第一篇：无工作经验的同学必看我的面试经验
我在上海找工作久了，面试过 N 多家单位，失败过 N 回，失败是成功的母亲嘛，想把面试 总结一下让大家分享，希望大家都能快快地找到称心的工作~~本贴适用于没工作经验的
1、自信第一 每个人都是从 O 开始的，公司有时也并不在意你工作经验，只要你好学习，努力，能 融入公司中，那就 OK 了，所以在面试考官面前，自己一定有信心，把自己的特长拿出来。
2、得失不要在意 面试时不能有患得患失的心态，心态一定要放正，得到是好的，失去也无所谓，当然你 要努力去争取，这种心态会让你在面试官面前有更好的表现。
3、别怕他 有一次，我已经是第三面了，面对技术主管和人事主管，我有点怯场，他问了我很多无 关的问题，我不知道如何回答~当时晕了，如果当果我直问面试的职位，说出自己的特点，敢于表现，有可能就成功了，就算失败也可以问心无愧了~~既然要失败了，那就放手一搏 吧！
4、企业的了解 了解你去面试的企业和你面试职位的需求当然是必须的，这也是对企业的尊重~
5、人事交流沟通 面试人事部门的时候，你最好能让他感觉到你与众不同，察言观色是必要的。有时感觉 好的话，我总会说一些题外话，谈到上海，我会说上海哪哪比较，多想在上海发展，谈到家 庭，我会说家里是多么的幸福，谈一点隐私都可以(当然是无关紧要的事)，要点就是要把他 当朋友~~信任他，让自己的魅力打动他~(很有用的呀)
6、技术问题 其实我技术很差的，但是可以谈一些技术的前景，表示你对这个行业的了解，关注，谦 虚好学是技术经理都比较喜欢的~~但是也别太过了，前几天我笔试完了，技术经理面试，我太谦虚了，问了那题上几个不会的，他给我解答了，我又问了几个，他说：你题答得挺好 的，但是我从你问的问题得出你基础不太好
7、主动讯问 网上投的就不说了，在现场招聘会要是看到合适的，投了以后，把有意向的电话网站啥 的都记住~千万要记联系电话，在几天以后给他们打电话主动联系，这样成功率就会高一些，有一次我大意，是个华为的技术支持，我以为聊得不错，题答得也还好，就没在意，过了好 几天，我打电话，人家说已经面试过了，对我印象也不错，说是题做得不太准确，如果电话
在面试这前打可能就有戏！!当然也有搞笑的，我在网上投了以后，过几天打电话到公司挨个 问，他说不要没经验的，我说我可以学，适应能力强等云云，过后来他说：我决定让你做销 售，看中你积极主动这一点，真搞~~ 我面试的经验先写到这，明天我还要去找参加现场招聘会呢，哈哈！如果我找到的话，我会再留言的，
送大家一句话：永不放弃。
第二篇：无经验应聘者如何准备面试？
无经验应聘者如何准备面试？ 无经验应聘者如何准备面试？
让即将面临毕业的应届生最头疼不是找不到合适的工作，而是找到了喜欢工作却过不了 面试。面试考验的不仅是求职者的应变能力、语言表达能力和人格魅力，还有在生活中点滴 积累、不断锻炼提高的为企业创造财富和价值的职业能力。通常情况下，求职者在接到面试通知电话时都会比较紧张，甚至忘记在结束说谢谢这类 基本的礼貌用语。这样的语言表达能力上的小问题是不容乎视的，因为往往是这样的小问题 把大学生拒在了公司大门之外。求职者要清醒的面对求职这件事情，不可轻视亦不可将其看 的过重。求职者在向应聘单位投递求职简历后，就要着手做好相应的准备工作的，这样才不 至于出现期待已久的面试通知一旦来临，却不知所措的情形。因为每一个求职者的自身情况及求职单位各不相同，所以每个人为所求岗位而做的准备 工作也大不相同。根据绝大部分应届大学毕业生求职的相关经历，万学教育 ACT 职业能力 特训课程老师、原智联招聘行业职能高级训导师徐鹏老师在这里向广大没有经验的求职者谈 谈比较常见又比较有特性的求职准备工作：(一)充足而真实的职业能力实证是敲开企业大门的金砖。一 充足而真实的职业能力实证是敲开企业大门的金砖 充足而真实的职业能力实证是敲开企业大门的金砖。在当前的就业形势下，众多毕业生都将实习作为一个重要的求职方法，投入大量的精力 对待实习工作。在校期间进入企业实习的确是有一定必要的。但是认为实习经历丰富就能进 入好的企业找到好的工作，这种的观点与态度是错误的，需要端正。认真而努力的实习能够 对找到工作起到助推力的作用，但是，过度注重实习不仅不会有任何帮助，甚至会耽误自己 宝贵的求职时间。因此，广大求职者，尤其是高校毕业生，要认清并端正实习的目的与态度。如果将工作 比作一本书，实习就好似它的前言部分，一定要有贯穿始终的中心才能表述整本书的内涵。自己不想从事的工作，不符合自己职业规划方向的工作，就尽量不要盲目地去实习。实习结 束后，绝不可能留下来工作的地方，也不要随波逐流去实习。实习是毕业生求职的一个重要 方式。到想从事工作的领域去实习，在实习时努力工作，主动创新和思考，积极提高自己的 职业能力，争取实习结束后取得的是自己职业能力真实提升的实证，而不是一张简单的实习结束证明。而且，职业能力的实证也不一定就是实习证明。只有在真正挑战和提升职业能力的特大 型活动中得到锻炼，才会从根本上
提升职业能力，才能真正证明求职的毕业生真实具有进行 商业活动和为企业带来真实价值、财富的能力。(二)优秀的语言表达能力是获得面试官首肯的必要条件。二 优秀的语言表达能力是获得面试官首肯的必要条件 优秀的语言表达能力是获得面试官首肯的必要条件。刚刚走出校园求职的高校毕业生，对社会和工作都还比较陌生。因此，会有很大一部分 的高校毕业生面试过程中不知道怎么去回答面试官的问题。一些应届毕业生，在见到面试官 后便面红耳赤，更不说在面试官问出问题后怎么作答了。这样的毕业生，肯定无法得到自己 渴望的职位。而绝大部分的应届求职毕业生，在表达自己观点看法的过程中，总是感觉不能
像平时那样正常发挥。还有一些更加让人感觉遗憾的求职毕业生，他们感觉自己知道怎么表 达自己的观点，结果却并不能得到面试官的首肯，从而与心仪的工作失之交臂。是什么原因 导致这些求职的应届毕业生出现这样的“症状”呢？ 因为大学生在校期间，大部分的时间都用于自己的专业课知识学习和专业技能的锻炼，从而乎略了自己其他各方面的能力的培养和同步提升，尤其是被称为首要元素能力的语言表 达能力和人格魅力，以及企业最需要的同时目前大学教育普遍缺失的为企业创造财富和价值 的职业能力。求职者，尤其是应届大学毕业生的语言表达能力一般很不理想，更不用谈人格 魅力了，毕竟人格魅力是建立在良好的语言表达能力基础之上的。人格魅力是什么？简单地 说，就是很好地影响、感染、打动他人，并能够迅速给对方留下良好印象，并愿意和自己合 作的能力。(三)诚信的简历是获得工作的保证。三 诚信的简历是获得工作的保证 诚信的简历是获得工作的保证。很多应届大学毕业生都想很快得到自己理想的职位，然后在这个职位上痛快淋漓地施展 自己的满腹经纶。但是正确认识职场现状是很有必要的。如果连面试的机会都得不到，又何 谈获得自己理想的职位？那么究竟怎么准备才能获得自己理想的职位呢？ 在 ACT 特训课上，很多咨询我的应届毕业生都说，徐鹏老师，我把自己的求职简历写 得漂亮一些不就行了吗？问题是，求职简历并不是在要毕业了，找工作前自己随便写出来的，简历上的东西一定是要真实！就像你不是清华北大毕业的，你就不能写自己毕业于清华大学 或北京大学。简历是用大学的前三年自己精神与肉体的运动的轨迹写出来的。因此简历的内 容必须是真实的。此外在面试中，面对面试官提出的问题，应届生要尽可能地克制自己求职时的紧张情绪。沉着、
第三篇：银行面试无领导小组讨论经验.
应曲雯同学的邀请，我把银行面试中需要注意的几个问题和大家说说~~~别把我写的评为炫耀贴啊……只是希望各位对银行有兴趣的同学能够有所收获吧，其实面试这个东西我觉得在公平的情况下，运气和个人性格起了很大的作用，你无法揣摩面试官到底喜欢什么什么样的人，最重要的，就像红姐说的：just be yourself！!
无领导小组讨论
无领导这个东西我在面试银行以前从来也没参与过，之前集英社组织过相关的模拟，我都因为准备考研所以没有参加，我觉得无领导最好的一点就是由于在一种相对轻松地氛围下，让你充分展示自己最真实的一面。我虽然在之前也看过一些网上的面经，但是到了实战时发现一点用都起不上了……网上很多人说要争做leader啊 time controller啊summarist之类的，说晋级的概率很大，结果到了实战时，你会发现面经不仅仅只有你一个人看了，所有人都会搜集相关的资料，大家对于leader 还有timer抢的还是蛮厉害的。我是从来不带表的，因为我一直只拿手机看时间，面试时自然不能开手机，所以timer我是没机会了，至于leader……我对这个东西一点没兴趣，觉得那么多名校的研究生，怎么会听我这么个小本指引呢，summarist我只干过一次，因为那场面试很多都是认识的同学，大家觉得我在辩论队干过所以让我起来总结，话说那次说的真是不咋地……呵呵，所以我所有的无领导的策略是：做一个好的contributor！
2010年12月20日 中国银行山东分行
第一个留给最早给我机会，最早接纳我，最早让我对自己有了巨大信心，也是最终签约的中国银行。
中行当天的面试题是这样的：
某银行火星开分行了，要推出一个新的金融产品，可以打开市场，获取高额利润。群众纷纷表示热切期盼，火星国王还要来发行仪式上剪彩，前期营销工作已投入巨大。然而在发行前一天该产品被发现可能给客户带来巨大损失，并且监管部门已经开始对其他几家已经推出类似产品的银行进行了处罚，问你作为火星开分行行长现 在该怎么办，继续发行，还是取消？
话说当时我看到这个题之后不知道是因为紧张还是不适应，我第一遍都没看懂是什么意思，看见旁边几个人都哗哗的往纸上写，我自己大脑有点空白，好在我们组的人貌似是忘了看时间，使得我们阅读思考的时间多了一二分钟，而且我们个人陈述观点阶段是商量好按照序号来的，我是五号，所以比较偏后，可以先听听别人的意见。
前几个人的意见都很一致，都是取消发行，基本上都是从公众利益方面出发的，我自己也是很同意这一观点，不过到了四号同学开始，说的内容就有些开始重复前面几个人说的话了，我觉得这在无领导里是经常遇见的一个问题，就是别人把你的观点给说了……你是继续重复呢，还是彻底颠覆？我当时因为时间紧迫，重新提出新的观点是不可能了，不过我当时阅读时
注意到这样一个问题，就是这个火星国王的问题，之前几个同学可能没太考虑这个问题，所以我当时陈述是，和前几位同学观点一致，从公众利益角度出发应该取消发行，但是我觉得还有一个问题需要我们注意，就是火星国国王的问题，毕竟他的影响力和公信力我们是不能忽视的，处理好国王的问题也是我们亟待解决的问题。所以，一直到我在后期讨论过程中，我一直也是提醒大家把注意力放在这一点上。当然我也提出一条弥补方案就是更换推销产品类型，以减少沉没成本，这个建议最后大家也比较认同。
所以我个人觉得，当各位在面试中遇到一个比较不容易回答的问题时，可以从细节出发，我认为从细节出发可以避免自己说过多的空话套话，以至于最后都感觉没什么可说的了。这种方式我之后一直使用，也都取得不错效果。意见一定要中肯，要有建设性，还有注意你的眼神，要适当的和面试官和队友有个眼神交流，别老盯着你自己的底稿看，这样会给人一个很不大方的第一印象。
2011年1月7日 交通银行山东分行
交行的题是这样的：某个公司需要对新员工进行一次培训，但资费不足，如果你作为人事部经理，你是会选择以理论学习为主的培训还是选择以上岗实践为主的培训？
当时交行的情况让我表示压力很大，我们组里有一个清华大学的研究生……而且我又很悲催地抽到了一号，而清华姐姐是十号，我们俩的座位正好正对着……（顺便说一句，无领导讨论时这个号实际上是没有什么作用的，就是让大家在讨论时可以互相以此相称，不能说出名字来，陈述观点阶段也不是按照序号来的，谁想好了就先说，中行那次我们真的是太和谐了……大家都是按照序号顺序来陈述观点的，这种情况还是比较少见的。）
5分钟的阅读时间结束之后，大家貌似都在等待我这个一号先发言……GOD，我当时就是在那装傻，就是不说话，因为我真的还没组织好该说什么……呵呵，终于有个海大的哥哥先开始陈述观点了，我也松了口气，然后大家便开始积极发言了。在这里无领导中又会经常出现一个比较棘手的情况，就是在陈述或讨论时大家过于激动，以至于自己抢不上发言的机会。实际上陈述阶段，不管怎么样，你都会发言，只不过是个先后问题，没必要你争我抢的，尤其不要表现的非常aggressive，因为打断别人说话时很不礼貌的，如果你和另一位同学同时想发言，那就礼让一下，不差这一个是吧。呵呵，任何情况下，manner matters~~当然我比较喜欢中间阶段发言，第四五个差不多，我一般都是在上一个人说完的时候立刻接上一句话：我比较（部分）赞同**号同学的观点，我个人觉得…………说这句话的时候眼睛从刚才发言的同学逐渐转移到面试官这边，这样也是让面试官注意到你这边。
我觉得这场面试清华姐姐基本上成了leader，而我又非常悲情地上来就和她的观点不一致，她选了实践培训，我选的理论培训，不过我最终选择妥协，因为队友大部分还是偏向清华姐姐那边，如果我再固执己见，显得很不团结。在这里提醒大家一句，这就是个面试，没必要太较劲，该妥协就妥协，咱换一种方式也可以嘛，既然自己和别人观点不一致，那肯定觉得
对方的选择有些欠妥的地方，那就把这些欠妥的地方提出来，提醒大家注意这些可能发生的问题，我的经验证明这种选择是对的~~呵呵。
2011年1月12日 中国工商银行青岛分行
工商青分的题目如下（记得不太清了）：
一家公司由于业绩良好，准备将盈余资金进行基金投资，投资方向有债权基金和股票基金两种方向，目前有几家基金公司可供选择，以下是各家基金公司的基本情况介绍，请你根据这些参考信息，为公司选择两家基金公司：
A公司：运营规模大，资金实力雄厚，经营时间长，经验丰富。B公司：成立时间不是很长，规模不大，但是在债权投资方面业绩突出。C公司：具体情况忘了
D公司：是一家外资公司，有着先进的风险评估系统。对于风险控制能力较强。
E公司：是本公司的一家控股公司，没有太多成功经验，但是本公司在当初收购时曾承诺要扶持E公司业务发展。F公司：具体情况忘了。
先说工行青分的安排的确有些不人性化，12个人一组，在一个很小的青岛大学的办公室里，而且没有暖气，穿着正装的女生开始都有些发抖。这让我之前对于工行的高评价立刻减分。
个人陈述完观点之后，我们立刻就把C与F给排除掉了，因为没有一个人选择他们俩，我是第四个发言的，前面三个人比较认同的观点是选择A进行债券投资，选D进行股票投资，我提出了由B公司进行债券投资，因为债券本身的特点是低风险低收入，稳定性好，风险低，选择B公司可以降低我们的投资成本。这个观点还是最终得到大家认同，并最后成为我们的定论。整个面试还是被两个美女给控制住了，但是她们俩真的也是非常厉害，是我在经过的所有无领导里见过的最好的leader，说话大气得体，观点明确中肯，而且长得也非常漂亮，名校研究生出身……O(∩_∩O哈哈~~~尤其是其中一个美女提出的多样化投资方案，我觉得真的
是好厉害，佩服的五体投地，这才有leader的范儿嘛~~~~所以开始我对自己晋级并不抱希望，最后收到通知我觉得也是蛮意外的~~呵呵。
所以，从工行青分的面试来看，在无领导小组讨论当中，不当leader，不当timer，不当summarist,只要成为一个好的contributor，依旧可以取得很好的结果。关键是提出的意见一定要constructive, 说话要得体，表达清楚，不要罗嗦。记得当年面试前，问了问我小哥代栋同学，他就跟我说了一句话：
少说话，说到点上。最终我也是照他这样说的做的，结果也挺满意。我在讨论时发言不是很多，到了后期讨论白热化的时候我通常就不大发言了，坐观大家激烈辩论，呵呵~~~主要是我也插不上嘴了~嘿嘿，其实面试这个东西吧，都是一样的，我曾经在学生会面过下一届的，从这个人一走上讲台，开始说第一句话开始，心里就大体有个数了，接下来就是根据他的表现来看看是不是和自己的第一印象一致，如果没有太大偏差，那基本就定了。所以大家一定注意自己刚进去的几分钟的表现，这是决定你命运的时候，说话时眼神不要飘忽不定，表达要连贯，不要老是加入一些“嗯……啊……”这种很口语化的表达，语速可以慢一些，但一定要有逻辑，表达清楚，最最重要的是，不要打断别人说话，有时候无领导时你会遇见一些很难缠的对友，他们目中无人，特立独行，永远都是一种不合作的态度，对待这种情况，一定要沉得住气，不要偏激，要相信，面试官的眼光是雪亮的，你要是和他较劲，最后受伤的只会是你自己。永远记住，manner matters~~不管是在面试，还是在其他场合，都要注意自己的言行举止的礼仪，这是个潜移默化的东西，需要各位在平时注意。
以上三个案例我觉得还是挺有代表性的，之后的山东工行和山东建行的面试也是采用的无领导，但是我这两个面试都因为已经签约所以没太当回事，表现得也不是很好，结果目前没出来，就不拿出来误导大家，山东建行的题目和工行青分差不多，也是多项选择，而山东工行的题目是我第一次遭遇排序题，这个是我碰见的最难的一种无领导，让我措手不及，表现的非常差，大家可以到网上看看它的具体形式。
第四篇：无工作经验如何写求职信
无工作经验如何写求职信
（编辑：中国招聘热线HR33阅读：1800）
作为一名毫无工作经验的求职者来说，应如何写自荐信呢?其实，自荐信的写作方法很简单，具体可参照以下这篇个人自荐信例文，希望大家从这篇自荐信范文中，掌握自荐信的撰写技巧。
尊敬的领导：
您好!感谢你抽空垂阅一下我的自荐信，下面，我将对自己进行一个简单的个人自我介绍!
贵公司良好的形象和员工素质吸引着我这名即将毕业的学生。很高兴能为你介绍一下自己的情况：我来自河南省新乡市。悠久的汉文化气息，从小造就了我“敢于争先，自强不息”的良好素质和不骄不躁的自信心理。在学校的两年光阴岁月里，我惜时如金，不断从各方面严格要求自己。“技能就是未来”，除了完成学校的教学大纲要求，我还大量涉猎各方面的知识。通过看报、听广播、看电视、上网、与老师、同学讨论等等，不仅扩大自己的知识面、增长见识，而且帮助自己正确地树立了人生观、价值观：对社会做出自己的贡献!
随着知识经济的诞临，社会将更加需要“专业突出，素质全面”的复合性人才。因此，课外我积极投身于各种班级、学院及社交活动。从不同层次、不同角度锻炼自己，自己的组织、管理能力及团队合作精神有很大提高。回顾两年生活，我学到的最有用的知识是：自信与自学!体会最深的一句话就是：天下无难事，只怕有心人!
随信附上个人求职简历，最后衷心的希望能得到你的赏识与任用!谢谢!
此致
敬礼
第五篇：班主任经验-班主任工作经验
班主任经验
（一）现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及低年级孩子的年龄、心理特点，我在一年级下学期就开展了“人人争先进”的红花评比活动，以此鼓励、强化文明行为，良好习惯的形成。这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求，如“守纪”花就是课前准备好，上课不挨老师批评，排队、集会等守纪律就可以得到。其中“文明”“守纪”花评定的时间是每天临放学15分钟，而“好学”花是每周五统计。每个孩子都有自己的“红花本”，全班同学的红花情况，就记录在班级的“红花榜”上，让孩子们相互观摩，暗暗竞争，也可以让家长们在接送孩子时有所了解。另外，为了使这个活动得到老师们的支持，我们班班委给每一位任课老师一封公开信，让任课老师了解此项活动，特别是“守纪”内容、要求，请老师们以鼓励为原则，督促孩子们上课守纪律、认真听讲。对那些调皮、好动的孩子多提醒、鼓励。这样每节课后，表现特别好的孩子的名字就公布在“榜上有名”，特别捣蛋的孩子也可以在“班级日记”上记录。奖励办法就是用不同颜色的“喜报”作为不同层次的奖励。每一次颁发喜报，都作为一次孩子们相互交流的机会，让比较快得到喜报的孩子说说自己的办法，让进步的孩子说说自己怎样克服缺点，获得进步的等。这个活动取得了较好的成效，在文明班级的评选中得到了老师们的肯定、推选。
在一年级，我在红花评比活动的基础上改进，借鉴课改年级的作法，设计了我们班的“成长记录本”，把原来比较低的要求上升到班级规则。分为5个方面：学做人、讲文明、守纪律、勤学习、爱劳动。每方面都有具体的要求和评分标准。采取每天孩子在家自评，第二天早上晨读时间小组评议的办法。把原来的老师评定改为自评、小组评，目的是加强孩子的自主性和自律性。另外，对孩子在家的要求我通过“在家我是好孩子”版块体现，评定时间是每周一次，由孩子和家长共评。这个活动刚开始，孩子们都很认真，效果也很明显。但是坚持了一个月后，发现了一些问题。主要是有些家长工作繁忙，不能很得力、及时的了解孩子情况和真正认真的和孩子商量评议，使得有些孩子出现了随便评甚至漏评的情况。确实，像这样的活动给老师、家长、孩子都带来了比较繁琐的工作，想很好的长期进行有一定的困难。所以现在我们年级的老师都有自己比较好的办法，例如有些老师改为一周评一次，每周都发给学生一张评定表，并且在表上写出这个孩子一周的进步和不足，使得活动更具有针对性，可操作性，很值得我学习。
关于学习习惯的培养
（1）培养学习的自主性。主要结合以上活动进行。
（2）培养学习的认真性。通过开展多种活动进行，（3）如“比一比，（4）谁的一百分多”“作业展览会”“写字比赛”等。
（5）培养学习的坚毅性。（6）我让孩子每天临摹字帖上的一首诗，（7）比一比，（8）谁最有毅力，（9）谁的字进步大。每个星期一交给老师检查、欣赏。对那些能坚持下来的孩子，（10）我就用班会时间进行表扬，（11）奖励，（12）并把优秀作业进行展览。所以，（13）孩子们对练字活动很感兴趣，（14）家长也很赞成。另外，（15）从一年级下学期到二年级上个学期，（16）我都鼓励孩子写日记，（17）不（18）要求长短，（19）不（20）限制内容，（21）主要养成勤动笔的习惯。
以上是我们班一年多来的主要做法，虽然也取得了一定的成绩，但还存在不足。衷心希望各位老师多帮助，给我们提宝贵意见，谢谢！
班主任经验
（二）一、让压力转变成动力，使动力支配自己的工作。
当我得知自己被任命为三年级四班班主任之后，我的心情并不是很轻松，相反，我倒感觉自己的压力很大，觉得自己肩上的担子更重了。
因为我清楚三年级是整个小学阶段基础教育的中心环节，再加上自己教龄不长、工作经验又少，四班又一直是学校的“尖子”班，学校能把这样一副重担交给我，显然是对我寄予了很高的期望。如果我不能完成使命，万一把班级带垮了，我该如何去回报领导的信任？怎样去面对那些望子成龙、望女成凤的学生家长？又如何面对那些聪明活泼可爱的孩子们？我心中充满了顾虑，压力也油然而生。但是，在压力面前我并没有退缩，而是选择了努力。我的婆婆很早就过世了，父母又都有病在身，丈夫工作也很忙，家里除了我根本就没有人照顾我的儿子，为了不拖班级的后腿，一心把精力扑在工作上，我狠狠地下了决心，含着泪把刚满四个月的宝贝儿子送到农村我的姨家照顾。有时甚至一个月都不能见面，平时更没有多余的时间。新城近在咫尺，自担任班主任工作以来，我几乎半年都未逛过街。为了弥补自己带高年级经验的不足，工作中我加倍努力，勤于向有丰富带班经验的教师学习，经常向他们请教带班的方法。备课时我总是花上更多的时间去反复推敲，总想找一个让孩子们最易接受、最易掌握的最佳途径。领导的信任、教师的职责，再加上家长的期待，使我在工作中不敢稍有懈怠，总是感觉有一种无形的压力在支配着我忠实工作、埋头苦干。
二、把爱洒向每一个学生，使每个学生都感受到爱心。
关爱学生是教师的天职，班主任对学生的爱护，对学生的身心发展有着直接深刻的影响，而这最重要的就是要处理好偏心与爱心的关系。偏心表现为偏爱优秀生、冷落中等生、厌弃后进生。对优秀生实行种种优待，编座优先，改卷、提问优先，每天表扬都是优等生，即使发现他们有缺点或错误也能宽容。对中等生如路边小草，听之任之，认为他们对班集体贡献不大，而让其自由发展。对后进生漠不关心、不尊重、冷淡相待。班主任的偏心往往助长了优秀生的“傲气”，造成了中等生的“惰气”，挫伤了后进生的“志气”，给自身的教学工作也带来影响和阻力。爱心是班主任热爱学生情感的真实流露，这种爱表现为对优等生严格要求不断勉励，对中等生热情帮助，耐心引导，对后进生鼓励关怀，不倦教诲。班主任的爱心可使优等生产生一种使命感、责任感，使后进生产生一种紧迫感、荣誉感，使班集体朝着团结奋进、进取向上的方向发展。爱心尤其对后进生来说，更是雪中送炭、雨中送伞，实际差生更渴望老师、同学、家长对他的信任和尊重。因此，班主任在平时教育教学中要做有心人，对他们的每一点细微进步都要看在眼里、记在心上并及时给予表扬。如一个后进生在几次测试中语文、数学从未超过50分，同学们都不理他，家长也经常训斥，导致他每天上课都无精打采。后来我细心地发现他特喜欢唱歌，有一次我就故意让他在班里给大家唱，唱完以后，我让同学们评，大家都说他唱得好，我当时就表扬了他。我说：“你今天唱得真棒！咱们班没有谁能比你唱得更好，这是你的优点。只要你平时注意听讲，多动脑筋，你的成绩也一定会很棒。”之后，我又找到他的母亲，让他们多关心、多鼓励自己的孩子。在以后的教学中我一发现他的优点就及时表扬他，不久这位小同学便找到了自信，在这两次的单元测试中他都超过了80分，他喜不自胜，我也乐不可支。因此，我觉得爱心是班主任应该具备的品格，爱心更是催化剂，他可使“枯木逢春”、“锦上添花”。
点击咨询 