06初三年下学期年段工作计划

第一篇：06初三年下学期年段工作计划

初三年下学期年段工作计划

一、结束功课阶段：（2月9日~3月14日）[1~5周] 1、2月9日~3月7日（1~4周）：各科结束功课2、3月9日~3月11日（第5周前半周）：结束功课复习、迎考 3、3月12日~3月14日（第5周后半周）：结束功课考试（月考1）要求：

1、各备课组要统一协调进度，争取按计划完成或超前完成。

2、各科任要扎实好新功课的基础，便于更好地进行总复习。

3、月考5考试要考初中阶段的全部内容。

二、第一轮总复习阶段：（3月16日~5月23日）[6~15周] 1、3月16日~5月16日（6~14周）：第一轮总复习2、5月18日~5月23日（15周）：前半周复习迎考、后半周晋江市质检 要求：本阶段的复习是总复习最关键的阶段，全体教师要认真对待地复习，认真

定好总复习计划，备好课、上好课。

1、本阶段是基础知识的系统复习阶段，要全面地突出要点、重点，扎实好基础。

2、各科要根据具体情况按备课组的统一协调，进行阶段复习考试及章节考试。

3、计划在第9周左右进行一次月考（内容为复习部分的内容）。（月考2）

三、第二轮总复习阶段：（5月25日~6月13日）[16~18周] 要求：本阶段是重点、难点、热点、考点的再现与巩固复习，以及对第一阶段的补缺补漏。

1、根据第一阶段的复习情况进行补缺补漏，扎实好重点、热点、考点。

2、加强重点、热点、考点及新题型等创新思维的训练。

3、适当地对知识的延伸与提高。

四、第三轮总复习阶段：（6月15日~6月25日）[19~20周] 要求：对各系统知识的补缺补漏及各地市的模拟训练。

1、此阶段应再次加强对基本知识的扎实与补缺补漏。

2、此阶段可加强新题型的训练，但不宜搞偏题、难题，而是加强知识的熟练程度。

五、自行复习阶段：（6月26日~6月28日）[20周]

要求：让学生自行复习，根据自己的情况进行复习巩固和知识的梳理，并安排老

师进行下班辅导。

六、中考阶段：（7月1日~7月3日）

要求：各备课组、各科任老师要做好考前辅导工作及中考相应的准备工作。

初三年段

2009年2月10日

第二篇：初一年下学期年段工作计划

初一年下学期年段工作计划

-----杨宇华

一、指导思想：

认真贯彻党的教育方针，坚持以人为本，育人为教的原则。围绕着学部的各项计划展开工作。提升年段的战斗力和凝聚力，抓好教师的队伍，提高教师的教学水平和业务能力，内强素质，外树形象。激发学生的学习兴趣培养学生的爱国主义情感，努力营造良好的学习环境和育人氛围激发学生的学习热情，以优异的成绩向学校汇报。

二、工作重点

1、师德建设、提升年段的战斗力和凝聚力，提高教师的教学水平和业务能力。

2．培养学生爱国心、责任心。创设良好的德育氛围，有针对性地对学生进得德育教育。

3．关爱学生，了解学生的心声

4．坚决杜绝早恋和打仗现象

5．加大对卫生工作的管理力度

6．高度重视学科竞赛和导优辅差工作

7．控制流失率

8．做好考核与评价工作

一、具体措施

1．组织学习。定期组织教师学习教育文件和学校所下发的各种育人文章，树立良好的师德。各备课组定期组织教师进行业务学习和培训。

2．每周利用班会课对学生进行德育教育。培养他们的爱国心、责任心。努力地营造一个良好的育人环境。

3．各位任课教师必须走进学生，每一位教师每周都要与学生进行沟通，了解他们的心声。同时每一位教师必须有的放失地对学生进行思想和品德教育，努（力改造那些思想上有障碍的学生，力争做到到我们英中来的学生没有教育不好的。同时加强与家长的沟通，班主任和课任教师要不定期地与家长沟通，以此来赢得家长的理解和支持。

4．本学期加大对早恋和打仗仗问题的处理力度。出现早恋的问题先要与家长沟通取得家长的信任与支持，然后做学生的思想工作，必要时我们要对该学生进行办学习班直到他什么时候不谈为止。对学打仗的学生除了进行一定的思想教育外，必要时我们还要对他们进行一定的人身赔偿，不得已的情况下进行劝退。

5．卫生工作是一个学校的门面，做好卫生工作也是我们生活中的一件大事。因此本学期中要加大对卫生管理工作的力度。实行班级自检，学年天检，段长抽检的制度，发现问题及时处理，力争在卫生方面班班合格，没有扣分现象的发生。

6．本学期是我学校科技文化艺术节，其中各种竞赛很多，因此要利用这一机会制造亮点。加大大竞赛的辅导力度，全方位的挖掘人才，尽最大努力地让学生们取得好的成绩。

7．年段召开控制流失率的工作会议，班级中还要召开。每一个任课教师都参与到班级控流工作的管理中去，每一位教师必须对班级中的学生全方位的关爱，排查流失的原因，做到尽量让家长学生满意，把流失率控制在0。

8．加强班级文化建设，增添“魅力”班级的风采。

第三篇：初三年段工作计划

2009——2010年西潭中学初三年段工作计划众所周知，初三毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，是人才的出口“码头”，是“产品检验的关口”，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，其成效牵动千家万户，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好初三本学期工作的意义不言而喻。初三年级工作任务重，压力大，师生累，时间短。为了顺利完成各科的教学，使我们年段有尽可能多的学生在中考中考出好成绩，实现我校初三毕业班教学成绩的新突破。因此，除了学校领导的关心、指导以外，还需要年段的全体老师在教学工作中齐心协力，克服困难，群策群力，全心投入，打好这次“毕业战”。现根据本届毕业班的具体情况特制定本方案：

一、本学期指导思想

坚持以人为本，落实科学发展观，关注每一个学生的发展，引导每一个学生健康成长，激活每一个学生的学习热情，开发每一个学生最大的潜能，争取人人有收获，学习成绩普遍提高。具体地说，我们要做到：抓安全，保稳定，抓习惯，重养成，精讲练，堂堂清，抓中间，促两头等；培特长，带中下，讲协作，有创新。求真务实，脚踏入社会实地，人尽其才。

二、基本情况分析

今年，学校领导特别重视本届年段教师的选配，因此本届年段教师均是年富力强,教学经验丰富的教师．而且老，中,新教师搭配均衡,各学科任课教师也可以说都是学校精英．本届年段毕业生约420人，分7个班。

1、3班为第一层次，2、4班为第二层次，5、6、7班为第三层次，在上期期末考试中，各科发展、班级间发展虽有不均衡，但学生潜能未充分挖掘。为此，我们有充分的信心打好这次＂攻坚战＂.三、工作措施：

（一）、以人为本，强化常规管理，把为学生服务意识始终放在首位，营造良好的教学、教研氛围，增强沟通合作精神和公平竞争意识，创建和谐诚信有作为的年段，促进良好教风和学风的形成。

1、老师加强敬业意识、工作纪律意识，加强为学生服务的意识，热爱学生，真正的做到为人师表，师德高尚。

2、班主级工作是年段工作的重要组成部分，班主任应从本班实际情况出发，订出可行的班工作工作目标和近期工作计划。

3、加强学生的管理工作。关注班风和学风，特别是毕业班任课教师也要积极参加班级管理，协助班主任做好班级管理工作，把你所任教的班，当作“自己的班“来教。发现问题及时与班主任沟通。提高责任感。

4、年段加强考勤制度与督查力度，对各班的出勤情况一周公布一次，纳入班级考评。

5、正确对待学生的思想和行为表现，扎实做好细致的思想工作，全面、公正地评价每一个学生，让每一个学生在心中都亮起一颗追求成功的希望之星。

（二）、全面提高教学质量，为来年中考打下扎实的基础。各班、各备课组应把质量意识放在首位，一切工作的开展应全都为提升教学质量服务。

1、强化质量意识，进一步规范课堂教学，向四十分钟要效率。

2、年段配合教研组加强老师们教学常规工作（备、教、批、辅、考）的检查与指导。各备课组订出全学的学科进度表，在完成教学任务的基础上，留出充足的时间全面系统的复习（做到前紧后松）。

3、各备课组扎实开展集体备课活动，加强各班任课教师间的团结协作精神，老、中、新教师互帮互助，合作发展。

4、认真组织实施每次单元考、月考、期中、期末等考试。根据教学进度及学生实际情况，以学科备课组为单位，认真选好或出好月考试题。利用及时检测的方式对教师的教学效果进行阶段性检查，并根据月考中暴露出来的问题及时对教学中存在的问题进行科学分析和正确处理。

认真分析考试情况，及时查漏补缺，做好教学质量分析和学生学情分析。年段、各班对历次考试都要作重点分析和总结，找出差距和不足，并适时调整教学进度。不仅要开质量分析会，还要召开考试情况通报学生大会，及时表彰给予鼓励，从而充分调动大部分学生的积极性。

（三）、德育主题教育依据政教处安排和年段实际情况确定每月一个主题活动。做到有计划有措施地扎实有效地开展，突出全面性原则，力求实效性。

（四）、继续认真抓好转化后进生工作，随时了解各班学生的思想动态和学习情况，力求“保优，提中，转后进”，有决心、有能力、花时间去转化“后进生”大“尾巴”。认真扎实地开展辅导工作，为中考服务。

（五）、继续通过多途径加强家校联系，定期或不定期有针对地进行家访。年段拟召开学生会、家长会，班主任和科任老师要多与家长沟通联系，联络感情，形成家校教育合力。

（六）、继续抓好学生的安全教育，注重常规安全教育的督查力度，学生专项活动的安全的监控力度，让学生提高自我防范能力。

四、奋斗目标：

全科及格率，平均分率，综合比，力争全县前１２名保１５名。争取有部分科目居前１０名。

我坚信“成绩是干出来的”，“分数是练出来的”，“硕果是在不断的反思的实现自我超越中结出来的”。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，老师们，只要我们大家同舟共济，心往一处用，力往一处使，相信没有什么难得了我们的！

初三年段组

2009-9-4

第四篇：2010年下学期初三年级组工作计划

2012年上学期九年级组工作计划

本届初三毕业班现有学生300多 人，学生水平参差不齐，我们只有扎实工作，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保完成初三教学目标。为此，特制定本届九年级组工作计划。

一、指导思想： 深入贯彻学校工作计划，坚持科学发展观，遵循“为学生的成长奠基”的办学理念，以“真干、实干、苦干、巧干”的精神，深入推进素质教育，狠抓初三毕业生的思想工作，夯实基础，强化习惯，提高学习效益，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实，对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责。

二、工作重点：

1、抓优促尖，保优秀率。

2、抓差补差，保合格率。

3、抓家校配合，紧密联系，齐抓共管。

4、抓方法指导，提高学习效率。

5、抓团结协作，保团队和谐。

三、具体措施：

（一）、“优化”和谐环境，提高管理效率。

1、加强年级文化建设，深入开展争创“和谐团队”活动，并以此为契机加强教师思想建设，形成团结向上、自信的年级氛围。始终把学校的利益放在首位，把维护学校利益作为一切思考的出发点，团结一心，发挥最大的工作能量，把一切不必要的内耗减少到最小点。老师之间、班级之间、学科之间相互帮助，积极开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创建工作，提高班级、年级管理水平。

2、加强管理的科学性，以人为本，少一些形式主义，多一点实干精神，提高执行力度。

3、发掘吸收其他年级组的特色闪光点，借鉴好的管理经验，与其它年级和谐共进。

4、发挥家庭教育的优势，坚持利用好各种家校联系的手段，通过校信通这个平台与家长相互交流，增强教育的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合理的意见和建议。并通过召开家长会、家访等形式，与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的情况，从而较全面的了解学生，正确的评价学生，同时使家长明确学校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

（二）、教学工作：

1．加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。加强教法研究，提高课堂45分钟效率，让学生“得法于课内，得益于课外”，彻底改变“灌输”教育，加强学法指导，课堂上要坚持学生是一个个充满活力的生命体，绝不能看作一个只装知识的容器，重点研究学法，真正做到把课堂还给学生。

2．发扬备课组团队协作精神，发挥集体智慧，打好团体战。学科组要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。把教学研究工作落到实处。

3．面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

4．施行月考制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。

5．认真抓好体育训练，力争体育会考成绩达到中上水平。

（三）、德育工作：

1．对毕业班同学开展理想、信念教育活动。以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，努力实现自己的人生目标。

2．帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

3．召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。

4、关注后进生，在情感教育上多下功夫，对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优

先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；努力做到不放弃任何一名学生。

5、突出学生的主体地位，加强班团干部队伍建设，努力提高学生的自我教育能力，自我管理能力，自我约束能力和对自己负责的能力，减轻班主任的管理压力。

四、具体工作安排：

九月份：

1、开学准备工作；

2、明确学校各处室工作要求，拟定班级工作计划；

3、加强班干部队伍建设，协助班主任进行日常管理；

4、家长会；

十月份：

1、庆祝国庆，组织观看相关影像资料，增强使命感、责任感、自豪感；

2、配合教务处准备期中考试

3、开设心理辅导讲座；

十一月份：

1、期中考试小结；

2、尊师重教活动；

3、行为规范之课间文明教育；

4、社会实践活动——撰写社会考察报告；

十二月份：

1、迎新庆元旦活动；

2、行为规范之爱护公物教育；

2011年一月份：

1、期末考试动员；

2、各班工作总结；

3、寒假生活指导；

4、安全及法制教育；

5、初评“三好学生”、“三好积极分子”、各文明班示范班。初中毕业班工作是学校教育教学工作的一个重点，时间紧，任务重，要求高，让我们接受挑战，认真完成光荣又艰巨的任务，以此充分体现我们的人生价值，同时也为学校的进一步发展做出自己的贡献。

2012年上学期九年级组工作计划

九年组教研室

2012-9-01

第五篇：初三年段工作总结

2015—2016学年 初三年段工作总结

吴新强

我们又在不知不觉中渡过了一个学期的工作和生活，一学期来，工作做了不少也取得一点成绩，也有需要进一步改善的方面，总结过去，会给将来的工作有益，下面我以几个方面简单总结一下我们年段一学期来的工作。

一、抓班主任队伍建设，增强年段的工作力度

班主任是教育战线上最辛勤，最忠诚的园丁，肩负着社会赋予的崇高责任和历史使命，而班主任事事处在学生最严格的监督之下，其每个细微的举动，都会引起学生的注目，甚至导致被模仿，使学生受到潜移默化的感染，班主任工作的质量直接影响到学校工作的质量，影响着未来公民的素质水平。所有这些就要求班主任必须具备一定的理论水平，较高的行动准则和渊博的科学文化知识，为此，我们年段根据学校的要求，带段领导的提示和指导，实际日常工作的需要，不间断地组织班主任例会，有时学习有关先进班主任的管理经验，有时布置一些阶段性的工作要求，阶段考试过后，我们也特地安排了各班主任根据本班情况，进行个别学生案例分析和交流，同时及时指出各班存在的问题，并讨论一些做法要求和改进措施，当然也要求各班主任应抽时间阅读一些相应的杂志和书籍，学习他人的优秀管理方法，并真正运用到班级管理的实践中去，一个学期来，在各班主任的尽心努力下，形成了良好的段风、学风。这一点也已得到了大家的肯定。

二、依托全年段教师，增强工作凝聚力

年段长既是年段工作的决策者，又要为合理开展各项工作动脑筋。又要执行更多的跑腿任务，既要想方设法做好年段管理工作又要进行正常的教育教学工作，一人的力量是微弱的，所以我尽力做到充分发挥各老班主任和各备课组长的作用，主动指导年段新班主任，尤其是青年教师做好各项教育教学工作，遇事常跟各备课组长，班主任商量以及其他老师共同讲座研究集体智慧来解决教育教学中出现的各类问题，同时，在工作过程中，我们也不断与年段老师沟通思想，及时了解他们的生活，如年段老师遇身体不适或突然有特殊情况时，及时调整好各项工作，热心做好后勤服务工作，使老师们信任年段长，愿意合作，这样增强了年段教师共同合作的凝聚力，使大家劲往一处使，出现问题段长主动承担责任，为其他教师作出榜样，提高全组教师工作的积极性，让大家愉快工作，并顺利完成年段工作。

三、积极开展有益活动，创建和谐年段

为了减缓同学们初三压力，我们组织了年段爬上方山活动，同学们积极参与，有效地形成一种合力。阶段考后组织表彰会和经验交流会，并制作光荣榜，积极宣传先进学生和有进步的学生，促进良好的学风形成；不定期的召开各类同学家长会，促进家校合作。走出去、请进来，组织年段老师去兄弟学校参观交流，请全国优秀语文教师到校给同学们开一节作文讲座，请历史名师工作室老师到校开课及讲座。积极参加市、区竞赛活动，取得不错成绩；市质检后组织年段师生百日誓师，激发同学们的学习斗志，营造中考迎考气氛，同时也融洽了师生的关系。

总之，一学期来，我们年段不论在教育学生执行常规工作方面，还是在指导学生努力学习，掌握科学文化知识方面，还是在组织学生开展各项活动方面，都取得了一定的成绩，当然肯定还存在不足之处，比如：学生落后面比较大，学习生活的养成习惯，班主任与科任老师的交流，学科与学科沟通等方面，还需在今后的工作中逐步改进完善。

2016年7月1日