10年青少年教育基地总结

第一篇：10年青少年教育基地总结

科学教育促发展成果累累谱新篇 为加强青少年环境保护知识教育，两年来，我们结合环境监测业务实际，积极主动地为开展青少年科技活动创造条件，协调、配合有关单位及学校，开展了丰富多彩的青少年环境保护教育活动，为培养青少年的环境保护意识、科技创新精神提高青少年素质开展了一系列卓有成效的工作，取得了显著成绩。现将市环境监测站青少年科技教育基地工作情况总结如下：

一、根据新形势、新要求，不断加强青少年科技教育基地建设

为加强和推进我站科技教育基地建设，我站建立了由站长任组长的领导小组，加强对科技教育基地工作的管理。采取定人、定岗、定责的措施，专人管理，分工明确，健全各项管理制度，做到接待参观、举办培训有条不紊，保证了青少年教育基地各项工作的开展。为适应新时期、新形势对青少年环境保护知识教育的需要，我们将环保知识不断进行改进、更新和完善，2009年以来，我们多方筹资10万余元，加强基地建设，发放环境保护等方面内容的科普图片，定期补充和更换科技展板内容。

二、结合实际，充分发挥科技教育基地的育人功能 青少年环境保护知识的普及是我们濮阳市环境监测站的一项工作内容，我们在不断总结以往工作成就和经验的基 1

础上，把科技工作特点与“基地”的职能结合起来，找准青少年环保知识普及和科技教育的切入点，把青少年环保知识普及和科技教育有机的结合起来，按照适合青少年的特点，依托基地，“引进来，走出去”，积极开展了一系列形式多样的青少年科技教育和培训活动。

（一）依托基地开展形式多样的青少年环保知识和保护环境宣传教育活动，培养青少年的环保意识。

一是充分利用青少年科技教育基地开展青少年环保知识普及活动。自基地授牌以来，每年都组织中小学校的学生来基地参观学习。使青少年了解世界环境现状、环境保护的重要性以及我市环境面临的问题，通过观摩，拓宽了青少年的视野，丰富了他们的环保知识、学习生活和实践活动。目前，共接待参观学习人员达5000余人次。二是拓宽青少年环保知识普及宣传领域，把基地教育延伸到社区，积极开展青少年环保知识进社区活动。在社区建立了科技画廊引导家长科学教育子女，倡导环境保护观念，掌握科学的教育技巧。通过广泛开展环保知识进社区、进公共场所等宣传活动，更多的社会青少年受到了教育，带动了社会各界人员了解青少年科技教育，积极参与了青少年科技素质教育工作，发挥了学校起不到的作用。三是注重科技教育的渗透，把“基地”作用延伸到学校，为科技素质教育注人新的内容。利用基地的设施和图片宣传栏，积极开展科普知识宣传教育进学校活

动，我们在师生中大力普及环保知识，宣传保护环境观念，弘扬环保精神，倡导科学方法，提高了对各种污染环境现象的鉴别能力，培养了学生热爱环境、了解环境、保护环境的优良品质。

（二）以基地为平台开展环保知识普及活动，推进青少年保护环境实践活动的进一步深入。

我们充分利用科技阵地培养学生环保意识，激发青少年的对环保的热爱。一是培养青少年的实践能力。结合科协青少年科技工作，通过形象的讲授，教会青少年怎样在日常生活中保护环境，激发了青少年的科学环保观念，为培养我市青少年环保实践能力提供了良好的平台。二是积极开展暑期青少年科技夏令营活动。为了丰富学生的暑假生活，提高学生科技素质，推动素质教育进一步深入。我站每年举办一期青少年科技夏令营活动，今年我们组织第九社区20余名中小学来我站参观，我站专业讲解人员向他们详细讲解了环保知识，并观看了一系列环境污染事件的影像记录，使他们认识到了我们生活的环境面临的严峻形式，同时，带领他们参观了我们的实验室，增长了他们的专业知识，夏令营活动使青少年开拓了视野，增长了环保知识和实践知识，学到了教室里学不到的知识，有效的丰富了少年儿童的暑假生活，推动了我市青少年科技教育和环保知识宣传活动的进一步深入。

三、困难和不足

青少年是科学的希望、祖国的未来，因此在青少年中开展各类环保知识普及活动，使他们从小接受环保知识教育，树立良好的风尚，培养他们成为有用的接班人，有着重要意义。一年来，我们虽然做了不少工作，并取得了一定的成绩，但也还存在一些问题和不足，主要表现在：一是对青少年环保知识教育工作的深入研究不够；活动中心严重缺少科技资源。二是工作发展不平衡，个别城区学校和部分乡镇学校工作起色不大；三是资金投入不够；四是活动水平和质量有待提高。这都有待我们在今后的工作中加以改进和提高。

二〇一〇年十月二十七日

第二篇：2009年青少年教育工作总结

2008年，我校青少年教育工作按照市区青教办的总体部署，全面落实科学发展观，充分发挥校青少年教育工作领导小组的统筹协调作用，积极调动相关部门及教师的积极性，不断探索各种有效的途径，加强和改进了青少年思想道德建设，促进了我校青少年的健康成长，也开创了青教工作的新局面。

一,发挥职能，协调配合，加大青少年教育工作的社会合力。进一步落实沈阳矿务局中学2008年青少年教育发展规划，做好协调、指导、检查、监督工作。加强校青教领导小组成员的工作协调，定期召开相关人员工作会议，研讨和解决青少年教育工作中的热点和难点问题。此外，我校多渠道、多角度充分利用各种资源，整合各方面力量，努力营造良好的健康成长环境，为青少年创建良好的健康成长平台。青少年健康成长建设是一项影响深远，涉及学校、家庭、社区、社会、政府等各方面的系统工程。我校树立起全局观念和整体意识，积极开辟多种途径，努力挖掘和利用丰富的社会资源，大胆探索推进青少年健康成长建设的社会化之路，为青少年的健康成长营造良好的环境。

二,与时俱进，开拓创新，全面提高青少年的综合素质。继续深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以理想信念教育为核心，广泛开展爱国主义、集体主义、中华民族优良传统、基本国情和时事教育，提高青少年的思想道德素质。加大青少年科技教育工作力度，以培养青少年科学创新意识和实践能力为重点，提高青少年的科学文化素质。

三,优化成长环境，提高自护能力，保护青少年健康成长。我校继续深入宣传、贯彻和落实《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，依法保护青少年的合法权益，提高广大青少年的法律意识和法制观念。开展“珍爱生命，远离毒品”等多种活动。此外，我校设立专门机构和指定人员为青少年成长、成才提供可靠的帮助和服务，努力做好青少年法律、心理咨询工作，解决青少年成长过程中的疑惑，为青少年成长、成才搭建良好的平台。

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四,做好理论研究和调研工作，加强对我校青少年教育工作的指导。结合市区青教办的要求做好理论研究和调查研究工作，及时了解和掌握青少年的思想动态，为市区青教办的相关决策提供依据，从而促进我校青教工作的良好开展和提高。

这一年，我校的青少年教育工作取得了一定的成绩，但是，我们也认识到目前工作中还存在着一些不足和有待解决的问题：青教组织协调、监督职能的发挥还需进一步加强，依法保护未成年人的工作机制还需进一步加以完善等。这些问题都需要我们在新的一年里加以重视和解决。我们相信，新的一年，我校青少年教育工作在市区青教办的正确领导下，经过全体师生的共同努力，一定会取得更大的进步。

第三篇：6.2015-2016年青少年禁毒预防教育

青少年毒品预防教育工作计划

青少年是我们的未来和希望，为让他们认清毒品危害，增强他们抵御毒品的免疫力，净化他们的成长环境，为贯彻落实党中央国务院进一步加强学校禁毒教育工作的有关精神，提高广大师生对毒品犯罪社会危害性和禁毒工作重要性、紧迫性的认识水平，增强禁毒、防毒意识，推动学校创建“安全、无毒、文明”校园，根据市综治工作会议精神和县教育局禁毒工作计划精神，结合我校实际，特制定2015-2016学禁毒教育工作计划。

一、指导思想 以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，根据市禁毒委《关于进一步深入推进“6·27”工程的指导意见》和《全县青少年毒品预防教育工作实施方案》、《2015年全县禁毒工作要点》的总体要求，结合青少年生理和心理特点，遵循和把握教育规律，以校园为重要阵地，发动社会各方共同参与，有效净化青少年成长的社会环境，通过禁毒知识的普及，青少年抵御毒品能力的增强，实现青少年毒品预防教育与科学文化教育、思想道德教育、生命健康教育和法治教育的有机融合，进一步降低毒品的社会危害，为建设幸福活力美好清水创造良好的社会环境。

二、目标任务

学校要全面加大对在校学生的毒品预防教育工作，深化课堂教育和拓展教育，全方位落实八项举措，夯实两项建设，努力实现“校园无毒品、学生不吸毒”的目标。学校以班级为主要阵地，组织开展“演讲比赛、征文、学习园地”等活动，全力推进青少年毒品预防教育“6·27”工程。力争在2015-2016学年内，学校禁毒教育宣传活动覆盖面达到100%；学生家长禁毒知识知晓率达到100%；以“6·27”工程为抓手，不断夯实基础，强化措施，为争创全国青少年毒品预防教育“6·27”工程示范县打好基础，做好准备。学校要切实加强组织领导，进一步靠实主体责任，明确职责分工。

三、学校禁毒教育工作领导小组

我校为了扎实开展好禁毒工作，全面落实学校制定的禁毒工作计划，经研究决定，成立禁毒工作领导小组。

组长：赵建明

副组长：高旗 党安民

成员：汪全映 白君孝 赵智文 马银拴 史永江 南晓斌 刘彦国 各年级组长及各班班主任

四、工作措施

1.统一思想、提高认识

全面开展毒品宣传预防教育工作，使每一个教育工作者都能认识到毒品的严重危害性，认识到一旦沾上毒品就丧失前途，葬送健康，毁灭生命，祸及家庭、社会乃至国家。目前毒品虽尚未在学校出现，但“防患于未然”总比“亡羊补牢”好。我校把禁毒教育列入学校工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将禁毒教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来;与学校法制教育结合起来;与培养学生树立良好的道德观结合起来。把禁毒教育作为班主任一项常规工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。并以“6.26”国际禁毒日为契机，掀起毒品预防教育高潮。

2.切实开展好“五个一”活动：

(1)上好一节禁毒教育课。学校聘请法制辅导员上一节毒品教育课。

(2)读一本禁毒书籍。七至九年级认真组织学生看书学习禁毒知识，让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规。

(3)观看一部禁毒专题教育片。组织全体学生通过观看“拒绝毒品、关爱未来”禁毒专题片，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。

(4)开辟一期内容丰富的禁毒黑板报。主要涉及毒品的知识及毒品的危害等内容，使学生受到教育。

(5)举办一次“珍爱生命，拒绝毒品”主题班会。3.认真落实毒品预防教育“五个一”建设

（1）“一屏”在学校电子显示屏每日滚动播出毒品预防教育的名言警句。

（2）“一园”每班每月办一次毒品预防教育的学习园地。

（3）“一栏”利用校园广播开设预防毒品教育专栏。（4）“一廊”在教室走廊设置毒品预防教育文化长廊。（5）“一室”设立毒品预防教育活动室。4.加强宣传教育，增强学生的拒毒意识

要充分发挥教育主阵地作用。在落实专题教育课的基础上制定2015-2016学年毒品预防教育工作计划。按照从初中每学期开设“禁毒教育知识四堂课”的要求精神，做到课时、内容、人员三落实。同时学校持之以恒组织适合学生特点、形式多样的禁毒宣传教育活动，我们针对学生的心理、生理和认知特点，切实做好超前预防工作，让学生“识毒、明毒、拒毒”。帮助学生提高思想意识和抵制能力。保证校园无毒品、学生不吸毒。

5.将禁毒教育贯穿于常规教育，确保禁毒教育的连续性

抓禁毒教育局限于六月份，搞一阵风而应付检查，这是不足取的短期行为。我们学校将禁毒教育贯穿于常规教育，时时抓，天天抓。

我校将毒品预防教育作为学校行为规范教育的重要内容，因此，在行为规范教育中加大禁毒教育的力度，并培养学生正确的“三观”，提高学生是非观念和审美情趣结合起来，同引导学生交友谨慎，不盲目猎奇，不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯结合起来。

禁毒工作任重而道远，我们将在上级领导的关心指导下，不懈探索，不断努力，充分发挥学校禁毒重要阵地的作用，为学生、家庭、社会的禁毒教育做出更多的贡献。

清水五中 2015.8.28

第四篇：工商分局2010年青少年校外教育工作总结

大兴工商分局2010年青少年校外教育工作总结

营造有利青少年健康成长的社会环境是社会各界人士应尽的义务，更是工商行政执法部门的职责。2010年，我局严格开展校园周边整治工作，切实做到合理安排、突出重点、责任明确、狠抓落实。现将工作情况简要汇报如下：

一、对互联网上网服务营业场所开展集中整治行动，全面强化互联网上网服务营业场所日常监管。

为有效打击黑网吧，及时清除安全隐患，分局采取多项监管措施开展整治行动，取得一定成效。一是加强协调沟通，会同区公安局、文化委员会对互联网经营场所进行了拉网式检查，发现一处、取缔一处，将违法经营行为消灭在萌芽状态。以规范促进该行业的健康发展。二是结合非法网吧由城镇向农村或偏僻地区转移的特点，进行细致摸底调查，确定“黑网吧”的名单、位置、经营时间等情况，做好踩点工作。三是针对网吧经营特点，调整执法检查时间进行突击检查，消除违法经营者的侥幸心理。四是通过报刊、电视、互联网、板报、工商工作站等载体深入宣传有关法规、法规，发挥广大群众的监督作用，延伸监管触角，形成群防群治的监控局面，使躲在暗处的“黑网吧”无处藏身。

今年以来，分局出动执法人员256人次，检查互联网上 1

网场所103家；查处涉嫌互联网经营案件34起，罚没款合计37.84万元；没收用于从事互联网经营的电脑295台及为提供互联网服务的路游器、集线器、摄像头等设备若干。整治行动有效地规范了辖区网吧经营单位的经营行为，同时也对“黑网吧”起到了震慑作用。

二、加强对学校周边商业网点管理，确保校园周边无“三无食品”。

（一）积极开展工商工作进市场、进校园、进社区活动，确保校园周边市场食品安全。

分局特别加强了有形市场周边的校园、社区的宣传力度，采取走出市场来、走进校园去的办法，加强对校园师生的食品安全意识防范教育。具体采取如下措施：

1、抓宣传。督促市场、校园、社区利用广播、发放宣传材料等形式大力宣传有关食品安全的法律、法规，营造守法经营氛围；在市场、校园、社区及时公布食品安全的政策法规、不合格下架食品名单和对销售不合格食品经营者的处理结果，警示经营者又提醒消费者，创造了良好的消费环境。

2、抓培训。组织市场管理人员、青少年维权岗、社区居委会对《食品安全法》等进行逐一培训，讲清食品安全的重要性，明确市场管理人员及经营商户的责任和义务，让管理做到心中有底。

（二）对辖区内特别是小学、中学学校周边的食品店加

大检查检测力度，保障辖区儿童健康安全。

重点检查食品经营单位的营业执照情况、进货检查验收制度、索票索证制度、食品台帐记录情况、经营人员的有无健康证等内容进行了细致而全面的检查。重点询问检查了经营者进货渠道是否正规、质检报告等儿童食品是否全部按照规定标有QS认证标志等。对无合法票据、无质检报告的儿童食品责令经营者全面下架停止销售，全面保障辖区儿童食品安全。

与此同时，分局充分发挥食品检测手段，加大对儿童食品的检测力度，主要针对婴幼儿配方奶粉、儿童营养面、牛肉干、鱿鱼丝、话梅、牛奶、果冻等儿童购买相对较多的食品开展了深入的检测工作。今年以来，分局共检测儿童食品百余种。对不合格食品进行了公告追回，防止这些食品对儿童身心健康造成伤害。

三、加强对流通领域商品质量的监管，加大对未成年人使用商品的监管力度。

（一）规范经营者索证索票制度。针对未成年人使用的商品如服装、鞋、儿童玩具、学生文具用品等商品要建立相关台帐，建立索证索票制度，进货检查验收制度，确保商品来源正当。

（二）对重点商品进行抽样检测。分局针对未成年人的服装、鞋、学生用品、儿童纸尿裤、玩具等120种商品进行

了抽检，及时分析汇总商品质量信息，确保商品质量，保护未成年人的合法权益和身体健康。

2011年，分局将继续有计划、有步骤地开展校园周边执法整治行动，做到整治工作长抓不懈，为推动我辖区校园周边整治工作迈上新的台阶做出积极的贡献。

二○一○年十二月二日

第五篇：2015年青少年法制、心理健康教育工作计划

2016-2017年

青少年法制教育、心理健康教育工作计划

一、指导思想：

认真贯彻省、市、县关于学校心理健康教育的有关精神，根据中学教育的特点和学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。要深入贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，坚持教育为本，增强师生的法制观念；坚持预防为主，进行网络文明教育，强化对有不良行为学生的帮教责任制。高度重视和切实加强学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育，努力实现法制教育工作的经常化、制度化，不断提高小公民的道德修养，切实维护青少年的合法权益。

二、活动主题：

营造和谐校园氛围，打造学生健康心理，共建安全法制环境

三、参与范围： 学校全体师生 学生家长 校外辅导员

四、实施方案:

（一）心理健康教育

1．学校心理健康教育队伍建设。学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立了以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线。优秀的师资队伍是开展心理健康教育的坚强支撑。本，继续组织教师参加心理健康教师资质认证。同时，将适时举办班主任心理健康教育讲座，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教师对学生的心理健康情况收集整理，定期以板报、广播等形式向全校学生进行心理健康指导。

2.全力推进心理健康教育。要更新观念，要高度清醒地认识到，心理健康教育是提高广大学生心理素质的必要途径，是青少年学生思想道德建设的 重要组成部分。学校将围绕市心理健康教育的主题是“和谐、阳光、快乐、健康”这一主题，开展系列活动。要进一步加强问题学生的结对帮教制度，落实帮教措施，建立结对帮教档案。

3.加强制度建设。将心理健康教育课纳入教育教学计划；学校要定期开展心理健康教育的交流、研讨；把心理健康教育课的开展情况纳入学校教育德育工作的考核之中，并开展心理健康教育课评比活动；设立网上心理咨询室，为学生提供咨询辅导，设立心理信箱，组织全体教师参与心理健康教育工作。

4．学校心理健康教育的方式

（1）集体辅导。班主任利用心理健康课，根据本班的实际进行心理健康教育，为学生提供全面地帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。另外，每月一次，利用国旗下讲话，对一些共性问题，由心理辅导老师进行集体心理健康辅导。

（2）心理咨询室。心理咨询室建设的环境布置考虑到了符合心理辅导的要求，还考虑到了学生的审美特点，让学生一进门便喜欢它。在心理咨询室内门外设有“心理咨询信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式进行咨询。

（3）个案教育。以智优学生、智力临界学生、模范学生、问题较多的学生作为个案对象，以本人知道或不知道两种方式研究。采用跟踪研究，合作的方式进行。

5．指导家庭进行心理健康教育

学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视学生心理健康教育，我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展学生家庭心理健康教育。

（二）法制观念教育

1、行为规范教育。今年，我校法制教育以学习《中学生守则》为切入口，通过学习，要求每个学生能记、能对照、会执行，从而养成良好的守纪习惯。同时利用广播站、黑板报等宣传阵地进行有关学校课间、午间纪律、就餐纪律、放学纪律等各项规定的宣传,让学生懂得守纪是守法的最基础的环节。

2、法律常识教育。对学生进行于之密切相关的有关法律常识的教育。《未 成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理处罚条例》等等。要让学生清楚地知道应该履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利。

3、遵守法律、法规及社会公德的养成教育。通过法律常识的教育，接下来就可以明确地向学生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法规有法律的约束力和强制力，要学会对自己行为的控制。

4、树立自尊、自律、自强意识。要让学生知道各自的含义。自尊是指自己要尊重自己，不许别人侮辱自己，自己也不必向别人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己；自强是指自己要有一种奋发向上的态度。、增强辨别是非和自我保护能力。辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的基本能力，自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能力，这两种能力都会对一个人的行为产生影响，必须要通过多方的比较、判断、分析等训练，提高学生该方面的能力。

6、组织丰富多彩的教育活动。通过班级主题活动、讲座、出小报、调查问卷、讨论等形式，对学生进行生动、直观的网络文明教育，以学生为主体，进行自我教育，强化学生的道德意识和法制观念。

7、努力做好对不良行为学生的教育帮教工作。校园内，要求全体教师与之开展手拉手活动，同时要求各班主任不仅了解学生在校的情况，还要了解学生的家庭情况。对父母离异、单亲的、家庭出现变故的学生要格外给予关怀和温暖，对不良行为学生从心理障碍上进行分析，给予耐心的疏导。

8、加强与公安、司法、关工委等部门的联系，充分发挥社会作用。通过邀请法制教育副校长、关工委老同志到学校作讲座等形式，指导学校开展法制教育和综合治理，协助学校做好对不良行为学生的帮教工作。

9、学校要积极利用家长学校，采用多种形式，指导家长树立正确的教育观，明确家长的监护职责和法律责任，与学校、社会配合共同做好子女的教育保护与预防犯罪工作。

小河头联校 2016年9月1日