“五五”普法教育讲座

第一篇：“五五”普法教育讲座

“五五”普法教育讲座

主讲：钟登双

一、青少年普法工作的必要性

“五五”普法是在“四五”普法的基础上进行的，通过20年的普法，青少年的法律意识得到了加强，法律素质得到很大提高，但青少年的法治观念并不十分强、十分高。青少年学生是祖国的未来，是建设伟大社会主义祖国的接班人和生力军，是民族的希望、祖国的未来。在建设社会主义法治国家的过程中，我们不仅要使他们成长为有知识、有文化的一代，更要使他们学法、懂法，成为遵纪守法的好公民。青少年自身的特殊性决定我们必须加强普法教育。同时，随着社会的发展，青少年学生不可避免的受到社会中不良因素的影响，青少年违法犯罪案件，有一定比率的上升，引发了法制教育危机。青少年学生可塑性极强，如果，不抓住时机加以引导，而放任自流，必然要导致社会问题。青少年普法教育是维护青少年身心健康的需要。十五大以来，党提出了依法治国的方略，要实现建设法治国家的宏伟目标，是一个长期的过程。需要几代人共同努力,青少年普法教育更是刻不容缓。

二、青少年普法教育的特征

1、青少年普法教育的主体具有广泛性。政府普法机构、学校、社会等都负有对青少年进行法制教育的义务。

2、青少年普法教育的客体具有特定性，未满18周岁的青少年学生，是普法教育的重点对象。

3、青少年普法的内容具有确定性。《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，是青少年普法的重要内容。

4、青少年普法的途径具有多样性。学校是进行青少年教育的主阵地，家庭是对青少年教育的主渠道，社会是对青少年进行法制教育的重要力量。

三、青少年普法教育中存在的问题及对策

我们通过调查研究发现，目前，在我国的青少年普法教育中还存在一定的问题：一是在普法形式上，缺乏深入性；二是在普法方法上，主要以学校为主，家庭和社会积极性不高；三是在普法手段上，重说教，轻实践，存在着空洞说教缺乏说服力的现象；四是在认识上还存在着认识不清的问题，把青少年普法当成可有可无的事情。这些都严重制约着青少年普法工作的开展。

要解决这些问题，必须建立一套完整的运行机制。根据我市今几年来在青少年普法

方面取得的经验来看，主要做好以下几个方面：

（一）建立青少年普法长效机制。青少年普法工作涉及到方方面面，是一项系统性的社会工程。需要整合学校、家庭、社会等多方面的力量做到立章建制。首先，健全青少年普法领导机制，做到组织健全，专人负责；其次，建立健全青少年普法目标责任机制，做到工作目标明确；其次，建立适应青少年普法教育发展需要的投入机制，保障青少年普法教育的持续健康发展。

（二）深入开展法制宣传教育。一是注重发挥法制宣传教育载体的作用，利用法入校园、创建法制教育先进学校等活动，抓住学校教育主阵地，举办法律知识专题报告会、法制宣传教育专栏等形式进行法律知识宣传。二是开展法律知识竞赛、演讲赛等活动，营造健康向上、和谐发展的校园文明氛围，做到在校学生人人学法、知法、懂法、守法、护法。三是继续坚持政法干警中为青少年学生选聘兼职法制副校长和法制辅导员。帮助加强对一些具有不良行为的学生的教育，引导他们树立正确的人生观、社会观，不断提高学校法制教育的质量和效果。

第二篇：五五普法教育工作汇报材料

XXXX村五五普法教育工作汇报材料

XXXXXXX村现有178户，650口人，党员32名，村两委成员4名。2006年以来，在区委、区政府、区司法局和街道党工委办事处的正确领导和积极指导下，我村的“五五”普法依法治理工作，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕工作大局，积极开展构建和谐社会集中宣传活动，不断推进和拓展普法依法治理工作，为推动和保障经济社会又好又快发展做出了积极贡献。连续五年我村没有发生一起刑事案件和人民来信来访事件，先后被评为坊子区社会治安综合治理先进单位、农村基层党风廉政建设示范村、山东省民主法制示范村等荣誉称号。

一、加强组织领导，大力开展法制宣传

自“五五”普法依法治理工作开展以来，村党支部高度重视，把“五五”普法工作列为我村的重点工作来抓，认真对照“五五” 普法规划方案组织开展普法活动，在具体实施过程中坚持做到四点：一是强化组织领导。成立了以党支部书记为组长，村委主任为副组长，其他两委干部为成员的普法领导小组。经常性召开会议进行研究部署，严格按照“五五”普法规划及具体实施方案，分逐步实施，注重工作开展的连续性，确保了“五五”普法依法治理工作的有效开展；二是落实人员。由村治办专门负责“五五”普法工作，及时根据人员和干部分工调整，确定专人负责“五 五”普法依法治理日常工作的开展；三是经费有保障。每年“五五”普法依法治理工作所用的经费实行实报实销。四是加强制度建设。根据“五五”普法要求，我村制定了《“五五”普法学习制度》、《法制讲座》、《村干部法律知识学习》等系列制度，为学法普法，提供了制度保障。

“五五”普法依法治理工作，重在宣传普及，自“五五”普法开展以来，我村围绕“实现两个转变，两个提高”的普法目标，发挥“五五”普法依法治理工作骨干队伍的作用，调动村干部的积极性，组织开展了多种形式、多种内容的法律知识宣传。

我村通过广播、宣传栏、标语、横幅、普法一条街等，结合实际组织开展了《宪法》、《土地法》、《婚姻法》、《土地管理法》、《人口与计划生育法》、《未成年人保护法》等一系列法律条例，通过抓紧对村民和青少年法律法规的宣传教育，收到了非常好的效果。

二、坚持依法治村，推进各项工作顺利开展

我村在“五五”普法过程中，不断完善依法治理领导机制，充分发挥了普法主任协调指导，司法所配合的职能作用，逐步使得依法治理工作得以规范化、制度化。同时，我村在“五五”普法过程中，不断加强民主法制建设，通过党建、公约和民主“三结合”，使得村民自治组织成员高度满足群众需求，使得公民充分履行政治权利；通过加强对党员群众法律知识培训，提高他们依法办事的能力，把民主法制建设工作不断引向深入；通过深入开 展“法律进村组”活动，努力在活动的广度和深度上予以创新，不断开辟法制宣传阵地范围推进依法治理。

2005年，全区开始推行契约化管理工作，我村积极响应，率先把村庄管理的有关事项与村民签定了契约合同。经过多年的巩固提高和创新发展，已经成为新形势下基层管理工作的新模式。它对于落实科学执政、依法执政、民主执政，推进基层民主法制建设，转变基层管理理念和管理方式，维护基层社会稳定都起到了积极的作用。在推行契约化管理中，我村坚持“普法先行”的原则。根据各环节的不同情况，有重点、有针对性地开展法律法规宣传。特别是在拟定各类契约文本的过程中，司法所和职能部门的人员积极参与，使各项条款符合党的方针政策和国家法律法规，确保要件齐全合法有据。通过村居事务契约化管理，密切了党群干群关系，改善了社会风气，基本实现了小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交，纠纷不激化。

为避免青少年犯罪，我们充分发挥关工委和五老作用，坚持不懈地抓青少年的思想教育工作。只要发现或听说哪一个青少年有不好的苗头，五老志愿者就主动找家长和孩子做工作，白天有的家长和孩子不在家，他们就利用晚上的时间苦口婆心地进行说服教育。为了让青少年远离网吧等不健康场所，我们专门创建了农家书屋和健身广场，并配备了青少年读物和健身器材，给他们提供学习和娱乐健身的地方，从而保证了青少年的身心安全。

三、转变“五五”普法观念，创新法制宣传教育形式 “五五”普法依法治理工作开展以来，我村采取了丰富多彩的法制宣传教育形式，不断吸引各类群众参与、最大范围的扩大法制宣传面和加大法制宣传力度：

一是加强文艺工作。积极发挥基层群众性文艺团体的作用，充分利用秧歌、快板、小演唱等多种形式，大力开展基层法制文艺宣传活动，用更引人入胜的方式方法改善宣传内容，提高宣传效果；

二是加强管理工作。积极做好宣传资料发放工作，充分利用远程教育器材和设施，组织党员和群众观看法制宣传教育短剧、专题片和法制教育内容的节目，用生动的形式和丰富多彩的法制宣传内容进一步提升宣传力度。

三是加大普法网络法制宣传。我们利用黑板报、标语横幅广播等形式扩大法制宣传影响力，提高宣传质量。我们还积极做好法制宣传教育活动的统筹策划和组织实施工作。用及时的多样化宣传增强宣传效果，提升法制宣传教育的社会覆盖面和影响力。

总之，在“五五”普法依法治理工作中，我们作了大量工作，取得了一定成绩，但与上级要求和群众的期盼还有很大差距，下步工作中，我们将按照两个规则的要求，深入贯彻党的十七大和三中、四中全会精神，全面落实科学发展观，切实加强组织领导，努力抓好大众普法，依法治理普法队伍建设等工作，确保2010年圆满完成“五五”普法和“四五”依法治理工作各项任务目标，争取交一份合格的答卷。

第三篇：五五普法教育教案

五五普法教育教案

——张克

第一课:法律是我们健康成长的保护伞

亲爱的同学们，为了保证我们每个公民能够在平安、祥和的环境中学习、工作和生活，国家制定了许多既能保护我们的权益，又能防止我们“犯错误”的规定。这就是需要我们学习、了解的法律和法规”。法律法规涉及到我们生活的各个方面。与我们的学习生活和工作息息相关。有了宪法、民法和刑法，我们参与国家管理的政治权利才能得以实现，我们的人身安全才能得到保护，我们的人格尊严才能得到尊重，我们的财产权利才能得到保障。有了环境保护法，我们赖以生存的大气、水、土地的污染问题才能得到有效遏制，我们也才能够享受到清新的空气、清洁的水和绿色无公害的食物，在蓝天白云绿树下健康成生活，有了道路交通法，我们的出行才会便利安全；有了教育法、义务教育法、职业教育法和高等教育法等，我们的受教育权才能得到充分像障．提高公民的科学文化道德素质才不会落空。有了禁毒法、治安管理法，我们才能在一个安定有序的社会环境中生活。法律是我们青少年健康成长的指南针、保护伞和护身符。学法、知法、守法、用法．这不仅是每一个公民的责任和义务，更重要的是通过学法、用法来保护我们自己．让我们知道应该做什么，可以做什么，不应该做什么；什么行为是对的，什么行为是错的。使我们变得更聪明、有智慧，平安、幸福地生活，健康快乐地成长。

在我国现有的法律法规中，涉及学校和学生相关法律法规主要包括：

1．基本法律规定，如《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国民法通则》等；

2．相关安全规定，如《中小学校校园环境管理暂行规定》《国家教委办公厅关于加强学校体育活动中安全教育和安全管理工作的通知》《教育部、公安部关于进一步加强学校安全保卫工作的意见》《中小学幼儿园安全管理办法》等；

3．事故的防范与处理规定，如《学生伤害事故处理办法》《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》《食物中毒事故处理办法》《火灾事故调查规定》《学生集体用餐卫生监督办法》《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》等；

4．有关人身损害赔偿、民事侵权精神损害赔偿责任的规定有《最高人民法院关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》等。

课后反思：看到以上列出的法律法规，你最想了解哪些规定?2

第四篇：“五五”普法教育实施规划

新泰市金斗学校

“五五”普法教育实施规划

为了进一步落实党的十五大提出的“依法治国、建设社会主义

法制国家”的基本方略，普及法律知识。根据新泰市市委市府《关于开展法制宣传教育的第五个五年规划》要求，结合我校的工作实际，制定本规划：

一、指导思想

以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，继续坚持法制宣传教育与法制实践相结合，坚持法制宣传教育与学习、贯彻教育法规相结合，充分发挥学校在青少年教育中的阵地作用，强化普法教育活动，努力实践依法治校，以德治校的基本方略。全面落实科学发展观，紧紧围绕我市经济社会发展和教育改革发展的目标任务，深入开展法制宣传教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持品德教育与法制教育并重，推进教育的改革与发展，为全面构建和谐社会营造良好的法治环境作出应有的贡献。

二、目标与任务

（一）目标

通过开展五年法制宣传教育，校级领导知法先行，守法垂范，提高依法治校的水平。广大职工为人师表、教书育人，依法治教。家长秉公守法，优教优育，依法教子。学生懂法律、讲道德、守纪律、勤学习、依法治学。

1、继续深入学习和宣传邓小平、江泽民等党和国家领导人有关

民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法制国家的基本方略，学习和宣传宪法和国家基本法律法规，提高校领导、教职工、家长、学生的社会主义法制理论水平。

2、坚持法制宣传教育与法制实践相结合，以依法治校为重点，以法制化为目标，不断提高法制化管理水平。

3、围绕党的教育方针和政策以及教育中心工作，继续深入系统

学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》及相关法律法规。积极宣传、贯彻落实《中华人民共和国行政许可法》和国务院《全面推进依法行政实施纲要》。强化关于“八荣八耻”的宣传教育。

4、学校要继续根据学生年龄特征，结合中学教学的相关内容，组织学习《宪法》、《刑法》、《未成年人保护法》《城市治安管理条例》及政府新出台的与学校及青少年健康成长相关的法律法规。

5、贯依法治国与以德治国相结合的思想，把法制宣传教育和公

民道德教育紧密结合起来，积极宣传弘扬社会主义道德规范，使民主法制建设与精神文明建设相互促进，共同进步。

6、充分发挥教育领域的人才优势，结合新课程改革的实施，深

入研究法制宣传教育特别是青少年法制教育的规律与特点，建立研

究、推广普法经验成果的队伍与平台，形成相关的教学和科研成果，使学校成为辐射社会法制宣传教育的主要阵地之一。

三、主要措施

本规划从2008年开始实施，2010年结束。分为三个阶段。

1、2008年到2009年2月为准备阶段，主要任务是：

（1）制定校“五五”普法规划。由校行会讨论，保卫科落实。

（2）建立健全校“五五”普法领导组和普法教育课题组。

（3）“五五”普法动员、宣传发动。由校保卫科和政教处共同负

责。

（4）培训普法骨干。要把“五五”普法宣传教育落到实处，必

须充分发挥教师的主导作用。在“四五”普法教育的基础上，总结经验，选派相关教师参加法制教育师资培训，做到法制教育持证上岗，努力争取法制教师专职化。普法教育师资培训要把上岗培训与提高培训有机衔接，不断提高普法教育教师的专业水平。学校计划1—2年完成“五五”普法教育师资培训工作。

2、2009年2月至2009年底，为全面实施阶段。具体安排为：

（1）学习邓小平、江泽民同志关于民主法制的论述，提高法制

理论水平。

（2）学习宪法和十六大精神，进一步明确我国依法治国的基本

方略。

（3）结合学校工作实际，有针对性选学《中华人民共和国宪法》

和部分基本法律。

3、2010年为考核验收阶段。按照规划确定的目标、任务和要求，认真进行自查、总结、整改、迎接上级的检查验收。

（二）方法

1、确定校领导、教职工、家长、学生为普法的基本对象。对学

生普法为重点。

2、根据各普法对象年龄特征和心理特点，选择普法教育的重点、难点、热点、切入点。

3、开展各种普法形式 ：

法制课程：研究、组织、开发成校本课程。

学科课程：政治课、语文课、历史课、地理课等

活动课程：班会、校会、团校、讲座、辅导、咨询、演讲、个案

处理、军训、新生入学训练、文艺演出等。

环境课程：校刊、广播、黑板报、手抄报、文化长廊、标语指

导牌、家长学校、警（军）民共建等。

4、验收办法：初一年级口答，初二年级手抄报，初三年级测验，校领导、教职工、家长考试。

5、实行目标管理，做到有部署、有检查，考核结果纳入学期考

核。并与评优评先、晋级、福利等挂钩。

6、设立普法专项基金。每学期不少于2000元，用于购置资料教

材、开展活动等，由分管校长批准使用。

（三）要求 ：

1、突出重点，强化教育。“五五”普法学习的重点是：邓小平、胡锦涛同志的民主法制理论和党的依法治国基本方略、宪法，以及与实际工作相关的法律法规等。不断增强法制意识，做到学法、守法、用法、护法。

2、结合胡锦涛同志提出的“八荣八耻”的要求，在师生中形成广泛影响和自觉履行的氛围。

3、学用结合，完善制度。在抓好法制宣传教育的基础上，不断

完善学校各项规章制度。做到依法决策，依法管理、依法办事、实施领导方式、管理方式、学习方式、服务方式的转变。

四、组织领导 ：

学校成立普法教育领导组和普法教育课题组：

1、普法教育领导组组长：刘守亭（校长，负责统筹安排和监督）

副组长：李天军（政教主任，负责指导具体工作的开展）

李伟（办公室主任，负责普法教育的后勤保障）

和法律（聘请为我校法制副校长））

2、普法教育课题组组长：（副校长，统筹安排）

副组长：亭（具体负责课题组的成立及工作的开展）

成员： 政治组全体教师、聘请部分教师担任。

新泰市金斗学校

2009年2月

第五篇：2007年五五普法教育工作总结

景家店学校2007年法制建设和“五五”普法工作总结

2007年是“五五”普法规划全面实施的第二年，也是进一步增强广大师生法制观念和法制意识的重要一年。一年来，我们按照《关于在教育系统内开展法制宣传教育的第五个五年规划》的具体要求和部署，坚持法制教育与法制实践相结合，坚持依法治企和以德治企相结合，深入学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》•、•《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《行政复议法》等法律法规，师生员工的法制意识和法制观念进一步增强，法律素质有了较大提高，法制宣传教育工作取得了明显的成效，现将一年来的主要工作总结如下：

一、全面发动，为“五五”法制宣传教育营造和谐的工作氛围。

开展普法教育活动，归根结底是通过法制宣传教育，达到领导班子及成员依法行政，师生员工法律素质提高，从而推动学校改革和发展的目的。为了实现由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变，实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，学区党总支按照“五五”普法规划的要求，结合实际制定了具体的措施，为普法工作取得成效打下了坚实基础。为此，我们做了如下工作。

一是抓好宣传发动。在普法教育工作上有着较好的基础，从“一五”到“五五”普法，学校领导始终把普法工作作为一项长期而艰巨的任务，坚持常抓不懈。“五五”普法工作开始之初，学校领导就把“五五”法制宣传教育工作放在了“以法制宣传教育为基础，以提高员工法律素质、依法治理为重点，进一步加大学校依法治理力度”这样一个较高的起点上。把启动“五五”普法教育和开展依法治理工作作为大事来抓，积极营造“五五”普法工作的氛围。学校通过党员大会、教师大会等各种会议，将“五五”普法教育工作的目标、任务、步骤及要求贯彻到工作中去。通过张贴各种宣传标语、悬挂宣传横幅等有效形式的宣传发动，大造“五五”普法声势，让师生入耳入脑,在理念上接触、认识、理解“五五”普法教育和依法治理工作的重要性及必要性，从而对“五五”普法和依法治理工作有一个总体、概括的了解和认识，做到人人知道。

二是抓普法机构的健全。为了加强“五五”普法工作的领导，成立了普法领导小组；建立相关制度，领导小组职责明确、工作制度健全。普法领导小组每年不定期召开会议，分析、检查、研究、交流普法工作，查找存在的问题，及时采取各种措施。由于领导重视，经费落实，使我校的“五五”普法工作得以顺利的开展。

三是抓规划和责任落实。学校领导根据《关于在教育系统内开展法制宣传教育的第五个五年规划》的具体要求和部署，结合本单位的实际情况，突出重点，责任到位，分层施教，严格考核的思路共同做好普法宣传教育工作。同时，在普法教育工作上，坚持做到年初有部署，年内有检查，有总结。

二、加强法制宣传教育，提高教师法律素质，做到以法治校。

（一）认真学习、宣传、贯彻十七大精神，学习现行教育法律法规。

为继续深入学习、宣传邓小平民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方针和与学校广大师生工作、学习、生活密切相关的法律法规，提高全体教职员工特别是提高领导干部的法律素质、法制理论水平及依法决策、依法行政、依法管理、依法从教的能力。学校组织全体师生员工认真学习《宪法》，以及《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《国防教育法》、《国家安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《组织法》、《关于违反财政法规处罚暂行规定》等法律法规。学校领导班子成立了中心学习小组，带头学习，同时安排专门的法制学习的时间，组织教师进行学习。学习方式是：(1)由校领导给老师们进行宣传动员，利用现代技术教育方式对教师们培训有关教育政策法规。(2)以教研组为单位，学习讨论。(3)充分利用黑板报、橱窗，定期向全体师生宣传法律知识（4）组织全体教职工参加各级干部学法用法培训和考核，历次考核合格率均达100%。

（二）学校的各项工作的开展做到有理有据，依法行政。

1、充分发挥教代会职能作用：

学校坚持每年一次的教职工代表大会，做到了学校各项制度的制订、重大问题、学校热点、难点问题解决由教职工参与讨论，研究决定，进一步促进了学校管理的规范化，调动了广大教职工的积极性以及民主参与、民主管理、民主监督的意识。

2、大力推进校务公开：

为了切实做到依法治校，让广大教职工参政议政，发挥教职工的工作积极性和主动性，学校对教职工关心的热点问题全部实行公开，具体有如下几点：

（１）违规办班、违规补课、师德师风等问题，通过意见箱，举报电话进行反映，由于公平、透明，我们从未接到过举报。

（２）财务工作：学校积极响应教体局下达的有关文件，并按文件规定的内容对收费进行规范公示，开出的票据规范，收费范围合乎规定，开出的票据金额与实际收费金额吻合。没有搭车收费行为。学校严格执行 “收支两条线”，三、加强法制宣传教育，增强学生遵纪守法的意识

1、采取各种形式，建立相关制度，使普法工作健康有序的进行

学区在教体局的统一领导下，聘请了法律顾问和法制副校长，在《预防未成年人犯罪法》实施中，进行了广播、黑板报的宣传工作，利用班、团会进行学习，每学期召开二次家长会，使家庭、学校、社会形成教育的合力，法制副校长还在全校学生中举行了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法制知识讲座，并采取了与学生对话、结对子、参加主题班会等方式，使该法深入人心。

2、充分发挥德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效结合。学校认真贯彻执行中小学德育大纲，根据国家教委德育工作要点，结合本校实际，按照德育总体目标和学生成长规律，确定德育内容和要求，开展爱国主义教育、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化教育和革命传统教育、理想教育、伦理道德以及文明习惯养成教育、劳动教育、社会主义民主、法制与纪律教育、身心卫生与人性发展教育。除对各年级学生进行思想、政治、道德品质、良好个性心理素质和能力等系列内容的教育外，还随着政治、经济形势发展及党和国家重大决策进行形势任务和时事政策等教育，结合纪念重大节日以及学校、年级教育主题的需要进行革命传统教育；结合有关学科教学和各种课外活动进行审美教育。总之，针对不同学生的特点和需要，有计划、有步骤地进行综合的系统的经常的法制教育。实施法制教育的主要途径有：

（1）充分发挥法制课的主渠道作用，学校设置法制教育课，有教师、有教材和教学计划，并在各学科中渗透法律法规意识，开展丰富多彩的法制教育活动。学校充分利用政治课、讲座、报告会、主题班团队会、研究性课程等开展法制教育，由法制副校长、政治课教师、班主任学生班团队干部作为法制课的骨干队伍，保证了每学期不少于12个课时的时间进行有关法制教育。

（2）通过举办各种形式的法律知识讲座和展览对学生进行法制教育、国防知识教育。

（3）开展形式多样、生动活泼的宣传活动，请学校法制副校长为师生进行法律咨询。同时举办由全体学生参加的“法律知识竞赛”活动。

（4）为执行《国旗法》，我校规范了升降国旗制度，在每周一的升旗仪式上，坚持围绕爱国主义主题，开展由学生自拟题目自写讲稿的“国旗下讲话”活动。

（5）组织学生观看光盘，提高安全防火、防水、防震意识，进行“禁毒”宣传，参加“禁毒知识竞赛”，并开展了“校园拒绝邪教”、“祖国在我心中”等主题班会、团队活动使学生真正做到珍惜生命，远离毒品。

（6）重视预防未成年人的不良行为的矫治.对严重违反学校纪律，班主任倾注了爱心，做了大量细致的思想工作，帮助其树立信心，鼓励他们参加学校有益的活动，发挥其特长，对他们的进步和成绩给予肯定和表扬。

四、加强学校综合治理，确保校园及周边环境成为一方净土

学生的教育问题是一个全社会共同关心的问题，要切实贯彻《预防未成年犯罪法》的关键在于学校教育、社会教育、家庭教育“三结合”，把他们培养成为热爱祖国，具有社会公德、文明习惯、遵纪守法习惯。学校社会治安综合治理工作，本着教育和防范为主的原则，学区与教体局签订《安全作责任书》等，“四五”普法工作的开展在个校收到明显效果，广大教职工和学生的法制观念得到增强，各项教育教学活动都比较规范化，按《爱国主义教育实施纲要》、《教育法》、《教师法》、《体育大纲》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》进行，提高了法律意识，使教师能按照《中小学教师职业道德规范》去做，教书育人，为人师表，也使广大增强遵纪守法的自觉性，形成良好的校风校纪，懂得了知法、守法、护法、依法行使公民权力，履行公民义务和运用法律武器维护合法权益，同各种违法犯罪行为作斗争。通过全校师生的共同努力，促进了我校的依法治校工作的进一步开展。

总之，通过我们的努力取得了一定的成绩，我们还将继续努力，把“五五”普法教育与依法治校和以德治校密切结合，使我校步入法制建设和“五五”普法工作可持续发展的的轨道。