第一篇：雷锋精神团课评比新闻稿
新闻稿
为了深入贯彻雷锋精神，积极配合我院雷锋月系列活动的开展，丰富学生精神世界，提高思想层次。商务外语系于3月12日开展了以“雷锋精神”为主题的团课。
本次班会在商务外语系五个班级同时开展。团课中，各班级学生代表就学习践行雷锋精神的理念，纷纷上台发言，阐述自己对雷锋精神的认识，在雷锋精神方面畅所欲言，体现自己独特的见解。有的班级通过视频和ppt介绍了雷锋同志的生平和他在日做常生活中的一些看似微不足道实际上却深入人心感人至深的事情。有的班级在同学们听了看了感悟了雷锋事迹及雷锋人物之后把机会留给大家，让同学们畅所欲言分享自己的感想感悟。同学们也纷纷表示他们将用自己的行动来倡导雷锋精神。
通过这次团课使同学们更加深刻领会到了新时期学习雷锋精神的重要性，更加明白了自己在以后的学习和生活中应该努力的方向，从小事做起从一点一滴做起，发扬“不怕苦不怕累”的精神，时时刻刻在自己心中竖起向雷锋同志学习的理念时时刻刻用雷锋精神激励着我们前进。
第二篇：团课新闻稿
2013年5月25日14:00，石油工程系钻井1233班，在1309教室开展了以“诚实守信，立德树人”为主题的团课。
由于当今社会，诚信愈来愈成为商业、人际之间的试金石。可我们中学生的诚信观却不容乐观，考试作弊，尔虞我诈甚至出现在我们当中，为此，特筹划此次班会，来提升当代中学生的诚信价值观。
本次团课由杨胜冬主持，王超和韩易达协作。本次班会主要以讨论诚信和立德之间的关系为主。同学们都很积极的参与其中，对与主持人提出的问题，讨论的十分激烈。
对于诚信和立德之间的关系也有了正确的认识：诚信乃立德之本。
莎士比亚说“诚信是一轮金赤朗耀的明月，唯有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度；诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的真谛。如果要别人诚信，首先要自己诚信。”让我们深深地明白诚信地做事、做人是多么地重要。
最后得出了：只有守信才能树立一个良好的道德。
第三篇：团课新闻稿
管院研究会第十四期团课圆满结束
为了进一步加强团员的政治思想观念，增强团员对团组织的深刻认识，提高团员对党的相关知识的了解，为团员提供入党流程及相关事项讲解，4月2日晚六点半，管理学院研究会秘书处在管院118教室开展了两个课时的团课学习。
这是研究会秘书处组织的团的学习研讨班第十四期第三次暨结业团课活动，尽管外面下着瓢泼大雨寒气逼人，但同学们都按时到达积极参与洋溢着青春与活力！六点半整，秘书处干事宣布团课开始，经过短暂的点名寒暄介绍嘉宾后我们进入了整体，由财管辅导员刘斌老师为我们讲解本次团课知识及发展大学生党员的流程，并告诫同学们大学期间要认真对待学习热情参与活动积极向党团组织靠拢！最后我们还进行了你划我猜和团课知识竞答等互动环节，丰富了课堂学习内容，带动了同学们的积极性，活跃了课堂气氛，取得了良好的效果！至此，我们的本次团课暨第十四期团的学习研讨班活动取得圆满结束！
团课结束后，同学纷纷反映，通过此次团课学习，对共青团有了更为全面更为深刻的认识，并坚决拥护共产党的领导，遵守图案的章程，认真履行团员的义务，努力学习争做一名优秀的共青团员，并积极向党组织靠拢，争取早日成为一名光荣而优秀的中国共产党员！
刘斌老师为大家讲课
大家积极参与团课活动
第四篇：“雷锋精神”团课策划
“雷锋精神”主题团课策划
——10英语教育304班每到三月，雷锋的名字就会不知不觉地被人想起。服务他人，服务社会，服务国家是我们每个人应尽的责任。作为走在时代前沿的大学生，更需要强烈的服务意识来体现自身的价值，从而带动社会的发展。
为此，我班积极响应上级团委的号召，在三月里开展了学雷锋的系列活动。希望广大学生以此为契机积极学习雷锋事迹，深刻体会雷锋精神的精髓，用行动践行雷锋精神，真正起到繁荣校园文化生活，提高自身素质的作用，努力成为新时代下的活雷锋。
一、活动主题：学习雷锋精神，共创和谐校园
二、活动时间：2012年3月30日晚上7：00—8：30
三、活动地点：第一教学楼
四、主持人：周文慧、彭娉
五、指导老师：江文老师
六、活动对象：10英语教育304班全体同学
七、活动目的： 使同学们更加深入地学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神，使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。此次活动要全面、务实、灵活，切实起到加强大学生思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的。
八、活动内容：主要宣扬雷锋精神，根据雷锋的感人事迹，开展各项活动，主要有知识抢答，学唱及改编革命歌曲，诗朗诵等。
九、活动过程：
（一）主持人发言，介绍团课活动流程，过程及同学们应该注意的事项。
（二）进入主题：
周：提到雷锋，我们都不陌生，作为时代的英雄，世纪的楷模，他既是一个值得信赖的战士，又是一个值得学习的榜样。而我们对雷锋又了解多少呢？我们就将雷锋生平的事迹作为主线贯穿这次团课。深刻体会雷锋精神的内涵，并在实践中加深理解。让雷锋精神在我们的身边闪闪发亮。下面我宣布：
周，彭：10英语教育304班主题团课“雷锋精神”正式开始。
彭：每个人都有不同的童年，有的是苦涩的，致使他们在艰苦的环境中艰难的生活；有的是甜蜜的，在父母的呵护下，沐浴阳光雨露。
1、下面请欣赏由金岸2-221寝室的成员为我们带来歌曲《童年》。
2、我们的童年闪耀着绚丽而夺目的光芒，而雷锋的童年又是怎样的呢？下
面有请杨云肖同学为我们进行简要介绍。
周：听了以上的介绍也许同学们的感触并不是很深，是的。雷锋的童年并不
是很幸福，而对与有着和他同样遭遇的人来说，他的童年也没有什么太特别的地
方，但是，为什么这样一个平凡的人能够流芳百世，被后人视为世纪的楷模呢？
我们暂且不提，下面我们从同学们精心准备的节目中慢慢体会这种感情，下面请
欣赏由金岸1-115寝室成员带来的诗朗诵《雷锋之歌》。
《雷锋之歌》
彭：听了几位同学饱含深情的朗诵后，你们也一定深深的体会到了中国人民
对雷锋深厚的情意与无可比拟的敬佩之情，那么雷锋究竟做了什么事？能让大家
对他有如此高的评价呢？请同学们根据自己所知道的，简要谈谈你所了解的雷锋
是什么样的？
下面有请几位同学为大家介绍雷锋的两个生平事迹雷锋事迹1.人民的勤务员
雷锋事迹2.孩子们的知心人
周：听了上面同学的讲述，大家的心情一定非常沉重，同时对于雷锋充满了
敬仰之情。我们对于雷锋以及雷锋精神也有了更深的了解。让我们转变一下心情，下面欣赏一首歌曲，欢迎由金岸2—318寝室成员为我们带来带来的《我最闪亮》。
彭：听过了这首具有意义的歌曲。我们深刻的体会到，每个人都有自己的追
求，都可以做自己值得骄傲的事情，而对于雷锋来说，什么事情对他来说才是有
意义的事呢，“那就是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣
誉和威信。反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。”
这就是雷锋对他生命中是非判断所下的一个定义。而究竟什么才是雷锋精神呢？请三位同学发表自己的见解。
周：我们在这里可以下一个较为明确的定义：雷锋精神，是以雷锋的名字
命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命
精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。
《学习雷锋好榜样》的学习，及根据内容进行翻唱、改版。关于雷锋知识进一步学习，进行分组抢答。对于雷锋精神的一种升华，今天，我们怎样学雷锋？它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周恩来同志把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身少改变的社会中通过真人真事切实感受一下这是一种什么样的精神。光阴荏苒，几十年过去了，对于步入新时代的我们来说，雷锋精神意味着什么，又该怎样学习呢？
书面上的话语我们已经讲了很多，下面就由亲爱的同学们来演绎现实生活中的“雷锋”。角色扮演，好人好事。
1963年3月5日，《人民日报》发表毛泽东同志的题词“向雷锋同志学习”。从此，在雷锋精神的感召下，一代又一代人继承着助人为乐、扶贫济困的传统美德，在“学雷锋”的号召下不断前行。对于我们来说这或许过为抽象了一些。下面我们来从身边的小事做起，从身边的人看起，深刻体会一下雷锋精神在我们当代社会，在一个物质和精神都在一定程度上发生的或多或
由此可见，雷锋就在我们心里，雷锋就在我们身边，每个时代的雷锋又具有不同的含义，但是他们的出发点都是为别人服务，舍弃自己的部分或者全部的利益而不图回报。让我们一起祝愿好人一生平安。
时间如水，岁月如歌，马上就接近团课的尾声了，我们意犹未尽，让我们在欢乐的音乐声中感受一份纯真，从自己做起，从身边的人做起，从我们的室友，同学，乃至陌生人做起，因为我们都是一家人！
《相亲相爱的一家人》
我们都应该将雷锋树立为榜样，尽自己最大的 力量去帮助别人，因为爱人者，人恒爱之！
我宣布，本次团课到此结束，谢谢大家的参与。
第五篇：团课总结雷锋精神
团课总结
为纪念毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词五十五周年，大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，提升同学们的人文修养，促进同学们政治思想觉悟的不断提高，传承雷锋艰苦朴素的优良作风，强化大家对学雷锋精神的认识与理解。根据上级安排,结合我系实际情况，在全系各班中开展了以 “向雷锋同志学习”的主题演讲活动。现简要总结如下：
主题：向雷锋同志学习地点：睿智楼304
一、参与人员：15级电子商务一班全体同学
二、主持人：吕杏
三、内容：
彭美娟：通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。
王传敏：同学们分析原因，认为主要是社会人群把学生们的学雷锋活动看作是一种工具性行为。他们感觉学生们学雷锋不是出于真心去帮助别人，而是为了赢得社会舆论的表扬，为了争创班级荣誉，其功利目的太鲜明，不值得提倡，甚至不应该展开。尤其，当同学们以完成任务的心态去做好事，那么被帮助的人并不会真正得到心灵的慰藉，也不会体会到被帮助的温暖，反而觉得自己是在被人利用，成为了帮别人获得荣誉的棋子而已，如此，就极容易导致被帮助者和社会人士对学雷锋活动的抗拒，这一点很值得学生们对自己的学雷锋活动进行反思。事实上，学雷锋是为了让自己成为一个像雷锋一样受人爱戴，被人尊敬的人，而不是让我们以学雷锋为手段去达到某种个人被表扬或者赢得集体荣誉的目的。我们只有像雷锋一样，出于责任和爱心而不是出于获得荣誉去帮助别人，我们在能够成为受人欢迎和尊敬的雷锋式少年。
吕杏：一定程度上有争荣誉的心理，然而，他们也并没有像外界人说的那样，纯粹把被帮助的人当做了争取荣誉的工具，在他们看来，首先是看到了别人有需要帮助的情况，才会向别人伸出援助之手，切实的帮人解决问题，然后才会想到为班级争荣誉的事，帮助别人和为班级争荣誉并不冲出，我们并不会为了争取班级荣誉而做伤害别人的事，因此，好人好事要继续坚持做下去，只要我们自己摆正了心态，的的确确是出于帮助有需要的人而做好事，那么社会人士不理解，我们也要坚持学雷锋，因为社会上有很多需要帮助的人，只怕你没有这个热心去帮，不怕你放下舆论的争议去帮助更多的人。
五、总结：
通过本次学雷锋主题活动，雷锋精神在同学们的心中扎下了根，并不断引导着大家在今后的学习和生活中用实际行动去弘扬雷锋高尚的风格。作为大学生的我们，要用心关爱，学会感恩，努力增强自身的社会实践能力和服务社会的意识，让无私奉献精神更好的传承下去，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，在平凡的工作中为社会主义新时代的伟大工程奉献自己的力量。
信息技术系15级电子商务一班
2018年3月22日
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