学校政教处工作心得体会(精)

第一篇：学校政教处工作心得体会(精)

学校政教处工作心得体会

尊敬的领导、尊敬的老师：

上午好！感谢大家对我的厚爱，让我有机会到政教处接受锻炼。分管学校的纪律、卫生、学生的思想品德教育和安全教育工作。忙碌而充实的一年又过去了学校德育工作稳定、有序的圆满完成，主要得益于高建军校长的正确领导，得益于荆坤玲、高同力两位副校长正确引导，得益于全体班主任的无私奉献，得益于全体任课教师及同仁的大力支持和积极配合，同时大家也给予了我本人许多帮助，使我顺利开展了一些工作，发现了一些问题，积累了一定的经验，在此，我把一年来自己的工作情况向大家做一简要汇报，不妥之处敬请批评指正。

一、狠抓德育工作队伍建设，提升德育队伍的管理水平、育人水平。在这一年里我认真组织全体教师认清形势，统一认识，开展师德教育活动，进一步弘扬敬业奉献和求实创新精神，树立正确的教育观、人才观和质量观，教育广大教师严格遵守《教师职业道德规范》，提高了教师队伍的职业道德建设。并根据学校实际，制定了切实可行的德育工作计划，从而使学校德育工作向科学化、规范化、制度化、特色化发展。

二、强化基础道德教育，加强学生日常行为规范教育。培养学生良好的行为习惯，制定了《中韩庄小学校园文明公约》和 《中韩庄小学文明礼仪细则》给学生一面镜子，去衡量自己，给他们一个目标去追求。的在这学年我校还进行了校园环境的专项整治加强了学生网络道德教育，举行了“拒绝网吧、游戏厅珍爱生命”签名活动。使全校师生思想上重视，行动中体现，逐步形成自觉的行为习惯，由他律向自律转变。

三、利用重大节日，精心开展学生喜欢闻乐见的活动，让德育工作真正做到化于心，践于行。乘着三月份学雷锋的春风，再次掀起了青少年学雷锋活动的热潮，通过我们全校师生共同学习雷锋的钉子精神使我们进一步深刻感受到了其伟大的精神实质。使人人知雷锋，人人学雷锋，人人争做雷锋式好少年。“清明”节，我校组织五、六年级全体师生去薛庄烈士陵园进行祭扫活动缅怀革命先烈培育民族精神，争做时代小先锋，进行革命传统教育。在“母亲节”时我根据学生的不同年龄布置了爱心家庭作业实践表明这样的作业是学生拥护的，也是学生乐意完成的，而且在完成作业的同时，学生获得的体验是真实有效的。在5、12汶川大地震发生后，我校开展了以“

5、12汶川大地震”为内容的征文活动，通过他们所见、所听、所思、所做来激发学生的感恩之心，在此基础上开展了爱心捐助活动。使学生能够很自觉的把感恩之心付注于行动，懂得一方有难、八方支援的道理。我校还举行了“中华颂”演讲比赛活 2 动，荆梦博、张萌两名学生还参加了县比赛，分别获得了县第6名、第11名的好成绩。

四、“家校共建”拓空间。人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，我校在举行“六一”儿童节联欢活动时，邀请了家长代表对演出节目进行了评选。此活动的开展让学生们得到了满意，也让家长们对学校的管理工作得到了认可。在12月份又召开了家长座谈会，会议的目的1、是为了帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。

2、是为了让家长对学校教师做出评价、对学校提出意见和好的建议，对孩子、教师、学校共同发展起促进的作用。

面对新一轮课程改革，对每一位教育工作者来说就都是一次大浪淘沙，如何适应教育发展的形势，要求每位教师要不断提高自身的专业水平。而我作为领导，更要身先士卒，率先垂范，走近学生，使我开始真正理解教育是什么，教育就是服务的理念，曾多次鞭策我，眼中要有学生，走近家长，我才真正明白家长对学校的需求是多迫切。对学校要求有多严格，对学校的期待有多高远。走近他们，才知道自己的不足，才会不断反思过去，思考未来，实践现在，建立对自己负责的信心与勇气，成为一个真正的教育者，“追求精采，打造品牌”，这是我永恒的选择；“努力做最多合格，用心做才会优秀”这是我新一年的工作目标，相信也是每一位中韩庄学区人共同的目标。最后，我一年来的忙碌工作领导看在了眼里记在了心里，在新年来临之际给我送来了贺卡；老师对我分配的工作没有怨言，在我身体不舒服时给我送来一句句关心的话语，在此，我衷心感谢领导和老师们一直来对我的关爱

第二篇：学校政教处工作职责

学校政教处工作职责

1、根据学校工作计划，制定学生思想教育与管理工作计划，指导并检查各年级、班级制定工作计划及落实情况。

2、协助校长与各年级部选聘班主任，指导各年级部召开班主任例会，召开班主任研讨会，做好班主任培训工作，指导各年级部做好班主任考核工作。

3、组织和安排军训、春游、文娱汇演、艺术节等全校性教育活动，布置好学校宣传橱窗，加强校园文化建设；组织升国旗仪式和各种学生集会。

4、抓好学生一日生活的常规管理；组织学校值周工作，建立并坚持学生的自我管理的工作体系，抓好各年级、各班级的校风、班风和学风建设及检查评比工作，抓好学生的日常行为规范教育。

5、抓好各年级学生干部的培训工作，加强干部队伍的思想建设与组织建设。

6、做好学生的心理健康、法制、安全等教育工作，全面提高学生素质。

7、做好学生思想教育工作，及时解决学生中发生的各类问题，负责对学生的违规事件的处理；评定优秀学生干部、三好学生及先进班集体；审核学生的品德等第，毕业生鉴定及综合素质的评定。

8、积极组织学生开展各类公益活动、社团活动、社会实践活动，抓好校外德育基地建设；指导各年级部召开家长会议，开展家访活动；建立家长委员会和家长学校；密切学校和社区的联系，开拓德育途径，构建“家、校、社区相结合”的德育工作网络。

9、负责学生卫生、保健工作，督促学生的“两课两操”活动，落实“阳光体育”活动，抓好校园环境卫生。

10、负责学生生活指导；做好学生公寓管理工作。

11、定期召开政教处、团委、学生会联席会议，支持和协调各方面工作的开展，发挥团委、学生会这些群众组织的作用，主动与学校其他职能处室沟通协作，形成教育合力；积极开展德育研究工作；注意收集德育资料，分析整理，合理归档。

12、做好各种教育基金、助学金等工作，关心生活困难家庭的学生。

19、负责学校新生的招生工作。

20、负责学生编班，认真做好学生的电子档案等管理工作。

21、负责教职工和学生的平安保险、理赔等工作。

22、制定学生抗震防震等重大灾害预案，并组织学生进行演练，确保师生重大灾害突遇时的安全。

23、完成学校交办的其他工作。

学校安全管理制度

为确保师生在校的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行，特制定以下安全管理制度。

一、门卫安全管理制度

1、严守校门，严禁闲人自由进出校园，不得无故脱离岗位。

2、注意观察进出校园人员情况，严禁学生课间出校门。

3、及时关锁教学楼及大门，经常巡视校园，确保校内财产安全。

4、如发现安全隐患及发生意外情况，及时向学校领导反映和联系。

5、节假日和放学后不准本校教师之外的一切人员进入校园。

二、路队安全制度

1、每天上午、下午放学时，路队辅导员及时清点人数，整理路队。

2、要放学补课，需得到家长的同意，谁补课谁负责学生的安全教育，并整好放学路队。

3、辅导员必须准时到岗，严禁擅自脱离岗位。

4、教育学生遵守交通法规。

三、课堂教学制度

1、每堂课的科任教师是当堂课的安全第一责任人。

2、严禁体罚和变相体罚学生，不准把学生赶出教室。

3、规范课堂教学行为，检查教学设备设施。

4、严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。

5、班主任如发现学生无故不上课，应在第一时间内通知学生家长。

四、设备设施检查制度

1、成立学校安全工作领导小组。

2、学校值月、值日领导要每天检查设备设施情况。

3、全体教职工要关注身边的安全隐患，及时向学校领导汇报。

4、总务人员要及时维修、维护学校设施设备。

五、饮水安全制度

1、保证水源安全卫生。

2、经常给饮水桶清洗、流毒。

3、教育学生有秩序地饮水。

六、课间管理制度

1、值日教师必须加强课间巡视工作。

2、各班配备安全巡视员，监管同学的课间行为。

3、教育学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑，上厕所不拥挤、不做危险性游戏等。

七、集体活动安全制度

1、学校举行大型校内外活动，要有安全措施。

2、班级举行校外教育教学活动，必须得到校长审批同意。

3、开展大扫除、义务劳动等活动时，班主任必须在场参与，布置学生力所能及的工作。

4、学校举行远距离或重大师生活动，必向上级行政主管部门报批。

八、物品放置安全制度

1、严禁学生携带锐器、危险器具进校园，一经发现立即没收。

2、严禁学生携带如剪刀、小刀等锐器上体育课或活动课。

3、学校综合实验等可能涉及的一些有毒药物注意保管和使用。

九、用电安全制度

1、对学生进行用电安全常识教育，不准随意触摸电源和线头等。

2、班内要指定专人开关电源。

3、教师在使用电器前必须检查电源、线头等。

4、电源总闸安装的办公室人员在到校和放学时，及时开关闸刀。

十、组织保障制度

1、建立学校安全工作领导小组，负责学校安全工作。

2、健全安全工作责任制，确保安全工作落实到人，每学期要签订各类安全责任书。

3、每学期对安全工作有明确分工，责任到人。

4、定期排查不安全隐患。

十一、突发灾害安全防护工作制度

1、学校应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作，化被动为主动，实行全员监控。

2、在遭遇不可预见的火灾、地震等灾害时，应有序组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。

3、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，传授遇灾后的自救、互救办法，培养学生的自救能力。

4、要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。

5、未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。

6、实行全员参与安全工作制度，不得回避安全工作责任。

中学生守则

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

中小学2017年升降国旗制度

国家教委发出《关于实施〈中华人民共和国国旗法〉，严格中小学升降国旗制度的通知》，使学生通过升降国旗这一具有教育意义的仪式，受到深刻的爱国主义教育。

一、升旗仪式在每周星期一早晨举行（寒暑假除外，遇有恶劣天气可不举行）。重大节日或纪念日应举行升旗仪式。

二、举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。

三、升旗仪式程序是：

1.出旗（旗手持旗，持旗方式可因地制家。护旗在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立）； 2.升旗（奏国旗，全体师生行注目礼，少先队员行队礼）； 3.唱国歌；

4.国旗下讲话（由校长或其他教师、劳动模范、先进人物等作简短而有教育意义的讲话）。

四、每日傍晚由旗手和护旗按《国旗法》第十六条规定降旗。

五、每日升降旗（不举行仪式）时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立、待国旗升降完毕，方可自由走动。

六、旗手、护旗要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。国家教委要求各地中小学采取多种形式，开展宣传《国旗法》、学习《国旗法》的活动，使广大师生充分认识到制定和执行《国旗法》的重要意义，对学生进行生动具体的爱国主义教育。今后，还要把升降国旗制度的实施情况列为政府部门督导、检查、评估学校教育的内容之一。

中学生良好学习习惯的养成教育

世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一个班级, 一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。

好习惯是一个人终身的财富。习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。

管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人还是做奴隶；全在于自己的选择。行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。可见，中学生良好的学习习惯的养成至关重要！

一、什么是学习习惯

所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。

学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率”

二、中学生必须养成哪些良好的学习习惯？ 1.尊重与欣赏老师的习惯 亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。2.自学预习的习惯

自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要*自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。

提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。3.专心上课的习惯

教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。4.认真观察，积极思考的习惯

对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。

“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征.我们观察事物，提出问题，思考问题，回答问题，一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。5.善于提问的习惯

我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。6.切磋琢磨的习惯 《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。

中学学生会管理制度

学生会本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨，在学校党支部的领导下，在教育运行处的具体指导下，以配合学校中心工作为目的，将向全体学生提供锻炼自身，全面提升个人素质的机会。

二、任务：

1、团结全体同学，使他们努力做到思想好、学习好、身体好、工作好；

2、依据党的教育方针，围绕学校的中心工作，进行管理和自我管理，教育和自我教育，服务和自我服务。

3、参与学校管理：作为群众性组织，学生会成员可以充分发挥与全体学生密切联系的优势，参与学校对学生的管理工作。

4、上下沟通、传递信息：学生自管会是学校与全体学生之间的桥梁和纽带，学生会要将学校的精神在学生中宣传并加贯彻执行，同时，学生自管会作为学生的代言人，有责任通过正当的渠道及时向学校反映学生中有代表性的意见、建议和要求。

三、机构设置：

学生自主管理委员会设主席1名、副主席1名，下设学纪部、宣传部、实践部、文娱部、体育部、监督部、维权部。

四、主席和各部门职责：

1、主席职责：

（1）带领学生会的全体成员认真工作，努力提高工作水平，积极抓好学生会的自身建设。

（2）在有关部门的指导下，负责学生会的全面工作。（3）经常向有关部门请示汇报工作情况，及时反映同学的意见和建议。（4）及时掌握各部门的工作情况，总结经验，不断改进工作方法。

（5）对于不称职的学生会成员，有权召开学生委员会会议，经过半数以上委员的同意，报教育运行处批准调整。

（6）副主席协助主席作好各项工作，在主席不在时，履行主席的职权和义务。

2、学纪部职责：

（1）协助学校维护好正常的教学秩序；（2）督促维护好平时的教学楼内的卫生；（3）管理好食堂就餐纪律、卫生等；

（4）负责做好学校每周和每月的行为规范的评比工作。（5）负责监督、考核值勤

（6）对相关情况做好记录，按量化细则作好评分。

如：学纪部是一个学生思想道德素养高，行为规范习惯好，言行举止得体大方的典型示范群体与窗口，成为学校精神文化的体现，学纪部成立后，由内而外带动了整个校园文明建设的蓬勃发展。

3、宣传部职责：

（1）尽力办好校园广播，活跃校园气氛。

（2）办好橱窗、黑板报宣传工作，负责各中队的黑板报评比。（3）协助学校搞好其他宣传工作；

（4）并对相关的情况进行记录，并按量化细则进行评分。

文明班级评选制度

一、教学区行为准则及纪律评比细则

1、不准在教学楼内追逐打闹、高声喧哗、吹口哨，每发现一次扣班级两分。

2、禁止在教学楼打三大球（篮球、足球、排球），每发现一次扣班级两分，周末（周六晚到周日晚）可以有组织的有班级内打乒乓球。

3、教学时间内（周末除外）不允许在教学楼听MP3、MP4，每发现一次扣班级两分。

4、严禁携带食品、饮料（如罐头、口香糖、棒棒糖及水果、可乐等）进入教学楼，每发现一次扣班级两分。

二、生活区行为准则及纪律评比细则

1、按照用餐，遵守餐厅纪律，对饭厅工作人员要有礼貌，若有不文明的举止行为，扣1到3分。

2、有秩序的排队打饭，禁止插队、推攘、喧哗，上述行为每发现一项扣班级两分。

3、剩饭、剩菜倒在规定位置，乱倒饭菜者，每发现一次扣两分。

4、洗碗时应节约用水，如发现有浪费水资源者，每次扣两分。

5、饭后将自己的餐具放在规定的碗格里，不允许将碗勺带出饭厅现象发生。

三、校园纪律巡查评比细则

1、禁止在墙壁、黑板、课桌椅、门窗上乱刻、乱涂、乱画、乱贴，严禁在墙上留下鞋印、球印等污迹，每次发现一处或一次，扣班级两分。

2、要节约水电、做到人离灯熄关风扇，每发现一次扣班级两分。

3、严禁用脚踢门和用力关门，每发现一次扣班级两分。

4、严禁乱丢果皮纸屑，不准在楼上乱丢东西，一经发现每次扣两分。

5、不准在校园内嚼口香糖、棒棒糖，一经发现每次扣两分。

6、文明待人，不说粗话，有违犯者每人每次扣两分。

7、尊敬师长，孝敬长辈，如发现有顶撞师长的行为，酌情扣5~10分。

8、严禁打架、相骂、喝酒、抽烟、赌博、爬围墙等严重扰乱学校秩序的行为，一经发现除扣班级5~10分外，还需受到学校有关规定的严惩。

9、服从学生会值日生的管理，有不同意见可以找班主任，再与学生会联系；若有顶撞、恐吓值日生的行为扣班级5~10分。

四、两操及晨跑评比细则

1、评比方法：

（1）由学生会干部及值日生检查，实行年级、班级错位检查。（2）检查干部要登记违反的学生姓名，或第几排第几列，力求真实可信，有据可查；

（3）每天检查后把检查表交组长统计，各检查组长统计后把统计表一起交体育部长填写总表交内勤部统计。

2、评分标准：（总分100分，实行扣分制）（1）两操

1）、服饰（10分）：统一穿校服，必须穿着规范。冬天不允许戴围巾出操，校服外面不可套其他衣物，拉链不能低于胸部校徽标志，不符合标准的每人次扣1分。

2）、进出场（20分）：响铃后迅速地在教室旁边的走廊集中排成两列，进出场保持队形，严禁讲话、追逐打闹，做到“快、静、齐”；退场后要回到教室旁边的走廊里由体育委员宣布后整体解散（违纪的每人次扣1分）。

3）考勤（10分）：除班主任特例批假的，不按要求出操的每人次扣2分；迟到每人扣1分。

4）队形队列（10分）：前后左右保持整齐，每列或每排不整齐扣2分扣完为止；

5）做操动作（20分）：动作到位有力合节拍，不认真的每人次扣1分。

6）纪律要求（10分）：不准在做操时交谈说笑，违反的每人次扣分。（2）晨跑（20分）：

1）对列整齐（5分）； 2）步伐统一（5分）； 3）队伍安静（5分）； 4）口号响亮（5分）。

五、班级卫生评比细则

1、评比方法：

（1）由学生干部负责检查，实行百分制，去掉两个最高分、两个最低分后算出平均扣分；

（2）负责各检查评比项目的学生值日干部必须按时参加检查评比，如果当天不能参加检查，要提前请假，另安排人员负责检查，否则扣除该生所在班级2分；

（3）每天检查后把检查表交给组长统计，后把检查表和统计表一起交生活部长，统一由内勤部统计。

2、评分标准：（总分100分，实行扣分制）

（1）黑板（10）：黑板无书写痕迹、干净、无灰（要求用湿布擦）（2）讲台（10）：桌面用品只能有教学用品，要求摆放整齐；桌面清洁无灰尘；里面无杂物。

（3）地面（20）：要求打扫干净，再撒水，无废纸等杂物，无饮料污迹。

（4）桌椅（10）：桌椅横直要对齐。（5）门窗（10）：完好无损，清洁明亮。

（6）清洁工具（10）：扫把、拖把、水桶等清洁工具要摆放在教室的后面角落，摆放整齐，抹布要统一叠放整齐。

（7）走廊墙面（10）：墙面无脚印、球印，不得随意张贴。（8）包干区（20）：无废纸等杂物，无饮料污染。

3、检查时间：

每天下午5：30——5：40（先教室，后包干区）

学生宿舍管理制度

为进一步培养学生良好的生活习惯，加强对学生的生活管理，创造良好的育人环境，促进寝室的规范化、标准化建设，提升宿舍管理水平，制定如下规定：

一、宿舍内外必须保持整洁，要求做到：

1、各寝要建立值日生制度，每天清扫一次，每周大扫除一次。

2、学生起床后必须整理好自己的床铺，叠好被子，统一安放，床单要拉平，床上的物品要整齐。被褥要经常洗涤，保持清洁。

3、各种物品要保持清洁，摆放整齐美观，肥皂盒、热水瓶、毛巾、牙刷、杯子、书、鞋子等，按线状排列。

4、不准向窗外倒水或乱抛果壳、纸屑。

5、人人重视公共场所的清洁卫生，走廊、楼梯等做到不堆积垃圾、无纸屑、无果壳、无痰迹。厕所、盥洗室保持整洁，水槽里不倒杂物。

6、不准在宿舍里就餐。（病员除外）

二、严格遵守作息制度，上课及自习不得回宿舍。特殊情况需要回寝，必须有学生科批条。

三、节约用水，水龙头用后立即关好；室内一切设备不得擅自拆装或随意搬到室外；开窗时要挂好窗钩，假日、节日最后离开宿舍时必须关好门窗、电灯，门要上锁；爱护公共财产，损坏公物照价赔偿。

四、学生必须按舍务教师安排的寝室与铺位就寝，未经学校舍务教师同意，不得自行调换寝室与铺位。

五、学生一律不得留客住宿，有特殊情况必须经宿舍管理教师的同意，不得擅自在宿舍内接待客人。

六、学生携带大件物品出校，须凭宿舍管理人员签发的出门条。

七、学生贵重物品（含钱、包）要妥善保管，不得存放在寝室内，防止失窃。

八、宿舍内不得烧煤油炉，点煤油灯，不准私接电源和使用电器，以防失火。

九、男女同学不得随意进入对方宿舍。住宿生一般不能请宿假。如遇特殊情况需回家，凭家长请假单事先向班主任老师和学生科请假，并报舍务老师备案。各寝室长在每晚就寝前点名，将缺席名单交舍务老师，节假日应按学校规定准时回校归宿。

十、住宿同学要互相爱护，互相帮助，决不允许老生欺负新生。新生也要尊重老生，互相学习，共同进步。

十一、学生宿舍是校园文化建设的重要部分，布置要美观大方，体现思想性、知识性和艺术性的和谐统一。

学生在宿舍出现违纪的要进行批评教育，情节严重的根据有关规定给予纪律处分。学校环境卫生管理制度

学校环境卫生的好坏，直接影响学生的健康成长，同时体现一个学校管理水平的高低。一个洁、静、美的学校环境，蕴含着全校师生员工的文明程度、道德修养，展现出学校广大师生的精神风貌。为了进一步加强学校环境卫生工作，特制定本制度。

一、成立专门机构，做到齐抓共管 在校长的领导下，学校成立卫生工作领导小组，要把环境卫生工作纳入全校工作计划，并作为学校工作考核、评比的内容之一。坚持定期研究、部署、指导、检查和总结卫生工作。学校卫生工作领导小组负责对全校的教学卫生、环境设备、学生的生产劳动和体育锻炼等四个方面作总体部署。总务处负责全校卫生保健的教育与检查，特别是学习环境的检查、监督工作，并对学生中出现的异常突发事件，要及时上报学校卫生工作领导小组。

二、加强卫生常识教育 加强卫生常识教育，努力提高学生的思想认识，教会他们掌握基本的卫生知识和技能，培养他们良好的卫生习惯。通过开设健康教育课和举办卫生知识讲座，采用组织参观和举办展览、墙报、黑板报、幻灯、挂图等形式，结合《小学生日常行为规范》，加强对学生保健常识的宣传，帮助学生养成良好的卫生保健习惯。

三、建立健全规章制度

1、制订各项卫生公约及学生个人卫生保健要求等。

2、制订每日、每周和每月清扫制度：各教学班每天需派学生值日。值日生负责当天教室的卫生清洁工作。每周周末下午进行全校卫生大扫除。每个月底的一个周末，要求全校各班级彻底清除各自卫生“死角”。

3、分片包干，责任到人 根据学生的年龄和学习负担量，将学校教学环境划分为卫生保干区，劳动量大的区域划分给五、六两个年级，其他年级负责清扫保洁地段。

4、定期和不定期地进行检查，强化学生“卫生保洁”意识。学校对各班包干区进行不定期的检查、评比。

5、将卫生工作作为评优的重要条件之一，学校教学环境卫生做到每年级设立“卫生评比”。规定“文明班”必须卫生评比达优。凡无故不参加卫生扫除和有乱扔果皮纸屑的学生，不得评为“三好学生”和“优秀学生干部”。

第三篇：学校政教处工作职责

学校政教处工作职责

政教处是学校负责学生思想品德教育和管理的职能机构。基本职责是在党的教育方针指引下，结合学校实际，以学生为本，弘扬“严谨求实、开拓创新、和谐发展、追求卓越”校风。其常规职责如下：

1、根据学校工作计划，制定学生思想教育与管理工作计划，指导并检查各年级、班级制定工作计划及落实情况。

2、协助校长与各班主任，召开班主任研讨会，做好班主任培训工作。

3、组织和安排文娱汇演、艺术节等全校性教育活动，布置好学校宣传橱窗，加强校园文化建设；组织升国旗仪式和各种学生集会。

4、抓好学生一日生活的常规管理；组织学校值周工作，建立并坚持学生的自我管理的工作体系，抓好各年级、各班级的校风、班风和学风建设及检查评比工作，抓好学生的日常行为规范教育。

6、做好学生的心理健康、法制、安全等教育工作，全面提高学生素质。

7、做好学生思想教育工作，及时解决学生中发生的各类问题，负责对学生的违质的评定。

9、负责学生卫生、保健工作，落实“阳光体育”活动，抓好校园环境卫生。20、负责学生编班，认真做好学生的电子档案等管理工作。

22、制定学生抗震防震等重大灾害预案，并组织学生进行演练，确保师生重大灾害突遇时的安全。

23、完成学校交办的其他工作。

第四篇：学校政教处2010

学校政教处2010-2011学年第一学期工作计划

一、指导思想

以统一、有序为指导思想，吸收学校德育工作研讨会精神，加强工作作风建设，增强服务意识，充分发挥德育在青少年学生健康成长中的导向、动力保证作用，以养成教育为抓手，以班集体建设为重点，创新德育工作方式，促进广大青少年身心和谐，提升德育工作水平，增强德育工作效率，形成学生教育管理特点和品牌。

二、主要工作

（一）全力争创优秀文明处室。

认真落实政教处工作人员的工作职责，少说话，多干事。开门、关门动作要轻，尽量不要发出声音。待人接物要热情大方，对待善意来访人员，尤其是家长要起身相迎。分工协作，工作有专门人干，人走了工作照样运转，既是专手，又是多面手。

严格遵守上下班时间，中午11：30吃饭，下午13：20或13：40到办公室。办公室中午安排人值班，做教职工的表率。不要把今天的工作推到明天。当天工作当天完成，长期工作倒排工期。

保持办公室卫生整洁、美化，做到一日一清扫，一周一大扫。禁止在上班期间，利用学校办公设备在办公地点聊天、网上购物、玩游戏等。全力争创优秀文明处室。

两周召开一次班主任工作会议，两周一次走访年级组。

（二）认真整理调控各项创建活动。

做到有计划、早安排，抓过程，重实效，有总结。各项创建活动既是检查，也是督促，通过创建活动的开展可以提升管理水平，综合协调能力和档案管理水平。目前，市级层面的学校创建活动有禁毒教育示范学校、交通安全规范（示范）学校、科普减灾示范学校，绿色学校等。力争每年在学校的统一安排下，成功创建一个类别。

（三）加强班级工作管理考核。

根据《绩效考核方案》，从日巡查、六到位等方面，继续完善政班主任量化评比方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评每天汇总到政教处，由政教处进行一日一公布，一月一评比，考评结果存档，作为班主任评比的重要依据。此外，对有重大违纪事件的班级，评优评先实行“一票否决”。进一步完善优秀班主任的评比，加大奖惩力度，做到科学性、凭数据定工作业绩，杜绝主观印象，实现公开、公平、公正、合理。

加大对班级就餐秩序考核。施行《就餐管理制度》。就餐学生自觉有序排队进入食堂，在指定的班级位置就餐。做到文明就餐，保持餐厅安静，不得大声喧哗、追逐打逗，爱护餐厅桌椅、餐具。

将住宿生的管理纳入班级管理考核。班主任要定期深入学生宿舍了解情况，对住校生实行无缝化全天候式管理。

（四）重新修订学生手册部分内容。

重新修订学生手册部分内容，并试行经济处罚。增加翻越校园围墙违纪行为。抽烟一次就警告。携带违禁物品并违规使用，通报批评。制造恶作剧并造成后果，警告处分。私自溜出校园，或违规使用出门证，警告处分。校内两人之间发生打斗行为，给予严重警告处分；校内超过两人之间的打架行为，参与学生记过处分；受校外人员之邀，与校外人员打架，给予留校查看处分；与非本校人员联系组织、参与或指使他人斗殴，给予勒令退学处分。

（五）建立学生成长档案袋制度。

仿照学籍表管理模式，实现三年一表制，认真详实设计和制定学生成长记录表，如好人好事记录，迟到个人累计记录等。

同时修订和完善《学生行为规范分表》，有扣有加，注重德、智、体、美、劳全面发展，形成赶、学、比、超的良好氛围，学生扣分表一月一公布。

大力宣传好人好事，积善成德，“勿以善小而不为”。做一件好事不难，做三年好事难，做一辈子好事更难。规范好人好事记录和评定。

继续开展学困生帮扶工作。

（六）搞好“三结合”教育网络。

实行学校中层以上领导包访到户、发挥网上家长学校的平台作用、加强家长委员会和家长会的参校议校作用。学校中层以上领导每学期指导性家访三家，深入学生家庭，指导家庭教育。认真执行《全国家长学校工作的指导意见》、《家长教育行为规范》要求，努力办好家长学校，本学期召开家长委员会1--2次，充分发挥家长委员会的监督管理作用。

加强班主任与家长的沟通，每个班主任每学期家访十人次（有家访详尽记录），每学期各年级要召开家长会1-2次，及时与家长沟通学生在校情况。构建学校、家庭、社会三结合教育网络。

定期召开家长会，并通过家访、信访、电话联系等形式，同学生家长建立经常联系，与家长共商教育子女的内容、方式和方法。

（七）确保校园平安。

以创建平安校园为抓手，扎扎实实做好常规各项安全检查，做到视频通，器材配，制度细，常规严，经费足。加强综合治理，做好警校共建工作，认真检查落实综合治理目标责任书签订的各项指标，确保全年犯罪率为零，安全责任事故为零。

通过各种途径进行宣传教育，以增强学生各种安全防范意识和法制意识，提高自我防范能力和遵纪守法意识。

力争将校警室进行规范化改造。作好门卫来访登记，控制外来车辆进入校园。学生中午出入校园必须有出门证或班主任签字政教处盖章的请假单。

根据各个时期实际情况及时制定和完善各项安全保卫制度及各种应急预案和安全负责追究制度。

加大力度对校园进行定期和不定期的防火、防电、防盗、防灾害事故的安全大检查，及时报给总务处给予整改安全隐患。

抓好住校生管理工作，严禁住校生外出，晚自习巡查到人，不得疏漏。

（八）建设丰富多彩的校园文化。

建设校园精神家园和富多彩的班级文化。丰富和活跃校园文化，建设积极、健康、文明的校园文化精神。重点加强班级文化建设的丰富多彩性，增强班级凝聚力和团队精神。

通过安排国旗下讲话、办好《培正苑》、做好校广播操、出好宣传栏等，繁荣校园文化。组织好元旦文艺汇演。班级开好主题班会、办好黑板报，由团委会、学生会组织对各班黑板报进行检查评比，协助体育组，狠抓课间操质量，真正达到快、静、齐，达到以操辅智，以操育德，以操审美，以操健体。切实保证学生每天一小时课余活动。认真组织开展各种课外活动，以教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，积极开展心理健康教育，加强与“心理健康教育咨询室”教师的沟通与交流，做好学生的心理咨询和调适工作。

配合团委会公开民主竞聘学生会成员，对学生会成员进行具体分工，明确学生干部的职责，由团委会协同校医室每天对校园卫生进行

检查。协助团委会定期开展组织对班干部的培养，使之成为班级管理有力助手。

（九）净化、美化校园环境。

培养学生良好的环保行为习惯。对班主任提出明确要求，将卫生责任区落实到班级，每日巡查。校医室人员、团委会和学生会检查校园卫生，一日一考评，考评结果进行班级量化评比。彻底消灭纸屑、废弃物，爱护花草树木，推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。

（十）建立主任助理见习制度。

加强班主任和政教处的交流和沟通，时间为期三个月。政教工作千头万绪，借鉴安工大附中等其他学校的经验，为学校发现、培养更多的管理后备力量，建立见习主任助理的挑选，使用和培养制度。

总之，本学期学校政教工作要做到“有布置、促落实、多检查、勤通报”杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿，同时，从我校实际情况出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开展我校政教工作的新局面。

第五篇：学校政教处工作反思

学校政教处工作反思

每年一到学期临近结束，都会习惯地对一学期以来自己分管的工作进行反思。一学期来，分管的工作得到了学校领导和老师们的大力支持和帮助。回顾这一学期的工作，我不得不深入思考，如何才能更好的做好管理工作，使管理落到方方面面。

学校政教处抓学生的行为规范、思想教育，开展各类德育活动，这些与班主任密不可分，所以政教处工作与班主任联系密切，如何与班主任沟通，如何调动班主任工作积极性，有效的完成学校各项任务，是作为政教主任应该必备的能力。我认为我在以下几点需要加强：

1、与班主任平等相待。事无巨细、教育责任重大不仅是班主任工作的真实反映，也应是政教主任工作的真实表现。另外，要善于领导好班主任队伍，使班主任主动配合我一起工作。

2、我要不断提高业务水平，还要增强个人修养，多读书，通过个人努力，组织班主任培训，在教师当中树立一个高业务水平和高品德的形象，带动班主任学习。

3、要深入教育第一线、深入老师和学生当中，关心他们的工作、学习和生活。对于新班主任教师要多给予帮助，帮助他们提升班级管理能力，对于老班主任要尊敬和引导。要深入到学生当中，与学生们多交流，了解学生的思想状况。

班主任是学校联系学生和家长的纽带，而政教主任是校长的助手，很多学校的工作要靠政教主任去上传下达，让班主任愉快的接受任务是政教主任的必备的素质。我觉得应该遵循以下几个原则：

1、与班主任沟通要诚恳，不能以领导自居，多听取他们的心声，正如古语所说“兼听则明，偏信则暗”。

2、对待班主任要一视同仁，公平公正。切不可搞小团体，厚此薄彼，否则影响整个队伍的发展。

3、不管是表扬还是批评都要用事实说话，不能凭印象，更不能主观想象，说话要有理有据，让大家都信服，这样才能树立威信。

4、要善于发现每一位班主任的闪光点，给予鼓励，坚持多鼓励，少批评，批评时更要注意方式方法，尤其像我这样的年轻老师，一定要注意说话的艺术。

5、要勤入各班主任办公室，帮助他们排忧解难，解决他们在日常工作中遇到的实际问题。和班主任交流要多，只有交流的多了，彼此才能建立深厚的友情和信任。

我作为学校政教主任，肩负着一种责任，在本学期，没能为学校做出巨大贡献，没有完善政教处的日常管理工作，因此感到有一定压力。但是在校长和及其他领导同志的不断鼓励下，我重拾信心，冷静思考在工作的出现的不足之处。我相信，人只有在挫折和困难中不断磨练，才能更好的成长。

学校管理工作和学生教育工作，没有大小之分，轻重之别，在以后的工作中，我一定会不断反思，总结经验，开动脑筋，努力创新，以最大的热情投入到工作中去，同时向领导和老同志们多取经，争取更大的进步。