第一篇：弘扬五四精神继承光荣传统（共）
发 言 稿
各位领导，各位同学，青年朋友们：
大家好，首先向大家致以节日的祝贺！今天，我们在这里隆重集会，纪念五四运动九十二周年，不由得让我们想起那些五四运动的先驱们，尤其是李大钊同志，他是从我们唐山这块土地上走出去的伟大的马克思主义者，是青年的导师。他写的《青春》一文，至今让人品味无穷，比如这段话：“纵子为尽瘁于子之高尚之理想，圣神之使命，远大之事业，艰巨之责任，而夙兴夜寐，不遑启处，亦当于千忙万迫之中，偷隙一盼，霁颜相向，领彼恋子之殷情，赠子之韶华，俾以青年纯洁之躬，饫尝青春之甘美，浃浴青春之恩泽，永续青春之生涯，致我为青春之我，我之家庭为青春之家庭，我之国家为青春之国家，我之民族为青春之民族。”这段话是什么意思呢？用现在的话来说，你不论有多大的理想，抱负，事业多忙，时间多紧，也应当抽出那么一点时间，看看春日的阳光，放松心情，展现青春的魅力，“春雨梨花，重门深掩，诗人憔悴，独倚栏杆之际，登楼四瞩，则见千条垂柳，未半才黄，十里铺青，遥看有色”。这样一来，你就能获得青春的自我，国家就成为青春的国家，家庭就成为青春的家庭，国家就成为青春的国家，民族就成为青春的民族。
许多同学可能不明白，为什么要有“五四运动”，大家都能回答，是一场爱国、民主的运动，是一场救亡的运动，五四运动通过什么达到这个救国的目的？其实是通过激发青年人青春的朝气来达到这个目的的。从梁启超的《少年中国说》，到李大钊的《青春》，这是一脉
相承的。都是在讲青春，青年，青年人的朝气，这是最可贵的品质。大家可以多看看五四时期的文章，写青春的非常多，营造了一种昂扬向上的时代氛围，这样一来，我们的国家就真的像青年一样，真的焕发了青春和活力。我觉得这是五四运动的一个最重要的作用。
我们中国人民能战胜三座大山，能重新站起来，没有青春的朝气，是不可想象的。我们今天评选优秀，表彰先进，也是表彰那些有青春朝气的同学。老师说，上课了，还有的同学趴在桌子上流口水，今天表彰的同学，这样的一个没有。为什么呢，没有青春的活力，就不是青年。我们回忆起五四时期的人，都是朝气蓬勃，充满活力的。我们看李大钊，永远是短短的寸头；我们看鲁迅，每一根头发都是直立的。
我们要通过五四表彰大会，激发起青春的活力，培养人才，建设国家。我们要把青春的激情，注入我们的时代，注入我们的国家，让我们的祖国永葆青春，让我们的青春永驻心中，让青春的中国永驻心中。下面让我们再重温一段《青春》里的句子，作为今天我发言的结尾：
“青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”
谢谢大家！
教师代表2011.5.10
第二篇：大学生如何继承和弘扬五四精神
大学生如何继承和弘扬五四精神
在第一次世界大战完结后举行的巴黎和会中，列强肆意践踏中国主权，把德国在山东的权益转让给日本，当时中国政府也准备签字，在中国北京引发了一场以青年学生为主的学生运动，以及包括广大群众、市民、工商人士的爱国运动。
93年过去了，学生身上所体现的五四精神仍然激励着一代代人不懈奋斗。
梁启超先生说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”大学生应如何继承和弘扬五四精神关系国家前途。
五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。中华民族的爱国主义优良传统源远流长。自古以来，爱国的思想和行为受到人们的褒奖和景仰。爱国主义是五四精神的源泉，他们不惜个人的安稳和幸福，为振兴中华民族英勇奋斗。
爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面。其中，情感是基础，思想是灵魂，行为是体现，只有做到爱国的情感思想和行为一直的人，才是真正的爱国者。作为大学生的我们，应坚定中国特色社会主义信念，自觉维护国家尊严，树立名族自尊心和自豪感，促进民族团结，维护祖国统一。在与其他民族同胞接触的日常生活中，尊重兄弟民族的传统文化、风俗习惯和宗教信仰，不说伤害民族感情的话，不做不利于民族团结和社会稳定的事。每一位大学生都要认清各种分裂主义势力的险恶用心和反动本质，不信谣，不传谣，反对“台独”活动。以振兴中华为己任，为实现民族团结、祖国统一做出自己的贡献。
勤奋学习是青少年成才成长的重要阶梯。大学是学习的黄金时期，大学生一定要珍惜大好时光，发愤学习，刻苦钻研，要树立终身学习和自主学习的观念。学习不仅是掌握课堂知识、向书本学习，还要向实践学习，向生活学习，锻炼动手能力，提高实践本领。学习应该是全面的，不仅要认真学好专业知识，而且要学好与专业有关的其他知识。学会如何收集、处理、suanze和管理信息、学会分析、解决理论和实际问题、学会创新。学好有利于提高自身综合素质的各方面知识。
人人生来平等，民主是保护人类自由的一系列原则和行为方式，他是自由体制化的表现。民主潮流，大势所趋。在民主体制下，人民拥有超越立法者和政府的最高主权。胡锦涛指出，人民民主是社会主义的生命，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。
自由并不等于为所欲为，任何人在形式自由权利的时候，都必须组中他人的自由。大学生一方面要善于形使和运用宪法和法律所赋予的自由权，充分表达和实现个人的意愿和追求，促进社会的进步和发展；另一方面，严格依照宪法和法律所规定的各种制度和程序行使自由权，不得超越法定的范围和界限。
进入大学，学生的自由时间较多，应科学地安排自己的时间，使生活更加充实。科学对待人生环境，坚持平等、诚信、宽容、互助的原则，正确处理竞争与合作的关系，正确认识个人利益与社会利益的统一关系，促进自我身心的和谐，促进个人与他人的和谐。
树立科学的人生观，把个人追求融入全民族的共同理想之中，自觉服务祖国和人民。自我价值才能得到充分体现，五四精神才能发扬光大。
第三篇：继承五四精神
继承五四精神，弘扬社会主义价值观
在学院党委的号召下，我认真研读学习了总书记的五四讲话，从中得出了一些自己的理解与体会。
习总书记在讲话中指出，当代大学生是可爱、可信、可贵、可为的。时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。广大青年对五四运动的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，同全国各族人民一道，担负起历史重任，让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。作为当代的大学生，学习和继承中华民族在历史的长河中迸出的优秀精神是我们不可推卸的义务，也是我们应主动担负的责任。
所谓五四精神，是对五四运动产生巨大推动作用的精神，它反映着五四运动不同于此前中国民主革命的新意，又是五四时期那一代时代先锋的人格特征。爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。总之，五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。作为跨越世纪的一代人的我们有责任将自己送走的世纪中所积累的精神遗产带进新世纪，五四精神就属于这样的精神遗产。我们应当响应习主席的号召，牢记前辈为中国发展做出的贡献，继承五四精神，继承先人的热情，用自己的敏锐和热血青春推动历史的进步，肩负起对国家的责任，进一步塑造具有时代光芒的民族精神。
对于五四精神的继承应不仅仅停留在五月四日，而是要贯穿于日常生活，不要说我们早就不是那个战争年代，五四精神已经过时，五四精神作为我们民族精神的一部分，与时俱进，永远不会被时代所抛弃，永远具有时代意义、指导意义。如今科学技术飞速发展，经济全球化逐步呈现，资源竞争、市场竞争和综合国力竞争日益激烈，可见我们所处的环境不亚于五四时期青年们所处的境遇。历史告诉我们，应该坚持中国共产党的领导，坚持走中国特色社会主义道路，坚持实现中国复兴的正确方向。积极学习和弘扬五四精神，并用它来指导和约束自己，让自己成为社会主义事业的合格建设者，真正实现我们的人生价值。
总书记还在讲话中强调，确立反映全国各族人民共同认同的价值观，关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康。我们提出要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观涵盖了国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐，社会层面的价值取向：自幼、平等、公正、法治，公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观体现了中国特色社会主义的本质规定，是增强民族凝聚力和向心力的纽带，是推进全面深化改革的强大正能量，是社会和谐的价值支撑，是国家文化软实力的内核。对于帮助全党和全国人民 树立科学的社会主义核心价值观、进一步推进社会主义核心价值体系建设具有十分重要的理论和现 实意义。当前，我国已进入全面建成小康社会的决定性阶段，由于近年来我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，生活方式 深刻变化，这给人们的价值观念和思想活动带来了巨大的冲击，人们在思想认识上的多样性、多变 性日益增强，各种价值观念和社会思潮多彩纷呈。在这种思想多样、价值多元的条件下，只有大力 提倡社会主义核心价值观，以此凝聚全国人民的共同价值追求，才能真正在全社会形成巨大的价值 共识和思想共鸣，才能保证中国特色社会主义发展的正确方向。
我们大学生正处于价值观形成阶段，容易受外界思想的影响，更应主动学习社会主义核心价值观，提高判断能力，做出正确选择，树立良好端正的三观。正如总书记所说，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，下得苦功夫、求得真学问，加强道德修养、注重道德实践，善于明辨是非、善于决断选择，扎扎实实干事、踏踏实实做人，立志报效祖国、服务人民，于实处用力，从知行合一上下功夫。或许对于一名学生想要彻底的了解社会主义核心价值观的意义很难，但是通过扣扣子的生动形象比喻，我明白了核心价值观对于自身发展、国家建设的重大指导意义。社会主义核心价值观，关乎国家前途命运，关乎每个人的幸福安康，是全党全国凝魂聚气、强基固本的基础工程。作为祖国的未来，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任的青年，我们要自觉践行社会主义核心价值观。除了在党课上接受老师的教导，自己学习相关文件外，还应该注重实践，将社会主义核心价值观融入生活，内化为精神追求，外化为实际行动。按照总书记提出的八字要求：勤学，下得苦功夫，求得真学问；修德，加强道德修养，注重道德实践；明辨，善于明辨是非，善于决断选择；笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人，由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则和内在的信念理念。
梁启超在《少年中国说》中写过：“故今之责任，不在他人，而全在少年。”“少年雄与地球，则国雄与地球。”你所站立的地方正是你的中国。历史的接力棒已经交到我们手中，我们唯一的正确的选择是勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求。追随党的脚步，学习体会五四精神，自觉践行社会主义核心价值观，通过持之以恒的奋斗，把我们的国家建设得更加富强、更加民主、更加文明、更加和谐、更加美丽，让中华民族以更加自信、更加自强的姿态屹立于世界民族之林。不久的将来，“中国梦”将不仅仅是个梦想，而会以现实呈现在我们的生活中。
第四篇：继承五四精神
原疃郭家学校 “庆五一，迎五四“活动方案
为隆重庆祝五一劳动节和纪念“五四”运动92周年和建团89 周年，弘扬“爱国、民主、科学、进步”的“五四”精神，大力加强青年学生思想道德建设，促进青年学生健康成长，营造良好的校园文化气氛。结合我校共青团和学生工作实际，决定在5月份，举行 “迎五一，庆五四”系列活动。现将活动方案拟定如下：
一、指导思想
以“继承五一、五四精神，肩负历史使命，勇担时代重任”为主题，以团日活动、及文体活动为载体，引导广大团员青年勤于学习，敢于奉献，加强对广大青少年进行爱国主义、集体主义、社会主义及民族精神教育，增强团员青少年的责任感和使命感，唱响时代主旋律，自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
二、活动时间：2011年5月
三、活动安排：（1）“五一”劳动节。号召同学们向劳动者学习、致敬。劳动创造价值。办一期以“五一节”为主题的手抄报，在班级展评的基础上选取10份于第十一周末（5.6日）上交。
实施年级：全部
（2）“五四”青年节。开展“五四”征文活动，在班级评选的基础上选取10篇于第十二周末（5.13）前上交。
实施年级：全部
（3）读书节演讲比赛活动，内容可围绕五一、五
四、母亲节感恩等主题，时间定于（十三周），各班级提前将参赛学生名单与演讲题目、演讲稿上交，每班级两人。
实施年级：全部
第五篇：传承“五四”精神,发扬光荣传统
10级高分子材料与工程组织生活会 主题：传承“五四”精神,发扬光荣传统
时间：2011年5月4日
地点：主教练,305
策划人：张萌萌
记录人：赵乾坤
参加人数：63
传承“五四”精神,发扬光荣传统。
内容：
一,5月4日下午邀请我校著名心理教授来参加我们晚会启动仪式开展系列活动，首先我们活动是心里游戏。例如：
1：背靠背
.同学们分成两组，背靠着背围坐在一起，比赛看那一组能同时站起来而且用时最快就那一组赢。
2:椅子渡河
用两张椅子轮流传送来渡河的接力赛
全员分成三队地板上各画出一条起点和终点线，中间当渡河。各队派出二人以传递椅子的方式前进，到达对岸后放下一位。另一位再回到起点，以同样的方式把下一位队员运过去。如果脚着地，全部对员都要重新做起。最快渡河的一队获胜。
3,组织“五月的鲜花”演讲比赛
二，5月5日组织同学在学校大门集合去敬老院和福利院进行义务劳动
1同学们自愿分组有的打扫卫生，有的组进行文艺演出，有的洗衣叠被同学们各尽其能干的事热火朝天，一天劳动结束后同学们和老人合影留念此时每个人的脸上都洋溢着热情的笑脸。
2晚上在主教楼观看爱国教育影片。回忆英雄的感人事迹 3老师和同学们做活动结束宣言。
在生活中，我们并非要为发扬爱国主义而做出一场哄哄烈烈的爱国行动，我们应实事求是，从身边的小事做起，从点滴做起，从为人民服务，为国家的和谐做贡献。在学校里，我们应该努力学习，争取掌握更多的科学文化知识，成为社会的有用人才，就像的学生资自愿服务西部一样，去祖国和人民最需要你的地方去，积极响应党和国家的号召，这就是一种很好的爱国行动。同时在我们步入社会的时候，遵守社会的各种规章制度，做一名遵纪守法的良好公民，也是一种爱国主义行为。
所以，就让我们一起从小事做起，发扬五四爱国主义精神，一起为爱国主义精神而奋斗，付诸行动！让五四精神一代一代传递下去，永垂不朽！
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