在青少年中开展社会主义核心价值体系主题教育[精选合集]

第一篇：在青少年中开展社会主义核心价值体系主题教育

在青少年中开展社会主义核心价值体系主题教育

新华网南昌5月9日电（记者郝方甲 李美娟）中国关心下一代工作委员会提出，要推动社会主义核心价值体系进社区、进楼栋、进家庭、进课堂、进头脑，在青少年中深入开展主题教育，把社会主义核心价值体系转化为青少年的自觉追求。

中国关心下一代工作委员会主任顾秀莲在9日于南昌召开的全国关心下一代工作会议上说，建设社会主义核心价值体系，是十七大报告强调的一个重要思想，是中国共产党深刻总结经验、科学分析形势提出的一项重大任务。各级关心下一代工作委员会要认真抓好主题教育，不断创造、总结、宣传、推广好的经验和做法，切实抓出成效，使社会主义核心价值体系真正成为青少年共同的精神支柱。

顾秀莲表示，青少年成长有着极其特殊的规律，从事关心下一代工作的老同志要始终坚持从青少年的实际出发，遵循青少年的成长规律，注意特殊性，加强针对性，把握科学性，发挥能动性，提高新形势下培养教育青少年的水平和实效。

据悉，中国关心下一代工作委员会成立18年来，已动员起一支有900多万人参加，以老干部、老战士、老专家、老教师、老模范为主体的专兼结合队伍，从事关心下一代工作。

第二篇：浅论在青少年中开展反腐倡廉教育

浅论在青少年中开展反腐倡廉教育

陈勇何腊梅

（1.安徽省响洪甸水库管理处；2.安徽省佛子岭水库管理处，安徽 六安 237000）1

2【摘要】青少年是祖国未来的建设者，青少年的基本素质直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家和民族命运。因此,在青少年中开展反腐倡廉教育，是在源头上抑制腐败产生的直接手段，是反腐倡廉的战略性措施，对于遏制日益严重的腐败问题，从根本上加强党风廉政建设，具有重要意义。

【关键词】反腐倡廉青少年对策

目前，我国正处在重要的战略机遇期，国民经济快速发展，经济实力显著增强，科学发展渐入人心，各级党团组织正积极融入创先争优活动热潮之中。加强党风廉政建设和开展反腐倡廉工作是助推创先争优活动的有效抓手，各级党委政府为抓好党风廉政建设，出台了一整套廉政制度，制定了一系列防腐措施，廉政建设格局逐步形成，全国上下反腐倡廉工作现状总体来说是好的，但是针对青少年开展的廉政教育工作还远远不够。

一、反腐倡廉教育在青少年中开展的必要性

反腐倡廉是一项全局性举措，它需要上下互动，左右协调，密切配合，相互监督。把任何单一的手段作为治标治本之策都将导致反腐败斗争陷入误区。反腐斗争的长期性和复杂性决定了在青少年中开展反腐倡廉教育活动的必要性。

（一）开展反腐倡廉教育有利于青少年正确价值观的形成。当前，青少年的价值观令人堪忧。一项针对青少年进行的调查显示，相信“有钱就能拥有一切”的青年占调查者中的3.38%，而1999年的相应数据为2.06%；信奉“人不为己，天诛地灭”的占7.74%，比1999年上升了3.14%。另据《父母必读》杂志对当代中国城市青年价值观的调查数据显示，38.4％的青年同意“人为财死，鸟为食亡”的观点，63．2％的青年认同“人生应该及时行乐”的观点。这些直观的数据背后隐藏着复杂的社会问题，这些数据表明，如何教育和引导在金钱观上具有错误倾向的青少年，仍然是值得思考的课题，而开展反腐倡廉教育活动则有利于青少年正确价值观的形成。

（二）开展反腐倡廉教育有利于青少年克服心理障碍。中科院心理所张建新研究员评价官员腐败事件对青少年心理的影响时说：“当这些中学生长大成人、成为社会的主流时，现在所形成的印象和观念必然会留有难以磨灭的阴影。”官员腐败事件，能引起青少年封闭心理、逆反心理、冷漠心理等消极心理的形成，甚或使他们在年少时埋下以权谋私、权钱交易、贪污受贿等腐败的心理，致使他们的人生观、价值观发生扭曲，心理趋向失之常规。在青少年中开展反腐倡廉教育，增强青少年对社会公正的信念，彻底清除拜金主义、享乐主义等腐朽思想余毒，是预防和消除青少年心理障碍的途径之一。

二、在青少年中开展反腐倡廉教育活动对策分析

腐败的本质是权力的滥用，如何在制度上克制腐败的产生，如何用监督手段来抑制腐败，很多学者已从理论高度和学术前沿进行了阐述，本文仅以青少年为对象，浅析反腐倡廉教育活动在青少年中开展的具体对策。

（一）立足学校教育，开展教育活动。学校是对青少年进行思想道德教育的主阵地，课堂教学是开展反腐倡廉教育活动的主渠道。把爱国主义教育、民主法制教育、廉政教育贯穿到教学中，是改进思想道德教育这个复杂、艰巨、长期、连续性系统工程的一条重要途径。

1、在青少年中开展廉洁教育要讲究“对症下药”。不同年龄段的青少年，他们的兴趣点、接受力和认知度不同，有针对性的开展廉政教育，效果更好。因此，层次可以依次是讲故事—学法规—做实践。对1陈勇，1982—，男，安徽金寨人，安徽省响洪甸水库管理处助理政工师，本科，研究方向：思想政治 2何腊梅，1984—，女，安徽巢湖人，安徽省佛子岭水库管理处宣传干事，本科，研究方向：思想政治-1-

刚启蒙的小学生主要以讲故事的形式开展，讲述历史上清正廉明的官员、我党老一辈革命家的高风亮节，以及党和国家优秀干部的事迹。对正在认知社会的初中生，可以初步学习一些与廉政相关的廉政文化，讲述一些正面案例。对思想逐渐成熟的高中生，可以逐步学习一些廉政建设的法律法规，并结合一些正、反面案例组织学生讨论。对于在校大中专学生，要把社会主义政治理论、我党反腐倡廉的理论与实践、我国在廉政建设和反腐败方面的政策法规，以及国外在廉政建设和反腐败方面的成功经验等知识作为自己的基础性课程，充分发挥高校思想政治理论课程和哲学社会科学课程在廉洁教育中的主渠道作用，并探索在大中专学生中开展参观、参与、互动等形式的廉政实践教育，从多方面融入廉洁教育内容。

2、在青少年中开展廉洁教育要打造“精品食粮”。书籍是人类的精神食粮，对青少年加强廉政教育，适合青少年阅读的廉政书籍必不可少。要组织专家、学者根据廉洁教育的要求，收集整理国内外开展廉政建设和反腐教育的相关资料，特别是要充分利用身边的廉政典型和反面案例，编印成内容深入浅出、图文并茂、可读性强的廉政书籍，作为开展廉政教育的阅读资料。阅读廉政书籍，有利于培养青少年健全的民主与法律意识，使青少年做到明辨是非，对的争学争做，错的不学不做，真正在思想上筑起反腐倡廉的牢固防线，为社会源源不断地培养各方面的廉洁人才。

（二）以活动为载体，以活动促建设。

共青团是党的助手和后备军，是党联系青年的桥梁和纽带。引导青少年参与反腐倡廉建设，服务青少年健康成长，是共青团义不容辞的责任。各级团组织要切实把加强青少年思想道德教育和廉政文化教育作为贯穿各项工作的主线，广泛开展“养成道德好习惯”、“民族精神代代传”、“红色夏令营”等体验教育活动，开展“与父母同读一本廉政书、同出一份廉政报”活动，举办十八岁成人仪式、中小学生“四个一”社会实践、“弘扬雷锋精神、提倡志愿服务”等丰富多彩、富有特色的活动，把廉政文化的招牌挂进校园、企业、社区，尽量使活动更贴近青少年生活，更容易被青少年接受，让教育活动更生动活泼，让青少年更乐于参与。

（三）整合社会资源，进行手段创新。

青少年生活在社会群体之中，加强青少年反腐倡廉教育，单靠学校和共青团的力量远远不够，更多的要通过其他方式交给社会承担，把青少年廉政教育渗入社会发展各个方面，积极开辟新渠道，挖掘社会资源，联合社会各界，寻找工作支持。

首先，加强对企业青年反腐倡廉教育不放松。青年职工始终是企业最积极、最活跃、最有激情的一支力量，也是企业加强反腐倡廉教育的重点对象之一。很多青年职工有这样的疑惑：我们刚刚走上岗位，大多工作在基层一线，反腐倡廉教育是领导的事，与我无关。事实并非如此，正因为青年刚走出校园，阅览经验不足，世界观、人生观、价值观尚未成熟，加之拜金主义、享乐主义等不良思潮的影响，一旦放松对青年的教育，他们很容易被外界诱惑，甚至违法违规，最终断送了自己的前程。企业在进行日常的思想政治理论学习时，在构建自身企业文化过程中，都应把青年职工的廉政教育纳入其中，使青年职工形成思廉明廉、尊廉崇廉、倡廉督廉的良好风尚，为他们将来走上重要工作岗位筑牢思想防线。

其次，加强对社区青少年反腐倡廉教育不懈怠。社区中青少年有流动性大、成份复杂的特点，这就需要开展适合社区特点、便于青年参与的反腐倡廉教育。可以通过征集廉政广告、标语、对联等互动的方式，比如向社会征集 “本色，就是挤出所有的贪欲”，“宁做清官甘苦一生，莫当贪官遗臭万年”这样语言隽永、入情入理的廉政文化标语，然后张贴在社区周围，以使青少年耳濡目染、潜移默化。也可以借助社区里的宣传栏、网站等前沿阵地，宣传廉政文化建设，学习廉政人物，弘扬廉政精神，使广大青少年在生活娱乐的同时接受廉政文化的熏陶，进一步增强崇尚廉洁的意识和反腐倡廉的观念，培养他们积极向上的人生理念和道德情操，增强抵御社会不良风气的能力。

参考文献：

[1]叶瑜辉：《青少年价值观现状调查及对策思考》，《现代企业文化·理论版》，2008年第11期

[2] 陈友进:《为反腐倡廉“从娃娃抓起”叫好》，《中国监察》，2006年14期

[3]陆玮玮：《加强企业反腐倡廉工作刻不容缓》，《管理观察》，2011年第1期

第三篇：社会主义核心价值体系教育材料

以社会主义核心价值体系推进和谐企业建设

胡锦涛总书记在党的十七大报告中进一步强调建设社会主义核心价值体

系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。在我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下，建设社会主义核心价值体系，具有很强现实针对性和重大战略意义。企业在推进社会主义核心价值体系建设中，承担着重要的责任和义务。如何以社会主义核心价值体系，推进和谐企业建设，从而正确引导员工把社会主义核心价值体系转化为企业奋发向上的精神力量，全面提升企业的整体竞争实力，是企业迫切需要研究解决好的重要课题。

对于煤炭企业来讲，以社会主义核心价值体系，推进和谐企业建设，就是要紧密结合煤炭企业自身实际，坚持用马克思主义中国化最新成果武装全体员工，用科学理论引领企业发展方向，指导企业改革实践；着力引导全体员工牢固树立中国特色社会主义共同理想，统一思想，凝聚力量，增强全体员工对共同理想的信念和企业发展的信心；坚持用民族精神、时代精神和企业精神鼓舞斗志，激发全体员工的爱国爱企和改革创新的热情；坚持用社会主义荣辱观为道德引领，大力加强思想道德建设，提高员工素质，形成“扬荣弃耻、共建和谐”的矿山新风尚；进一步引深企业文化建设，增强企业文化软实力；牢固树立和落实科学发展观，坚持以人为本，实现改革成果员工共享。

同煤集团前身是共和国的长子——大同矿务局，1949年成立后，在全国煤炭工业战线上拼搏奋进、勇挑重担、无私奉献、为国争光。江泽民同志曾在视察同煤集团时亲笔题写了企业精神“勇于奉献，争创一流”，对这一核心价值观作了充分的肯定。“勇于奉献，争创一流”的企业精神既是同煤集团广大员工长期形成的优良传统和精神支柱，也是广大矿工共同的价值观和群体意识，来源

1于煤矿文化的长期积淀，形成于员工的工作实践，具有深厚的群众基础和悠久的历史渊源，是马克思主义与中国优秀传统文化和煤炭行业的优良传统相结合的结晶，是社会主义核心价值观在同煤的具体体现。

加强思想道德建设，提高员工素质是构建和谐企业，推进社会主义核心价值体系建设的思想基础

同煤集团始终坚持把理论学习摆在重要而突出的位置，进一步建立健全加强理论学习的各项制度，并经常聘请国内外知名的专家、学者和教授进行大型专题讲座，进一步提高理论学习的层次。特别是紧紧围绕煤炭行业发展的重大课题，认真开展调查研究和专题研讨活动，力求解决企业面临的重点和难点问题。通过较为系统而全面深入的学习，使理论学习的成果进一步转化为谋划企业工作的思路、促进企业工作的措施、领导企业工作的本领；进一步转化为推动企业科学发展、促进和谐企业建设、推进社会主义核心价值体系建设的能力。

加强思想道德建设，提高员工素质，必须要用社会主义荣辱观引领风尚。树立和践行社会主义荣辱观，要靠广泛的宣传教育，更需要付诸实践。同煤集团把社会主义荣辱观教育实践活动作为各级党组织的重要工作，作为做强同煤的道德支撑，作为促进和谐同煤建设的思想保障，摆到了更加突出的位置，积极探索科学合理、长期有效的运行机制，确立了以“扬荣弃耻、共建和谐”为主旋律，分系统、分阶段地深入开展“知荣辱、爱矿山、做主人”、“知荣辱、强同煤、献青春”、“知荣辱、讲理想、比贡献”等为主要内容的八大主题系列活动，贯穿全年，覆盖基层，形成树立和践行社会主义荣辱观的长效活动机制。通过社会主义荣辱观教育实践活动的深入开展，不仅提高了企业员工的整体素质，为企业的改革发展注入了强大的生机和活力，同时也极大地焕发了员工热爱同煤、建设同煤的工作热情，使矿山风气呈现出许多可喜的变化，讲奉献、学技术、守信用、爱企业在百里煤海蔚然成风。中央、省各大新闻媒体都

2在重要版面和黄金时段报道了同煤集团践行社会主义荣辱观的做法和经验，中央文明办进行了专题调研，在全国产生了很大的反响，进一步提升了企业的影响力和知名度，鼓舞了士气，振奋了精神，激发和凝聚了员工群众的干劲，加快了构建和谐企业的步伐，推进了社会主义核心价值体系建设的深入开展。

同煤集团在建设和谐企业，推进社会主义核心价值体系建设中，不断引深和拓宽精神文明创建活动的思路和内容，如：大力推进“百里煤海文明和谐带”创建活动。围绕建设绿色同煤、科技同煤、诚信同煤、小康同煤、和谐同煤和促进地方社会稳定、经济繁荣、文化先进、环境优美、生态良好、风尚文明的总体目标，通过“创建百里煤海文明和谐带”，使百里煤海沿线成为经济发达的走廊、弘扬先进文化的走廊、践行社会主义荣辱观的走廊、建设绿色生态环境的走廊、展示文明创建精品的走廊。

引深企业文化建设，增强文化软实力是构建和谐企业，推进社会主义核心价值体系建设的内在要求

企业文化集中体现企业的主体价值和精神风貌，是企业凝聚力和创造力的重要源泉，是“软实力”的重要组成部分。“软实力”中最关键的就是核心价值体系，这是企业文化建设的根本。只有把社会主义核心价值体系渗透到企业文化建设的各个方面，才能树立和谐的理念、培育和谐的精神，形成和谐的人际关系、才能形成共同的理想信念，营造和谐的发展氛围。

企业文化建设必须坚持在社会主义核心价值体系的引领下，通过企业文化建设的理念灌输、渗透和行为养成，进一步调动与激发员工构建和谐企业，推进社会主义核心价值体系建设的积极性、主动性和创造性。同煤集团针对企业重组后，参组企业不同的发展历史、文化背景、管理方式，以及由此形成的思想观念、行为养成等多方面的明显差异，用企业文化整合资源，提炼并形成了“安全第一，超前预防，贯穿全程，关键落实”、“人人都是通风员”、“人人

3精打细算，个个当家理财”等18项25条组成的企业理念体系，用共同的价值观统一员工的思想观念和行为规范，形成共同的愿景和追求，使企业的兴衰荣辱和每一个员工紧密地联系在一起，形成了强大的凝聚力、向心力。在此基础上，不断推进企业文化建设向纵深发展，把4E6S基本行为养成训练与岗位管理结合起来，在企业所有的岗位中确定不同岗位、工种的6S行为养成的具体要素，分解成可操作、可考核、能量化的岗位标准和具体要求，有效地提高了员工队伍的素质；广泛推广RHM精细化人性化管理，激发每个人为企业奉献才智的创造性和热情，让每个人、每个岗位都能成为实现价值、创造效益的源泉，使广大员工的个人目标和企业的目标、社会主义核心价值体系融为有机的整体，并自觉为之奋斗；同时，以安全文化建设为切入口，建立安全4E管理体系和预警预防机制，推行安全行为养成和编码管理，坚持群防群治，为安全生产和企业和谐奠定了良好基础。

落实科学发展观，促进又好又快发展是构建和谐企业，推进社会主义核心价值体系建设的重要保证

坚持科学发展，就是坚持把发展的质量和效益放在首位，在好的基础上保持持续较快增长，这是构建和谐企业，推进社会主义核心价值体系建设的重要保证，而社会主义核心价值体系又是企业落实科学发展观的思想基础，是促进企业科学发展的强大精神动力。

落实科学发展观，要在大力推进社会主义核心价值体系建设的基础上，解决好影响企业和谐的突出矛盾和问题，实现企业的全面协调和可持续发展。同煤集团结合贯彻落实党的十七大精神和企业改革发展的实际，提出坚持“做强同煤,造福员工”的总体工作思路和构建具有国际竞争力综合能源集团的战略目标，坚持在煤炭主业上做强，走现代化、规模化道路；在产业结构上做强，走综合高效、多元化道路；在发展模式上做强，走循环经济道路等“八条强企之

4路”。同时，大力建设惠及70万员工家属的和谐企业，出台了《构建和谐企业的实施意见》，确立了到2010年，煤炭产销量达到1.5亿吨，总销售收入达到500亿元以上，电力装机容量达300万千瓦，非煤产业产值超过150亿元；在岗员工人均年收入平均递增10％左右，员工生活质量逐年提高，形成全体员工人尽其才、各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面等一系列构建和谐企业的奋斗目标，为企业的科学发展和和谐企业的构建绘就了蓝图。

坚持走资源回采率高、安全有保障、环境污染少、经济效益好、全面协调可持续的发展道路，是煤炭企业建设充满活力、文明和谐、持续发展的必由之路。同煤集团坚持科学发展，积极调整产业结构，精心打造五大产业，基本形成了煤炭、电力、煤化工、煤机、冶金五大产业并举的发展格局，企业主辅分离，母子公司体制也在逐步推进。建设中的塔山循环经济园区，以塔山矿井为龙头，各个生产单位首尾相联，环环相扣，上一个生产单位的废料正好是下一个生产单位的原料，逐层减量利用，直至将煤炭资源“吃干榨尽”。“一矿八厂一条路”共同组成循环经济产业链，实现煤炭资源利用的低消耗、低排放、高效率，从而更加有效地利用资源和保护环境，实现最大的经济效益和社会效益。

坚持以人为本理念，实现改革成果共享是构建和谐企业，推进社会主义核心价值体系建设的根本目的对于企业来讲，坚持以人为本理念，实现改革成果共享，就是构建和谐企业，把实现好、维护好、发展好广大员工群众的根本利益作为企业工作的出发点和落脚点。同煤集团在改革发展中，明确提出在“促进成才、增加收入、保障健康、老有所养、改善住房、环境创建、维护权益、共建和谐”这八个方面来造福员工。始终坚持全心全意依靠员工群众办企业的方针，坚持职工代表民主巡视制度，认真落实职代会提案；坚持井下员工外出疗养制度。特别是去年，正式启动了大同煤矿采煤沉陷区综合治理和棚户区改造两大工程，用3年时间，5新建1500栋住宅楼，让9万多户30多万员工家属迁入新居，使同煤员工群众居住条件得到彻底改善，这是大同煤矿发展史上最大的惠民工程、安居工程。广大共产党员用实际行动体现先进性，35个基层党员服务站活跃在百里矿山，为员工群众解难事、办好事。共青团就业指导服务中心以服务矿区青年为己任，再次被评为“中国青年创业行动优秀组织单位”。集团公司开辟了十条扶贫渠道（政策扶贫、效益扶贫、助学扶贫、救助扶贫、消费扶贫、互助扶贫、信息扶贫、结对子扶贫、基金扶贫、捐助扶贫），进行扶贫帮困，开展了职工重特大病救助，采取了热电联供、集中供热，有效改善了矿区的环境面貌。企业先后荣获“全国送温暖工程先进单位”、“全国模范职工之家”等荣誉称号。

总之，同煤集团在加快构建和谐企业步伐，推进社会主义核心价值体系建设的实践中，通过以上四个方面的做法，正确引导员工把社会主义核心价值体系转化为企业奋发向上的精神力量，全面提升了企业的整体竞争实力，进一步加快了构建和谐企业的步伐，使社会主义核心价值体系建设进一步转化为指导企业改革发展的强大动力，为实现“做强同煤，造福员工”的企业目标奠定了坚实的基础。

第四篇：在青少年中开展宪法知识

在青少年中开展宪法知识、禁毒知识、安全知识等法律法规的宣传教育，充分发挥法制副校长的作用。

三、抓好“法律进农村“，围绕”村两级换届选择举，充分利用广播、农村图书室、黑板报及宣传资料等深入宣传和村民生产活动息息相关的法律法规。

四、抓“法律进企业”，该同志和镇工办一起，每年来一直深入工地、厂房，采取集中学习、发放宣传资料，解答法律咨询等形式，切实加强企管和职工的法制宣传教育。

五、抓“外来人员”管理，每次与派出所、工办人员深入出租房、车站、校园旁边，进行各种形式的法制宣教。

3、广泛开展各种主题宣传教育活动，扩大法制宣传覆盖面。利用“三八”妇女节、“3.15”、、“4.26”、“六一”、“6.26”、“12.4”等重点节日，切实开展各项主题教育。

问题集中专治，普遍问题综合治理，重点、难点问题专治的思路。司法所积极参与平安家庭、禁毒、防火、计生、扫黄打非、土地、环境、食品药品等专项治理活动，将依法治理落实到各层面。

在“五五”普法宣教中，认真贯彻有关精神做到普治结合、虚实结合，取得一定的效果。

第五篇：在青少年中开展经典诵读活动

在青少年中开展经典诵读活动

诵读经典是中华民族对青少年进行启蒙教育特别是道德教育过程中创造的成功经验，经过了千百年的印证，具有持久生命力。近年来，漯河市委宣传部、市文明办在扎实推进未成年人思想道德建设的具体实践中深切认识到，《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《幼学琼林》等经典蒙学教材语言凝练、琅琅上口，集中体现了优秀传统道德，对青少年从小树立良好道德情操具有重要启蒙作用。《论语》、《孟子》、《大学》、《道德经》等经典著作的许多篇章段落承载着丰厚德育资源，有利于引导青少年锻造人格、塑造品德。2002年起，漯河市把诵读中华经典引入部分幼儿园和中小学校，试点用传统德育资源对青少年进行思想道德教育。这项举措对许多少年儿童带来了积极的影响和变化，特别是学生家长给予热情支持，反映良好。这使我们坚定了信心，把经典诵读活动作为全市未成年人思想道德建设的重要抓手，几年来始终常抓不懈，一抓到底。实践充分证明，从抓诵读经典入手，让孩子们接受中华优秀经典的熏陶，感悟做人道理，是把未成年人思想道德建设任务落到实处的有效方法，应该学习借鉴传统诵读经验，并积极结合新的时代特点大力做好传承和发展工作。

在循序渐进中发挥经典诵读对青少年思想道德养成的积极作用

第一，分类施教，把握阶段性。幼儿园和小学低年级学生主要诵读《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，只求背诵，不求理解。小学高年级学生和中学生要求背诵《论语》、《大学》、《道德经》、《离骚》等，引导他们在诵读的基础上理解经典内涵，指导学生边读边思考，用先贤训戒昭示做人、处事的道理，规范自己的言行。

第二，创新形式，增强吸引力。一是营造浓厚氛围。在中小学校、幼儿园和社区、农村推动“经典上墙”，以经典名言为主题的宣传字画、标语赫然醒目。利用阅报栏、黑板报、墙报登载古典文摘选萃，在教室走廊、橱窗张贴通俗易懂的古诗文及名言警句。利用课前、课后、课间播放诵读视频碟片、配乐朗诵片，供学生欣赏经典、陶冶情操。精选古典文萃制成“经典转筒”，安装在学校道路和活动场所，使经典触手可及、随处可学。二是坚持每日一读。学校固定时间、固定地点，晨读时间老师导读、课间伙伴共读、放学路上集体诵读、晚上亲子共读，每周都有诵读课。诵读中采用领读、对读、接龙读、分组读、分角色读、比赛读等方法，学生们兴趣盎然，热情很高。三是民族传统节日必读。利用节日、纪念日等节点，开设经典舞台，让学生通过朗诵、演讲、歌舞、情景剧等形式进行诵读展示，在轻松快乐的气氛中走进经典、感受经典。四是学玩一体，寓教于乐。把诗文佳句融入音乐游戏、语言游戏、体育游戏，学中玩，玩中学。把古典诗词编成易学易唱的儿歌童谣，引导学生广为传唱。编排一系列节奏感强、简单易行的舞蹈作品和经典律动，让学生在身临其境中学习和践行经典。

第三，集中诵读，扩大影响力。2005年以来，漯河市连续举办了六届“读千古美文，做少年君子——万名儿童诵读经典活动”，学生和着明快的节奏边诵边舞，声势浩大，反响强烈。坚持举办“经典文化进家庭系列展演”，进一步扩大诵读活动的影响力和覆盖面，带动全社会形成诵读经典、学习经典的热潮。

第四，知行统一，强化效果。结合传统道德文化内容编印《未成年人基本行为规范》画册，先后免费赠送全市中小学校、幼儿园、“四老”家长学校和校外活动基地等10万余册，推动学生从读圣贤书到行君子事。

坚持不懈抓好经典诵读活动意义重大影响深远

第一，诵读经典提高了未成年人的思想道德素质。漯河市坚持不懈开展经典诵读活动，已经收获到看得见的成果。广大未成年人受到优秀经典文化熏陶，提高了素质，规范了行为，打下了良好思想道德基础。围绕经典诵读，学校德育工作有了具体有效的依托，家庭、社会对未成年人的教育也找到了有效方法，全市未成年人思想道德建设进一步加强，2009年被中央文明委授予第二届全国未成年人思想道德建设工作先进城市。

第二，诵读经典提高了广大青少年的人文素养。在漯河，通过诵读文化经典，极大地丰富了全市中小学生的语文词汇量，提高了他们的口语表达和文字运用能力，许多学生在写作交流中能够熟练运用精妙的短语和富有哲理的诗词佳句。语文程度的提升，还增强了学生们理解、判断和分析问题的能力，弥补了当前中小学生人文知识教育的欠缺。

第三，诵读经典提升了城市文明程度和文化品位。中华经典倡导团结友爱、与人为善、公道正派、诚实守信等道德取向，为处理好人与人之间的关系奠定了思想基础，明确了行为规范。通过在青少年中广泛深入开展经典诵读活动，并由此带动全市范围内经典诵读进机关、进企业、进社区、进村镇，广大未成年人和各界干部群众从先哲圣典中汲取精神营养，丰富文化素养，推动了城市和谐发展，全面提升了整个城市的文化品位。