2017-2018学年度述职报--邱建华（★）

第一篇：2017-2018学年度述职报--邱建华

2017-2018述职报告

邱建华

时光如波涛，飞逝如东水。2017-2018学年度，我继续担任三（4）、三（5）班的数学老师兼三（5）班的班主任，回首这一学年，我倍感激动，忐忑不已。教学上我推崇亲师教育，德育上我践行“童蒙养正”，现将本学期的教育教学工作总结如下：

先说说第一个方面：教学工作

1.微课助力后进生，拉近与平行班之间的差距

刚开学，三（5）班5个出类拔萃的优生转学了，让我心如刀割，又分到10个成绩中下的学生，让我压力山大，缩小与平行班之间的差距，成了我这一学年的奋斗目标。爱学习的我把难的题目制作成微课，让孩子们反复的观看，渐渐的与平行班之间的差距也越来越小，变相的提高了课堂效率。

2.胸藏文墨虚若谷 腹有诗书气自华

亲其师，则信其道！我每两周就会去深圳图书馆借阅图书，学习先进的教育教学方面的书籍，了解国内外先进的教育教学理念和方法，并在教学中的尝试，取得了硕果：

在上学年的10月，我所撰写的文章《做传播大爱的使者》获南湾街道师德征文二等奖，11月我代表学校参加区环保大使评选，有幸评为“区级环保大使”，12月我参加龙岗区数学期末命题竞赛，喜获三等奖。下学年的4月，在教办领导来视导的前一天，我接到学校要我上思品视导课的通知，豆大的汗不断从手心里往外冒，从没有上过思品视导课，该如何设计才能充分调动学生学习的积极性，让所在孩子都随着我动起来，成了我夜不能寐思考的问题，反复的修改教学设计直到自己满意为止，那天受到了视导领导的好评，心里乐滋滋的；5月上旬我积极参加龙岗区数学期末命题竞赛，5月下旬我全力以赴的备战龙岗区班级文化建设示范班评比，6月我多次打磨样板课，认真听取每位同事的建议，对每一个环节都精心打磨，教学设计反复修改了十几次，写案例分析时就轻松自如了。

一张张荣誉证书见证了不平凡的一学年，证实了压力是动力的源泉，千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。

接下来说说第二个方面：班主任工作

践行“童蒙养正”的理念，让中华的优秀传统文化来净化孩子们的心灵。分阶段进行，一年级下学期时我主抓《中华成语故事》和《24孝故事》，让学生感受“百善孝为先”的做人准则。二上学《弟子规》--明圣人理；二下学《三字经》--晓天下事。三上学习《百家姓》，三下学习《千字文》，下面我就谈几点做法和体会。

一、家校通力合作，组成6个微信学习小组

“众人拾柴火焰高”，家校通力合作为的是让每个孩子都能有进步，本学期我班召开了3次家庭教育小组会议，并以“博学、乐知、求索、自强、知新、厚德”为6个微信学习小组的名称，每个家委监管7个孩子的听写，朗诵，背诵等任务。

二、紧抓家长会的教育契机

“童蒙养正”不是一朝一夕，一蹴而就的，需要长期坚持不懈的追求，家长会时，我要求所有的家长一起用心吟唱《千字文》的第一段，家长们被这美妙的旋律感染，我就介绍重复法，对孩子们记忆经典和学习语文的好处，如果家长能每天坚持与孩子们同读10分钟，孩子的自信心会更强，若能长期坚持下去，孩子们的识字量将得到一个质的飞跃，记忆力也会大大增强。终于家长们每天都在微信学习群里与孩子们共同读经，每天晚上微信群里弥漫的是浓浓的学习氛围。

三、晨会国学故事引领

晨会专题化，系列化：三年来，晨会分享紧扣国学经典，《百家姓》里的名人故事分享《中华传统美德》故事分享，《弟子规》故事分享等，每个学期安排专员小讲师进行培训，让小讲师的演讲能力大大提升的同时，让每个孩子都能在晨会中汲取到中华优秀传统文化的正能量。

四、环境育人，潜移默化

以真善美为主线，鼓励学生和家长积极参与的班级的布置中来，给学生以家的温馨。

1.真（学真知、做真人）：A.悬挂孔子圣像，张贴《三字经》《弟子规》《百家姓》《千字文》四部经典及国学常识。B.淘淘少年凌云志，将44个孩子的理想集中在一块；团结合作做真人，将44个孩子划分为6个学习小组，人人参与班级管理。

2.善：（行孝、乐分享、爱集体）《24孝》图；张贴图书角学生捐赠书目，编码；学生分享经典及参加活动的照片；

美（诗词歌赋美、动手创作美、绿化美）：肖中诗，诗中画；手工创意作品展；人手养护一盆绿色植物，制作培养须知标签。

五、设小组竞争机制，培养团队精神，实行班干部职务轮换，培养主人翁意识

每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气，给予他们展示自己的舞台，为此我把树立学生的“主人翁意识”摆在首位，44个人分为六个学习小组，每个小组的每个人都有一个班级职务，并每两周进行量化评比，实行奖惩结合，最高分的奖学习用品，最低分的罚抄；所有的职务每两周一轮换，每个人都有当“大官”的机会，这样不仅做到了每个孩子都是班级的主人，还让孩子们的管理能力大大的提高。

2018-06-20

第二篇：2016-2017学述职报--邱建华

2016-2017述职报告

邱建华

2016-2017学，我继续担任二（5）、二（6）班的数学老师兼二（6）班的班主任，教学上我推崇亲师教育，德育上我践行“童蒙养正”，现将本学期的教育教学工作总结如下：

首先来说第一个方面：班主任工作

思路：践行“童蒙养正”的理念，让中华的优秀传统文化来净化孩子们的心灵。分阶段进行，一年级下学期时我主抓《中华成语故事》和《24孝故事》，让学生感受“百善孝为先”的做人准则。我坚信只要有一则故事深入到孩子的心灵，功德都是无量的，所以孩子们升入二年级后，我就召开家庭教育小组会议，确立了二年级的国学导向为：上学年背《弟子规》--明圣人理，读《三字经》--晓天下事。下学年背《三字经》，继续同读《弟子规》。下面我就谈几点做法和体会。

一、家校通力合作，家委牵头，组成7个微信学习小组 “众人拾柴火焰高”，开学伊始我就召开了家庭教育小组会议，并以“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”、“温”、“良”为7个微信学习小组的名称，每个家委监管7个孩子的学习，而7个家委的孩子则由“良”组的冉敬轩妈妈监管。学习小组全面监管学生的听写，朗诵，背诵等任务。这样家校通力合作，孩子们的学习和背诵能力得到有效的提升。

二、稳扎稳打，循序渐进

为了有效的推进两经的学习，充分发挥一切能利用的时间：1.每天学生一到校，国学委员就会打会打开配套的音乐，供孩子们跟着吟唱或者打开对应的《弟子规》大型学习视频观看；2.二上让孩子们每天在微信学习小组群里背一页《弟子规》，读一页《三字经》三遍，二年级下学期就反过来推进；3.第七节课课外阅读时也会让孩子们手指点着两经集体吟唱，并编排了相应的舞蹈动作，在语文课外阅读成果展示会上和语文沙龙活动中成功展示；4.班级每月安排一次大型的背经，国学知识抢答，让孩子们乐意并主动的去背经，读经。

三、晨会国学故事引领

背经读经的最好归宿莫过于分享，为此我安排周三的晨会为《弟子规》故事分享，周四的晨会为《三字经》故事分享，每个学期安排专员小讲师进行培训，让小讲师的演讲能力大大提升的同时，让每个孩子都能在晨会中汲取到中华优秀传统文化的正能量。

四、环境育人，潜移默化

1.开学初我发动学生捐书四百多本，人均图书量为10本，我制作了“我分享我快乐”的图书角，让乐于分享成为常态，大大打开了孩子们的阅读视野；

2.悬挂“孔子的圣象”，让孩子们能在圣人的光环中懂孝悌，崇真知；

3.张贴巨幅的《弟子规》和《三字经》经文，让孩子们随时能读经；

4.赫然印入眼帘的是玻璃上的国学锦语：五常：仁义礼智信；五德：温良恭俭让”，真正做到寓教于图，寓学于境；

5.增设象棋，军棋，五子棋，国际棋，插珠，华容道等棋类，丰富孩子们的课间生活，并让孩子们在对弈的过程中体会“观棋不言，举手无悔“的境界。

6.悬挂花中四君子“梅兰竹菊”，让四君子的品质“傲、幽、坚、淡”感染孩子们，购买典雅的花架，发动每个人带一盆花来照顾，让美育扎根于心。

相信孩子们在这古色古香的环境中情操能得到陶冶。

五、及时表扬，延迟批评

德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”本班男生多，女生少，每天的“包公断案事件”层出不穷，一上课就有人“告状”，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正的机会，能很好的解决问题。

六、设小组竞争机制，培养团队精神，实行班干部职务轮换，培养主人翁意识

每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气，给予他们展示自己的舞台，为此我把树立学生的“主人翁意识”摆在首位，41个人分为六个学习小组，每个小组的每个人都有一个班级职务，并每周进行量化评比，实行奖惩结合，最高分的奖学习用品，最低分的罚抄弟子规；所有的职务每两周一轮换，每个人都有当“大官”的机会，这样不仅做到了每个孩子都是班级的主人，还让孩子们的管理能力大大的提高。

七、挖掘潜力，让每个孩子的特长充分展现

为了让我的每个孩子都有发展，平时我就做一个有心人，仔细观察每个孩子的特长，给他们足够的展示空间：

1.班长李忆馨和黄家裕经常管理，有小老师的范儿，大型的演讲推荐这两个孩子一定没错，在安全处举行的“交通安全演讲”和大队部举行的“母亲节诗歌朗诵”中脱颖而出；

2.沈庭羽、林荣庆、席嘉旋，胡谨诚，这四个孩子经常讲晨会，记忆力和口头表达能力比一般的孩子会略胜一筹，为他们编排“践行弟子规”快板，在清明节活动中亮相前十名。

3.黄泓琦和王金城虽调皮生事，但文艺天分较足，在“交通安全相声”和六一“爆笑校园”小品两场大型的文艺表演中闪耀童星光芒，黄泓琦同学还为“奥亚卫士”主播我校的“粽情端午”活动。

4.去年的英语节中发现郑文杰的英语歌唱的不错，在今年的艺术节中为其编舞，经过层层选拔，也冲上了第二届艺术节的大舞台；

5.家访中得知卢嘉杰从四岁就开始弹钢琴，于是天天督促其练习，终于艺术节的舞台上回荡了他《致爱丽丝》的悠扬琴声。

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“让孩子永远生活在希望之中，让正能量引领孩子的成长”。中华优秀传统文化的巨大作用是不可抵挡的，我相信“童蒙养正”是最好的时机，我会坚持我的坚持„„

接下来说说第二个方面：教学工作

思路:亲其师，则信其道，为了让孩子们喜欢我这个老师，更喜欢上我的课，课间我会主动跟孩子们做游戏，教他们下棋，找他们谈心，给他们讲故事等等，使出浑身解数，让孩子们喜欢上我。

1、狠抓课堂常规，用小组积分PK的方式从坐姿、写字、举手发言，倾听发言，课前准备等方面打分。

2.学习先进的教育教学方面的书籍，我每两周就会去深圳图书馆借阅图书，了解国内外先进的教育教学理念和方法，并在教学中的尝试。

3.常抓错题的订正，尤其是考试试卷上的错题，要求家长配合我，力求让每个孩子把错题解决，经过两年的努力，订正的习惯已基本养成。

4.勤与科任老师，家长沟通，我会频繁的与科任老师沟通班级情况，建立家长QQ群和微信学习群，六班孩子们的底子差，我相信勤能补拙，只要三者紧密合作，孩子们会逐步提高，二上的考试就是有力的证明，两个班的期末考试三项指标都达标了。

5.坚信赠人玫瑰，手有余香，在忙碌的工作之余，帮同事们做公开课课件，解决办公软件方面的难题，帮助其它科组和本组在龙岗教育信息网上投稿，虽然占用了下班时间，但我的课件技术和图片处理技术就是在多次的实践中得到提升。

6.崇信吃亏是福，在数学万花筒的开办初期，每期认真选材，并制作成精美的课件，坚持两个月训练二年级的小主持人，为数学广播成为孩子们的期待打下了坚实的基础，每学期末为本组制件、编辑总结视频，由于软件不断的升级更新，很多时候自己也不会，我就积极的向我的一个学生--电脑高手学习，在一次次的真枪实弹的演练中，视频的编辑技术得到了提升，在为本组设计一楼展板时学到了艺术字在线生成和图片的合成汉字技术；竭尽全力的为家长和孩子们服务，私立学校就应该把服务放在首位，特别是班主任，服务意识要更强，把家长当朋友，把学生当成自己的孩子。与人方便就是与已方便，经过两年的不懈努力，二六班的家长、孩子们和我真正的成了一家人。

2017-06-15

第三篇：二年级下学期数学教学工作总结邱建华

二年级下学期数学教学工作总结

邱建华 二年级下学期数学，在整个小学阶段占一定的重要位置。我的教学的指导思想是初步培养学生的抽象、概括能力;分析、综合能力;判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发展学生数学能力, 通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。因此，在教学过程中我着重抓好以下几点：

一、认真备好课，及时写教学反思

课前我认真备课，只有对教材充分了解，在教学中才能有的放矢，让孩子轻松的获得知识，课后及时对本课中的优缺点反思，为以后的教学服务

二、充分利用直观教具和多媒体课件

数学思维在小学阶段主要是抽象的逻辑思维，而小学生的思维特点是以具体形象性为主。数学学科特点与儿童思维水平之间有一定的距离，缩短两者之间的距离所采用的手段主要靠直观教学。根据小学生心理特点及认识规律，实物学具对发展学生抽象思维能力有一定的作用。因此我在课余亲手做各式各样的教具，用于教学之中，使课堂气氛更加活跃，也有利于新知识的过渡、教学，还可以促进学生的动手能力，提高学生的记忆力。多媒体课件让抽象的知识简单化，有助于孩子的理解。

三、充分利用课前三分钟

二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。

因此，根据学生的实际情况设计出“长度单位的肢体体操”和“方向体操”。让学生课前准备时一起做操，在快乐的活动中掌握了抽象的知识。利用听算，心算等多种形式，训练学生的口算能力。

四、从现实生活出发，利用社会生活知识教学

《新课标》中强调小学数学特别是低年级的数学应该生活化，如果我们能从他们的生活实际出发，把现实生活的问题联系到学习的知识来，这样可以提高学生学习的效率，也可以提高他们学习的兴趣。如：有余数的应用题目，二（1）班有31人去坐览车，每辆览车只能坐四人，则一共要几辆览车？让班上的学生四人一小组，汇报一共有几个小组，学生很容易认识到后面的三人也必须坐一辆览车，在商后再加上1。先用学生的生活经历来解答，再用数学知识来解答，这样就可以使学生理解题意。也可以给学生带来学习的乐趣。

五、营造良好的课堂氛围

班级是进行教育、教学的单位，只有营造一种活泼、和谐的班级氛围，尊重学生的主体地位，才能充分调动学生积极的参与意识，培养学生的创新精神、提高学习的动力。根据低年级学生调皮好动、好胜心强，喜欢新鲜事物的年龄特点。我在班上组织灵活多样，富有情趣的小组竞赛，同桌共答，同学点评等活动。

由于本人刚开始从事低段教学工作，存在不足之处，一切还在探索当中。争取通过努力的耕耘，使自己的教学水平迈上新的台阶。

2011年6月

第四篇：述职报

考核述职报告

今年以来，在县领导和中心领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，以党的十八大精神和“三个代表”重要思想为指针，与时俱进，开拓进取，求真务实，严格要求自己，勤奋学习，认真履行自己的岗位职责，努力提高自己的理论和实践水平，较好的完成了各项工作任务，得到了各方面的好评。

现将一年来学习和主要工作职责履行情况简要汇报如下：

一、思想上，严于律己，自觉加强党性锻炼。

一直以来，我始终坚持学习邓小平同志建设中国特色的社会主义理论，关心我国的民主政治进程，在工作生活中注意摄取相关的政治经济政策，注重学习与工作有关的各经济法律法规，注重经济大环境走向。“新闻调查”、“经济半小时”等栏目都是摄取该类知识不错的途径。通过上述学习，使我坚定了中国民主政治的信念，我决定加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，同党中央保持高度一致；对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身。认真学习领会党的精神，增强了工作中的预见性和创造性，使自己较好地具备了适应本职工作的能力。能够正确处理国家、集体、个人三者之间的关系，时刻把党和人民的利益放在第一位，个人利益服从党和群众利益，平时注重关心社会，关心群众，关心集体，关心同志。注重从身边小事和本职工作做起。立足本职岗位，做到了干一行，爱一行，干一行，专一行。把自己平

凡的工作，作为为广大群众服务的起点。在工作上，争创一流水平，坚决按照党的要求，同党中央保持高度一致，在学习、工作和生活中识大体、顾大局、讲党性、讲奉献，树立勤政廉政、淡泊名利、醉心事业、勤勤恳恳、一心为公的思想。

二、清正廉洁，树立个人良好形象。

主要表现在：作风廉洁，办事公道，品德高尚，从而树立了良好的个人形象。作风廉洁。在实际工作中坚持不以权谋私，不行贿受贿，不搞钱权交易，不徇私舞弊，不投机钻营，不开后门。违纪违法的事一点不干，一尘不染。要做到这样，我主要做到了三条：一是不断进行反腐倡廉学习，对照正反两个方面的典型，认真反思，警钟长鸣，努力克服享乐主义、拜金主义和极端个人主义。二是事关全局的大事以及群众关注的热点、难点问题，都要及时向机关领导汇报，经过领导班子研究决定，然后遵照执行，不独断专行。按照“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的总要求，自上而下在中共全党深入开展。

三、严格要求自己。

自己经常以做一个正大光明、胸怀宽广、心底无私、助人为乐、有益人民的好干部来要求自己。当同志们生活上遇到困难时自己就鼎力相助，主动为大伙排忧解难；带头严以律己，对照“三个代表”严格要求自己，不仅做到“工作上不偷懒、作风上不耍滑、生活上不谋私、言行上不违纪”。做到“处事讲原则，工作讲实干，廉洁讲自觉，共事讲团结”；带头遵守制度，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不能做的自己首先不做；带头讲学习、讲政治、讲正气，认真开展批

评与自我批评。

三、认真履行职责，踏实做好自己分管的工作。

(一)、立足本职，做好各项基础工作。

1、信息工作。本人在汲取新农合同事们的先进工作经验的前提下，着力保证信息工作“渠道畅通、上传下达、时效无误、亲力亲为”并及时上报主管领导审核。

2、文件保存工作。本人整理纸质档案及电子台账及时更新，采用将新农合文件归类上传至网络邮箱中保存的创新工作方法，按年、月、日划分归档，便于日后查询，同时也保证了文件的永久性、安全性。

3、宣传工作。本人全年共收录包括新政策、县、区通知文件等文件。妥善整理、及时上栏，并电话通知；保证及时准确掌握政策动态并耐心做好解释工作。

（二）、重视政治理论水平学习、坚持业务拓宽学习，完善本职工作。

1、本人到新农合工作以来，坚持政治理论水平学习，积极向党组织靠拢，严格按照院领导关于我院各级工作人员“要用心工作”的重要指示，立足自身工作特点，积极寻找新途径、新方法，不断更新工作理念、拓宽工作思路，出色完成本职工作。时刻保持与主管各级领导的联系，强化岗位意识，增进团队合作。在提高自身业务素养的同时，多请示、多沟通，促进我院新农合与县市区各级农合办的沟通与协调。

2、全身心投入本职工作，热情接待每一位群众，耐心给予帮助，让广大群众“全意而来、满意而归”，始终坚持本人“勤奋、务实、开拓、创新、杜绝虚假”的工作作风，让服务工作水平提层次、上台阶。

总的来说，本人无论刮风下雨，坚持第一个到岗，最后一个离岗，用实际行动践行了 “全心全意为人民服务”。各位领导、同志们，我将以本次述职述廉作为一个重要契机，认真做好总结，规划来年发展思路，力争在来年的述职报告中再谱新篇章。同时，本人表示在今后的工作中充分发挥个人应有的作用，一如既往，一切从零开始，奋发向上，励精图治，克己奉公，埋头苦干，为中心早日实现“两个率先”而努力奋斗。

第五篇：邱中慧述职报告

2008年至2010年个人述职报告

校委及同志们：

工作以来，我一直在教研部从事教学和科研工作，政治上按一个党员的标准要求自己，工作上爱岗敬业，尽职尽责，刻苦钻研业务知识，不断探索教学方式方法的创新。从2008年至2010年三年的时间里，在校领导和教研部同事的帮助下，我严格要求自己，不断积累教学经验，按照党校的教学要求，积极努力工作，较好地履行了作为一个党校教师的职责，现将三年来的履职情况述职如下：

一、加强政治理论和业务知识的学习，不断提高政治素质和业务素质。三年来，我认真学习马克思主义的基本理论和中国特色的社会主义理论体系，学习党的十七大精神，十七届三中、四中、五中全会精神，学习胡锦涛总书记对党校的重要讲话，学习省委十届十次全会等重要文件精神，在政治上与党中央保持一致。坚决执行校委的文件精神，按照优秀教师的标准要求自己。在加强政治理论学习的同时，我还不断为自己充电，加强业务知识的学习，先后阅读了《政府管理的行与知》《政府管理与服务方式创新》《西方行政改革的价值与经验》，《中国行政改革前沿视点》《中国大趋势》《公共管理研究方法导论》等业务书籍，掌握本学科的前沿动态，充实自己的业务知识，提高自己的的业务能力。在工作中，我怀着对党校的教育事业的满腔热情来从事教学工作，从未出现过教学事故，有着良好的职业道德。

二、努力提高教学水平，不断改进和创新教学方式方法。三年来，我承担了地厅班，处长班、中青班、妇干班、国有企业领导干部班、乡镇党委书记班等主体班的专题教学，主要专题有行政管理体制改革研究、公共部门人力资源开发与管理研究、女性领导干部的压力及心理调适、领导干部心理健康问题研究、艾滋病防治与公共政策、企业人力资源的开发与培育、领导干部如何提高执行力等。在完成主体班教学的同时，我还承担了公共管理专业研究生班的教学和指导研究生毕业论文的工作，系统讲授的课程有：公共管理学、公共组织行为学、公共部门人力资源开发与管理。三年来我共完成教学时数 748 个。指导研究毕业论文21 篇。外请报告40多场。在教学中，我努力提高教学水平，把中国特色的社会主义理论融入到自己的教学内容中，把理论教育与知识教育相结合，围绕党中央和省委的重大战略布署不断调整教学内容。与此同时，我还不断进行教学方式方法的改进和创新，针对不同班次的学员需求开展教学工作，推出了融合案例、情景模拟、研讨于一体的团队教学方式，增加教学的互动性，调动学员的积极性，让学员从被动学习向主动学习转变。提高教学的针对性和实效性。自己的努力也获得了学员和学校的认可，先后获得2008年主体班优秀教学奖，2009年主体班优秀教学奖、首届主体班精品课奖。2010考核优秀。

三、积极进行调查研究，开展科研工作。我参加了学校组织的对德江县5.28事件、铜仁市互动社区的调研，教研部对铜仁市太平乡的调研，并自己对龙里县，贵阳市电子政务进行了调研，先后完成的调研报告和论文8篇，其中有4篇在核心期刊上发表，论文《电子政务建设及政府流程再造》被评为全国党校系统第八届优秀科研成果三等奖。

四、体会和不足。第一，加强学习、不断学习是提高政治素质和业务水平的必修课，只有自己具备扎实的理论功底，对中国特色的社会主义理论体系真学真用真信真懂，才能提高自己的政治素质。只有自己掌握学科前沿动态，才能向学员灌输新知识新理念。才能更好地完成教学任务。第二、党校教育不同于高校教育，需要注重干部的能力建设，所以教学方式方法的创新十必要，不断探索教学方式方法的改进和创新是我们要长期坚持的任务。在教学中，应大力提倡现代培训方法，并结合党校的教学特点，将各种方法融合使用。

同志们，三年来，自己虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，如还需要进一步加强理论学习，特别是中国特色社会主义理论体系是一个开放和不断发展的理论体系，所以对中国特色社会主义理论体系的学习是无止境的。科研工作还需要有待进一步加强，特别是要围绕国家和省的重大战略布署，加强研究理论问题和现实问题的能力，积极对国家级课题和省级课题申报。今后，我将发扬成绩，克服不足，按照一个共产党员的标准要求自己，按照《中国共产党党校工作条例》对党校教师的要求规范自己的行为，努力工作，积极进取，为党校的教育事业贡献自己的力量。

述职人：邱中慧

2011年7月5 日