寨乐乡教育管理中心2015-2016年秋季学期保学控辍责任书

第一篇：寨乐乡教育管理中心2015-2016年秋季学期保学控辍责任书

寨乐乡教育管理中心控辍保学工作目标

责 任 书

为了深入贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》《贵州省义务教育条例》，切实做好我乡中小学及幼儿园控辍保学工作，进一步巩固提高我乡“普九”成果，全面推进“义务教育均衡发展”工作水平，现依据《中华人民共和国义务教育法》第一章第五条“各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》及有关上级会议精神，特制定控辍保学责任书如下：

一、工作目标

坚持义务教育阶段适龄儿童、少年入学“一个都不能少”的基本原则，依法实施九年义务教育，千方百计降低辍学率，保障适龄儿童、少年全部接受义务教育，动员和组织社会力量和群众参与控辍保学工作，提高我乡义务教育和幼儿教育工作水平。

二、工作指标

1、学前教育三年入园率达70.27%，一年入园率达80%；

2、适龄儿童入学率达到99%以上，辍学率为1.3%以内，小学毕业生升学率达到100％；

3、适龄少年入学率达到95%以上，辍学率控制在2.5%以内，初中毕业生升学率达到100％；

4、九年义务巩固率达85%以上。

三、工作制度

1、完善组织领导，统一思想，提高认识。对工作不力，认识不到位的追究责任。

2、加大宣传力度，提高《义务教育法》法律法规及义务教育均衡发展等的知晓率。

3、落实包保责任，层层签订“控辍保学”目标责任书。

4、加强学籍管理，认真贯彻执行《中小学生学籍管理办法》，努力做好学前教育学籍建设。

5、排查建立留守儿童、单亲儿童、双差生、贫困生、孤儿等特殊儿童档案，落实好心理辅导、亲情关怀。

6、建立健全学生辍学情况汇报制度、追踪制度。

7、强化学校管理，优化育人环境。保障适龄儿童进得来、留得住、学得好。

8、加强常规管理，为广大学生提供良好的教学环境，提供优质教学服务，从根本上稳定在校学生。

9、端正教育思想，改进教学方法，面向全体学生，实施素质教育。学以致用，从而增强义务教育的吸引力。

10、加强教师队伍建设，加强师德修养，强化教书育人的自觉性和主动性，严禁心罚、体罚或变相体罚学生。

11、加强学生的教育与管理，重视学生日常行为的养成教育，人生观、价值观的教育。严格请假制度、学生管理制度。

12、幼儿园要严格按照“贵州省幼儿园基本办园标准（试行）”执行，杜绝将幼儿园小学化教学。

四、工作要求

l、实行控辍保学工作目标管理责任制度。各校校（园）长是学校控辍保学工作的第一责任人，各班科教师是控辍保学工作的直接责任人。各中小学、幼儿园校长要与各班班主任、任课教师签订责任书，要把班主任和任课教师控辍保学工作纳入年终绩效考核范畴。

2、严格规范学籍管理。各中小学校（园）要按照要求建立纸质和电子学籍档案，学校有专人做好学籍管理工作，严格规范学生的转学、休学、复学、缓学等手续，所有学生变动情况均在规定时间内完成且应有相应变动材料，并按学期汇总，健全控辍保学档案资料。同时，根据教育管理中心要求及时上报控辍保学相关资料。

3、坚持“以人为本”的教育理念，公平对待每一位学生，对学习、生活困难的学生要给子更多的照顾和关爱，做好学困生的转化工作，树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想，建立农村留守儿童关爱体系，关心学生身心健康，解决学生成长中遇到的困惑和问题。

4、切实解决“特困生”辍学问题，不得歧视特困生和残疾学生，对外来务工人员子女与从外地返回要求就近入学的义务教育阶段学生，其户籍地属学校所辖范围应无条件接收入学就读，实行零门槛，无障碍入学，不得刁难或拒绝接收，并建立学籍档案。

5、实行义务教育阶段学生情况上报制度。发现学生辍学，班主任要及时进行家访，一周内连访三次仍无效果的，由学校组织人员再次家访动员，动员仍无效果的，由学校及时报告当地村两委包保人员、教育管理中心、乡政府，协调乡政府采取措施，强制其依法履行教育义务。

6、各校务必要求各班科教师每节课上课前用1-2分钟清点学生到位情况。发现有学生缺席的，要立即了解未到位学生姓名、未到位原因，情况紧急时，要立即向班主任、学校汇报。形成课前清点、汇报学生到位情况制度。

7、各校要严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时，上好课程，多开展一些有益学生身心健康的活动，提高学生学习兴趣

8、加强教育法律法规宣传。提高家长的法律意识，设立家长接待日，让全社会共同参与学校控辍保学工作，从源头上控制学生辍学。

9、对已经辍学的学生，学校必须及时组织教师进村如户动员返校就读。如不听动员的，学校必须及时报告当地村两委、教育管理中心、乡政府，协调乡政府采取措施，强制其依法履行教育义务。

10、各校一律平行分班，均衡配备教师，严禁分设重点班和非重点班，严禁强行或变相让学困生退学、转学或休学

11、各校要成立控辍保学工作领导小组，指定专人负责控辍工作，建立控辍保学奖罚措施。

五、责任追究

1、对各中小学校（园）“控辍保学”工作情况，教育管理中心将定期和不定期组织专项督查，对督查不达标的，责令限期整改，经整改后仍不达标的，将按有关规定追究相关责任人的责任。

2、学校领导重视不够，学校和责任人保学控辍工作不到位，造成学生流失、辍学的，追究以下责任：

（1）小学流失、辍学率达1.3%的，扣除该校校长当年奖励性绩效工资的20%，取消该校校长当年评职、晋级、评优资格；小学流失、辍学率达2%的，扣除该校校长当年奖励性绩效工资的50%，取消该校校长当年评职、晋级、评优资格；小学流失、辍学率大于2%的，扣除该校校长当年奖励性绩效工资的50%，取消该校校长当年评职、晋级、评优资格，提交教育局和乡党委政府重新考核任命该校校长。

（2）初中流失、辍学率达2.5%的，扣除该校校长当年奖励性绩效工资的20%，取消该校校长当年评职、晋级、评优资格；初中流失、辍学率达3%的，扣除该校校长当年奖励性绩效工资的50%，取消该校校长当年评职、晋级、评优资格；初中流失、辍学率大于3%，扣除该校校长当年奖励性绩效工资的50%，取消该校校长当年评职、晋级、评优资格，提交教育局和乡党委政府重新考核任命该校校长。

3、因教师原因，造成学生流失、辍学的，追究以下责任：

（1）小学班级学生流失、辍学率达1.3%的，扣除该班班科教师当年奖励性绩效工资的20%，取消该班班科教师当年评职、晋级、评优资格；小学班级学生流失、辍学率达2%的，扣除该班班科教师当年奖励性绩效工资的50%，取消该班班科教师当年评职、晋级、评优资格；小学班级学生流失、辍学率大于2%的，扣除该班班科教师当年奖励性绩效工资的50%，取消该班班科教师当年评职、晋级、评优资格，年度考核不予签字，下学期自行联系到其他缺边学校任教。

（2）初中班级学生流失、辍学率达2.5%的，扣除该班班科教师当年奖励性绩效工资的20%，取消该班班科教师当年评职、晋级、评优资格；初中班级学生流失、辍学率达3%的，扣除该班班科教师当年奖励性绩效工资的50%，取消该班班科教师当年评职、晋级、评优资格；初中班级学生流失、辍学率大于3%的，扣除该班班科教师当年奖励性绩效工资的50%，取消该班班科教师当年评职、晋级、评优资格，年度考核不予签字，下学期自行联系到其他缺边学校任教，初中班级学生流失、辍学率严重超标的，下学期提交教育局调其他边远乡（镇）学校任教。

4、因保学控辍工作不到位，造成责任学校学生伤害事故的，责任人承担上级追究的责任。违反法律法规的，承担法律责任。

寨乐乡教育管理中心（公章）：

学 校

（公章）：

主 任（签字）：

校 长（签字）：

2015年8月29日

第二篇：王家寨学校控辍保学责任书

王家寨学校控辍保学责任书

教师必须树立以人为本的育人观念，必须加强教育法律法规知识的学习，不断提高自身的业务素质和法律意识，坚持社会主义办学方向，坚持以德治教、以研治教，切实推进我校教育教学工作健康有序的发展。根据上级有关精神，结合我校实际，为确保保学控辍工作落到实处，责任明确，特与每位教师签定本责任书。具体内容如下：

一、每位教师必须提高对保学控辍的认识，增强事业心和责任感，服从学校的分工和安排，为我校的控辍保学，奉献自己的力量。

二、凡是动员复入学的学生，安排到的班级无条件接收，并进行耐心的辅导，保证其随班就读；

三、任课教师每堂课必须清点本班学生到校上课情况，发现学生缺课，应立即查明原因，班主任和科任教师当天必须进行家访，掌握情况，并动员其返校。

四、若因特殊原因流失，经多次（两次以上）动员仍未返校者，班主任必须在三天之内将书面情况材料报送教务处。若是班主任或科任教师工作不力，或是由于教师引起的流失，将按学校有关规定追究班主任和科任教师的责任；

五、每个班必须保证学生的巩固率达100%，若因教师原因，每流失一个学生扣取班主任当月津贴费，并负责动员学生返校就读。

六、学校根据工作安排涉及到的老师，必须按时按质按量完成。

七、非基础学科教师必须积极主动地配合各班搞好保学控辍工作，若班主任需要，无条件跟随进行家访动员等工作；

八、本责任书自签定之日起，有效期为一年。

___年级___班学生____人

兴仁县潘家庄镇王家寨学校校长:班 主 任:

第三篇：“控辍保学”责任书

“控辍保学”责任书

为了切实做好我校控辍保学工作，进一步巩固提高我校“普九”成果，全面提高“两基”工作水平，现依据《中华人民共和国义务教育法》第一章第五条“各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”，特制定“控辍保学”责任书如下：

一、责任主体

学校校长是控辍保学的主要责任人，教科室主任是直接责任人，班主任及科任教师是间接责任人。

二、工作目标

坚持义务教育阶段适龄儿童、少年入学“一个都不能少”的基本原则，依法实施九年义务教育，千方百计降低辍学率，保障适龄儿童、少年全部接受义务教育，动员和组织社会力量和群众参与控辍保学工作，提高我校义务教育工作水平。

三、工作指标

辖区内小学适龄儿童入学率达到99%以上，辍学率控制在2%以内。

四、工作任务

1.组织宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规和政策文件，并做好贯彻落实工作。2.组织开展春、秋两季控辍保学宣传月活动，积极营造控辍保学工作氛围。每年2月、8月为“控辍保学月”。

3.强化控辍保学制度建设，建立控辍保学长效机制，夯实依法控辍工作基础。

4.进一步拓宽思路，创新形式，采取扶贫控辍、教学控辍、劝学控辍、强制控辍等措施，加大依法控辍工作力度。

5.积极做好“两免一补”工作，认真落实减免政策，关注留守儿童生活学习，为义务教育实施创造优质环境。

6.教师要与家长联系，经常开展教育活动，优化育人环境，确保学生人身财产安全。

7.建立学校——班主任——科任教师控辍保学三线责任制，落实奖罚措施，强化控辍保学行为。

五、保障措施：

1.建立控辍保学责任追究工作机制，对不积极实施服务半径内控辍保学工作，造成学生流失严重，辍学率超过国家标准的教师要坚决实施综合考评一票否决。

2.建立控辍保学奖罚制度。在控辍保学工作中，对做出成绩的教师，报请中心学校进行表彰奖励；对工作不力，造成责任事故的责任人要实行问责追究。

第四篇：控辍保学责任书

中心学校与各学校校长的控辍保学责任书

为了进一步贯彻落实《教育法》、《义务教育法》等法律法规，切实预防和控制学生辍学，巩固“普九”成果，特制定以下控辍保学工作目标责任书：

一、控辍保学工作目标

小学、初中适龄儿童（包括残疾儿童）入学率100%，学段巩固率100%，初中毕业率100%。

二、具体工作指标

1.控辍保学工作是我乡实施义务教育的中心工作。我乡继续实行目标责任制，校长包校，中心学校领导挂片包校，将控辍保学工作落实到每处学校每个班，确保我乡的年辍学率为零。

2.要提高认识，做到依法控辍。各校校长在每年的3月和9月要有组织，有计划地开展控辍活动，认真宣传《义务教育法》，《未成年人保护法》等有关法律法规，杜绝学生务农、务工、经商等行为的发生。3.校长要密切注意学生的思想情况，强化考勤制度。如遇学生无故缺席的，应及时和家长取得联系，了解原因，视情节进行说服教育，出现辍学苗头，立即调动班主任和相关人员动员劝返，防止学生逃学和流失。

4.要教育要求教师进一步规范教育教学行为，面向全体学生，因材施教，正确对待学困生，积极捕捉和发现学困生身上的闪光点，用发展的眼光看待学困生，激发学困生的上进心和求知欲。不歧视、挖苦、和打击学生，不轻易把学生推向社会；要强调班主任积极利用班会、主题班会、家长会等各种形式，协调多方面力量，潜移默化、共同教育，促进学困生、厌学生集体转化。教师不得以任何理由体罚和变相体罚学生。禁止使用侮辱性语言批评学生，不得以任何借口停学生课和赶学生回家，不准对学生采取罚款措施，不准以考试成绩给学生排座位。发现一例，严肃处理。班主任有权利和义务监督，向校领导反映任课老师的上述行为。

5.学校积极推动精准扶贫活动，教师要与贫困学生结成“多帮一”“一帮一”等对子，确保不使一个学生因贫困掉队。

6.各学校建立规范的学籍管理变更档案，规范休学、转出、转入、复学等手续。班主任、教师不得擅自让学生转出、退学。

7.为了更好地促进控辍保学工作，学校将巩固率纳入教师考核。由于教师或班主任人为因素造成学生辍学，学校将给予严处。学校继续实行控辍保学考核“一票否决”制度，对超过辍学率的班级，该班班主任、任课教师年终考核评优推先一票否决。年终评价各学校的考核中，控辍保学不达标的学校评优推先一律“一票否决”制。

8.此责任书一式两份，中心学校校长与各学校校长各执一份，自签字之日起生效。

单位盖章：

单位盖章：

中心学校校长：（签字）

校长签字：

****年**月**日

学校与教师的控辍保学责任书

为了进一步贯彻落实《教育法》、《义务教育法》等法律法规，切实预防和控制学生辍学，巩固“普九”成果，特制定以下控辍保学工作目标责任书：

一、控辍保学工作目标

小学、初中适龄儿童（包括残疾儿童）入学率100%，学段巩固率100%，初中毕业率100%。

二、具体工作指标

1.控辍保学工作是我乡实施义务教育的中心工作，将控辍保学工作落实到每个班，确保我乡的年辍学率为零。

2.要提高认识，做到依法控辍。每年的3月和9月要认真宣传《义务教育法》，《未成年人保护法》等有关法律法规，杜绝学生务农、务工、经商等行为的发生。

3.班主任要密切注意学生的思想情况，强化考勤制度。如遇学生无故缺席的，应及时和家长取得联系，了解原因，视情节进行说服教育，出现辍学苗头，立即动员劝返，防止学生逃学和流失。

4.要进一步规范教育教学行为，面向全体学生，因材施教，正确对待学困生，积极捕捉和发现学困生身上的闪光点，用发展的眼光看待学困生，激发学困生的上进心和求知欲。不歧视、挖苦、和打击学生，不轻易把学生推向社会；要利用班会、主题班会、家长会等各种形式，协调多方面力量，潜移默化、共同教育，促进学困生、厌学生集体转化。不得以任何理由体罚和变相体罚学生。禁止使用侮辱性语言批评

学生，不得以任何借口停学生课和赶学生回家，不准对学生采取罚款措施，不准以考试成绩给学生排座位。发现一例，严肃处理。班主任有权利和义务监督，向校领导反映任课老师的上述行为。

5.积极推动精准扶贫活动，与贫困学生结“一帮一”等对子，确保不使一个学生因贫困掉队。

6.班主任、教师不得擅自让学生转出、退学。

7.为了更好地促进控辍保学工作，巩固率将纳入教师考核。由于教师或班主任人为因素造成学生辍学，学校将给予严处。学校继续实行控辍保学考核“一票否决”制度，对超过辍学率的班级，该班班主任、任课教师年终考核评优推先一票否决。

8.此责任书一式两份，学校校长与各班主任、科任教师各执一份，自签字之日起生效。

单位盖章：

学校校长：（签字）

教师签字：

****年**月**日

第五篇：控辍保学责任书

洱源县碧云初级中学2017-2018学年控辍保学

责 任 书

为了进一步贯彻新《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，落实县控辍保学

工作的精神，保障适龄儿童、青少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。根据我校的实际情况，特定以下控辍保学责任书：

一、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。学校实行 “校长负责制”、“班主任负责制”，层层签订控辍保学责任书，把控辍目标量化到每一位教师，力争实现我校控辍保学零流失。

二、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生，不指责、训斥、刁难学生和学生家长。

三、教师是制止学生辍学的负责人之一，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的教育工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现学生辍学迹象，立刻进行家访，了解情况及时上报。

四、为了更好地促进控辍保学工作，学校将实施奖惩制度，对于辍学率为0的班级，该班班主任、任课教师作为优秀班主任优秀教师的评比加分的依据。辍学率高的班级学校将视情况给予处罚，并扣除一定的班主任和教师评估分。

五、由于教师或班主任人为因素造成学生辍学，学校将实行校长约谈、学年末取消评优资格，按情节轻重上报上级部门，依法进行教育和处罚。

六、建立规范的学籍管理档案，规范休学、转出、转入手续。班主任、教师不得擅自让学生转出、退学。

七、学校继续实行控辍保学考核“一票否决”制度，对超过辍学率的班级，该班班主任、任课教师年终考核一票否决，不予评优。

学校、班主任、科任教师都应规范办学行为，积极的共同参与控辍保学工作，全员参与、齐抓共管，常抓不懈，以达到控制学生辍学，全面推进素质教育的目的。此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份。

学校：（盖章）

校长签字：

教师签字：

2017年9月1日