四年级学雷锋活动方案[最终定稿]

第一篇：四年级学雷锋活动方案

四年级学雷锋活动方案

一、指导思想

雷锋是时代的楷模，学习雷锋精神是学校德育的重要内容，开展学雷锋活动，对加强小学生的思想道德建设，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，具有十分重要的意义。根据县教育局通知精神，结合我校具体情况，经学校研究决定，在三月份学雷锋活动期间，以雷锋精神为指针，组织广大师生开展学雷锋活动，以实际行动来宣传、弘扬、传承、践行雷锋精神：服务人民、助人为乐的奉献精神；立足本职学雷锋的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神；培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质。

二、活动目标

1.通过学习宣传雷锋精神，开展主题实践活动，树立、宣传典型等方式，引导广大少年儿童积极参与到学雷锋活动中。2.引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

3.加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题

学雷锋 树新风

四、活动时间

2015年3月份

五、总体要求

1.统一思想，加强领导。

2.力求班班有活动，人人都参与。3.持之以恒，注重培养。

六、具体活动安排

（1）时间：3月16日周一第二节班队会课。（2）地点：学校内。

（3）参与人员：四年级全体少先队员、各中队辅导员（4）内容：清洗学校文化走廊及乒乓球案

（5）要求：注意安全，带上水桶、抹布、垃圾袋等。

七、活动总结

1.树立身边的学习榜样，每个中队评出3名“学雷锋小标兵”、5名“文明礼仪标兵”。

2.各班认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合，与革命传统教育相结合，与感恩教育相结合，与社会实践活动相结合，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

第二篇：四年级中队学雷锋活动方案

四年级(1)班“学雷锋”活动方案

活动目的：

1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动准备

1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。3．课件、无线话筒。

活动过程 ：

活动一：宣讲雷锋故事。

召全体队员开展“寻找雷锋足迹”活动。分小组收集有关雷锋事迹，雷锋精神和雷锋故事。通过小品表演、讲故事、诗歌朗诵、收看录像——《雷锋故事》等方式展示。让学生们进一步认识了解雷锋叔叔的事迹。

活动二：寻找身边雷锋。

首先以小队为单位，开展寻找身边的小雷锋活动，推选出“小雷锋”，并在小队中介绍“小雷锋”乐于助人、关心集体、勤奋好学、生活节俭、尊敬师长等方面的先进事迹，再展开评比表彰“小雷锋”活动，树立榜样促进学雷锋活动进一步深入开展。活动三： 实践雷锋精神。

以表彰的“小雷锋”为榜样，号召大家向身边的“小雷锋”学习，从点滴做起，从身边的小事做起，把雷锋的奉献、助人为乐、“螺丝钉”、勤俭节约等精神传承下去。小队倡导“六个一”：即要求每位学生至少为学校做一件好事，为班级做一件有意义的事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，让全体队员都自觉参与实践雷锋精神活动之中。

四年级一班 2017年3月29日

第三篇：四年级中队学雷锋活动方案

寻找身边的雷锋

——四年级“学雷锋”活动方案 活动目的：

1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动准备

1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。3．课件、无线话筒。活动过程 ：

活动一：宣讲雷锋故事。

召全体队员开展“寻找雷锋足迹”活动。分小组收集有关雷锋事迹，雷锋精神和雷锋故事。通过小品表演、讲故事、诗歌朗诵、收看录像——《雷锋故事》等方式展示。让学生们进一步认识了解雷锋叔叔的事迹。

活动二：寻找身边雷锋。

首先以小队为单位，开展寻找身边的小雷锋活动，推选出“小雷锋”，并在小队中介绍“小雷锋”乐于助人、关心集体、勤奋好学、生活节俭、尊敬师长等方面的先进事迹，再展开评比表彰“小雷锋”活动，树立榜样促进学雷锋活动进一步深入开展。活动三： 实践雷锋精神。

以表彰的“小雷锋”为榜样，号召大家向身边的“小雷锋”学习，从点滴做起，从身边的小事做起，把雷锋的奉献、助人为乐、“螺丝钉”、勤俭节约等精神传承下去。小队倡导“六个一”：即要求每位学生至少为学校做一件好事，为班级做一件有意义的事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，让全体队员都自觉参与实践雷锋精神活动之中

第四篇：四年级学雷锋活动方案yi

学习雷锋活动方案

四

年

级

2012-3-

4学习雷锋活动方案

一、指导思想：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡‚以德育人‛，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出‚向雷锋同志学习‛的号召四十九周年之际，我班根据学校德育工作重点和思路，制定了我班学雷锋活动方案。

二、活动要求：

全班每个学生都要在学雷锋活动周中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，天花板无蜘蛛网，出言无脏话。严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。我班要召开一次学习雷锋的主题班会，每位学生写一份学习心得。

三、具体活动安排：

1、讲雷锋故事，学习雷锋精神。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。

2、3月5日，立足校园，走向校园角落。学习雷锋热爱集体、助人为乐精神，要求学生在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。

3、学雷锋活动月贯穿三月份。教育学生发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学困生结成‚手拉手学习互助小组‛，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

四、总结表彰：

1、每位学生写一份体会，感恩社会，感恩父母，感恩师长。

2、树立雷锋精神意识，内化为一种自觉地行为，强化行为习惯。

3、表扬活动中的‘活雷锋’。

第五篇：四年级学雷锋主题班队活动方案

四年级学雷锋主题班队活动方案

时间：3月31日

地点：教室

对象：四年级全体学生

主持：王慧姿 蔡丽萍

活动目的：

1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神孙康祺在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动过程：

一、主持人导出队会主题

王慧姿：三月，阳光明媚。

乙：三月，万物复苏。

王慧姿：三月，春风送暖。

乙：三月，大地换新颜。

王慧姿：同学们，3月5日是什么日子呢？

全班答：学雷锋活动日。

乙：对了。

合： “学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1．请听《雷锋的生平》（刘星）

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。王慧姿：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2．请听小故事： 雷锋日记：“钉子”精神 表演者：彭帆

[彭]： 当雷锋听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。他根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。正是他的这种“钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习马列主义、毛泽东思想，树立全心全意为人民服务的人生观。

雷锋在日记里还写到：今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益，而忘了整个国家的最大利益。我们每读一篇雷锋日记，都很受鼓舞，特别是“钉子”精神，它将是我们今后努力学好知识的动力。

3．请听《格言朗诵》

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在每个班的集体中。

三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习

1．请听《校园广播》。（我们班的雷锋故事。）

简介学雷锋的小故事。

王慧姿：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么

全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。（“接班人”，全体起立，行队礼。）

乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！下面（开“火车”，学雷锋）活动开始（即老师自编学雷锋活动《三字经》，每个同学都有动作，“火车”开完后，最后几句全班齐说。）

一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。

王慧姿：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

合：班会到此结束，谢谢！

四、老师总结

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。