第一篇：青年干部只有不断完善自己才能健康成长
著名教育学家拿破仑·希尔有句名言说得好：“世界上最成功的人，都是在克服自己个性的某些弱点后，才开始走上成功之路的。”青年干部只有不断加强自身修养，提高自身素质，在工作实践中不断充实自己，磨练自己，改造自己，注意克服自身的弱点，才能走向成才，走向成功。
首先，要注意克服浮躁、急于求成的心理。青年干部中有相当一部分人，把成功想象得比较容易，走入社会后，急于在仕途上走得快一些，显得比较浮躁。有的青年干部思想发生扭曲，不是想靠自己的工作努力和突出的业绩赢得组织和群众的信服和认可，而是想走捷径，靠庸俗和不正当的手段获得成功。有的跑关系、找靠山，跑官要官；有的急功近利，短期行为，搞昙花一现的“政绩工程”；有的靠拉拢群众、取悦同事，争取选票。
要克服浮躁、急于求成的心理，我们一是要树立正确的权力观，走正确的成长道路。有了正确思想的引导，我们才能埋头苦干，争创业绩，靠突出的工作表现和骄人的业绩获得成功。二是要夯实基础，做好长期作战的准备。一方面，要勤于学习。要养成学习的好习惯，学而不厌，树立“终生学习”、“活到老、学到老”的观念。另一方面，要勤于实践。只有在工作实践中去磨炼、去摔打，才能增长知识、增长见识、增长才干。三是要淡泊明志，宁静致远，对当官保持一颗“平常心”。青年干部心理健康，对个人成长进步至关重要。青年干部不要强求当官，使自己经常处于躁动不安当中。青年干部在追求事业成功的同时，对待“名利”要保持“宁静”的心境。宁境是医治浮躁的良药。只有宁静，才能不以物喜，不以已悲。只有宁静，才能超脱于名利，坦然面对人世间的悲欢离合，个人的喜怒哀乐。
其次，要克服盲目自大、互不服气的思想。青年干部往往缺乏中老年人历尽沧桑和坎坷后的沉稳和成熟，由于经历简单，对奋斗的艰辛和成功的不易体验不深，往往目空一切，盲目自大。由于青年干部上进心都比较强，竞争力也比较强，往往互相嫉妒，互不服气。有些青年干部好高鹜远，提出不切合实际的奋斗目标，整日沉缅于幻想之中，一旦这些目标难以实现，自己就会心急如焚，痛苦悲观；有的就自我感觉良好，总觉得自己比别人强，高人一筹，有的人嫉妒他人的长处和优势，把处于同一水平线的同事当成潜在的竞争对手，采取一些不光彩的手段阻止对方超过自己。
要克服盲目自大，互不服气的思想，我们一是要学会谦虚。首先，我们要正确地认识自己，摆正自己的位置，确定科学的奋斗目标。要客观地分析自己的长处和短处，成长进步的有利条件和不利因素，从而明确努力方向，扎扎实实，一步一个脚印地向着目标前进。其次，要加强学习，善于博采众长。只有学习，我们才知道我们的浅薄，才能使我们变得虚心起来。同时，我们也要善于学习别人的长处。再次，要加强自身修养。要学会不张扬自己，苦炼内功；要学会夹着尾巴做人，与人为善；要学会虚怀若谷，广纳良言。二是要豁达大度，宽厚待人。一个人只有豁达、宽容，对名权利看开一些，看淡一些，才能处理好人与人之间的关系，才能消除嫉妒的心理。要用一颗“平常心”追求职位，对职位不要“虚荣心”太强，把职位看得太重。对职位的追求既要积极努力，又要顺其自然。对待竞争者，我们应该宽厚、大度，要与人为善。同事之间能够友好和谐相处，这是青年干部能够健康成长的最有利的工作环境，我们都应该为营造这个良好环境而共同努力。
第三，要注意克服韧劲不足，吃苦精神差的现象。在通往成长和成功的道路上，有些青年干部缺乏坚毅的品格，缺乏韧劲，不肯吃苦流汗，不肯付出艰辛的努力，所以常常是进步迟缓、半途而废，难以实现追求的目标；有的缺少工作能力和经验，坐而论道、评头品足行，亲自上手干就显得“底气”和“才气”都不足了；有的意志品质比较脆弱，工作拈轻怕重，不肯吃苦，不愿吃苦；还有个别青年干部进取意识不够强，缺乏远大的理想和抱负，贪图安逸，追求享乐，对工作不太上心，玩心太盛。
要克服缺乏韧劲、吃苦精神差的不足，我们一是要坚定理想信念。只有树立远大理想，才有追求的动力，才能有坚韧不拔的精神，才能为实现这个理想锲而不舍、顽强拼搏。二是要努力付出。要成功就要付出，付出心血，付出汗水，付出代价。在学习上，要有刻苦钻研精神，宁肯牺牲娱乐和休息时间，也要坚持持之以恒地学习，博览群书；在工作上，我们要把完成工作任务与岗位成才结合起来，敢于承担更艰巨的工作任务，敢于向困难挑战。三是要学会吃苦。要把吃苦作为一种做人的功夫，一种挑战困难的本领。
第四，要克服工作不实、作风飘浮的问题。青年干部中，有相当一些人存在思想不务实，工作不扎实，作风不着实的问题。有的青年干部思想活跃，想问题、办事情喜欢标新立异，但往往好高骛远，不切实际；有的青年干部为了成长进步得快一些，追求“政绩工程”，工作摆花架子，做表面文章；有的青年干部说得多，做得少，语言上的巨人，行动上的矮子；有的青年干部长期蹲在机关，不注意深入基层，接触实际，不能帮助基层团组织解决实际问题，不能为基层青年排忧解难。从团的工作来看，贴近党的中心任务还很不够，为经济建设服务的大局意识、参与意识还不够强。
要克服工作不实、作风飘浮的问题，我们一是思想要沉稳。平时我们考虑问题一定要从实际出发，实事求是，不能拍脑门凭空想像。要克服好冲动的毛病，(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)让我们的思想沉稳一些，严谨一些，成熟一些。二是要力戒夸夸其谈，工作说得多，做得少，做表面文章，搞形式主义。团的工作要讲究虚功实做，我们研究问题、设计工作一定要讲究实际效果，不能做样子给别人看，我们要多做对经济建设有作用、有意义的事情，而不要做“无用功”。三是工作要实，作风要实。我们抓工作要讲求实效，每做一件事情都要有部署、有检查、有总结，要一抓到底，抓出成效，不能虎头蛇尾，没有起色。青年干部要想健康成长，还必须养成良好的工作作风。要多深入基层，体察民情，了解工作，为基层解决实际问题。只有多深入下去，才能在基层广大青年中汲取智慧，才能在实际工作中摔打磨炼自己，才能更快地提高自己的工作能力和水平。
第二篇：只有自己才能拯救自己
只有自己才能拯救自己
——在九年级学生学习动员会上的表态发言
各位领导、老师们、同学们：下午好！
刚才在94班白老师发言的时候，我仔细观察了一下，台下许多同学正在抓紧时间做题。这让我很感动，同学们可谓是争分夺秒啊！同时我也很纳闷：许多同学都清楚“磨刀不误砍柴工”，可为什么说一套做一套呢？同学们听校长、教导讲话的机会很多，却很少能听到我讲话。我和102班只有一年半的缘分，和115班只有一个学期的缘分，和114班则只有一星期的缘分。虽然我人微言轻，但我还是很珍惜这个机会，因此我今天得好好和大家说说我的心里话。
虽然这个国庆假期尚未结束，但作为毕业班的我们，却不得不集中在这里共同探讨关乎我们前途命运的大计。虽然不少同学对此还心有不甘，但我相信，只要我们今天明确了学习目的，端正了学习态度，拿出了拼搏精神，我们就能取得满意的成绩，至少有两个国庆假期可以过得比较踏实而舒心。同学们，你们有没有问过在地里干活、在街边摆摊的父母，他们的假期在哪儿？
我们95班在上学期期末统考中，总成绩名列全级第九。其中语文第5名，数学第9名，英语第8名，思品第6名，物理第10名。95班第一名是全级第44名，全级前100名中95班仅有5名，前200名中95班仅有12名，前300名中95班也仅有20名。一句话：惨不忍睹！
问题不容回避，怎么办？如何摆脱这尴尬的局面？这是摆在我们面前的较为严肃的问题。这不仅仅是面子的问题，更是关乎到95班
67个同学前途命运的大问题！学校在本学期为我们配备了较强的科任教师，但我认为这不是改变现状的根本所在。关键的是要看我们每个同学是否觉醒！我们每个同学扪心自问：是谁让我们处在这种难堪的境地？是教我们的老师吗？老师们呕心沥血，都盼望我们有个好成绩；是我们的父母吗?父母们默默付出，他们都望子成龙、望女成凤！同学们想过没有：谁才能拯救我们？答案只有一个：只能靠我们自己！
我们必须从明确学习目的、端正学习态度入手，拿出恒心、拿出干劲，整顿我们的纪律，树立良好的班风学风，真正做到为自己而拼，为前途而搏，我们才不会被淘汰，我们才能考出理想的成绩，跨进理想的高中校园！
从今天起，我们95班每个同学要多问问自己：我在为谁学习？我尽力了没有？谁在影响我进步？我又在影响谁？想清楚了，干劲自然就出来了。每天进步一点点，一个月、一个学期就会有了不起的进步！中考我们就能创造奇迹！
作为班主任，我会和大家患难与共、风雨同舟，我会永远和大家站在一起。我愿意和你们一起奋斗，愿意为你们排忧解难，愿意为你们保驾护航！我相信：只要精神不倒，就会希望永存！我虽然已工作了三十三个年头，但我一定站好最后一班岗，也相信同学们一定会用实际行动来证明自己是一个懂得感恩的人，一个大写的人！
谢谢大家！
王美学
2013年10月5日
第三篇：只有不断完善自我
平凡岗位，泽演精彩人生
公卫科：李志丽
问渠哪得清如许，为有源头水来，实现人生价值的源头在哪？在我们一创双优的思想观念里。
二〇一五年的花季，我来到陇西县中西医结合医院，踏上我梦想过的，憧憬过的护理工作岗位。然而，事与愿违，在我进院不久偏偏被安排到了公共卫生科，我一头雾水，又感到些许迷茫。我梦想的船将如何去航行、我的人生价值将如何去彰显、我这人生最紧要的几步又将怎样去走„„
就这样，我融进了公共卫生科这个医院大家庭中的小家。对我全然不知底细的职业，面对公共卫生科所有人员案头垒起的高高厚厚的各种表格；面对公共卫生科档案室19个文件柜里满满的密密麻麻的档案；面对公共卫生科人员在电脑前忙忙碌碌的背影。觉得自己即多余，又无可适从。我不会做，我不能做，我想做，我该怎么做，我尽量做，思想挣扎了好久，可从何做起呢？也许公共卫生科主任看出了我的心思，并没有以一个主任的身份、而是用一个长者的口吻说：“首先欢迎你来公卫科工作，其次，公卫科的工作有可能和你的专业不对口，看似简单，其实复杂繁琐，要求做到事无巨细，而且你会感到这个工作很忙，但不出成绩，缺乏工作成就感和自豪感。然而，你的岗位尚不固定，你就主要负责健康教育资料整理和传染病系统查对工作吧。”
干吧！我想，伟大的人，并非都是从事高贵职业的人；英雄模范，并非都是重点岗位上的人。每个人都在纷繁的世界中扮演着不同的角色，发挥着不同的作用，有的如泰山、有的如尘埃、有的是骄阳、有的是繁星，在众多医护者中，而我只是一株小草，我知道自己的工作普普通通，但它维系着千家万户的幸福和安康。我懂得，我的工作简简单单，但它会给每一个需求者带去阳光般的温暖。无论在什么样的工作岗上，无论是哪一种职业，只要我端正态度，有耐心，有恒心，只要我肯努力，认真去做，相信会有一个好的理想的结果。活人并不是让别人吹捧，或者鄙视，而是活出一种心态，活出一种自己快乐的心态。
“医院的事就是自己的事”，再普通不过的一句话，若要渗透到自己的实际工作中，却显得那么的困难。我在整理健康知识巡讲资料，当打印机打印的文档出现错误时，我会毫不犹豫的抽掉作废的纸张，重新进行打印，动作是那么的理所当然。试想，如果这是自己掏钱买的纸，一定非常痛心。因此，作为一名医护工作者，我们首先应该从小事做起，从自我做起，养成良好的工作、生活习惯，才能真正践行“医院的事就是自己的事”这句话的实质内涵。
古人云：“不能正其身，如正人何。”记得有一次，一个满脸疑问，表情十分痛苦的人，看见穿着白色工作服的我，挪动着困难的双腿，来到我身边，小声问我，你们的急诊室在那里？我顺手一指：“就在前面”，在我办完事回往公卫科时，那个无力的身影仍然靠在通往急诊室的玻璃门旁。刹那间，我意识到自己犯了一个对不起良心的错。对于我们医护工作人而言，当然知道前面是什么意思，但对于初次来医院带着病痛的患者来说，那是一个谜。良心促使我扶着病人，一直把他送到急诊室，患者非常感激的说了声“谢谢”，这谢谢两个字对于我来说是如此的沉重，我感到我受之有愧，不配接收“谢谢”这两个字。
虽然我们设立了导诊台，但她一个人的力量是远远不够的，因为每一位患者都想第一时间得到帮助和关怀。穿着白衣被别人认为是天使的我们，所做的每件事，每一个动作，每一种音调，每一次抬头眉眼，都会在患者心中留下深深的烙印。我们的微笑，它花费无几，却收获良多，它只发生在瞬间，却能留下永恒的回忆。没有人因富有而不需要它给疲倦的人带来了慰藉，给悲伤的人带来了希望，然而，它买不到，求不得，借不到，也偷不着，因为那些病人没有微笑，无法微笑，所以，她们更需要我们的微笑和帮助，因为我们在院的每一个人都是医院形象的代表。我愿在做好自己本职工作的同时，用真诚的微笑和行动去为每一位患者服务。
蜗牛一寸寸地爬，每一寸皆是突破，青蛙一米米地跳，每一米皆是奋进，雄鹰一里里的飞，每一里都是创新。工作中，我们应该学习蜗牛往上攀爬的精神，保持快乐，借鉴青蛙不停跳跃的毅力，永不气馁，洞悉雄鹰高飞的恒心，一直向前，突破自我，挑战自我。
行胜于言，雨果说过：“花的事业是高贵的，果的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。同事们，请拿出我们的真诚，执着和自行，在平凡中，让我们一起奉献，医院会因我们的行动而更加美好，我们的生活会因自己的快乐而幸福。最后，祝愿我们的医院就像李白诗中所写的那样：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
第四篇：只有思想品德教育 才能促进青少年健康成长
学习材料
只有思想品德教育
才能促进青少年健康成长
教师的思想德育意识、教育方法，直接关系到德育的教育实效。教师重视思想德教育工作，具备正确的教育思想，懂得教育规律，全面贯彻党的教育方针，要在实际工作中克服“两张皮”的做法，把思想品德渗透到教学之中，只有重视思想品德教育的教师才是合格的教师，才能促进青少年健康成长。
小学生思想品德教育的好坏，直接影响个人，社会乃至国家的前途和命运。一个国家，一个民族是否发达，是否富强，除了看其经济实力如何增强，还要看精神文明建设到达何种程度。其中包括了个人、单位、团体的思想品德的升华程度。小学教育是基础教育，思想品德的造就，就是在这个年龄，这个时候开始正规的训练和培养；小学生曙光初露，来日方长，整个世界必将为他们所主宰。从这个意义上讲，加强小学生思想品德教育尤为重要。因此，不管从中央到地方，从学校到社会，从教育到教学等方方面面都始终围绕灌输知识，渗透思想品德教育这一中心来开展工作。那么，怎样才能有效地培养学生的思想品德呢？浅谈个人尝试。
一、教师的言行是引导学生思想品德形成的良方妙药。
常言道：“为人师表”“以身作则”。是教师的形象，老师是学生的楷模，是学生的主心骨。老师的言行，对学生的影响具有启蒙性和教育性。甚至老师的一个动作，使学生终生不忘。从这个角度来说，老师具有强大的感染力。能这样说，老师是磁，学生是铁，相互吸引，成为一体。这样，学生能获得动力，受到启迪。比如：当我指导自己孩子（他们是小学生）做作业，发现问题要他们改正时，他们会不加思索地回答：“老师是这样教我的。”又比如：小学生在家中都是“小皇帝”，在家什么都不干，而一到学校就认真的扫地等。当然，这些事例，似乎说明某种形态中的一个方面是个平常的事情罢了，但正因为这个方面对学生起了模仿性的效果，而事实不仅如此，举一反三，触类旁通是有的。总的说来，学生思想品德的形成和发展，都与老师有密切关系。甚至从老师那里学来了许多许多。
所以，“为人师表”、“以身作则”、“身教重于言传”一点不错，身为人类灵魂的工程师，要有典范的言行，端庄的举止，越群的学识、礼仪、言行等。总之，要有一种特殊的、不同寻常的风范。这样，自然会使学生受到品德的陶冶。
二、学校教育使学生思想品德益日完美的途径
学校既是培养人才的摇篮，同时又是少年儿童思想品德得到正规教育的发祥地。校风正、学风好、教风高、人才多。有人说：“以校风抓教风，促学风，是符合教育教学特点的。什么样的学校，育出什么样的人才，这人才的形成和发展，离不开学校工作者（老师），这工作者犹如一盏指路灯，它能把一颗颗童魂潜移、聚散。使知识、品德、道德、情感、人生观融为一体，向前推进。这样，可以塑造小学生完美形象，显然这些教育方式，不是片刻之功的，必须持之以恒、循循善诱，让他们去思考，这样，既体现了老师的教育性，也体现了学生自己独立的自主性。因此，有老师是教育的主体，学生是教育界的客体，我想是由此说来的。
只有这样，才能把美的、自然的、适度的东西，由感性升为理性，指导他们的行为，束约他们的行动，鲁莽和轻率自然减少；理智和正义自然加强，这也是思想品德教育的一种形式。
古代思想家孔子曾提倡“仁、仪、礼”。现在讲究的道德、礼貌，不正是一个思想体系嘛！，我相信，没有道德的社会是不存在的，没有教育的教学是没有的，每一种知识，无时不渗透着思想教育。听说有这样一个故事：称霸的苏联，有一位老师拿着一个苹果对学生说：“我拿的是什么？”学生回答：“苹果”，“好，对极了，要想吃苹果，必须打败中国”。这个故事，不仅说明了吃苹果这个单一的事情，而且阐述了敌视中国，打倒中国，称王称霸的野心，这是他们的教育目的所在，因此，思想品德要在学生中牢固地树立起来，就必须有一定的教学方法。这种方法的实施，就是靠学校完成。
三、加强品德教育，促进教育转轨
学生思想品德的形成除了老师的引导，学校教育外社会教育也是一个十分重要的方面。一个好的社会环境，能改变人的思想。在六十年代里，中国为什么有雷锋？我想：那个时代讲的是思想促激物质，一切行动看思想。而今天，虽然人们道德观念淡薄，社会上一些不良因素干扰学生，但社会是发民展的，纵观全局，社会风气是好的，十多年来，最大的失误是思想品德教育，但对人的世界观影响不是很大。如果干扰很大那会有赖宁，张海迪，李向群式的人物产生！一些旧思潮、观点、作风对提高人们道德不利，但是有一批又一批的见义勇为，助人为乐的人物产生。总之，良好的社会坏境，可以酿造出辈出的人才。养成教育是培养素质性人才的基础工程。要促进教育转轨，必须狠抓日常行为规范的养成教育。1.引导做合格的小学生。经常组织学习《中小学生守则》，《小学生日常行为规范》和学校的各种规章制度，通过观看规范录像片，把九月份定为尊师爱校月。
2.引导学生学雷锋，创五好，争先进。把三月份定为学雷锋活动月，广泛宣传雷锋事迹，开展丰富多彩的学习活动，积极探索在市场经济条件下学雷锋活动的新途径。
四、家庭教育能使学生思想品德蓬勃向上
学生思想品德的形成与家庭教育有着十分密切的关系。不同的家庭，就教育出不同的孩子，比如，某个家庭品质好，忠厚老实、勤劳朴素，他的后人也亦如此；如果某个家庭好逸恶劳、阳奉阴违、老奸巨猾他的后人多般如此。这是为什么？除了某个基因外主要家教，“什么样的藤结什么样的瓜”；“龙生龙，凤生凤”；“做贼行骗钻狗洞。”有人说这话太古板，但从某个角度说是有一定道理的。它阐述了一个家教的重要性。“有其父必有其子”都是对家教而言的。我想：那污浊的、僵化的思想只能属于一个时代。当然，有些人闭关自守，那将永远流传。当今世界，为了使自己的孩子达到某个目的，策马扬鞭地进行严教严管。在这种高温高压下，他们就有一个固有的品德观念。这种观念就是家庭教育中形成的，所以对整个人生价值来说，是基础，但必须要有这个基础教育。
五，加强家校联系，联手打造栋梁之才
我从参加教育工作以来采用以下方法和家长联手打造栋梁之才的。
1.手册联系。学生手册记录着学生的表现和进步情况，是建立家校联系的重要工具。学期结束时，有班主任填写手册，让学生带给家长，征询意见，接受监督。新学期初，家长签名并附意见，开学报到时交给老师存查。
2.询问联系。我作为班主任，经常采用家访，信函，电话等方式询问，每学期做一半学生的家访，保持同学生家长的联系。
3.会议联系。我班设立了家长委员会，每学期期中召开一次交流会，还邀请学生家长代表来我班研究如何提高学生素质。
4.卡片联系。建立家校联系卡，作为我班与家长联系的桥梁和带。几年来，利用卡片传递家校之间的教育信息，联络双方之间的感情。
总而言之，小学生思想品德教育的形成和提高，必须规范地进行。有目的、有计划、有组织地对学生施加影响，通过老师、学校、社会、家庭培养和自身的刻苦锻炼，养成良好的品德习惯。使他们的思想得到新的发展才能健康成长。只有这样，才无愧于社会，无愧于国家，只有这样，才能培养一批批优秀人才，只有这样，人类将会有完美的精神乐园。要完成好这个任务，不是一代人能成就的，需要长期的，复杂的思想教育和自身的斗争。
本文章在《光荣使命神圣职责》权威书籍发表
第五篇：不断完善自己
敬爱的党支部：
自己能成为一名入党积极分子，真的很自豪，我知道这是党组织对我的信任，对我的考验，意味着党对自己提出了更高的要求和希望。以后我会严格要求自己，争取早日正为一名正式的党员。
这是我向党组织的第一篇思想汇报，书记曾经说过：你向党组织的思想汇报次数越多，说明你想加入党组织的心情就越迫切!所以从此以后，我会分季度的向党组织汇报我的思想情况，经过两节课的党课学习，通过书记的讲述党的方面的一些知识，使我对党有了更深层次的认识，是我加入党组织的心情更加迫切了。但是入党深有条件的，不是你思想上想就可以的，必须用你的行动来证明。具体来讲应该体现在以下几个方面：
(1)要提高自己的学习能力。现在我们还是一名学生，学生的首要任务就是学习，学习成绩就相当于数字1，如果学习成绩不好，即使后面有再多的零那都是无济于事的。
(2)要用自己的行动和工作影响、带动同学们共同前进。积极分子是大学生群体中的先进分子和骨干，在政治思想、意识观念、道德品质、日常言行等方面应体现出先进性，这既是党组织的明确要求，也是我们自己适应时代发展的需要。班级中脏活累活要抢着做，班级中的事情要积极做，别人不愿意做的事情我去做，当班级中需要人挑大梁我去挑。
(3)密切联系群众，力当生活榜样。我们班的积极分子是班级投票选举的，那么为什么班级同学会选你呢，那是因为对你的信任，那你是如何赢得他们的信任的呢，那就是同学有事你要热心的去帮助，把他的事情当作自己的去做，我很荣幸被当选为我班的生活委员，我想着其中也是有原因的：刚开学来的时候对这里水土不服，身上长的都是小红点，而且还发烧，因为当时正是甲流盛行的时候，所以心里很害怕，代办员师哥知道后立刻带我去了医院，当时心里真的很感谢他，当时心里就暗暗的想，如果班级谁要是生病的话，我会带她去医院，像当初师哥关心我一样关心她，把这种爱心传递下去，有可能同学们和我一样，也有很多发烧的，我知道后立刻带他们去了医院，后来陪他们在学校的后门输液……
后来班级选班委，我就被选上了生活委员，我想就是这个原因吧。
我们作为当代的积极分子，先要从自身抓起，从小事做起，刻苦学习，全心全意为同学服务，敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我。这就是我对自己作为一名入党积极分子的要求。
汇报人：xiexiebang
点击咨询 