第一篇：《体验英语少儿阅读文库》点读版介绍
《体验英语少儿阅读文库》（点读版）介绍
一、产品构成及权威性
《体验英语少儿阅读文库》（点读版）共由42本精美外版图书、一支声典蛙点读笔、数据线、充电器等组成，该套图书是由国内最大的出版社高等教育出版社原版引进美国圣智学习出版集团的精品图书（流行于欧美等国二十多年），北京市育学林教育技术有限公司做了有声化处理，这套图书目前是美国、澳大利亚等国公立学校学前教育的主流教材。
二、教材内容
这套教材内容丰富，涵盖了1000多个常用词汇，360句日常用语，50个主题情境；书中设计的游戏环节，通过智能互动、游戏测试的方式改变传统的枯燥记忆，促发孩子对英语学习的兴趣。本书从预备二级开始，每一册图书就是一个主题，这些主题所涉及的内容涵盖生活的方方面面，循序渐进地引导孩子认识生活、数字、时间、空间等概念，加深孩子对语言学习的兴趣。本书所选主题全部来源于生活，所选场景全部在生活中可以找到，有些甚至是小朋友天天接触的内容。整套书在录制过程中注重语音的纯正性，点读版教材全部英语部分由美国教育专家录制、中文由知名播音员录制，发音标准、音质清晰，给孩子一个纯正的语言学习环境，让孩子习得正确的发音，培养孩子的自信。
学习这套书可以帮小朋友打好英语学习的基础，学会正确的发音，从字母、字母组合、短语和短句循序渐进地系统掌握英语。有效地节约家长的时间，让孩子在快乐点读中学习，在学习中体会语言。
三、点读功能介绍
卡通动物形象设计的点读笔深受小朋友的喜欢。这支笔笔型简单，流线细腻，磨沙皮设计，安全环保、手感舒适、不易滑落；小小摄像头轻点画面就可发出清晰的语音；孩子点到哪里就可以学到哪里，相当于随时随地有个小老师在旁指导，为您节约了辅导的时间。
第二篇：体验英语少儿阅读文库
体验英语少儿阅读文库介绍
包含24个循序渐进的级别
预备级 一 二 三 每级分为SET A 和SET B 共6级 正式级 1到9级 每级分为SET A SET B 共18级 全套共24级
《体验英语少儿阅读文库》，包含24个循序渐进的级别，适用不同年龄和年级的学生。在外语教学中，经常要面对这样一个问题：同一年级的学生在语言能力、学习兴趣和要求等方面各不相同，那么，到哪里能找到一套丰富的阅读资源让所有的学生都能获益呢?让爱读书的孩子有更多的收获，尽情享受英语阅读的乐趣，让原来不爱阅读的孩子喜欢上英语阅读，通过读故事、读短剧、读科普文章培养自己的认知能力和阅读能力，养成良好的阅读和学习习惯。
编辑推荐《体验英语少儿阅读文库》提供解决方案，从适合自己的开始！快乐阅读，强调阅读通畅性和趣味性，满足学生的成就感。从适合自己的开始！让认知能力和英语阅读同步增长！养成良好的阅读和学习习惯！通过多彩的话题体验阅读的快乐！
在外语教学中，经常要面对这样一个问题：同一年级的学生在语言能力、学习兴趣和要求等方面各不相同，那么，到哪里能找到一套丰富的阅读资源让所有的学生都能获益呢?让爱读书的孩子有更多的收获，尽情享受英语阅读的乐趣，让原来不爱阅读的孩子喜欢上英语阅读，通过读故事、读短剧、读科普文章培养自己的认知能力和阅读能力，养成良好的阅读和学习习惯。
《体验英语少儿阅读文库》提供解决方案，从适合自己的开始！快乐阅读，强调阅读通畅性和趣味性，满足学生的成就感。阅读文库特色
1）以发展学生各项阅读技能和学习策略为目的，包括：
● 树立对纸本读物（图文并茂）的基本认识和正确的感受
● 利用视觉、句子和语意等语境提示探究语意
● 熟悉、掌握并不断扩展常用词，培养语感，建立
● 把听、说、读、写、做整合成一个有机的过程，通过阅读的推理和预测，实践自我拓展的技能 2）关注学生在阅读中的感受和体验，使他们在阅读中“体验英语 体验快乐 体验成功”： 阅读文库》以人为本，强调学习者的主体地位，包括他们的情感和人格的正确引导和全面发展，符合学生的年龄和心理发展、语言能力发展、社会文化知识和社会生存能力的基本要求：
● Meaningful Reading——强调故事性，故事中的人物有了问题，故事展开，从心理活动，到解决问题的过程，再到结局。故事大都为小读者体验过、接触过的事物，有过的情感经历等，因而能抓住孩子的兴趣，让学生爱读；
● Reading for Pleasure——故事的设计使阅读的过程仅仅围绕情节展开，学生注意力在故事的发展上，而不是语言结构上，而内容又是学生想了解的，由此，阅读变成了有意思的事情；
● Success in reading leads to more reading and more successful reading——学生通过不断的体验成功，对阅读就会产生兴趣并培养出自己的有个性的阅读习惯和方法和通过阅读主动获取信息的渴求，也对周围世界有更多的了解。阅读量和词汇量逐级递进式放大，使孩子感觉到收获和成长。
3)精心设计的级别体现语言和认知能力的不断发展状态：
《阅读文库》共有15个级别，每级由多个组合，每个组合包含10本书和朗读光盘，还配有练习和游戏相结合的互动资源库。特别值得注意的是相当多的故事不是停留在外部事物的发展，而是同时描述人物当时的内心活动，深入儿童的心理，使读者产生认同感、亲切感，孩子可以通过听、说、读、写、做体会学习的快乐。《阅读文库》有两大教学功能，三种教学模式： A.独立的阅读能力培养体系
模式一：个性化的、学生自主的阅读能力发展计划，教师以组织过程、解答问题、指导阅读进展为主； 模式二：英语阅读课堂，每节课有明确的教学环节，教学目标，教师更积极地组织教学，学生在老师指导下进行集体活动； B.和其他教材或课堂教学匹配的综合能力培养体系
模式三：可以根据总体教学要求，用《阅读文库》进行不同匹配（语言、话题、文化、学生学习策略培养等）
教学建议： 1.听
《体验英语阅读文库》各个级别的每一册读物都配有声情并茂的原声朗读，教师可以通过读前听、读中听、读后听等不同方式，激发学生的兴趣和情趣，增加对语言的语感和听觉反应。
2.说
《体验英语阅读文库》各个级别的每一册读物都设有Lead-in Questions和Learning by Doing Activities，教师可通过引导提问、预猜、讨论、辩论、歌曲演唱、配音、角色扮演、故事复述等方式，充分调动学生说的兴趣和愿望，教师可以在语音、语调、语言连贯程度等方面予以指导。
3.读
读是《体验英语阅读文库》教学的中心环节，不同级别的读物配以不同程度的绘画故事，依托大量图画来阅读、认知和理解是《体验英语阅读文库》的一大特色。根据不同的年龄层次设计图画和文字的量比，以循序渐进的方式扩大学生的阅读量。《文库》中的读物全部以英文行文，配以少量的中文脚注，强调阅读的趣味性、通畅性、有效性，满足学生的成就感。
4.写
写作训练多体现在对阅读的配合练习中，比如写阅读感想，摘出好句子背诵，改写、续写、缩写从新建构。还可以采取让学生写读书报告、记阅读日记的习惯，并且老师定期在课堂上留出一些时间做点评。《阅读文库》每册读物最后都会给出一些Reading activities, Think and answer等思考题和讨论题，可以选择部分作为写作训练的主题和素材。
5．做
《体验英语阅读文库》每个级别配套开发的互动资源库，为学生提供交互式的听、说、读、写、练的综合训练。学生可以通过资源库中大量的趣味游戏和练习，不断挑战和超越自我，体验成功的喜悦和成长的快乐。
第三篇：体验英语少儿阅读文库 Level 1教案
体验英语少儿阅读文库 Level 1 Book 10 Mother Bird
第10本文本。（由于我的书给孩子用了，所以我手头没有书了，从网上下载的文本，写了这本教案。有与图片不符的地方请大家指正。）Mother bird is looking for a worm.Up in the tree the baby birds are hungry.Mother bird looks and looks for a worm.Here comes a worm.Mother bird sees the worm.Here comes a cat.The cat sees mother bird.Mother bird sees the cat.Up goes the mother bird.Up, up, up goes the mother bird.Mother bird goes up to the baby birds in the tree.The worm is for the baby birds.1．
和孩子一起读书。注意有语气的强调黑体的单词。looking for, worm, hungry, comes, sees, up, for(手上没有书，我也不确定黑体的词是哪些，不过这些动词在给孩子读的时候可以加上动作)。
2．再和孩子读一遍书，这次可以注意观察图片，适当的给予解释和重复。Look at the picture.看这个图片。Where is mother bird? 鸟妈妈在哪？ It’s here.它在这。
Who’s hungry? 谁饿了？
The baby birds are hungry.鸟宝宝们饿了。Where are the baby birds? 鸟宝宝们在哪？ They are here.它们在这。
What is mother bird looking for? 鸟妈妈在找什么？ Mother bird is looking for a worm.鸟妈妈在找虫子。Can you see the worm? 你能看见虫子吗？ Yes, here it is.是的，它在这。
Oh, no!Here comes a cat!哦，不！来了一只猫。
Do you know what is the cat looking for? 你知道猫在找什么吗？ The cat is looking for a bird.猫在找鸟。
Can the cat eat mother bird? 猫能吃到鸟吗？
No, it can’t.Mother bird goes up and up and up!不，它不能。鸟妈妈飞上去了。Can the baby birds eat the worms? 鸟宝宝能吃到虫子吗？ Yes, they can.是的它们能。
3．为下列制作单词卡片，加深记忆 bird baby hungry worm
4．和孩子玩木偶戏 Make a puppet show.Today we will make a puppet show.今天我们来做木偶戏。
We need some paper, some strings, some chopsticks, a pair of scissors and some color pens.我们需要一些纸，一些细绳，一些筷子，一把剪刀和一些彩笔。First, let’s draw a big picture.首先，我们画一幅大大的画。In the picture, there is a tree.在图片里有一棵树。
In the tree, there are some baby birds.树上有一些小鸟。
（这幅画作为背景，要能把画立起来，如果想做的更好还可以做上幕布。还可以画上太阳sun，草地grass，云彩clouds。）
Then let’s draw some pictures of the animals.然后咱们画动物们的图片。Mother bird, the worm and the cat.鸟妈妈，虫子和猫。
Now use the scissors to cut them down.现在用剪刀把他们剪下来。
Tie the pictures with the strings to the chopsticks.用细线把图片系到筷子上。Now let’s begin the puppet show!现在开始木偶剧表演吧。
（剧情可以自由发挥，如果孩子的程度好，可以分别扮演不同角色，甚至让孩子自己表演。如果孩子程度不好，妈妈先演示，然后和孩子一起玩。注意尽量用书上的话。越简单，越重复越好，以下为参考。）
It’s a sunny day.今天是晴朗的一天。
In the big tree, there are some baby birds.在一棵大树上，有一些鸟宝宝。They are hungry.它们饿了。
Baby birds: We are hungry.我们饿了。Mother bird goes down.鸟妈妈飞下去。She is looking for a worm.它在寻找虫子。
Mother bird: Little worm, little worm, where are you? My babies are hungry.Look, there is a little worm.小虫子你在哪？我的宝宝饿了。看，那有一只小虫子。
Worm: Oh, no!The big bird is coming to eat me!Help!Help!哦，不！大鸟要来吃我了！救命！救命！
Mother bird: Don’t run away.别跑。
(鸟妈妈追虫子的时间长一些，让孩子不停的说这个句子，妈妈也不停的说。)Mother bird: I got you!抓住你了。Here comes a cat.来了一只猫。
Cat: I am looking for a bird.Little bird, little bird, where are you? I am hungry.Look, there is a little bird.我正在寻找鸟。小鸟，小鸟，你在哪？我饿了。看，那有一只小鸟。Mother bird: Oh, no!The big cat is coming to eat me!Help!Help!哦，不！大猫要来吃我了！救命！救命！
Cat: Don’t fly away.别跑。
(猫也可以追的时间长一些，反复说这两个句子。)Mother bird: I can fly.我能飞。Cat: I can not fly.我不能飞。
Mother bird goes up and up an up.鸟妈妈越飞越高。Mother bird: The worm is for you.这个虫子是给你们的。（对baby birds说）（表演结束后别忘了说：Thank you for watching.感谢观看。）体验英语少儿阅读文库 Level 1 Book 1 My Tower 1．
和孩子一起读书。注意有语气的强调黑体的单词。2．
再和孩子读一遍书，这次可以注意观察图片，适当的给予解释和重复。Look, there are many blocks.看，这有很多积木。This is a big yellow block.这是一个黄色的大积木。This is a small yellow block.这是一个黄色的小积木。
Can you find the big blue block? 你能找到蓝色的大积木吗？ It’s here.在这。Good job!做得好！
Sorry, not this one.抱歉，不是这个。Try a again!再试一次。3．
为下列制作单词卡片，加深记忆
big little red blue yellow green orange look at… go up come down 4．
和孩子讨论颜色
I like green, because the tree is green.What color do you like? 我喜欢绿色，因为树是绿色的。你喜欢什么颜色？
（当孩子觉得困难的时候帮助下他们。）
I like blue, because the sky is blue.我喜欢蓝色，因为天是蓝色的。I like pink, because it’s very beautiful.我喜欢粉色，因为它很漂亮。5．Paint the caterpillars with colors.给毛毛虫涂色。One is big, one is little.一个大，一个小。
Which one do you want to paint? 你想要涂哪个？ I want to paint the big one.我想要涂大的。
Ok, you can paint the big one.好的，你可以涂大的。I will paint the little one.我涂小的。
Can you pass me the red marker? 你能递给我红色的马克笔吗？
Wow, my big caterpillar is colorful.哇！我的大毛毛虫五颜六色的！6．
用刚才的两幅画做做游戏，编编故事。然后可以画成连环画并配上对白。（发挥孩子的想象力，简单也没关系，只要是孩子自己编的，任何故事都是好故事。）
举例：There is a caterpillar, it is very big.And it is not green.It is colorful.One day it sees a little caterpillar.It is colorful, too.They become good friends.体验英语少儿阅读文库 Level 1 Book 2 My Book
1． 和孩子一起读书。注意有语气的强调黑体的单词。
2． 再和孩子读一遍书，这次可以注意观察图片，适当的给予解释和重复。
What can you see in the picture? 图片里你能看到什么？
I can see a big sofa.我能够看到一个大沙发。
I can see a chair.我能看到一把椅子。
I can see many books.我能看到很多书。
Look, there are many blocks.看，这有很多积木。
Is her book here? 她的书在这吗？
No, her book is not here.不，她的书不在这。
Her book is here.她的书在这。
3． 为下列制作单词卡片，加深记忆
look for book
elephant monkey tiger read
4． 和孩子一起画动物卡片
cow
monkey
giraffe
tiger
bear
elephant
kangaroo
5．做动作让孩子来猜动物。如果孩子没有基础，先让孩子观察图片并给与讲解，也可适当的减少一些动物。
I am very big.I have a long trunk.Who am I?(trunk is nose)我很大，我有一个长鼻子。我是谁？
You are an elephant.你是大象。
I am black and yellow.I am very dangerous.Who am I? 我是黑色和黄色的，我很危险，我是谁？
You are a tiger.你是老虎。
I can climb the tree.I love bananas.Who am I? 我会爬树，我喜欢香蕉，我是谁？
You are a monkey.你是猴子。
I have a long neck.Who am I? 我长着长脖子，我是谁？
You are a giraffe.你是长颈鹿。
I can give milk.Who am I? 我能产奶，我是谁？
You are a cow.你是奶牛。
I am brown.And I am very strong.I like honey.Who am I? 我是棕色的，我很强壮，我喜欢蜂蜜，我是谁？
You are a bear.你是熊。
I can jump very far.I have a pouch for my baby.Who am I? 我能跳的很远，我有个袋子装宝宝，我是谁？
You are a kangaroo.你是袋鼠。
5． 用图片做游戏 Where is my tiger?
让孩子藏东西，家长来找。
孩子藏好了问家长Where is my tiger? I am looking for my tiger.Can you help me? 我的老虎在哪？我在找我的老虎。你能帮我吗？
家长回答Ok.好的。
The tiger is here.老虎在这。
The tiger is up here.老虎在这上面。（注意up 的用法）
The tiger is down here.老虎在这下面。（注意down 的用法）
Here you are.给你。
Thank you.引导孩子感谢。
玩过之后可以家长来藏，孩子来找。
还可以提高难度，一次藏2-3张图片。
体验英语少儿阅读文库 自制教案 Level 1 Book 3 Little Chimp and Big Chimp 1． 和孩子一起读书。注意有语气的强调黑体的单词。up 和 down 在前两本书经常出现，孩子应该不会陌生，looking for也出现过。
2． 再和孩子读一遍书，这次可以注意观察图片，适当的给予解释和重复。
This is the jungle.这是丛林。
What can you see in the jungle? 在丛林里你能看到什么？
I can see many trees.我可以看到很多树。
Where is the Little Chimp? 小猩猩在哪？
Look, there’s the Little Chimp.看，小猩猩在那。
It is up in the trees.它在树上。
Where is the Big Chimp? 大猩猩在哪？
It is down here.它在这下面。
3． 为下列制作单词卡片，加深记忆
tree in the sun asleep wake up
4． 和孩子一起玩折纸 猴爬山（可以改成猩猩爬树）
先给孩子展示做好的成品。
问孩子想不想做一个？Do you want to make one?
We need a piece of paper.我们需要一张纸。
It is square.它是方形的。
Fold your paper like this.像这样折你的纸。
Look, it is triangle.这是三角形。
Cut your paper with the scissors.用剪刀剪纸。
Let’s draw the Little Chimp on this small triangle paper.在这个小三角形的纸上画小猩猩。
Draw a big tree here.在这画一棵大树。
5． 一边折纸一边跟妈妈唱自编童谣。
妈妈问：Little Chimp, Little Chimp, where are you?
孩子答：Big Chimp, Big Chimp, I’m going up the tree.反复几遍
最后小猩猩出来后，引导孩子回答：Big Chimp，Big Chimp, I’m up here!
体验英语少儿阅读文库 Level 1 Book 4 Sam’s Race
1．和孩子一起读书。注意有语气的强调黑体的单词。Look at 在前几本书经常出现，孩子应该不会陌生。
2．再和孩子读一遍书，这次可以注意观察图片，适当的给予解释和重复。
Sam is in the race.Sam在赛跑比赛中。
How many students are there in the race? 有多少个人在比赛中？
There are four.有4个。
Where is Sam? Sam在哪？
There she is.她在那。
Who is Sam’s mum? Sam的妈妈是谁？
She is.她是。Why? 为什么呢？
Because Sam has orange hair.Her mum has orange hair, too.因为Sam长着橙色的头发，她的妈妈也长着橙色的头发。
Because Sam is here.Her mum is here.因为Sam在这，她的妈妈在这。
（可以讲一下track跑道, Sam is on the Number Four running track.Sam在第四跑道。）
Oh, no!Sam falls!哦，不！Sam摔倒了。
Does she cry? 她哭了吗？
No, she doesn’t.不，她没有。
She’s a good girl.她是个好女孩。
Do you cry when you fall? 当你摔倒时你哭吗？
No, I don’t.不，我不哭。
You’re a good girl/boy!你是个好女孩/男孩！3．
为下列制作单词卡片，加深记忆 race mum shout come on run good girl
4．Maze玩迷宫，带着孩子一起走迷宫。
Sam is in the maze.Sam在迷宫里。
Can you help her go out? 你能帮她走出去吗？
.5．
玩游戏，和孩子比赛走迷宫，看谁走的快。
（可以增加点难度，先让孩子观察迷宫，准备好了再开始比赛，这样可以培养孩子的观察力和记忆力）
运用句型：
Let’s race.咱们比赛吧。
Look at the maze carefully.仔细看迷宫。
Are you ready? 你准备好了吗？
Yes, I’m ready.是的，我准备好了！
Three, two, one, go!三，二，一，出发！
Come on!Come on!加油加油。
6．自制迷宫，让爸爸或者妈妈玩。
Do you want to make a maze by yourself? 想不想自己做一个迷宫？
如果正在学机灵狗ABC，可以做成动物的迷宫，入口画上兔子Run Bunny Run，出口画上胡萝卜crunchy carrots。
体验英语少儿阅读文库 Level 1 Book 5 Jack’s Birthday
1．和孩子一起读书。注意有语气的强调黑体的单词。mum, red car, come on, looking at, up 和 down 在前两本书经常出现，孩子应该不会陌生。算是复习了。
2．再和孩子读一遍书，这次可以注意观察图片，适当的给予解释和重复。Today is Jack’s birthday.今天是Jack的生日。What’s his birthday present? 他的礼物是什么？ It’s a red car.是一辆红色的汽车。
Who is playing the red car? 谁在玩红汽车？ Jack is playing the red car.Jack在玩红汽车。Where is the red car? 红汽车在哪？ Billy has the red car.Billy拿着红汽车呢。
3．为下列制作单词卡片，加深记忆
garage
4．讨论生日礼物，制作生日卡片 How old are you? 你多大了？ I’m six years old.我6岁。
When is your birthday? 什么时候是你的生日？
My birthday is on March 13th.我的生日在3月13日。
What would you like for your birthday? 你想要什么生日礼物？
I want a car/ a teddy bear/ a book / a yo-yo.我想要一辆汽车/一个泰迪熊/一本书/一个悠悠球。
Let me draw a birthday card for you.让我画一张生日贺卡给你。There’s a car on the birthday card.生日贺卡上有一辆汽车。Here you are.给你。
Happy birthday!生日快乐！Thank you.谢谢。
5．和孩子一起看有趣的动画片happy birthday moon
体验英语少儿阅读文库 Level 1 Book 6 Bedtime
1．和孩子一起读书。注意有语气的强调黑体的单词。mum, red car, come on, looking at, up 和 down 在前两本书经常出现，孩子应该不会陌生。算是复习了。
2．再和孩子读一遍书，这次可以注意观察图片，适当的给予解释和重复。It’s time for bed.该睡觉了。Is Jack in bed? Jack在床上吗？
No, he’s playing with his red car.他在玩他的红汽车。Is Billy in bed? Billy在床上吗？
Yes, Billy is in bed.是的，Billy在床上。
What are mum and Billy doing? Billy和妈妈在干什么？ They are reading a book.他们在读书。What is Jack doing? Jack在干什么？ Jack is going to bed.Jack上床了。
3．为下列制作单词卡片，加深记忆
in bed watch read eat play
4．讨论睡前做什么？
What do you do before sleep? 你睡前做什么？ Do you watch TV? 你看电视吗？ Do you read books? 你读书吗？ Do you eat? 你吃东西吗？ Do you play? 你玩吗？ Yes, I do.是。No, I don’t.不。
5．做一做每天的睡前计划。先画图，然后写上英文，装点得漂亮些贴在床头。可以画在一张纸上，也可以做成小册子。完成后别忘了鼓励孩子：You are a good girl/boy.你是个好女孩/男孩。
I watch TV.我看电视。
I play computer.我玩电脑。I read books.我读书。
I eat an apple/a banana/an orange/strawberries.我吃苹果/香蕉/桔子/草莓。I play the piano/ the violin.我弹钢琴/拉小提琴。I play games.我玩游戏。
体验英语少儿阅读文库 Level 1 Book 7 The Lucky Dip 1．
和孩子一起读书。注意有语气的强调黑体的单词。comb, toothbrush, little blue car, teddy bear。
2．再和孩子读一遍书，这次可以注意观察图片，适当的给予解释和重复。
Today, Dad, mum, Matthew and Emma are in the shop.今天，爸爸，妈妈，马修和艾玛在商店。
Look at the lucky dip.看那个抽奖箱。
What does Matthew get from the lucky dip? 马修从抽奖箱里得到了什么？ He gets a comb.他得到了一把梳子。Does he like it? 他喜欢吗？ No, he doesn’t.不，他不喜欢。
What does Emma get from the lucky dip? 艾玛从抽奖箱里得到了什么？ She gets a toothbrush.她得到了一把牙刷。Does she like it? 她喜欢吗？ No, she doesn’t.不，她不喜欢。
What does mum get from the lucky dip? 妈妈从抽奖箱里得到了什么？ She gets a little blue car.她得到了一辆蓝色小汽车。What does dad get from the lucky dip? 爸爸从抽奖箱里得到了什么？ He gets a teddy bear.他得到了一个泰迪熊。
Look, now Matthew has the little blue car.看，现在马修得到了那辆蓝色小汽车。Does he like it? 他喜欢吗？ Yes, he does.是的，他喜欢。
Look, now Emma has the teddy bear.看，现在艾玛得到了那个泰迪熊。Does she like it? 她喜欢吗？ Yes, she does.是的，她喜欢。
3．为下列制作单词卡片，加深记忆
comb, toothbrush, little blue car, teddy bear
4．制作抽奖箱
准备一个空盒，制作一些卡片，画上图片，然后抽奖。Now let’s make a lucky dip.现在咱们制作一个抽奖箱吧。First, we need a box.首先，我们需要一个盒子。Let’s make some cards.咱们制作一些卡片。
Look at the toothbrush on my card.看我的卡片上的牙刷。
Mum, look at the little blue plane on my card.妈妈，看我的卡片上的蓝色小飞机。可以制作以下卡片
Book书 ruler尺子 pencil铅笔 teddy bear泰迪熊 Barbie doll芭比娃娃 little blue plane蓝色小飞机 armchair扶手椅 comb梳子 umbrella雨伞 necklace项链 sunglasses太阳镜
尽可能的制作孩子学过的单词卡片
Now let’s put all the cards in the box and play the lucky dip game.现在咱们把所有的卡片放到盒子里，然后玩抽奖的游戏。
Look, here is a necklace.看，这是一条项链。Do you like it? 你喜欢吗？ Yes, I do.是的，我喜欢。No, I don’t.不，我不喜欢。
Look, here is an umbrella.看，这是一把雨伞。
5．交换卡片，得到自己想要的物品。
The umbrella is for you.雨伞给你。The necklace is for me.项链给我。Do you like it? 你喜欢吗？ Yes, I do.是的，我喜欢。
※注意，在引导孩子开口之前，先提起问题，或者自己先表达，给孩子做示范，再让孩子开口。
体验英语少儿阅读文库 Level 1 Book 8 Let’s Pretend
1．和孩子一起读书。注意有语气的强调黑体的单词。Look at, bear, happy, rabbit, not, big, tiger, nose, mouth, tail。
2．再和孩子读一遍书，这次可以注意观察图片，适当的给予解释和重复。Today, Matthew and Emma are going to a party.今天，Matthew和 Emma要去一个派对。Look at Emma.看Emma。
What animal is Emma? Emma是什么动物？ She’s a bear.她是一只熊。You are right.正确。
Is she happy? 她高兴吗？ Yes, she is.是的。
Does she like to be a bear? 她喜欢当熊吗？ Yes, she does.是的。
Look at Matthew.看Matthew。
What animal is Matthew? Matthew是什么动物？ He’s a rabbit.他是一只兔子。You are right.正确。Is he happy? 他高兴吗？ No, he isn’t.不他不高兴。
Does he like to be a rabbit? 他喜欢当兔子吗？ No, he doesn’t.不，他不喜欢。
What animal does he like to be? 他想当什么动物？ He likes to be a tiger.他想当老虎。
Where is the tiger’s nose? 老虎的鼻子在哪？ Where is the tiger’s mouth? 老虎的嘴在哪？ Where is the tiger’s tail? 老虎的尾巴在哪？ Here it is.在这。
Look at Matthew.看Matthew。Is he happy now? 他现在高兴吗？ Yes, he is.是的。
3．为下列制作单词卡片，加深记忆
Bear tiger nose mouth tail
4．Make a mask 制作面具（举例兔子面具）What animal do you like? 你喜欢什么动物？ I like rabbit.我喜欢兔子。
What animal do you like, mom? 妈妈你喜欢什么动物？ I like lion.我喜欢狮子。
Let’s make a mask.咱们做一个面具。What do we use? 我们用什么？
We use a piece of paper, scissors, colored pens and glue.我们用一张纸，剪刀，画笔和胶水。
Here are the rabbit’s eyes.这是兔子的眼睛。Here is the rabbit’s nose.这是兔子的鼻子。Here is the rabbit’s mouth.这是兔子的嘴。Here are the rabbit’s teeth.这是兔子的牙齿。Here are the rabbit’s long ears.这是兔子的耳朵。
5．做游戏，你说我画
Now let’s play a game.现在咱们玩一个游戏。Listen to me and draw.听我说，然后画画。
This animal has two small round eyes.这个动物有两只小圆眼睛。This animal has a long nose.这个动物有个长鼻子。This animal has two big ears.这个动物有两只大耳朵。This animal has two long teeth.这个动物有两颗大长牙。This animal is grey.这个动物是灰色的。It’s an elephant.是大象。It’s so funny.太有趣了。
体验英语少儿阅读文库 Level 1 Book 9 Red Puppy
1．和孩子一起读书。注意有语气的强调黑体的单词。Teddy bear, basket, rabbit, doll, puppy, little girl,。
2．再和孩子读一遍书，这次可以注意观察图片，适当的给予解释和重复。Look at the picture.看这个图片。
There are many toys in the toy store.玩具店里有很多玩具。Here are two teddy bears.这有两只泰迪熊。Here are two rabbits.这有两只兔子。Here are two dolls.这有两个娃娃。
And here is a red puppy.这还有一只小红狗。
What toys do the boys like? 这些男孩喜欢什么玩具？ They like the teddy bears.他们喜欢泰迪熊。What toys do the girls like? 这些女孩 They like the rabbits.她们喜欢兔子。
What toys do the boy and the girl like? 这个男孩和这个女孩喜欢什么玩具？ They like the dolls.他们喜欢娃娃。
Who likes the red puppy?谁喜欢小红狗？
No one likes the red puppy.没有人喜欢小红狗。The red puppy is not happy.小红狗不开心了。
Does the girl like the red puppy? 这个小女孩喜欢小红狗吗？ Yes, she does.是的，她喜欢。
3．为下列制作单词卡片，加深记忆
Teddy bear rabbit doll puppy basket
4．和孩子玩开玩具店的游戏
What toys do you have? 你有什么玩具？
I have teddy bears, puppies, blocks and dolls.我有泰迪熊，小狗，积木和娃娃。Ok, put them in a basket.好的，把他们放进篮子里。
Let’s pretend you are in a toy store.假装你在一个玩具店里。Welcome to my toy store.欢迎来到我的玩具店。What toys do you like? 你喜欢什么玩具？ I like the puppy.我喜欢小狗。How much is it? 多少钱？ It’s two dollars.两美元。Here is the money.给你钱。Thank you, bye.谢谢再见。
5．互换角色。
This time, let’s change.这次，咱们换角色。I will buy some toys.我来买玩具。
You are the shop assistant.你是售货员。Ok.好的。
第四篇：俏点介绍
俏点，掀起韩流减胸美胸潮
2012年夏季，减胸美胸无疑成为韩国演艺圈最流行的时尚元素，众多大牌女星纷纷加入到美胸热潮中，成为媒体争相报道的热门话题。据媒体报道，金喜善、孙艺珍、李英爱、全智贤、李多海等当红明星的“胸”器，都在悄然发生改变，一些好事的“狗仔队”更是频频爆冷：某某女星的胸部变得更坚挺了，某某女星的胸部更紧致、胸型更匀称了，凡此种种，多不胜数。更令人意想不到的是，就连有美乳女神之称的韩艺瑟，也成为韩国“爱茉莉顶级塑胸美胸品牌中心”的VIP会员，不甘示弱的加入到了美胸热潮中。
据悉，爱茉莉顶级塑胸美胸品牌中心最新推出的俏点（胸部紧致活氧冰极霜），正是掀起韩流美胸热潮的始作俑者，而其倡导的“6度性感美乳”标准，更是被亚洲各国的女性美胸机构奉为新的金科玉律，而被遵守了20多年的“4S美胸”标准，正逐渐被“6度美胸“标准所取代。胸部美容概念，在2012年被俏点重新定义。
爱茉莉顶级塑胸美胸品牌中心，最新推出的终极减胸美胸产品——俏点胸部紧致活氧冰极霜，是37位美胸专家27年的智慧结晶，也是目前最顶级的美胸护理产品。
俏点采用国际最高端的超临界无毒萃取技术和透皮吸收技术，30多种纯天然生物萃取精华可强力渗透到皮下组织、进入脂肪堆积部位，通过发挥靶向燃脂的作用，迅速抑制胸部脂肪合成，扩大脂肪的分解、排出。同时，各种精华液和紧致营养成分通过全面滋养胸部细胞，防止缩乳后皮肤松弛、乳房下垂，并保持胸型上翘与坚挺，让胸部更轻盈紧致！缩胸美胸安全不反弹！达到您理想的乳型效果！13万率先使用俏点的乳房肥大患者反馈证实：一般2个周期，胸型即可无限接近34B，胸部曲线变得更加完美、紧致、不下垂、不外扩、不走形、双乳匀称挺拔、弹力十足，让所有的男人为您怦然心动。
韩国俏点，全称俏点胸部紧致活氧冰极霜，特有的CHF初乳活性营养成分及酥梨提取液，有效净化乳房循环，全方位滋养乳房，修复耗损的腺泡和结缔组织，强化乳房支撑和塑形力，防止脂肪扩散、乳房萎缩，带动高浓度的胶原蛋白有效促进乳房内弹力纤维修复和网络的形成，增加肌肉组织和弹力纤维的力量，增强乳房的筋膜和韧带弹性，加强乳房的支持，保持乳房的形状，达到改善乳房弹性，结实乳房组织，提升胸形效能，可使女性胸部平均提升25度，充满弹性、白嫩、柔滑，让您成为最具诱惑力的美乳女神。
五大权威保证
权威一：国际顶尖美胸品牌中心研制 全球久具盛名的知名美胸品牌公司——韩国“爱茉莉顶级塑胸美胸品牌中心”最新研发成果，汇聚全球减胸美胸最前沿的巅峰技术，6度美胸标准的奠基者和引导着，备受13万上层女性宠爱的终极减胸美胸产品。
权威二： 最科学的燃脂减胸美胸技术美国哈佛大学生物技术研究院独家授权，具有全球领先的燃脂减胸美胸技术被首次应用于俏点，经全球12家顶级美容机构严格的临床证实，俏点7天起效、1周期明显见效，2周期即可塑造完美胸型，有效率高达99.65%。
权威三： 最天然安全的植物精华成份外用靶向渗透，不伤肝肾；纯天然植物精华，绝不添加任何违禁成份，成为首个通过美国FDA认证的韩国民族美容品牌。
权威四： 最持久的减胸美胸终极产品 减胸美胸不反弹，经13万女性联合联合验证，只需足量使用2—3个周期俏点，即可重新建立乳房内分泌协调机制，从根源上促进乳房自我免疫调节能力，确保40年不反弹，成为韩国效果最持久的美胸终极产品。
权威五：亚太13国和地区女性美胸协会联合认证韩国、日本、中国大陆、台湾、香港、新加坡等13国和地区女性美胸协会全程联合公证，俏点效果可靠、安全可靠，成为首个亚太地区免检的知名品牌。
俏点30天打造6度性感美胸
丰满度：韩国俏点纯天然生物精华成份通过发挥靶向燃脂作用，迅速抑制胸部脂肪合成，扩大脂肪的分解、排出，只需短短40天，就能使胸部无限趋近34B，丰而不肥、满而不大的完美“胸”器，尽显自然和谐极致之美。
挺拔度：俏点特有纯天然生物精华，通过修复耗损的腺泡和结缔组织，强化乳房支撑和塑形力，只需30天，就能使松松垮垮的乳房挺起来，二指深的诱惑乳沟、挺拔傲立的乳峰，都让男人欲罢不能、如痴如醉。
紧致度：俏点植物精华紧致成分通过全面滋养胸部细胞，防止缩乳后皮肤松弛、乳房下垂，并能持续保持胸型上翘与坚挺，让胸部更轻盈紧致富有弹性，仅需30天，就能快速塑造出优雅迷人的性感曲线。
嫩滑度：俏点特有的营养精华成分，通过整体胸部调节内分泌、补充各种营养，让胸部细胞吃饱喝足，加快细胞新陈代谢、强化细胞再生，让胸部24小时白嫩柔滑，让男人在波动诱惑面前心动神摇。
匀称度：俏点特有精华成分，通过靶向燃烧乳房两侧的多余厚脂肪，使外扩、走形的胸部迅速上翘匀称、浑然天成，当您匀称挺拔的胸部略微挺起的那一刻，男人早已经心猿意马、彻底倾倒。
敏感度：俏点丰富的精华成分，能够逐渐激活乳房韧带结缔组织细胞，增强细胞与细胞质间的结合度，提高乳腺基底细胞兴奋度，让女性胸部细胞的敏感度迅速提高
五类女性急需俏点美胸 肥大人群：
胸部自身组织大，乳腺胸，人不高,也不胖,就是胸部很大,与身材不配，整体不和谐，或者是家族遗传者；胸部脂肪堆积人群：
身躯较小、身材单薄，但是由于雌性激素分泌过旺、脂肪过多导致乳房重度肥大，形成巨乳人群；胸型严重失衡人群：
因为各种原因导致的胸型外扩、走形、赘肉、大小不
一、高低不一的女性人群；
胸部下垂、松弛人群：
随着乳房增大，而使乳房弹性降低，加之重力的作用，致使乳房松驰、下垂、乳房外扩的各类人群； 胸部急需护理人群：
乳房左右不匀称、不够白皙、弹滑、乳晕色泽暗沉的爱美女性，急需专业呵护保养的广大人群；
第五篇：星光少儿艺术团介绍
星光少儿艺术团简介
潍坊电视台星光少儿艺术团成立于2008年，隶属于潍坊广播影视集团。艺术团立足于电视这一传统的强势媒体，在促进潍坊市青少年文化艺术蓬勃发展的道路上稳健前行。
星光少儿艺术团在经营理念上一直秉承服务于社会、服务于儿童的宗旨。坚持教育事业的公益性准则，注重社会效益的累积；依托潍坊电视台的强力支撑，并积极配合我市文化教育等职能部门的工作，为潍坊市的少年儿童提供学习、实践、展示的平台，让潍坊的少年儿童拥有一个健康快乐的童年。
少儿广播电视栏目
艺术团在潍坊电视台为青少年开设了一档电视栏目《星光直通车》，栏目从10年开播以来保持每周一期，现已成为我市青少年展示自我风采的平台和窗口。在潍坊交通广播FM95.9开设了广播版的《星光直通车》，为青少年提供更多的展示机会。另外艺术团还与潍坊市十余所学校合作成立了校园小记者站，让潍坊市更多的青少年都能获得同等的实践和展示机会。
公益活动、文化交流
星光少儿艺术团成立以来，多次举办各种公益活动。邀请贫困山区的孩子到潍坊做客，参观潍坊电视台、富华游乐园。艺术团同时坚持走出去，在艺术团与市妇联联合举办的关注留守儿童活动中，潍坊的孩子们走进山区，和当地的小朋友一起演节目、做游戏、互送礼物。艺术团还定期组织青少年到盲校、聋哑学校慰问演出，给残疾儿童带去快乐。
在国际文化交流方面，2009年邀请俄罗斯少儿歌舞杂技艺术团来潍演出，让潍坊的青少年真正领略到了来自异国他乡的风土人情，开拓了眼界、丰富了认识。2010、2011年，艺术团分两次组织了两百余名儿童赴韩国进行文化艺术交流。2011年6月，艺术团在新场馆潍坊市青少年活动中心，接待了来自韩国金福中学的60余名韩国朋友，我们一起在人民放风筝，在潍坊电视台演播厅进行了内容丰富的文艺演出，加深了双方的友谊。
青少年艺术培训
星光少儿艺术团以艺术培训为主项，两年半以来总的培训量近4000名，长期参与培训的学员达千余名。星光少儿艺术团现已全面入住潍坊市青少年活动中心，培训场地总面积超过20000平方米，设施完善，环境一流。另外，艺术团还在寿光、昌邑、诸城开设了培训分团。
在2011年暑假，星光少儿艺术团为了给潍坊的孩子们提供更好的艺术培训，特意从韩国、英国、加拿大等国家聘请外籍教师来我团进行英语、跆拳道、街舞等科目的授课，高水平的师资力量，不仅能提升学习的成果，而且还能开拓孩子的国际视野。在星光少儿艺术团，我们将倾尽全力为孩子打造一个面向全世界的开放的学习的平台，为关
心下一代的健康成长，多做些实事、好事。
星光少儿艺术团在前进的道路上，秉承“一切为了孩子，为了一切孩子”的教育理念，在社会各界的支持下，在家长、学生的配合下，一定让每一个孩子都能在快乐中学习，在快乐中成长！
教学环境及硬件设施
星光少儿艺术团现已入住潍坊市人民广场青少年活动中心，中心场地总面积超过两万平方米，拥有教室二十余间。其中舞蹈教室面积在整个山东省首屈一指，达到370平方米。主持教室全部采用多媒体教学方式，能够极大地提升孩子的学习热情。声乐教室全部采用吸音材料，三角钢琴、立式钢琴一应俱全，我们还特意为孩子们打造了音乐素养教室，配备现代化的电教板、电子钢琴，让孩子对音乐的理解更加全面，更加系统。电脑教室配备了三十余台电脑，在教学软件的监控下更好地督促孩子的学习。另外，艺术团还在活动中心投资三十余万元建设了相当规模的少儿录音室、少儿电视演播室，随时向孩子敞开，是提高学习兴趣、检验学习成果的重要手段。
活动中心除艺术培训外，还有种类丰富的体育运动场馆，在学习之余强身健体，全面提高少年儿童综合素质，为潍坊市的孩子建设一所几近完美的精神乐园！
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