面试活动策划书(含问题)

第一篇：面试活动策划书(含问题)

激流文学社十二届干事面试活动策划书

面试主题：展现自我才能，塑造精彩人生，加入激流文学社，放飞美丽大学梦 面试目的：招收十二届文学社干事，延续激流人的梦想

面试时间：10月26日星期二下午两点半到六点

面试地点：教学楼五栋501 502 503

面试对象：松田学院2010届全体新生

面试人数：80人

招新人数：人数（33）

选人标准：热爱文学，有文化功底，有责任心

前期准备：

1、提前三天通知面试的候选人

2、通知面试评委：师兄师姐，留任候选人，09届干事

3、面试用具：评分表每位评委一人一张，秘书处要准备笔和纸

4、面试课室的安排，部门安排，现场纪律的维持负责人，签到负责人 面试流程：

1、参加面试的同学将在现场签到，等候面试

2、各部门具体面试流程如下：

编辑部：A首先面试者用1到2分钟做简单介绍然后由评委提问题a）爲什麽喜欢文学，能谈谈你对文学的感想吗？

b)爲什麽进入文学社,你有什麽优势要文学社一定要录用你？

c)在你眼中文学社是什麽形象。

d)你觉得那些文字可以给你带来什麽？

e）编辑部作为文学社的核心，而写稿是编辑部最重要的工作，加入编辑部就必须要写稿。你觉得你能做到吗?

f）如果文学社的发展方向或者方式和你想的完全不一样，你会怎么做？g）当你完全作为一个编辑部的干事时，你觉得你应该怎么做？h)你希望你为编辑部或者文学社付出多少年华？

i)/你怎样判断哪些工作是重点，而哪些不是重点

B笔试

即兴写作：写一段适合此时心情景象的文字，字数为50到200，时间为3分钟秘书处：首先面试者用1到2分钟做简单介绍然后由评委提问题

a)你参加文学社秘书处是为了什么?（你选择这个部门考虑的主要问题是什么？）b)你觉得这个团体最吸引你的地方是什么?

c)你希望在工作中能够获得什么?

d)你觉得文学社应该怎么办才更互动？

e)能不能艺术地解释自己的名字？

f)如果有一天，在社团里，你跟你的合作伙伴在工作时出现了意见不同，你会怎么办？

g)你比较喜欢独立工作还是集体工作？

h)秘书处是一个与各个部门联系比较紧密的部门，依你所看，你觉得用什么方法可以比较好的维持你和其他同学的强有力的关系

i)介绍一下你的课外活动。你为什么愿意从事那些课外活动？通过那些课外活动，你都学了些什么？

j)你认为什么情况下违反有关命令是很必要的，且不会受到惩罚？（你是怎样看待文学社秘书处这个部门的，如果当你的学习或生活与部门的工作出现冲突时，你会怎样处理这些问题呢？）

k)秘书处有一项职能就是向各个部门传达信息，当你的短信发送后，没有收到对方的回复，你会怎样做？

l)你觉得你是一个耐心的人吗？那假如现在要你传达一个消息，可是你一直打不通对方的电话，那你会怎么做呢？

.m)看到我手中的笔了吗？请问，你在看到它的第一时间里，脑海里想的是什么？n)如果秘书处并没有录用你，但是却有意要你到其他部门，你会怎么选择？ 美编部：首先面试者用1到2分钟做简单介绍然后由评委提问题

a)对文学社的感觉

b)对文学社美编部的工作了解

c)对文学社海报的风格有什么看法

d)你希望你在文学社或者美编部学到什么

e)在这个部门，你希望你自己是如何参与海报的制作？主设计者还是辅助者？或者其他……

f)你最不喜欢的工作是什么？你希望你的部长在你的工作中扮演什么样的角色？g）以前有些人认为，在美编部除了出海报就是出海报，感觉就是把你当苦力，对此你有什么看法）

h)若果美编部不录用你，但是有意要你到其他部门，你怎么取舍呢？

外联部：首先面试者用1到2分钟做简单介绍然后由评委提问题

a)你想在外联得到什么样的锻炼？

b)你想和什么样的同事一起合作？

c)你认为拉赞助最基本要准备什么？

d)你有什么业余爱好？

e)联部在星期六。日可能会经常外出工作，当工作和私人问题有冲突时，你会怎么处理？

f)谈谈你的缺点和优势

g)你希望你的部长是怎样的人？

h)如果我们录用你了，你打算为外联做些什么？

i)拉赞助时，商家说刚刚赞助了其他社团，你会怎样做？

j)你为什么对外联部感兴趣？

k)你觉得你的口才如何？

l)现在有一个赞助商和你谈合作，你们的底线是他们至少出1000给你们做活动。你是愿意开始就说出你们的底价，对方不合作就再找另外一家，还是愿意先出1200和他商议办？为什么？

电编部：首先面试者用1到2分钟做简单介绍，然后由评委提问题

a)你爲什麽想要加入电编部

b)你觉得加入电编部，你能学到什麽？

c)你会office操作码？说一下你对office的了解程度，对于电子排版的程度呢？d)如果你在电编部面试没有通过，但是有意要将你调到其他部门，你会服从吗？e)如果要你学会一个新的软件，你觉得你需要多少时间可以学会呢？

f)假如有工作，很重要也很急，但是你部长不在，你会怎么做？

g)你觉得怎样去调动电编部的工作积极性呢？

h)你认为电编部与编辑部有什么区别

i)如果这两个部门都看好你了，你愿意去哪里？并说出你的优势。

组织部：按签到顺序进行，单人进行

自我介绍，黑板上写名字。3分钟左右，比较详细就好

提问题，回答（会问一些关于组织方面的问题和其他问题）

a)你想要入组织部，你奶奶知道了，但她不知道什么是组织部，不知道你为什么加入

组织部，这时怎么解释给你的奶奶听? b)以前组织过什么活动吗？你是怎么做的？

c)进入组织部你觉得你有哪些优势？你觉得你在这个部门，可以负责哪方面的工作？ d)如果你加入了组织部，当你和你的部长的意见不统一的时候你怎么办？

e)如果你进了组织部，怎么处理好学习和工作，干部和学生的关系？

f)请说出对你影响最深的一句话和一个人

g)你不喜欢的人是什么样子的，如果部门内部出现这样的人，你如何处理？

h)大学的丰富多彩的校园活动中，例如：学生会、社团，在你来这面试之前，你都加

入了哪些？如果没有为什么不加入？如果加入了一些，谈谈你对这些活动的认识

i)在一次活动中，如果让你去安排各部门的工作，有一份职位两个部门都想干，请问

你怎么办？

j)你认为决定成败的关键是什么？

评分规则：仪容仪表 20分，综合表现 50分，回答问题 20礼貌 10分

面试结束：

1、由特定嘉宾演讲结束语，感激新生的面试，2、收集每位评委的评分表，征求每位评分人的意见

3、收拾面试现场，处理善后工作

4、综合意见，确定入围名单

5、通知入围人选

6、准备新一届活动的开启

注意事项：

1、时间控制，每个面试者不超过3分钟

2、提的问题最起码自己要有答案，而且是好的答案

3、不要抢问,过程中我们不能嘻嘻哈哈，不能打闹，要正式一点，但面试气氛可以偏向亲和。提问最好层序渐进，不要零散地想到什么问什么

4、评委要实事求是，坚持公正公开的态度

5、人手一份评分表，每一个面试者上台后，记下他的名字，经过一轮问答后用简短的语句写下对他的评价（如文静、活泼等等）

策划时间：10月策划负责人：激流文学社

第二篇：模拟面试比赛活动策划书

一、活动背景

随着全国高校的扩招，以及近几年经济发展的状况，高校大学毕业生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。应对这样一个大的形势，我们安徽财经大学大学生创业协会拟举办首届校园模拟招聘会，给安财学子一个社会实践的机会，提高安财学生在未来求职道路上的竞争力，同时也为企业与学校、学生开展更广泛的交流建立一个平台。

二、活动目的通过该活动，能够架起一座学生与企业沟通的桥梁，搭建学生与企业交流的平台。使企业能够走进校园，了解高校教育状况，有针对性地展开人力资源工作；使学生能够根据深入了解企业的需求，作好职业规划以应对日益激烈的就业竞争，达到学生实现自身价值和企业发展的双赢。为此，我们策划了这次校园模拟招聘会。本活动主要侧重于引导学生就业观念的转变，正确对待就业、择业和创业。组织该活动基于当前大学生中普遍对于未来的职业生涯缺乏长远的规划和有针对性的准备，对社会就业方面的具体情况缺乏切身的体会，导致学习目标不明确，甚至失去对未来的追求，而企业也无法在大学应届毕业生中补充大量新鲜的血液，形成大学生就业困难和企业难觅人才的现象并存。面对大学生就业的严峻形势和人才市场经济激烈竞争，为了让同学们了解招聘的礼仪，进一步加大就业指导力度，创新就业指导方式，拟举办模拟招聘会，以提高在校大学生的应聘和就业技巧，增强学生的心理素质，提高学生应聘能力和社会竞争力。

三、活动可行性分析

1、企业方面

①通过本次模拟招聘会大力宣传和展现本公司企业文化和管理经验，在学生当中树立良好的企业形象，扩大企业的社会影响，树立良好的人才培育使用环境。②可以提前介入人才招聘程序，发现高校优秀人才，进行人才储备。

③可以让企业更好地了解高校的教育状况，有针对性地展开人力资源工作，为公司以后在本校选拔优秀人才创造平台，提供机会。

2、学生方面

大学生普遍希望能尽快地融入社会，找到自己满意的工作和位置，而往往会有很大一部分大学生在迈出校园走进社会的起跑线——应聘上就已经比其他人落后了。此次模拟招聘会可以让在校大学生体验招聘场面，了解招聘的礼仪，提高在校大学生的应聘和就业技巧。而且通过这个招聘会各选手也将会深入了解到目前的市场情况，更清晰地剖析自己，弥补不足之处，发扬优点，为自己将来走向社会作好准备。

四、大赛主题

展现自我才能，塑造精彩人生，手持参赛证书，求职高人一等！

五、大赛口号

打开职场大门，成就美好美来！

六、活动对象

本次活动面向全校大学生，以个人参与为主，欢迎有兴趣的同学报名参加。

七、组织安排

本次活动由校团委校和校就业指导中心主办，大学生创业协会承办，将邀请企业或社会机构进行冠名赞助并协办。对于本次比赛的筹划和组织，我们将联合成立比赛组委会进行规划和统一安排调度。

八、活动方式

采取单公司多聘者的模式，邀请各个企业的人力资源部负责人或社会单位人事部负责人到我校举行面向全校的大型招聘会，现场为参与者提供意见、建议；传授应聘技巧。由各企业选出根据职业要求和参与者表现最终确定一批的应聘成功者可获得由我校和招聘企业颁发的获奖证书，同时进入企业、人才公司和我校就业指导中心人才储备库，为其提供各种就业，创业和实习锻炼的机会。

九、活动日程（略）

十、活动宣传

1．海报宣传

在全校各宣传栏内张贴大型海报，内容激情活力，不失清新高雅，在保证相关活动的宣传的情况下，可以体现赞助商的利益。

2．传单宣传

发宣传单至各栋宿舍楼的每个寝室。

3．咨询点宣传

活动阶段设点接受学生咨询，介绍此次活动的相关事宜和注意事项。

4．发通知到各学院，请各个院学生会协助宣传

5．邀请校内记者跟踪关注本次活动

6．邀请校外记者，媒体（如蚌埠日报，电视台）前来报道。

十一、活动具体安排

（一）筹划准备阶段

1、寻找赞助商，确立招聘职位

赞助商要求：

①有较大的知名度和信誉度；②热心于教育事业；

③对应届毕业生有需求；④拥有自己的独特文化。

招聘职位要求（1到2个职位）：

①职位较为热门，要求求职者综合能力较强；

②所供职位即应是社会特殊需要的，又应是社会广泛存在的；

③可以针对全校各年级同学开展招聘；

④既能体现社会发展方向，又能满足大学生需求。

2、以海报（喷绘）形式大力宣传这次活动

3、联系评委（校内教授及校外知名企业人士）、邀请记者（校内、校外）

（二）报名咨询阶段

1、设立咨询台：宣传本次活动，并介绍此次活动的各事项。

2、加大宣传力度，对本次赞助商企业招聘文化作介绍，鼓励我校学生踊跃参加。

3、在宣传版上张贴应聘简表的样表、模拟招聘会的评分细则、参赛规则等。（样表详见附表4）

4、设点报名

（三）举办培训讲座

1、目标：提前准备，获得经验，个人发展方向

2、主讲内容：对当前大学生进行就业指导，具体阐述求职应聘技巧、基本礼仪，并现场教授如何制作个人简历，以及其他针对求职就业的准备情况。

3、具体安排：

1）联系工作：选定主讲人以及其他具体事项

2）安排工作：申请讲座地点，布置安排现场、调试设备

3）宣传工作：利用海报进行通知

4）介绍后阶段的系列工作

5）申请活动地点

（四）招聘阶段

1、大赛海选

征收个人简历，并请指导老师进行初步审查，选拔优秀选手进入初赛，此阶段将会评选出“最佳个人简历设计奖”

2．模拟招聘会初赛

A．方 式：笔 试

以问卷形式对参赛者进行考查，要求选手在规定时间内独立完成。

B．时 间：上午9：00~10：00

1）监考人员发放笔试题卷，并监督参赛者。

2）参赛者作题阶段。

3）监考人员在规定时间收题卷，并装入保密袋中，一起交给总负责人。

C．请指导老师阅卷。

D．根据各选手成绩的高低，选出前20名进入复赛，参加现场招聘。E.进入决赛的选手将由指导老师指导以备战复赛。

3．模拟招聘会复赛

A．方式：面 试

B．主要环节：

1）、参赛选手自我介绍

2）、对所应聘职位的竞职演说

3）、评委现场提问

C．选拔结果：20进10

4．模拟招聘会决赛

A．方 式：职场挑战

B．主 题：求职精英缤纷SHOW

C．时 间：下午2：00~5：00

D．决赛采取淘汰制，本环节成绩占总成绩的60%

E．主要包括三个环节：

自我展示（10进8）

职场问答（8进6）

实力环节（前6强）

F．具体流程：

主持人宣布活动开始，介绍到场嘉宾

学校领导致辞

由活动赞助商代表致辞

进入第一个环节，参赛选手进行2分钟的自我介绍，并提出应聘口号，此阶段将要

职场问答环节：

a.由每一位选手对以下的问题进行选择，并对自己的选择做出2分钟以内的解释。

例题：你要组织一个秋季销售定货会，作为会议的组织者，在安排座位的时候，你会把以下的这几位，谁放在最重要的位置？

A、小公司总经理（新客户，对会议非常重视）

B、某公司销售经理（定货量很大，有时会拖欠货款）

C、某大公司销售经理（以往对公司支持很大，近年定货量逐渐下降）。b.职场案例分析

c..由评委对选手的表现进行点评

场景模拟实力环节：

1.卖场推销

a.假定会场是某繁华商厦门口，每个选手在2分钟内向在场的观众推销一件商品（推销的商品由选手抽签决定，推销前有2分钟准备时间）

b.评委对每个选手的表现进行点评

2.客户推销

a.由一名学长扮演一位挑剔的客户，赛前给出这位客户年龄、职位、收入、性格、爱好等基本信息。

b.选手轮流在5分钟之内向这位客户推销同一产品。一名选手在推销的过程中，他后面比赛的选手退出赛场回避。

3．素质考查

故意设置一个场景，考查选手平时习惯和个人素质

参赛者模拟请客户吃饭，考查商务礼仪方面的点菜问题

错误的询问：“请问您想点些什么”——客人一般会推托或者“随便”

正确的询问：“您看看菜单，有没有您忌嘴的东西？”正规的场合是询问客人“不吃什么”，而不是“吃什么”

向主考官要名片

主考官扮演一位大客户，参赛者向主考官礼貌的要名片

直接开口要是不正确的粗鲁行为，以询问“我以后怎么联系到您”之类隐含者要名片的话是正确的方法

由学校领导及活动赞助商代表对应聘者的总体表现进行点评

公布获奖名单（一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名）

由现场嘉宾为获奖者颁奖

比赛结束

十二、奖项设置

金奖 1名奖金200元颁发由企业颁发的相应证书

银奖 2名奖金100元颁发由企业颁发的相应证书

铜奖 3名奖金50元颁发由企业颁发的相应证书

最佳个人简历设计奖 1名奖金50元颁发校团委和本协会颁发的荣誉证书 校十佳求职者10名颁发校团委和本协会颁发的荣誉证书

十三、后期总结总结工作：由学校领导老师、嘉宾及协会负责人对本次活动进行总结，吸取经验和教训，找出亮点和成功之处，发现不足之处并改正，由采编部进行整理。2 宣传工作：通过校报、广播、网络宣传板、等媒体形式宣传此次模拟招聘中学生所表现的亮点和不足，让每个大学生都能了解并掌握一些基本的应聘技巧。

第三篇：班级模拟面试活动策划书

随着近些年中国高等学校教育办学规模的扩大，大学业形势变得日益严峻。在日趋激烈的竞争形势下，大学生的职业素养变得异常重要，求职已经成为整个社会关注的焦点。如何在求职的道路上起步?如何在人海中脱颖而出?借本次我院从师从业技能大赛开展之机，特举办本次模拟面试。旨在通过面试，给同学们一些指导，使大家熟悉面试的一些必要步骤，了解面试的相关技巧，并在日后的学习生活中完善自身，提高求职时的应试能。活动方案具体如下：

一、主办单位：政法学院10级管理班团支部、班委

二、活动目的：

通过实地参与模拟面试，让同学们切身感受到求职面试的具体情境，找到各自的不足之处。并且把评委老师的意见和建议及时反馈给参加面试的同学们，帮助同学们在以后的学习和生活中，有的放矢，更好地充实自己，培养自己综合能力和素质。

三、活动流程策划：

第一阶段：发布招聘信息及发放招聘申请表

1、由班委设计和制作招聘广告，向同学们介绍招聘公司的基本情况、公布招聘职位及岗位说明书。(负责人：唐文博王瑞胜 柴欢)

2、设计、印刷、发放招聘申请表(负责人：唐文博 谢虎鹏)

第二阶段：统一回收招聘申请表,并且将招聘申请表上报面试官(负责人：宗志斌)

第三阶段：现场模拟面试

(一)前期准备：

1、设计面试官评分表，收集面试官参考资料(唐文博 王瑞胜)

2、确定面试时间和地点，设计及布置面试模拟环境。(严雄伟 杨政国 朱雅妮 李鸶含 张光虎 苏其斌 张杰)

3、邀请面试考官：洪德山老师和刘磊老师。(潘宏强王瑞胜)

(二)面试过程：

1、迎接并安排面试考官入座。(王瑞胜 潘宏强)

2、作好后勤工作，为考官准备好评分表、参考资料、茶水以及拍照等。(吕升荣 高原)

3、按班级同学学号的先后顺序统一进行模拟面试，并由面试考官进行逐一点评。

4、整体面试情况反馈和总结

四、面试地点：10E20

4五、活动时间流程：

1、11月10日(星期一)—-11月11日(星期二)

准备各种材料(设计并打印招聘广告、招聘岗位及岗位说明书、招聘申请表、面试官参考资料、面试官评分表)

2、11月12日(星期三)发放并回收招聘申请表3、11月13日(星期四)晚7：30 模拟面试

六、需要准备的东西

1、照相机一台(负责人：柴欢)

2、一次性纸杯4个、茶叶少许、开水一壶(负责人:严雄伟)

3、中性笔3支(李鸶含)

4、其他

附件：

1、招聘广告及岗位说明书

2、招聘申请表

3、面试评分表

4、面试官参考资料

第四篇：模拟面试比赛活动策划书

一、活动背景

随着全国高校的扩招，以及近几年经济发展的状况，高校大学毕业生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。应对这样一个大的形势，我们安徽财经大学大学生创业协会拟举办首届校园模拟招聘会，给安财学子一个社会实践的机会，提高安财学生在未来求职道路上的竞争力，同时也为企业与学校、学生开展更广泛的交流建立一个平台。

二、活动目的通过该活动，能够架起一座学生与企业沟通的桥梁，搭建学生与企业交流的平台。使企业能够走进校园，了解高校教育状况，有针对性地展开人力资源工作；使学生能够根据深入了解企业的需求，作好职业规划以应对日益激烈的就业竞争，达到学生实现自身价值和企业发展的双赢。为此，我们策划了这次校园模拟招聘会。本活动主要侧重于引导学生就业观念的转变，正确对待就业、择业和创业。组织该活动基于当前大学生中普遍对于未来的职业生涯缺乏长远的规划和有针对性的准备，对社会就业方面的具体情况缺乏切身的体会，导致学习目标不明确，甚至失去对未来的追求，而企业也无法在大学应届毕业生中补充大量新鲜的血液，形成大学生就业困难和企业难觅人才的现象并存。面对大学生就业的严峻形势和人才市场经济激烈竞争，为了让同学们了解招聘的礼仪，进一步加大就业指导力度，创新就业指导方式，拟举办模拟招聘会，以提高在校大学生的应聘和就业技巧，增强学生的心理素质，提高学生应聘能力和社会竞争力。

三、活动可行性分析

1、企业方面

①通过本次模拟招聘会大力宣传和展现本公司企业文化和管理经验，在学生当中树立良好的企业形象，扩大企业的社会影响，树立良好的人才培育使用环境。②可以提前介入人才招聘程序，发现高校优秀人才，进行人才储备。

③可以让企业更好地了解高校的教育状况，有针对性地展开人力资源工作，为公司以后在本校选拔优秀人才创造平台，提供机会。

2、学生方面

大学生普遍希望能尽快地融入社会，找到自己满意的工作和位置，而往往会有很大一部分大学生在迈出校园走进社会的起跑线——应聘上就已经比其他人落后了。此次模拟招聘会可以让在校大学生体验招聘场面，了解招聘的礼仪，提高在校大学生的应聘和就业技巧。而且通过这个招聘会各选手也将会深入了解到目前的市场情况，更清晰地剖析自己，弥补不足之处，发扬优点，为自己将来走向社会作好准备。

四、大赛主题

展现自我才能，塑造精彩人生，手持参赛证书，求职高人一等！

五、大赛口号

打开职场大门，成就美好美来！

六、活动对象

本次活动面向全校大学生，以个人参与为主，欢迎有兴趣的同学报名参加。

七、组织安排

本次活动由校团委校和校就业指导中心主办，大学生创业协会承办，将邀请企业或社会机构进行冠名赞助并协办。对于本次比赛的筹划和组织，我们将联合成立比赛组委会进行规划和统一安排调度。

八、活动方式

采取单公司多聘者的模式，邀请各个企业的人力资源部负责人或社会单位人事部负责人到我校举行面向全校的大型招聘会，现场为参与者提供意见、建议；传授应聘技巧。由各企业选出根据职业要求和参与者表现最终确定一批的应聘成功者可获得由我校和招聘企业颁发的获奖证书，同时进入企业、人才公司和我校就业指导中心人才储备库，为其提供各种就业，创业和实习锻炼的机会。

九、活动日程（略）

十、活动宣传

1．海报宣传

在全校各宣传栏内张贴大型海报，内容激情活力，不失清新高雅，在保证相关活动的宣传的情况下，可以体现赞助商的利益。

2．传单宣传

发宣传单至各栋宿舍楼的每个寝室。

3．咨询点宣传

活动阶段设点接受学生咨询，介绍此次活动的相关事宜和注意事项。

4．发通知到各学院，请各个院学生会协助宣传

5．邀请校内记者跟踪关注本次活动

6．邀请校外记者，媒体（如蚌埠日报，电视台）前来报道。

十一、活动具体安排

（一）筹划准备阶段

1、寻找赞助商，确立招聘职位

赞助商要求：

①有较大的知名度和信誉度；②热心于教育事业；

③对应届毕业生有需求；④拥有自己的独特文化。

招聘职位要求（1到2个职位）：

①职位较为热门，要求求职者综合能力较强；

②所供职位即应是社会特殊需要的，又应是社会广泛存在的；

③可以针对全校各年级同学开展招聘；

④既能体现社会发展方向，又能满足大学生需求。

2、以海报（喷绘）形式大力宣传这次活动

3、联系评委（校内教授及校外知名企业人士）、邀请记者（校内、校外）

（二）报名咨询阶段

1、设立咨询台：宣传本次活动，并介绍此次活动的各事项。

2、加大宣传力度，对本次赞助商企业招聘文化作介绍，鼓励我校学生踊跃参加。

3、在宣传版上张贴应聘简表的样表、模拟招聘会的评分细则、参赛规则等。（样表详见附表4）

4、设点报名

（三）举办培训讲座

1、目标：提前准备，获得经验，个人发展方向

2、主讲内容：对当前大学生进行就业指导，具体阐述求职应聘技巧、基本礼仪，并现场教授如何制作个人简历，以及其他针对求职就业的准备情况。

3、具体安排：

1）联系工作：选定主讲人以及其他具体事项

2）安排工作：申请讲座地点，布置安排现场、调试设备

3）宣传工作：利用海报进行通知

4）介绍后阶段的系列工作

5）申请活动地点

（四）招聘阶段

1、大赛海选

征收个人简历，并请指导老师进行初步审查，选拔优秀选手进入初赛，此阶段将会评选出“最佳个人简历设计奖”

2．模拟招聘会初赛

A．方 式：笔 试

以问卷形式对参赛者进行考查，要求选手在规定时间内独立完成。

B．时 间：上午9：00~10：00

1）监考人员发放笔试题卷，并监督参赛者。

2）参赛者作题阶段。

3）监考人员在规定时间收题卷，并装入保密袋中，一起交给总负责人。

C．请指导老师阅卷。

D．根据各选手成绩的高低，选出前20名进入复赛，参加现场招聘。E.进入决赛的选手将由指导老师指导以备战复赛。

3．模拟招聘会复赛

A．方式：面 试

B．主要环节：

1）、参赛选手自我介绍

2）、对所应聘职位的竞职演说

3）、评委现场提问

C．选拔结果：20进10

4．模拟招聘会决赛

A．方 式：职场挑战

B．主 题：求职精英缤纷SHOW

C．时 间：下午2：00~5：00

D．决赛采取淘汰制，本环节成绩占总成绩的60%

E．主要包括三个环节：

自我展示（10进8）

职场问答（8进6）

实力环节（前6强）

F．具体流程：

主持人宣布活动开始，介绍到场嘉宾

学校领导致辞

由活动赞助商代表致辞

进入第一个环节，参赛选手进行2分钟的自我介绍，并提出应聘口号，此阶段将要

职场问答环节：

a.由每一位选手对以下的问题进行选择，并对自己的选择做出2分钟以内的解释。

例题：你要组织一个秋季销售定货会，作为会议的组织者，在安排座位的时候，你会把以下的这几位，谁放在最重要的位置？

A、小公司总经理（新客户，对会议非常重视）

B、某公司销售经理（定货量很大，有时会拖欠货款）

C、某大公司销售经理（以往对公司支持很大，近年定货量逐渐下降）。b.职场案例分析

c..由评委对选手的表现进行点评

场景模拟实力环节：

1.卖场推销

a.假定会场是某繁华商厦门口，每个选手在2分钟内向在场的观众推销一件商品（推销的商品由选手抽签决定，推销前有2分钟准备时间）

b.评委对每个选手的表现进行点评

2.客户推销

a.由一名学长扮演一位挑剔的客户，赛前给出这位客户年龄、职位、收入、性格、爱好等基本信息。

b.选手轮流在5分钟之内向这位客户推销同一产品。一名选手在推销的过程中，他后面比赛的选手退出赛场回避。

3．素质考查

故意设置一个场景，考查选手平时习惯和个人素质

参赛者模拟请客户吃饭，考查商务礼仪方面的点菜问题

错误的询问：“请问您想点些什么”——客人一般会推托或者“随便”

正确的询问：“您看看菜单，有没有您忌嘴的东西？”正规的场合是询问客人“不吃什么”，而不是“吃什么”

向主考官要名片

主考官扮演一位大客户，参赛者向主考官礼貌的要名片

直接开口要是不正确的粗鲁行为，以询问“我以后怎么联系到您”之类隐含者要名片的话是正确的方法

由学校领导及活动赞助商代表对应聘者的总体表现进行点评

公布获奖名单（一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名）

由现场嘉宾为获奖者颁奖

比赛结束

十二、奖项设置

金奖 1名奖金200元颁发由企业颁发的相应证书

银奖 2名奖金100元颁发由企业颁发的相应证书

铜奖 3名奖金50元颁发由企业颁发的相应证书

最佳个人简历设计奖 1名奖金50元颁发校团委和本协会颁发的荣誉证书 校十佳求职者10名颁发校团委和本协会颁发的荣誉证书

十三、后期总结总结工作：由学校领导老师、嘉宾及协会负责人对本次活动进行总结，吸取经验和教训，找出亮点和成功之处，发现不足之处并改正，由采编部进行整理。2 宣传工作：通过校报、广播、网络宣传板、等媒体形式宣传此次模拟招聘中学生所表现的亮点和不足，让每个大学生都能了解并掌握一些基本的应聘技巧。

《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现

自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。

第五篇：面试问题

郑州轻工业学院

软件学院党团工作室

组织部面试问题

第一轮面试问题：

1.你了解组织部的主要工作吗？ 2.你为什么要加入组织部呢？

3.与各位竞争对手相比,你觉得你比他们优胜从而能够留下来吗？他们有什么方面比不上你呢？

4.如果组织部的工作和上课学习时间冲突了，你怎么办？ 5.说一下你的大学规划。6.你加入了几个社团？ 7.谈一下你对学校的印象。8.你平常有什么爱好吗？

9.你最喜欢哪部电视剧？为什么？

10.你觉得自己来大学以后，与高中相比哪一点儿明显发生了变化？ 11.说说自己的缺点。

12.你最讨厌哪一种性格的人？

13.如果组织部一个成员与你性格相悖，就是你特别讨厌的那类人，你就是看不惯他，你会怎么办？

14.加入一段时间后，通过不断地熟悉，你发现组织部与你加入的初衷不相符，你怎么办？

15.你认为一个人做好一件事，最需要具有的是什么品质？ 16.你认为一个团队，长久发展，共同进步，最需要什么？ 17.如果我们组织外出放松，你认为最好的放松方式是什么？ 18.你进入组织部后有什么设想？

19.你有什么特长？或者你比较擅长什么？ 20.如果你竞选的部门人太多，你又很优秀，要把你调到其他部门，你愿意去么？ 21.你高中阶段有没有担任什么职务,这些工作对你有什么影响？ 22.你在做学生工作中碰到的令你印象最深的问题是什么？ 23.你希望与什么样的上级共事？

24.我们组织部的工作一般都比较枯燥，简单重复却又任务繁重，你觉得自己能适应吗？

25.你最崇拜的人是谁？为什么？

第二轮面试问题：

1.如果让你组织一场活动，你大致说一下你会怎么组织。

2.一个和尚有水吃，两个和尚挑水喝，三个和尚没水喝，这个例子形象的说明了团队建设的问题。对此，你如何解决他们之间的团队合作关系？ 3.中国人是理由专家，理由一找一大堆，比如上课或者工作迟到了，可以说是拉肚子、头疼、忘记了，对此你怎么看？如何应对？

4.如果以后工作时，你在一家公司离职了，你认为会是自己被辞退呢？还是自己主动辞职？你认为离职的最大原因会是什么？

5.当你进入办公室的时候你发现有人正在议论你，当你想退出来的时候他们看见你了，你会怎么处理这件事？

6.举办一个活动没有参与者，或者参加的人很少怎么办？观众很少，你会怎么鼓励大家来参加？

7.很不容易走到了这一步，首先恭喜你，你的能力得到了我们的初步认可，从报名表到第一轮面试，你也或多或少的接触了我们这几位学长学姐，请谈论下对我们几位的印象，在你心中你觉得我们在面试你们的时候有什么不足之处？我们有什么缺点？ 8.拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵！”那么你认为怎么样才算是一个好士兵呢？是一心只听将军命令，尽职尽责去做事？还是一心想要当将军，就奔着将军的军衔去呢？