无私奉献重现雷锋

第一篇：无私奉献重现雷锋

无私奉献，重现“雷锋” ——德育主题教育课教案

--

【教育目标】

了解雷锋精神，理解雷锋精神的内涵，深刻体会 “奉献”精神的真谛并付诸于行动。培养学生具备“无私奉献”的优秀品质，要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，让我们一起来感受爱，创造爱，重塑形象。从而在班级中引发学生从雷锋身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心、帮助他人，不讲利益，不图回报，提高自身修养与素质，做一名有益于社会的高尚的人。

【问题生成】

有些学生的表现： 行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟定通过本次主题班会课活动设计，引导学生懂得：

1、什么是雷锋精神？雷锋精神的内涵是什么？

2、雷锋精神是不是过时了？我们是否还需要雷锋？

3、找出我班的“活雷锋”，自我对比，还存在哪些与雷锋精神相违背的现象？激发奉献情感。

【互动探究】

主持人创设情景：三月赶走寒冬，悄然而至；三月融融暖意。浸润心田；三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。3月5日是雷锋纪念日，雷锋用他平凡小事。构筑起时代精神文明的宝塔，用一颗赤诚的爱心，弘扬着中华民族优秀合格的光华。在这春暖花开的三月，我们满怀喜悦的心情，迎接春的希望，而这美好的一切，只因有了春的博大和宽容，有了春的奉献。MTV：播放雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》； 由几人领唱，全班齐声小唱。主持人：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。

学生演讲：读雷锋日记，有感“奉献”精神。（详见附二）

主持人现场采访：下面我将采访几名同学，请他们谈一谈他们的感想。（可采访以下一些问题，根据学生回答作一定点评、归纳）

（1）雷锋是怎样一个人吗？你对他有多少了解？

（2）你是怎样理解“雷锋精神”的？

（3）雷锋精神是不是过时了？

情景测试：一天你在马路上，遇见了一位被车子撞伤的老人，四下无人，你口袋里有五十元钱。是你存了很久用来礼品的，现在你会怎么做呢？由学生自由选择，然后统计情况。

再找各组代表阐述理由。

主持人：在这个追求经济，充满竞争的时代，我们是否还需要雷锋？

是的，我们需要雷锋。雷锋已经离开我们四十多年了，但是他的一言一行，仍然在鼓舞着我们，他那助人为乐的精神，永远激励着我们。任何社会都需要美好的事物，雷锋不仅仅属于一代人，他的精神已穿越了时空，影响了一代又一代人。我们一定要把雷锋的精神世世代代传下去。

学生发言：寻找我们班的“活雷锋”（讲述班里的好人好事）。学生甲：

学生乙：

学生丙：

（还有几位同学的事迹„„„„）

主持人：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活

中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。

手语表演：《感恩的心》 表演者：全体同学

【反思提升】

主持人：时代需要雷锋，时代需要美的心灵，但美的心灵却需要我们每个人努力去感受与创造。如何才能为社会创造美？如何才能让我们的生活充满爱心？让我们一起来出谋划策，从美化我们的班集体开始，美化我们的生活。接着我们进行小竞赛：针对本班实际存在的问题，寻找差距，并进行评比。

小组竞赛：寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？PPT：展示课前学生专题讨论的结果，各小组可任选其一条。

请各小组立即协商要选择出题目，并进行辩论，五分钟后由各小组代表归纳发言小组讨论结果。

评比标准：新颖，实用。

附：讨论题目：（每一题的内容由现场同学解答）

①同学请教问题——诸多借口，不愿解答；

②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分；

③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼；

④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏；

⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。

主持人：这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。在我们的身边仍存在许多活雷锋。正是他们的存在让我们的生活充满了美，让我们更好地感受到美。但美不仅要感受，更需要我们每个人去创造。我们的班级，我们的社会有好人好事的存在，同样也有自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在，需要我们出点子，把这些“丑恶”变成美。刚才大家集思广益，提了许多好办法，那么希望我们的每个同学都能真正把这些点子付诸于行动，用实际行动创造美，让我们的班集体更团结，更互助，更“美丽”优秀。

【拓展延伸】

MTV：《爱的奉献》；

班主任：今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们学雷锋——比学习、讲奉献的行动正式启动，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造创更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献。

活动课后的延伸：进行“雷锋小剪报”交流，展览。

附件一：活动前的准备。

1、收集雷锋事迹片段，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；

2、搜集雷锋的事例与名言，并制作成小剪报；

3、课前讨论：

（1）我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？

（2）我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

4、教师归纳讨论结果，用于班会课上的讨论；

5、搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课辩论与发言；附件二：《读雷锋日记，有感“奉献”精神》

在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话：“„„如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？如果要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变

得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”

“人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。

发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神；对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神；对待生活学他艰苦朴素的优良作风。雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此，他的“我把党来比母亲”的感受，是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱，又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。

雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都不会过时的，所以，雷锋精神当然也永远不会过时。雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会珉灭的。

第二篇：学习雷锋、无私奉献

学习雷锋，无私奉献

雷锋精神一直被人称颂，被人呼唤，我们之所以怀念雷锋，呼唤雷锋，就是因为在雷锋平凡的一生中，透露出的是一种真诚之美，一种朴实之美，一种善良之美，一种纯洁之美，一种高尚之美。雷锋精神对我们民族的优良传统作了最生动的诠释。雷锋精神永远是我们民族的瑰宝，雷锋精神永远是激励人们奋力前行的强大力量，雷锋精神永远是引领社会风尚的鲜艳旗帜。它激励和鼓舞着亿万炎黄子孙为建设共和国大厦而辛勤工作。

让雷锋的精神在今天的市场经济的环境下得到发展，这将是善意和美德生生不息，永远延续的基础，也是企业迈向辉煌未来的基础。我们深深知道，当下的企业都经历着市场的激烈竞争，企业能做强做大是员工的最大期盼，员工也应该深思企业做强做大除了市场规律和客观因素之外更需要的是企业中每个员工的拼搏和奉献。这正是雷锋精神内涵之

一、奉献精神。作为企业的员工不仅仅是为了取得报酬而工作，应该懂得为企业担忧，应该争做顺应当前时代特征的雷锋式的员工。

我们充分知道，社会主义市场经济的建立和发展，不仅没有减弱雷锋精神的光芒，反而为雷锋精神的弘扬创造了一个新的广阔的舞台。社会主义市场经济是契约经济，也是诚信经济，它的运行机制和运作理念同雷锋精神并不相悖。恰恰相反，如果把雷锋精神也纳入企业文化内涵，这样的企业势必强大、势必富有，它的强大和富有绝不是一般意义上的经济实力的强大和富有，它是精神文明和经济实力双重的强大和富有。为此实现企业的经济目标绝对需要雷锋精神。比如我们的第三分公司是由公路养护、贸易类两大核心构架的，虽然充满了机遇，但也充满了重重考验、道道难关。我们的管理层面对错综复杂的经济形势呕心沥血的部署公司的两大核心业务。我们的员工兢兢业业完成公司领导布置的各项工作任务，这就是雷锋精神的体现。而这种体现无法用报酬去衡量，因为雷锋精神—奉献精神是企业经营的无价之宝。

雷锋的一生，是把有限的生命投入到无限的为人民服务之中的一生。他以“钉子”精神感动世人，他的全心全意为人民服务无私忘我的奉献精神是值得我们每个人学习的，雷锋是人类的道德英雄，雷锋精神超越了时空，雷锋精神无论放在任何时代、任何地方，都值得推崇和效仿。学习雷锋，最重要的是学习雷锋的精神。有了雷锋精神，就能使企业与员工之间“守望相助，互相扶持”，就能让学雷锋成为一种习惯，脚踏实地为我们的企业做好每一件事情，哪怕是最微小的事情也力争做到完美。发挥“螺丝钉”的作用，相信为企业奉献就是做好事，企业强大了可以为人类做更多的贡献。这无疑建构的是一个充满人性光辉的市场经济的社会。历史证明，雷锋精神永远不会过时！未来即将证明，雷锋精神是永恒的！

江西省公路机械工程局第三分公司 财务部张凤英

二〇一三年三月十九日

第三篇：[3月征文]学做雷锋,做无私奉献的人

[3月征文]学做雷锋，做无私奉献的人

雷锋！在世界上仅活了22岁的雷锋，为什么去世了被人民记住？为什么被人民尊敬？为什么被人民爱戴？为什么被人民当他为学习的榜样？答案是他有着助人为乐，默默无闻，忠于革命，忠于党，钉子的精神，勤俭节约，无私奉献，爱岗敬业……很多的美好的品质，正因为这样的品质，让他的死轰轰烈烈，死的有价值。他的美好品质时刻激励着我们，他的精神已经被人民化成了歌声，化成了非物质文化遗产。这种精神财富，是我们中华人民共同的财富，我们每人只要利用了这种财富，这个世界少了勾心斗角，少了你争我夺，少了尔虞我诈，少了不是你死就是我活，剩下的就是安静和和谐，不知道有多美好！少年朋友们！请你们珍惜和好好利用这种精神财富，有些人一辈子就是为了白吃干饭，自私，即使活了几百岁也不会被人民记住，遗臭万年，反而像雷锋这样只懂耕耘，不问收获才活了22岁成了世人拥戴的人，死了也不会有什么遗憾。少年朋友们你们想做自私的人还是要做雷锋那样的人呢？让我们一起毫不犹豫的说：争当做雷锋那样的人！只懂耕耘，不问收获！伴着三月和煦的春风，让我们一起来学习雷锋吧！

云南玉溪红塔区古城小学五年级:殷雪

第四篇：无私奉献

无私奉献，树精神丰碑

————《杨善洲》观后感

作为一个老党员，看了电影《杨善洲》后，杨善洲那种为党为人民鞠躬尽瘁，死而后已的奉献精神震撼着我的心灵，电影《杨善洲》展现在我们眼前的是一个党员干部廉洁奉公、无私奉献，由始至终奉行和履行一个优秀共产党员的优良作风。而恰恰最难能可贵的是他在退休之后还想着为家乡父老深山造林，真正做到老有所为，为党旗添彩，为子孙后代留下无形的财富。看完影片后我感触颇多，以下就我看完影片的个人想法和思想认识；

一、在思想上认清自己，深化自己开展批评和自我批评

看电影发现杨善洲同志从政时间不算短，但时刻严格要求自己，时刻保持一个优秀共产党员的优良作风，以一个优秀共产党员的准则时刻鞭策自己。虽然在退休前贵为地方的一把手，却从不为私某一分私利，哪怕面对子女的不理解也在所不惜。而恰恰是退休之后的那种舍小家而顾大家，为国家和家乡事业上不留余力，无私奉献自己的一切最值得我学习的地方；虽然我作为一个普通党员，必须深刻的认识自身的不足，做一次深刻的检讨，学习杨善洲同志为公为民的那种无私奉献精神，积极向上，努力营造一种和谐的工作氛围。在工作岗位上时刻不忘以一个老党员的身份带动身边的同事积极努力的开展各项工作，真正做到想干事，会干事，能共事，干成事还要不出事。二．工作中敢于承担责任。

电影中，杨善洲在主持抗旱工作会议的时候，对于是否应开闸放水缓解旱情的事情，与会的同志产生了分歧；一方主张立即打开全区水库闸门，放水保苗，缓解旱情；另一方则考虑到水库容量只能保证几天的供应，过后将带来更大的用水困难，责任重大，无人敢承担此责任。此时，杨善洲同志的一句“这个责任我来承担吧”立刻打破僵局，开闸放水，使得旱情得到有效缓解。事情总是有正反两个方面，工作中的分歧也在所难免，与其双方各抒己见、相持不下，不如权衡利弊，敢于承担责任，打破僵局，才能为事情的顺利解决提供保证。三．用“换位思考”的方式来处理工作中涉及的各方关系。

工作中要避免用命令式的口吻和家长式的思维来处理同事之间或上下级之间的关系，多些“换位思考”、多些“设身处地”，多些“润物细无声”。电影中保山地区下辖的两个县，一个县是水源地，另一个县是该水源地的下游，两位县长为了两地的人畜饮水问题发生争执，双方群众也情绪激动、剑拔弩张。杨善洲赶到现场后，并未有发生群体性事件后的紧张和焦虑，而是建议双方县长“换一下位置”，去彼此的县做县长，看看问题如何解决。最终开闸放水，问题迎刃而解。工作中会遇到多种多样的困难，涉及方方面面的关系，尝试着转变思维路径，换个角度看问题，不禁是解决困难，协调关系的有益方法。

四．重视学习，善于调查研究，决策科学。

植树造林之初，由于“飞机草”等有害植物的侵袭，前期种下的树苗大片死亡，面对困难，杨善洲阅读农业科技书籍，认真调查研究，终于发现株高超过50公分的树苗由于根系发达，有害植物长不过它们，能有效抵御其侵蚀。从此便栽种株高大于50公分的树苗，问题得以解决。在建设学习型政党和学习型党组织的热潮中，杨善洲以一位老共产党员的行动，诠释了“学习贯穿于工作始终”的精神内涵。

斯人已逝，精神长存。我们不仅要学习杨善洲同志优秀共产党员的精神，更要学习他工作中勇于担责，善于协调，依靠群众，重视学习的工作作风。为更好地做好本职工作，服务学校作出应有的贡献。

毕节市工程信息学校 李琼

2013年9月23日

第五篇：无私奉献

无私奉献

人活在世上，总要有个人生目标，总要有个发展方向，再说得朴实点，就是要有个谋生的依托。就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这庄严的选择，就像鱼儿爱大海，就像禾苗爱春雨，就像蜜蜂爱鲜花！怎样才能体现这份爱，怎样才能表达这种情呢？我们会义无反顾的选择：敬业。有句口号说得好：不爱岗就会下岗，不敬业就会失业！爱岗敬业说得具体点就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。搞好每一次活动，做好每一次巡检，填好每一张记录，算准每一个数据，写好每一篇文稿。古人说：不积跬步，无以致千里，不善小事，何以成大器。从我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗！

没有任何借口，扎扎实实做好本职工作。当你接到领导交办工作的时候，是讨价还价能推就推，还是尽职尽责努力完成不讲任何理由？当你在工作中遇到困难和挫折的时候，是等待观望半途而废，还是自我激励攻坚克难无往而不胜？当你自觉晋级升迁没有达到期望值的时候，是牢骚满腹怨天忧人，还是自我反省加倍努力厚积而薄发？总之，接人待物，为官处世，你是喜欢拿着放大镜百般挑剔找外因，还是常常拿着显微镜自我剖析找内因？也许有人会说，人之初，性本惰，能修炼到默默奉献无怨无悔的境界，古往今来能有几人？我要说：非也！在我们公司，就有许多感人的例子。何永良，十多年敬业奉献，曾三次荣获集团公司劳模称号；刘开福，全身心投入生产技术工作，获今年优秀技术工人；老主任郑德友，沤心沥血，鞠躬尽瘁，汗水染白了双鬓，赢得了大家的敬仰。他们，就是无私奉献的典范，他们就是爱岗敬业的榜样！比比他们，想想自己，我们有什么理由不珍惜所从事的事业、有什么借口不努力地完成本职工作呢？

细节决定成败，精益求精争创一流业绩。有哲学家说过：细节差之毫厘，结果谬之千里，真理和谬论往往只有一步之遥。相信大家都有过这样的体验：一个错误的数据可以导致磷炉停产，一个标点符号的错误，可以使几个通宵的心血白费，一篇材料的失误，可以使若干年的努力泡汤，而人生紧要关头一步踏错，可以使一生的命运彻底改变。这就是细节的重要，这就是精细的力量。

实现人生价值，永无止境追求自我完善。什么是人生价值？在平凡的岗位上如何实现人生价值？相信许多人在思考，许多人在追求，也有许多人感到困惑迷茫。有句广告说得好：思想有多远，我们就能走多远。一个人的价值取向决定人生的奋斗目标，也是人生进步的动力所在。我不想讲空泛的理论，也没有过高的奢望。我的价值观其实很简单：废寝忘食、绞尽脑汁，苦熬一个个不眠之夜，如果写出的材料能得到领导的一声肯定；诚心诚意，尽职尽责，干过一件件份内份外之事，如果付出的努力能得到同事的一声赞许，就足以使我欣喜万分，就足以使我乐此不疲。这就是我在平凡工作岗位上无怨无悔的动力所在。也许有人会讥笑：真是胸无大志，真是鼠目寸光。我不想反驳，但也不会改变初衷。一个人的价值，靠自己追求实现，靠别人评价衡量。