特级教师辣评2018年高考全国 I 卷之一篇优分作文

第一篇：特级教师辣评2018年高考全国 I 卷之一篇优分作文

特级教师辣评2018年高考全国 I 卷之一篇优分作文

【原作呈现】

创造属于你们的时代

广东一考生

亲爱的比我年轻18岁的朋友：

你收到这封信的时候该是2035年，这年，你18岁，你正用青春书写未来，你将迎战高考，走向社会，走向时代。你或许会问：“你是谁？”我么，在给你写信的时候，我也18岁，正憧憬未来的一个热血青年。或许你很幸运，生活在你的那样一个时代，一个进入了小康社会的时代，一个充满了机遇的时代，你或许会猜想我所处的时代是怎样的，我告诉你，我所处的时代——

这是最坏的时代。

放眼全球，社会主义国家仅寥寥几个，值得借鉴的经验也并不能找到很多，纵观历史，最强大的朝代已过去近千年，经验到今日也显得效力甚微。东西方列强，将我们重重包围，一重岛链不够，两重三重；他们利用科学技术上的先发优势，制约着我们，封锁着我们；一遇到我们与周边国家建立强大经济合作组织，就出手破坏，群犬吠声；还有自然环境带来的许多天灾……我的祖国压力山大，我能感同身受，祖国的压力就是我的压力，我一次又一次地迷惑、屈辱、痛苦。

然而，这又是最好的时代。

18年前，新年的钟声将中国敲入了21世纪。这18年来中国达成的成就当是新中国成立以来最为可观的，一件件大事办成了，奥运会，亚运会相继举办，神舟飞天，天眼建设；一次次剑拔弩张的危机化解了，钓鱼岛、南海争端，；GDP指标带着一系列数据飞升至全球数一数二之位，几乎每天，我们都会被祖国的新成就所震惊，几千年的华夏史数来，我们从未像现在一样如此靠近中国梦。为此，我激动，我自豪，我浑身充满干劲。

时代要求我们抛弃旧的桎梏，为时代注入新的强的血液，而我们做到了。如今我们望着耀眼的未来，其中间却有太多省略号是时代没有告诉你们的，留待你们去探索。

十年前，当天降的灾祸来临，时代要求我们全民族团结一心，我们做到了，从此任何天灾人祸来临，只要全国上下齐心协力，便无可撼动，2035年后，若灾祸再次降临，或许你们会需要全人类的力量，或许，甚至是全新的科技，将受害者送向月球，以避灾难，种种我们难以想象的途径，你们都可以做到。

五年前我们首次实现了太空空间站太空授课，从此航天领域又实现了一个突破，2035年后，或许空间站早已成为不足以被提起的历史，你们早已发明出能在外太空生存的基站，或许中国能成为首个将群众转移到外太空的国家也说不定。

我们无法给你们未来的发展定下确切的轨迹，我们也不应该为你们将要成就的辉煌套上我们自以为的枷锁和桎梏，我只是觉得身上沸腾着一种使命感，它推动着我，还有我们这一点人去努力。

2035年，在最终实现社会主义现代化的背景下，愿你们达成了我们想都不敢想的一系列成就，时代，给你们这一代人写下的省略号，终于被你们亲手谱写成最精彩的篇章。

我愿相信中国最辉煌的时刻永远在明天，所以，不顾一切枷锁去拼搏吧，就算前路茫茫，也要闯出属于自己的天地，因为这个时代正等着你们的诠释啊！

【特级教师辣评】

江苏特级教师孙晋诺先生给出下面评价：

据说这是从广东高考阅卷现场传出的第一篇高考佳作。那就让我们来欣赏欣赏这篇佳作之佳吧。

一、这是一篇无思想之核的文字堆砌。

文中所言事件，在作文题目中皆已提及，该文只是在作文材料的事件基础上加上赞叹的敷衍而已。“时代要求我们抛弃旧的桎梏，为时代注入新的强的血液，而我们做到了。如今我们望着耀眼的未来，其中间却有太多省略号是时代没有告诉你们的，留待你们去探索。”作文材料里的省略号也被这位考生省略了，因为，除了材料上的这些内容之外，他也不知道还有什么。这里不存在深度思考，也不存在自我角度的对社会的审视，这里只剩下了一种声音：社会主义好，社会主义好，社会主义就是好。如果说，这也是一种正能量，这也是爱国的表现，我想这种爱国与正能量非常可怕，因为，所有不经过内心体验，缺乏思想认同的吹棒，都会被轻易的被叛。如果仅仅为了我们的虚荣心，想听到这种没有感情、没有思想、没有人格立场参与的好话，那么，有朝一日我们也会很快被这种好话刺伤。

二、阶级斗争的锋芒让人不寒而栗。

在目前强调合作、共赢、地球村的理念之下，这个考生看到的是满眼“列强”对我们的围攻与封锁。十八岁的年轻人头脑里没有装上更先进文明的思想，而是诱发了你死我活的斗争精神，这是打开了人类精神财富的大门呢，还是打开了藏着魔鬼的潘多拉之盒呢？这样的考生会不会走上街头砸日货，会不会成为一个以阶级斗争为纲的战士！

我们看看马克思十五岁时写的《青年在选择职业时的考虑》吧，马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应该认为这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的；人类的天性本来就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。”“历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教诲我们，人人敬仰的理想人物，就曾为人类牺牲了自己——有谁敢否定这类教诲呢？”

十五岁的马克思放眼整个人类，而我们的优秀考生正在高喊着打倒列强的口号冲向狭隘的爱国主义的洪流！这就是我们高考命题的导向？

三、空洞在剥蚀着青少年的心灵世界。

摆了满纸的政绩，还是让人感觉空洞；除了政治话语，这位考生几乎不会说正常人的话语了。宏大的政治口号能代表什么呢？只能代表着这个人成了口号的附庸，成了不食人间烟火的政治工具。如果我们伟大的接班人，都是这样的工具，会是什么样子呢？我们是会被这种口号给淹没呢，还是这种口号完全成了他们生活的盔甲，而除了这盔甲之外我们再也找不到他们鲜活的心灵呢？摧毁人类幸福的有两种东西，一是工业化革命，把人变为机器；一是阶级斗争革命，把人变成只有集体性而没有个性的工具。一是把人绑在机器上，一是把人绑在口号上。无论哪一种，都是对人的戕害。我们的作文命题是不是在引导着考生在向这样的轨道上前进呢！

四、种下了盲目自大的种子

“十年前，当天降的灾祸来临，时代要求我们全民族团结一心，我们做到了，从此任何天灾人祸来临，只要全国上下齐心协力，便无可撼动，2035年后，若灾祸再次降临，或许你们会需要全人类的力量，或许，甚至是全新的科技，将受害者送向月球，以避灾难，种种我们难以想象的途径，你们都可以做到。”

听听这些话吧，这是冲天的豪气还是无知的傻气，这是夜郎自大，还是无比的自信，不怨这些孩子，他们是单纯而阳光的，而可怕的正是这种单纯和阳光被命题者给涂上了无知的色彩。人类越来越多地面对着无法克服的种种自然灾害，中国人的癌症患者在急速增多，各种难以解决的社会问题被死死地压在社会的底层，而我们却引导孩子们认为我们可以凭着我们的斗志来“战天斗地”，岂不可笑吗？不知道这位考生将来再面对这篇考场作文时会怎么想，也许他只是当作一场游戏而已，还会嘻笑我们何必当真！

我说过，“让结果说话”，现在结果出来了，命题专家及评题专家的那些美妙的说辞，你们对应一下，自我欣赏欣赏吧。请摸着你的心口窝说句良心话：你命的题到底怎么样？你为这些命题涂脂抹粉脸红不脸红？

第二篇：2018高考全国I卷作文分析

2018年高考全国卷

（一）作文分析

2018年高考语文试卷作文题共9道，其中3道由教育部考试中心命制，6道由北京、天津、上海、江苏、浙江等省市命制。试题以材料作文为主，总体上以厚重感与鲜活性兼具的材料、新颖而灵动的形式，直接而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念。

2018年高考全国卷

（一）作文

阅读下面的材料，根据要求写作：

2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生，2008年 汶川大地震。北京奥运会，2013年 “天宫一号”首次太空投课。

公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。

2020年全面建成小康社会，2035年基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘，使命和挑战。你们与新世纪的中国路同行，成长，和中国的新时代一起追梦、圈梦、以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要条作，不得抄表，不得泄露个人信息: 不少于800字。

全国卷I作文“我和2035有个约定”则被网友认为“过于政治性”，看到江苏卷作文“解读语言传递”的网友的看法是，“看不懂”、“让人摸不到头脑”。

一、此作文题主要有以下几个特点：

1.紧贴时代：在试题中暗含热点时事。

试题材料“世纪宝宝中国梦”精选7个年份，既集中展示中国新世纪的标志事件和新时代的重大规划，又精准对接这一代考生成长史的重要时刻，具有强烈的时代感与历史感。引导考生在体会国家进步、民族振兴的同时，感受大国风采、民族精神和时代品格，不断增强自己和同代人的荣誉感、责任感，更充分认识个人成长与国家、与民族、与新时代的深刻关联，更切实感受“四个自信”，在实现社会主义现代化、实现中国梦的生动实践和激情奋斗中放飞青春梦想。

2.紧贴高考根本任务。

教育和高考的根本任务都是立德树人，都要引导高中生形成科学的人生观、价值观，做一个关注时代发展，关注国家命运的人，做一个能够透过现象看本质，能够用全面、发展、历史的观点分析解决问题的人，做一个懂生活、会生活的幸福的人！从2016年的奖惩观、2017年的中国观、到今年的“未来观”，我们可以清晰地发现，全国卷一的命题始终将“个体与整体的关系”这一哲学思想渗透于题目之中，我想这也是一个“大国意识”的体现：只有国家强大，人民才能更自信；只有关注个体成长，国家才能更有力量；只有个体与时代融为一体，我们才有基础憧憬未来。

3.紧贴00后时代特征。

今年的高考作文题，不仅关注时代，而且引导学生关注自我，认识自我，将时代和自己联系起来。可以说，和去年的作文题相比，这是一种突破。尤其00后的高中生自我意识更强，更善于从自身角度思考问题。引导学生关注自我，写出的作文才具有个性，从而丰富多彩。正因为这一点，要为今年的这道作文题格外点赞！

二、此作文题主要有以下几个创新：

今年的全国Ⅰ卷作文仍然是一道“任务驱动”型材料作文，但是又有所创新：

1.在材料之后要求之前加入了“引导语”，这可以更好地帮助并引导考生在“引导语”范围内作文，有效避免了考生在审题环节的天马行空。

2.装进“时光瓶”的设定很新颖，但其实和去年全国I卷的作文要求“向外国青年介绍中国”相似，都是创设一个情境或者交谈倾诉的对象，让学生的写作目的更具体更有真实感。

3.今年全国Ⅰ卷作文的一大亮点是对“想象”能力的考查，材料中允许考生进行想象，导语引导学生进行想象，任务指令的对象也是虚拟的，同样需要考生的想象能力。这种命题思路，在某种程度上，与北京卷不谋而合。这就启发我们，在备考过程中，不仅仅关注全国Ⅰ卷本身，也应关注其他省市试卷，并在备考中进一步加强练习。

三、此作文题主要有以下几个难度：

1.想象易偏离，想象应把握“给那时18岁的一代人的阅读”这

一作文指令，要有思想高度和精神境界，体现主人翁的担当精神，如果想像天马行空，畅想未来随意而为，可能会偏离作文中心。

2.行文易空泛，文章既要高扬主旋律，又要避免“口号式”的空洞语言，没有饱含真情实感的干瘪文字，将会流于泛泛而谈。与前几年高考作文“就事论事”的形式不同，今年的高考作文还有个隐性要求，它是从2000年叙述到2035年，这意味着我们国家每年都有新变化，而且在越变越好，要体现出“中国梦”的内容，穿越时空的同龄人对话，要对他们有点期盼，所以要求作文有梯度、有层次，需要考生从多角度多层次去思考。

四、此作文题怎么写？写什么？ 1.抓住时间节点很重要！

在审题环节需要特别注意两点：一是要写出“个体与国家、与时代”之间的关系，不能单一角度冒进；二是要注意题目中的明确指令任务“留待2035年给那时18岁的年青人阅读”，这就需要进行合理的联想和想象，要有良好的“读者意识”。当然，这两点对于今年的考生而言，应该都不是大问题，过去一年的备考，老师们一定进行了这方面的指导和训练。

2.“个体与整体的关系”这一哲学思想渗透于写作之中 ①整体和部分相互联系，密不可分。个人梦和中国梦也是紧密相联的。②部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化影响部分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局。要把个人梦和中国梦紧密联系起来，以国家、民族利益为重，为中华民族的伟大复兴贡献

力量。③整体是由部分构成的，部分的功能及其变化影响整体，要求我们搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。要积极完善自我，努力实现个人的梦想，为中国梦的实现奠定基石

3.思路——畅想未来要合理

这道作文题目在“任务驱动”型作文的“有效限制”的同时，又给予了考生更大的思考和写作空间，比如，我们可以给2035年的自己、2035年的国家、2035年的时代等写一封信，只要能体现出“个体与国家、与时代”之间的关系就能准确完成写作任务。我们可以写在未来的17年怎样大展才华、怎样实现人生梦想，可以写我们怎样实现自我价值，可以写我们如何报效祖国，可以写36岁的那一年，自己是怎样的梦圆、国家的辉煌，可以从中国梦的追梦、圆梦进行立意等等。

总之，可写的东西特别多。在写的时候，一定要注意切口要小。因为只有这样，才能写具体、写生动，做到言之有物、内容充实。至于其他的，从自身优势出发，各显其能即可。

第三篇：2018年全国高考I卷优秀作文

写雨诗句集锦

1、雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。____唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》

2、林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。____李煜《相见欢·林花谢了春红》

3、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。____秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》

4、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。____许浑《咸阳城东楼 / 咸阳城西楼晚眺 / 西门》

5、空山新雨后，天气晚来秋。____王维《山居秋暝》

6、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。____志南《绝句》

7、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。____陆游《临安春雨初霁》

8、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。____韩愈《早春呈水部张十八员外 / 初春小雨 / 早春》

9、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。____陆游《十一月四日风雨大作》

10、七八个星天外，两三点雨山前。____辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

11、一寸柔肠情几许？薄衾孤枕，梦回人静，彻晓潇潇雨。____惠洪《青玉案·丝槐烟柳长亭路》

12、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。____刘禹锡《竹枝词二首·其一》

13、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。____李商隐《夜雨寄北》

14、世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。____唐婉《钗头凤·世情薄》

15、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。____杜牧《江南春》

16、满目山河空念远，落花风雨更伤春。____晏殊《浣溪沙·一向年光有限身》

17、好雨知时节，当春乃发生。____杜甫《春夜喜雨》

18、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。____苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》

19、春水碧于天，画船听雨眠。____韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》

20、秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。____李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》

21、风淅淅，雨纤纤。难怪春愁细细添。____纳兰性德《赤枣子·风淅淅》

22、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。____韦应物《滁州西涧》

23、少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。____蒋捷《虞美人·听雨》

24、枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。____李清照《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》

25、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。____杜牧《清明》

26、随风潜入夜，润物细无声。____杜甫《春夜喜雨》

27、梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。____周紫芝《鹧鸪天·一点残红欲尽时》

28、怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。____岳飞《满江红·写怀》

29、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。____苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》 30、连雨不知春去，一晴方觉夏深。____范成大《喜晴》

31、风雨替花愁。风雨罢，花也应休。____赵秉文《青杏儿·风雨替花愁》

32、年年岁岁望中秋，岁岁年年雾雨愁。____曾几《癸未八月十四日至十六夜月色皆佳》

33、三分春色二分愁，更一分风雨。____叶清臣《贺圣朝·留别》

34、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。____赵师秀《约客 / 有约》

35、寒雨连天夜入吴，平明送客楚山孤。____王昌龄《芙蓉楼送辛渐二首》

36、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。____戴叔伦《苏溪亭》

37、梧桐树，三更雨，不道离情正苦。____温庭筠《更漏子·玉炉香》

38、细雨鱼儿出，微风燕子斜。____杜甫《水槛遣心二首》

39、高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。____晏殊《踏莎行·碧海无波》 40、移舟去。未成新句。一砚梨花雨。____周晋《点绛唇·访牟存叟南漪钓隐》

41、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。____翁卷《乡村四月》

42、相寻梦里路，飞雨落花中。____晏几道《临江仙·斗草阶前初见》

43、一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。____陈文述《夏日杂诗》

44、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。____王维《渭城曲 / 送元二使安西》

45、江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。____韦庄《台城》

46、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。____王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

47、昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。____李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》

48、柳絮风轻，梨花雨细。____谢逸《踏莎行·柳絮风轻》

49、帘外雨潺潺，春意阑珊。____李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》 50、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。____王建《雨过山村》

51、殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。____苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》

52、共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒。____朱彝尊《桂殿秋·思往事》

53、此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。____陆游《剑门道中遇微雨》

54、细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。____刘长卿《别严士元》

55、参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。____苏轼《六月二十日夜渡海》

56、愁云淡淡雨潇潇。暮暮复朝朝。____石孝友《眼儿媚·愁云淡淡雨潇潇》

57、楼头残梦五更钟，花底离情三月雨。____晏殊《玉楼春·春恨》

58、细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。____李璟《摊破浣溪沙·菡萏香销翠叶残》

59、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。____张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》 60、山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。____柳宗元《柳州二月榕叶落尽偶题》

61、秋风吹到江村，正黄昏，寂寞梧桐夜雨不开门。____顾彩《相见欢·秋风吹到江村》 62、夜雨剪春韭，新炊间黄粱。____杜甫《赠卫八处士》 63、一霎荷塘过雨，明朝便是秋声。____项鸿祚《清平乐·池上纳凉》

64、深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。____杜牧《题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人》 65、细雨斜风作晓寒。淡烟疏柳媚晴滩。____苏轼《浣溪沙·元丰七年十二月二十四日从泗州刘倩叔游南山》

66、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。____柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》 67、雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。____杜牧《齐安郡晚秋》 68、春路雨添花，花动一山春色。____秦观《好事近·梦中作》 69、把酒送春春不语。黄昏却下潇潇雨。____朱淑真《蝶恋花·送春》 70、云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。____白朴《天净沙·夏》

71、望阙云遮眼，思乡雨滴心。____白居易《阴雨》

72、夜合花开香满庭，夜深微雨醉初醒。____窦叔向《夏夜宿表兄话旧》 73、暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。____李清照《蝶恋花·暖雨晴风初破冻》 74、满眼游丝兼落絮，红杏开时，一霎清明雨。____冯延巳《鹊踏枝·清明》 75、风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。____白居易《南湖早春》 76、柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。小楼西角断虹明。____欧阳修《临江仙·柳外轻雷池上雨》

77、蚤是伤春梦雨天，可堪芳草更芊芊。___韦庄《长安清明》 78、细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。____陆游《书愤五首·其二》 79、夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。____苏舜钦《初晴游沧浪亭》 80、云山行处合，风雨兴中秋。____高适《送魏八》

81、茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。____陆游《鹊桥仙·夜闻杜鹃》 82、一春略无十日晴，处处浮云将雨行。____汪藻《春日·一春略无十日晴》 83、风雨送春归，飞雪迎春到。____毛泽东《卜算子·咏梅》 84、空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。____贺铸《半死桐·重过阊门万事非》 85、秋雨一何碧，山色倚晴空。____方岳《水调歌头·平山堂用东坡韵》 86、风雨如晦，鸡鸣不已。____佚名《风雨》

87、红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。____李商隐《春雨》

88、雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。____欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》 89、四月清和雨乍晴，南山当户转分明。____司马光《客中初夏》 90、山中一夜雨，树杪百重泉。____王维《送梓州李使君》

91、闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧。____皇甫松《梦江南·兰烬落》 92、孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。____司空曙《云阳馆与韩绅宿别》 93、冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。____白居易《寒食野望吟》 94、欲黄昏。雨打梨花深闭门。____李重元《忆王孙·春词》 95、雨落不上天，水覆难再收。____李白《妾薄命》

96、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。____辛弃疾《鹧鸪天·送人》

97、惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。____柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》 98、云销雨霁，彩彻区明。____王勃《滕王阁序》

99、松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。____苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》

第四篇：全国新高考I卷高考作文

2022年全国新高考I卷高考作文

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的2022年全国新高考I卷高考作文，希望能够帮助到大家。

阅读下面的材料，根据要求写作。

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

全国新高考I卷高考作文范文1：

品棋道，悟人生

本手是开始，是走向妙手的起点，而没有妙手的过程，也难以达到俗手的境界，我们生活与学习的历练过程何尝又不是这样呢？人生宛若一盘纵横的棋局，每一颗黑白棋子的落定，正如我们人生的每一步前行，一步一个脚印，在于黑白棋子间穿梭，我们可以感悟到人生的棋道与棋法。围棋中“本手、妙手、俗手”的术语，三种不同的棋法，或是合乎棋理的正规，或是出人意料的精妙，又或是貌似合理实则有损的局限，都是态度与思想的映射，是对我们自己的一种历练，是不同的人生行走之道。那么作为掌棋者的我们，又应如何落下自己的人生棋子呢？

在现实的生活之中，面对人生纵横繁杂的棋盘，当以务本求妙之心落脱俗无悔之子。所以，毫无疑问，作为掌棋者的我们，每个人都渴望棋盘上妙手生花的创造。何以达到如此境界呢？唯有本手的一次次功夫筑基，脚踏实地一步一个脚印。可有些人却只看到了每一次妙手的出乎意料、精妙绝伦，却忽视了全局落棋的内在的关联，忽视了妙手背后是无数次本手的历练与考量，所以导致最终不仅失了妙手，反落得俗手的结局，棋艺平平不起，一败涂地。

这似乎看起来很简单的道理，但究其根本，是我们只看得见眼前而看不到长远的认知，是急于追求而忽视基础的“欲速则不达”。只热衷于追求妙手，而忽视了更为常用的本手，就好像是空有好皮囊的汽车，内部却净是破损脆弱的零件，所以不堪受用、走不长远；即使确实下出几次妙手，却也只是停留在表象的妙，达不到深层次的妙手招数，貌似合理甚至精妙，但又以全局观之，却自损前路，导致早早败下阵来，妙手最终成俗手。人生未尝不是如此呢，忽视了基础、不想着如何提升自身的硬实力基础，而一味追求外在的表面包装、一瞬的惊艳，许多人只看得到眼前的利益，而忽视了长远，忘记了如何走得踏实端正，忘了初心，最终自己走向了失败的泥沼，处处受损的棋局，最终悔恨不已，难以展现出俗手的风范。

所以，“本手”这一功夫基础的重要性不言而喻。我们不仅是人生的掌棋者，更是正处于青春之际的人生初学者，从本手开始，秉承务本之心尤为关键。本手是合乎棋理的正规下法，是棋道的入门功。但本手绝不仅仅是机械的简单重复，在本手的学习过程中，我们观学基本步法，由生涩到娴熟，这才是开始；掌握正规合制的基础后，我们在不断练习中扎实功夫，求索经验最终灵活运用，这是积极上进；但我们绝不仅仅止步于此，熟练掌握后，怀揣着求妙之心，我们要开始思考每一步本手的所在意义，考量每一步本手对全棋局的贡献，通过不断的深入理解中，才是对棋道的不断丰富的认识。在这样一种回环往复中，我们的才能一步步地夯实基础、提升技艺，深刻理解“棋法”本身，在平常中观其联系，在小步间洞见全局，只有这样，我们才有助力全局、妙手生花的创造可能，才可免于急功近利之俗手。“本手是基础，妙手是创造”，人生的棋道正应如此，在基础中求创造，在务实中求脱俗之妙。

品棋道，悟人生。在当今世界日新月异的变化中，面对人生纵横繁杂的棋盘，我们当以务本求妙之心落脱俗无悔之子。行之踏实，行之务本，方可达妙，方能致远，不忘初心，方得始终，找回自己的俗手人生，不负青春。

全国新高考I卷高考作文范文2：

本手开路，妙手通途

人生如棋，有人总能出人意料，在普通的轨道上宕开一笔，精妙至极；有人规规矩矩地按着棋理走，走出了本分人生；但也有人，往往只看眼前的利益行棋，给人生留下满盘遗憾。人生如何走？本手，妙手，还是俗手？个人认为，本手开新路，妙手达通途，二者缺一不可。

本手是妙手的前提。何谓本手？“本”为木之根，是一件事情得以成就的基础。按着本手下棋，我们棋出有数，稳扎稳打，路出有招，如水入万渠，各成世界。它是路遥在动笔写《平凡的世界》前认认真真在陕北窑洞整理十年报纸的无限耐心。没有老老实实做学问的笨功夫，钱钟书怎能写出《围城》里的许多妙语？没有规规矩矩按着前人的路子在实验室里搞程序、跑数据，申怡飞怎能开创震惊中国的极化码平台，成为中国5G技术的开创者。千里之行，始于足下。只有走过本手的路，才能为“扶摇而上”的妙手打下坚固扎实的基础。

妙手是本手的进阶，是一种升华。妙手并不是走捷径，而是起于垒土的飞跃。它不是歪门邪道者投机取巧的坦途，而是厚积薄发、量变而成质变的结果。奥运会开幕式之所以能光彩夺目，惊艳世界，那是因为有张艺谋团队博学广智的积累，背后默默地努力付出，尝试过了各种的失败。川渝妹子刘明侦之所以能在23岁便开创钙钛太阳电池新方向，那是她每天扎根在实验室十几个小时，日复一日地努力结果。所有出人意料的精妙下法，并不是三朝两日就能达成的，这都来自下棋人一点一滴苦心孤诣的积累和创新。当一个人走过前人走过的所有路，他开始不甘心于无新路可走。于是，风雨俱备，百川归海，众妙之门，自然开启，让自己的努力付出得到回报。

然而，在现实生活中，很多初学者却为一个“妙”字，失了本心，鄙弃前人修来的路，没有持之以恒的坚持，忘记了自己的初衷，把本分当作蠢笨，把剑走偏锋当妙手，这是对妙手的误解。他们努力钻研规则，不肯老实努力，总想投机取巧，苦心经营其他小道，偶然可以得到昙花一现的结果，却总是花开不久，经历不起风雨，很快就会凋谢。也有一些人，一味地守着规矩，不懂变通，凡事只说“从来如此”，没有“妙”手思维，最终落得俗手的困局，甚至于伤害了长远的利益，令人悲叹，着实可惜。

因此，本手为妙手的前提，妙手是本手的进阶。一味固守本手，难免落于“俗手”的窠臼。只有打好本手的基础，勇敢创新，方能开新路，达通途，过好落棋无悔的一生。

全国新高考I卷高考作文范文3：

棋间方寸悟人生

很小的时候，我就喜欢看别人下棋，在黑白棋子，看似简单，里面却暗藏着风云诡谲；方寸棋盘中，无不蕴含着无穷智慧。有道是：“百年世事三更梦，万里江山一局棋。”下棋时对心态又非常高的要求，一定要心静气定，临危不乱，时而稳扎稳打，这是基础，练好了“本手”；时而出其不意，“妙手”惊人。棋局如此，人生亦然。人生如棋，所以有了“闲敲棋子落灯花”的闲适，“常人只消一盘棋”的洒脱，以及“玲珑局”的玄机，让人受益匪浅，所以围棋一直伴随着自己成长。

人生如棋，积跬步以致千里。我们所看到每个人的表面光辉，背后却付出了不为人知的努力，没有谁能在想入非非间一步登天将对手的军，唯有脚踏实地、稳扎稳打，抓好“本手”，步步为营间靠近目标。从古代由一名失去双亲零丁孤苦的放牛娃，后来成长为一代天之骄子的朱元璋；再到近代由因贫贱无钱买书受人颐指气使的鞋店学徒，成长为一位无产阶级着名文学家的高尔基；再到当代白手起家最终名列世界富豪榜榜首的比尔·盖茨，无一不用他们震撼世人的成功演绎着“本手”的魔力，名人都如此。

人生如棋，需独辟蹊径，而出其不意。下棋不光要合乎棋理，还要使出“妙手”。清代时期的郑板桥是清代书画家、文学家。他一直勤学苦练，然而开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。有一次妻子嗔怪道：“人各有一体，你体是你体；人体是人体，你老在别人的体上缠什么呢？”郑板桥听后，猛然醒悟到：书法贵在独创，自成一体。从此以后，他力求创新，每次的作品都力求与他人有区别，不断摸索着把画竹的技巧渗在书法艺术中，最终形成了自己独特的风格——板桥体。

人生如棋，“攻乎异端，斯害也已。”很多的围棋爱好者都是三分钟热度，一些初学者基础不牢却热衷于追求“妙手”，最终却满盘皆输的结局，这是多么深刻地教训。习武之人常说“入门先站三年桩”，如果不能打牢站桩的功底，认认真真把基础学扎实，到头来学到的不过是花拳绣腿，只有稳扎稳打、耐心付出，成功才会有可能。如果急于求成，偷懒耍滑，到头来只会一无所成，后悔莫及。

都说人生繁杂叵测难以驾御，其实只要下好一盘棋；都说人生的舞台都很大，其实不过一张四方棋盘；都说人生哲理浩如烟海深奥玄奇，其实精华唯三：积跬步以致千里，抓好“本手”，独辟蹊径，时出“妙手”，稳扎稳打，避过“俗手”。因此，人生为棋，我愿为卒，行动虽慢，绝不后退一步！只有脚踏实地打好自己的根基，才能立足于社会，为国家做出更大的贡献，发出自己的光和热，实现自己的人生价值。

全国新高考I卷高考作文范文4：

夯实基础，力争创新

围棋的本手、妙手和俗手其实是三个不同棋艺水平的划分，但正是这样，却告诉了我们很深刻地道理：要着力夯实本手的基本功，在此基础上，再拓展妙手的能力，同时要避免俗手。就此，我们需要思考的重要问题就是，为什么我们要打好基本功？对于我们青年学生来说，打好基本功最重要的就是要学好基础知识，练好知识基本功。诚然，基本功未必是我们的看家本领，但是确是我们一生的财富与宝藏。我们必须承认，学习基础知识是非常辛苦的，有时候甚至是枯燥无味、令人生厌的。问题在于，我们为何还要学基础知识？学习基础知识到底对于创新有何意义和价值？

我们要深刻认识到这样一个到了：基础知识是我们创新的基础！

我们学习基本知识，不只是为了学习这些知识，而且还要从学习这些知识中理解这些知识为什么是这样的，如何去理解这些知识，如何把相关的知识串联起来。比如，我们在小学要学写日记、作文。作文是怎么来得？它是把我们的想法用句子、段落清晰地表达出来，而且我们可以表达出与别人不一样的思想。我们高中阶段的作文，我们要写得有新意，更重要的是要在立意上有所突破，与常人思维不同，这就是创新。我们学数学，懂得了推理的重要性，我们就可以把逻辑推理运用到很多领域。因此，归纳的方法、概括的方法、逻辑推理的方法，都是我们学习基础知识的方法，同时也是我们未来进行创新的.方法基础。要把我们的思考和观点表述出来，这就需要归纳和概括。我们要从某一个观点出发推出新的论断，这就需要逻辑推理。如果没有这些方法，我们就无法创新，所以基础知识是创新的根基。

基础知识给我们提供了很多基本概念，判断与常识。如果我们没有从小学一年级到高中阶段的语文、数学、英语、历史、政治、地理、物理、化学、生物等课程的学习，我们就不可能不具备这些课程的基本知识，我们对于这个社会和国家，对于人类的历史和文明，对于科技的发展与人工智能，等等，都将是一头雾水，一无所知。这就是基础知识的重要性。只有学了这些基础知识，我们才能在现有的基础上去理解、去思索科技发展的速度、人工智能的价值、文明变迁的形态。这就是为什么我们要求儿童从小要学习，而且要接受完整的九年义务制教育、高中教育，因为这些都是基础知识的学习。有了这些知识基础，我们才可能去从事其他的相关工作，包括一些创新性的工作，这便是我们围棋当中入门阶段的本手角色。

基础知识还是我们创新的思想基础。所谓思想基础，主要指的是我们可以把学习基础知识的耐心与韧性用到创新上来。这就是科学研究经常强调的要坐得住冷板凳，耐得住寂寞，有恒心有毅力。我们经常听到长辈对我们说，错误和挫折教训了我们，让我们变得聪明起来，说的就是这个道理。化学家戴维说：“感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠，我的那些最重要的发现就是受到失败的启发而获得的。”因此，如果不具备学习基础知识的耐心与毅力，我们可能没法具备这种坦然面对失败，在失败中站起来的勇气。我们千万不能忽视创新的思想基础。实际上，很多时候我们离成功很近，为什么我们没有成功，就是因为我们在离成功很近的地方放弃了。

我们学习了基础知识，我们才能够在此基础上做出无限的想象和创造。如果我们连基本的语言表达能力都不会，我们怎么表达我们的创新？如果我们连基本的数学计算和逻辑推理能力都不会，我们怎么才能创新？因此，创新一定是建立在现有的知识体系和知识储备的基础之上，而基础知识是这一切的基础的基础。我们很多人都想写漂亮的文章，要表达他“惊人的发现”，结果语句不通，表达不规范，怎么能够清晰表达你的创新？怎么能够让你的创新被广泛接纳？怎么持续进行你的创新？尽管基础知识不能保证你有多大创新，但是没有基础知识，你却很难创新。易言之，有了良好的基础知识功底，可以为未来创新打下坚实的基础。

总而言之，基础知识是我们创新的基础。这些基础包括知识基础、方法论基础、思想态度基础。这三者缺一不可。任何一个方面基础不牢，我们都很难创新。掌握基础知识固然重要，但是没有掌握基础知识背后的方法论，我们一样走不长远。有了基础知识和方法论，但是我们缺乏运用基础知识和方法论的德性与韧性，我们同样步履维艰。只有同时把上述三个方面有机结合起来，我们才能够有所创新，才能够源源不断地推进创新。

第五篇：2018年高考全国I卷作文题

2018年高考全国I卷作文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

2000年

农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。

2008年

汶川大地震。北京奥运会。2013年

“天宫一号”首次太空授课。

公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。

2017年

网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。2018年

“世纪宝宝”一代长大成人。

…… 2020年

全面建成小康社会。

2035年

基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

今年高考题提供了00后考生体验过的生活材料如“世纪宝宝”“汶川地震”“北京奥运会”“天宫一号”“村村通”“精准扶贫”等，这些材料跳动着时代的脉搏，奏响了时代最强音，最能让考生触发联想和思考，同时要求写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，这一点非常重要。这更是一种诗和远方！

这是一个引起头脑风暴的好题目，人人可写人人有话说，但要注意选好角度，确定立意，抓住关键词“际遇”“机缘”“使命”“挑战”“追梦”“圆梦”等。体裁上也可以用书信体，写一封信，留待2035年开启，给那时18岁的年轻人阅读。这样就更好了。因此不管是哪个角度，都要充满激情地讴歌新时代并展望实现社会主义现代化的美好远景！

毎个考生最好的作文是要张扬个性，就要写自己有深切体会的、熟悉的东西，写质朴的、真实存在的、最易让人动情的东西。反之，宿构、套题，人云亦云，依葫芦画瓢，就泯灭了个性。高考作文应是一座万紫千红的百花园，每朵花都应有独特的花形、色泽和香味。题材上，可以写生活，抒性灵，也可发议论、抒高见，展现每个考生的胸襟、理想、抱负；写法上，或庄重，或谐趣，或浓烈，或淡雅，但关键还是要写出自己的个性来。

作文提倡写质朴的、真实的、典型的事，又能注入个人情感，充满浓郁的时代气息；反对无病呻吟，空洞无物应是今后作文的导向，我们的作文教学不可不密切注视了。

网上许多人说猜到题目，其实高考作文最怕宿构套题抄袭，猜到押中反而是坏事，如果雷同卷多，是可悲之事，可能要降分。切莫高兴！

致我所寄期待的你们

文/林思颖

亲爱的已经长大成人的你们：

展信佳！

17年前，我坐在高考考场上，小心翼翼斟酌着每个字眼；而你尚在襁褓之中。17年后，你们也即将迎来人生中的那场关键考试。望这封信能在你们打开时间瓶时可以给予一点启迪和灵感。

我们有幸见证了奇迹。汶川大地震的余音尚未淡去，就迎来了世界瞩目的奥运会。开幕式上的高科技投影和演员惊艳的舞姿一起融成叹为观止的中国画卷，令我至今难以忘怀。又过五载，王亚平在“天宫一号”上的授课内容让当时初中的我燃起对科学的浓厚兴趣。在这之后的五年中，中国大力推进城镇化建设，推动科技进步，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。五载后，“世纪宝宝”们终于在众人期待的眼光中长大成人；而你们也将见证中国全面建成小康社会和基本实现社会主义现代化的光荣成就，中国未来正是一片光明——然而需要千千万万中国人携手创造。站在人生的十字路口，成年的我们是时候担起社会责任了。

“有人把生命局促于互窥互监，互猜互损，有人把生命释放于大地长天，远山沧海。”余秋雨如是说。不久前陨落的科学家南仁冬，紧盯尖端科技和国际前沿，心无旁骛地做研究，而默默埋名。惭愧的是，我直到媒体发布消息后才知道有这样一位伟大的人。而我们也知晓，所担责任并非一定要轰轰烈烈。小到机器修理师、乡村教师这样一群基层人民，都能看到我们这一代人需要继续传承下去的精益求精的工匠精神和无私奉献的大爱。所谓品质革命，也不过如此。

但只是如此，也仍未尽到我们的责任。龙应台道：“人本是散落的珠子，文化就是那根柔软而强韧的细丝，将珠子串起来成为社会。”十九大以来，我们一直强调传承传统文化。令人欣喜的是，中国传统文化这颗珍珠的闪亮从未消磨过。特朗普的孙女在视频里用中文唱古诗，而中方也向特朗普展示了京剧等优秀文化。红墙黄瓦之间，传统文化推进了两国的深度交流。“四海之内皆兄弟”，此语折射出中国传统文化对解决现代社会问题的有益启示，更是突显了中国传统文化经久不衰的魅力。我们这一代的责任，就是继续将文化传承下去。

然而，现实中的我们与仍尚存不足，网络暴力等问题仍困扰着我们。当然，希望你读到这封信的时候，问题已经解决，但须知忧患意识不可不无。海明威提出：“在一个奢华的年代，我希望向世界表明，人类真正需要的东西是十分微小的。”希望站在人生路口的你们在承担责任的同时，也能发现社会上存在的不足。中国需要的，也正是那些看起来十分微小、而意义深远的东西，例如拒绝犬儒主义，弘扬积极向上的社会风气。毕竟，海涅说过：“每个时代都有一个重大课题，解决了它，人类历史就前进一步。”

畅聊至此，也进入尾声。走出考场，我们是新时代责任的承担者；读这封信的你们，也将成为祖国新一代栋梁，为2050年建成社会主义现代化强国这一目标努力。希望你们好好把握人生，把握青春，为中国发展尽自己一份力！

鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”那么，于你我呢？

夏安

17年前某世纪宝宝

2018年6月7日

钟斌老师点评：本文符合全国一卷命题思路，设置了和下一辈青年的交际情境，入情入理的介绍，情切平等。较好地完成了写作任务。紧扣材料，直观而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念。作者回顾成长历程，也关注现实，更展望梦想；立足自身，表达使命担当意识和文化传承情怀；难能可贵的是行为体现辩证思维，情理兼容，正视了我们时代的真实问题，提出了理性反思和应对。不足之处是想象力和感性思维能力略显不足，文采和打动力有待提升。

向外张望，向内审视

文/黄以丰

亲爱的十八岁青年：

你好！我来自2018年，这年，我和你同龄。

不错，我是“千禧一代”，迎着新世纪的朝阳而生，转眼已过十八载。新世纪里有许多新的机遇。从2001年中国加入世贸组织开始，我国全球化的步伐逐渐加快，我们向外界探索的步伐不曾停息。

这当中给我最直观的感受便是认识工具的变化，从广义上来讲，我们在各个方面实现着“互联互通”。在基础建设领域，我们修筑公路——“村村通”加强了资源配置的效率，更重要的是它促使里面的人走出大山，促进了外面的人带来新的技术和财富；在自然科学领域，我们探索宇宙——太空授课，让我们在移动端上就能看到特殊环境里独特的实验现象，享受一堂别开生面的物理课；在文体领域，奥运会、世博会等大型活动的举办，促进了我们同世界的交流；在日常生活中，我们在指尖上浏览全球……

荣格说：“向外张望的人在做梦，向内审视的人才是清醒的。”我们有幸能够从容地向往张望，这是技术进步带给成长于新世纪的我们的幸运：我们是看过“世界”的孩子，因此更加强大。我们有主动性，更容易接纳多元的文化和思想，同时不忘学会客观理性地审视那些新旧交替中不可避免的问题。

在基础建设领域，我们还面临着城乡差距；在自然科学领域，我们还面临着核心技术的难题；在文体领域，我们还面临着原创和匠心的稀缺；在日常生活中，我们思考个人在时代里的发展……

我愿意做新时代里一个小小的注脚——我愿意成为一个乡村扶贫先扶智的技术特派员，我愿意成为实验室里测算数据的芯片研发员，我愿意成为一个拒绝注水的良心编剧，我愿意成为理性爱国，为华人在海外享有平等而默默努力的海外留学生……

我希望你的十八岁，也可以做出这样的选择。那时，第一个奋斗十五年已经完成，我们朝强国目标更进一步。然而，“行百里而半九十”，那时的祖国更需要你们勤勤恳恳的耕耘和守护。

选手刘媛媛曾经在《超级演说家》里说过这样一段话：“有一天，银行行长是九零后，企业家会是九零后，甚至国家主席会是九零后。”同样地，今天“零零后”逐渐“占领”社会，将来的主角，也会变成你们。而不论时代如何变迁，始终不变的，应是青年的担当和热情。

祝 万事顺利

一考生

2018年6月7日

陈韶红老师点评：作者站在波澜壮阔的历史节点上，不仅细数与共和国一路同行的荣光，更清醒地和着时代的脉搏，自觉肩负着承上启下的时代使命，以青年人澎湃的激情挥洒着自己和共和国一路同行的豪情。