百所法律学校项目介绍

第一篇：百所法律学校项目介绍

百所法律学校项目介绍

百所法律学校的共建项目，是上海市团市委根据上级的指示所新成立的一个项目。作为法律院校之一，华东政法大学也理所当然的参与到了其中。

这个项目的成立，主要目的并不仅仅是各个学校之间的交流合作，更重要的，是要在合作与交流之中达成共识，共同努力，服务社会，为需要帮助之人伸出援助之手。

项目的主要共建以及合作内容由华东政法大学法律援助中心负责，具体的方向为青少年维权。首先，华东政法大学法律援助中心（以下简称华政法援）与许多中小学进行了共建，共建合作促进了青少年法制意识在这些学校的发展，许多本没有设置法律课程的中小学，都能够从我们的巡讲以及普法等活动中受益。

下面分别介绍百所法律学校共建的具体项目：

首先是共建。华政法援在共建上花了许多功夫，包括从商谈开始，一直到签协议，这个过程需要花费许多的时间和经费。之所以能和如此多的学校共建，主要在于理解主任以及各部门部长的努力，为我们共建点的发展铺平了道路。现在与华政法援合作的共建点有：甘泉外国语中学、松江二中、番禹中学、陈春小学等等。随后，我们又与其他学校的法律援助中心合作，加强了与共建点的合作关系。合作分为几个阶段。第一个阶段主要是对于中小学一起社区等地点的法律知识调研；第二阶段则是利用这些调研的结果进行有针对性的巡讲和大型普法活动；第三阶段则是对于前两个阶段的反馈，我们会对应的找出

之前巡讲中的不足以及及时汲取各个共建学校以及中小学的意见和建议。这便最终可成为一个良性的循环，将从高层获取的知识运用于下层，并且在高层与下层之间反馈，让老师、学者、律师们知道青少年在社会上所存在的法律问题，让青少年知道自己所处的位置，且应当如何维护自己的权利。这样一来，便可达到让青少年们知法懂法的效果，这是一个全新的理念，也是一个全新的突破。

其次是巡讲以及模拟法庭活动。巡讲是最直接，最简洁的普及法律的方法。这种方式常常被用在中小学以及社区之中。对于青少年而言，他们的法律意识还未臻成熟。而当下，青少年犯罪正成逐渐上升趋势，对于青少年这样一个“接受性强，可诉性强”的特殊群体，加强对其的普法宣传已成为一个不可忽视的社会问题。青少年需要我们全社会的广泛关住与支持，华政法援则利用百所法律学校共建这个契机，打造了一个青少年维权在巡讲品牌项目。我们走进校园，走进社区，为青少年讲课，并且发放普法宣传册、视频资料、法条，为青少年知法懂法打下了坚实的基础。因为主要方向是青少年，所以我们在巡讲的同时与上海市的一些法律援助中心以及少管所等与青少年教育有关的机构也进行了交流以及合作，并针对他们对我们提供的帮助以及意见，对自己的运作方式进行了完善和改进。我们会定期与浦东区法律援助中心的青少年犯罪资讯室的律师联系，向他们咨询关于青少年犯罪以及再教育的种种事项，在等到了律师的指导和帮助之后，我们会把所习得的知识运用于巡讲之中，让青少年们得到更全面的指导和帮助。与此同时，我们不仅仅是对青少年们进行输入，在巡讲之

余，我们也会和青少年们一起组织模拟法庭的活动。之前我们曾与甘泉外国语中学的学生们一起进行了一次模拟法庭活动，师生互动，颇受好评。模拟法庭的活动不仅仅能够博得青少年的喜爱，对于青少年的法制教育也有大大帮助。并且，我们也会在青少年之间进行法律知识有奖竞赛，让大家积极的参与到知识的学习中来。在之后，华政法援会继续寻求巡讲、模拟法庭、知识竞赛等机会，预计于今年能和另外的四所学校进行共建，开展更多更好的巡讲以及模拟法庭等让青少年亲力亲为的活动，遂而塑造一种能在青少年之间广泛传播的法律文化，让青少年通过趣味横生的比赛。讲演，知道法律的重要性，懂得法律的庄严肃穆。

随后是定点不定期咨询。身为华政法援的一份子，不仅仅是要在外巡讲普法，更多的，是要在需要帮助的地方出现。社会中存在着很多青少年违法犯罪或者权益受到侵害的事项，因此，我们希望能够站出来，为需要帮助的青少年答疑解惑。于是，我们成立了定点不定期的咨询。目前的点除了华东政法大学校园内还有长宁区法律援助中心、浦东区法律援助中心、北新泾新泾一村司法所、中山街道、沪西工人文化宫等。我们的分工并不确定，某些点我们可能会提供电话咨询，某些点我们则会提供当面咨询，有些点我们则会代写调解书、起诉状等等。我们有固定的宣传方式，如网络宣传、校园宣传、校外宣传等等。当事人若得知我们的联系方式并咨询我们之后，我们定期会有电话回访，咨询当事人的满意程度以及意见或者建议。我们在咨询之余也会提供普及法律知识的纸质书及电子书，供当事人参考。我们

参与比较多的有关青少年的案例主要集中在家庭暴力、虐待童工、校园伤害等事件上。对于这些咨询，我们在回访的时候也会同时派出一定的人员进行实地考察以及采访，让这样的一种咨询以及回访制度成为一个合理的链条，并最终成为一个属于我们华政法援自己的有影响力的品牌。

或许每年都有许多人会投身到公益事业之中，但是我相信，华政法援走的每一步，不仅仅是在公益的道路上越走越远，更是会将青少年这一个群体，引领向更好的明天。在百所法律学校所共同努力的基础之下，每个人都有可能相信，青少年的未来是美好的，是鲜活的，是值得所有人期待的。正如我们的口号所说“以我之所学，服务社会，为公平和正义而奋斗”。谨此，与所与人在青少年维权道路上奋进的人们共勉。

第二篇：检察院百所法律学校活动总结

各位领导、同志们：

“共建百所法律学校”活动凝聚了以我院也华政领导的深谋远虑、精心谋划，凝聚了同志们的艰苦创业、辛勤耕耘。华政朋友们的到来，为我们团支部活动增添了新鲜力量，华政朋友团结一心，卓有成效的工作给我们留下了深刻的良好印象。我们看到一批基础扎实、知识面广、能力强、素质高、具有创新精神的华政学子，为共建活动的发展打下了良好的基础。现就本次共建百所法律学校活动的有关情况总结如下：

一、领导重视、组织得力

此次“共建百所法律学校”普法宣传活动收到了我院领导的高度重视。苗检亲自参加了“共建百所法律学校”活动的启动仪式，诸暨市团市委副书记也亲临此次活动的启动仪式并作讲话，政治处寿杭军主任为此次活动全程指导，王忠达副检察长、办公室张林标主任、行装科郦伯朝科长、监所科宣建文科长等都直接过问、沟通协调此次活动的前期联系以及组织情况。我院团支部在活动准备期间，特意为此次活动召开了团支部团体会议，广泛征求团员青年对此次活动的意见、建议，并安排具体人员负责具体事务。华政也有1~2名带队老师进行指导，从制作vcr以及计划书中也可以看到此次活动的具体组织付出了很多的心血。可以说，领导重视下的前期组织准备工作，保证了整个活动的顺利开展。

二、团结协作、走进群众

我们双方的第一次见面就开展深入座谈，明确共建目的，双方的互动取得较好的成效，为建立长久的共建关系打下基础。之后，我院团支部与华政团员青年联手，通过开展和法律有关的各项活动（主要是宣传和教育），向社会各个角落普及法律知识。我们走近看守所，与看守所领导座谈，与10名在押人员促膝长谈，对45名在押人员调查问卷，通过关注服刑人员撒播法律知识种子；我们作为团员青年参观了曾任中国共青团前身社会主义青年团中央书记的俞秀松烈士故居和烈士纪念碑，缅怀先烈，回顾团史。虽然这次系列活动开展的活动有限，但活动富有主动性、积极性、创造性，是“传播法律火种，真情服务社会”的实质表现，取得了“体验生活，接收教育、增长才干”的良好效果。

三、重视宣传、社会反响好、为了起到更好的宣传效果，我院团支部在全体会议上降到了宣传的一块，落实了部分信息员，确定三条路线拓展宣传，扩大了我院在社会上的知名度。第一条线----外部，我院的活动总结在诸暨电视台的新闻栏目中的报道；第二条线----单位局域网，将活动的内容、照片及时上传到单位内网，并打算将此次活动的部分视频上传到单位内网上，为团员青年活动营造气氛。第三条线----检察系统，此次活动将在浙江检察网上得到宣传，还打算通过信息方式上传到上级院。“共建百所法律学校”活动还制定、张贴了“明德扬法魂崇法建百校”、“明德崇法至诚学法立身守法正义护法”等宣传标语的横幅，我院团支部要求每位参加活动的人员都统一穿制服、戴检徽，华政人员整个活动也穿统一服装、佩戴校徽、团徽等，做到了“内强素质外塑形象”，展示了政法人员、学生良好的精神面貌。

总之，在这个互相收益、互相促进的活动中，我们双方人员都增长了才干、丰富了知识、为以后的工作打下了良好基础。

各位领导、青年朋友们：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”。此次活动暂时告一段落，但却是我院与华政“共建百所法律学校”活动的良好开端。让我们携起手来，把蓬勃的青春激情融入火热的普法活动中去，携手服务社会，服务人民，把青春之歌谱写的更加雄浑激越！

最后祝同学们生活愉快、学习进步!

谢谢大家！

第三篇：培训学校项目介绍

筹建中的农安县某某培训学校项目介绍

一、基本情况

1、筹建学校基本情况

2、培训团队机器人生产实用人才

3、培训团队冰酒生产使用人才

二、项目实施必要性和可行性

1、项目建设目标

2、人才需求分析

3、实施项目人员条件、资金和基础条件

4、改革措施和成效

（1）培养模式：建立以市场为导向人才培养机制

（2）课程体系及教学内容

（3）教材及教学方式

5、项目建设主要内容

6、效果分析

三、项目实施方案保障机制

1、人才培养发展规划

2、项目资金具体用途

3、基地建设运行机制和保障机制

北京电话：010-88802298***

深圳电话：0755-***8 89980400 *** *** 电子邮箱：88802298@163.com

个人网站：

业务网站：

北方工业大学信息学院机器人研究所刘任平

一、基本情况

1、筹建学校基本情况

开设的培训学校首要目的是培训制造拟人机器人、冰酒所需要人才，学校地点就是在拟人机器人、冰酒生产基地不另外设立独立基地。现准备开设电气焊、车工、钳工、模具工、塑料与硅胶制品、葡萄种植等多个专业。配有专业教室10个，设备就用配套基地设备不用专门投资。学校立足于培养一线技术型劳动者和农村劳动力转移为社会培养实用人才，特别培养我们机器人生产和冰酒生产需要的实用人才。学校全力推进“知行合一”、“工学结合”教学改革把先进职教理念和“工学结合”办学模式同本地实际结合起来形成了以“工学结合”为蓝本，具有我校特色模块式目标教学体系。职教招生对象是全国，网络化、多媒体教学化教学是本校教学基本手段，做中学、学中做、工学结合是本校培养使用人才的日常课堂，各种宣传画是培养企业文化最基本手段。

2、培训团队机器人生产实用人才

团队在培训学校建立一个拟人机器人OEM生产组装基地，将生产认为委托相关企业去生产。万金塔很难找到合适人才，只能我们自己来培养。按照生产需求来培训电气焊、车工、钳工、模具工、塑料与硅胶制品等专业人才，合格人才除了能在我们OEM厂家就业外还适应各种制造企业的生产。

3、培训团队冰酒生产使用人才

团队在培训学校设立冰酒生产工厂，培训葡萄种植目的就是让周边农家在庭院里养殖葡萄，村民致富同时也为我们冰酒加工提供了原料。

二、项目实施必要性和可行性

1、项目建设目标

项目实施以后将新增拟人机器人生产基地和冰酒生产基地，为学员提供做中学、学中做提供了理想平台。学员在这样实际生产基地上做工学结合教学，学的目的更强，毕业就能工作，大大缩短了学和用的距离。

2、人才需求分析

我国教学最大弱点就是重视知识传输，学和用分离导致学生毕业什么都不会做。很多培训学校做了工学结合但一般都是工学不在一起无法让工和学有机结合，我们将工和学融合到一起是的教学更实用，做中学和学中做跟实际集合更紧密，这样培养出来的学生毕业前已经成为合格工作人员。

3、实施项目人员条件、资金和基础条件

筹建中的学校计划从深圳、北京调来专业教师10人，师资力量雄厚。学校配套设立了拟人机器人生产基地和冰酒生产基地，节省的加工费为实训基地提供了充足资金保障。团队的拟人机器人销售极其乐观，生产能力是团队发展瓶颈。

4、改革措施和成效

（1）培养模式：建立以市场为导向人才培养机制

市场需求←合格人才←科学教法←开发教材

↓↑

培养目标→能力体系→课程设置。

（2）课程体系及教学内容：教学内容突出三种技能即基本技能（钳工、车工、电气焊）、核心技能（模具加工）、选修技能（工厂管理）。教学内容突出三种技能即基本技能（钳工、车工、电气焊）、核心技能（模具制造）、选修技能（工厂管理）把理论课与实训课开出比例调整为1：1突出实践课教学在原有教学内容基础上选修电气焊、钳工、模具制作、电机、车工等技能课程。

（3）教材及教学方式

我校“知行合一、做中学、学中做”教学试点，采用既符合国情又体现“做中学、学中做”教学模式和教材开发套路，自编了突出技能性与实用性、符合学生实际专业教材。本着培养学生自学能力和创新能力，促进学生个性发展原则，采用了新教学方法大力推行先进职业教育理念，坚持以学生为本位以能力为核心实施了“知行合一、做中学、学中做”。教学中以实践为导向教学方略，突出专业技能训练和创新能力培养，实施了模块目标教学方案。在专业理论课教学中，采用模块目标教学、学案教学、信息卡、作业卡等教学方法和手段，激发学生兴趣在实训（技能）课教学中采用“四阶段”教学法采取了教学实习与生产实习、课堂实习与课下实习相结合方法，保证了学与做合一教与练结合。

5、项目建设主要内容

（1）探索出一套适应知识经济、信息社会的专业办学模式。

（2）购置设备：模具相关设备、焊接用设备、钳工用设备、车工用设备，用作教学同时还可以用于生产。

6、效果分析

项目实施以后将大大改善实习条件，提升实习水平扩大培训规模，把最先进技术应用于教学实训中，完善中国式“知行合一、、做中学、学中做”培养模式，把实训基地建成具有开放性、社会性、服务性全一流实训基地。

三、项目实施方案保障机制

1、人才培养发展规划

培养目标：培养身心健康具有与本专业相适应文化水平和良好职业道德，掌握本专业基本知识、基本技能，具有较强实际工作能力。

就业方向：本团队OEM厂商，或者到机械、电器等工厂工作；也可以从事工厂管理、工厂业务接待、工业产品销售等工作。

2、项目资金具体用途

项目资金是生产基地一部分，没有单独投资必要。

3、基地建设运行机制和保障机制

（1）人事分配制度：推行学校内部管理体制改革一实行教师全员聘任制落实“教师能进能出收入能多能少”用人机制和分配制度；二着力推进师德建设工程，改革教职工职业道德评价机制，建立师德考核奖惩制度，将教职工职业道德表现与本人岗位聘任、晋职晋级等切身利益挂钩；三建立健全按劳取酬、优劳优酬分配和激励机制体系，实行岗位聘任和岗位津贴制。

（2）组织保障：为保证项目顺利实施，成立以刘任平博士为组长、相关部门负责人参加项目建设领导小组，对项目建设统筹规划全面考虑，项目建设领导小组具体负责项目运作实施确保项目建设质量和水平。

（3）资金保障：团队投入购买设备的300万，每年划拨专项资金用于基础建设和专业实训基地建设，学校每年固定收入在400万元以上，在上述资金到位情况下学校完全有能力自筹相应资金保证本项目建设需要。

第四篇：“百所数字校园示范校建设项目学校”申请报告

安陆市府城紫金路小学

“百所数字校园示范校建设项目学校”申请报告

新的发展时期，面对信息技术快速发展对教育教学改革带来的革命性影响，以先进的教育理念为指导，利用新的信息技术，推进我校数字校园示范校建设势在必行，开展“百所数字校园示范校建设项目”，对于推进我校教育信息化，实现教育现代化，具有重要的现实意义。

一、学校基本情况简介

我校位于市府城中心地带，校园占地面积12269㎡，建筑面积10111㎡。现有35个教学班，学生2459人，教职工135人，学校先后被评为“全国语文教改示范学校”“全国中华经典诗文诵读实验学校” “湖北省电化教育试点学校”“孝感市示范学校”等荣誉称号。

二、学校信息化建设的发展

在市教育局的正确领导下，在装备站的支持协助下，学校坚持“抢抓学校发展机遇，努力提高教育质量，打造学校品牌，争创特色名校”的办学目标，按照“高起点规划、规范化建设、标准化配备，跨越式发展”的办学思路，多方筹措资金，确保学校信息化建设在学校快速发展过程中的重要地位，规范完善了学校信息化建设实施工程，在打造“省电化教育先进学校”品牌方面取得了可喜得效果。

学校目前装备计算机教室两个，一个电子白板多功能教室，多功能音乐教室一个，三十五个教学班全部建成多媒体教室；电子备课室一个，建有信息技术中心，网络中心各一个。建立校园网络，已接入

20M光纤宽带网。楼与楼之间光纤联接。“班班通”工程全面覆盖。每个办公室、教室、微机室都有节点，真正实现了全校网络化。建有FTP资源服务器，学校的任何一台计算机都可以实现网络共享，最大限度的发挥网路信息化的独特作用。学校现有学生电脑85台，教师电脑50台。构建网站，提供平台。学校有独立的校园网站，并建有高质量并受师生欢迎的主页。内容更新及时，通过网络进行校内通知、新闻发布、信息交流，实现人事管理信息化、学生信息电脑化、课时安排网络化等。

教师是实现教育信息化的主导力量，建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。通过不同层次培训，全校教师的信息技术综合素养得到不断得到提高。信息技术已经成为每位教师每天提高工作、学习、生活质量的重要手段。信息技术的运用，成为教师们工作中的自觉行为并早已成为展现教师自身素质和师表形象的重要载体。学校100％教师都能熟练操作计算机，都能从网上下载有关教学资料，运用软件制作幻灯片及运用多媒体开展辅助教学。50%的中青年教师建有个人教学博客。近十几年来，教师电教论文、课件获国家级、省级奖励达150余人次。

三、总体目标

从2012年7月-2014年8月底，拟用两年左右的时间完成“数字校园”的规划、设计和实施。其主要目标是：

1、提出并确定“数字校园”的体系结构，制定“数字校园”的信息标准与应用标准，以及各系统之间的接口标准；

2、建设一个为全校提供服务的数据中心和教学资源库，包括主机托管、虚拟主机、应用服务、数据存储服务、数据备份服务、数据安全服务等；

3、建立全校的电子身份体系，使用统一的电子身份体系为各种网络应用系统服务，使全校用户在所有的网络应用系统中都使用统一的电子身份，保证用户电子身份的唯一性、真实性与权威性；

4、建立全校的网络安全体系，保证校园网络的安全、保证关键数据、关键应用的安全以及关键业务部门的安全，实现校园网络及其应用系统的安全高效运行；

5、建设一整套校园信息管理系统，为实现“网上办公、网上管理、网上教学、网上服务”提供全面的系统支持；

6、建立一个统一的个性化门户，为校园网上的所有用户提供单一的访问入口点，形成一个统一的网络应用平台，为各类用户提供个性化的信息服务；

7、在网络平台不断升级完善、确保校园网络高效稳定运行的前提下，重点完成校园网平台下网络信息化的全方位应用，构建一个具有渠中特色的数字化空间，拓展校园的时间和空间维度，扩展传统校园功能；

8、用科学规范的管理整合环境、资源和活动信息，构建统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制，最终实现我校教育过程全面信息化，从而达到全面提高教育、教学、科研、管理水平与效率的目的。

学校还将以关键业务系统为核心，以“数字校园”整体平台为基础框架，进一步实现基于校园网络的信息化新应用，完善与学校相适应的校园局域网。保证网络中心机房设备运行稳定，功能完善，布局

布线合理，信息点到达教室、办公室、功能室等教学、学习和管理场所，促进数据利用的简捷和最大化，全面提高学校信息化应用水平，实现教育行政管理、校务管理信息化。

第五篇：项目介绍

鹰潭国际眼镜城项目介绍

鹰潭国际眼镜城是由江西君融华业置业有限公司巨资打造的超大型国际眼镜专业市场。江西君融华业置业有限公司成立于2010年，公司自成立以来坚持以＂科学规范的管理，优质高效的创新＂为理念，以适应市场竞争为导向。根据企业标准化、规范化、科学化的需求，全面引进现代企业管理机制，认真规范内部企业管理，实行统一规划、统一经营、统一管理，努力将企业做强做大！

2010年是“十二五”计划开局之年，市委市政府坚持“大铜业、大物业、大旅游、大框架和建设新农村”四大一新的发展战略。充分依托“鹰潭眼镜”的销售网络优势，拓展市场、扩大生产能力，建立眼镜研发技术中心，培育自主品牌，使鹰潭成为名副其实的眼镜之乡，规划10000亩的眼镜工业园区。公司紧紧围绕在市委市政府的周围，坚持科学发展观，全力提升鹰潭眼镜产业链市场，为振兴鹰潭的眼镜文化快速发展巨资打造了“鹰潭国际眼镜城”。

鹰潭国际眼镜城位于鹰潭市西北角，北接杭南长高铁路和沪昆（济广）高速，南距鹰潭市中心，市政府、火车站，东临鹰西大道和西侧毗邻的206国道是联接城市和外部的主要交通要道，是中童工业园区的核心地段。项目总建筑面积达45万平方米，其中商业总建筑面积达21万多平方米。总项目分为眼镜专业市场、会展中心、眼镜工厂、研发中心、技工教学、物流仓储、五星级酒店等六大功能形成配套设施齐全的多功能立体商业城，是中国最具创新型的、依山傍水、环境优雅、独有山水间园林式景观的商业园区。园区由公园、文化广场、商业区、居住区四部分组成，构成集居住、商业、购物、休闲、娱乐、旅游等为一体的多功能立体化商业城。

鹰潭国际眼镜城完善的商业配套、精心的市场策划、专业的经营管理、全方位的规划定位，弥补市场的不足，抢占发展商机，立足中国，辐射世界，实现产、销、展一体化平台。占领城市产业经济要道，努力打造成为国际化眼镜

零批基地、展示基地和眼镜文化主题旅游基地。实现专业化、国际化、统一化、规范化和视觉化。

鹰潭国际眼镜城是鹰潭市未来的商业圈与消费圈，未来发展的热点，万众瞩目的焦点。同时我们也坚信在市委市政府的大力支持和正确领导下、在公司全体职员的共同努力下，鹰潭国际眼镜城将会被打造成为鹰潭市的名片、江西的名片、中国的名片！