第一篇：2010厦门市教师招聘专家面试工作有关事项的通知
家面试工作有关事项的通知
发布者：刘伟玲发布时间：2010-07-06 10:37:07来 源：
2010年厦门市中小学中等职业学校幼儿园
面向高校毕业生招聘教师
专家面试工作有关事项的通知
根据2010年厦门市中小学中等职业学校幼儿园面向高校毕业生招聘教师公告有关规定，现就面试工作有关事项通知如下:
一、面试对象
符合进入面试的报考条件，按考生数与招聘职数3：1的比例（不足3：1的以实际人数）确定的面试对象（具体名单详见厦门市教育网，网址）。
二、面试时间及学科安排
（一）7月13日：市教育局直属中学、思明区属中学、湖里区属中学的语文、数学、英语、化学等4个学科。
（二）7月14日：市教育局直属中学、思明区属中学、湖里区属中学、集美区属中学的政治、心理学、物理、历史、地理、生物、体育、音乐（含集美职业学校舞蹈）、美术等9个学科。
（三）7月15日：厦门电子职业中专学校计算机、同安区小学计算机、集美区小学信息技术的专业技能测试。专业技能测试内容为现场作品制作，时间1小时。按照《厦门市中小学中等职业学校幼儿园2010年面向高校毕业生招聘教师公告》规定：“计算机需进行专业技能测试，专业技能测试成绩合格者方可参加专家面试”。
（四）7月15日：职业学校的计算机、物流管理、物流专业、市场营销，直属小学语文、英语等6个学科。
（五）报考思明区属小学、湖里区属小学（含特殊教育）、集美区属小学幼儿园、海沧区属小学幼儿园、同安区属中学小学（含特殊教育）幼儿园、翔安区属小学幼儿园的面试工作由各区教育局组织并通知。面试方案提前报市教育局同意后实施。
三、面试方法
专家面试采用课堂教学测试（片断教学）方式。
专家面试成绩满分为100分，60分合格（面试比例为1：1的合格成绩为70分），专家面试成绩以30%计入综合总分。需要进行专业技能测试的学科，专业技能测试成绩为40分，课堂教学测试成绩为60分。
课堂教学测试程序：候考室抽取面试顺序号→备考室准备30分钟→考室课堂教学测试15分钟→评委打分→统计总分。
四、专家面试地点
厦门一中新校区高中部（文园路75号）
参加专家面试的考生应于面试时间当天上午8：00持本人有效身份证、准考证到厦门一中高中部报到，逾期视为自动放弃。温馨提示：请考生密切关注面试时间及方式，并相互提醒。
五、纪律要求
（一）考生面试前交验身份证、准考证。不得携带通讯工具等电子工具设备进入面试场地。违者取消面试资格。进入面试场地后，要服从组织安排，遵守纪律，保持安静。
（二）面试时不得自我介绍，不得提与面试无关的其他要求。
（三）所有考官进入面试场地后关闭手机并交工作人员统一保管。面试时不得抽烟，不得交换意见。
（四）各相关单位和人员要以对考生负责，对社会负责的态度，严肃人事工作纪律，严格按规定办事，接受监督，严防弄虚作假、徇私舞弊现象发生。
（五）教师的招聘面试工作按照市组织人事部门的规定，实行回避制度。
（六）教师的招聘工作严格遵守纪检监察、组织人事部门和教育局的有关规定，接受组织人事部门、纪检监察部门的监督与指导，不得弄虚作假、徇私舞弊，违反者将按规定严肃处理。
（七）应聘的考生应提供真实、有效的材料，如有发现弄虚作假或条件与2010年厦门市中小学面向高校毕业生招聘教师公告不符者取消录用资格，已被录用的予以辞退。
六、咨询电话：2135579
厦门市教育局
2010年7月5日
第二篇：2010年思明区教育局面向高校毕业生招聘小学教师专家面试工作有关事项的通知
事项的通知
发布者：IDCADMIN发布时间：2010-07-09 16:16:37来 源：
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2010年思明区教育局面向高校毕业生招聘小学教师
专家面试工作有关事项的通知
根据2010年厦门市中小学中等职业学校幼儿园面向高校毕业生招聘教师简章的有关规定，现就思明区教育局面向高校毕业生招聘小学教师专家面试工作事项通知如下:
一、面试对象
报考思明区属学校岗位，参加教师招聘笔试及专业技能测试合格后推荐参加面试，经审核具有面试资格的人员（具体名单详见市教育网）。
二、面试时间
报考思明区属小学的语文、数学、科学、体育、音乐、美术、心理等职位的面试时间定于7月17日（星期六）
三、面试方法
专家面试采用课堂教学测试（片断教学）方式。
专家面试成绩满分为100分，60分合格（面试比例为1：1的合格成绩为70分），专家面试成绩以60%计入综合总分。需要进行专业技能测试的学科，专业技能测试成绩按简章的规定计入专家面试成绩。
课堂教学测试程序：候考室抽取面试顺序号→备考室准备30分钟→考室课堂片断教学测试15分钟（音乐、美术测试30分钟）→评委打分→统计总分→当场亮分。
四、专家面试地点
厦门市湖明小学（湖滨六里95号，国贸大厦斜对面，厦门钨业西侧）
参加专家面试的考生应于7月17日上午7：30持本人有效身份证、准考证到厦门市湖明小学面试考点报到。迟到十五分钟以上的视为弃考。
五、纪律要求
（一）考生面试前交验身份证、准考证。不得携带通讯工具进入候考试、备考室和面试室。进入面试场地后，要服从组织安排，遵守纪律，保持安静。
（二）面试时不得自我介绍（只报抽签序号），不得提与面试无关的其他要求。
（三）应聘的考生应提供真实、有效的材料，如有发现弄虚作假或条件与2010年厦门市中小学中等职业学校幼儿园面向高校毕业生招聘教师简章不符者取消录用资格，已被录用的予以辞退。
厦门市思明区教育局
二0一年七月九日
第三篇：2013宁夏教师招聘面试：面试需注意事项说明
2013宁夏教师招聘面试辅导课程
在所有的招教类考试中，面试所占的比重是非常大的。现在特岗教师的考试当中，很多时候面试占到六成的分数。在一些在编教师考试当中，甚至会更高，占到70%，80%，为什么这么设置呢?因为你将来是做老师，不管基础知识答的有多么好，如果你不能很好的讲课的话，全都是白费。从面试准备的角度来讲，首先也是讲一个仪表，所有的面试都很注重仪表，但是对于自己身份的识别认知要非常清晰，你现在去考老师，仪表、谈吐要像一个老师，不是像，是从角色认同上就把自己当成老师来看待。如果不像一个老师，可能一下就会被淘汰掉了。虽然现在麻辣教师很受学生欢迎，但是我希望大家在考的时候，还是不要麻辣，要更中庸化一些，社会认知上老师是什么形象，你就打扮成什么样，不要过于前卫，当然邋遢就更不用说了，永远不会受到主考考官的认可。
另外，在面试的过程中，主要采取的形式是说课和试讲，试讲就是正常的讲题。说课很多学生没有接触过，它是老师进行教 研活动的方式，就是介绍课程的设置，设计思路，你最终要达到什么样的教学目标等等，既是对在座的考官进行一个阐述，它不是讲课，而是你对课程的设计的讲述。然后说课也好，试讲也好，都可能会有考官提问，考官提问说明比较好，如果不提问大家就可以准备下一场考试了。基本上老师都会提问。
提问主要是分几个类型，最主要的是针对说课的内容，怎么做相应的设计，这很重要。另外，也会问你一些其他方面的东西，比如说你为什么考特岗教师等，也会包括一些教育理论的问题，都会在这个时候问你，大家要根据自己的情况进行回答就好了。
在此特别强调一点，你可能只有5到15分钟的时间进行自我表现，在这个过程中，一定要做到麻雀虽小五脏俱全，完全把 一堂课的东西要有一个阐述能够说出来，从引入到最后的讲述，到跟学生的互动，到板书环节，如果你有幸讲到最后的话，你要布置作业等等，一项都不能少。如果 有少项的话，下面的考官老师会有疑问。当然还有补救的措施，说你为什么要有这样的设计进行一个阐述。
作为试讲或者说课最好的方式是，读师范的同学都知道，就是把自己讲的课录下来，哪怕没有老师看，你自己也能看到自己的毛病。
第四篇：教师招聘考察政审有关事项的通知
各位考生：你们好！
为确保考察政审工作顺利进行并圆满完成，请你们积极做好协助配合工作。
1、认真撰写好个人总结。每位考生应对个人的基本情况、在校期间及进入社会的经历以及思想、工作、学习等情况进行全面回顾，实事求是地对成绩进行总结，对存在的问题进行分析。个人小结文字材料一般在800字左右，在开展考察工作时上交考察小组（同时将电子稿发送离线文件给我或发至我的QQ邮箱）。
2、请联系并告之你所在的单位或居住地社区（行政村）我们将要对你进行考察的有关事宜。
在可能的情况下，尽量请他们为你出具你的现实表现鉴定材料，然后密封好签好字或盖好章交由你本人带来交给我们考察组。如你所在的单位或居住地社区（行政村）觉得不妥或不方便而需要我们考察组的同志亲自到场的话，请及时告知我们考察组。我们考察组会及时前往。
（各位考生现实表现鉴定材料的内容主要为：考生基本情况、思想政治表现、道德素质、学习工作情况、有无参加法轮功、有无违反计划生育等国家政策以及存在的不足等。）
3、请你户籍所在地的派出所为你出具无违法犯罪的记录证明（密封后交由你本人带来交给考察组）。
如果派出所要求我们必须发函或派人前往，请及时告知我们考察组，以便我们及时做出安排。
4、考生档案如不在祁门县的，请及时与档案所在单位取得联系，如能交由考生带给我们考察组，我们会及时回复“档案转递回执单”；如档案管理单位要求我们必须发函或派人前往，也请及时告知我们考察组，以便我们及时做出安排。
5、请你在本QQ群或祁门教育网便笺栏内下载并双面打印《祁门县事业单位公开招聘人员报批表》，一式二份填写好（请看清表后“填表说明”），每份表格上均要粘贴近期一寸免冠相片。
祁门县中小学新任教师公开招聘第二考察组 2014年8月16日
第五篇：教师招聘面试
一组： 一组
1、你怎么理解为人师表？
2、校长委托组织一次夏令营活动，你怎么开展工作？
3、结合你所报考教学专业，谈谈你如何处理好执行新课程标准和教学改革的关系？
4、一名班主任以严格管理著称，教学成绩优秀，一名女生因早恋，成绩大幅度下降，班主任十分生气，在全班点名批评了这名女生，结果这位女生从教学楼跳楼自杀，你怎么看？ 二组： 二组
1、俗语说：家有半头粮不孩子王，你为什么选择教师职业？
2、假若你是校长，你们学校有部分优秀教师，下班时候在家辅导学生，你对这种现象 怎么看？你如何处理？
3、新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办？ 三组： 三组
1、现在有“贵族学校”、“贵族班”，对此有何评价？
2、请你谈谈在优越的环境（学校）和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利？ 为什么？
3、现在的孩子越来越自私了，你认为是这样吗？为什么？ 四组： 四组
1、小皇帝读书了，家庭中对孩子的教育发生过矛盾？作为教师对此你怎么看？
2、对孩子教育的分歧要让孩子知道吗？考％试大｜你诊断怎样化解这种矛盾和分歧 的？
3、随谈你对儿童教育的见解？ 五组：下面是两则广告创意： 五组 奔驰车的广告：遍布世界各地的奔驰车维修站，维修人员无事可干，闲得无聊。
丰田汽车的广告：车到山前必有路，有路必有丰田车。从创意的角度，可以看到创意在企业的发展过程中，是何等的重要，创意不仅仅体现在 广告中，在社会生活的方方面面，也无处不体现创意的重要。六组： 六组
1、请谈谈你是怎么看待教学创意？
2、你的一个很好的教学改革方案，不仅没得到校长的采纳，反而说你异想天开，你怎 么办？
3、你组织学生一次户外活动，有个同学突然中暑，你怎么处理？
1.小明的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？ 首先，小明会因为自己的成绩不理想而哭泣，这说明小明是一个上进的学生，对于这一 点，我应该感到很欣慰。但这同时也说明了一个问题：小明承受挫折的能力可能不够强。对 于这个问题，我想分两种情况来处理：
如果小明是一个成绩一直很优秀的学生，这样的一次“失败”，对于他来说未尝不是一件 好事。挫折教育理论告诉我们，在教育过程中，挫折教育能打击学生的骄傲情绪。对于一直 很优秀的学生，往往会滋生骄傲的情绪，这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承受 能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，对生活失去信心。对于这样的学生，我会用一周 的时间静观其变，他一般都可以自己调整过来，如果
情绪依然低落，我会适当地进行激励，告诉他：这点挫折都接受不了，可不像我认识的某某了！老师相信你是一个很坚强的人！
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而如果小明是一个一直努力学习，却成绩上不去的学生，就要多费点心思进行引导。首 先，我觉得很有必要在讲解试卷的过程中，告诉学生：“这次的考试，可能有的学生成绩不 理想，但这原因是多方面的，有可能是没有发挥好，有可能是学习方法不当，但是，这次考 试并不是我们最后的结果，只要我们勇于面对这次的挫折，在后面的时间里，分析自己有什 么不足，及时调整学习方法，继续努力，相信每个学生都会有很大的进步。”在说的过程中，我会有意识地多看小明几眼，并握拳微笑。倘若，小明依然不能振作，我会找他单独谈话，和他一起他分析考试成绩不理想的原因，并且告诉他，挫折是人一生中必然也必须经历的，但是面对挫折，我们不可以选择放弃，而是要越挫越勇，这样才是一个坚强的人！”这样做，首先会让学生觉得，自己依然受到老师的重视，从而增加学习的动力和信心，也会通过老师 的分析找到自己的问题，帮助接下来的学习。在解决考试问题的同时，也增进了自己与学生 之间的感情。2.假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办？ 自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生，打架往 往是因为彼此抬杠，发生了口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，必须打架消气。其实，两个人不见得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。碰到这样的事，我会停止讲课，用沉默来提醒他们这是课堂。如果他们还不停止，我会 直呼其名要求停止动作，回到自己的位置坐好。然后继续讲课，给他们时间彼此冷静冷静。或许在他们冷静后自己就可以认识到自己的错误，双方和好。
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接下来，我会及时跟进，了解事情的原委，除了找两个同学单独了解，还有必要找知情 人进行询问，得出一致的说法，以为我下一步处理做好准备。在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识 到自己打架的不良后果，说服其向对方道歉。如果性质比较恶劣的话，会要求其做书面检查，并通知家长，不过不到万不得已，我不 愿意这样做，因为如果做的不妥，很可能让两个学生内心结下怨恨。3.上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟。这时你怎么办？ 这是很正常的事情，没有必要动怒，我会径直走到讲台上，宣布上课。如果学生还是在 下面议论纷纷，想必在上节课或课余时
时间发生了什么事情，我会沉默地注视着学生，用这样 的安静来提醒他们上课。讲一个简短的小故事，小笑话，然后对课程做精彩的引入，把他们 的注意力引到我的课堂。4.你的班上有一位同学经常迟到，作为班主任该怎么办？ 不管是因为什么原因，经常迟到是不对的，除非家里有什么特别重要的事，没能按时上 课，真是这种情况我会想办法与家长沟通，让他们明白，孩子正是读书的重要年龄，要尽量 把精力都放在学习上，有了家长的支持和监督，相信孩子迟到的机会就不多了。如果只是因为态度问题，我有以下几个办法： 1.买了小闹钟送给他，告诉他，老师希望这个小闹钟可以帮助老师叫你起床 2.把班里的钥匙交给他保管，我想他应该不好意思让全班同学等他一个人
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3.一般学生迟到一般就是迟到几分钟，通知上第一节课的任课老师，等他来了再讲课，然后说：“好，现在同学们都到齐了，我们开始上课”。下课后，其他同学就会帮老师对他进 行教育了。他就不好意思再迟到了
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5.当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花，你会怎么办？ 绝对不可以动怒，我会一笑了之，让后擦掉，那个学生自己也会觉得自己很无聊 6.“给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至 理名言”的认识。如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句 “教给学生一杯水，教师要有一桶水”。是说相对于学生获得的“杯水”知识，教师必须拥 有十倍、百倍于学生的“桶水”知识。这形象地反映了人们对教师知识存量的期望，也体现了 传统社会一般的教师知识观。“学高为师”，教师要教好学生，必须要有丰富的知识，这无疑 是十分正确的。但是，如今很多人开始质疑这句话，认为要给学生一杯水，教师仅有一桶水是不够的。这只是思考的角度不同了而已，如果我们更深地去琢磨这句话。就会发现有不完美的地方。现如今，知识更新的速度越来越快，数量越来越多；知识传播途径越来越多，传播速度越来 越快。在这样的社会背景下，教师知识观就必须变革，教师必须树立终身学习的观念，不断 充电，与时俱进，变原来的“一桶水”为“长流水”。同时要改变过去”教书匠“的形象，用心做 一名引导者。因此，这句话可以改为“要给学生一杯水，教师要有长流水”，这也是教育观的重大变
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１． 为什么要选择教师这个行业？
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【参考答案】 ：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类 的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有 很大的发展空间。
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２．你最尊敬的教育家是谁，为什么？
【参考答案】 ：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜 他，原因有三。
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第一高尚的人格魅力。76 岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生 的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!
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第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效
的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占 有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的 治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋 斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！
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３．你最赞赏的教学方法是什么？
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【参考答案】 ：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教 学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意 力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰 当可以使课堂变得丰富多彩！
４．为什么学生会偏科？
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【参考答案】 ：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第 三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象； 第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏 好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。
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５．做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要 特质是什么？
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【参考答案】 ：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。
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６．你赞同“教
学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
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【参考答案】 赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这 ： 就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结 合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国 内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无 定法、贵在得法的过程。
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