第一篇:幼儿园中班教案-中班体育《好玩的沙包》(范文)
活动目标:
通过玩沙包游戏,训练幼儿动作的灵敏性、协调性。
提高独立思维能力,培养遵守纪律的好品德。
活动准备;
1.设计活动场地:在场地中摆上各种活动器械。
人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。
活动过程:
一、开始部分
队形队列练习;一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。
幼儿自由玩沙包。
二、基本部分
引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位,(如头顶上、肩膀上、手心上„„等)然后从场地中摆的各种活动器械上走过,使沙包不掉到地上。
玩沙包比赛:要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走,每走过一遍要换一个地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在头上等,看谁的方法多谁就是第一名。
游戏“带着沙包走小路”
幼儿分成八组,每组前面放五个沙包,间距一米。游戏开始,每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起,把一个沙包放在身体任何一个部位,快速走过去,再快速走回来,把沙包交给第二位小朋友,这样依次进行。重复游戏时,沙包放的地方每次都不能相同。
三、结束部分
玩丢沙包游戏(即丢手帕游戏),边玩边唱。
第二篇:中班体育:好玩的沙包
中班体育活动:好玩的沙包
昆山东方合丰幼儿园 陆萍
活动目标:
1.尝试沙包的多种玩法,培养玩沙包的兴趣。2.在运动中锻炼身体的协调性和灵活性。3.锻炼幼儿勇敢的精神及相关的安全运动意识。活动重难点:
尝试沙包的多种玩法,培养玩沙包的兴趣。活动准备:
1.各种小动物头饰、沙包(筐装好放置在预定位置),若干小星星贴纸(智勇双全小星星)。
2.场地布置:
宽阔平整的运动场上设置距离约为30厘米远的两条平行线(小沟),并排放置约5米长的平衡木两根(桥)。
活动过程:
一、准备活动 1.队列队形练习:
幼儿带头饰成两路纵队听口令入场,齐步走,齐步跑,(喊口令:一~二~三~四,一二三三四。)走到预定位置成操节队列队形分布。
2.热身活动
小动物们做早操:《世界真美好》
二、玩沙包 听说今天家里要来许多小动物做客,兔妈妈准备了好玩的玩具,到底是什么玩具呢?你们想知道么?看!在那边。
1.抢沙包:聪明宝宝真厉害,不碰、不摔跤、不推不拉。拿到玩具跑回来。
2.比赛:喜欢兔妈妈的玩具吗?(喜欢)兔妈妈想看看小动物们谁最能干,你是最能干的么?那我们来比一比,怎么样?比赛过程中,要注意什么呢?﹙注意安全、讲秩序,互相帮助﹚。看谁能勇敢的完成全部比赛项目,能出色完成比赛任务的小动物,兔妈妈要奖励他一颗“智勇双全”小星星哦!努力!加油!(1)夹物跳:双脚夹住包从操节位置起跳,按顺序成两路纵跳队至“小沟”处。
(2)夹包比远:两脚夹住沙包站在线后,然后双脚跳起用收腹向前摆腿的力量用力将沙包掷过“小沟”去。然后跳过“小沟”。
(3)顶沙包:把沙包拾起来放在头顶上,向前走动,使沙包不掉下来,到小桥处,小心地走过“桥”。(幼儿挨个进行)
(4)背沙包:手、腿着地背上放沙包,背沙包爬过草地(小动物可以互相帮忙,把沙包放在背上)。
三、结束活动
1.给勇敢完成任务的幼儿颁发“智勇双全“小星星,讨论沙包的其他玩法,幼儿找朋友自由玩沙包比赛。
沙包好玩吗?那你还可以怎样玩沙包呢?我们一起来试试。例如:投包入筐、螃蟹走(两人一组,背靠背夹住沙包,手臂挽住手臂,横着身体像螃蟹一样侧着走,先到者为胜者。)、看谁投得远、抛接沙包(单手持沙包,向上抛出后,自己拍手一二次,然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后可以增加拍手的次数。)等。
2.放松活动:孩子们,累了吗?来我们大家跟着音乐放松一下。揉揉腿,抖抖手,踢踢脚等。收拾沙包,回教室,入厕、洗手、喝水、休息。
玩丢沙包游戏(即丢手帕游戏),边玩边唱。
第三篇:幼儿园中班体育游戏教案《好玩的沙包》及教学反思
中班体育游戏教案《好玩的沙包》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿在运动中锻炼身体的协调性和灵活性,尝试沙包的多种玩法,培养玩沙包的兴趣,锻炼幼儿勇敢的精神及相关的安全运动意识,快来看看幼儿园中班体育游戏《好玩的沙包》含反思教案吧。
幼儿园中班游戏教案:
好玩的沙包
活动设计意图:
运动课程是我园的园本教研。本着丰富幼儿课余生活,提高幼儿身体素质,使其得到全面、科学、协调发展精神,我园从上个学期开始把运动课程作为园本教研进行研究和实践。通过一个多学期的研究实践,取得了一定的成效。这次活动,我根据幼儿近期发展的特点,设计了这堂涵盖了幼儿运用沙包走、跑、跳、爬等技能的运动课。目的在于锻炼幼儿身体运动的灵活性、协调性,提高幼儿运动中的平衡能力。培养幼儿喜欢参加运动的兴趣。
活动目标:
一、尝试沙包的多种玩法,培养玩沙包的兴趣。
二、在运动中锻炼身体的协调性和灵活性。
三、锻炼幼儿勇敢的精神及相关的安全运动意识。
四、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
五、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
活动准备:
一、与幼儿人数相等的各种小动物头饰、沙包(筐装好放置在预定位置),若干小星星贴画(智勇双全小星星)。
二、场地布置:
宽阔平整的运动场上设置距离约为30厘米远的两条平行花线(小沟),并排放置约5米长的平衡木两根(桥),铺约10米长的垫子(草地)。
三、操节音乐:《世界真美好》
活动过程:
一、准备活动
1、队列队形练习:
幼儿带头饰成两路纵队听口令入场,齐步走,齐步跑,(喊口令:一~二~三~四,一二三三四。)左右分队走、切断分队走—六路纵队到预定位置成操节队列队形分布。
2、热身活动
小动物们做早操:《世界真美好》
二、玩沙包
师:听说今天家里要来许多小动物做客,兔妈妈准备了好玩的玩具,到底是什么玩具呢?你们想知道么?看!在那边。
1、抢沙包:聪明宝宝真厉害,不碰、不摔跤、不推不拉。拿到玩具跑回来。
2、比赛:
师:喜欢兔妈妈的玩具什么?喜欢吗?兔妈妈想看看小动物们谁最能干,你是最能干的么?那我们来比一比,怎么样?。比赛过程中,要注意什么呢?﹙注意安全、讲秩序,互相帮助﹚。看谁能勇敢的完成全部比赛项目,能出色完成比赛任务的小动物,兔妈妈要奖励他一颗“智勇双全”小星星哦!努力!加油!
(1)、夹物跳:双脚夹住包从操节位置起跳,按顺序成两路纵跳队至“小沟”处
(2)、夹包比远:两脚夹住沙包站在线后,然后双脚跳起用收腹向前摆腿的力量用力将沙包掷过“小沟”去。然后跳过“小沟”
(3)顶沙包:把沙包拾起来放在头顶上,向前走动,使沙包不掉下来,到小桥处,小心地走过“桥”。一直走到“草地”边。
(4)、背沙包:手、腿着地背上放沙包,背沙包爬过草地(小动物可以互相帮忙,把沙包放在背上)。
三、结束活动
1、给勇敢完成任务的幼儿颁发“智勇双全“小星星,讨论沙包的其他玩法,幼儿找朋友自由玩沙包比赛。
师:沙包好玩吗?那你还可以怎样玩沙包呢?我们一起来试试。
例如:投包入筐、螃蟹走(两人一组,背靠背夹住沙包,手臂挽住手臂,横着身体像螃蟹一样侧着走,先到者为胜者。)、看谁投得远、抛接沙包(单手持沙包,向上抛出后,自己拍手一二次,然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后可以增加拍手的次数。)等。
2、放松活动:孩子们,累了吗?来我们大家跟着音乐放松一下。揉揉腿,抖抖手,踢踢脚等。收拾沙包,回教室,入厕、洗手、喝水、休息。
教学反思:
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。
本文扩展阅读:沙包是中国大陆地区中小学体育课上用以练习投掷的一种器材,一般在用厚布织成的小袋中填入干黄沙,体积稍大于棒球。沙包游戏,不仅是一项体育游戏,而且可以通过说、唱、画、捏、数等认知活动来进行各种领域的教育活动,既丰富了幼儿的活动内容,又可培养幼儿热爱民间艺术活动的情感。
第四篇:幼儿园中班教案:中班体育游戏《丢沙包》教案
幼儿园中班教案:中班体育游戏《丢沙包》教案范文
幼儿园中班体育游戏:丢沙包 活动目标:
1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。
2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。
游戏方法:游戏的人数最少要在三人以上,最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏,其中的两个人站在场地的两端,为丢沙包的人,两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动,躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反,被场中的人接到沙包一次,就可以得到一命。(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量)接沙包可以分单手或双手,单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同,此数量可有游戏者规定。场地中者接到沙包后,可以“保命”或“点地”。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命,但须在场地中点一下地,再向场外扔出。
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第五篇:幼儿园中班体育教案:好玩的坦克车
设计思路中班幼儿身体逐渐结实,体力也相对较好,此时他们精力充沛,基本动作更为灵活,动作能力也明显提高。根据中班幼儿这些显着特点,我设计了本次体育活动。
本次活动的运动器材坦克车是我利用废旧的纸箱制成(受邻居奥伊斯嘉上海日本语幼儿园运动材料的启发,并在原有的基础上进行了改造),材料安全环保又低成本,简易的装饰还能从视觉上吸引幼儿。
整个活动过程的设计是以集体性游戏串联,强调幼儿运动过程的有趣性和挑战性。听指令游戏能让幼儿在玩坦克车的过程中,发展倾听能力,提高运动能力。竞赛游戏则能在锻炼身体的同时促进幼儿的社会性发展。
活动目标
1.在听辨不同的运动信号中,尝试用身体动作快速反应,体验集体游戏的乐趣。
2.在竞赛游戏中学习遵守规则,有初步的竞争意识。
活动准备
1.纸箱制作的坦克车人手一辆。
2.鼓一只。
活动过程
一、听指令游戏听指挥的坦克车
1.角色扮演:教师扮演指挥官,手持一面鼓进行指挥,幼儿扮演解放军开坦克车。
2.游戏开始:幼儿自选一辆坦克车,分散站立于场地中,听指令行动。
玩法一:幼儿用爬行的方法开坦克车。
指挥官演示指令与动作的关系:鼓声快,坦克车开得快;鼓声慢,坦克车开得慢;敲打鼓的外圈,向后倒退开坦克车:鼓声停,坦克车停止前进。
规则:听辨鼓声并作出相应的动作。
玩法二:幼儿用站立行走的方法开坦克车。
指挥官演示指令与动作的关系:鼓声快,向前开坦克车;鼓声慢,向后倒退开坦克车;敲打鼓的外圈,侧身开坦克车。
规则:听辨鼓声并作出相应的动作。
(分析:听指令的游戏一开始就很吸引幼儿,幼儿能一边认真倾听鼓声的变化,一边迅速地变换不同的动作。游戏中玩法的变化是考虑到幼儿膝盖的承受力,同时也关注身体锻炼的全面性。一组变化的指令挑战着幼儿的注意力、记忆力,并要求幼儿用不同的动作来执行指令,增大了游戏的难度。有挑战的游戏能激发幼儿的活动兴趣。)
二、集体游戏看看谁的坦克车开得快集体游戏场景布置:幼儿分成人数相等的男女两队,面对面排列,轮流玩法一:用爬行的方法开坦克车比赛。
规则:人站在坦克车外,听到指挥官的指令后,进入坦克车内,爬行至对面一队处,直至全队最后一名幼儿的坦克车到达底线。指挥官手持秒表计时,用时最短的一队获胜。
玩法二:以站立的方法开坦克车比赛。
规则:启动时,坦克车必须在起点线后,幼儿站在车旁或车上,听到指令后才能进入坦克车内。
(分析:竞赛游戏中幼儿注重的是开坦克车的速度,会忽略游戏规则。游戏中教师要在提醒幼儿注重遵守规则的基础上,提高他们的运动能力。利用游戏规则来培养幼儿的规则意识,这对幼儿的自律能力很有挑战,游戏能使幼儿真正体验到竞赛的乐趣。)
三、放松整理坦克车回家了师生共同整理游戏材料并进行放松活动。
点评游戏体现的训练内容有:听动协调反应,听知觉记忆,肌肉张力、持久力、柔韧性等。
听觉感知和动作反应整合的水平将直接关系到幼儿入小学后的学习能力。听知觉发育落后的幼儿进入小学后,听动协调反应的速度慢,准确性差、记忆差,常常会跟不上学习的步伐。幼儿阶段能得到充分训练的幼儿,将会得益于此。这种训练在幼儿阶段是最好的时机,错过训练的有效年龄也就会失去训练的功效。
这个体育游戏的设计并不复杂,但游戏中幼儿始终处于兴奋状态,且有些紧张。游戏中小耳朵必须注意倾听不断变化的鼓声,在记忆不同鼓声的不同指令要求时,听觉记忆得到了训练。跟着指令不断变化肢体的动作(爬、蹲、走、跑、前进、后退),大肌肉的张力、持久力、柔韧性都得到了训练。