知荣明耻好少年评选活动表彰大会讲话

第一篇：知荣明耻好少年评选活动表彰大会讲话

在第三届“知荣明耻好少年”评选活动表彰大会上的讲话

同志们，老师和同学们：

今天，我们在这里隆重举行******区第三届“知荣明耻好少年”评选活动表彰大会，在此，我代表区委、区政府向受表彰的单位和个人表示热烈的祝贺，向参与这次活动的组织单位和区关工委的老领导、老同志们表示衷心的感谢！

刚才，****主任对“知荣明耻好少年”评选活动作了一个很好的总结，安排部署了下一步工作，希望大家抓好落实。近年来，全区各级关工委以“知荣明耻好少年”评选活动为载体，不断加强青少年践行社会主义荣辱观教育，全区涌现出了庞世敏、靳琦琦等在全国、省市都叫得响的优秀好少年典型。活动中，以**主任为首的老同志们充分发挥自身经验和威望的优势，以高度的政治责任感和使命感，不辞辛苦，为下一代的思想道德教育出谋划策，无私奉献，忘我工作。广大“五老”深入到学校、社区、家庭，以自己的亲身经历诠释了社会主义荣辱观，以自己的人格魅力感召着青少年一代知荣辱、讲正气。在此，我代表区委、区政府向老同志们致以崇高的敬意！为把这项教育活动深入持久、更加富有成效地开展下去，下面，我讲三点意见，就是要做到“三个到位”：

一、高度重视，确保思想认识到位

青少年是民族的希望，国家的未来。关心下一代工作，是关系国家前途和命运的战略工程，是关系中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的希望工程，是关系亿万家庭切身利益的民心工程，是社会主义精神文明建设的基础工程。全区各级各部门要以高度的政治责任心，进一步加强未成年人社会主义荣辱观教育，使每个青少年真正成为有文化、有知识、有道德、有纪律，实现中国梦的可靠接班人。要把荣辱观教育作为振奋精神，凝聚力量鼓舞士气的重要手段，作为改善经济发展环境，推动经济快速发展的重要措施，贯穿于全区精神文明建设、思想道德建设之中，贯穿于对青少年进行思想道德建设的全过程。使之成为引领******社会发展，塑造新时期******形象的一面旗帜。

二、抓住重点，确保工作摆布到位

加强对青少年的荣辱观的教育，要结合青少年的实际情况，抓住工作重点，稳妥向前推进。

（一）要把落实习总书记重要指示精神作为首要任务。总书记指出，“青少年正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任，一种精神追求，一种生活方式，树立梦想从学习开始，事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”青少年要通过加强学习，提高科学意识和创新精神，培育美好心灵，养成优良品德，培养文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法的良好品行；践行劳动最光荣、劳动最伟大的真理；锻炼强健体魄，磨练顽强意志，勇做搏击风雨、翱翔长空的小雄鹰。

（二）要发挥学校的主阵地、主战场、主渠道作用。学校要通过多种教育形式和方法，促进学生德、智、体、美全面发展。要把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿到教学的各个环节；要引导教师严于律已，为人师表，以德施教，以高尚情操、丰富学识、人格力量引导和影响学生全面发展；要充分发挥好共青团、少先队组织的作用，支持他们走向社会，多参加社会实践，多开展一些有利于学生思想道德培养的活动，创造性开展工作。同时，要注重发挥家长的第一任教师作用，培养子女健全人格和良好品德，给子女更多的关心、爱护和鼓励，为未成年人成长成才营造良好的家庭教育氛围。

（三）要大力营造积极向上的好氛围。区委宣传部、区关工委、共青团、区妇联、文化、教育等部门都要把宣传好少年的事迹作为一项重要工作来抓，把媒体宣传与社会宣传、集中性宣传与经常性宣传，正面宣传与舆论监督有机结合起来，形成良好舆论氛围，在全社会形成形成一个比、学、赶、帮、超热潮。同时，要深入学校、深入社区、深入家庭，开展形式多样的助学、助残、助困等关爱活动，让每一个困难学生都能上得起学。

三、要加大力度，确保组织保障到位

开展社会主义荣辱观教育，加强和改进未成年人思想道德建设，是一项艰巨、复杂、系统的社会工程，需要各级各部门高度重视和支持，密切协作和配合，社会各界积极参与。一要加强领导。各级各部门，要把关心下一代工作摆上重要工作日程，每年听取一次工作汇报，帮助解决好一件实际问题。要选配素质高、能力强的同志主持关工组织日常工作。二要加强配合。各级关工委要发挥作用，主动作为。组织、宣传、老干局和共青妇等成员单位，要立足本职，全力配合，营造齐抓共管，通力合作的氛围。工商要加强对黑网吧的查处，净化网络环境。文体、公安要深入持久开展“扫黄打非”专项整治活动。通过全社会的努力，形成尊重未成年人、爱护未成年人、关心未成年人，鼓励未成年人的良好社会环境。三要加强保障。要在人财物上大力支持关工委的工作，为他们开展活动创造条件。真正做到在思想上

关心，在工作上支持，在生活上照顾，在经费上保障。要关心广大“五老”的工作、生活、健康状况，帮助他们解决生活和工作中的困难。

同志们，同学们，践行社会主义荣辱观，加强对未成年人的思想道德建设，责任重大，使命光荣。我们要继续投入到这项教育活动中来，为建设西部工业城，打造北部后花园，构建和谐新******做出新的更大的贡献！

最

后祝各位老同志们身体健康！祝年轻同志们工作顺利！祝青少年朋友们学习进步！“六•一”国际儿童节即将到来，祝全区少年儿童节日愉快！

谢谢大家！

第二篇：知荣明耻好少年先进事迹

知荣明耻好少年先进事迹

北冷小学六年级闫瑞霜

她叫闫瑞霜，今年11岁，是北冷小学六年级一名学生。在学校她是品学兼优的好学生，每门功课的成绩都是优秀，在家里，她说是一个听话、懂事的好女儿，在邻里街坊，她是人见人夸的好姑娘。

她的父母在村里开了一家饭店，虽然不大，但每天顾客很多，尤其中午放学，很多学生已吃过饭上学去了，可她还没有吃饭，但她从不埋怨，而是一声不吭的帮父母收拾客人吃过的饭碗，有时还帮助客人端茶倒水，有时看到时间到了只好啃个馒头上学去了，她时常告诫自己，多做力所能及的事情，以减轻父母的负担。给妈妈洗脚，为爸爸捶背，整理自己的房间，吃过饭后洗碗差桌子，睡觉前自己洗袜子，这些事她都一直坚持着，也加深了她和父母的感情。

在学校，她勤奋好学，因为在家里要帮父母做家务，占用了她的做作业时间，所以在学校，她倍加的珍惜时间，课间，其他同学都到外面玩耍而她仍在教室里学习，她不仅没有因为家里的事情耽误了学习，而且每门功课都是优秀。她除了努力学习课本上知识外，还阅读了大量的课外读物，古今名著，唐诗宋词，书籍给了她宝贵的知识营养。因为她的心中牢记，胡书记说的：以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。

她非常热爱她的班集体，在这个集体中她逐渐变得成熟，在六年 级，她是个身兼数职的大忙人，只要老师交给她的事情她都会尽全力做好，身为卫生监督员，每次劳动她都身先士卒，带领同学们认真值日然后认真检查，一次卫生检查时，一位外班督察员扣了她班的分，她据理力争，结果两个人发生了争执，晚上回到家她思来想去觉得自己也有不对的地方，第二天她又主动找那位同学，两人握手言和。

同学们还夸她是一个诚实守信的好同学，有一次，她和同学约好星期天中午9:00点到那位同学家，写作业，但是那天她发高烧，不能按时到，她躺在床非常着急，为了不让那位同学在家一直等下去，失信于她，她只好带病前去，向她说明原因后回家，后因病情加重，只好住院输液治疗了一星期才病愈出院。

“以热爱祖国为荣，以服务人民为荣，以崇尚科学为荣，以团结互助为荣，以诚实守信为荣，以辛勤劳动为荣，以遵守纪律为荣，以刻苦奋斗为荣”在她的身上都得到了充分的体现。希望她在以后的成长道路上走的更坚定，更快乐！

第三篇：开展“知荣明耻好少年”活动情况汇报

王召中心小学

开展“知荣明耻好少年”活动情况汇报 为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，贯彻落实胡锦涛总书记“八荣八耻”重要论述和中共中央办公厅《关于深入开展学雷锋活动的意见》及中国关工委“心向党、讲品德、见行动”主题教育精神，在青少年中广泛开展社会主义核心价值体系教育，帮助和引导学生树立正确的理想信念，培养良好的道德品质，弘扬先进文化和优良传统，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，我校根据上级有关文件精神和《关于开展沁阳市第三届“知荣明耻好少年”评选活动方案》，在5月至10月中开展了一系列活动，取得了良好的效果。现将活动开展情况汇报如下：

一、领导高度重视

学校召开了专题动员会，成立了由学校校长任组长，德育副校长亲自抓，教导处、德育处、辖区学校负责人为成员的“知荣明耻好少年”评选活动领导小组。小组成员对照上级下发活动方案，进行研讨，制定出王召中心小学“知荣明耻好少年”活动行事历。并且定期召开小组成员会，研讨活动开展情况及成效，及时修正下步活动开展措施，最终形成了全体师生积极参与，良好育人氛围浓厚的局面。

二、加强宣传教育

学校充分利用红领巾广播站、横幅、宣传栏、黑板报等宣传工具，广泛宣传以“八荣八耻”为主题的社会主义荣辱观，不断提高广大师生的思想，教育广大师生明是非，知荣耻，树立正确的人生观和价值观。同时不断宣传学生中涌现出的“知荣明耻”先进事迹，将这些事迹在校园内进行公示，为其他学生树立学习的楷模，使广大学生树立正确的是非观，激励他们积极向上。坚持在班会上对学生进行荣辱观教育，组织学生进行自我反思，互相监督，互相教育，提高学生的思想境界。

三、活动丰富多彩

1、召开形式多样的主题班会。学校举办了“不好好学习，是光荣还是耻辱”、“考试作弊是光荣还是耻辱”、“夸夸我们的老师”、“爱护学校从我做起”、“我是这样尊敬老师（父母）的”等为主题的主题班会，学生通过演讲、辩论等不同形式，积极参与到活动中，从而将荣辱观落实到实际生活中。

2、6月20日，组织全体学生参与的“知荣明耻”测试活动，从八荣八耻、学雷锋、道德纲领和小学生守则、行为规范等方面，让学生自我判定什么是荣什么是耻。教师对学生的测试题进行打分，对表现优秀的同学进行表彰，并针对从测试中发现的学生问题进行个别心理引导。

3、学校组织全体学生参加《知荣明耻，文明我心》的征文比赛，并评出优秀奖，利用学校集会进行表彰，同时广泛宣传他们的感人事迹。

4、组织学生参加志愿者活动。带领学生到孤寡老人家中义务劳动，为老人打扫卫生、洗衣服、叠被；走进工厂，了解劳动模范的先进事迹；参观王召乡未成年人教育基地；走上街头，打扫村街街道，净化校园周边环境，在活动中培养学生以热爱劳动为荣的人生观。

5、9月18日，结合“牢记国耻、振兴中华”的主题举行了“知荣明耻”演讲比赛。比赛中，小选手们通过自身表达了作为祖国未来接班人的认识，并立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。

6、10月9日，组织开展了“知荣明耻”主题板报评选活动。学校组织各班主任为评委对每班的主题板报进行评选打分，并对获得优秀的班集体进行表彰，同时组织全体师生对优秀板报进行参观。

以上活动的开展，极大的提高了学生的整体素质，学生在校语言文明，行为规范，尊重老师，同学间和睦相处；在家听家长的话，做自己力所能及的事情，对学生形成正确的人生观和价值观，起到了积极重要的影响。

四、下步工作打算

培养学生正确的荣辱观是一项长期坚持的工作，为此我校制定了长效机制，决定在下步做好两方面工作：

1、以这次活动的开展为契机，将这项活动的精神贯彻到学校的各项工作当中，继续加强宣传教育和开展丰富的活动，以培养合格的接班人为己任，树立学生正确的人生观和价值观。

2、制定知荣明耻评选细则，组织各校优中选优，从学生中选出知荣明耻小标兵，同时将他们的事迹形成材料，积极向上级进行推荐，参与市级知荣明耻好少年评选。

王召中心小学

2012年10月

第四篇：知荣明耻

知荣明耻

毛主席曾这样说过，“青少年是早晨八九点钟的太阳。”作为青少年，我们是国家和民族的希望。那么我们怎样才能承载得这历史的重任呢？

司马光曾把人分为四种：“德才兼备为圣人，德才兼亡为愚人，德胜才为君子，才胜德为小人。”可见，德对于一个人的重要性。德者，知荣明耻。明史知荣，明史知耻。历史用它的真诚传递着精神圣火，用它的忠贞摒弃着丑恶与黑暗。

屈原，虽被小人谗言所害，但仍发出“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的呼喊；岳飞，一生为“精忠报国”四个字，二十一岁从军为宗泽部下，屡建战功，尝以八百岳家军大破五万金兵，声名大噪；文天祥，十八岁时获庐陵乡校考试第一名，一心忠于国家，留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，名垂千古。

“神州六号”一飞冲天，奏响了中国太空探索的号角，更凝聚了几代航天人无私奉献的航天精神和报效祖国的爱国之情；中国女排十七年磨一剑，自强不息，苦尽甘来，用辉煌的战绩诠释了新时代爱国主义的伟大精神；濮存昕担当“预防艾滋病义务宣传员”，走上街头义务献血，与艾滋病人兄弟般握手相拥，展现的是崇尚科学的真诚态度，热爱生命的高尚情怀；大学生洪战辉，十二岁扛起家庭重担，在贫困中求学，在艰辛中自强，用他那稚弱肩膀背起了妹妹，感动了世人，感动了中国。

《礼记》曰：“物，耻足以振之；国，耻足以兴之。”我国的古代思想家们之所以如此强调耻的重要性，是因为他们深刻地认识到：“士皆知耻，则国永无耻；士不知耻，则国之大耻。”知耻不仅关系到个人的品质，也关系到国家和民族的前途。

奸臣秦桧陷害岳飞，投靠金国；慈禧太后出卖民族大义，苟且偷安；汉奸汪精卫叛国投敌，损害国家利益。他们奸诈阴险，他们恬不知耻，给国家蒙上了耻辱，给民族带来了灾难。他们的丑恶行径永远留在的后人的唾骂声中！

我曾在报纸上看到过这样一篇报道。一名贫困的学子，在高考中胜出，拮据的家庭却无力承担他在大学的费用。于是，这名风华正茂的青年，便开始用自己的双手挣取学费。每日在充满了市井气息的菜场里出售青菜，一分一角的计较开支。一天，教育部发言人看到了他，得知他的情况后问到：“孩子，作为一名高材生，你有因为卖菜而觉得不好意思么？”他回答说：“怎么会呢？我是在靠自己的努力打拼未来，这是一种光荣。”与之相比，一名大四毕业生，为了继续读研，家中年近九寻的奶奶也不得不出来为他挣取学费。大学毕业生，却成为了家庭的负担，难道花朵要永远长在温室里吗？

很难想象，一个在简历中注水的大学生会在工作中诚实守信；一个好高骛远的年轻人会突然有所成就；一个连自己亲人都不懂得关爱的人，会在危机时刻挺身而出。

同我们的成长一样，荣辱观的形成也是一个渐进的过程。以何为荣？以何为耻？这样的思考，人类从来都没有停止过，并且必将随着时代的发展而历久弥新。

知荣辱，是立身做人的基础，是分辨善恶美丑的前提。只有知荣辱，才知道在学习生活中，该坚持什么，反对什么，该倡导什么，抵制什么。

奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成》里写道：“人的一生可能燃烧也可能腐朽。我不能腐朽，我渴望燃烧起来！”燃烧起来，让生命之光燃烧起来！让明辨荣辱的指挥之光燃烧起来！让辨别美丑的心灵之光燃烧起来！

举手之前，是善恶美丑；点滴之中，有是非荣辱。

明是非，知荣辱，让我们行动起来，做一个知荣明耻之人。

第五篇：知荣明耻为人师表（定稿）

精选范文:知荣明耻为人师表(共2篇)大家好!我叫王静,是山西国际商务职业学院的一名教师.今天,我演讲的题目是:知荣明耻,为人师表.一次,我在课下与学生进行交流,给他们提出这样一个问题:你的理想是什么 有的说要当一名人名教师,有的却说要出则奔驰宝马,入则五星酒店,有的甚至还说要坐则高高在上,出则前呼后拥„„.听着他们的回答,看着他们那渴望理想实现的眼神,心里不禁在想:“谁都在教育自己的孩子要好好学习,以后出人头地,光宗耀祖,当他们纯洁的心灵被混浊的社会风气染上尘埃时,我去责怪他们应该懂得如何做人吗 ”社会这个大课堂早在他们的心中印下了世态万象.让人惋惜的是,有不少受过高等教育,本应明是非,知荣辱的成年人也无奈的选择了随波逐流.不是如今的人们不懂是非荣辱,只因那早已化作人们心中的圣殿,渴望而不可及.于是,谁对谁错,人人都心如明镜;谁荣谁耻,却又人人都口若悬冰.是非荣辱,好歹对错,在社会风气这面哈哈镜面前变形了,扭曲了!至于光荣,人们更多的只能去书本中寻找了:人生自古谁无死,留取丹心照汗青!文天祥之死不渝,他的名字闪耀史册;辛弃疾一生戎马,死后英名永垂!革命战争时期,有多少爱国志士心怀着这些英雄的名字,把生命奉献在了战场;新中国建立后,又有多少热血儿男,铭记着他们的诗篇,把汗水挥洒在遥远的边疆.想起他们,人们依然会敬佩,会感动,但却也仅限于敬佩和感动了.在骄奢淫逸的物质诱惑和精神享受面前,越来越多的人把荣辱观抛在了脑后,而在越来越多的大学生心里,名与利也正成为他们今天学习的最大功利追求.看着他们那纯洁的心灵染上尘埃,我心痛却又无奈,我期待着一阵春风还他们一个明净的天空.昨天洋人手起刀落,满地国人之血,围观的中国人无动于衷,于是鲁迅先生一声呐喊唤醒国人无数.今天,又有一个声音在人们的耳边响起,告诉我们什么是羞耻,什么是光荣.“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻.”胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”就像一面明镜,让人们重新看到了真实.变形了的,还原了;扭曲了的,端正了;美好的,在镜中缤纷多彩;丑恶的,在镜中原形毕露.当人们分不清是非荣辱,正邪善恶时,它就是一台良心的天平!钱学森,中国导弹之父,美国说他抵三个师,新中国成立后,他毅然回到了自己的祖国,焦裕禄将灾难中的兰考人民紧紧团结起来,与风沙盐碱战斗到生命的最后一刻,人情冷淡的日子,是他们给我们送来了一次又一次的真心感动,世道炎凉的冬季,是他们让良知一次又一次的逆风飞扬!当八荣八耻的春风吹遍整个中国,当人们开始正视自己的人生方向,他们就是我们最好的榜样!淡忘了的,去重温;动摇了的,去坚定;失去了的,去寻找;坚持着的,去传承!接着胡总书记送来的这场春风,让我们每一个人都牢记“八荣八耻”,更不忘我,作为一名人民教师,为人师表,铸就社会主义接班人的钢铁长城!在我们的社会里,是非,善恶的界限不能混淆,具有良好师德的教师就是一团火,一座丰碑,给人以启迪,给人以动力!胡锦涛总书记提出的八荣八耻鲜明地指出了我们应该坚持什么,反对什么,提倡什么,抵制什么.一个民族有一个民族的时代风尚,八荣八耻在全社会蔚然成风,我们的民族就会在思想道德建设上,站在时代前列,引领时代风尚,推动时代进步.我们是光荣的人民教师,肩负着培养人才,振兴中华的重任!让我们高举建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜,让“八荣八耻”成为我们行动的指南,用我们的真诚与热情,点燃理想的火炬,用我们的智慧与双手,托起明天的太阳!谢谢大家![知荣明耻为人师表(共2篇)]篇一：知荣明耻 为人师表

知荣明耻 为人师表

大家好!我叫王静,是山西国际商务职业学院的一名教师.今天,我演讲的题目是:知荣明耻,为人师表.一次,我在课下与学生进行交流,给他们提出这样一个问题:你的理想是什么 有的说要当一名人名教师,有的却说要出则奔驰宝马,入则五星酒店,有的甚至还说要坐则高高在上,出则前呼后拥„„.听着他们的回答,看着他们那渴望理想实现的眼神,心里不禁在想:谁都在教育自己的孩子要好好学习,以后出人头地,光宗耀祖,当他们纯洁的心灵被混浊的社会风气染上尘埃时,我去责怪他们应该懂得如何做人吗 社会这个大课堂早在他们的心中印下了世态万象.[知荣明耻为人师表(共2篇)] 让人惋惜的是,有不少受过高等教育,本应明是非,知荣辱的成年人也无奈的选择了随波逐流.不是如今的人们不懂是非荣辱,只因那早已化作人们心中的圣殿,渴望而不可及.于是,谁对谁错,人人都心如明镜;谁荣谁耻,却又人人都口若悬冰.是非荣辱,好歹对错,在社会风气这面哈哈镜面前变形了,扭曲了!至于光荣,人们更多的只能去书本中寻找了:人生自古谁无死,留取丹心照汗青!文天祥之死不渝,他的名字闪耀史册;辛弃疾一生戎马,死后英名永垂!革命战争时期,有多少爱国志士心怀着这些英雄的名字,把生命奉献在了战场;新中国建立后,又有多少热血儿男,铭记着他们的诗篇,把汗水挥洒在遥远的边疆.想起他们,人们依然会敬佩,会感动,但却也仅限于敬佩和感动了.在骄奢淫逸的物质诱惑和精神享受面前,越来越多的人把荣辱观抛在了脑后,而在越来越多的大学生心里,名与利也正成为他们今天学习的最大功利追求.看着他们那纯洁的心灵染上尘埃,我心痛却又无奈,我期待着一阵春风还他们一个明净的天空.昨天洋人手起刀落,满地国人之血,围观的中国人无动于衷,于是鲁迅先生一声呐喊唤醒国人无数.今天,又有一个声音在人们的耳边响起,告诉我们什么是羞耻,什么是光荣.以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻.胡锦涛总书记倡导的八荣八耻就像一面明镜,让人们重新看到了真实.变形了的,还原了;扭曲了的,端正了;美好的,在镜中缤纷多彩;丑恶的,在镜中原形毕露.当人们分

不清是非荣辱,正邪善恶时,它就是一台良心的天平!钱学森,中国导弹之父,美国说他抵三个师,新中国成立后,他毅然回到了自己的祖国,焦裕禄将灾难中的兰考人民紧紧团结起来,与风沙盐碱战斗到生命的最后一刻,人情冷淡的日子,是他们给我们送来了一次又一次的真心感动,世道炎凉的冬季,是他们让良知一次又一次的逆风飞扬!当八荣八耻的春风吹遍整个中国,当人们开始正视自己的人生方向,他们就是我们最好的榜样!淡忘了的,去重温;动摇了的,去坚定;失去了的,去寻找;坚持着的,去传承!接着胡总书记送来的这场春风,让我们每一个人都牢记八荣八耻,更不忘我,作为一名人民教师,为人师表,铸就社会主义接班人的钢铁长城!在我们的社会里,是非,善恶的界限不能混淆,具有良好师德的教师就是一团火,一座丰碑,给人以启迪,给人以动力!胡锦涛总书记提出的八荣八耻鲜明地指出了我们应该坚持什么,反对什么,提倡什么,抵制什么.一个民族有一个民族的时代风尚,八荣八耻在全社会蔚然成风,我们的民族就会在思想道德建设上,站在时代前列,引领时代风尚,推动时代进步.我们是光荣的人民教师,肩负着培养人才,振兴中华的重任!让我们高举建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜,让八荣八耻成为我们行动的指南,用我们的真诚与热情,点燃理想的火炬,用我们的智慧与双手,托起明天的太阳!谢谢大家!篇二：师德考试试题及答案

1、对教师“为人师表”的具体要求是（）a.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。b.衣着得体，语言规范，举止文明。c.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。d.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私 利。您的答案：d 正确答案：abcd2、教师职业道德的基本特征是(性③导向性④强制性 a.①②③您的答案：a3、)①全局性②超前b.②③④c.①③④d.①②④教师自我修养应该是（a.坐而论道 门造车您的答案：b4、）c、养成习惯 d、闭b、知行统一下列对优秀教师的人格特征表述不当的是

a、从事教育工作的使命感 c、对名誉地位的追求您的答案：cb、稳定而持久的职业动力 d、对工作的事业心与上进心

5、教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（a 智力 b 人格 c 心理 d 意志您的答案：d6、）特点发挥了重要作用。中学生正处于叛逆期，如果早恋被老师干涉的话可能做出过 激的行为，所以对于他们的早恋睁一只眼闭一只眼就可以 了。（您的答案：错

7、）

学生发生迟到现象，教师要做的工作是()。这样做，既能融洽师生关系，真正达到了解学生，又避免师生关系中 的专制型产生发展。a.罚站反思 b．写检讨 c．把家长请到学校 d．要了解、宽容，做好引导您的答案：d8、古人把教师的职责归结为传道、授业、解惑,其实质 是 a、教书您的答案：d9、b、育人c、安身d、教书和育人鲁迅曾说过：时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的 人，才会做出更大的成绩来。（您的答案：错

10、）教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。a 清正廉洁

b 为人师表 c 敬岗爱业 d 团结协作您的答案：b11、教师体罚学生，在学校与学生间构成了特殊侵权损害赔偿责 任，由此引起的人身损害赔偿诉讼，应由 a、教师您的答案：c12、作为被告b、校长c、学校导致教师“吃拿卡要”恶习的原因有哪些？（）a．大环境的影响 b．永无止境的欲望驱使 c．个别学生家长的 诱导 d．以上都是您的答案：d13、中小学教师职业道德规范内容不正确的是 a、爱国守法、爱岗敬业 b、关爱学生、教书育人 c、为人师表、小心做人您的答案：c

14、提出北京[知荣明耻为人师表(共2篇)]大学“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收”的方法 方正的教育家是（a.蔡元培 b.黄炎培 c.陈鹤琴 d.陶行知您的答案：a15、）幼儿园给孩子服用的“病毒灵”是（a.处方药 b.非处方药您的答案：a16、）d.不知道c.动物药师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品 质。（您的答案：对

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