第一篇:固守心灵的净土把握前进的方向大全
固守心灵的净土把握前进的方向
戴礼文
10月24日至11月7日,受红河中院王院长和元阳法院毛院长推荐,我有幸去中院参与泸西“11.18”系列案的新闻报道工作,自己感到无比的高兴。同时,对于这样重大的案件我在基层法院的新闻报道中是从来没有遇到过的,所以心里又感到有无比的压力。不管怎么说,能够去中院新闻中心跟钟主任学习,那是非常难得的机会。10月23日中午,我踏进红河中院的办公楼找到了钟主任,他给我的第一份任务不是写泸西“11.18”系列案通稿,而是叫我认真阅读《弟子规》一书,并写一份读后感。
其实《弟子规》这本书是少儿诵读经典之一,但是它又适合所有学校,各种年龄人读诵、受持,是古代圣贤的智慧结晶。本书以圣贤之道作为指导方针,以无尽的思想光辉指引着人们在茫茫的历史长河中前进,其目的是为了让后人通过学习圣贤的思想、落实圣贤的德行而能够获得幸福成功的人生,乃至于成圣成贤。
10月26日晚,我在红河中院新闻中心的办公室初读《弟子规》。我读它、品它,从中学会了许多为人处事的道理,也意识到自己的不足。它教育我们要孝敬父母,尊敬兄长,其次做事要严谨,还要诚实博爱,在做好以上这些事情的基础上,还要去学习文化知识。我真是受益匪浅。
11月3日早上,我静静地坐在红河中院新闻中心的办公室里,伴随着窗外习习的凉风,再次拜读《弟子规》,映入眼帘的是“若衣服,若饮食,不如人,勿生戚”这样一句话。细看底下的注释,我看到了这句话的意思:至于外表穿着,或者饮食不如他人,则不必放在心上,更没有必要忧虑自卑。猛然间我想了“君子忧道不忧贫”这句古话。
11月5日晚上,完成钟师傅安排的写稿任务,我回到住处躺在床上,思绪又飞到了西晋时期,我似乎看到了年轻时的阮咸。阮咸家里并不富裕,吃的穿的也很平常,但他在有钱人面前却泰然自若,一点也不自卑。六月六日这一天,每一个人都把自己的衣服拿到太阳下面晒,这是当时的风俗,阮咸也不例外。路人看见阮咸晾晒自己的旧衣服,都来观看,但阮咸一点也不在意,他认为:富贵不是可以夸耀的资本,贫寒也不耻辱,人活得是否有尊严关键在于他的德行和学识。
思绪不再飘飞,回到了现在的生活。前段时间,我聆听了一位领导向我讲述的一个真实例子:衣衫褴褛的父亲送自己的女儿去幼儿园上学,就在父亲转身的一瞬间,小女孩竟然对他的同伴说送自己上学的是她们家的司机!可笑可悲的背后是深深的思考:我们的社会怎么啦?我们的孩子怎么啦?物质的奢糜与攀比竟让纯真的孩童至此!试想一下,假如以现在的这个趋势发展下去,那么10年后,20年后,甚至100年后的今天,我们的子孙后代将变成什么样的人?我们的社会又将何堪?到那时他们吃的穿的又将如何攀比?无数的问号和担忧在我脑海中回荡,久久不能散去„„多亏了这本《弟子规》,它提醒了我,唤醒了我,也告诉了我做人的道理,告诉了我将怎样面对生
活中的点点滴滴,拥有一个有意义,有价值的人生——一个人活着就要讲点道德,有点品位,这才赢得别人的赏识。《弟子规》中所讲的道理,正是教人伦理纲常的最基本的常识。今后,我还会反复研读《弟子规》,从中学会做人处事的道理,真正蕴育出正人君子的品行。这样既可打造健康、和谐社会,也可提升自己的修养,何乐而不为?
生活似酒,人生像画,岁月如歌。今天我们当以神圣的眼光去看待它,以虔诚的心灵去体会、领受它,用里面的一字一句去滋养我们现代人已经干涸、枯裂的心田,保持住那块神圣的土地,挽留住那一丝尚未完全消散的中华魂,做时代强者,奏时代强音,挺时代前行!
(作者单位:云南省红河州元阳县人民法院)
第二篇:心灵的净土——边城
心灵的净土——边城
——读《边城》有感
边城,好一个干净的名字。纯洁又带着抚媚,美丽而不失典雅,称得上是心灵的净土。很久以前就想看这本书了,可惜一直找不到时间静下来,好好的品味。现在,总算有时间,让我静静的享受,这本书中的乐趣。
“小溪流下去,绕山岨流,约三里便汇入茶峒的大河。人若过溪越小山走去,则只一里就到了茶峒城边。溪流如弓背,山路如弓弦,故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈,河床为大片石头作成。静静的水即或深到一篙不能落底,却依然清澈透明,河中游鱼来去皆可以计数。”
多么美丽的地方,这就是心灵上那深沉的宁静。
翠翠,她是湘西山水孕育出来的一个精灵,天真善良,温柔清纯。他与爷爷相依为命,对爷爷体贴入微,愉快地承担着家里的生活担子,还常常帮助爷爷划船渡人。她情窦初开,爱上了傩送,爱的痴心;当傩送驾船远走,她又矢志不渝的等待着心爱人的归来,爱的那么坚定执着。一个弱女子,满心盛着的都是“爱”。翠翠对爷爷的爱带着一些任性,一些娇气,由于她感觉到爷爷不理解自己,边社想着自己出走给爷爷带来“惩罚”——让爷爷尝尝失去她的痛苦;可当他想到爷爷的无奈便又为他担心起来,于是一次次的叫爷爷回家,生怕两人真的就会分手。这生动地反映出翠翠对爷爷的依恋之情。她对天保兄弟的爱则带着少女的羞涩和幻想,或者说这种爱似乎是一直以梦幻的形式出现的。在梦里,她“听到一种顶好听的歌声又软又缠绵”,于是她“像跟了这声音各处飞,飞到对溪悬崖半腰,摘了一大把虎耳草”。她只有在梦里才能品尝到爱的甘露,而现在却似乎离她很远,于是,她只能“痴痴地坐在岸边”,凄凉的守候,孤独的等待。祖父在雷雨夜里去世,天保淹死,白塔坍塌,翠翠依然无法摆脱母亲的命运,唯有等待。
那个人也许永远不会来,也许明天就回来。
《边城》里没有喧嚣的词藻,也没有强烈的色彩,只有“言语的亲切”。“黄昏照样的温柔、美丽和恬静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时,也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。”恬静美丽的画面中有了淡淡的愁怨,一切尽在不言中。
河流、山、渡船、竹林、茅屋、小镇——清莹的河水映出水底凌乱的碎石;微风吹过竹林,发出沙沙的轻响;乳白色的雾霭腼腆地在薄暮的夜色里飘浮„„景致柔美而宁静,远离都市的喧嚣与浮华,有一种出尘而卓然的清丽,似林泉深处悠然飘出的牧歌,给人带来一幅自然淳朴的风景画。
我想,每个人的内心,都有一座这样的边城:它远离凡尘,它远离世俗,它远离喧嚣。那做令人感伤的城已载入史册,而留给我们的,却是久久的思考。
一个没有结局的故事,就任由我们想象了。
那个人也许永远不会来,也许明天就回来。他们的故事在继续,我们的故事才刚刚开始„„
第三篇:心灵的净土
城市的繁华,都市的喧嚣,茫茫的人海,世事的沧桑,这一切都难以掩盖我心中的那一片净土。
因此有了若干人遇见我总是对我说“你还是原来的哪个你”。诶,怎么人们都这样说我?我细想来,他们说的不无道理哟。
与朋友的交往,我还是沿袭了以前学生时代的观点“君子之交淡如水”只要是我认为投缘的朋友,我不会考虑他她是什么出生、什么门地、对我有什么好处和坏处,是有职业还是没有职业,从事何种工作,只要是大家对味,我就一如既往的与他们交上朋友。以至于今天我所结识的朋友各种类型,各种行业的都有,只不过很多都是一些性情中人,大家相交一场纯粹是为了彼此性情的相投、彼此的开心。对味的朋友们聚在一起少了社会的而与讹诈,留下的只是我们彼此之间的欢愉。让我很是享受这种味道。
对事情我喜欢简单化,不想把过多的社会因素、复杂的人为因素考虑进去,尽量让自己过得轻松一些,遇到一些特别烦的事儿,我喜欢用“难得糊涂”来解决它。因此有了家人对我的调侃“她就是一憨憨”、一痴人!可我不管家人、世人怎样看我,我就把这一观点贯彻下去,保持我心中的那一片净土。
人与人之间的关系很是复杂,很多时候会搞得人云里雾里的。我心里就想,不管社会多复杂人际关系多复杂,我总是多想着他人的长处、好处,总是多面对人性中最阳光灿烂的一面。让自己的心多一份宁静,多一些平和。很多时候我见着街上要饭的叫化子,我心想其实他们身上已有可称道之处呀,那就是他们能放下自己的自尊去乞讨,这需要多大的勇气呀,这可是我们一般人不能突破的地方呀!更何况我的生活中,我的工作中、我的周围的人群中的确有很多杰出的人物,的确他们身上有很多美好的东西值得我去发现和学习。因此有了即便同事取得了成功也有我最真诚的祝福,也有我发自内心的羡慕。
很多时候人们喜欢调侃我是一个世外桃园来的人。你还别说,我还真是憧憬陶渊明描绘的世外桃源的景致,我很是喜欢陶渊明笔下“采菊东篱下,悠然见南山;山气日夕佳,飞鸟相与还”那悠闲自得、心境恬淡的味道。以至于后来我在参加工作之初,曾幻想着到哪些交通闭塞的远离城市喧嚣的大山里教书,认为哪些地方就是我心中的世外桃源。虽然这一愿望终因种种因素未实现,但是现在我每每看到很多的志愿者的到最边远的山区去支教,我心里就会很是感动,对他们的举动心里很是钦佩和羡慕。因为我认为这样既满足了享受桃园风光的情结,又体现了自己人生的价值,这是一件何乐而不为之的事情呀!当然啦,我也承认这是痴人在说梦,我不怪人们对我的调侃。可我的心里至今还保留着这一片的净土呀!
与他人说到我的工作,很多时候我都比较激进,以至于有朋友这样评价我“你怎么还把学生时代的那种腔调拿了出来哟”我心里想这有什么错,这社会上不是大小标语都张贴着“今天不努力工作,明天就努力找工作吗?”“学到老,活到老吗?”因此我还是我行我素,坚持着我的观点,以至于有时家中的他很是反感我工作的一些作法。我想这或许也是我坚持我心中的那片净土所致吧!
生活中我是一个很容易动情的人。遇到书中、电视中、现实生活中感人的事儿,我会很感伤,甚至有时还会为这些人和事抱不平。尽管我知道很多时候我是无能为力的,我充其量也就是流流泪,发发怨气而已,但是我就是控制不住我那软弱的心。以至于我的这一性格招来我的哪位很是反感。因为他认为我的情感太脆弱,成不了大气候。但是直到今天我的这一毛病仍然没有未得到改正。
想想以前工作中的饭局,很多人女士为了自己的前途,哪怕是不会喝酒,已只得硬撑着陪着领导喝了一杯又一杯的酒。可酒每每进行到我这个地方的时候,就要出状况,因为从小家里就教育我尽量不要沾酒,他们说一旦沾上了,在以后的应酬中就会很难推脱不喝酒的,我谨记父母的教导,始终坚守着不喝、少喝、慎喝的原则。我的少喝、甚至不喝,让领导们很难尽兴。因此有了后来领导对我交换意见说:你要是适应社会的能力如同你工作那样让我们骄傲的话,你将是最优秀的女子呀!可这话我是左耳听了右耳又出了,直到今天我在喝酒问题上还是没有多大的突破呀。
„„
我细想着人们的“你还是原来的哪个你”话语,拷问着自己的内心,这究竟是什么原因呢?稍加思考的我,豁然明白了,原来是这么多年我一直保留着心灵深处的那片净土。
第四篇:学习创新理论 把握前进方向
学习创新理论 把握前进方向
——论推进学习型党组织建设
善于运用理论创新成果武装广大党员干部,是我们党推进事业发展的重要经验。毛泽东同志说过,“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志,就会大大地提高我们党的战斗力量”。在建设学习型党组织的热潮中,应该把深化中国特色社会主义理论体系学习作为首要任务,用党的理论创新成果武装大脑、凝聚共识、激发热情,引导广大党员干部更好地把握前进方向。
中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系,是马克思主义中国化最新成果,是党最可宝贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。广大党员干部只有全面系统、完整准确地学习掌握中国特色社会主义理论体系,深刻领会其重大意义、时代背景、实践基础和历史地位,自觉运用这一理论体系指导客观世界和主观世界的改造,才能把握前进方向、毫不动摇地沿着中国特色社会主义道路前进。
学习把握中国特色社会主义理论体系,需要努力掌握马克思主义立场观点方法。马克思主义立场观点方法是贯穿中国特色社会主义理论体系的活的灵魂和思想精髓,只有真学真懂真信真用,才能以科学的态度对待中国特色社会主义理论体系,准确把握中国特色社会主义理论体系的科学内涵、精神实质,深刻领会其在思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略等问题上形成的独创性理论观点。
学习把握中国特色社会主义理论体系,需要与学习掌握改革开放的波澜壮阔历史进程结合起来。中国特色社会主义理论体系围绕回答“什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展”三大基本问题展开,从实践到理论进行了卓有成效的创造。只有坚持理论联系实际的马克思主义学风,才能准确把握中国特色社会主义理论体系所展现的实践特色、民族特色、时代特色,以及所蕴含的共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
学习把握中国特色社会主义理论体系,需要学习贯彻科学发展观,坚持学以致用、学用结合。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果,是解决当前我国发展面临的突出问题、推动经济社会又好又快发展的根本指针。理论的价值在于指导实践,学习的目的在于应用,只有增强学习贯彻科学发展观的自觉性和坚定性,把科学发展观贯彻到工作的各个环节、应用到经济社会的各个领域,才能使中国特色社会主义理论体系真正成为指导实践、推动工作的思想武器。
马克思说过,“理论在一个国家的实践程度,决定于理论满足于这个国家的需要的程度。”中国的发展比以往任何时候更需要中国特色社会主义理论体系的指导,这就决定了广大党员干部只有把深化中国特色社会主义理论体系学习作为首要任务,更好地把握前进方向,才能肩负起历史赋予的光荣使命。
第五篇:六一儿童节演讲稿:守住心灵的净土
六一儿童节演讲稿:守住心灵的净土
各位老师、同学们:
你们好!
今天我演讲的题目是“守住心灵的净土”。
首先,向全体小朋友们问声好,祝你们“六一”快乐!
在这活泼热情的六月,天空是湛蓝的,溪流是清澈的,浮云是纯白的;在这生机盎然的六月,迎来了一个属于天真、纯洁、活泼的孩子们节日——“六一”国际儿童节。在这个特殊的日子里,我们看见那玲珑的彩色气球,“呼呼”作响的小风车和那软绵绵的白花花的棉花糖,还有那一张张汗津津,却满载着童真的微笑的小脸蛋,多么纯洁可爱的孩子,多么令人霎那间怦然心动,是他们——孩子们,是他们的天真,是他们心灵的净土在激发大人已沉睡多年的纯洁天真!
大人们,真要向孩子们学习,就像冰心的那首诗:
万千的天使,要一起来歌颂小孩子;
小孩子,他那细小的身躯里,含着伟大的灵魂。
时间,风似地掠过,云似地消散。但时间的消磨。封冻了我们的纯洁与天真。当你发现你已失去很多天真时,不用心急!学会无拘无束,孩子们能做好我们也一定能做到!抛开忧愁,抛开烦恼,明天将会更美好!
轻轻敲醒沉睡的心灵,慢慢张开你的眼睛,眼前不会再是空虚,而是一片光明!这时,你会像童年时一样,看到的是蓝天白云,听到的是声声蝉鸣,闻闻到的是花的香气„„每天都会有微笑相伴,开心相随,纯洁的种子,已在心间生根发芽!
祖国的未来,祖国的希望,你们充满稚气,充满朝气!我相信,你们的自信与开朗,活泼与真心,能搏击长空,共创辉煌!
我的演讲完毕。谢谢!