关心下一代工作先进工作者 申报材料

第一篇：关心下一代工作先进工作者 申报材料

“关心下一代工作先进工作者” 申报材料

蓟县实验中学 刘志宏

我叫刘志宏，本科学历，中国共产党党员，教龄23年。现任实验中学副校长，主抓学校行政办公室、七年级教育教学管理与校关工委工作。多年来，我爱岗敬业，勤于学习，乐于奉献，脚踏实地，真抓实干，以高度的社会责任感、以一名共产党员宽广的情怀，全身心投入到关心教育下一代工作中，一心一意为学生的健康成长服务。在平凡的岗位上感受到了关爱下一代的欣慰、幸福与喜悦。

一、勤于学习，增强做好关心下一代工作的责任感与使命感

青少年是祖国的未来，民族的希望，关心青少年成长，加强青少年思想道德建设，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观，是一项事关党和国家前途的系统工程，作为主抓关心下一代工作的领导，我深知自己肩上担子的分量。一方面我积极树立终生学习的理念，坚持理论学习摆在首位，虚心请教，认真领会“三个代表”重要思想、科学发展观内涵与各项关乎青少年切身利益的政策法规，积极参加局关工委组织的各种学习活动，不断丰富自我，完善自我，提高自己的理论水平。二是始终把塑造学生的美好人格作为自己的最高目标，工作中坚持：用真情、真心关心和帮助身边每一个有需要的青少年，让每一位学生得到发展，让每一位学生得到开发，让每一位学生得到尊重，让每一位学生得到快乐，通过学习实践，进一步提高了认识，增强了做好关心下一代工作的责任感与使命感，也为更好的开展工作奠定了坚实的基础。

二、创新思路，开展适合青少年特点的文化娱乐活动

开展丰富多彩的活动既是关心下一代工作的主要形式，也是重要载体，我创新思路，与政教处积极配合设计符合青少年实际、喜闻乐见的主题系列活动。一是开展“关爱地球行”活动，组织学生们走进社区、府君山公园，捡垃圾、清理白色污染，活动中不仅让学生深刻感受到环卫工人的艰辛，也唤醒了他们的环保意识，呼吁他们用实际行动来关爱地球，保护环境；二是按局关工委工作思路，组织学生观看了《没有惩戒的教育是不完美的教育》《让世界充满爱》《学会感恩、与爱同行》《90后的坏女孩》等视频讲座，对青少年进行爱国主义、集体主义、社会主义、艰苦奋斗、革命传统、民族精神的主旋律教育活动；三是以建党九十周年为契机，开展“唱红歌”活动。四是充分利用国庆节等重大节日，组织开展“我与祖国”演讲比赛等系列活动；每次活动中我时刻关注孩子们的表现，积极搜集信息，记录下他们成长中的点点滴滴，保留住孩子们每一个精彩的瞬间，并经常与家长沟通联系，关心他们的生活、学习状况，做到情况了然于心，争取多方联动，共同为青少年成长服务。

三、深入调研，为弱势群体青少年排忧解难

“情系弱势青少年，积极为他们办实事”是我为自己定下的工作职责。在日常工作学习生活中，我端正思想，处处一个优秀共产党员的标准严格要求自己，积极为弱势青少年奉献爱心。一是在汶川震灾和各类救助弱势群体活动中，我都积极踊跃捐款捐物，并能及时上缴特殊党费。二是深入调研，为弱势群体青少年排忧解难。青少年状况良莠不齐，为全面掌握学生现状，作为主抓年级教育教学与校关工委工作的领导，我积极投身到“大手拉小手”活动中，每天早6:40与班主任同时到校，深入班级，深入学生，对单亲家庭、学困等弱势群体青少年进行调查，有的是因家庭关系的原因厌学，有的是因为自身的基础太差不想学，也有的是因为智力的原因失去信心。针对学生的不同情况我我制定切实可行的计划，协助班主任有针对性的地召开主题班会对学生加强引导、教育。为了改变部分学生爱上网打游戏的坏习惯，在课余，我收集了许多电视，报纸上的生动事例讲给大家听，用这些活生生的事实来教育学生，让他们明白学生迷恋打游戏的害处。同时我还要求学生每人至少收集一个网络游戏毒害学生的事例，举行了“生活中网络好与坏”主题辩论会，使学生正确认识网络，专心学习。目前我与李阳等6名学生结成帮扶对子，建立帮扶关系，及时了解他们的需求，通过赠送生活学习用品、谈心交流、学习指导、电话访谈、与家长沟通等形式帮助学生解决平时遇到的各种困惑，为他们排忧解难，得到了家长充分认可，效果良好。

四、注重宣传，强化青少年法制教育，营造良好的环境氛围

青少年是祖国的未来和希望，做好新形势下关心未成年人教育工作，是关心下一代工作的职责所在。我深深懂得，青少年的成长必须有一个稳定、和谐的社会环境。针对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，我根据青少年成长过程中存在的突出问题，以“强化各类法制宣传”为举措，利用宣传橱窗向青少年宣传未成年人保护法、劳动法等，同时，邀请文昌街派出所警官定期来校进行法制知识讲座，通过悬挂横幅、发放宣传资料、标语等多种形式进行宣传，使未成年人思想道德建设内容深入人心，争取全民参与共同营造适宜青少年健康成长的良好氛围，逐渐增强青少年法制意识，维护青少年合法权益。

五、尽职尽责，充分发挥老同志作用

几年来，我时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，以“急党政所急、想青少年所需、尽关工委所能”为根本原则，以对党的事业高度负责的态度，始终把关心下一代工作作为自己的神圣责任，尽职尽责地履行组织赋予的使命，积极建立健全校关工委组织机构，完善各项制度，紧紧依靠老同志的政治优势、经验优势、时空优势，本着“自愿参加，量力而行”的原则，定期邀请李希琴校长、王玉华老师等8名老同志来到学校，先后组织开展了“师德报告会”“心理健康教育讲座”“老少交友”“家长学校”等活动，在关爱下一代系列活动中发挥了他们的巨大作用，效果显著。此外，我大胆借鉴他人的成功经验，不断积累和总结新形势下开展关心下一代工作的新举措和新办法。

“人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，人只有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展、进步。青春只有一次，但求面对碧海苍天扪心自问时我能骄傲地说：我拼过，我无悔！”今后我一定加倍努力，以自己的实际行动实现自己的人生价值与社会价值，为关心下一代工作做出自己应有的贡献。

第二篇：关心下一代工作先进工作者事迹

关心下一代工作先进工作者事迹材料

——************学校 *******

******，男，***学历，中共党员，小学高级教师，教龄**年。现任********（职务），主抓学校***工作，学校关心下一代工作委员会*****（职务）。

多年来，他爱岗敬业，勤于学习，乐于奉献，脚踏实地，真抓实干，以高度的社会责任感、以一名共产党员宽广的情怀，全身心投入到关心教育下一代工作中，一心一意为学生的身心健康成长服务。在平凡的岗位上感受到了关爱下一代的欣慰、幸福与喜悦。

一、勤于学习，增强做好关心下一代工作的责任感与使命感

青少年是祖国的未来，民族的希望，关心青少年成长，加强青少年思想道德建设，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观，是一项事关党和国家前途的系统工程，作为学校关心下一代工作委员会的主要负责人之一，他深知自己肩上担子的分量。一方面他积极树立终生学习的理念，坚持理论学习摆在首位，虚心请教，认真领会党和国家各项关乎青少年切身利益的政策法规，积极参加关工委组织的各种学习活动，不断丰富自他，完善自他，提高自己的理论水平。二是始终把塑造学生的美好人格作为自己的最高目标，工作中坚持：用真情、真心关心和帮助身边每一个有需要的青少年，让每一位学生得到发展，让每一位学生得到尊重，让每一位学生得到快乐，通过学习实践，进一步提高了认识，增强了做好关心下一代工作的责任感与使命 1 感，也为更好的开展工作奠定了坚实的基础。

二、创新思路，开展适合青少年特点的文化娱乐活动

开展丰富多彩的活动既是关心下一代工作的主要形式，也是重要载体，他创新思路，与教务处、年级段积极配合，设计符合青少年实际、喜闻乐见的主题系列活动。一是开展重大节日“主题教育”，加强学生爱国注意教育和民俗教育；开展“爱护我们共同的家园——地球”教育活动，组织学生们走进社区、公园、敬老院，捡垃圾、清理白色污染，活动中不仅让学生深刻感受到环卫工人的艰辛，也唤醒了他们的环保意识，呼吁他们用实际行动来关爱地球，保护环境；二是按市县关工委工作思路，组织学生观看了《火场逃生与自救》、《健康素养60条》、《感动中国人物》、《开学第一课》、《我的战友——雷锋》等视频讲座，对青少年进行爱国主义、集体主义、社会主义、艰苦奋斗、革命传统、民族精神的主旋律教育活动；三是以五四青年节、党庆节日为契机，开展“唱红歌”活动；四是充分利用国庆节等重大节日，组织开展“我们都是炎黄子孙”演讲比赛等系列活动；每次活动中他时刻关注孩子们的表现，摄影、录相，积极搜集信息，记录下他们成长中的点点滴滴，保留住孩子们每一个精彩的瞬间，以此激励学生们不断进步，让他们体验成功的快乐。郭犇同志还经常与家长沟通联系，关心他们的生活、学习状况，做到情况了然于心，争取多方联动，共同为青少年成长服务。

三、深入调研，为弱势群体青少年排忧解难

“情系弱势群体，排忧解难送温暖”是他为自己定下的工作职责。2 在日常工作学习生活中，他端正思想，处处一个优秀共产党员的标准严格要求自己，积极为弱势青少年奉献爱心。一是为********患白血病的学生捐款和为灾区捐款时，他积极踊跃捐款献爱心；二是深入调研，为弱势群体青少年排忧解难。青少年家庭和自身状况良莠不齐，为全面掌握学生现状，他积极投身到“四个一爱心工程”活动中，深入班级，深入学生，对单亲家庭、学困等弱势群体青少年进行调查，有的是因家庭关系的原因存在心理障碍和厌学情绪，有的是因为自身的基础太差不想学，也有的是因为智力的原因失去信心。针对学生的不同情况，他与班主任和任课教师制定切实可行的计划，协助班主任有针对性的地召开主题班会对学生加强引导、教育。为了改变部分学生的不良习惯，在课余，他收集了许多电视，报纸上的生动事例讲给大家听，同时他还组织举行了“我们身边的好与坏”主题辩论会，用这些活生生的事实来教育学生。他每次随队集体家访，都深入学生家庭了解情况，对家庭确实贫困的学生，除了自觉的帮助外，还为他们积极争取有关部门的救助基金，帮助他们走出困境。

四、注重宣传，强化青少年法制教育，营造良好的环境氛围

青少年是祖国的未来和希望，做好新形势下关心未成年人教育工作，是关心下一代工作的职责所在。他深深懂得，青少年的成长必须有一个稳定、和谐的社会环境。针对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自他保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，他根据青少年成长过程中存在的突出问题，以“强化各类法制宣传”为举措，邀请派出所警官和司法局的领导定期来校进行法制知识 3 讲座，制作主题教育宣传版进行宣传教育，同时，他通过悬挂横幅、发放宣传资料、标语等多种形式进行宣传，使加强未成年人保护和加强未成年人的思想道德建设的观念深入人心，争取全民参与共同营造适宜青少年健康成长的良好氛围，逐渐增强青少年法制意识，维护青少年合法权益。

五、尽职尽责，充分发挥老同志作用

几年来，他时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，以“急党政所急、想青少年所需、尽关工委所能”为根本原则，以对党的事业高度负责的态度，始终把关心下一代工作作为自己的神圣责任，尽职尽责地履行组织赋予的使命，充分发挥“五老”志愿者育人作用，紧紧依靠老同志的政治优势、经验优势、时空优势，本着“自愿参加，量力而行”的原则，定期邀请老同志来到学校，开展革命传统教育和专题教育讲座，组织开展了“心理健康教育讲座”、“家校交流会”等公益活动，在关爱下一代系列活动中发挥了他们的巨大作用，效果显著。

“人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，人只有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展、进步。青春只有一次，但求面对碧海苍天扪心自问时他能骄傲地说：他拼过，他无悔！”今后他一定加倍努力，以自己的实际行动实现自己的人生价值与社会价值，为关心下一代工作做出自己应有的贡献。

第三篇：关心下一代工作先进工作者事迹材料

关心下一代工作先进工作者事迹材料

红烛生辉耀少年----记全国关心下一代工作先进工作者傅启商

红烛，燃烧自己在所不惜，照亮他人不遗余力，默默无闻，无怨无悔，一心只为奉献。其精神一直为人们所赞颂，所景仰。

他，是一支名副其实的“红烛”，静静地燃烧着，激情地释放着光和热……深深地影响了一批人，也深深地感染了一批人。

他是一名地下党员，长沙解放、建设、改革和发展的参与者、见证者。从市委组织部副部长职位上离休后，一头扎进关心下一代事业。这一干就是20年!

时间是最好的试金石。20年毫无报酬的无私付出，20年持之以恒的艰辛探索，20年全神贯注的忘我投入，他用责任和大爱书写精彩的晚年，赢得了社会的广泛赞誉和组织的充分肯定，21次获得国家、省市荣誉。“全国关心下一代工作先进工作者”、“湖南省关心下一代工作先进个人”、“长沙市关心下一代工作‘十佳五老’”、“长沙市五好老干部”、“长沙市优秀共产党员”等光荣称号在他的身上发出闪耀的光芒。

他就是长沙市关工委副主任兼秘书长傅启商。

孩子们说：“村风一村60栋关协是我们成长的摇篮，快乐的驿站”

东风一村60栋，是长沙市委组织部干部职工宿舍。1998年，市关工委副主任兼秘书长傅启商在这里种下了自己的“试验田”，建立了全市第一个楼栋关心下一代协会。“办楼栋关协，就是为了使我们市关工委的工作部署能够迅速得到落实，给全市关心下一代工作树立一个样板。只有我们扎扎实实做给大家看，大家才会跟着市关工委来干。”直率的话语，流露出傅启商当年的那份自信，现在成功后的那份喜悦，更体现出一名老党员时刻注意发挥表率作用的党性意识。

当时，没有场地，他就把自家的客厅让出来作青少年活动室；缺乏设备，他就把自己的电视机、桌椅搬过去；缺少经费，他自己掏钱购买了照相机、摄像机、电脑和打印设备，抱着能省则省的原则让老伴学会打字来编印楼栋关协简报，自己则学习并负责摄影及制作。同时，充分利用楼道空隙，办起了“两栏一表”：宣传栏、才艺展示栏和好人好事登记表。对于自己的这份投入，傅启商说起来轻描淡写：“和我们共产党员当年提着脑袋干革命相比，现在敞开口袋为孩子们做点小事根本不值得一提！”在他心中，关心下一代工作是他的责任所在、价值所在、快乐所在，要倾注一片爱心把别人的孩子当作自己的孩子来带。

为了争取组织部领导对关心下一代工作的支持，他总是在组织部新领导到任时，及时把关协工作的资料托人放到他们的办公桌上。他每年都要主动邀请部领导参加几次孩子们的重大活动，虽然邀请的领导不少曾是他的下级，但他总是放得下“架子”，亲自登门汇报，亲自为昔日的老部下写好讲话稿，甚至主持词。他对孩子的这份情、这种爱，深深地打动了组织部领导。几位部领导纷纷主动让出自己的车库，为孩子们建立了“活动室”、“图书室”、“文娱室”，并且表态：“对孩子们的事我们一定有求必应，不求也应，还要做到一呼百应。”

许多同志充满敬佩地说：“如果说孩子们是朵花，那么傅老就是用一种责任、一种精神来浇灌和感化这朵花。”一个小小的楼栋，50多本厚厚的关协档案，承载了傅启商的付出和探索，凝聚了他的心血和汗水，启迪着孩子们的思想，滋润着他们的心灵。他牵头从事楼栋关协工作的8年，组织了报告会、座谈会、参观、演讲、征文以及各种文体活动等219次，年均27次，办《关协简报》80期，出宣传栏52期。楼栋关心下一代工作做到了年初有计划、月月有小结、年终有总结、会议有记录、活动有方案。这些工作，傅启商既是策划者，又是实施者，其中的艰辛他不愿谈起，但每当说起从这里走出去的孩子时，他脸上总是洋溢着幸福的笑容。

有一位女孩毕业后通过层层选拔成为一名教师。谈起没有接受正规师范教育而能够走上讲台，她的家长充满感激地说：“因为从小傅爷爷就给孩子们搭建了一个才艺展示的舞台，提供了一个语言表达的讲台，使他们比同龄人多了许多锻炼的机会，积累了更多的经验。”许多小朋友都记得，小时候是傅爷爷每天早晨带着他们一群小孩跑完步后，还自己掏钱给他们买早餐。

楼栋里有几个比较顽皮的孩子，傅爷爷对他们特别关注，每次组织活动，都亲自与他们的家长联系，一定要他们参加，外出参观就安排他们当队长，举旗帜，关注他们每一点好的表现，为他们鼓掌，当众表扬。他们做错了事，总是带到身边耐心讲道理，从不状告家长压他们，在这个集体中只有表扬，没有处罚，只有诱导，没有歧视。他常说：“好孩子是夸出来的”。现在这些孩子长大了，有的参加了工作，有的以优异成绩跨入了大学，他们都很优秀。

组织部楼栋是个温馨的大家庭。谁是哪家的孩子，傅启商不仅都记得，而且每个孩子的特点，他都了然于胸，娓娓道来。每个孩子每次活动时的照片，他都好好地保存着，成为孩子们金色童年的珍贵回忆。他和小孩子一起开展活动的影集有18本，亲自摄制光盘43张。从这里走出去的孩子们尽管年龄上有点差距，但近几年每年都要组织一次聚会，回味起那段时光，他们共同的感慨是：“村风一村60栋关协是我们成长的摇篮，快乐的驿站。”

市委组织部楼栋关协活动开展得红红火火，为长沙市关心下一代工作向纵深发展探索了道路，创造了经验。在它的示范带动下，长沙市建立起了比较规范的楼栋关心下一代组织达5868个。中国关工委副主任闵振环来组织部楼栋关协视察后说：“这里真正实现了文明与和谐，你们的经验和事迹值得向全国推介。”

市关工委主任张贤遵说：“20年如一日，他做关心下一代工作始终是全心全意，尽心尽力，亲力亲为，是我们的一面旗帜，代表了一种精神。”

傅启商是个十分注重工作实效的人。“做关心下一代工作，要象针挑土样一点一点的积累，若稍有懈怠，工作滑下去就会象水推沙那样快。”他语重心长地说，“关心下一代协会不是寒暑假协会，活动要常抓不懈；关心下一代协会不是小朋友协会，35岁以下年轻人的工作也要做。”他深入基层调研，发现和培育了一批热心从事关心下一代工作的积极分子，把他们确定为自己的工作联系点。市关工委下发的文件、作出的工作部署、印发的工作动态，他的33个基层联系点都能在两三天内通过邮寄收到，这样省略了层层传达的程序，大大提高了工作效率，收到了以点带面、典型示范的良好效果。有时，遇到市关工委对重大活动的部署，他还嫌邮寄的速度太慢，索性叫上自己女儿家的私车，33个基层联系点挨家挨户送资料。

由于市关工委办公室人手紧张而又任务繁重，每编发一期工作简报，从采访到印刷出来大概要半个月时间。他认为这在推动工作方面的时效性不够强，力度太有限。于是，他就用手机短信的形式编发快讯，群发给下级关工委和基层联系点，使他们在第一时间了解到其他单位工作动态，以掀起比、学、赶、超的热潮。现在，因为关心下一代事业，傅启商需要联系的人越来越多，朋友也越来越多，今年80岁的他，手机中存储的联系人多达700多个，真是让人不可思议。

更让人不可思议的是，快八十岁的老人家，抓起工作来没日没夜，精力怎么那么旺盛。他总是笑着说：“我有自己的灵丹妙药，那就是做关心下一代工作，越做越年轻，越做越快乐。”去年初，市关工委决定开展“学英模，读好书，树美德，做新人”主题教育。那时离春节不到三天，对于已经离退休的老同志来说，完全可以好好地休息。他根据关工委研究，认为对长沙青少年来说，身边的袁隆平是一座精神富矿。于是当天晚上他就和芙蓉区联系，第二天一大早赶到芙蓉区，希望他们编写一本有关袁隆平院士的故事书籍供青少年学习。此事得到芙蓉区关工委主任刘海斌和副主任李剑霞的支持。他们夜以继日，认真做好《袁隆平院士的故事》一书的栏目策划、稿件审改、封面设计、排版校对工作。在他和芙蓉区的共同努力下，这本读本如期发到了青少年手中，给他们送上了一份丰厚的精神食粮。

傅启商是位党性特强但又个性鲜明的人，他常说：“只要是为党工作，没有办不成的事，只有办不成事的人”。组织工作经验使傅启商深深地懂得“一号老头(太)”的重要性。2008年初，李海根由于年迈体衰请求辞去天心区关工委主任。傅启商打听到该区原人大主任李子玲刚刚退居二线，工作很敬业、综合素质高、各方面反映好，是个十分合适的人选。经市关工委领导集体研究后，傅启商和张贤遵多次找区委领导，尽管区委原来对李子玲另有重用，但经他们力争，最终得到区委支持。他们立即到李子玲家登门求贤。精诚所至，金石为开。李子玲被他们的这种精神所感动而欣然上任。象这样三顾茅庐的故事还有很多，他先后还请出了粟福溪、黎君正、魏源诚、李仲文等老同志。

现在，长沙市关心下一代事业蓬勃发展，覆盖面越来越宽，精耕程度越来越深，影响力越来越大。2009年11月26日，中国关工委主任顾秀莲进社区、赴农村，兴致勃勃地考察后说：“你们的工作做得很好，很扎实，很出色！”

市关工委办公室的工作人员说：“他把从事关心下一代工作的同志当成亲人来关心。”

只要和傅启商共过事的同志都会说，他如一缕缕温暖的春风，令人心旷神怡，如一股股甘甜的泉水，沁人心脾。20年来，他每年都坚持和老伴亲自到市关工委办公室工作人员家中走访慰问，感谢家属们的支持，了解他们的困难，并尽力与各方联系，为他们办点实事，排忧解难。每次外出，他不顾舟车劳顿，都要给办公室的工作人员带上一些纪念品。他常说：“我们有幸在一起共事，我们就是一家人，关工委应该就是一个温馨的家。”

市关工委办公室司机小张，爱人下岗，小孩正在上学，加之双方父母都体弱多病，家庭经济来源全靠他一个人的工资，生活得比较艰辛。这些年，傅启商每年都给他有力资助，时常鼓励他，并表态有生之年将永远关心他、帮助他。办公室小罗、小曾调进来时，手续难以及时办好。他得知后，亲自跑到有关部门负责人家中协调。办公室小唐家住宁乡，从小就是孤儿，刚调进来时睡在办公室，他赶紧叫司机送来一张床，并经常给予生活扶助。办公室小周家住望城，去年进市关工委时，傅启商和他第一次谈话就问住宿问题打算怎么办？了解到他的困难后，将女儿的一间出租房供他住宿，并要求女儿只象征性地收点房租。

打开关工委办公室工作人员的手机，就可以看出傅启商对人的关心是全方位的。<莲~山课件 >“人不要试图给生命增加时间，而是要给时间以生命力；人可以因梦想而忙碌，却不能因忙碌而失去梦想；如果一个人不知其人生航程的驶向，那么来自任何方向的风都不会是顺风的。”这些充满哲理的短信，是成功人生的一种感悟，傅启商几乎每周要发一条给他们。这对于这些年轻人如何学会为人、处事，无疑是最好的教材，使他们在困难时树立了信心，在迷茫时找到了方向，在顺利时保持了清醒，年轻人尊称他为“思想导师”。

傅启商有时也喜欢搞“双重标准”。比如，他的基层联系点，他总是隔三差五就要登门拜访或电话联系，嘘寒问暖，反复叮嘱他们一定要把保持身体健康放在第一位，量力而行发挥作用。可落实他自己身上，工作永远是第一，其他都不重要。还有，只要他知道哪位关工委老领导做寿、庆典或生病住院，他都要亲自上门，但他自己至今还没有做过寿、搞过庆典，老伴去年动手术住院好些日子，别人都不知道。这还真难以让人接爱!

有人说，傅启商如同一块磁铁，吸引了很多人，也感化了很多人。来自农村的年轻人谢志规就是其中之一，他在东风一村做点小生意。傅启商把他纳入了关协工作对象，和楼栋里的年轻人一样同等对待，他也把关协当成自己的家，凡是关协搞活动，他必参加。渐渐地这位年轻人的精神世界发生了变化，他仿佛不是在那里做生意，而是在那里做好事。哪家灯不亮了，厕所堵了，门锁坏了，他随喊随到，直到搞好为止。大家都说他是楼栋里的“110”，家里挂着的“学雷锋先进个人”的牌匾格外耀眼。我想，这就是“红烛”的效应吧!

红烛生辉，光耀少年。这就是傅启商的真实写照，体现了他的博大情怀，为时代塑造了一座精神丰碑，为社会倡导了一种价值理念，为当代老人发挥作用树立了一个实践标杆。

第四篇：一中关心下一代工作先进工作者事迹

**一中关心下一代工作先进工作者事迹

徐**同志，现年79岁，中共党员，现任中共**一中老干部支部书记。1949年11月参加工作，山东省特级教师、山东省劳动模范。徐**老同志长期致力于学校关心下一代工作。作为**一中一名退休的老领导，他倾尽全力，不辞辛劳，真诚地关心着学校的发展壮大和学生的健康成长，为学校的关心下一代工作做出了突出贡献，得到了全校师生的景仰。现将徐老的事迹简要总结如下：

一、坚持学习，时刻保持共产党员的先进性

徐老坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极践行科学发展观。他认为：一个人要保持思想上不退步，要跟上时代发展的要求，就必须不断学习。尽管他早已退休，但他仍然坚持自费订阅《人民日报》、《中国教育报》和《山东教育》等报刊杂志，尽管学校阅览室内有这些刊物，但他说：“我年事已高，经常到学校不方便，我要在第一时间内在家学习党的政策，了解教育现状，争取更好地为学校发展和为全校学生服务。”

二、老骥伏枥，无私奉献，真诚地关心学校发展和学生的健康成长

徐尔为老同志关心学校的发展。今年去年学校启动西校区危房改造工程，徐老经常到学校工程现场，多次亲自找到学校领导，就学校的建设和布局提出自己宝贵中肯的意见，这些建议全部被学校采纳，学校的危旧校舍改造工作竣工后，也得到了各级领导和来校参观人们的高度评价。

为了进一步改善学生的生活学习环境，他为学校联系了**一中校友***，为学校捐资20万元修建了育志亭，让同学们在课余时有一个环境更加优美的学习和读书景观，进一步提高了学校的办学品味。

三、以身作则，余辉照耀学子成长路

关心下一代工作是一项长期、复杂的工作，徐老以身作则，坚定信仰，积极投身到学校关工委工作。他经验丰富、德高望重、具有很强的人格魅力，作为学校老干部支部书记的他经常关心、支持关工委其他干部的工作，为他们出主意、想办法，以自己丰富的工作经验帮助他们不断提高思想水平和业务能力，充分调动他们的积极性。

徐**老同志组织和带领学校一批有一定写作能力和宣讲能力的离退休老党员、老干部、老教师，承担了学校爱国主义教育报告员、校外辅导员、法律教育宣传员、家庭教育辅导员工作，坚定了同学们的信仰，提高了学生的文明素质，增强了他们遵纪守法意识，提高了家庭教育的科学性，有力地配合了学校的教育，取得了良好效果。

徐**老同志老骥伏枥，情系下一代，为学校的发展和青少年的健康成长无私奉献，默默耕耘，堪称关心下代的楷模。

第五篇：中小学关心下一代先进工作者事迹材料

注爱心走进心灵

奉真诚帮助成长

2002年8月我满怀着对教师职业的憧憬，正式成为一名光荣的人民教师，并很快的适应了这份神圣的工作。作为老师，我像保护荷叶的露珠一样，关爱着每个生命个体的成长。做学生的朋友、知己，与他们融为一体，互助互爱，共同发展。我始终把美好人格的塑造作为自己的最高目标，看着孩子们健康成长，我由衷地感受到为人师的欣慰，自己也在帮助学生完善人格的过程中创造了为人师的幸福。

在这个全新的舞台上，凭着年轻人的闯劲和对教育事业的热爱，我努力开拓事业的新局面，兢兢业业工作、踏踏实实做人，认认真真育人，并收获了较为丰厚的回报：很快被党组织由积极分子发展为中共党员，2001—2006年，作为班主任始终冲锋在学校育人的排头兵行列里，2006年至今被学校任命为初中部年级主任，并于今年8月，又被学校任命为初中教务处副主任兼初二年级主任。十个春夏秋冬，始终和省市关工委、公司关工委、学校政教、团队站在关心、呵护下一代的队列中，谈不上百花园里桃李艳，也确确实实博得了学校、家长和学生的认可和好评，现将自己这几年来的“关心下一代”工作历程作一个简要的总结：

一． 端正态度，树立崇高的职业道德观。

教书、育人，是关乎小到个人、家庭，大到国家和民族的大事。所以工作之初，我就在师德上严格要求自己，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针；在学校坚决服从组织的安排，任劳任怨，爱岗敬业；在教学工作中，为人师表，热爱、尊重学生；此外，我还积极参加各种培训、学习，努力提高自己的知识水平和业务能力。在教学中理论联系实际，与时俱进，努力探索教学的新路子，力争不重复教参，不重复别人，不重复自己，做一个永不落伍、深受学生尊重和信赖，让学校和家长放心的合格老师。付出总有回报，2004年被大同电力机车有限责任公司评为“先进教师”，同年被学校评为“师德先进个人”，2005年被大同电力机车有限责任公司团委评为“优秀教师”。2006年1月被学校评为05师德先进个人。

二．微风化雨，以耐心和爱心为学子护航。

教育无小事，“作为”关工队伍中的一员，我深深地明白，呵护学生的心灵，放飞学生的梦想和掌握科学文化知识同等重要。定期为学生做励志讲座和复习鼓劲讲座，提升学生的学习斗志；积极配合政教处组织学生举行“向不文明行为告别仪式”、防震防灾演习、开展“三防教育”“青春期教育”等，净化学生的心灵和提高突发事件的应变能力；积极配合团队组织开展“演讲比赛”“辩论赛”活动等，培养学生的综合能力。遇到家境困难的学生，积极组织广大师生为学困生捐款助学；遇到双差生，积极替班主任分忧解难；遇到和家长无法沟通的学生，耐心地为其做心理辅导。我深知一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性。于是从问题生着手，起到以点带面的作用。例如，班上有个叫徐文龙的同学特别调皮、贪玩、厌学、打架，给班集体的管理带来了负面影响。经过了解，我得知他的爸爸妈妈常年在外打工，跟着爷爷奶奶生活，眼中目无一切，同学们都很讨厌他，家长对他也很失望，因而他自己就破罐破摔。针对这些情况我采取了以下措施：首先利用课余时间给他补习，一有时间我就和他谈心，并帮他一起制定了学习计划；然后再和他的家长沟通思想，使他在家能享受到温暖；再抓住他头脑灵活的特点给他创造表现自己的机会，让它负责担任班级图书管理员。他感受到老师对他的重视，有了自信心。我关注着他在生活和学习中的进展。给他讲父母生存的艰难，做子女的不应该再为父母增加负担，只有他学习好了，才让家里人少操心，才能为家里减轻压力。慢慢的他有了学习的动力，他转变了，上课能认真听讲了，作业也能按时交上，再也看不到他故意找茬和别人打架的现象了。

教育的真谛是真诚而无私的爱，班主任更要善待每一个孩子，善待每一个孩子的每一份情感。只要用一颗真诚而无私的爱心，与孩子们一起弹拨爱的“和弦”，就一定能在师生之间产生强烈的情感共鸣。

一个王悦琪的孩子，父亲走路有点跛，他的家庭条件也较差，主要靠父亲打工挣点钱来维持生活。因为家庭的原因，这个孩子的自卑心理很重。整天在班上沉默少言，久而久之老师和同学们就忽视了他的存在，在大家的印象中他是一个智力有问题的孩子，任课老师也认为只要他不影响别人学习，就万事大吉了。因而，他觉得上学没意思，就主动要求退学。此时，我正好接手 年级的数学及班主任工作。得知他要退学的消息后，我非常着急。一个十几岁的孩子不上学了能做些什么呢，这么早就步入社会是很容易学坏的，以他现在掌握的本领来看，此时步入社会他的将来是不堪设想的。不能就这样让他懵懵懂懂的退学，迷迷糊糊的混日子啊！于是我把自己的想法告诉了学校领导，校领导同我一起到他家里，给他做思想工作。他终于重返校园，来到了我的班上。

虽然重新坐到教室里，但他长期形成的自卑、怯懦心里不可能一下子就改变。为了使他尽快树立自信，我在班上召开“我能行，我做得到”的主题队会，队会上同学们正视自己的不足，并通过交流讨论明确了自己努力的方向。队会结束前，我特意向同学们提议大家伸出友爱之手，分小组利用课余时间轮流为王悦琪担当小老师，使他尽快在短时间内赶上来。会后在我的带领下，大家为他从 补起，再到------在这期间，悦琪感受到了老师和同学们对他的关爱之情，因而倍加努力，如今他不但学会 而且上课时还能看到他举手回答问题，听到他大声地读课文。他在一篇日记中写道：“我在这个班上真快乐，因为老师比我的父母还要关心我，她使我享受到了被人重视的滋味，我不比别人笨，今后我要珍惜自己拥有的时光，好好努力------”

三．求实创新，认真开展教育管理工作。

从2006年8月被学校任命为年级主任起，对工作从来不敢怠慢，努力从三个方面着手：

㈠软化教育环境，培养健康人格

我认为成人比成才更为重要，有没有一颗健康的心，有没有一颗感恩的心，有没有一种社会责任感，有没有一种团队合作的集体感，是一个人一生能否阳光、能否为社会作出贡献的关键。为此，整个班级掀起了学习国学经典“弟子规”的热潮。通过朗朗的诵读，给学生一种洗脑的感觉，教室里尊师重教的风气浓了，下课后，原来学生早已撇下老师夺门而去，现在学生静候老师离开方才出班；学生犯错误后，原来老师苦口婆心学生不得要领，现在对照弟子规学生便掩面呈羞楼道拐弯暖气边，经常是“藏污纳垢”之所，学习弟子规后，我在旁贴一警示语：你丢下的是品质，我捡起的是美德（物虽小，勿乱扔，苟乱仍，子道亏）。结果，学生随手乱扔的现象渐少。从学生入校始，我抓年级工作首先从抓养成教育入手，如各班清除所在班级内外墙上的污迹，清除楼道内所有带有“启发性”的恶迹，偶有劣迹现形，即刻清除，不给学生进行搞坏的“榜样”。在班级文化建设中，每班配发一块记事板，既可记事，又可抄写一些名言警句、哲人哲思、醒世警言……配合楼门口的大黑板，给学生一种入楼入班均能“醒脑”“洗脑”“养德”的感觉。教育不是万能的，但有效的教育却能起到微风化雨的效果，因为人都有向上向善的一面。

㈡强化组织纪律，养成良好习惯

“不以规矩，无以成方圆”，“纪律是革命的保证”，同样，一个班级如果没有铁的纪律，几百人将是一盘散沙，这样的阵容是无法取得好成绩的。为此，从初一刚刚开始，我就狠抓自习、楼道纪律和学生服饰、发型的规范，不给孩子们养成没有规矩的机会。像升国旗、学校和年级的集会，对“出头”的学生决不姑息，给别的学生一种震慑，也给学生一种感觉，这个主任来真的，一旦管理工作理顺了，以后的一举手、一投足，学生就有了默契，自然也就不敢越过雷池半步，我觉得守住自己本职的威严，也就守住了年级的一部分纪律。实践证明，这种管理是行之有效的，班主任和学生都知道什么时候该收，什么时候该放，收放自如之间恰恰养成了一种严谨的作风。2008年，所带年级中考进入了大同市优秀学校的行列，2011年中考，所带年级高分段创学校近年的历史之最，年级学生焦一丁名列大同市第一，山西省第六，考入一中的学生比上一届几乎翻了一番。

四．加强学习，不断提高思想认识和业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力，也才能以更好的方式和手段为学生服务。一直以来我以“天道酬勤”自励，积极参加各种理论学习。课改实施中我能结合实际的教学工作，确立新课程标准及新课程理念为学习的重点，认真参加各级各类组织的新课程培训及各类学习讲座，自费订阅相关教学资源类报刊、杂志，利用书籍、各类相关专业的书报杂志、网络等认真学习，开拓教学视野和拓宽思维。我倍加珍惜每一次外出学习的机会，2002年4月被派往北京交流学习，近距离感触了于永正、窦桂梅等一批小学教坛上的领军人物的教学风范，开拓了我教学风格形成的新历史；2006年8月，作为班主任被学校派往湖北当阳参加“全国新课程理念下的班主任工作交流会”，从田丽霞等全国“十佳班主任”的报告和与他们的促膝交流中，领悟到了如何做一个合格的、高层次的、新时代的班主任。会上，自己撰写的教育教学论文《响鼓更须重锤敲》，经交流鉴定，荣获“一等奖”。此外，我也积极参加校内外的听课、讲课等教研活动，吸取相关的教学经验，寻找新理念、新方法与自己在个性、学生实际等方面的契合点，使自己在教育教学方面不断进步。2005年参加学校的青年教师教学大奖赛获得“一等奖”，在承担“学校青年教师示范课”和“初中语文教学观摩课”的活动中，因效果显著，多次受到好评。2007年9月在大同市第二届基础教育课程改革“三优”工程评选中，我的参评课《五柳先生传》获大同市“优质课一等奖”、参评的的教学案例《随风潜入夜，润物细无声》获大同市“优秀案例二等奖”。同年在参加教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目——“创新人才与教育创新研究”的课题研究实验工作中，被评为“先进指导工作者”。2008年12月被认定为“大同市第七届教学能手”，同年撰写的《浅深皆成趣，雅俗均可赏——对联的欣赏与创作》一文，在中国教育教学研究会主办的“2008中国教育系统论文评选”活动中获三等奖。2009年12月被学校评为“课堂教学创新优秀教师”,2010年9月，被评为大同市优秀教师，2011年荣获大同市中小学信息技术与学科课程整合教学能手。在成就学生的同时，也成就了自己。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，相信，在教学和管理的长途中，只要捧着一颗肯奉献、肯吃苦的心，必能在关心下一代的工作上有所突破，有所收获。