学前班下学期总复习内容

第一篇：学前班下学期总复习内容

学前班下学期总复习内容

《识字》

1每个生字会拼读和书写(听写要过关)yÿ

âr sün sì

wǔ

liù

qÿ

bü

jiǔ

一

二

三

四

五

六

七

八

九 Shí

rãn tïu kǒu shǒu yá

shã

mù十

人

头

口

手

牙

舌

目 þr

zú

jiǎo lì

zǒu zuî

shün shí 耳

足

脚

立

走

坐

山

石 tián

tú

shuǐ

huǒ

mù

zhú shànɡ

田

土

水

火

木

竹

上 xià

zuǒ

yîu küi

ɡuün chū

rù

下

左

右

开

关

出

入 qián hîu lái qù duō shǎo dà

xiǎo 前

后

来

去

多

少

大

小 qiün Kâ

mǐ

ɡōnɡ

jÿn lí

mǐ

fýn 千

克

米

公

斤

厘

米

分 jiǎo yuán rãn mÿn

bì

ɡuü

ɡuǒ 角

元

人

民

币

瓜

果 rîu cài hã

ɡǔ

yù

mǐ

dîu niú 肉

菜

禾

谷

玉

米

豆

牛

yánɡ

mǎ

zhū

niǎo chïnɡ

ɡuÿ 羊

马

猪

鸟

虫

龟 yú

shù

yâ

huü

cǎo rì

tài yánɡ 鱼

树

叶

花

草

日

太

阳 yún tiün xÿnɡxÿnɡ

yuâliàng büi tiün 云

天

星

星

月

亮

白 天 hýi yâ

fýnɡ

yǔ

lãi diàn dōnɡ

nán 黑 夜

风

雨

雷 电

东

南

xÿ

bþi mümü

bàbà

mǔqÿn fù qÿn 西

北

妈 妈

爸 爸

母 亲

父 亲 nán ãr zi

nǚ nǚ

ãr jiþjiþ

mâimâi

男

儿子

女

女 儿

姐 姐

妹 妹 ɡýɡý dìdì

kū

xiào

hǎo pãnɡ yǒu 哥哥 弟弟

哭

笑

好

朋

友 shū bþn huà

zì

xuã xiào lǎo shÿ 书

本

画

字

学 校

老 师 xuãshýnɡ

ɡōnɡ rãn nïnɡmín shìbÿng 学

生

工

人

农

民

士 兵 fýi jÿ

chý

chuán bþi jÿng zhōnɡɡuï 飞机

车

船

北 京

中

国 zhōnɡhuá rãn mín ɡînɡhãɡuï

di qiu 中

华

人

民

共

和 国

地球

Shì jiâ 世

界

2.反义词。

上——下

左——右

开——关 出——入

前——后

来——去 多——少

大——小

远——近新——旧

哭——笑

轻——重 高——矮

粗——细

黑——白 东——西

南——北

《语言》 1.量词。

一(个)西瓜

一（只）猫 一（双）筷子

一(对)袜子 一(座)山

一（块）石头 一（把）椅子

一（片）叶子

一（支）笔

一（本）书 一（朵）花 2.求会读会认的词。

她 他 你 我 我们都是好朋友 家 爷爷

奶奶

爸爸

妈妈

哥哥 姐姐

弟弟

妹妹

门

窗

桌 椅

床

计算机

学校 老师 同学 课室

黑板

笔

尺子

书

书包 冰

雪

晴

阴

暖

热

凉

冷 鸡

鸭

鹅

猪

狗

猫

红

黄 绿

小麦

棉花

花生

豆子 竹子 冬瓜

苦瓜

黄瓜

南瓜

苹果 香蕉

柿子

西瓜

梨子

飞机 汽车

轮船

早

午

晚

太阳 黑夜

****年**月**日

中国

北京

天安门

五星红旗

新

旧 轻 重 笑

哭

生气

飞

走 跑 跳 跳绳

唱歌

拍皮球

打乒乓球

《拼音》

1.要求会拼读会拼写。

b-ǐ-bǐ

p-á-pá

m-ǎ-mǎ

f-ú-fú

d-à-dà

t-ÿ-tÿ

l-à-là

n-í-ní

bà mü

pí pá

lǐfà

d-í-dí

t-ǎ-tǎ

n-ǚ-nǚ

ɡýbï

ɡ-ǔ-ɡǔ

k-ū-kū

h-ã-hã

k-ù-kù

h-ǔ-hǔ

jÿ qì

j-ǘ-jú

h-u-ü-huü

q-ǘ-qú

q-íqí

j-ǜ-jù

cü bō lí

sÿ jÿ

chá hú

shü tǔ

chǐzi dà xià

zhÿzhū

sh-ã-shã

kǎchý

shìzi

shù mù

zh-â-zhâ

zh-á-zhá

sh-ū-shū

râqì

rìlì

bá yá

w-á-wá

yǔyÿ

püi qiú

shuǐniú

fýi jÿ

sào zhǒu yýzi xuãxiào

yîuãr diezi dànɡüo chànɡɡý

fþnbǐ

fýnɡzhýnɡ

sýnlíng ɡùn zi

pÿnɡpünɡqiú

yuán quün tán qín

sōnɡshù

jiþfànɡjūn zînɡzi 2.声母。（23个）

b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r z c s y w

3.韵母。(24个)a o e i u û ai ei ui ao ou iu ie ûe er an en in un ûn anɡ eng inɡ onɡ 4.整体认读音节。（16个）

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin

yun yuan yinɡ

第二篇：六年级语文总复习内容

总复习内容教案

一、词语

1、要求掌握“词语盘点”中“读读写写”的词语，了解“读读记记”中的词语。

2、积累下列词语：

（1）抄写喜欢的词语：第5课课后思考练习第3题P21

（2）抄写描写人物神态或表情的词：第18课课后思考练习第4题P86

（3）和艺术魅力有关的成语：回顾与拓展

（八）日积月累P150

（4）竭泽而渔：回顾与拓展

（四）“成语故事”P74

（5）响遏行云：回顾与拓展

（八）“成语故事”P1513、理解词语在语言环境中的意义（体会加点词的作用）：

理解词语的方法：a、运用工具书；b、联系具体的语言环境；c、联系生活实际

第6课课后第2题P25；第11课课后第2题P50；

第13课课后第2题P61；第21课课后第3题P117。

二、诗句：

①回顾与拓展

（一）“日积月累”P15；

②第8课《中华少年》P30——33；

③诗海拾贝和与诗同行“阅读材料”P100——P109；

④回顾与拓展

（七）“日积月累”P134。

三、名言警句：

回顾与拓展

（二）、（三）、（五）“日积月累”P36、P56、P96——97。

有关环保的口号和标语： 回顾与拓展

（四）P73。

四、理解句子：

方法：联系上下文、联系时代背景、联系自己的生活经验、抓重点词语体会等

（1）、联系上下文，注意带点的词理解：第6课课后练习第2题P25；第13课课后练习第2题P61；第21课课后练习第3题P117。

（2）、联系上下文和生活实际理解：第15课课后练习第2题P67。

（3）、联系课文内容理解：第17课课后练习第3题P80。

（4）、联系上下文和时代背景理解：第18课课后练习第3题P86。

（5）、结合注释，理解句子意思：第25课课后练习第2题P138。

五、阅读：训练重点：

把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法；

读课文，联系实际，深入思考；

抓关键词句，深入理解课文，体会表达效果；

积累语言，运用语言；

入情入境地读课文，体会课文表达的思想感情。

1、要求朗读的：第1课；第3课；第5课；第9课；第11课；第15课；第17课；第18课；诗海拾贝的阅读材料6首诗；与诗同行的阅读材料3首诗；第21课；第23课；第25课；第26课。

2、要求背诵的：第1课“背诵喜欢的段落”P4；第5课“把感受最深的部分背下来”P21；第13课“把感受最深的部分背下来”P67；第17课“背诵课文第一自然段”P80；第25课“背诵课文”P138；第26课“背诵课文第9自然段”P141。

3、资料袋（3次）：P80、P138、P141。

4、阅读链接（2次）：P26、P865、成语故事（2次）P74、P151。

6、课外书屋（2次）P57、P135。

7、趣味语文（2次）P16、P97。

六、口语交际

1、教材每组后面的交际话题：

（1）、把自己想象成大自然中的一员，融入自己的感受，说一说；走进音响世界，选择生活中的几种音响和听音响的录音发挥想象进行说话；回顾交流丰富多彩的暑假生活。（P14）

（2）、汇报交流“祖国在我心中”的综合性学习成果。（P35）

（3）、辩论：讲诚信与善意的谎言。（P55）

（4）、珍惜资源，保护环境。（P71）

（5）、讲述留在心里的印象深的人。（P95）

（6）、交流自己知道的有关动物的故事。（P132）

（7）、介绍身边的艺术。（P149）

2、课后思考题或选做题中的交际话题：

第1课课后第2题P4；第5课课后第2题P21；

第13课课后第3题P61；另外P37的展示台。

七、习作：

（一）教材每组后的习作训练：

1、把自己想象成大自然中的一员，融入自己的感受，写一写；走进音响世界，选择生活中的几种音响，或者仔细听一段音响的录音，展开想象，把想到的、感受到的写下来；回顾丰富多彩的暑假生活，写出自己的感受和体会。（P14）

2、写演讲稿或读后感。（P35）

3、写体现人们相互关爱的事情。（P55）

4、写建议书。（P71）

5、介绍自己的小伙伴。（P95）

6、根据图片报道写故事。（P133）

7、写自己在学习某种艺术过程中发生的故事和感受。（P149）

（二）课文后的小练笔：

1、写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。（P10）

2、续写《穷人》。（P43）

3、选取文中的一个场景，想象嘎羧的内心感受写一写。（P126）

（三）课文后的选做题： 第15课课后选做题就“家乡的土地、资源是得到了保护还是遭到了破坏“写自己的发现和感受。

八、综合性学习

1、综合性学习专题：轻叩诗歌的大门P98——1122、综合性学习活动：P213、课后选做题：第26课课后选做题P1414、展示台：P37。

进度说明：

基础知识（12月16日----20日: 1——4单元词语复习和日积月累）

一、易错字（1——4单元）各班根据班情自行复习

二、重点词语（1——4单元）各班根据班情自行复习

三、日积月累

日积月累:关于描写大自然的诗句

1.落红不是无情物,____________________.(龚自珍)---《己亥杂诗》

2.____________________ , 每于寒尽觉春生.(张维屏)---《新雷》

3.今夜偏知春气暖,____________________.(刘方平)---《月夜》

4.此夜曲中闻折柳,____________________.(李白)---《秋夜洛城闻笛》

5.____________________ , 不知云与我俱东.(陈与义)---《襄邑道中》

6.不是花中偏爱菊,____________________.(元稹)---《菊花》

日积月累:爱国名言

1、我们爱我们的民族,.(周恩来)

2、我是中国人民的儿子,.(邓小平)

3、唯有是值得宝贵的,唯有,.(鲁迅)

4、我爱我的祖国, ,离开了她, ,我就,(把金)

5、补充爱国格言:

常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁

爱国古诗词: 杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”陆游《示儿》：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”

日积月累:

默写第四组日积月累“环保宣传标语”,并从课外再写三句

日积月累:传统美德名言警句

课外补充: 父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子

日积月累填空

1、鲁迅在《自嘲》中写道___________________，__________________。这句话集中体现了他的崇高精神。

2、许广平在《欣慰的纪念》中这样评价鲁迅：________________________________________。

3、鲁迅在《故乡》中写道：_________________________________。

4、时间就是__________，无端的________别人的时间，其实无异于_____________。

5、鲁迅劝诫青年读书要广泛是这样说的：_________________________。

基础知识（12月23日----27日： 5——8单元词语复习和课内背诵）

一、易错字（5——8单元）各班根据班情自行复习

二、重点词语（5——8单元）各班根据班情自行复习成语填空

1、填字组词，选择恰当的填入括号中

余音绕（）妙笔生（）引人入（）美不胜（）雅（）共赏独（）匠心巧（）天工脍（）人口

⑴小作者真是________，写出的文章构思________内容________。

⑵音乐会上，既有________的流行音乐，也有________的世界名曲，一曲终了，________，令人回味无穷。

⑶这些冰雕艺术品太美了，真是________、________。

三、课内背诵

第1课自选自然段。

第5课自选自然段。

第15课自选段落。

第17课第一自然段。

第25课全文。

第26课9自然段。

课内阅读（12月25--27日： 复习课内阅读、资料袋）

课文知识点掌握

1、本单元学过的课文中,哪些人,哪些事打动了你?说说理由!

《詹天佑》:我被爱国工程师詹天佑修筑京张铁路的事所打动.在当时恶劣的社会环境下,詹天佑临危受命,面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视,为了维护祖国的尊严,他战胜一切艰难险阻,创造性的开凿隧道,设计“人”字形线路,在强烈的爱国精神与科学态度,以及创造才能,提前两年完成铁路竣工.长了中国人民的志气,灭了帝国主义的威风.《怀念母亲》:我被作者在自己亲身母亲离去时,内心承受巨大痛苦时的情节所打动.作者从小就离开母亲,很少回来,没有很好的帮助母亲分担生活的压力,母亲临终之前都没能看到自己日夜想念的儿子一眼,她带着遗憾与不舍离开这个世界,这使作者内心是多么痛苦,唯有关于母亲的记忆成了作者心灵深处的慰藉.2、歌颂祖国的诗文: 《归根》、《江山如画》;歌颂祖国的歌曲: 《歌唱祖国》《祖国你好》近年来祖国或家乡发生的变化:

你知道多少祖国建设的新成就:新农村建设,铁路建设,经济发展

祖国版图上的世界之最:世界最长的古代防御工事——()世界最高的咸水湖——()世界最高的山峰——()世界最低的盆地——()

3、《穷人》:“地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮.”(侧面烘托桑娜对家人的热爱)“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得飞这样做不可.”4(表明桑娜非常善良,宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质.)《唯一的听众》:“林子里静极了.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.”(表明“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情,暗示“我”对拉琴充满信心.)

《穷人》出自(俄)国著名作家(列夫?托尔斯泰)的短篇小说.本课的思想内容有两个重点:(1)表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨(2)赞颂富于同情,热心助人的美德.课文在写作上,通过(环境),(心理)和(对话)的描写,刻画了栩栩如生的人物形象.课文多处运用省略号,主要作用有(1)表现心理活动的时断时续(2)表示省略递增的次数(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴,欲言又止.他还有其他的作品:《童年》、《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》、《复活》《唯一的听众》课文有两条线索:一条是“我”的心理,行动的变化;一条是老妇人的语言变化.《绿山墙的安妮》创作于1904年,作者是(加拿大)作家(蒙格玛丽),还写了另外六部小说《少女安妮》、《女大学生安妮》、《风吹杨柳的安妮》、《梦中小屋的安妮》、《温馨壁炉山庄的安妮》、《彩虹幽谷》.《只有一个地球》课文中运用说明方法的句子:

打比方:“在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.”

列数字:“……同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一个半径只有六千三百多千米的星球.”

作比较:“科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球.”

我们深知:大地不属于人类,而人类是属于大地的.重点段落背诵默写

4由所学课文想开去:《只有一个地球》课文学习中我们知道了如果不顾后果的滥用化学品,可再生资源不但不能再生,还会造成一系列生态灾难.联系到生活中,这些生态灾难就发生在我们周围:水土流失,洪水泛滥,土地沙化……

《这片土地是神圣的》由“大地不属于人类,而人类是属于大地的”联系生活来谈?*“竭泽而渔”来源于历史故事,选自《吕氏春秋．孝行览》.意为淘干了水塘捉鱼.比喻取之不留余地,只图眼前利益,不作长远打算.通过这个故事告诉人们不能只顾眼前,不作长远打算,而应该从长计议,合理规划.想想,还有什么也关系到长久之计,也需要长远规划?5课文理解填空

1、《少年闰土》作者_________，节选自《》。他的作品有《》《》《》《》。他被誉为“__________________”，毛泽东评价他是伟大的_________、________、_________。本文选自短篇小说《》。课文以________为题。通过回忆重点写闰土给“我”讲了_________、________、_________、_________四件事。刻画了闰土是一个_________、________、_________的农村少年。

2、《我的伯父鲁迅先生》作者_________，通过回忆伯父生前给自己留下印象深的_________、________、_________、_________四件事，说明鲁迅是一个_________，________、_________的人，表达对鲁迅先生的无比怀此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net念、热爱与敬仰之情。本文以_________为标志，共分五段。本文的中心是___________________。本文采用_______，第一段是果---鲁迅先生受到人民的爱戴，后几段是因---鲁迅先生受到爱戴的原因。《回忆鲁迅先生》作者是_________，《永远不能忘记的事情》作者是_________。理解课文内容填空

1、《老人与海鸥》前半部分通过老人________、________和________等事例表现老人对海鸥无私的爱；后部分通过老人死后，海鸥在老人遗像面前________、________、________、________等悲壮画面，展示了海鸥对老人的令人震撼的情。

2、《最后一头战象》作者_________，被称为“________”，作品有《________》《________》《________》。课文体裁是________。记叙了抗日战争中幸存的最后一头战象，在临死前做了四件事情课文以________为序，扣住四个感人片段：________、________、________、________。根据诗文填空。

1、___________________，杨柳依依。今我来思，___________________。

2、好雨知时节，___________________。___________________，________________。___________________，江船火独明。晓看红湿处，___________________。

3、明月___________________，___________________。稻花香里说丰年，___________________。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，___________________。

4、___________________，轻烟老树寒鸦，___________________。青山绿水，___________________。

诗海拾贝

1、《采薇》选自我国最早的诗歌总集《》。

2、《春夜喜雨》是________律诗，作者是________代________。

3、《西江月•夜行黄沙道中》体裁________，作者________。

4、《天净沙•秋》体裁________，作者________。

5、《太阳的话》和《白桦》体裁________，作者分别是________和________。

6、《我们去看海》《致老鼠》《爸爸的鼾声》体裁是________________。根据课文内容填空

1、《伯牙绝弦》这个传说，人们用________比喻朋友间友谊深厚；用________比喻知音难觅或者乐曲高妙。

2、《月光曲》作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的________和________，又表现了他________和________，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠________，更要依靠________的情感。作者在叙事中进行恰当的________，使文章的表达更________、感情更________。贝多芬是最伟大的音乐家之一，被尊称为________________。

按原文填空

1、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“________________________”

2、子期死，伯牙谓世再无知音，乃________________________。

3、伯牙________________，钟子期必________________________。

4、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从________的地方________。________的海面上，洒满了________。月亮________，穿过________微云。忽然，海面上刮起了________，卷起了________。被月光照得________浪花，________朝着岸边涌过来„„皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那________的脸上，照着她________，她仿佛也看

到了，看到了她从来没有看到过的景象，在________照耀下的________的大海。

课后资料袋（了解三处）

作文复习（1月3日—1月6日）：

要求：

1、有详有略，不打流水账。层次分明，语句明了，不罗嗦。

2、多用好词好句好段，情节细腻。

3、写人时，要抓住人物的动作、语言、神态、外貌。

4、学会首尾呼应，开头、结尾点题。

举例：

1、把自己想象成大自然中的一员，融入自己的感受，写一写；走进音响世界，选择生活中的几种音响，或者仔细听一段音响的录音，展开想象，把想到的、感受到的写下来；回顾丰富多彩的暑假生活，写出自己的感受和体会。（P14）

2、写演讲稿或读后感。（P35）

围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿。写演讲稿，一般来说，先要根据听讲人的身份，写上适当的称呼；然后写演讲的主要内容，注意结合具体材料把要表达的观点说清楚；最后可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。

3、写体现人们相互关爱的事情。（P55）

作文题目：一个会心的微笑，一句亲切的问候，一双温暖的手，一件小小的礼物，都让人倍感温馨。生活中，人与人之间需要互相关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们互相关爱的事情，题目自定。

作文要求：（1）.体现相互关爱的事；（2）.把事情的经过写清楚；（3）.注意环境描写，人物的语言、动作、心理活动的描写；（4）.要表达真情实感。（5）.字迹书写工整，语句要写通顺，内容要写具体。

作文素材指导：.想象素材：在生活中，人与人之间需要互相关心、互相帮助。请打开你记忆的闸门，搜索那些令你感动的故事。事情发生的时间：懂事的时候、上学前、去年、今年、上个月、上星期、最近„„事情发生的地点：家里、学校、邻居家、外婆家、公车上、郊外„„事件中的人物：父母、外公外婆、爷爷奶奶、老师同学„„

根据习作要求，回忆自己看到的、听到的，甚至是自己从书上读来的事。

4、写建议书。（P71）

指导写建议书。A．建议书格式：标题；称呼；正文；建议人姓名或建议团体名称；日期。B．从上面例文中知道建议书有四个步骤：1）先写清楚存在的问题2）再说明产生的原因3）最后提出解决的问题的建议4）结尾写点带有呼吁性的语言，来激励别人一起来去做。C．针对同学们知道的不良现象，你有什么建议？有什么好的办法？写出来吧？

5、介绍自己的小伙伴。（P95）

6、根据图片报道写故事。（P133）

7、写自己在学习某种艺术过程中发生的故事和感受。（P149）

学艺经过经历的故事详细描写，可以模仿《我的舞台》

（二）课文后的小练笔：

1、写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。（P10）

2、续写《穷人》。（P43）

3、选取文中的一个场景，想象嘎羧的内心感受写一写。（P126）

（三）课文后的选做题： 第15课课后选做题就“家乡的土地、资源是得到了保护还是遭到了破坏“写自己的发现和感受。

（四）综合性学习

1、综合性学习专题：轻叩诗歌的大门P98——1122、综合性学习活动：P213、课后选做题：第26课课后选做题P1414、展示台：P37。1月8、9日：模拟考试1月12日：综合复习：根据学习情况查漏补缺。

第三篇：总 结(学前班)

学前班教育教学工作总结

春去秋来又一年，辛勤耕耘过后的收获喜悦中总难免存在不尽人意的地方。如今，我任教的学前班孩子们已基本算是圆满地结束了一年的学前常规教育和学习生活，即将升入小学一年级。望着活泼可爱快乐成长的孩子们，我心中触感到了一种自豪感和成就感。一年来的学前教育工作，使孩子们掌握了许多学习的方法和学习做人的道理，使其各个方面的发展都有所提高。回顾过去了的一年，总结工作经验教训，发扬优点克服缺点，以便更好地提高自己的各项工作水平。一．学生情况分析：

本班招收幼儿24名，男生13人，女生11人，其中有2名女生（徐蓉旎，郭鑫珠）因年龄太小关系户未上册外，5岁幼儿8名，上学期转学1名（金晶），6岁儿童14人，实有考生22人。部分孩子，由于年龄偏小认知困难.自制力差，在学习生活上存在着较大的困难或一定的难度，但我有信心调教从未放弃。一年来，在我精心培养教育下本班幼儿在学习上都有较大进步和提高，有的显得比较认真.刻苦.听话。对音乐、美术.手工.数学、游戏活动等，他们都特别感兴趣，与上学期相比各方面都有较大的转变和提高。经过慢长的教育和精心培养,现在我班大部分孩子的日常行为养成和生活学习习惯得到进一步大幅度提高，为进入义务教育奠定了基础。

二、教学工作

本学年加强了幼儿阅读、写字，讲故事、算算式.绘画手工.等各方面的学习力度培养，提前做好幼小衔接工作。在学期初我及早召开

家长会为幼儿的安全教育和应该注意的事项作进一步强调.同时签定了安全协义书，叫家长们为幼儿准备购买了：田字格本、数学练习本、中号美术本.彩笔和学习用品及体育用品（皮球.呼啦圈.跳绳），充分利用晨检后早自习时间放声朗读科书.认读生字或练习歌舞；离园前辅导时间，组织幼儿学习默读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展“讲故事”评比活动，通过活动，使幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高;幼儿对学习的兴趣也更加浓厚了。为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活和课堂学习中，注重反复强调严格遵守日常行为规则，课堂规则。总体来讲，这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一年级定是最棒的孩子。

三、保育工作

春季三月是一个流行性感冒较多的高发期，我始终坚持每天及早开窗使教室内空气流通。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。利用家长送孩子时机主动询问幼儿的身体状况，工作中注重全面观察幼儿的身体状况，做好预防传染病的发生。一旦发现有幼儿不适，立刻电话与家长联系协同处理或隔离。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的

好孩子，并同家长密切联系家访沟通，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良习惯。配合医院做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。一年来我具体做了以下几点：

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、强化幼儿安全健康意识，保证了幼儿在校时安全卫生.心情愉快。注重教育培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒文明用餐。

3、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

4、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量和保暖。培养幼儿良好的自觉午睡好习惯，轻步进入教室后，做到不讲不吵，尽快安静入睡。

5、做好防病治病.防食物中毒的教育工作，确保了幼儿身体健康成长。

四、安全工作

安全工作是重中之重的重要工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、每周星期五下午安全教育课，教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不玩火、电，不下水洗澡河池边玩耍，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。教育孩子并教给孩子们

正确的自我保护的方法和能力

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

五、积极做好家园沟通

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式很多，做了以下工作：

1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络取得联系很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。

2、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。每周认真填写好每一期家园联系手册。为彼此沟通交流开劈通道，对个别特殊学生还将手机号码留给家长以便家长更方便快捷地与老师取得联络，更好地关心孩子的成长。

3、定期或不定期按时召开家长会。向家长介绍本学期目标要求，使他们了解课程特点，并针对一些问题开展讨论争取得到理解和支持。经过以上这些的努力和付出，换来了家长的信任理解和支持。我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。

总之，本学期工作非常忙也非常累，但收获也不少。在辛苦劳累的工作中享受到了几分收获的喜悦和安慰，不免也在工作中发现了许多存在不足的问题。在今后的工作中我决心克服不足，不断地学习新知识，努力提高思想及业务水平，大胆探索创新，改变旧的教学理念

学习新的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养，力求把日后的工作做得更好而奋斗!总结

学前班工作总结

经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、班级情况分析：

79名，男生40人，女生39人大部分孩子年龄在5岁半左右，在学习上本班幼本班幼儿儿都还比较认真，特别是拼音、数学、美术，我们班幼儿都比较感兴趣，与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培养,现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高

二、教学工作

本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“讲故事”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。

三、保育工作

在春季三月份也是一个流行感冒较多的一个月，我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、强化幼

儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

3、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

4、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

5、做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。

6、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、每周星期五下午安全教育课，教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

五、积极做好家园沟通

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作：

1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。

2、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家长联系册。为彼此更容易交流，两位教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。

3、班级中有什么需要家长帮忙的地方，家长们总是竭尽所能的给予帮助，给我们的教学活动提供了很大的帮助。

4、召开家长会。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养，力求把日后的工作做得更好!

第四篇：学前班下学期工作计划。

班务计划

时光飞逝，孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了，这将是他们在园的最后一个学期。在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争在开发每位幼儿的潜能；发展幼儿健康的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：

一、班级管理

1、在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现：比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。

2、指导幼儿多阅读书籍，增强孩子的语言能力。让幼儿与幼儿大胆交流。老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。

3、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴趣。

二、教育工作

（一）语言方面

1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方；

2、能集中注意力倾听故事，理解并讲述故事内容；

3、能围绕一个主题进行讲述，语言连贯，学用优美的词语；

4、能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，掌握一定的阅读、书写技巧；

5、有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

（二）数学方面

1、学习20以内的加减法，学习凑十法，为以后的简便运算打下基础；

2、认识方位，找规律排序，学习等分；

3、学习100以内的相邻数。

（三）拼音方面

1、熟练掌握及整体认读音节、掌握正确读音及书写方法；

2、初步进行声母和韵母的拼读。

（四）英语方面

1、熟练掌握所有单词及句型；

2、在日常生活中会使用简单的交际口语。

三、保育工作

1、制定符合幼儿生理特点的生活制度，注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。

2、加强晨间检查，做好常见病的预防，加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养，能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的劳动，如擦桌子，扫地等。

3、卫生工作是我班的重要任务，我会全力以赴认真完成卫生工作，认真做好每日的卫生消毒及清扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

4、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。在户外活动归来，自己增减衣服;集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对幼儿进行注意力和思维敏捷性的训练。

5、在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据幼儿特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品。

四、家长工作

幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。根据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要如下：

1、家园沟通是双向的，我们会根据班级的教育目标，结合每个孩子 的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。

2、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

3、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

五、安全工作

加强对幼儿的安全教育，幼儿园安全重于泰山，增强幼儿的自我保护意识，尽量避免事故的发生。加强自我保护能力，增强安全意识：幼儿入园前，老师进行检查，是否有带玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。了解一些自我保护的方法。把安全教育融入幼儿的日常生活中，通过谈话，引导幼儿参观园内安全标志等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例，提高幼儿的自我保护能力。我们每周都会开展有关安全教育的活动，让孩子时刻都有很好的安全意识。

在新的学期里，本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作任务。

第五篇：学前班下学期工作计划

学前班下学期工作计划

时光飞快，学生们在学前中班的时光转眼就过去了，这将是他们在中班的最后一个学期，在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的个性。为了能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，我主要从以下几个方面开展：

一、教学目标的要求

1、在教学过程中引导学生能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能准且的进行加减运算。

2、在活动中培养学生的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力，二、教学重难点。

1、理解数字的意义并能准确的计算。

2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

3、能在老师的指导下提出简单的数学问题，为今后的学习打下基础。

三、学生基本情况分析。

由于环境、教育条件和遗传因素的影响，学生的身心发展存在个体之间的差异，不同的学生逐渐表现出能力、兴趣等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此要根据学生的年龄和个性差异，在上课的时候要因材施教的发展学生的能力，带领学生认真开展数学活动，使每个学生在原来的基础上有所进步。

四、教学进度表。