少先队辅导员职责

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第一篇:少先队辅导员职责

少先队辅导员职责

一、协助学校做好队员的思想品德教育工作,发挥少先队“寓教育于活动”之中的作用,积极辅导开展形式多样、生动活泼、适合少年儿童特点的队活动,要求每月一次大队专题活动,督促落实每月一次中队活动和两次小对活动,每年“六·一”前评选优秀队员。

二、抓好队干部的培养,充分调动少先队员的积极性、主动性、创造性,在队员活动中让队员当家作主,做好 小主人,每年组织全校队员民主选举大、中、小队干部,定期培训队的各级小干部。

三、健全队的基础建设,队部室的小当家要齐全(包括队徽、呼号、队旗、队章、队干轮流值日表、队员登记表、队书、报刊、英雄角、队鼓、鼓号队服装和鼓号架等),要建立红领巾服务队,协助学校搞好校风校容工作。

四、发挥少先队的宣传作用。设有大队墙报、红领巾广播站、自编报刊,通过这些宣传阵地,大力表扬好人好事,批评不 良行为。开设队员论坛,交流队活动信息。

五、辅导员要培训一支仪容整齐的鼓号队。

六、协助文体、科技教师积极开展课外文娱体育科技活动。

七、辅导员除了加强自己的政治思想和队的业务知识学习,还要担任一定的教学工作,按照要求努力完成教学任务。

八、每年做好新队员的入队工作。

第二篇:少先队辅导员职责

少先队辅导员工作职责

1、组织建设

做好少先队大队建设,指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设,做好组织发展工作,日常的组织管理工作,指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会。

2、礼仪建设

加强少先队礼仪建设,规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、誓词、队干部标志等少先队特有的礼仪标记,按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、升旗仪式等。

3、加强阵地建设,建立并使用好少先队队室、少先队阵地。

4、加强少先队队伍建设。强化中队辅导员队伍管理,强化少先队干部队伍管理。

5、开展好大队部各项活动和主题教育,节假日、纪念日活动和红领巾社团活动。

6、指导和协调中队辅导员工作

结合全国和少先队组织的主题教育,通过开展以组织教育、手拉手等为重点内容的大队活动、联合中队会等有效途径,帮助并促进中队辅导员落实工作计划。按照分年级工作内容,制定中队辅导员工作考核标准,每学期末进行考核。每学年结束时对成绩显著者予以表彰。

7、协助学校行政管理工作

第三篇:少先队辅导员职责

少先队辅导员职责

一、根据上级有关少先队工作的批示和学校德育的要求,拟订好计划。根据学校工作计划,遵循少年儿童工作的规律,拟订少先队工作计划,并组织实施。

二、开展活动。根据少先队活动的原则(全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性)有目的、有计划地开展少先队活动。全学期举行一至二次内容丰富多彩,形式生动活泼的大队活动。检查、督促各中队按计划开展中、小队活动。组织军校、警校、夏令营活动,让全体队员在活动中受教育、长才干。

三、建设组织。全校组建少先队大队部,按队章要求成立各级队委会,定期按民主程序改选队干部,努力按规范要求建设少先队队部。组建鼓号队。收集、保存本校少先队有关资料。

四、办好阵地。配合学校教育活动和文明行为养成教育,开辟黑板报、宣传窗、红领巾电视台、广播站、小记者团等队的教育阵地,充分发挥其教育作用,有效开展少先队宣传教育活动。

五、培养干部。定期召开队干部会议,布置任务,听取汇报,交流经验并指导工作方法。组织培训校值日生,管理校园一日常规,开展检查评比。培训升旗手,组建护旗方队,管理好每日升降国旗的工作。

六、协调共建。充分发挥校外教育基地的实践作用,经常联络校外辅导员,调动校外有利因素,共建文明校、共育“四有”接班人。办好家长学校,通过家长会、家长委员会、等形式加强家校联系。

七、指导工作。定期召开辅导员会议,学习少先队工作经验,研究工作,指导中队开展活动,深入各中队听队会课,每学期组织1-2次中队活动观摩。

八、总结经验。努力学习少先队工作的理论,发现并帮助各中队总结经验,推广交流,促进辅导员提高少先队工作水平。

九、其他工作。做好学校文明单位创建、绿色学校创建工作;做好特困生的管理工作;做好章文晋奖学金的管理工作;完成学校和上级主管部门交办的其他工作。

深水港乡中学小学部2015、9

第四篇:少先队辅导员职责

少先队辅导员职责

少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。少先队辅导员要坚持以人为本,尊重少年儿童的成长规律和教育规律,不断提高自身的思想道德素质和业务素质,努力达到以下要求:

(一)做少年儿童人生追求的引领者

用鲜活通俗的语言、生动典型的事例,向少年儿童传播做人做事的道理,引导少年儿童养成高尚的思想品质和良好的道德情操,树立正确的理想信念。

(二)做少年儿童实践体验的组织者

精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动,为少年儿童创造体验的条件,搭设体验的舞台,营造体验的氛围,通过真情实感的体验,让少年儿童养成良好的行为习惯。

(三)做少年儿童健康成长的服务者

根据少年儿童身心发展的特点和规律,满腔热情地关注少年儿童遇到的问题,耐心细致地解释少年儿童出现的困惑,为他们提供全面、具体、科学的服务。

(四)做少年儿童良好成长氛围的营造者

在少先队基层组织中营造健康向上的氛围,善于调动、整合社会各方面的资源和力量,努力营造有利于少年儿童健康成长的良好社会环境。

(五)做少年儿童合法权益的维护者

维护少年儿童的具体利益,关心他们的学习、生活和成长,及时反映少年儿童的意愿,依法维护他们的合法权益。

第五篇:少先队辅导员职责

少先队辅导员职责

一、根据上级有关少先队工作的批示和学校德育的要求,制定全学期少先队工作计划,期末做好总结。

二、根据少年儿童特点,通过少先队的组织形式,组织丰富多彩的少先队活动配合学校做好队员的思想品德教育工作。并积极组织少先队员参加社会实践活动。

三、定期召开中队辅导员会议,研究布置少先队工作学习和讨论有关少先队工作的提示文件、交流经验,虚心听取中队辅导员的意见,不断改进工作。

四、及时做好中队辅导员、校外辅导员的聘请工作,协助指导他们开展中队工作,组织中队活动。

五、建立健全大队委组织及少先队值勤工作。认真做好大队委员的改选和分工协作及大中队干部的培训工作,定期召开队干部会议。定期举行少先队代表大会。

六、认真做好宣传工作,定期出好宣传画廊、黑板报等,做好红领巾广播。

七、做好队室布置并经常保持整洁,认真做好资料积累,不断充实队史。

八、加强少先队工作研究,探索少先队工作规律。

八 鱼 中 学

2009年9月修订

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