王家小学2016---2017学年第二学期工作计划

第一篇：王家小学2016---2017学年第二学期工作计划

务实创新 开拓新路 稳步提高

王家小学2016-2017学年度第一学期学校工作计划

一、指导思想

认真学习贯彻全县教育工作会议对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕让每一个孩子享受优质教育的办学目标,牢牢把握教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶的工作要求，进一步深化课堂改革，提高教学质量；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。

二、工作目标

1、突出一个中心：教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。要紧抓教学质量这一个中心，进一步强化教学常规管理。重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

2、建设两支队伍：团结和谐的管理队伍和敬业奉献的教师队伍。

3、强化三项落实：教学常规管理的落实、学生良好行为习惯培养的落实和主题教育的落实。

4、力争四个突破：一是学生的养成性教育有突破；二是有效课堂教学和有效作业研究有突破；三是学校科研工作有突破；四是校园文化建设有突破。

三、工作措施

（一）、扎实开展教育活动，全面提升教育教学质量。

1、严格落实上级精神，进一步深化学校内部管理体制改革。认真执行《王家小学班主任考核细则》和《温店镇王家小学教师工作量化考核》，严格教师请销假制度，充分发挥考核工作调动、激励、导向、督促的作用，促进教师优质高效的完成工作，全面提升学校管理质量。

2、加强教学常规管理。牢固树立质量意识，推动学校管理规范化、制度化，向管理要质量。在管理中突出四点：⑴抓好课堂教学主阵地，提高课堂教学质量。⑵强化学校领导教学工作中检查、督导、评价的职责。⑶要发挥教师在教学中的主导作用，健全教师管理制度，规范教学行为，形成良好的教风。⑷突出学生学习的主体地位，强化学习过程管理，培养良好的学习习惯，提高学习效率和创新能力。

3、抓好课堂教学。以“两年两抽”活动为契机，牢固树立质量意识和绩效意识，紧紧围绕向课堂教学要质量这个永恒的主题，狠抓课堂教学效益，以课堂为基地，积极营造民主、和谐、生动的教育氛围，努力构建平等、自主、探究、创新的课堂教学模式，改变教师的教学方式和学生的学习方式，促进教师人人关注课堂，个个研究课堂，努力让课堂活起来，让学生动起来。

4、抓好常规检查。认真执行《温店镇王家小学教师教学常规实施细则》，教导处及时检查，每月进行一次，认真抓好四检查：一查各科教学计划、教学进度的制定和落实情况；二查教师的科研情况，参加听课评课不少于每月不少于2节；三查编写教案情况，包括教案的设计与课后的教学反思；四查布置作业批改情况，包括作业量的布置是否合理，作业设计是否新颖，作业批改是否规范等。每次常规检查要评出等级：优、良、中、差，并且将作为教师工作量化考核的重要依据之一。

5、抓好听、评课活动。本学期我们将继续采取推门听课的方式，要求任课教师和学校领导积极参与各级听课、评课活动，要求教师每周听课不少于1节，并要积极参加各级教学研究活动。所有听课记录必须有评语或者感想与反思。

6、加强学校艺体卫教育和特色教育工作。开展丰富多彩的文化、艺术活动，活跃校园文化，提高学生文化、艺术素养。严格按照要求落实阳光体育运动，保证学生锻炼时间，提高学生身体素质和运动技能。加强健康教育，强化卫生监督制度.（二）、以加强队伍建设为根本，提升师资队伍素质。

1、加强领导班子建设，提高行政执行力。学校领导班子自觉地开展学习，从学习中找差距，从差距中寻发展；敢于管理、善于管理，要克服工作中的惰性和暮气，不断创新管理，在具体的执行过程中要积极实施精细化管理，提高学校管理的执行力，形成学校精细化管理特色，提高管理的绩效。

2、抓好教师队伍建设，促进教师专业化成长。继续高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子；为骨干教师的成才搭建舞台，逐步打造一批有特色、有影响的教师队伍，促进教师专业化成长。

（三）、加强学生的养成教育

（1）严格规范每周一的升旗仪式，抓好升旗演讲内容和质量，抓好学生升旗时的习惯、礼仪、服装、爱国主义教育，充分发挥每一个环节的教育作用。

（2）利用晨会、班队会、“红领巾广播站”等对学生各方面进行教育，各班要做到有计划，有目的，有针对性，有实效性。

（3）充分发挥板报、手抄报的宣传作用，做到每月一期，每期有主题，中高年级要在教师指导下放手让学生来出手抄报，培养学生的创新能力。

（四）、加强安全工作，创建“平安校园”

安全工作始终是我们学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改；二是要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置；三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。四是加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。

新的学年，我们站在新的起点上，我们要抓住教育发展转型的新的历史机遇，规范办学，深化改革。在中心校的领导下，蓄势而发，乘势而上，使我校呈现出一幅“学生动起来，课堂活起来，教师跑起来，学校特起来，社会笑起来”的美好景象！

第二篇：王家沟小学2011——2012学第二学期工作计划

王家沟小学2011——2012学第二学期工作计划

1、每周进行一次教研活动，分集体备课和上公开课两部分，语文教研组、数学教研组、英语教研组轮流进行。

2、开展三至六年级作文竞赛活动两次，分年级评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

3、举行一至六年级诗歌朗诵比赛1次，分年级评选一等奖2名，二等奖4名。

4、5、校内开展评教评学活动，大力实践自主参与课堂教学改革活动。开展薄弱学科督查指导工作，重点针对六年级语文、数学、英语三科教学，由杜润存和杨志军包抓，定期测试，分析评估，制定对应措施，力争以上三科在毕业考试中保二争一。

二、三年级语文也列为薄弱学科，由王存怀包抓，措施同上。6、7、8、9、每月进行一次英语月奖励活动。充分利用现有教具学具，加强直观教学，培养学生的动手操作能力。开展阳光体育活动，组建学校体育队，由于明福、杨小民负责。每月进行一次数学月考评估活动，制定对应措施，想尽一切办法提高数学教学成绩。

10、粉刷教工宿舍700平方米，每平方米11元，计7700元。油漆门窗227平方米，每平方米20元，计4540元。共计投入12240元。力争新建新的宿办楼。

王家沟小学

2012-1-7

第三篇：王家沟小学2011——2012学第二学期学校工作计划

王家沟小学2011——2012学

第二学期学校工作计划

为了更好的落实全县教育工作会议精神，进一步巩固普实普九成果，切实做好“精细化管理提升年”工作，积极开展并深化干部职工思想作风建设年活动，落实全县教育宣传工作会议精神，扎扎实实，有条不紊地做好本期教学工作，切实有效地加强学生的素质教育，全面提高教育教学质量，使之达到预定的目的，本期学校的工作拟定从以下方面入手。

一、指导思想

以贯彻科学发展观为主线，以素质教育为导向，以精细化管理为抓手，以质量提升为目标，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的教学质量这一主题，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育教研，全面推进素质教育。坚持教学育人，与时俱进，进一步提高教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展。大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园，为王家沟小学的教育做出应有的贡献。

二、工作目标

1、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，切实落实“精细化管理质量提升年”活动的各项措施。

2、立足课堂教学，积极推进新课程改革，全面实施自主参与式教学模式，努力提高课堂教学水平。

3、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。

4、完善教学设施，优化后勤管理。

5、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

6、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。

7、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。

8.教职工爱国守法、敬业奉献，热爱学生、教书育人，为人师表，终身学习。业务能力和教育教学水平不断提高，师德模范和教学能手队伍不断壮大。

9.学生文明守纪，自强自立，积极向上，热爱学习，习惯良好，充满活力，德、智、体、美等方面全面发展。

三、主要措施

1、加强师资队伍建设。

结合每周教师政治学习，提高教师师德修养，结合继续教育，加大教师的培训，提升教师的业务水平。同时做好学校骨干教师的培养工作，开展教学技能比赛等活动，打造一支素质高业务强的师资队伍。

2、开展以“文明礼仪”为主题的规范教育活动，力求学生在文明礼仪、安全卫生、热爱学校、尊敬师长、努力学习、团结协作等方面有所进步。

3、大力推进校园文化建设。

按照“六园”的校园文化建设目标，努力营造良好的校园文化。坚持贴近课堂、贴近学生生活、贴近学生实际的原则，开展校园读书演讲、征文等活动。在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工制作、体育为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。少先队充分发挥职能作用，精心办好每一周升旗仪式、每一期黑板报；组织开展丰富多彩的主题活动，,让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质，从小构建社会主义核心价值观体系。教导处要组织安排好每天活动课程，以此作为推进素质教育的重要载体。要面向全体学生，扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。

4、重视教研教改，每人确定一个小课题研究。

以课堂教学为抓手，积极开展小课题研究工作。加大教研组管理力度，结合课题研究开展教研组活动，开展对学科教学规律和学生认知规律的研究，完善符合校情、符合教师成长规律的校本教研制度，形成和谐、协同、开放的教研氛围，以课题实验促教研，开展好教学研讨活动。

5、切实加强教学常规管理。

从备课(提高有效性)、上课(体现自主参与)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手，切实改进教学常规工作，提高

教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。具体做好以下工作：

（1）每周进行一次教研活动，分集体备课和上公开课两部分，语文教研组、数学教研组、英语教研组轮流进行。

（2）开展三至六年级作文竞赛活动两次，分年级评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

（3）举行一至六年级诗歌朗诵比赛1次，分年级评选一等奖2名，二等奖4名。

（4）校内开展评教评学活动，大力实践自主参与课堂教学改革活动。

（5）开展薄弱学科督查指导工作，重点针对六年级语文、数学、英语三科教学，由杜润存和杨志军包抓，定期测试，分析评估，制定对应措施，力争以上三科在毕业考试中保二争一。

二、三年级语文也列为薄弱学科，由王存怀包抓，措施同上。

（6）每月进行一次英语和数学月奖励活动。

（7）充分利用现有教具学具，加强直观教学，培养学生的动手操作能力。

（8）开展阳光体育活动，组建学校体育队，由于明福、杨小民负责。

（9）每月进行一次数学月考评估活动，制定对应措施，想尽一切办法提高数学教学成绩。

6、加强校园安全保卫工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。明确校园安全管理职责，责任到人，完善校园安全设施，并作好定期检查。对学生加强安全卫生教育，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度，杜绝一切安全事故的发生。

7、加大教育宣传力度。

大力宣传我校教育改革和发展的成效，宣传青少年学生积极向上的良好精神风貌，宣传党和政府、社会各界对教育事业的关心、支持和帮助，为学校赢得声誉，办人民满意的教育。

王家沟小学

2012-2-24

第四篇：王家沟小学2010-2011第二学期语文教研组工作计划

王家沟小学2010-2011第二学期

语文教研组工作计划

小学语文教研组工作计划，是语文教学研修的重要计划，对提高语文教师的教学水平，促进语文教师专业成长具有重要的意义。

一、指导思想：

以全面推进素质教育为目标，确立大语文观，以新课程改革为锲机，立足课堂，狠抓实效。以学校教学工作计划为指导，结合学校实际制定教研工作计划，创新教研形式，营造教研氛围，促进教师的专业发展，推动学校语文教学质量的提升。

二、工作要点：

（一）加强理论学习

学习是教师提升教育水平、提高教育质量的前提。教师只有随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估，树立终身学习的意识，保持开放的心态，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，才能不断适应新的变革。本学期，我们将深入学习《语文课程标准（修改稿）》、《基础教育课程改革纲要（试行）》、组织学习《小学语文教学》、《小学语文》等专业性刊物，并将先进理念落实到教育实践中，切实改变教师的教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从单一目

标走向多个目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。

（二）创新教研方式

本学期，为进一步提高教研组工作的实效，我们将在原有的基础上创新教研形式，打破常规，立足课堂，促进教师的专业发展，提升语文教学质量。

1、备课与评课

（1）集体备课。本学期，我们将以此作为教研组活动的主要内容。利用每周教研组活动的时间，组织教师进行集体备课，执教老师必须提前一周将教案备好，然后在教研组活动的时间与组员进行商讨，每一位教师就本课的教学目标、重难点的突破、预设与生成等方面进行深入探讨，力争使每一节研究课都能体现新课程的理念，都能体现出教学效果。

（2）公开教学。在集体备课的基础上，执教老师反复修改教案，多次试教，最终面向教研组或是全校教师进行公开教学。通过一个“磨课”的过程，教研组的每一位成员，都参与了一次解读教材，设计教案，对于“好课”的标准也都有了更多自己的理解和思考，对于执教老师而言，这样的一个过程，无疑帮助他找到了教学中存在的不足，为其提高课堂教学质量起到了推波助澜的作用。

（3）集体议课。议课是在听课后进行的一项重要的教学研讨活动。本学期，我们要求每一位执教公开课的老师要自己先进行评课，从课前预设的教学目标谈起，达成了哪些，哪些还未实现，教学中有哪些

成功的地方，哪些不足的地方等，然后再有全体组员提出宝贵的建议和想法。这样真正实现了上课老师与听课老师的互动对话，使得课堂教学趋向于完善。

2、教学评比活动

本学期，我们将开展校级的教学研讨活动，积极为教师提供展示的舞台，营造良好的课堂教学研讨氛围。

（三）抓实课题研究

自今年起，语文教研组结合语文教学进行扎实有效的研究工作，以拓展学生的阅读视野，提升学生的语文素养为目标，加大课内外阅读的指导与训练，切实提高学生的语文素养，让课题研究真正落到实处。

（四）重视教学过程管理

本学期，我们将一如既往地以“质量”为根本，加强平时阶段教学质量及期末教学质量的检测与管理，对学科进行质量整体分析，督促教师认真科学地做好质量分析工作，以促进教师强化质量意识，端正教学态度，反思教学实践，调整教学策略。

第五篇：王家沟小学2012—2013学第二学期前半期工作小结

王家沟小学2012—2013学 第二学期前半期工作小结

五月来临，期中考试已经结束，本期在学区及上级主管部门的正确领导下，全校师生共同努力，我校前半期各项工作都取得了较好的成绩。为了进一步搞好后半学期的各项工作，不断提升教学质量，现就我校的教学工作回顾如下：

一、本次中考基本情况

我校共156人参考，合格115人，合格率为73.72％，三科优秀25人，优秀率16.3％，双/三科平均分73.8，综合成绩为62.23，排位为四完校第一名。其中二年级语文、数学，四年级数学，五年级数学、六年级数学、英语排同级同科第一名，三年级数学、英语，四年级英语、五年级英语、六年级语文排同级同科第二名，一年级数学，三年级语文，四年级语文、五年级语文排同级同科第三名，一年级语文排同级同科第四名。

我片安冯初小共17人参考，合格8人，合格率47%，优秀2人，优秀率11.76%，双科平均分62.15，综合成绩49.05。

二、本期教学工作的基本特色和存在问题

（一）基本特色

1.完善制度，强化管理，进一步规范教师的教学行为，取得了显著的效果。本期开学初，我校根据学区下发的《梁原学区教学常规管理暂行办法》，借鉴和修订了相关的制度，以制度约束人，向强化管理要质量，使我校广大教师的教学行为进一步规范。做到了切实提高课堂教学的实效性，避免了无效劳动，真正提高了教学效率。每一位教者都能按照学区的要求，认真备写教案，注重心备为主，科学合理地设置课堂教学内容，精选习题，有针对性地进行有目的的相关训练，进行耐心细致 课外辅导，作业坚持面批为主，及时反馈学生学习中的失误与不足，同时抓住了课外小测验，单元过关测验等基本环节，有力地促进了教学工作的全面发展。

2.凝心聚力，共谋发展。以质量为中心的治校思想深入人心。

本期以来，学校班子团结一致，为学校的发展出力献策，充分营造以质量为中心的教学氛围。根据学区的安排，学校领导班子三位成员分别包抓两个年级，即：贾俊良包抓六年级，王存怀包抓三、五年级，杜润存包抓一、四年级，杨志军包抓二年级，班子成员与各教研组紧密配合，利用学校的业务研讨会，对各年级、各学科存在的具体问题进行细致深入的分析，共同出主意，想办法，制定出切实可行的措施，并尽快付诸实施，取得了良好的效果。在全校形成了一股“质量在我心中”的强劲东风，抓质量、促质量成为全校师生的共识，使我校的校风、学风为之焕然一新。

3.既激烈竞争又团结协作，在共创和谐校园的基础上，各尽其职，各负其责，尽心尽力做好本职工作。在新学年新的形势下，广大教师能够充分形成浓厚的质量意识，在教学中充分发挥自己的特长，以教书育人为己任，以主人翁的姿态深入到教育教学的各个环节中去，无论课内课外，总能看到各位老师忙碌的身影，或伏案疾书，认真备课，或面对学生倾囊相授，或面批作业，及时辅导，或个别谈心，帮助学困生，整个校园一派生机勃勃的景象。在激烈竞争、突出自我的同时，又特别注重分工协作，科任教师之间时常互相沟通，为学困生而共同制定策略，为作业的设置而一起商量，已成为我校的最大靓点。从而形成了团结一致，互相扶持的良好校风。

4.充分摸清学生底子，有针对性的进行个别辅导。为此，学校根据学区的安排，对各班学生的学情进行了充分摸底、掌握情况，对学困生逐一排查，制定切实可行的计划，并坚持不懈地对其进行辅导，不厌其烦地对其进行思想教育，经常性地与家长保持联系，千方百计促使他们尽快转化。并抓住他们的点滴进步，进行适时的表扬与激励，让他们恢复信心。对大面积存在的留守儿童，他们的教育工作更是困难重重，为此，班主任及科任老师呕心沥血，几乎充当了学生的监护人，对他们付出了爱心、真心，使他们在学校也能感受到家的温暖，从而健康地成长。

5.精细化管理质量提升活动在我校认真落实，我校认真完成教学教学各项工作，认真填写学区下发的各种精细化表格，依照精细化表格为抓手进一步提升了教育教学质量，使各项工作都达到了精细化管理的要求。

（二）、存在的问题

1.课堂教学要进一步优化，大力推行“10+30”自主参与教学模式。对演员，有一种说法，那就是台上1分钟，台下十年功。对一个即将登上讲台的教师来说，未尝不是这样。我们要进一步重视课前准备，备教法，备学法，了解学情，精心设计作业，提高自己驾驭课堂的能力。在这一方面，可以说是教到老学到老，永无止境的，每一位教师都要对自己提出更高的要求，真正做到精益求精。

2．弱势学科的督查和指导工作要进一步加强。要和科任教师具体分析，找准原因，对症下药，制定可操作性强的辅导计划，从根本上改变弱势学科对我校教育质量的制约。

3．对学生的学情应作进一步的分析和调研，确定可争取的边缘学生，对他们学习中存在的主要问题有针对性地、分步骤地予以改善。

4．要强化培养优秀生的观念，使尖子学生得到长足的发展。为此，各科任教师要对优生增加训练量，适当拓宽学习内容，使他们在能力许可的范围内有较大的发展空间。

三、后半学期主要措施：

1．认真开好中期考试质量分析会，进一步树立质量第一的意旨。各科任老师要对本次考试进行认真的分析，找出教学中的得失，特别是排位较低或下滑科目要求他们找出原因及失误，帮助他们找准具体突破口，变压力为动力，迎头赶上。

2．优化课堂教学，加强学法指导，切实落实能力培养目标。语文课要突出学生自学能力、阅读能力、表达能力、思维能力及综合能力的培养。数学课要求把充分展示过程教学、注意数学概念、公式、定理及法则的提出过程，解题思路和探索过程，解题方法和规律的推导过程教学，引导学生主动参与教学过程，使学生真正受到思维方法的训练，从而对所学知识能融会贯通、灵活运用，切实提高具体分析和解决问题的能力，以达到突破考点的目的。英语课要在上好课的同时，每天早晨加强晨读，强化单词的记忆及阅读能力，达到提高成绩的目的。

3．加强弱势学科的教学工作，即数学和英语两科的教学。首

先要求在上好课的同时，科任教师要多抽时间及时辅导，让他们多练典型题及基础题的解法，帮助他们归纳具体规律，真正形成能力，使得制约合格率的弱科现象得到真正改观。尤其是我校三年级英语，要从严从细要求学生，从每一个点滴抓起，夯实英语基础，提高英语综合成绩。

4．重心下移，切实做的抓两头促中间，争取全面提高，各科都要面向全体学生，分类推进，因材施教，切实关爱学困生的学习及转化，使他们迎头赶上。同时进一步促使中间学生更上一层楼，成为优秀生，努力提高大多数学生的学习水平，争取期末使我校的教学质量能得到较大提高。

5．加强两基训练，夯实基础，努力提高各科教学质量。语文课要进一步抓好听说读写能力的练习，充分调动学生学习的积极性，让他们多途径、多渠道地学习积累语文知识，丰富自己的情感体验，增强语言的感悟能力提高语文素养。数学课要对学生进行解题方法的训练，培养其思维的灵活性和独创性，以适应新课标的要求。

6．重视学生良好学习习惯的培养。各科任教师都要从写好一个字，用对一个标点，不做错一道题抓起，使学生从小养成良好的审题习惯、书写习惯、认真细致的学习品质，以及不畏难题、勇于探索、善于钻研的学习精神，为以后的学习打好基础。7．加强单元章节的检测工作，发现问题及时纠正，同时要求各科任教师加强课后辅导，及时查漏补缺，给学困生多吃偏心饭，多鼓励，争取在期末得到好成绩。

总之，半学期以来，通过我们的努力，取得了比较喜人的成绩。这是与每一位老师的辛勤耕耘密不可分的，每一分成绩都包含着我们的汗水，浸染着我们的心血。我们的付出，最终是会收到回报的。同时，我们也决不能固步自封，盲目自大，要看到我们整个梁原的教学水平还是十分低下的，我们要认清形势，争创一流，敢于和我县的教育发达地区一争高下。为此，我们要付出更加艰辛的努力，提高我们的整体水平，取得新的更大的胜利！王家沟小学

二○一三年五月二日