很方便,公交车就在路口。开发区帮我们办理了低保、医保和养老保险,还帮我们找工作,我们没有后顾之忧,我们要感谢党,感谢开发区!感谢改革开放!令人尊敬的老师们骄傲地说,孩子们上学再不用担心危房,我们有宽敞明亮的教室,我们有绿草如茵繁花似锦的校园和操场,我们的设施设备很先进,孩子们的脸上充满快乐、充满阳光,我们是开发区的老师,我们会让孩子们健康成长!开发区的工人笑着说:我们是企业的主人,企业的命运就是我们的命运,不努力工作,怎么为企业创造价值,不努力工

作,怎么体现我们的价值?不努力工作,怎么对得起给我们创造工作机会的开发区?

朋友们,当你看着一幢幢楼房拔地而起,当你看着公路上川流不息的汽车,当你置身于人来人往的商业区,当你看到一张张积极向上、热情乐观的面孔时,你还能回忆起当初这里是什么样的景象吗?

我是开发区的青年,从我出生、入学到参加工作,时时刻刻都在感受着我们开发区日新月异的变化,我有足够的理由感到自豪,感到幸福,感到骄傲,同时我也深深地知道自己所肩负的使命有多神圣,我们不需要慷慨激昂的誓言,因为我们有勇挑重担的铁肩,我们像无需扬鞭的骏马,在各自的岗位上驰骋。

我们有热情,我们有知识,我们肯学习,我们善于抓住机遇,我们勇于面对挑战,虽然今后的我们任重道远,但在改革开放的大潮中,在党的十七大精神的指引下, 我们将一往无前。

开发区就是我们开发区人心中的那道彩虹,虽然历经风雨,却变得更加亮丽、更加多彩、更加迷人。

朋友们,让我们携起手来,凝心聚力,共同建设我们美丽的家园,创造开发区和谐美好的明天!

第三篇：莫比乌斯带教学设计

数学四年级上人教版4.4神奇的莫比乌斯带教学设计

课题：神奇的莫比乌斯带 课型：活动课 教材分析：

《神奇的莫比乌斯带》是新人教版四年级上第五单元后的数学游戏，本单元认识平行四边形和梯形，教材编排这个有趣的游戏是调动学生对数学的乐趣和在玩中学的理念。

学情分析：

小学四年级学生正在初步建立几何直观，正在接触和建构探究问题的策略，此时，用一节近似游戏的活动课来增加学习的趣味性，科学性。学生参与度会非常高，对数学学习积极性也会非常高。

教学目标：

知识技能：

1、认识莫比乌斯，了解莫比乌斯带的单面特性，了解莫比乌斯带生活中的应用。

2、会用长方形纸条制作莫比乌斯带。过程方法：

1、探索莫比乌斯带特性，掌握探索方法。

2、制作莫比乌斯带，培养动手操作能力。

情感态度：开拓学生数学视野，感受数学的乐趣，激发对数学的兴趣。

教学重点：

1、认识莫比乌斯，了解莫比乌斯带的单面特性。

2、感受莫比乌斯带的神奇特性和生活中的应用。

教学难点：了解莫比乌斯带的单面特性。

教学方法：启发法、交流法、演示法、实验法、探究学习法 教具准备：多媒体课件，长方形纸条三张，剪刀，彩色笔。教学过程：

一、魔术引入，激发兴趣。

【操作演示】师：今天老师给大家变个魔术，想不想看？老师用一个长方形纸条将它首尾相连，形成一个什么？ 生：一个纸圈。

师：如果老师用剪刀从纸条中间线剪一圈，大家说说会得到什么？

生：学生猜，普通的圈剪开得到两个分开的圈，会得到两个套在一起的圈，会得到一个大圈。

师：到底是什么呢？我们来剪开它！老师操作。

师：有意思吧！有人说了，这有什么啊，自然是两个圈啊！那好，请擦亮大家的眼睛，看看老师稍微施展点魔法会怎样呢？

演示：将一端扭转180度，再连上另一端，形成这样的拧着的圈，然后我们开剪。师：是两个分开的圈？是两个套在一起的圈？是一个大圈？ 老师操作，剪开，得到一个大圈。

师：神奇的纸圈，你们想不想自己做一下这个魔术？ 生：学生根据老师示范自己做魔术。

【设计意图】采用魔术引入，调动学生兴趣，采用两次操作出现不同现象，刻意对比出莫比乌斯带的神奇和制作过程，为学生制作做铺垫。

二、新授探索

（一）探究莫比乌斯带的特性

【教具演示】师：同学们想不想知道其中的奥秘啊？那我们就来先认识认识它。它身上可蕴藏着大量的神奇的数学知识呢。（板书课题）

1、课件介绍 莫比乌斯带。

2、请大家再制作一个莫比乌斯带，做好的举起来。

3、你和莫比乌斯带是朋友了吗？它有什么特点呢？大家观察看有什么发现？ 活动一 数面和线

4、你知道吗？它有几个面呢？

学生观察、动手。

师：老师教大家个办法，咱们用彩笔找个起点沿着面画下去，看看怎样了？ 又回到了起点，而且所有面都有笔印。说明什么呢？

说明它只有一个面。（板书）

5、你还知道吗？它有几条线呢？

学生用同样的方法自主探索。同桌交流。发现它也只有一条线。（板书）

6、莫比乌斯带的特点就是只有一个面，只有一条线。正因为这个特点，所以沿着它中线剪开后会得到一个大圈。

【设计意图】引导学生认识和了解莫比乌斯带的特点，帮助学生探索只有一个面的特性，同时，通过方法方法类推数出线数。培养探索问题的类推思想。

同学们你们了解它了吗？喜不喜欢它？它还有更神奇的呢。

（二）有趣现象探索。活动二 沿着1/3处剪开现象

【动手操作】

1、如果我们沿着1/3处剪开，还是一个大圈吗？自己动手找答案吧！

学生自己动手操作，得到一个大圈套一个小圈。

沿着1/4,1/5等剪开后又是什么呢？剪开后的圈在剪开又会得到什么呢？

莫比乌斯带还有很多很多神奇的现象，同学们下去多动动手动动脑看看你有什么发现。

【设计意图】引导学生探索知识需要深入的发散的去思考和操作，探索永无止境。

（三）莫比乌斯带的应用

【课件演示】这个简单而又神奇的莫比乌斯带，它在我们的生活中都有哪些应用呢？老师这里收集了几个。一起来看看。

过山车 利用莫比乌斯带原理可以使过山车更刺激 建筑艺术 利用莫比乌斯带形状可以使建筑美观神奇

标志 利用莫比乌斯带内涵表示深层次意义

传送带 利用莫比乌斯带原理可以增加寿命创造价值 创意设计 利用莫比乌斯带原理创意更有趣

【设计意图】展示莫比乌斯带在生活中的应用，感受它的应用性，增加对数学的热爱。

三、总结升华

1、这节课你有什么收获？

知识技能小结 过程方法小结

【设计意图】 从知识技能和过程方法两方面进行小结，不仅学生掌握莫比乌斯带的特性，更在培养学生研究探索问题的方法。

2、最后老师送给大家一个有趣的故事。

聪明的捕快是怎么做到的呢？我们试着做一做吧！老师演示。

简单的纸条充满了这么多神秘有趣的现象，它也给我们的生活带来了无穷的乐趣。同学们这样一个纸带子你们喜欢吗？数学好玩吗？

四、作业处理

下去后大家再搜集了解下有关莫比乌斯带的相关知识，去感受感受数学的乐趣！

板书设计

神奇的莫比乌斯带

一个面、一条线

第四篇：开发区工作者演讲稿

开发区工作者演讲稿

尊敬的各位领导、评委、同事们：

大家好！

我叫，来自高新区xx管区，今天，很荣幸参加高新区群团办举办的“建设高新城，为xx经济区发展添光彩”的主题演讲，首先要感谢管委会的各位领导，给我们提供这次学习和交流的机会。我演讲的题目是《平凡的青春飞扬》。

年轻，有理想也有期待，青春在仿佛乡村的静谧与安宁中飘摇，却并未远离城市的繁华与喧嚣，我们依然保持追求理想的期望，不屈不饶。生活，不是缺少精彩，而是需要创造精彩。作为一名普通的管区工作者，为高新区经济与社会的发展贡献自己的一份力量是我们

每一个人义不容辞的责任和义务，作为一个土生土长的河南人，能为家乡的发展贡献自己的一份微薄之力，又何尝不是一件很有意义的事情呢？目前正是建设高新新城、发展xx经济区的大好时机，我们应该立足本职，共同努力，以更加饱满的热情，以更加扎实的作风，投入到工作中来。

我们像所有人一样平凡。我们日日坚持的工作平常也很琐碎，但作为一名管区的工作者，我们所做的每一件事都有可能关乎到人民群众的切身利益，“平凡”与“伟大”本来就是对立统一的，“平凡”孕育“伟大”，“伟大”出自“平凡”。平凡是寂寥的荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是肥沃的泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是涓涓的细流，孕育着深邃，只要你肯积累。虽然，我们不能报以大志向如愿以偿的轰轰烈烈，驰骋疆场，但我们可以立于本职，兢兢业业。小草虽小，应该为充实辽阔草原的郁郁葱葱而骄傲；小我虽小，应

该为成为投入高新新城建设的一员而自豪，因为我相信：在平凡的工作中也一样闪光!“合抱之树，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”只要我们从一点一滴做起，从身边的每件小事做起，如果我们能把每一件小事做到尽善尽美，那么我们就是伟大的。若我是水，愿为，若我是树，....我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中！

同志们，管委将建设高新新城宏伟的蓝图已经绘就，嘹亮的号角已经吹响，建设高新新城需要你我的参与！我愿用我的激情，撞响思想解放的黄钟大吕；我愿做一个小小的音符，将我的青春溶入和谐社会的壮美旋律，谱写出建设高新新城的华彩乐章。就让我们以“路漫漫

其修远兮，吾将上下而求索”的探索精神，以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志，为建设富裕文明和谐秀美的高新新城而努力奋斗！

我的演讲完毕，谢谢大家！

科学发展迎来满园春

尊敬的各位领导、各位评委、各位来宾:

大家好!我是张明珠,来自湖北荆州城南经济开发区，今天我演讲的题目是《历经风雨见彩虹》。

亲爱的朋友们,当你漫步在美丽的护城河畔,当你欣赏优雅的御河广场舞蹈,当你沉醉于街灯与霓虹的交相辉映,当你徜徉在恬静的长江大学校园,你感受到的开发区是那么宁静、那么舒适、那么浪漫、那么悠闲。

然而，当你走进一家家公司,当你看到一处处建设工地,当你深入开发区各机关单位,你感受到的开发区又是那么忙

碌、那么进取、那么执着、那么有序。

开发区人民是那么热情而善良,2014年6月2日,奥林匹克运动会火炬来到了我们开发区,迎接圣火的开发区人用自己的激情、热诚、友善表达着对圣火的尊重,对奥林匹克运动会的渴望,在那一刻,开发区人向全世界展示了自己的风采,点燃了激情,传递着梦想。

是什么让开发区变得魅力四射?是什么让开发区人变得富足安康?是的,就是十八年开放开发。

十八年风雨历程, 十八年改革开放, 十八年励精图

治, 十八年百姓安康。

开发区的领导深深地懂得,科学发展,要以人为本;改革成果,也要由人民共享。改革开放是人民的事业,也是为了人民的事业。加强招商引资,加强基础设施建设,注重观念的更新,解放思想,与时俱进,这些工作对开发区的发展是多么重要,对改善开发区人民的生活是多么重要。

有谁能知道,风风雨雨十八年,把封

闭的郊区农村发展成现代化的城市新区,这其间究竟凝聚着多少开发区人的艰辛、智慧与汗水?多少个不眠之夜,多少次挥汗如雨,多少平凡的人创造了多少令人感动的故事,没有具体的统计数字,我们只知道开发区的每一次发展,每一次变化,每一次成功,都给开发区人民的生活带来了实质性的改善。

开发区党委、管委会一班人自豪地说，我们是一个坚

强有力的领导班子，团结奋进、开拓进取，提出了建设“集约型园区、现代化新城”的思路和奋斗目标，并为实现这个目标而奋力拼搏、卓有成效。开发区连续十多年保持25%以上的发展速度，综合实力在全市同类开发区中稳居前列。我们有一支高素质的干部职工队伍，勤学苦干、作风扎实，为圆满完成园区拆迁任务而没时间照顾身患白血病儿子的欧阳传坤，为坚持党性原则而被“钉子户”打伤的张涛，就是他们中间的突出代表。

一位哲人曾经说过：人生没有草稿，篇篇都是正文。

是的，勇于进取的开发区人，正用他们的身体力行，以最昂扬的斗志，最无私的奉献谱写着为国聚财，为民造福的人生篇章。他们没有惊天地泣鬼神的舍生取义，没有震天撼地的豪言壮语，没有光芒四射的耀眼光环，有的只是共产党员的蓬勃朝气，昂扬锐气和浩然正气。是他们，用鲜血和汗水，不辞辛劳，招商引资；是他们，用热忱优质的服务，为我们城南开发区经济的发展擎起了一片湛蓝的天空！他们每个人都是一个闪光的亮点, 正是这看似微弱的亮点，正是这平凡中的点点滴滴，凝聚成了党旗飘扬中的耀眼光芒！

开发区的农民朋友朴实地说,我们现在生活富裕了,我们住进了新楼房,不仅有电灯电话,还有电视电脑电冰箱,宽阔的公路修到了家门口,去市区很方便,公交车就在路口。开发区帮我们办理了低保、医保和养老保险,还帮我们找工作，我们没有后顾之忧,我们要感谢党,感谢开发区!感谢改革开放!令人尊敬的老师们骄傲地说,孩子们上学再不用担心危房,我们有宽敞明亮的教室,我们有绿草如茵繁花似锦的校园和操场,我们的设施设备很先进,孩子们的脸上充满快乐、充满阳光,我们是开发区的老师,我们会让孩子们健康成长!开发区的工人笑着说:我们是企业的主人,企业的命运就是我们的命运,不努力工作,怎么为企业创造价值,不努力工

作,怎么体现我们的价值?不努力工作,怎么对得起给我们创造工作机会的开发区?

朋友们,当你看着一幢幢楼房拔地而起,当你看着公路上川流不息的汽车,当你置身于人来人往的商业区,当你看到一张张积极向上、热情乐观的面孔时,你还能回忆起当初这里是什么样的景象吗?

我是开发区的青年,从我出生、入学到参加工作,时时刻刻都在感受着我们开发区日新月异的变化,我有足够的理由

感到自豪,感到幸福,感到骄傲,同时我也深深地知道自己所肩负的使命有多神圣,我们不需要慷慨激昂的誓言,因为我们有勇挑重担的铁肩,我们像无需扬鞭的骏马,在各自的岗位上驰骋。

我们有热情,我们有知识,我们肯学习,我们善于抓住机遇,我们勇于面对挑战,虽然今后的我们任重道远,但在改革开放的大潮中,在党的十七大精神的指引下, 我们将一往无前。

开发区就是我们开发区人心中的那道彩虹,虽然历经风雨,却变得更加亮丽、更加多彩、更加迷人。

朋友们,让我们携起手来,凝心聚力,共同建设我们美丽的家园,创造开发区和谐美好的明天!

2014年杭州经济技术开发区下沙街道社区工作者面试题：

1、作为一名社区工作者，当物业与业主纠纷你怎么解决？

2、你进入社区工作将如何处理好与领导与同事之间的关系？

汽车、长江药业、香港和宝国际等全国知名企业纷纷来区投资，打造了经济繁荣的新区景象。

可贺，开发区的经济快速增长。，gdp同比增长236，财政收入同比增长64.16。今年第一季度，实现财政收入2673万元，同比增长158，名列全市第二。

这以上种种，哪一个不是以开拓创新的精神，造就出光辉的业绩。

是的，开拓创新精神是社会变革的一种动力。勇于实践，大胆创新，是青年人的本质。没有第一个吃螃蟹的人，就没有今天的美味佳肴；没有无畏的开拓者，就没有人类今天的高度文明。开拓，创新，前进，是我们时代的最强音！朋友们，去突破框框，去为天下先，去做改革浪尖的弄潮儿吧！

长江的生命，在于后浪推前浪，后浪超前浪，滔滔滚滚，直奔东方。社会主义祖国的前程，在于有千百万革命事业的接班人，前仆后继，奋斗不已。九

江经济技术开发区的未来，在于有我们这些勇于开拓创新的热血青年们，不断学习，努力进取。

历史的使命，时代的要求，众人的厚望，注定我们青年是奋斗的一代，创业的一代，奉献的一代，大有作为的一代。因为我们年轻，我们热情，我们正处于进取、创新、造就的时期。精力充沛，思维敏捷是我们天生的资质，最优越的财富。我们所能爆发的巨大动力，将促使开发区迸射出光辉灿烂的火花。

“乘风破浪会有时，直挂去帆济沧海”。

我们坚信一定能够高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，在管委会的坚强领导下，与时俱进，开拓创新，积极投身“加快发展，富民强区”的伟大实践，在新世纪的征途中，创造出无愧于时代、无愧于青春的辉煌业绩！

青年朋友们，让我们在共创九江经济技术开发区的辉煌的大潮中，贡献自

己的聪明才智吧！

谢谢大家！

各位领导、各位评委：

大家好！

我叫竞聘演讲稿，今年xx岁，财会专业本科毕业，来自工业开发区分理处。感谢行里给我这次学习和锻炼的机会，使我有幸面对机遇，迎接挑战。

从1993年7月毕业至今，我在农行已经整整工作9年了。9年间，通过不断地学习和实践，自已的理论水平、业务技能得到了明显提高。同时通过学习和实践，也使我的人生观、价值观有了很大转变，由安于本职工作到勤奋学习，积极、主动地开展工作；由趋于守旧到敢于创新、勇于开拓；由一味地侧重理论知识的学习到学以致用，以学习促工作，以工作促学习。期间每一个过程都蕴含了行里领导和各位同事对我的支持和帮助，同时也倾注了自己辛勤的汗水。

在多年的工作和学习中，我深深地体会到，只有不断学习、应用、再学习，实践、认识、再实践才能使自己各方面的素质不断提高，每一次提高的过程都深深鼓舞和激励着我，以更加饱满的热情投入到新的挑战中去。同时，我也深刻地体会到，挑战和机遇对于个人进步的重要性。有了机遇，要善于把握机遇，没有机遇，要努力创造机遇。

我这次报名参加内外勤副主任岗位的竞争，主要理由是：第一，我热爱这份工作，愿意为这项工作付出本人最大的努力；第二，我认为自已充分具备担当这一职务的能力与水平，并愿意通过担任这一职务使自身的作用得到更充分的发挥；第三，我认为这次参加竞聘是锻炼自己的一次很好的机会，不管能否受聘，对自己都是一个提高。

第五篇：神奇的莫比乌斯圈说课稿

《神奇的莫比乌斯圈》说课稿

一、说教材

【设计理念及意图】

新一轮课程改革的一个重要特征是以学生的学习方式作为一个突破口。在灵活多样的学习方式中，新课程提倡和凸显“自主、合作、探究”学习，使学生在玩中学、做中学、思中学、合作中学，亲身经历将实际问题抽象为数学模型，并进行解释与应用的过程。使学生更好地理解数学、运用数学，获得学习中的乐趣与全面和谐的发展，从而使“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维课程目标得以实现。

【教学内容及分析】 我执教

一、说教材

【设计理念及意图】

新一轮课程改革的一个重要特征是以学生的学习方式作为一个突破口。在灵活多样的学习方式中，新课程提倡和凸显“自主、合作、探究”学习，使学生在玩中学、做中学、思中学、合作中学，亲身经历将实际问题抽象为数学模型，并进行解释与应用的过程。使学生更好地理解数学、运用数学，获得学习中的乐趣与全面和谐的发展，从而使“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维课程目标得以实现。

【教学内容及分析】

我执教的内容是人教版小学数学四年级上册第四单元数学游戏《神奇的莫比乌斯带》。《莫比乌斯圈》属于《拓扑学》的内容，这个内容对教师来说，不是个好组织的内容，却是一个激发兴趣、激励学生学数学用数学、拓宽数学视野的好题材，也是数学活动课中的典型题材。然而教参中对于这部分知识的教学要求却只有一句话“要求学生理解并学会自己制作莫比乌斯带，体会它的神奇。”因此，我制定了如下教学目标：

二、说教学目标及重难点

（一）教学目标

1．在动手做中学会将长方形纸条制成一个神奇的莫比乌斯纸圈； 2．在其“魔术般的变化”中感受数学的无穷魅力，拓展数学视野，进一步激发学习数学的热情；

3．初步领会“观察、猜测、想象、验证”的学习方法。教学重点：学生经历动手操作，主动思考，合作交流的“做数学”的过程，并从中发现“莫比乌斯带”的奇异性质。

（二）教学重难点

教学重点：在动手操作中培养学生的动手能力、探索精神和探索意识。

教学难点：在活动中大胆想象，使观察和想象相结合，发展学生的空间观念。

三、教学具准备：课件、纸条、剪刀、胶棒等

四、说教法、学法

1、学生分析：这个年龄段的学生对身边的事物有强烈的好奇心和求知欲，有一定的动手能力。喜欢大胆猜想、有创新的欲望。因此创设一节动手实验课，使猜想和实验结果之间产生强大的对比，激发学生的兴趣，同时培养学生理性思考的习惯。

2、教法：启发式教学法、探究式教学法、问题教学法 学法：经历动手操作，主动思考，合作交流的“做数学”的过程，并从中发现“莫比乌斯带”的奇异性质。

五、说教学流程

新课标指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”同时指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”结合新课标的要求，教学中力求发挥学生的主体地位，让他们动脑、动手、合作探究，经历分析、思考、解决问题的全过程，体会莫比乌斯带的神奇，初步了解研究数学问题的一般思想方法。

（一）激发兴趣，导入新课

1、激趣引入：同学们，你们会用纸条变魔术吗？（师利用纸条变魔术）

2、导入：那你们想不想学？现在就请你们都准备好吧，老师要带你们进入神奇的纸条世界了。

【设计意图】激发学生的学习兴趣，初步感受纸条的神奇，同时大胆猜想老师是怎样变的，为下面在活动中进行猜想做好准备。

（二）自主探究，感受神奇 1.认识莫比乌斯带

通过一步步引导学生将纸条变成1条边、1个面，并进行验证，使学生认识莫比乌斯带，了解它的由来，并初步感受它的神奇。

【设计意图】教师不给学生任何提示，留给学生足够的探索空间，完全放手让学生通过观察、思考、操作、验证得出莫比乌斯圈的特征和由来。并通过生与生之间的讨论交流让学生知其然并知其所以然。）

2.平分莫比乌斯带（1）猜想：沿着纸带中间的线剪开，纸带会变成什么样儿？（2）验证：动手剪一剪（是一个大一点的圈）并说说有什么感受？（神奇）

（3）猜想：大一倍的圈还是莫比乌斯圈吗？（4）验证：可以用什么方法验证呢？（5）猜想：再分剪这个圈会是什么样儿？

（6）验证：动手做一做（2个连在一起的圈），神奇吗？ 3.三等分莫比乌斯带

（1）操作：将三等份纸条的中间部分用水彩笔涂上阴影（两边都要），并做成莫不乌斯圈。

（2）猜想：如果用剪刀沿着等分线将其剪开，要剪几次才能将纸圈中的所有等分线都剪开？为什么？剪开后会是几个圈？怎么样的圈？

（3）验证：动手做一做，得到一大一小两个圈。（4）说说：有什么感受？ 4.自主游戏（1）一张普通长方形纸条，经过拧、粘、剪（板书：拧、粘、剪），变成了这么多神奇的纸圈，就像在变魔术一样。你还能想出其它的玩法吗？

（2）小组玩。（3）展示作品。

【设计意图】渗透科学严谨的探究方法。由于莫比乌斯圈本身具有出人意料的特点，如果单纯让学生为此去操作，虽然学生从中会感到愉悦与新奇，但是就会缺少应有的数学味，就容易上成美术手工课。因而始终围绕“观察、思考（猜想）、验证”的过程，体现“做中学”这种新课程理念，让学生在渐变的过程中学会观察，在思维火花的碰撞中展开联想，在大胆合理的验证中体会莫比乌斯圈的神奇。

（三）联系生活，应用深化

“神奇的莫比乌斯带在生活中有哪些应用？

【设计意图】数学来源于生活，又高于生活，数学是对生活的提炼和对生活的超越。如果我们能在生活中找到所学习数学的原型，那更有教育性。其实莫比乌斯带在生活中的运用是不常见的，学生可能会一时想不起来，教师利用课件先举几个例子，比如过山车的轨道、磁带、针式打印机的色带。然后让学生大胆想象，现实生活中哪些地方还可以应用莫比乌斯带的原理，就会让学生对莫比乌斯带的思考没有因为这节课的结束而结束。

（四）课堂总结，拓展延伸

1、你有什么收获、感受或遗憾？

2、介绍“克莱因瓶”

【设计意图】让学生反思，在反思中不断进步。通过自评、互评，让学生感受成功的喜悦，同时通过“克莱因瓶”的介绍，进一步激发学生学习数学的兴趣。

六、板书设计 神奇的莫比乌斯带 仔细观察

拧、粘、剪 大胆猜想 小心求证