第六期道德讲堂主持词[推荐]

第一篇：第六期道德讲堂主持词[推荐]

**国税道德讲堂第六期 ——青春不停步 岗位写忠诚

大家好！欢迎大家来到资阳国税道德讲堂第六期，我是主持人**。本期道德讲堂的主题是：《青春不停步 岗位写忠诚》

中华民族，历来就是一个勇敢追逐梦想的民族，历朝历代的仁人志士，怀抱伟大梦想，不断奋斗，创造了数千年的辉煌历史，创造了博大精深的灿烂文明。顾盼往昔，岁月如歌，一代代优秀的税务人员紧跟共产党，始终站在税收工作最前线，书写着对税收事业的无限忠诚。今天道德讲堂的第一个环节，就让我们一起来歌唱这首《税务之歌》

他是红色土地养育的赤子，他是一位双重癌症的患者，他隐瞒病情、坚持工作，他以燃尽生命之火的赤子情怀，书写对党和人民的无限忠诚。今天道德讲堂的第二环节，请大家观看短片《燃尽生命写忠诚》。

短片中的人物用自己的生命在书写着对党和人民的忠诚。忠诚，是我们传统文化所推崇的基本道德范畴，也是衡量人品的基本标准之一。忠诚有利于巩固君臣、亲朋关系，保障家庭和睦，安定国家社稷。为人忠诚贯穿中华文明的始终，是中华民族最大的美德之一。

今天道德讲堂的第三个环节：读一段经典，我们一起来品读那些关于“忠诚”的经典名句。

时危见臣节 世乱识忠良——这句典故出自南北朝诗人鲍照的《代出自蓟北门行》

这句经典的意思是说：时局动荡不安才能看出臣子的节操，世界不安定才能看出谁是忠良之辈。自古以来的忠节之士，都是在严峻考验中察见和识别出来的。他们必须在紧急关头付出最大牺牲。这句经典流传万口，几乎成了衡量忠良行为准则的诗句，产生了鼓舞人心的力量。请大家和我一起来诵读这句经典——时危见臣节 世乱识忠良。

今天品读的第二句历史经典是：人生自古谁无死 留取丹心照汗青——这是南宋民族英雄文天祥的著名诗句

这句经典的意思是说自古以来，人终不免一死！但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。南宋末年，文天祥在广东兵败被元军俘虏，并被带往北方囚禁，途中经过零丁洋，便写了“过零丁洋”一诗来抒发国破家亡的抑郁。其后，文天祥始终不被任何威迫利诱打动，慷慨赴义！留取丹心照汗青里理解“丹心”就是对人民，对国家，对民族 的忠诚之心。请大家和我一起来诵读这句经典——人生自古谁无死 留取丹心照汗青。

忠诚是对工作敬业的态度，忠诚是对事业负责的动力，忠诚是对信念的坚守所汇聚成的一种生活态度。忠诚体现在工作中就是尽责。忠诚的态度是敬业的土壤，在这片土壤上盛开的是世界上最美的花朵。只有把职业当成事业，才能真正享受工作的快乐。接下来有请本期的道德宣讲人：**县国税局的**同志，她今天讲述的题目是《孜孜以求 以税为家》

在进行到这个环节的时候，相信大家一定有许多感想、感悟，下面请几位同志谈一谈自己的感受。首先有请的是

道德讲述人所在单位的同事： 道德讲述人所在单位的领导： 市局副局长：

道德讲堂是我们感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，先进人物的事迹实实在在，让大家感受到了一代青年税务工作者忠诚敬业、忠诚履职的理想信念，资阳国税道德讲堂第六期《青春不停步 岗位写忠诚》到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与，我们下期道德讲堂再见！

第二篇：第六期道德讲堂流程

驻马店市第***中学2017年第六期“道德讲堂”

时间：2017年5月5日 地点：三楼大会议室

参与人员：校“道德讲堂”活动领导小组全体成员、部分学生家长

一、唱歌曲 《念亲恩》

二、学模范

奥尔森的父亲：诚信做人影响儿子一生

美国数字设备公司（DEC）始创者、总经理奥尔森是美国大名鼎鼎的人物，曾被美国《幸福》杂志评为“美国最成功的企业家”。但是，在谈及自己的成功时，他总是要提到父亲，因为父亲用行动影响了他的一生。

奥尔森的父亲奥斯瓦尔德是一个没有大学文凭的工程师，拥有几项专利，后来成为一名推销员。一次，一位顾客想从他的手中购买他推销的机器，但他发现这位顾客并不真正需要这部机器，于是他极力劝这位顾客不要购买，此事让他的老板火冒三丈，但却为奥斯瓦尔德赢得了好名声。

同时，奥斯瓦尔德的诚实品德也给了三个儿子巨大影响。他们都以父亲为榜样，诚信做人，全部成为有为的工程师。奥尔森本人在为人处世上就秉承了父亲的优点：办事讲原则，合作重诚信，在员工和商业伙伴中拥有非常好的口碑。

达·芬奇的父亲：充分发展孩子的兴趣

著名画家达·芬奇的父亲彼特罗也是一位令人称道的好爸爸，他培养孩子的信条就是：给孩子最大的自由，让孩子发展自己的兴趣。6岁那年，达·芬奇上学了，在学校里学了很多知识，但对绘画最感兴趣。一天，他上课不专心听讲，还给老师画了一幅速写。回家后，达·芬奇把速写给父亲看，父亲不仅没有生气，反而夸奖他画得很好，决定培养他在这方面的才华。

正是因为父亲如此开明，达·芬奇全身心投入到自己喜爱的绘画中，甚至敢专门画画恐吓老爸。一次他花了一个月时间，在盾牌上画了一个两眼冒火、鼻孔生烟，看起来十分可怕的女妖头。为了把父亲吓一跳，他还关紧窗户，只让一缕光线照到女妖头的脸上。后来，父亲一进家就被盾牌上的画吓坏了，可是等达·芬奇哈哈大笑地解释完，他竟然也没有责备儿子。

16岁那年，父亲把达·芬奇带到画家维罗奇奥那里学画画。在维罗奇奥的指导下，达·芬奇刻苦学习，掌握了很多绘画技巧，终于成为一代大画家。

安徒生的父亲：穷鞋匠培养出大作家 丹麦童话作家安徒生出生在富恩岛上一个叫奥塞登的小城镇上，那里有不少贵族和地主，而安徒生的父亲只是个穷鞋匠，母亲是个洗衣妇。贵族地主们怕降低了自己的身份，从不让自己的孩子和安徒生一起玩。安徒生的父亲对此非常气愤，但一点也没有在孩子面前表露，反而十分轻松地对安徒生说：“孩子，别人不跟你玩，爸爸来陪你玩吧！”

父亲亲自把安徒生简陋的房间布置得像一个小博物馆，墙上挂了许多图画和做装饰用的瓷器，橱窗柜上摆了一些玩具，书架上放满了书籍和歌谱，就是在门玻璃上，也画了一幅风景画。父亲还常给安徒生讲《一千零一夜》等古代阿拉伯的故事，有时则给他念一段丹麦喜剧作家荷尔堡的剧本，或者英国莎士比亚的戏剧本。

为了丰富安徒生的精神世界，父亲还鼓励安徒生到街头去看埋头工作的手艺人、弯腰曲背的老乞丐、坐着马车横冲直撞的贵族等人的生活，这些经历为安徒生以后写出《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等童话故事打下了很好的基础。

莫扎特的父亲：不惜放弃工作培养孩子

奥地利作曲家莫扎特被无数人誉为“神童”，他的许多作品一直是古典音乐中经久不衰的保留曲目。但是，莫扎特有如此成就是与他父亲的精心培养密切相关的。莫扎特3岁时，父亲就发现他经常静静地坐在一边，很有兴趣地看姐姐练琴，于是就开始对他进行启蒙教育。在父亲的指导下，莫扎特5岁就开始创作短曲，6岁时创作钢琴协奏曲。后来，为了更好地培养他，父亲甚至放弃了在宫廷里当乐师的工作，将全部精力用在莫扎特身上。

三、诵经典

1．母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰

2．世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁 3．妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。——英国

4．慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。——雨果 5．人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。——纪伯伦

6．母爱是世间最伟大的力量。——米尔

7．世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度

8．母爱是多么强烈，自私，狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯

9．在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——英国

10．全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

11．女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国

12．没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——英国

13．舒适，是一个家庭的自我标榜。——英语

14．智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门 15．父子不信，则家道不睦。——武则天 16．谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 17．母爱乃世界上最伟大的势力。——阿瑟·米 18．孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》 19．孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》 20．父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》 21．孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》 22．父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子 23．长幼有序。——孟子

24．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

25．孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子 26．惟孝顺父母，可以解忧。——孟子

27．父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

28．事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。——孟子 29．仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。——孟子 30．不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子 31．君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

32．世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子

33．无父无君，是禽兽也。——孟子

34．贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》

35．孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子 36．事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子

37．礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子

38．天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》

39．父母者，人之本也。——司马迁 40．事亲以敬，美过三牲。——挚虞 41．父子不信，则家道不睦。——武则天 42．谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 43．内睦者，家道昌。——林逋 44．慈孝之心，人皆有之。——苏辙

45．长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀 46．凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋

47．侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清 48．长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清

49．重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐

50．失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍

51．母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金

52．在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通

53．老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。——（古罗马）西塞罗

54．开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！——（古罗马）维吉尔

55．亲善产生幸福，文明带来和谐。——（法）雨果

56．一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——（意大利）亚米契斯 57．年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——（法）拉法格 58．我们体贴老人，要像对待孩子一样。——（德）歌德

59．在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——（英）培根

60．母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——（前苏联）高尔基 61．世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基 62．一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。——高尔基 63．老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——（法）司汤达 64．老年，好比夜莺，应有他的夜曲。——（德）康德

65．所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。——（英）狄更斯 66．在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——（英）萨克雷 67．在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。——（前苏联）奥斯特洛夫斯基

68．就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——（美）马克·吐温 69．共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——（前苏联）马雅可夫斯基

70．丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。——（英国）莎士比亚

71．仁爱和打人都先自家中开始。——鲍蒙特和弗莱彻 72．慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒 73．作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——（美国）罗素

74．对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。——罗素

75．家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素 76．还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！——马克思

77．智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门 78．尊重他人的、有责任感的孩子，产生于爱和管教适当结合的家庭中。——詹姆斯·多伯森

79．母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。——莎士比亚

80．黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来；羊群归棚，孩子回到母亲身边。——萨福

四、谈感悟

李玉英：作为家长，我们首先要为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立、安静的学习场所，为孩子做好模范带头作用，多一点时间和孩子在一起沟通、交流，多表扬，多鼓励，少批评。对孩子的贪玩不能一味指责，而是鼓励他把功课复习完了再去玩。不定时检查作业，抽查功课，让孩子知道你在时刻关注他。

郭全东：作要的，要培养孩子一些好的学习习惯，引导孩子爱上学习，对学习树立信心。在督促孩子和鼓励过后，培养孩子的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为了家长学，为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真、及时完成每天的学习任务。让孩子知道，每个人都要通过自己的刻苦努力，才能获得进步。

杨玉亮：作为我和孩子来说，也是在摸着石头过河，不断学习，不断总结。在孩子的学习方面，我也学着慢慢放手，孩子也总结出了一些好的学习方法，不是最好，但我们有信心能做好，并在不断持续改进。

岳铁旦：有人说：“习惯养成性格，性格决定命运”，想想真的这样，那些有成就的人，没有一个不是从小就养成了良好的行为习惯。这些习惯往往渗透在日常小事上，孩子尚小，需要我们做家长的帮助培养。记得有一次，我的孩子中午回家说学校里要每人拿一盆花，下午就要拿去，脸上表现出很急的样子。这可怎么办，由于家里住楼房，只在客厅里有几盆花，而且花盆很大，孩子也拿不动呀。这时，她爸爸二话没说就出门了。等我带孩子睡午觉醒来，人家已经满头大汗地买回一盆花给孩子准备好了。孩子非常高兴，端着花高高兴兴上学去了。别看拿一盆花事小，它却培养了孩子热爱集体、守时守信、做事认真等好习惯，这样的小事忽视不得。真的，教育孩子无小事。学校里、班级里布置的诸如卫生打扫除拿抹布、带洗衣粉，学几何体带教具，平时带学费、书费，买什么书、订什么报等琐事，我们做家长的都应该积极配合，让孩子第一时间完成，不能让孩子养成办事拖沓人习惯。

马何国：我们没有必要陪着孩子写作业，但在孩子做作业时我们也绝不要看电视，玩电脑。可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们要为孩子创造一个良好的学习环境，就要从自身做起，跟孩子一起营造一个良好的家庭学习氛围，因为“身教重于言传”。我在单位里订了全年的《青年博览》，给孩子订了全年的《儿童智力画报》，晚上我看我的书，她做她的作业或看她的书，除了有不会的问题要问以外，我们互不干扰。孩子睡觉之前不读3、4 个故事不睡觉。久而久之，我的孩子养成了爱学习爱读书的好习惯。

杨国富：把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都考100 分。孩子的学习兴趣比学习成绩更重要。我从来没有要求孩子一定考100 分，每当她对自己提出“下一次要考100 分”的要求时，我们总是跟她说，考100 分是不容易的，我们并不要求你一定考100 分，只要尽自己努力就行了。” 我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不看重结果，但必须重视过程。孩子做题的时候难免做错，我总是帮她分析原因，找出差距，并出一些类似的题目让她加深印象，然后提醒她在以后的作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

五、送吉祥

1．亲人不睦家必败。——（美）林肯

2．家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生 3．慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。——狄更斯

4．所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。——狄更斯 5．没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯

6．父亲，应该是一个气度宽大的朋友。——狄更斯 7．天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。——狄更斯 8．要用希望孩子对待你的方式去对待父母。——苏格拉底 9．在家庭中，孩子最微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。——苏霍姆林斯基

10．建立和巩固家庭的力量——是爱情，是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的忠诚的、纯真的爱情。——苏霍姆林斯基

11．父母的爱应该是这样的：它能激发起孩子对周围的世界，对人所创造的一切关心，激发起他为人民服务的热情。——苏霍姆林斯基

12．母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基 13．成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。——苏霍姆林斯基

14．作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。——蒙田

15．真不公平，原谅青年人寻欢作乐，却禁止老年人追求享受。——蒙田

16．父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠 17．有的儿女使我们感到此生不虚，有的儿女为我们留下了终身遗憾。——纪伯伦

18．再没有什么能比人的母亲更为伟大。——惠特曼

19．一家人能够相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。——居里夫人

20．和睦的家庭空气是世界上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。——德莱塞

21．没有和平的家庭，就没有和平的社会。——池田大作 22．互相赠送礼物的家庭习惯有助于增进父母与孩子之间诚挚的友谊。其主要意义并不在于礼物的本身，而在于对亲人的关心，在于希望感谢亲人的关心。——伊林娜

23．那些博得了自己子女的热爱和尊敬的父亲和母亲是非常幸福的。——伊林娜 24．良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的、生气勃勃的集体。——伊林娜

25．母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马 26．母亲的爱是永远不会枯竭的。——冈察尔

27．只有健康的、建立在无条件爱的基础上的家长同孩子的相互关系，才能消除一切生活上的危机。——罗斯•坎贝尔

28．我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢？——色诺芬

29．人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。——小路实笃

30．母亲在家事事顺。——阿尔科特

第三篇：国资讲堂第六期主持词

国资讲堂第九期主持词

尊敬的董事长，尊敬的各位领导、各位同事，大家下午好！

首先对自治区第十党支部的各位领导莅临公司检查指导工作热烈的欢迎！

根据公司关于开展员工培训的总体安排，今天，我们在这里举办《国资讲堂》第九期。同时，很高兴能够同各位领导一起来学习这次专题讲座知识。今天，我们有幸邀请到中级人民法院民一庭赵俊平庭长，为大家做一场关于“不良资产处置与管理中的法律问题”的专题知识讲座。

赵庭长

英美法硕士，中级人民法院审判委员会委员、审判管理办公室主任，民一庭庭长，四级高级法官，市青联委员，内蒙古民法经济法学会理事、内蒙古法学会法律文化研究会副秘书长。赵庭长现受聘于内蒙古大学法学院、内蒙古财经大学法学院、内蒙古法官学院兼职教授。内蒙古人民广播电台法制直播间评论员，多次在香港和内地高校、企业作学术讲座和授课，并担任呼和浩特市委四中全会宣讲团讲师。

赵庭长的讲座结束后，会给大家留一些与赵庭长互动和交流的时间，大家有什么问题可以与赵庭长互动交流。下面让我们以热烈的掌声欢迎赵庭长给我们作精彩的讲座。同志们，刚才赵庭长结合实际，从资产管理公司的发展历程、不良资产处置的业务模式、不良资产处置过程中的具体法律问题以及法院对政策性不良债权和非政策性不良债权的处置四个大的方面为我们全面系统地介绍了不良资产处置有关情况。赵庭长的讲座用富有哲理的寓言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，深入浅出、旁征博引，具有很强的指导性、针对性和可操作性。使我们受益匪浅。让我们再次以热烈的掌声对赵庭长所作的精彩讲座表示衷心的感谢！同时，再次感谢自治区各位领导来公司指导工作！

今天的讲座到此结束，散会！

第四篇：第六期道德讲堂家长发言稿

驻马店市第***中学

第六期道德讲堂家长代表发言稿

尊敬的老师、各位家长：

你们好！

我是七年级学生韩淼的家长韩勇。首先感谢学校、感谢班主任老师给我这么一个机会，让我站在这里和大家共同探讨教育孩子的成长的问题，对此，我感到十分荣幸。

通过与孩子的沟通，我了解到，驻马店市第十七中学在校长和各位老师的辛勤努力下，学校的建设和发展步伐日新月异，蒸蒸日上，学校的办学条件更加好了，环境更加优美了，校风正、教风厚、学风浓，特别是学校老师那朴实的作风、勤奋敬业的精神，以及严谨治学的态度，都给我留下了深刻的印象。更令人欣慰的是，我的孩子在老师们的辛勤培养教育下，德、智、体、美、劳各方面都得到了全面发展、进步，在学习能力、自立能力、参与社会实践能力和适应生活能力等各方面都得到了很好的锻炼。借此机会，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤工作表示衷心的感谢！

家庭是孩子的第二课堂，父母是孩子的第一师长。家长是孩子的榜样，更是老师的助手。人们常说有什么样的家长，出息什么样的孩子，虽不尽然，但作为家长一言一行，言传身教，身体力行对于影响孩子，教育孩子都是很重要的。整天懒惰醉醺醺，张口就骂，抬手就打的家长，很难说孩子不沾染恶习。古人说：“养不教，父之过”，孩子能否成人、成才，我们的家庭和我们做家长的，负有很大的责任。在此就孩子的成长教育谈几点自己的体会。

一、我们家长必须要高度重视孩子小学阶段的培养教育工作。俗话说，从小看老，中是培养学生良好习惯的关键时期，这是基础的基础，要起好这个步对一个人的一生很关键。

当今社会已经步入知识经济时代，没有知识，没有文化，将来很难找到好工作。望子成龙，望女成凤，是我们每个家长的美好愿望。要想自己的孩子将来能够出人头地，生活的比我们这一辈好一点，比他们的同龄人好一点，能够成为对国家、对社会的有用之材，我们做家长的，就必须要高度重视孩子的培养教育工作。我觉得培养孩子和我们老百姓管理庄稼是一个道理，要持之以恒，要循循善诱。平时不除草、施肥、浇水，加强田间管理，到秋上就想有个好收成，这是不可能的。同样，我们平时对孩子的成长如果不管不问，或者说想起来就管管，想不起来就放任自流，到时就想要孩子考个好成绩，这可能吗？老百姓的谚语说得好，“人误地一时，地误人一年”。现在我们如果只顾挣钱，忙于工作，忙于事业，不关心孩子的成长，我们耽误的将会是孩子的一生！迟早孩子将会埋怨我们。中学阶段，孩子就是孩子，自控能力很差，接受能力强，学好很快，学坏也很快。人之初，性本善，性相近，习相远。管教对于孩子的引导应该其决定作用。家长挣钱的机会错过了，以后还会有；孩子的学业荒废了，却永远无法弥补。我们混一辈子，说到底是为了啥，不就是为了孩子有出息。我们挣的钱再多，如果孩子没有出息，最终也会坐吃山空，你说我们混一辈子盼啥？

二、我们家长一定要全力以赴支持学校的工作。

现在我们的孩子大多数都住校，可以说一周80%的时间是在学校里度过，孩子的学习，吃喝拉撒睡，主要靠学校的领导和老师来负责，他们起早贪黑，工作十分辛苦，他们为了什么？还不是为了让我们大家放心，让我们的孩子能够有出息，能够考上个学吗？各位家长，我们一定要支持和配合学校工作。在此，我代表各位家长做一个保证：凡是学校要求的，我们一定照做，凡是学生学习需求的我们不遗余力，一定满足。只要是老师要求的，就是我们家长期望的，全力支持，双手赞成。因为老师的愿望是培养出色的学生，师生荣耀，学校荣光。家长的愿望是孩子争气，成人成才，光宗耀祖，父母欢喜。目的和出发点都是一样的。

三、我们家长必须要为孩子创造一个良好的家庭环境，做好孩子天天向上的坚强后盾。

家庭环境对孩子的成长具有很大的影响。一个书香气息很浓的家庭和一个整天吆三喝四，喝酒打牌的家庭，所出息得孩子绝对不一样。我们家长，一定要为孩子创造一个有利于学习的良好环境。孩子做作业时我们不要喝酒、打牌、看电视，玩电脑，有条件的我们可以陪着孩子看一些专业书籍，一块学习，检查检查孩子的作业，问问孩子有什么难题；没有条件的，我们可以干干家务，但是绝对不能影响孩子的学习。孩子住校的家庭，和孩子在一起的时间少，要常与学校沟通了解孩子的在校情况，配合学校老师做好孩子的工作，绝不能护驹子，要全力以赴保证孩子吃饱穿暖，在学校安心学习。

四、我们家长教育孩子一定要注意方法。

很多家长认为棍棒之下出孝子，棍棒之下出才子。事实上，这种认识是十分错误的。教育孩子，关键是在于循循善诱，多沟通、多引导、多鼓励、多表扬、多理解、少批评，不指责。不要让孩子怕你，不要逼迫孩子撒谎。要做孩子的好朋友。平时多和老师交流一下，多和孩子沟通一下，随时了解孩子的思想状况和学习情况，当孩子遇到问题时，我们要积极与老师配合，当好老师的助手，应不失时机的关心孩子、指导孩子，帮助孩子树立信心、增加勇气、挑战自我、战胜困难。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每个人都是第一。只要你尽心尽力了，就行。我们做家长的，不能光在乎结果，我们必须重视过程，孩子只要学扎实了，都学会了，成绩自然就提高了。

孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁们的辛勤培育。还希望老师对所有孩子给与悉心呵护，使孩子的明天更美好！

谢谢大家！

第五篇：2016年10月第六期道德讲堂演讲稿

道德讲堂第六讲主题词

没有惊天壮举,却有感人品行;没有非凡事迹,却有伟大情怀;忠诚道德守望,成就百姓榜样。身边人讲述身边事，身边事教育身边人，欢迎大家来到道德讲堂。我是本期道德讲堂的主持人***。

中华民族的传统美德是我们国家丰富的文化宝藏之一，数千年来他一直是华夏儿女精神世界的支柱，我们道德讲堂正是以此为主要内容，通过一个个生动的故事讲述社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，通过身边看得见、学得到的平民英雄和凡人善举，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲等道德品质。

让我们一起聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长，积小善为大善，积小德为大德。本期道德讲堂的主题是学习道德模范，总共有八个环节，做反省、唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、鞠躬礼、做善事、送吉祥。

首先我们进入本期道德讲堂的第一个环节——做反省。曾子曰，吾日三省吾身，我们每天只记得匆匆忙忙的赶路，却很少有时间停下来思考人生，品味生活，关爱他人，今天在道德讲堂上，伴随着舒缓、优雅的音乐，请大家静下心我们一起思考。

1、我是否帮助过他人？

2、我该如何去帮助有需要的人？

3、我能为需要帮助的人解决什么实际困难？问问自己的内心，想想自己的言行，你对自己会有怎样的评价？自我反省，自我改正，是我们不断进步前行的动力。

请大家闭上双眼，用一分钟静静地反思。好的，一分钟的反省结束。

接下来我们进入本期道德讲堂的第二个环节——唱歌曲。下面就让我们在优美的伴奏声中，一起唱响这首《公民道德歌》，请大家起立，请放音乐。

（……）好，谢谢大家，请坐。

接下来，我们进入道德讲堂的第三个环节——学模范。请看视频…….“道德模范”、“最美人物”、“身边好人”是公众对坚守美德、乐善好施者的质朴称呼。他们承载着社会的“正能量”，是社会的脊梁、时代的楷模。他们的故事告诉我们，无论是凡人琐事，还是英雄壮举，都折射了时代的光芒，记录着精神的标高，能推动社会正气、道德力量持续增长。他们的故事也告诉我们，当今时代，道德的“长城”在公众心目中依然坚强挺立，真善美仍然是人们的行为准则和价值取向。他们的故事还告诉我们，“好人效应”离不开崇德向善的社会氛围，只有牢固树立鲜明的道德标杆，才能使“最美人物”成为时代经久不衰的主题。

在我们身边还有很多很多这样的人。他们，都是简简单单的普通人，但却在平凡的岗位上 创造出不平凡的业绩，他们视名利淡如水，看事业重如山，他们始终把为人民服务当做人生最大的追求，他们就是我们学习的好榜样！

下面我们进入道德讲堂第四个环节：诵经典。

我们诵读圣贤经典，聆听先哲教诲.请看大屏幕，我先为大家读一遍：

子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”——《论语》

下面由我来为大家讲解一下这段话的意思：孔子说：“君子普遍地团结人而不相互勾结；小人相互勾结而不能普遍地团结人。”

君子与小人的分别是什么呢？周是包罗万象，就是一个圆满的圆圈，各处都到的。他说一个君子的做人处世，对每一个人都是一样，不是说对张三好，对李四则不好，这就不对了，这就叫比而不周了。你拿张三跟自己比较，合适一点，就对他好，不大同意李四这个人，就对他不好，就是“比”。一个大政治家是和宗教家一样，爱人是不能分彼此的，我们对于人，好的固然好，爱他；但对不好的更要爱他，因为他不好，所以必须去爱他，使他好。这样一个真正的大政治家，也就是宗教家，也就是教育家的态度，这就是“周而不比”，要周全，不能比附一方。

通过刚才的解释，我想大家也对这段话有了一定的理解。接下来，请大家一起来把这段话诵读一遍。大家来，预备齐！

好，谢谢大家

唱了一首歌，听了一个故事，诵读了一段道德经典，相信朋友们一定有许多感触，接下来，我们进行第五个环节——发善心。

在这个环节里，请大家谈一谈您的所得所想，要发言的朋友可以举手示意我。

好，我们请XXX来说下感想，（请工作人员把话筒递下）： 感悟一：

还有没有朋友愿意跟我们分享下？好，请那边这位朋友 感悟二：

还有朋友跟我们分享下心中所想吗？，好，我看到你了，请我们的XXX同志说下感想。

刚才朋友们谈了自己的感受，讲的都很棒。道德讲堂其实就是我们大家的讲堂，它是一个开放性的讲堂，同样 也是一个示范性的讲堂，我们也希望通过这个平台，起到一个示范带动作用，能在全局全社会形成一种“人人向善、道德在心”的良好氛围。

中国有尊道重德的文化传统。孔子讲“志于道，据于德”。选拔人才，讲究以德为先，德才兼备。人们对尊长的赞誉往往习惯称之为德高望重。“百行以德为首。”

下面进行第六个环节：鞠躬礼。

立人先立德，有德才有为，“德”在中华民族传统文化中占有举足轻重的地位，“德”也是我们的立身之本，我们每一个人都应该敬畏道德，崇尚道德，追求道德。下面请全体起立，向前方这个“德”字行鞠躬礼。开始敬礼。

礼毕，请座，谢谢！下面进行第七个环节：做善事。

都说3月是学雷锋月，而在咱洞头，学雷锋当志愿者已经成为了许多人生活的一部分，而不单单是在哪一天，哪一月。下面我们一起来看一组志愿者活动的相关照片。

我局积极参加区委组织部和机关工委组织开展的“党员很美”广场志愿服务活动，参加并完成集中认领微心愿等活动。会同辖区社区，开展道路运输经营者、行业志愿者集中认领微心愿活动，为困难党员和群众送上微心愿。

最后，我们一起进入本次道德讲堂最后一个环节，送吉祥。有因必有果，好人必有好报，道德讲堂衷心的祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴。

本期道德讲堂到这里就全部结束了，衷心感谢大家的热情参与，再次祝愿大家吉祥如意，谢谢！

发善心（1）

我们的道德模范是有形的正能量，是鲜活的价值观，是社会主义道德建设的重要旗帜。学习道德模范，既要见人见事，更要见思想见精神。要学习道德模范助人为乐、关爱他人的高尚情怀，在关心他人、帮助他人中，实现内心的充实、获得人生的美满。要学习道德模范见义勇为、勇于担当的无畏精神，危难关头挺身而出，考验面前坚守正气，彰显舍己为人、扶危救难的人间大义。要学习道德模范以诚待人、守信践诺的崇高品格，老老实实做人、踏踏实实做事，用诚实守信构建人与人之间的互信。要学习道德模范敬业奉献、勤勉做事的职业操守，干一行爱一行，钻一行精一行，立足本职岗位创造一流业绩。要学习道德模范孝老爱亲、血脉相依的至美真情，常怀感恩之心、敬爱之情，将心比心、推己及人，形成人之亲、家之亲、国之亲。

学习道德模范，贵在知行统一、重在身体力行。要引导我们从身边做起，从小事做起，从最基本的道德规范做起。要把良好道德行为落实到日常生活和工作之中，在家庭孝敬父母、夫妻和睦、教育子女；在单位尊重他人、团结友善、勤勉工作；在社会热心公益、礼貌待人、履行责任。平凡和伟大之间没有绝对界限，把每一件小事做好就是不平凡。要像道德模范那样，“勿以善小而不为”，多办举手之劳的好事，多办惠及他人的实事，聚细流为江河、积小善为大善。

发善心（2）

认真学习过道德模范事迹之后，我发现这些道德模范离我们并不遥远，就在我们平常的生活中，他们都是一些平凡的人，和大家一样工作和生活在平凡的岗位和家庭中，却让人十分感动！这些道德模范都是我学习的好榜样，他们用不悔的付出和不懈的追求，演绎着人生不朽的篇章；他们用自己平凡而伟大的行动诠释了人的光华。他们的故事，深深地打动了我，让我的灵魂经受了一次庄严的洗礼，也让我深深懂得了“道德”二字的份量，留存于心中的除了感动，还有震撼，敬佩，更多的是反思，是领悟，是鞭策……

这些道德模范，有助人为乐的、有见义勇为的，有诚实守信的，有兢兢业业，长期与病魔抗争，刻苦钻研，敬业奉献的，有孝敬老人，教子有方，默默无闻，无私奉献，数十年如一日，照顾孤残老人的……，他们的背后都有一个个不同寻常的故事，给我留下了深刻的印象。事迹感人，发人深省，催人奋进。象一盏温暖之灯，引领着我们在道德之路上不断前行。

道德是一种美德，是个人品质的一种根本体现，一个具有崇高品质的人，也同样具有良好的道德素质。整个社会良好风气的形成，最终需要每个人道德素质的提高。但这是一个漫长的过程，我们不能苛求每个平凡的人都用崇高的品德感天动地，但我想起一首歌中的歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。”