反思周倡议书

第一篇：反思周倡议书

“9.14”反思周活动倡议书

从我做起反违章众志成城保平安

——青年安全生产活动倡议书

广大团员青年们：

2005年9月14日在我厂发生的火灾事故，是建厂以来发生的最大的事故，为深刻反思事故，吸取事故教训，掀起“学案例、学预案”的学习热潮，提高全车间干部职工的安全知识和安全意识，根据厂下发的《关于开展“9.14”事故反思周活动的通知》的精神，为充分调动广大团员青年参与安全生产的积极性、创造性和主动性，发挥团员青年在安全生产中先锋模范带头作用，在全车间营造平安、和谐、文明的良好氛围，在此，向全车间团员青年发出倡议：

一、树立青年安全意识。要认真贯彻落实一系列安全指示精神，积极参加案例学习；参加预案学习活动；通过参与制作宣传展板、宣传横幅、绘制黑板报等宣传活动，广泛向身边的青年宣传安全知识，营造良好氛围，不断提高防患未然的安全意识，在青年中做好正面宣传和引导。

二、提高青年安全技能。要认真学习《逐个岗位逐台设备可能发生的问题（故障）预防及处置措施》，促进自身安全意识和安全素质的提高，成为安全生产的青年技术能手；要积极参加安全技能练兵比武，发挥青年在安全生产中的生力军作用，立足本职岗位，全面提升各项安全生产操作技能。要积极参加突发性安全事故自救、逃生等演练活动，掌握在紧急状态下，应对突发事故的自防、自保、自救和逃生的方法。

三、争创青年安全标兵。要发挥团员青年先锋模范作用，以自己的实际行动为安全多说一句话、为安全多做一件事、为安全多出一份力，号召周围青年多学技术、多钻业务，做遵章守纪的带头人和创先争优的标兵；要紧密结合单位实际，紧扣安全生产规范和标准，参与到争创青年安全生产示范岗活动中，带动青年职工积极参与安全创优实践，增强安全生产执行力，共同营造安全创优氛围。

青年朋友们，生命是宝贵而美丽的，让我们珍爱生命，远离事故，把安全这个话题深深印在每个人的脑海中，扎扎实实贯彻于我们的工作、生活中，让生命绽放更加绚丽的色彩！

XXXX团支部

2012年9月14日

第二篇：职业教育周倡议书

尊敬的校领导，老师，亲爱的同学们：大家上午好

劳动创造世界，技能成就未来。

我们职业学校已经深刻认识到技能伟大，我校培养的是祖国高技能人才的后备军，在这样一个历史时期也肩负着技能强国的重要历史使命。在世界技能舞台上，在全国技能舞台上，已经展现了我校学生朝气蓬勃的精神风貌、顽强拼搏的意志品格、精益求精的职业精神和技能报国的理想信念，在职业教育活动周启动之际，我在这里对所有同学提出如下倡议：

一、坚定理想信念，投身技能报国。

当前，我国正处在加快转变经济发展方式、实施创新驱动发展战略、加快建设制造强国的重要历史时期，迫切需要培养一大批适应技术进步、生产方式变革和社会公共服务需要的技术型、创新型、复合型技能人才。我们要勇担时代赋予的重任，增强责任感、使命感和紧迫感，把爱国之情、强国之志转化为技能报国的实际行动。

二、努力刻苦钻研，实现技能成才。

我校学生顽强拼搏、勇创佳绩、在各类比赛中为校争光的感人事迹，是所有学生学习的榜样。我们要以更加奋发有为的精神状态，刻苦学习专业知识，努力钻研技术技能，不断增强创新能力，全面提高自身的职业素质和技能水平，争做素质优良、技能高超和善于创新的新一代杰出的技能人才。

三、完善培养体系，营造良好氛围。

我们要发挥积极主动性，努力提高自身的技能水平。弘扬工匠精神，在全校营造“技能宝贵、劳动光荣、创造伟大”的良好氛围。

尊敬的领导，教师们，亲爱的同学们，伟大时代赋予我们光荣使命，中国梦也是我们每个人的成才梦，技能人才必将大有作为。让我们携起手来，脚踏实地，刻苦学习，为全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！谢谢大家！

第三篇：周反思

《金属的化学性质》教学反思

周素枝

在“金属的化学性质”一课的教学中，我从问题入手，恰倒好处地激发同学学习的积极性。上课开始时，我提出了“黄金饰品中的假货经常鱼目混珠，社会上有些不法分子常以黄铜冒充黄金，进行诈骗活动。因为单纯从颜色、外形上看，黄铜（铜锌合金）与黄金极为相似，所以很难区分。你有多少种方法区别黄金和黄铜？”这样的问题一下子激活了同学的思维，就连平时不愿意学习的同学，也参与了讨论。大家纷纷献计献策，设计的方案有①测密度②测导电性③用牙咬（硬度）④用火烧（真金不怕烈火炼、是金子在哪都发光）⑤加酸溶液⑥？在热烈的讨论气氛中进入了“金属的化学性质。”可以说，良好的开端为教学的顺利进行奠定了基础。

本课的教学重点是放在对金属活动性顺序的研讨上，不仅是为了获得金属活动性顺序的知识，更重要的是要引导同学们主动参与知识的获取过程，学习科学探究的方法。在这个活动与探究中，结论的可靠性是很重要的，因此，控制相似的实验条件，以和对实验现象的正确对比和分析，是探究活动获得可靠结论的重要保证。为此我将同学的探究分三步进行：（1）从金属与盐酸或硫酸反应是否有氢气生成，可以把金属分为两类，能生成氢气的金属其活动性比较强，不能生成氢气的金属其活动性比较弱。（2）从一种金属能否把另一种金属从它的盐城溶液中置换出来，可以比较出这两种金属的活动性强弱，能置换出来的，则这种金属比另一种金属活泼。（3）最后打出科学家们经过了很多类似实验的探究过程，而总结出来的结论—常见金属活动性顺序。

本节课的教学，我设计一边学知识，一边将知识应用到实际问题中，在总结得出结论后，插入生活实践问题，让同学边学边用，使同学意识到学习是为了解决生活中的问题，化学与生活紧密相连。同学们在轻松的氛围中，突破了教材的难点和重点。

本节课既有实验探究活动，又有重点知识展示，还交叉着问题的解决，但实验用的时间较多，再加上有些现象不是特别明显，使得本节课的课堂容量有些过大。在今后的教学中，应该时刻关注同学知识掌握程度，随时调整讲课进度，争取更好效果。

在对这次课堂教学的设计和实施过程中，要切实以“学生发展”为本，利用一切条件创设情景，让学生主动参与到学习过程中，通过师生互动、生生互动，不断建构和丰富自己的知识，最终达到教师的专业水平和学生的学习方法共同发展的双赢效果。

2016年12月

《溶解度》教学反思

周素枝

溶解度概念一直是初中化学教学的难点，学生难于理解，且这个概念也是初高中衔接不上的一个点，初中新课程中对溶解度的计算不作要求，老师也讲得浅显，但到了高中，又有对溶解度的直接计算，所以很多同学不能适应。因此，初中老师要让学生充分理解溶解度这个概念的实质。以前是老师讲授，然后生硬地给出溶解度的概念，不符合新课标理念，今年我改变了教学思路，设计了如下教学过程：

请举例说明：

1、不同溶质在相同溶剂中溶解能力是否相同?例如，碘和高锰酸钾在水中的溶解能力不相同。

2、相同溶质在不同溶剂中溶解能力是否相同?高锰酸钾在汽油和水中的溶解能力不相同。

3、什么是饱和溶液?

教师：我们把一种物质在另一种物质中的溶解能力,叫做这种物质的溶解性，通过实验验证，在相同条件下(温度相同)，同一种物质在不同的溶剂里，溶解性是各不相同的，但溶解性只能粗略地表示物质的溶解能力的大小，要定量地描述溶解能力的大小，就要用到溶解度，在讲溶解度之前，先请同学们设计一个实验：若在家里，你如何来比较白糖和食盐的溶解能力的大小? 学生讨论提出了一些方案：

方案1:取大小相同的两玻璃杯，放入等量同温度的水，再放入相同的白糖和食盐，充分搅拌，使其充分溶解，再比较两杯中剩余固体的多少，剩余多的溶解能力差，剩余少的溶解能力强。

老师引导学生讨论这种方案的可行性。有的同学提出质疑，假设你加入的两种固体都全部溶于水了，没有剩余固体出现，怎么判断呢?经过讨论，同学们想到，所加的固体，一定要保证其中一个至少达到饱和，于是有的同学提出另一种

方法：

方案2：先称取质量相同的两种物质(多称点)，在温度相同，水的质量相同的两个杯中，分别把两种物质加入，边加边搅拌，直到不溶解为止，都配成饱和溶液，再称剩下的固体，看哪一个溶解的质量多一些，溶解多的溶解能力就强。

到这时应该说已水到渠成，老师把握时机讲解，这个溶解能力实际上就是通过水中溶解的溶质的多少来体现的，如果在上述条件下把杯中的水都换成100克，则溶解达到饱和状态时所溶解的溶质的质量的多少就是该物质在该温度下的溶解度。溶解度数值越大，这种物质的溶解能力越强。这时由学生讨论总结出溶解度的概念。通过这个教学过程，学生自己得出了溶解度概念，体现了获取知识生成的过程，培养了学生思维能力。

2017年4月

第四篇：国家网络安全周倡议书

邹城市第六中学

国家网络安全周倡议书

同学们：

为深入贯彻习近平总书记对国家网络安全宣传周作出的“四个坚持”重要指示，提高广大师生网络安全意识，构建和谐安全的网络环境，根据山东省教育厅和济宁市委网信办的工作部署，决定在全市教育系统组织开展网络安全宣传周暨济宁市校园日活动。本届宣传周活动的主题是“网络安全为人民，网络安全靠人民”。

建设安全健康的网络环境，打造清朗的网络空间，人人有责、人人参与。为此，向各位同学发出倡议：

一、做“网络安全为人民，网络安全靠人民”的践行者。要自觉遵守宪法和互联网相关法律法规，自觉选择健康信息，不参与有害和无用信息的制作和传播，拒绝传播违反国家法律、影响国家安全、破坏社会稳定、破坏民族团结和宗教信仰的信息，切实履行应有的社会责任。

二、做“网络安全为人民，网络安全靠人民”的宣传者。要自觉在学习工作生活中、在网络空间里倡导社会主义核心价值观，弘扬传播正能量，旗帜鲜明地驳斥杂音噪音，提倡先进文化，摒弃消极颓废，唱响网上“中国好声音”，促进绿色网络建设。

三、做“网络安全为人民，网络安全靠人民”的推进者。加强网络安全产品的应用，筑牢网络安全防护栏，防范和减少网络安全事件给我们带来的麻烦，推进互联网行业健康安全发展。

四、做“网络安全为人民，网络安全靠人民”的保护者。要敢于担当，大胆地同网络上的杂音噪音、歪风邪气作斗争，增强明辨是非、判别对错的能力;要提升网络素养，争当中国好网民，争做网络时代的新青年，共同推进网络空间进一步清朗。

五、做“网络安全为人民，网络安全靠人民”的捍卫者。要切实承担起时代重任，要主动拿起法律的武器，履行网民义务，加大对违法和不良有害网络信息的举报力度，努力维护国家网络主权，为国家安全和互联网发展作出积极贡献。

同学们，网络安全事关国家安全、社会和谐，让我们从现在做起、从自己做起，坚持文明上网，携手共建绿色网络空间，奏响网络文明的和谐之音!

第五篇：学雷锋活动周倡议书

学雷锋活动周倡议书

亲爱的同学们 :

当大地万物复苏，又是一年艳阳三月天之际，雷锋月也悄然向我们走来。多年来，雷锋精神鼓舞了一代又一代的中国人，在他高度浓缩的生命中所展示出来的超越常人的思想力量确实令人高山仰止。在即将迎来的“学雷锋活动月”中，我们的爱心也应该依然在这个灿烂的春天被点燃。雷锋说“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗螺丝钉，你是否坚守在你生活的岗位上？”。随着时代的变迁，雷锋精神也被注入了新的诠释。作为全面建设社会主义新时期的青年学生，更需要学习和发扬雷锋精神，为中华民族的伟大复兴而奋斗。为此，学生会和团委会同学特向全体同学发出以下倡议：

一、发扬雷锋助人为乐，勇于奉献的精神。学会孝敬父母，尊重师长，热心帮助身边有困难的同学，以集体利益为先、以社会需要为先，“全心全意为同学服务”，为营造和谐的社会及阳光校园氛围努力贡献自己的一份力量。

二、弘扬雷锋勤俭节约的精神。节约水电、爱护公物，不随便吃零食，不乱丢垃圾，在日常生活中适度合理消费，同学间不进行物质条件的攀比，以实际行动响应国家“共建节约型社会”的号召。

三、继承雷锋严于律己的精神。立足校园，做好分内的工作，自觉做到不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰；主动捡拾别人废弃的垃圾并投入垃圾箱中；不乱采花草和践踏绿化带；自觉抵制在学校的墙面和课桌椅上乱涂乱画等

不文明行为，保护校园环境卫生，争做文明榜样。

四、传承雷锋的“螺丝钉”精神，奋进求实，刻苦学习科学文化知识，提高各方面的能力和素养，努力培养自己成为新形势下国家所需要的新型人才。

同学们，让我们行动起来，将爱心传递下去，用我们的青春和智慧，把文明和进步献给社会；用我们的真诚和友爱，为需要帮助的人送去欢笑和希望。希望我们每位同学都积极参与学雷锋活动，不仅仅是在每年的 3月 5日，更要时刻将雷锋精神牢记在心，用雷锋精神指引我们前进的方向。同学们，为了让 2012年的春天更加灿烂，为了让我们共同拥有一个美好和谐的学习环境，行动起来吧!让雷锋精神与时代同行，与世纪同步，让雷锋精神在校园永远闪光！让我们时刻铭记雷锋精神，做新时代的雷锋传人！