闽西职院优秀青年教师评选办法

第一篇：闽西职院优秀青年教师评选办法

闽西职业技术学院“优秀青年教师”评选办法

为深入贯彻落实《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成[2011]12号）和《福建省人民政府关于进一步支持高校加快发展的若干意见》（闽政[2012]47号）精神，进一步加强我院青年教师队伍建设，提高教学质量，促进学院广大青年教师积极投身教学改革，不断提高教育教学水平，根据《闽西职业技术学院“十二五”教育事业发展规划》要求，决定评选表彰一批优秀青年教师。现结合学院实际，特制定本办法。

一、组织领导

学院学术委员会负责青年优秀教师的组织领导与评选工作，下设办公室，办公室设在教务处师资科。各系（部）组成评审小组，负责本系（部）的推选工作。

二、评选范围与名额

学院优秀青年教师在年龄35岁（含）以下的专任教师中遴选，每两年评选一次，每次10名。教学名师不参与学院优秀青年教师的评选。

三、评选条件

（一）具有良好的政治素质。热爱高职教育，遵纪守法；治学严谨，教书育人，为人师表；团结合作；有良好的职业道德。

（二）从事高职教育教学工作3年以上，专业课教师应具有“双师素质”。

（三）两年内独立系统地讲授过2门（含）以上课程，近两学期学生

1评教优秀(≧3.6分)。

（四）除符合上述要求外，同时还应具备下列条件中的二项： 1．三年内累计到企业挂职时间不少于半年。

2．近两年在国内外CN级学术刊物上发表学术论文2篇及以上。3．近三年内指导学生参加过省级及以上技能大赛,并获奖项。4．近三年参与院级及以上教改项目，并取得一定成效。

5．近三年参与1个以上社会服务项目，并在团队中发挥一定作用。

四、评选程序

1．系（部）推荐。3月20日前,申请人填写《闽西职业技术学院优秀青年教师推荐表》（附件一，以下简称《推荐表》），并附相关佐证材料。各系（部）评审小组广泛征求意见，根据《闽西职业技术学院优秀青年教师评选指标体系》（附件二）组织初审后，确定学院优秀青年教师推荐人选。

2．学院审核。4月1日前,评委会办公室(教务处师资科)审核,确认最终候选人员名单，将《推荐表》汇总，报送学院学术委员会评审。

3．学院评审。4月10日前,学院学术委员会在广泛听取意见的基础上，参照《闽西职业技术学院优秀青年教师评选指标体系》进行评审，确定学院优秀青年教师名单。

4．公示与表彰。4月30日前,学院学术委员会确定的评审名单经公示无异议后报院领导，经院领导审定后公布表彰。学院优秀青年教师每人一次性奖励2000元，并颁发荣誉证书。

五、培养措施

1．系（部）对本部门优秀青年教师要强化培养措施。帮助他们设计发展方向，吸收他们参加学科梯队，并为他们配备1—2名指导教师，同时关心他们的思想、工作和生活，关心他们的业务进修和提高，积极为他们创造良好的成才环境。

2．要在教学、科研上给优秀青年教师压担子。鼓励他们不断汲取新知识，培养其治学严谨精神和承担重大课题的能力。对优秀青年教师承接的院外课题学院按1：1配套资金予以支持，有条件的部门也可增加资助力度。

3．根据学科专业发展需要，学院对优秀青年教师重点跟踪培养，优先安排其参加国内外业务进修或鼓励其破格晋升专业技术职务。

4．学院优秀青年教师可连选，中级职称（含）以上教师连续三届被评为优秀青年教师的可确定为院级教学名师。

六、附则

1．优秀青年教师的申报、推荐、评审过程中，要严格执行评选条件和程序，保证评选工作的公开、公平和公正，确保评选质量。对弄虚作假者，一经查实，取消评奖资格，已获奖者要追回奖金和证书并对本人和其推荐单位进行通报批评。

2．本办法自发布之日起实施，由教务处负责解释。附件一：《闽西职业技术学院优秀青年教师推荐表》 附件二：《闽西职业技术学院优秀青年教师评选指标体系》

附件一：

闽西职业技术学院优秀青年教师推荐表

附件二

闽西职业技术学院优秀青年教师评选指标体系

第二篇：武汉市学科带头人优秀青年教师评选办法(试行)

武汉市学科带头人、优秀青年教师评选办法（试行）

为切实加强全市教师队伍建设，培养和造就一大批师德高尚、业绩突出的骨干教师队伍，形成优秀教师脱颖而出的竞争机制，为我市教育事业改革和发展做出积极贡献，特制定本办法。

一.评选范围和对象

全市各级各类教育机构在职专任教师。单位领导干部一直未中断教学教研工作，且在本学科（专业）领域有一定建树和影响的，也可参加评选。

二.评选条件

（一）学科带头人

中小学（含中专）市级学科带头人应当具备下列基本条件： 1.资历要求

（1）参评教师必须是区级学科带头人或市级优秀青年教师，且男性不超过55周岁、女性不超过50周岁；

（2）具有相应的教师资格、普通话等级证书，聘任中学高级或小学高级以上教师专业技术职务，近5年考核结果均为合格以上；

（3）担任班主任或大队辅导员、教研组长、年级组长、备课组长等工作或负责指导体育、美术、音乐、信息技术等学科兴趣小组、学生社团活动等累计满5年，并取得较好成绩；

（4）义务教育阶段教师应具有1年以上区内边远薄弱学校交流或农村学校支教经历，或在上述学校工作5年以上。

2.职业道德要求

－1－ 热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，模范履行教师职责，有良好的师德修养，在本区同行中有较高威望，且符合下列三项中的两项：

（1）近5年至少2次考核为优秀；

（2）任现职以来获得过区级及以上优秀教师、先进工作者等称号；

（3）任现职以来获得过区级及以上“优秀班主任”、“十佳少先队辅导员”等称号，或所带班级获得区级以上优秀班集体。

3.教学实绩要求

具有先进的教育思想、较强的创新意识、扎实的教学基本功与娴熟的教学技能，能够利用现代教育技术开展教育教学工作，完成本学科教学规定的课时量（承担本学科教学任务兼任中层领导职务的，任课时数要达到专任教师的1/2；兼任校级领导职务的，任课时数要达到专任教师的1/3），教学效果好，教学成绩突出，任教学科教学质量在本区域处于领先水平。

4.教研科研要求

具有刻苦钻研的教科研精神和较强的教育教学科研能力，积极主动参与教育教学科研工作，治学态度严谨，成效显著，且符合下列三项中的两项：

（1）近5年来，主持或参与（作为主要参与者或主持子课题）市级及以上科研课题研究，有一定的研究成果；

（2）近5年来，作为第一作者至少有3篇本学科研究论文在省级以上学术刊物公开发表过，或在教育行政部门、教育学会组织的教育教学论文评比中获市级一等奖（或省级二等奖）以上成－2－ 绩。

（3）近5年来，编（译）著教育教学类学术著作或教材、教学参考书（不含复习资料等教辅材料）1部，参与编著的不少于3万字，并由市级以上出版社出版发行。

5.示范指导要求

乐于奉献，甘为人梯，积极发挥示范指导作用，必须担任区级及以上业务培训的主讲教师，且符合下列三项中的两项：

（1）近5年来，开设过6次以上区级及以上公开课、示范课、学术讲座；

（2）近5年来，指导3名以上青年教师在市级及以上教育行政部门组织的教学竞赛中获奖；

（3）近5年来，在深化教育教学改革、全面实施素质教育方面取得显著成绩，其改革成果在区及以上范围交流推广并产生较大影响。

6.继续教育要求

具有终身学习的理念和行为，积极主动参加学习和培训。近5年来，参加各类继续教育培训360学时以上，其中集中培训不少于160学时。

高校市级学科带头人的评选条件另行制定。区级学科带头人的评选条件，由各区教育行政部门按略低于市级学科带头人的标准掌握。

（二）优秀青年教师

中小学（含中专）市级优秀青年教师应当具备下列基本条件： 1.资历及年龄要求

－3－（1）参评教师必须是区级优秀青年教师，且年龄不超过35周岁；

（2）具有相应的教师资格、普通话等级证书，具有中级以上教师专业技术职务任职资格，近5年至少2次考核为优秀；

（3）担任班主任或大队辅导员、教研组长、年级组长、备课组长等工作或负责指导体育、美术、音乐、信息技术等学科兴趣小组、学生社团活动等累计满3年，并取得较好成绩；

（4）义务教育阶段教师近5年来应具有1年以上区内边远薄弱学校交流或农村学校支教经历，或在上述学校工作5年以上。

2.职业道德要求

热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，模范履行教师职责，有良好的师德修养。

3.教学实绩要求

有较系统的本学科基础理论知识和较高的教学水平，教学中起骨干带头作用，完成本学科教学规定的课时量（兼任中层领导职务的，任课时数要达到专任教师的1/2；兼任校级领导职务的，任课时数要达到专任教师的1/3），教学效果好，教学成绩突出。

4.教研科研要求

具有刻苦钻研的教科研精神和较强的教育教学科研能力，积极主动参与教育教学科研工作，治学态度严谨，成效显著，且符合下列三项中的两项：

（1）近5年来，主持区级科研课题或参与市级及以上科研课题研究（作为主要参与者或主持子课题），有一定的研究成果；

（2）近5年来，作为第一作者在省级以上学术刊物公开发表－4－ 过本学科研究论文，或在教育行政部门、教育学会组织的教育教学论文评比中获市级一等奖（或省级二等奖）以上成绩；

（3）近5年来，编（译）著出版教育教学类学术著作或教材、教学参考书（不含复习资料等教辅材料），参与编著的不少于2万字，并由市级以上出版社出版发行。

5.示范指导要求

乐于奉献，甘为人梯，积极发挥示范指导作用，必须担任区级及以上业务培训的主讲教师，且符合下列三项中的一项：

（1）近5年来，开设过3次以上区级及以上公开课、示范课、学术讲座；

（2）近5年来，指导青年教师，听每位被指导教师课每学期不少于10节或被指导教师在区级及以上教育行政部门组织的教学竞赛中获奖；

（3）近5年来，在深化教育教学改革、全面实施素质教育方面取得显著成绩，其改革成果在区及以上范围交流推广并产生较大影响。

6.继续教育要求

具有终身学习的理念和行为，积极主动参加学习和培训。近5年来，参加各类继续教育培训360学时以上，其中集中培训不少于160学时。

高校市级优秀青年教师的评选条件另行制定。区级优秀青年教师的评选条件，由各区教育行政部门按略低于市级优秀青年教师的标准掌握。

（三）凡有下列情况之一者不得推荐为市级学科带头人和优

－5－ 秀青年教师

1.受党内警告、行政记过处分未满5年者；

2.从事教育教学工作以来受党内严重警告、行政记大过以上处分或受各种刑事处罚者；

3.体罚、侮辱学生，师德表现不良者；

4.近3年参加过编写或推销未经省市教育行政部门同意的各种中小学练习册和复习资料，或组织和参加各种以盈利为目的办班、竞赛活动；

5.违反市教育局关于骨干教师参加社会活动备案制度，造成不良影响者。

三.评选名额

学科带头人、优秀青年教师一般每两年评选一次。其中，市级学科带头人每次评选200名，市级优秀青年教师每次评选400名；区级学科带头人每次评选人数应当控制在本区在职教师总数的1%以内，区级优秀青年教师每次评选人数应当控制在本区在职教师总数的3%以内。市、区教育局根据在职教师数并参照教育事业发展情况，分别下达市、区级学科带头人、优秀青年教师的评选推荐名额。各单位在推荐候选人时要注意坚持条件，不降低要求，不硬凑指标，宁缺勿滥。

四.评选原则和程序

学科带头人、优秀青年教师评选应坚持“公开推荐、公平竞争、公正选拔”的原则，按照“自愿报名、逐级推荐，评审考核，择优认定”的程序进行。市级学科带头人、优秀青年教师的评选程序是：

－6－

（一）个人自荐、学校提名。学校组织教职工认真学习有关评选文件，采取教师个人自荐与单位推荐相结合方式，确定推荐人选。学校正式确定的推荐人选名单上报前要在校内张榜公布，张榜公布的时间不得少于5天。

（二）区教育局考核推荐。各区教育局要广泛征求被推荐人所在单位教师和学生的意见，通过全面、严格的考核，按分配的名额向市教育局上报推荐人选及材料。

（三）市教育局评审。市教育局组建学科带头人和优秀青年教师评审委员会，采取业绩评价和能力考察（形式为常态听课、查阅教案和备课笔记等）相结合的办法，择优选拔市级学科带头人和优秀青年教师，选拔结果经公示后，报请局长办公会审定，由市教育局、人事局、财政局联合发文授予相应称号，颁发相关证书。

区级学科带头人、优秀青年教师的具体评选程序和办法由各区教育局制定。

本办法自颁布之日起试行，根据社会发展对教育的新要求增减相应内容。本办法由市教育局负责解释。各区教育局、市直单位可根据此规定，结合实际制定实施细则。

－7－

第三篇：评选优秀青年教师演讲稿

尊敬的各位领导，评委老师们：

大家好！很荣幸参加优秀青年教师的评选，弹指间，参加工作已有十年了，我很骄傲能把人生中最美好的时光献给自己钟爱的教育事业。借此机会，我向各位领导老师汇报自己的心得体会，请大家指正。

一我收获了勤勉上进，乐于奉献的精神。

为了成为一名优秀的语文教师，练就过硬的教学本领，我养成了虚心学习的习惯，平日苦练教学基本功，潜心钻研新课标理论，大胆创新，勇于实践，构建自主合作的课堂教学模式，并荣获东港区青年教师大比武优质课二等奖，先后四次被选派参加市级语文教研培训学习活动。

因为年轻，所以敢挑重担，责无旁贷，一直担任班主任，从事语文教学，年年被评为优秀班主任或优秀教师，其中先后五次任毕业班班主任，不惜牺牲节假日和课余时间，一心扑在工作上，所带班级共计50余人升入重点高中，并被评为区级优秀班主任。

二我收获了求真务实，坦诚待人的品质。

任职以来，我脚踏实地的工作，兢兢业业教学，不断增强个人对教育事业的使命感，内化自己的责任意识，始终保持高涨的工作热情，不怕挫折，不畏困难，听点听调，尤其在班级管理工作上，凡事往积极方面考虑，对缺点和过失不隐瞒，不推诿，对成绩从不虚夸，不贪功，不出风头，不计较个人得失。

与同事相处谦虚谨慎，友好热情，乐于助人，虚心听取大家的意见。对待学生公平公正，耐心细致，有求必应，关心每一个学生的学习和生活。良好的道德品质让我多次在师德考核中被评为优秀等级。

三我收获了善于教研，热衷读书的习惯。

近几年，我校新课标引领下的课题研究成绩斐然，校本教研成果丰富，在全市具有相当的知名度，借此优势条件，我更加努力钻研课堂教学，坚持对“五环节课堂教学模式”的探究，积极参与“龙山文化探秘”“经典诵读”等校本教研的开发和利用，被评为镇校本教研先进个人。XX年，在全区以“读书伴我成长”为课题的读书活动现场会上，我作为教师代表在会上做了经验介绍。

与此同时，我坚持作文教学的研究与实践，开创“激发激活积累”为课题作文辅导模式，注重引导学生捕捉灵感，感受人生，发现生活之美，科学实施写作训练，创立班级文学刊物《心海帆影》，部分作文被作文网，语文教学网选登。上学期，我参与并责任编辑了龙山文学社社刊《两城风》，得到领导的信任和师生的支持。

四我收获了以生为本，素质为先的理念。

在教学中，始终明确学生的主体地位，确立为学而教的思想，课堂上保护学生的创新思维，采取多种措施进行引导、启发或设计活动来创设学习情境，构建自主－合作－探究的教学模式。

在班级管理中，确立“一切为了每一个学生的发展”的理念，充分尊重学生的感情需要、人格独立和个性自由，把学生作为班级管理活动的主体，增强学生自主、自律及民主参与意识，以情感人，使学生因感到温暖而把班级当作自己的“家”，从而创造一种良好的和谐的积极向上的班级氛围。在此理念的指导下，我班连续两个学期被评为“优秀班级”。

五我收获了挥洒热血，激荡青春的记忆。

青年教师应该朝气蓬勃，激情四射，才能为学生展现最阳光的一面。几年来，我积极投身到教育团委组织的各项文体活动中，参与筹备并主持各类文艺汇演，并在“讲师德，树新风”演讲比赛中获奖，代表两城镇参加全区“五四青年节”登山比赛，和全区“园林杯”环城长跑比赛，在我校组织的乒乓球比赛中，荣获团体第一和个人第二的好成绩。今年，个人还被评为“东港区优秀团干部”。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，青春点燃的激情，付出的无论是成功抑或失败，都将激发我们不断向前的勇气和斗志，在两城这片土地上，我愿继续挥洒青春，我对自己充满信心。

谢谢大家！

第四篇：优秀青年教师评选事迹材料

优秀青年教师评选事迹材料

xxx，女，30岁，本科学历，2006年参加工作，2008年至今一直从事小学英语教学工作。她热爱学生，与同事相处融洽，热爱教育事业。在7年的教学生涯中，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，她对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心地投入到教育教学中，树立了“以学生为本”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展。

作为一名教师，xxx同志深感自己肩上的责任重大。平时，她一直严格要求自己，务实求真。学校的事情，她不分份内份外，只要自己能做到的事情，她都乐意去做。一心扑在工作上，她始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。这些年来，她始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。她上的课充满了激情、诙谐、幽默、生动活泼。充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听她上的课。为了上好每节课，她总是提前认真备课，写教案，精心准备。在课堂上她启发学生动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。但她从不张扬自己，更不满足现状，课后经常与同志们交流教学经验，观看全国优质课视频。

xxx老师也喜欢和她的学生交朋友，无论在课堂上还是在课外，他都喜欢与学生进行平等交流，完全没有高高在上的架势。学生中有谁遇到了困难，都愿意跟她说出来，x老师总是尽力去帮助解决。在其所任教的班上有过一名学生因自卑导致学习效果不好，了解到这一情况后，陈多次找到该学生聊天，并让学生放下心理负担，专心于学习中，并对他进行专门辅导，后来孩子的自信了，学习的积极性也提高了，我想拿就是她最欣慰的时刻。有一次，几个六年级即将毕业的女生不舍地拉着陈老师的手说：“Miss Chen我可以叫你陈妈不？”陈老师笑着说：“当然可以啊，就怕你妈妈吃醋！”我想这都是陈老师平日里与孩子们相处时，让孩子们感受到亲切，没有距离感，所以孩子们才与她如此亲近。

7年来的教育生涯，使她真切的感受到教师是太阳底下最光荣的职业，她已深深的爱上了教师这个岗位，并愿用自己的青春去谱写辉煌的篇章。

第五篇：南街高中十佳青年教师评选办法（模版）

南街高中“十佳青年教师”评选办法

在我校教师结构中，青年教师占有较大的比重，广大青年教师思维活跃，精力充沛，工作有创新精神。为了探索“骨干带动、科研引领和教师专业化发展”的新途径，大力实施“名师培养工程”，引领我校教师树立与时俱进的价值观、教学观和育人观，做“三静”教师的典范（即“干净为师作表率，清静育人提质量，平静生活乐奉献”），推动我校青年教师专业发展，促进我校青年教师加强教育理论学习，不断推进课堂教学改革，进一步提高我校教育教学质量；努力造就一支思想过硬、基础扎实、业务精良的优秀青年教师队伍，结合学校实际情况，经行政研究决定，评选太和中学 “首届十佳青年教师”，特制定本方案：；

一、组织领导

为保证这次评选表彰活动的顺利开展，真正做到活动过程公正、公平、公开。学校成立“首届十佳青年教师”评审领导小组和评审专家组。

（一）评审领导小组，负责评审的各项工作。

组 长：郭富胜

副组长：袁晓红 祁学政 刘占强

成 员：孙二照轩哲宇司红安李政宋杰

石法伟

（二）评审组，负责评价教师展示课。

组 长：袁晓红

副组长：孙二照

成员：相关学科教研组长、班子成员。

二、评选范围、条件

1、凡在我校工作三年以上，年龄在35周岁（含35岁）以下的青年教师均可报名参评。

2、具有良好的思想政治素质和职业道德修养，忠诚人民教育事业，有高度的工作责任心和使命感；模范履行岗位职责，具有良好的职业道德和奉献精神，能够充分体现新时期人民教师的光荣形象；热爱学校、关心集体，善于团结协作，自觉服从组织工作安排，具有全局观念；严于律己，作风正派，品德品行堪为师生表率。

3、突出的教学业绩。

教育理念超前，教学艺术精湛，有较强的教育科研能力，能积极参加各级各类教研活动，教育成效突出。在校级以上范围内学科教学、教改和教研中起引领和示范作用并不断取得新的教育、教学成果和业绩。

（1）所任学科教学质量在同一层次班级中始终保持前列。（2）工作在教育教学第一线，满工作量，在学校各项工作中模范作用突出。

（3）至少有1篇论文在省级刊物发表或荣获市县一、二等奖。（4）学生、家长满意率90％以上，曾受过学校、县、市等部门表彰。

4、有下列情况之一者，取消评选资格。（1）有体罚或变相体罚学生的行为者；

（2）任职期间出现重大安全责任事故被追究责任者；（3）近两年受过警告以上行政处分者；（4）近两年出现教学事故被追究责任者；

（5）各处室、各部门、各年级交办的任务未能按时完成的。

三、指标

首届评选10名“十佳青年教师”并予以表彰奖励。

四、评选办法

1、自我申请或年级部推荐：个人填写《南街高中2011 “十佳青年教师”申报表》及提供相关佐证资料原件。

2、业绩展示：在教务处公示申请人自己的个人业绩。

3、综合审查：学校组织评审小组对申报人进行综合考核。核查获奖、论文论著等相关资料原件并进行量化打分（计每一项的最高荣誉，不累计加分）。其分值标准如下：

（1）近三年教学业绩：所任教班级能完成学校下达的指标每学期加5分。每学期县以上统考个人任教班级位次按A、B、C等分别积5、4、3分。

（2）政府和教育行政主管部门荣誉：国家级荣誉称号5分；省部级荣誉称号4分；市级荣誉称号3分；县级荣誉称号2分；校级荣誉称号1分。

（3）业务获奖：骨干教师省级4分，市级3分，县级2分；教学能手或学科带头人省级4分，市级3分，县级2分；赛课或业务竞赛，国家级奖励5分，省部级奖励4分，市级奖励3分，县级奖励2分，校级奖励1分。

（4）科研成果：科研项目，必须是项目承担者，并且已经结题。国家级5分，省部级4分，市级3分，县级2分，校级1分；论文发表，非教育系统刊物正式发表每篇3分，教育系统刊物正式发表每篇4分；论著出版，独立论（编）著出版的每部5分，合著、参与编著出版的每部3分。

五、民主测评

1、在申请人所在年级教师中测评。

2、在申请人所在年级学生中测评。

六、专家评审

经资格审查、业绩考核、民主测评，严格按综合评价由高到低的顺序产生20名候选人。这20名候选人通过公开课展示、专家评审，确定出最后15名候选人。

七、评审领导小组评审

由学校职评领导小组采取无记名投票的方式，在15名入选教师中产生10名教师为“首届十佳青年教师”。

八、时段安排：

1、自荐或推荐：4月12日—4月18日；

2、自荐和推荐材料报送：4月19日—4月21日；

3、确定推荐候选人名单：4月22日—4月26日；

4、确定正式候选人名单并公示、宣传：4月27日-5月7日；

5、总结表彰：5月上旬。

九、材料上报：

1、参评教师要填写申报表一式三份并交教务处（申报表附后）。

2、参评教师要上交荣誉证书等相关资料原件及复印件。

十、相关要求

1、广泛宣传。南街高中“十佳青年教师”评选工作是我校名师工程建设的重要组成部分，也是一项政策性强，被教师普遍关注的工作，各年级、各处室要对这次评选的政策、条件向全体教师进行宣传，2、组织工作。南街高中“十佳青年教师”评选在校行政班子统一领导下进行，成立学校评审工作领导小组，日常工作由学校教务处负责。做到公开、公正、公平，确保评选工作顺利进行。

3、材料要求。被推荐对象须实事求是填写《南街高中“首届十佳青年教师”申报表》，并递交相关证书（原件）、论文论著（原件）等材料，如有弄虚作假者，一经查实，取消此次评审资格，并公开通报批评。十佳青年教师要上报先进事迹材料3份，用A4纸打印，事迹材料要真实、生动、感人，具有典型性、先进性、时代性，字数2000以内。

十一、奖励和待遇

1、授予“南街高中‘首届十佳青年教师’”称号，颁发荣誉证书，其先进事迹将通过各种途径进行广泛宣传。

2、荣获“南街高中‘首届十佳青年教师’”称号的教师。享受一定的经济待遇。

3、荣获“南街高中‘首届十佳青年教师’”称号的教师均由学校确认校级骨干教师；并作为推荐党委、政府及上级部门表彰的优先条件，有效期限三学年（有效期限内原则上不再参评同级别荣誉称号）。

附：南街高中“首届十佳青年教师”申报表

临颍县南街高中

2011年4月14日

南街高中首届 “十佳青年教师”申报表