观《鲁冰花》有感

第一篇：观《鲁冰花》有感

观《鲁冰花》有感

第一次看到这部电影是在我上“教育案例分析”选修课时老师给我们放的影片，记得当时大家都看的很认真，影片放完之后你能在大家的脸上看到泪痕，是啊，这真的是一部教育意义深远的影片，也在我的脑海里留下了深刻的印象。

电影《鲁冰花》给人的感觉很像一首凄美伤感而深沉的诗。

这部电影是以一对姐弟为主线而展开的。母亲因操劳过度早死，父亲靠租种乡长的地吃力地维持一家的生活。弟弟古阿明生性活泼，学习成绩不好但却有画画的天才。姐姐古茶妹小小年纪却很懂事和体贴人。

新近来自大城市的年轻美术老师郭云天慧眼识才，极力推荐亚明作为学校年级代表外出参赛，但遭绝大部分老师抵制，硬推选有钱有势的乡长的儿子。乡长的儿子也曾对阿明说自己的画不如阿明的好。眼见学校老师们的势利短见和愚劣，郭云天失望回城，与阿明道别时带上了阿明一张“茶虫”画离去作记念。阿明已受肝病折磨，他父亲无力让他治院，向乡长借钱又被无情拒绝。阿明非常失望自己不被选上参加画画比赛，而他唯一喜爱的郭老师又离去，阿明病情加重。在一个小雨绵绵的阴天，阿明独自来到山下河旁，他想实现一直以来的心愿, 要把这美丽的山和水都画出来，但这却成了他最后的一幅画，也是他小小的年纪在这艰难的人间做的最后一件事，他静静地像睡着般走了，手中仍拿着走前那一刻还用着的, 郭老师送的红色蜡笔。

不久，消息传来，郭老师把阿明的“茶虫”画送去参加一世界比赛，“茶虫”获第一名奖。于是整个水城乡地区几乎人人都为本地出了个天才而脸上有光。乡长自己也忘不了在庆功大会上自我表现一翻，他似乎把其见死不救的事早已忘得干干净净。

轮到阿明家长领奖讲话，茶妹上前, 代表不会讲国语的爸爸多谢众人并表示 “为了一个死去的小孩子，让大家站在这里晒太阳，真不好意思„，大家都说他是天才，在他末得奖以前，只有郭云天老师说他是天才„”。

影片虽然播完了，但在我心中却留下了深刻的印象，每个人都十分伤心，这么好的孩子怎么死了呢！他的人生才刚刚起步啊，古阿明这颗富有想象力的美术天才就这样陨落了。在场的所有老师同学都在擦着泪水，大家都在惋惜，都痛恨那些追求名利的人们。。。而且古阿明的生命才短短11年！我不禁会在想如果大家都能公正的选拔，不要因为参赛选手中有乡长的儿子就把那些有才华的古阿明埋没的话，也许古阿明就不会这样带着遗憾和失望离开人世间。而郭云天也是悲剧的，作为一个充满理想主义的老师，却处处得不到周围的认同，一如既往的孤独不得志郭云天作为一个老师是多么尊重、理解和爱护自己的学生。作为一个优秀的却得不到大环境认同的老师，郭云天时时都在和那些扼杀孩子天性的所谓“教育”作斗争，他为古阿明不能代表四年级去参加比赛而和学校老师们争吵甚至打起架，当他看到学生演讲时那做作的手势和假大空的腔调时，他愤然离场，他反对教育里对于孩子天性的束缚的东西，不能容忍教育里那些扼杀孩子天性和想象力的成分，作为这样一个充满理想主义的艺术家老师，郭云天注定是要孤独的，是得不到大多人理解的，这也正是他最后出走水城小学的一个原因。在此，我不想谈那些势力者在古阿明获奖后是如何地赞扬古阿明，我只想说：如果我们周围有一位郭云天，请我们多给他一些理解和支持，不要再让他感到孤独！如果我们周围有一个古阿明，请我们多给他一些帮助和鼓励，不要再让他这么年少就夭折！

其实一名教师的师德很重要，能够带领学生走向正确方向的老师尤其值得尊敬，值得称颂。一名真正的教师不应该畏惧强权，应该一视同仁的看待每一位学生，如果在老师的心里不同学生都享有差别待遇的话，那么你能指望自己能教出什么出色的学生，你不是在教育学生，而是在毒害那些祖国未来的希望。你在他们幼小的心灵上留下了阴影。你让他们在成长阶段就过早的接触到社会的阴暗面。孩子的思想是那么的纯洁，我们应该带给他们的是光明，是希望的种子，而不是扼杀孩子的希望。

教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性决定了时代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。教师在学生心与家长的心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！

我们将来也是要成为一名教师，这部影片让我看到了教师肩上肩负的责任，我们在成为一名教师候不仅要教授学生科学文化知识，更要传授他们做人的道理，更重要的是应该以身作则，在学生中树立一个正确的榜样，这样我们才可以有资格，有说服力的去教育学生。

这让我想到老师前段时间告诉我们的一个比喻，老师就像一根蜡烛，点燃了自己瘦小的身躯，把光明奉献给了我们。默默无言地奉献自己。老师是无私的，她用自己的知识浇灌那些还没成熟的小苗，把我们带进了知识的海洋，更重要的是老师教会了我们怎么做人，怎么面对挫折，怎么面对坎坷。我们就像大海中的一叶扁舟，老师就像把握小船的艄公，把我们带到成功的彼岸。

我的脑海中响起了《鲁冰花》的旋律“夜夜想起妈妈的话 ,闪闪的泪光鲁冰花,天上的星星不说话,地上的娃娃想妈妈,天上的眼睛眨呀眨,妈妈的心呀鲁冰花,家乡的茶园开满花,妈妈的心肝在天涯 ,夜夜想起妈妈的话,闪闪的泪光鲁冰花„

第二篇：观《鲁冰花》有感

观《鲁冰花》有感

《鲁冰花》这部老电影情境动人，难以释怀。

《鲁冰花》的简介：春天，鲁冰花盛开的时候，郭云天由大城市调到水城乡小学担任美术教师。水城乡，山水秀丽但贫富悬殊巨大。云天发现班上的学生古阿明是个绘画小天才。阿明家境贫穷，调皮捣蛋，学业不好，但对色彩和周围事物有极敏锐的感觉和想象力。云天走访了阿明的家庭，知道他自幼丧母，父亲是个朴实的茶农，姐姐茶妹身肩母职，善体人意。云天关怀他们，并与他们建立了深厚的感情。

云天受校长之托，主持美术选手训练班，准备选出优秀者代表学校外出比赛。他极力培养阿明，阿明也是表现最杰出的选手。其他老师却认为乡长的儿子林志鸿才是最有资格的代表，他们抵制云天的做法。经过投票，阿明落选了。云天被迫悄然离开水城乡，带走了阿明画的茶虫。阿明因老师离去而伤心，后因营养不良，感染上肝病而夭折。葬后不久，传来阿明画的茶虫获世界儿童画的金牌首奖。记者争相来水城乡采访，大家都说阿明是天才早逝。

《鲁冰花》的感人之处在于古阿明极具幻想的童心被乡长和其它一些领导无情地扼杀。老师赏识的眼光和其他人的态度相比也显得微不足道。就这样，古阿明费尽心思画的一幅充满想象力的作品在独木难支、回天无力的情况下被扼杀于糨褓之中。这样的打击是多么的巨大！古阿明万分绝望地将浸满自己的心血一幅幅画作撕毁，画笔也投入河中。而在此时，唯一支持他的老师也无奈地远走他乡，这使得他更加万念俱恢以致于肝病复发而奔赴黄泉。在他死后画虽然得了世界第一，可他却永远感觉不到成功的喜悦了。

我很同情古阿明，也反对靠关系就能受关注的教育制度。据说，有些家长靠给老师送礼来争取老师对孩子的关注，这样做着实可恶。应当靠正确的途径——努力来争取关注。在此，我也希望社会上更多的人关注这部电影，了解一下孩子也有自己的创造力、想象力，他们也拥有自己的一片天空，大人们不能任意破坏和否定！

在这部电影里，融合了自然美，母爱美，姐弟情深，还有师生浓情。追求的是孩子自然的天性，摒弃的是落后陈旧的传统教育。贯穿电影始终的总是存在着两种教育价值观。一种是以军事化为特色的教育，在这种教育中，处处讲究上下尊卑，校长每次面对学生讲话，学生都要立正与稍息多次。直到台北来的郭云天老师，为这间学校带来了新的自由、平等观念为此。不同的教育观念之间产生了激烈的冲突。郭云天成为众矢之的，终于因为势单力薄，寡不敌众，被排挤出了这间乡村小学。

古阿明这样的画画天才，按照传统的考试成绩，每次都只能够充当倒数第一，但是，他却有惊人的美术天才。他有丰富的想像力与极强的表达能力。却由于受传统的美术观的影响，除郭云天老师外，没有人认为他是一个天才儿童。终于在古阿明因病去世之后，才得到了世界的公认。

在电影里面，鲁冰花用来象征母爱，它开满乡间田野，点染农村景致，而在花叶凋零后被视为农村的花肥。有一次，阿明在茶田里面看到一株鲁冰花，以为是杂草，想把他拔除掉。他的年幼却懂事的姐姐阻止了他。姐姐告诉阿明，鲁冰花春天开花，芬芳满株，等到缤纷凋谢，散落的花叶虽然混入尘泥，却是在悄无声息地呵护和滋养着茶树。母亲谢世得早，阿明已经不记得妈妈的模样，总是在一个个夜晚，缠着姐姐讲妈妈的事，对着天上的夜星充满期盼和遐想。“天上的星星会唱歌，地上的娃娃想妈妈.......夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花......" 化作春泥更护花，并不起眼的鲁冰花，却正如同世间最真挚的母爱.。

第三篇：看《鲁冰花》有感

读《鲁冰花》有感

上次选修课老师带领我们一起欣赏了台湾电影《鲁冰花》，对这个电影我印象非常深刻，情境让人非常感动，难以释怀，我想只有有正义感的人都会感动。

下面首先谈谈《鲁冰花》的简介：春天，鲁冰花盛开的时候，郭云天由大城市调到水城乡小学担任美术教师。水城乡山水秀丽但贫富悬殊。云天

发现班上的学生古阿明是个绘画小天才。阿明家境贫穷，调皮捣蛋，学业不好，但对色彩和周围事物有极敏锐的感觉和想象力。云天走访了阿明的家庭，知道他自幼丧母，父亲是个朴实的茶农，姐姐茶妹身肩母职，善体人意。云天关怀他们，并与他们建立了深厚的感情。云天独特的作风和气质也在学校两位女老师心中荡起涟漪。

云天受校长之托，主持美术选手训练班，准备选出优秀者代表学校外出比赛。他极力培养阿明，阿明也是表现最杰出的选手。其他老师却认为乡长的儿子林志鸿才是最有资格的代表，他们抵制云天的做法。经过投票，阿明落选了。云天被迫悄然离开水城乡，带走了阿明画的茶虫。阿明因老师离去而伤心，后因营养不良，感染上肝病而夭折。葬后不久，传来阿明画的茶虫获世界儿童画的金牌首奖。记者争相来水城乡采访，大家都说阿明是天才早逝。茶妹心想，在阿明生前，只有郭云天老师说他是天才，现在都说他是天才也没用了，因为阿明永远不能作画了。

为什么事隔二十多年，这部电影仍然能够感动人？事实上，台湾拍摄这部电影的时候，这些孩子都还没有出生。但是，好的文学艺术作品总是能够经住时间的考验的。

什么电影能使人潸然泪下？什么电影能让人捧腹大笑？这种集悲痛、欢乐于一题的电影恐怕不多吧！而《鲁冰花》就正是这样的一部电影。它的感人之处还在于古阿明极具幻想的童心被乡长和其它一些领导无情地扼杀。老师赏识的眼光和其它人的态度相比也显得微不足道。就这样，古阿明费尽心思画的一幅充满想象力的作品在独木难支、回天无力的情况下被扼杀于糨褓之中。这样的打击是多么的巨大！古阿明万分绝望地将浸满自己的心血一幅幅画作撕毁，画笔也投入河中。而在此时，唯一支持他的老师也无奈地远走他乡，这使得他更加万念俱恢以致于肝病复发而奔赴黄泉。在他死后画虽然得了世界第一，可他却永远感觉不到成功的喜悦了。

我很同情他，也反对靠关系就能受关注的教育制度。据说，有些家长靠给老师送礼来争取老师对孩子的关注，这样做是不好的。应当靠正确的途径——努力来争取关注。在此，我也希望社会上更多的人看看这部电影，了解一下孩子也有我们自己的创造力、想象力，我们也拥有自己的一片天空，大人们不能意破坏和否定！

在这部电影里，融合了自然美，母爱美，姐弟情深，还有师生浓情。追求的是还孩子自然的天性，摒弃的是落后陈旧的传统教育难以估计。贯穿电影始终的总是存在着两种教育价值观。一种是以军事化为特色的教育，在这种教育中，处处讲究上下尊卑，校长每次面对学生不在同场合讲话，学生都要立正与稍息多次。

直到台北来的郭云天老师，为这间学校带来了新的自由、平等观念为此。不同的教育观念之间产生了激烈的冲突。郭云天成为众矢之的，终于因为势单力薄，寡不敌众，被排挤出了这间乡村小学。

古阿明这样的画画天才，按照传统的考试成绩，每次都只能够充当倒数第一，但是，他却有惊人的美术天才。他有丰富的想像力与极强的表达能力。却由于受传统的美术观的影响，除郭云天老师外，没有人认为他是一个天才儿童。终于在古阿明因病去世之后，才得到了世界的公认。

电影的背景是七十年代的台湾。那时的台湾正是国学兴盛的时期。学生演讲，动辄就是“我中华文化的伟大复兴”，“续写汉唐之盛世”。从十来岁孩子的嘴里出来的演讲词动辄竟然就是：“大道之行也，天下为公。”这些学生的演讲词，都是老师写好，让学生背诵下来，然后去演讲的。而且连一招一式的动作都是老师事先安排好的。在演讲现场，每个学生讲的都几乎完全一样。大而无当。严重脱离孩子的实际生活。下面听演讲的老师，也是听得昏昏欲睡，而郭云天老师干脆与孩子们一起玩游戏去了。这一镜头，其实生动地反映了上个世纪七十年代，整个台湾进行国学传统教育所带来的严重后果。就是，这种教育严重脱离孩子的天性，剥夺了孩子的童年，过早地将孩子政治化、军事化与成年化。从中，我们可以看出，保卫孩子的童年将是多么重要。

在电影里面，鲁冰花用来象征母爱，它开满乡间田野，点染农村景致，而在花叶凋零后被视为农村 的花肥。有一次，阿明在茶田里面看到一株鲁冰花，以为是杂草，想把他拔除掉。他的年幼却懂事的姐姐阻止了他。姐姐告诉阿明，鲁冰花春天开花，芬芳满株，等到缤纷凋谢，散落的花叶虽然混入尘泥，却是在悄无声息地呵护和滋养着茶树。母亲谢世得早，阿明已经不记得妈妈的模样，总是在一个个夜晚，缠着姐姐讲妈妈的事，对着天上的夜星充满期盼和遐想。“天上的星星会唱歌，地上的娃娃想妈妈.......夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花......" 化作春泥更护花，并不起眼的鲁冰花，却正如同世间最真挚的爱---母爱一样无私和伟大。

第四篇：观影《鲁冰花》策划书

九年级活动策划书

一． 活动主题：观看影片《鲁冰花》

二． 活动地点：九年级多媒体教室

三． 活动时间：周三晚自习2013.11.06

四． 活动对象：九（1）班全体学生

五． 活动意义：通过观看《鲁冰花》电影，让学生体会到母爱的无私和伟大，从而从心里感受到自己父母的爱及珍惜现在的学习机会。

六． 活动流程：（1）观看影片

（2）学生写观后感，选出最佳作品

七． 关于电影的内容

电影“鲁冰花”是一篇哀伤的叙事诗，讲述了一个凄美的乡村故事。小主人公阿明是一个小学三年级的懵懂学童，自幼丧母，和只比大自己2岁的姐姐以及老实巴交的茶农父亲相依为命。阿明虽然调皮，但是却非常有绘画天分。然而他的出众才能只有从城里来的美术老师郭老师赏识，其他的学校老师都趋炎附势，为了讨好乡长，不给优秀的阿明参加全国儿童画展的机会，反而推荐毫无灵气的乡长儿子参加画展。郭老师愤概之下，一怒辞职，自己把阿明的作品寄给国际儿童画展。数月之后，阿明的绘画获得了国际大奖，当郭老师兴冲冲地回到乡村告诉阿明一家这喜讯的时候，看到的却只是山坡上一座凄冷的小小坟茔：由于一次重病，再加上乡长的见死不救，灵气活泼富有绘画天才的阿明已于一个月前夭折了。

在电影里面，鲁冰花用来象征母爱，它开满乡间田野，点染农村景致，而在花叶凋零后被视为农村的花肥。有一次，阿明在茶田里面看到一株鲁冰花，以为是杂草，想把他拔除掉。他的年幼却懂事的姐姐阻止了他。姐姐告诉阿明，鲁冰花春天开花，芬芳满株，等到缤纷凋谢，散落的花叶虽然混入尘泥，却是在悄无声息地呵护和滋养着茶树。母亲谢世得早，阿明已经不记得妈妈的模样，总是在一个个夜晚，缠着姐姐讲妈妈的事，对着天上的夜星充满期盼和遐想。“天上的星星会唱歌，地上的娃娃想妈妈.......夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花......"化作春泥更护花，并不起眼的鲁冰花，却正如同世间最真挚的爱---母爱一样无私和伟大。

第五篇：呵护成长,观看电影《鲁冰花》有感

呵护成长，以爱的名义

看了《鲁冰花》这部电影，郭云天老师的身影久久浮现在我的眼前，让我感动不已。

忘不了郭云天老师那亲切的笑容。那是一个上午，古阿明和姐姐划船回家，看见了郭老师在画美丽的风景图，古阿明看了情不自禁地说：“好漂亮呀！”郭老师微笑地说：“喜欢吗？喜欢我就送给你。”郭老师的热情点燃了古阿明心中的画图梦。

忘不了郭老师带着学生去帮古阿明家捉茶虫的情景。郭老师得知古阿明要帮家里捉茶虫而不能来上学后，就带领学生不顾路途遥远艰辛，来到古阿明家帮忙捉茶虫，还恳请镇长帮古阿明家的茶园喷洒农药。在郭老师的关怀和帮助下，古阿明终于重新返回学堂。

忘不了郭老师据理力争的神情。那是一个决定让谁去参加画画比赛的会议，那些组长坚决不同意让古阿明去，而要让镇长的儿子去。郭老师神情严肃，坚决要让古阿明参赛。他认为古阿明的画图具有儿童丰富的想象力和饱含浓烈的情感，可是大多数的老师都想讨好镇长的儿子，对郭老师的申辩根本就不屑一顾。眼睁睁地看着一个画图天才被埋没，郭老师就像霜打的茄子，脸上写满了失望、悲愤和痛苦。郭老师带着古阿明的一张画，离开了那个令人心碎的学校。他把古阿明的那张茶虫画送去参赛，获得了世界一等奖，还给了古阿明一个天才画图儿童的称号。

郭云天老师，您用爱呵护着一个贫苦孩子的成长，您的善良热情，您的公平无私，您的坦然正气，您的尽职尽责，让我感动，让我敬重。

在我们的生活中，像郭云天老师这样的老师也有很多，坚守四川藏区12年的义务教救者胡忠、谢晓君夫妇，为救出学生而失去双腿的张丽莉老师，扎根悬崖小学18年的支教夫妇李桂林、陆健芬等等，他们用滚烫的爱呵护着学生的成长，在一个物质繁盛的时代，他们仍然让世界相信，爱心无价。他们的美好品德，必能赢得社会的尊重和赞美。（尧幸诚）